美德实践报告范本。
紧张又充实的社会实践又告一段落了，相信大家这段时间来吸收了不少的新思想，不妨坐下来好好写写实践报告吧。到底应如何写一份漂亮的实践报告呢？以下是小编收集整理的学校四德教育社会实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美德实践报告 篇1
充满憧憬的大学，这个曾经被称作象牙塔顶端的地方，酝酿这太多青春苦涩而又甘甜的梦。在这里，我们挥洒激情，经历挫折，分享快乐，交流感受；我们的点滴，刻录在大学这个五色光盘中。
一个多学期的时光已经过去了，当我们的足迹逐渐遍布了这个校园的每个角落，我们的思想也逐渐融入这里。刚来的新鲜与棋盘，羽化成了我们的行动和收获。这次的开题报告，给了我们一个回味生活，整理思路，规划未来的机会，让我们总更高的角度审视大学生活。
或反省、自责，或怀念、煽情，抑或梳理过去，抑或铺陈未来，我们精心准备的德育答辩开题报告让我们彼此有了更真切的了解。生命赋予我们相遇的权利，而此刻，我们正把这种相遇升华成相知。看到自己的不足，发现自己的亮点，我们每个人都因此而变得更加透明、纯净。
开题报告会前，我们先观看了宣传委员制作的幻灯片。回忆着往昔的点点滴滴，每一丝欢笑，每一屡愁绪，都像五线谱上的一串串音符，有节奏的闪烁在你我的脑海中。十渡之游，在那个稍稍有些萧瑟的深秋，二十几个青春昂扬的时代精英来到了这个僻远的地方。没有初夏时节的渲染，却依旧有火一样的激情，我们放歌，我们呐喊，呼唤青春，体验成长。玉渊潭之旅，那可是个芳草青青、柳树依依的好时光。依旧是一群少男少女，踏着更加成熟的步伐，迈进了那片樱花的海洋中。拥挤的人群挡不住我们的执着前行，树荫下，游船里，车站旁，充斥着一片活泼洒脱的气息。五系辩论赛，我们展示风采的大舞台。四轮紧张忙碌的准备，换来的是沉甸甸的第一名的奖杯。不论在那里，我们都力求完美，追求卓越。
德育答辩的环境是清新的，像刚刚融化的春天，有着去年的春夏秋冬，也充溢着灿烂的希望之光。站在讲台上，我说，你听，我们不光在交流，还在理解。走上的时候或许还有些许的紧张，但当我们的感情融入其中，很多话就不由自主流露了出来。从台上走下，还有一丝不舍。我们在这样的气氛中感悟人生，是一种享受。
有一些同学的报告内容给大家留下了深刻的印象。华美、鲜艳的背景，动情的言语，真实的照片，每个人似乎都带领大家重温了一下自己成长的心灵历程。有的同学从昨天、今天、明天的发展的眼光，审视自己，不仅看到自己的优势，也说明了自我的不足；有的同学用煽情的言语，回味大学以来的琐碎，给同学一次享受生活的机会，让我们在感动中聆听他们的成长；有的同学以感谢的口吻，从她身边的人说起，提炼他人对自我的评价，在回报了他人的恩德的同时，自我的思想境界亦有所提升；有的同学以故事为引，娓娓道来那些使人凝思感悟的话语；有的同学引用明哲箴言，将人生哲理阐述的清晰易懂；还有的同学仿古效今，用自己在古典文学上的造诣，给大家诠释古今大家的风范。
虽然每个人的风格迥异，内容多彩，但似乎所有人在结尾都想表达一个想法：我们属于这里，我们爱这个班。一句清新的祝福，凝结着太多浓重的感情。我们爱这里，因为我们曾经属于这里，曾经为她哭过、笑过；我们爱这个班，因为这里有太多爱我们的人，让我们不自觉的就以我们自己的爱来回报。
报告会间歇中发放的“大学生必备技能”的精美卡片，寄托了我们未来的梦，我们的理想和奋斗的方向。给了我们一个评价自我的标准，让我们看到差距，充满动力。是的，只有不断超越自我，不断完善不足，我们才能创造出绚烂的明天，我们的班级才会更加团结，更加富有战斗力。
报告会的最后，我们还进行了评选班徽和班歌的环节。同学精心用photoshop制作的班徽，体现着我们双语班独一无二的特色。大家推荐上的班歌，每首都经过了大家的推敲，悠扬的旋律回荡在教室中。多么艰难的投下一票，多么不忍的取舍。在大家庄重的投票和唱票过后，班徽和班歌就此产生。报告会的情绪也达到了高潮。
我们在我们新选出的班歌声中，结束了大会，历时三个半小时。在这我们的大学之歌中，又增添了流光溢彩的一章。人的生命短暂而富有魅力，就因为它很脆弱，但很精彩。每一次感动，就预示着一点成长；每一次欣赏，就收获一次美的体验。在不断的学习之路上，我们又一次看到了自我内心深处的闪光点和不足之处。正是通过这样的不断自我认知和改正的过程，才会有我们成功的明天！
美德实践报告 篇2
为认真学习贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，根据市、县教育局要求在街道学校深入开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为内容的“四德”教育活动，扎实推进“四德工程”，提高广大在校师生的道德素质和文明程度，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为目标，以全面提高公民道德素质为目的，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造“劳动光荣、创造伟大”的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚，进一步提升教育系统文明程度，为促进教育事业科学和谐发展提供坚实的思想保障和精神支撑。
二、目标任务
(一)社会公德建设，要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程，突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范，鼓励人们在社会上做一个好公民。
(二)职业道德建设，要以构建诚信体系为目标，以培育个人信誉为切入点，组织实施诚德工程，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，鼓励人们在工作中做一个好员工。
(三)家庭美德建设，要以建设和睦家庭为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，鼓励人们在家庭里做一个好成员。
(四)个人品德建设，要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程，突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态，鼓励人们在生活中做一个品德高尚的人。
三、工作重点
(一)加大宣传力度，着力营造良好活动氛围
1、充分利用校园环境，制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动，营造浓厚的文化氛围，让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。
2、通过国旗下讲话以及主题班队会等多种形式，深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。要结合师生实际，组织编排创作一批反映“四德工程”内容的文艺节目、美术作品、儿歌童谣以及优秀网络文化产品，广泛传唱;积极总结和宣传“四德工程”建设的经验做法，充分发挥正确的导向作用。
3、根据上级要求，对开展“四德工程”宣传教育活动富有创意、富有成效的学校，将确定为公民道德建设示范点。同时，开展争创职业道德教育先进集体和职业道德标兵活动，以“讲诚信、讲责任、讲效率、讲奉献”为主题，加强教师职业道德建设。
(二)深入开展“五爱”主题教育活动
1、“爱我祖国、共创新辉煌”教育实践活动
通过文艺演出、征文、演讲等多种形式，积极营造浓厚氛围，教育引导师生增强民族自尊心、自信心和自豪感，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，凝心聚力，共创新辉煌。
2、“爱我家乡、共育社会公德”教育实践活动
积极组织开展文明市民、文明家庭、文明班级、文明个人创建活动，从小处做起，从细微处做起，夯实文明创建根基。
3、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动
以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，通过开展“爱生月”、“近师周”等活动，扎实开展师德建设年活动，全面提高师德建设水平。
4、“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动
深入开展“感恩父母”行动。广泛开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读，提高师生的孝行意识;结合母亲节、父亲节、重阳节等节日，积极开展多种形式敬老爱老活动，营造浓厚的敬老氛围，积极为老人办好事、办实事。
5、“爱我荣誉、共塑个人品德”教育实践活动
(1)社会心理健康教育行动。进一步加强心理健康教师队伍培训，广泛开展心理健康教育咨询辅导，定期组织开展心理疏导活动，稳定干部师生情绪，化解心理问题，促进工作和学习。
(2)未成年人思想道德创建活动。进一步强化学生法制教育，深化“做一个有道德的人”活动，牵头科室负责制定活动实施方案，积极组织开展丰富多彩的道德实践活动，促进未成年人思想道德建设活动深入开展。加大红色经典文艺作品推介力度，促进适合未成年人精神文化需求的优秀文化产品的传播。
美德实践报告 篇3
朱梦成，女，17岁，句容市实验高级中学高中二年级学生。一个花季的女孩，来自一个不幸的贫困农村家庭：母亲是精神疾病患者，生活不能自理；父亲胆囊炎、体弱多病，家庭几乎没有收入来源。从记事起，朱梦成同学就感受到自己和那些快乐的同伴们是不一样的，当小伙伴们还在父母膝前撒娇时，她所能感受到的是有着精神疾病的母亲那呆滞的目光和体弱多病的父亲的叹息。
“妈妈，我为你生，你为我活”，她没有像其他孩子那样自卑，孤僻，而是默默用自己的双手助爸爸撑起了家庭，呵护着挚爱的母亲，无视别人的白眼，嘲讽，自6岁起，12年来，每天一放学就赶回家做饭，乘妈妈吃饭间隙，抓紧时间换洗妈妈的衣物，收拾脏乱的房间，一直要等到妈妈安顿睡着后，才拖着疲惫的身体开始做作业，每逢星期天还要哄妈妈洗头，洗澡。她从不因为妈妈曾经病发时将她扔进水缸，险些丢掉了自己的性命而怨恨妈妈，反而因此觉得妈妈的无奈和可怜。她会因为妈妈的一个傻傻的“微笑”，而感到妈妈的“美丽”和“可爱”，就这样，她用自己的“孝”感动着爸爸，也鼓励着爸爸和她一起风雨同舟，用自己的稚嫩的肩膀承担着远超过她的承受能力的重任，承受着许多同龄人，甚至成年人都承受不了压力。因为她深深的知道“有妈在，才能在自己心里撑起一片蓝天”。困难的家庭没有把她压倒，反而给了她勤奋学习的动力，从小学开始一直以优异的成绩获得老师的认可，换来了愁苦父亲的微笑，也使她变得更加自信、阳光。
她心存感恩，用爱心播种理想，在学校里，朱梦成同学也深受老师喜爱，同学喜欢的一个女生。主要在于她始终心存感恩之心，关爱同学，乐于助人，用自己的爱心播种理想、收获希望。她曾在同学的病床前整夜守护、通宵未眠；她曾为家庭经济困难学生想方设法、排忧解难；当学生遇到挫折时，她是最耐心的听众；当学生需要帮助时，她又扮演着“及时雨”的角色。她拾金不昧，有次在学校门口小卖部，她捡到一个公文包，里面有钱包、手机、车钥匙等物品，她怕失主着急，赶紧送到了德育处。在学校里因捡到同学财物受到级部表扬就有5次之多。
还有很多事迹难以一一列举。但这就是朱梦成，至真至纯，在她身上集中展示了90后一代青少年不畏逆境，永不言弃，顽强拼搏的优秀品质。曾子曰：“孝有三：大孝尊亲，其次不辱，其下能养。” 朱梦成，花季的年龄，她用她的人生诠释着中华民族五千年的大孝至爱，大孝无垠。
美德实践报告 篇4
今年的7—8月是全国家庭道德教育宣传实践月，按照市、区妇联《关于组织开展20xx年家庭教育宣传月实践活动的通知》的通知精神，李楼乡以家庭、村、青少年宫为依托，制定活动方案，因地制宜，围绕活动的主题和重点，有效利用广播、板报、橱窗向广大家长宣传“八荣八耻”、“为国教子”、“以德治国”的教育理念，积极组织开展丰富多彩的亲子携手实践活动、志愿者与困境儿童结对子活动，帮助引导广大家长和儿童自觉实践“八荣八耻”，努力营造“知荣辱，树新风、促和谐，亲子携手共建和谐家园”的良好氛围，取得了良好的.效果。
一、认真部署，确保家庭道德宣传实践月活动取得实效认真部署，根据区妇联《关于组织开展20xx年家庭教育宣传月实践活动的通知》的通知精神，李楼乡以家庭、村、青少年宫为依托，对实践月活动做了安排部署，乡妇联积极行动，制定了活动实施方案，协调、联合乡直有关部门开展了系列活动。
二、围绕主题，突出实践月活动的主题和重点，积极组织开展宣传实践活动创造性地开展丰富多彩的宣传教育实践活动。7月6日，安徽财经大学和上海东华大学的大学生志愿者到李楼乡留守儿童之家，和我乡的40名留守儿童进行了联欢活动，为我乡的留守儿童带来了丰富多彩的节目，联欢会上留守儿童和志愿者一起互动，增进了友谊，丰富了我乡留守儿童的暑期生活。
三、围绕指导和推进家庭教育。乡妇联通过座谈交流、亲子互动等活动，充分发挥儿童的主体作用，引导儿童在亲身体验中感悟“八荣八耻”的具体要求，激发内在的道德需求和道德情感，提高自觉实践“八荣八耻”的能力。同时注重家长在儿童道德成长过程中的示范作用，帮助引导广大家长和儿童树立社会主义荣辱观，从我做起，自觉践行。在“家庭道德教育宣传实践月”期间，乡妇联联合蚌埠第十六中举办了一次“家校沟通、共同育人”家庭教育讲座。乡妇联分管领导首先就开展“家庭道德教育宣传实践月”、家庭教育讲座的意义、目的及具体要求做了重要讲话，引导家长树立正确的教育观和成才观。此外，乡妇联还联合乡计生办到乡中心小学，为留守儿童送上学习用品，并勉励他们不要因为父母不在身边就忽略了学习的重要性，而要珍惜党和人民对他们的关心、珍惜念书的机会，努力学习，长大后成为有用的人才，报答家庭，报效祖国。
美德实践报告 篇5
开展“公民道德建设月”活动，是全面落实科学发展观，加强精神文明建设，提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动，我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路，在全校掀起一个公民道德建设热潮，进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以学校、社区、家庭为基地，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。
我们的主要做法是：
（一）抓引导，充分发挥学校教育的主渠道作用
学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来，我校始终要求各位教师，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念，我校积极开展了多种形式的教育研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，把公民道德建设的基本要求，分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中，形成了全员参与道德教育的良好氛围。
围绕"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20字基本道德规范，我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹，并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹，进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神，树立诚实守信、文明礼貌的校风，营造浓厚的环境与文化氛围。
（二）抓活动，拓展思想道德教育的有效载体
社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动，把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次青少年的心理特点，精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，收到了较好的效果。
1、积极开展“三百”教育活动。
我校大队部向各个中队发出号召，在我校各个中队广泛开展"看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲"为主题的"三百"教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下，各个中队的`少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动，把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等，使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶，精神生活得到了充实，道德境界得到了升华。
2、广泛实施争创"四小"工程。
本着贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，我校在各个中队广泛实施了争创"四小"工程：
一是开展了学英模、树规范，争做"小标兵"活动。在此基础上，进一步强化了学生日常行为规范的养成教育，加强了学校校风校纪建设，使公民道德规范细化入心，并落实到每一名青少年的日常行为中。
二是开展了学习环保知识，争做"小卫士"活动。依托环保教育基地，引导中小学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好家园。中小学生参加了争当"小卫士"活动，开展了"清理口香糖"、"拾捡白色垃圾"、"清除野广告，城市更美好"、"护河行动"、"清理街道卫生大行动"、"回收废旧电池"等系列活动。
三是开展了奉献爱心，争做文明"小伙伴"活动。开展勤工助学、爱心助残、城乡小伙伴手拉手等团结互助活动，引导广大中小学生付出一份爱心、收获一种品格，在活动中体验真情、感悟人生。
四是开展诚实守信，争当"小主人"活动。围绕培育学生的主人翁精神，广泛开展"诚实守信，做小主人"主题教育活动，通过征集诚信格言、制作诚信格言展牌、建立"诚信"档案、开设"诚信考场"等适合学生学情的富有教育意义的活动，培养学生做诚信学生，做城市、学校的小主人。
（三）抓环境，营造思想道德教育良好社会氛围
为营造学校健康成长的良好社会氛围，不断拓展德育建设的内涵和领域。一是开展创建学习型家庭、文明家庭活动。我校继续启动实施了"家长教育素质工程"，以家长的难题就是我们的课题为宗旨，结合家庭教育中出现的困惑和问题，举办专家讲座，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高了科学教子的能力。学校还组织了"亲子同读一本书"、编撰家庭道德格言等活动，使学生和家长增强了尊老爱幼、男女平等、孝敬父母、勤俭持家、邻里团结的意识。
二是开展"小手拉大手，我跟文明走"活动，促进学生自身和社区居民道德水平的共同提高。学校通过引导学生查找自身和周围存在的各种问题和现象，以画漫画、写故事、演小品、说道德等形式对不道德行为给予批评纠正，并倡导学生与家长签订文明协议，互相监督，互相激励，对家庭文明和良好社会风气的形成起到了积极的促进作用。
（四）抓保障，建立促进学生健康成长的长效机制
为积极维护学生的合法权利，我校组织实施了"保护未成年人爱心计划"。我校大队部纪律监查部对学校各班学生进行广泛了解，对部分问题学生展开“手拉手爱心活动”。以中队为单位，各中队对本班的问题学生进行“一帮一、手拉手”的互帮互助活动。学校大队部还组织相关人员对学校内部、学校周边纪律做好检查、监督工作，以净化学校周围环境，保障学生有一个相对稳定的秩序，以促进学生健康成长。
美德实践报告 篇6
学校认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步加强思想道德建设和校园文化建设，以各类德育创建活动为切入点，积极开展行为规范养成教育和德育实践活动，开展了一系类活动。
注重安全教育
为进一步深入我校学生的安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好了一下安全教育工作。1—6年级开展了有关安全板报竞，5—6年级开展了有关安全知识的征文和安全手抄报。2年级三个班级进行一次有关安全方面的主题班会。学校通过校园网、校园广播向学生进行宣传防灾减灾的意义和知识，通过悬挂宣传画来进行对学生进行防灾减灾教育活动。各班级通过主题班队会、演讲、手抄报和写体会等多种方式进行防灾减灾宣传教育活动。进行了随着急促的铃声学生在老师的指挥下有序快速地离开教室，沿着安全通道疏散到操场上，疏散时间仅用了1分25秒。通过这次活动学生们的安全自我保护意识得到了进一步的提高。
有针对性的进行少先队活动
为了进一步落实和加强对未成年人的道德教育，对学生进行爱国主义教育，以清明节为契机，20xx年4月3日带动5年级学生下午组织了一次扫墓活动。请关心下一代老年协会的朴书记为师生们讲述了改革开放三十年来我国取得的辉煌成就。队员们在烈士陵园周围清理纸片和石块，把烈士陵园打扫得干干净净。通过本次活动中同学们深刻体会到今天幸福的日子是伟大的革命烈士用生命和鲜血换来的，培养了同学们要向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民的高尚品质。结合xx周年开展少先队主题队日为主题二年级：环境主题三年级：3—1：法制主题3—2：安全主题3—3：全国助残日“关爱残疾孩子，发展特殊教育”主题四年级：单亲无亲主题五年级：纪念改革开放30周年和新中国成立60周年开展“我的祖国”为主题开展了中队活动。本次活动中优秀班级是：1—33—25—3。
我校是20xx年前为了正义，为了保护自己的同学，与歹徒英勇搏斗壮烈牺牲的少年英雄朱胜吉的母校。为了追寻朱胜吉烈士光辉的足迹，进一步在广大学生中进行良好品德教育，我校少先大队部成员走访烈士朱胜吉的母亲。同学们利用平时的零花钱向英雄的母亲献上了鲜花和一篮子新鲜的水果，以表示对烈士的怀念和对英雄母亲的意。同学们坐在英雄母亲的周围听取了英雄的事迹。通过活动大队委员们心中升起了对英雄朱胜吉的无限敬爱之情，他们纷纷表示要好好学习做朱胜吉式的好学生、好干部。
奉爱心活动和受助方面
为进一步关心和关爱残疾人，迎“全国助残日”让残疾学生健康快乐的成长和创造良好的学习生活环境，我校全体学生自愿性的参加了捐款活动。本次活动中捐款最多的班级是3—2学生助残捐款累计：1675元。我校4—1申旻卓在市公安局助学金中拿到了200元。2—3金玄熙同学从韩国爱心奖学金协会里拿到了500元。1—3柳承振，2—2蔡洪泽5—2韩江丽等三名学生从延边啊里郎互助协会第四次jts第四次旧学活动中每位同学拿到了200元旧学金累计：600元。我校1—1高金成等24名学生从延边促进协会里每人每个月拿到了150元旧学金累计：10800元。5—2韩康邻同学从市慈善总会里拿到了500元。在活动中受助金额累计：12600元
教学工作
认真务实地开展“课堂教学效益年活动”，探索提高课堂教学效益的策略、方法和措施，实现课堂教学的最优化，使学校的教学质量再上新台阶，保证毕业考试合格率达%，优秀率%。
1、加强常规教学
教导处重新建立了开学初，教导处建立了《办学行为及教学常规管理检查记录》，《教师串课、换课登记簿》《教案记录本》等，采取“平时检查和随堂听课”相结合的办法，加强了课程计划、过程、总结的管理。教导处完善《备课检查记录》每月检查了一次教案，基本杜绝了抄教案、补教案、无教案上讲台的现象。同时，及时表扬和提倡优质教案，使全校的教案检查从过去的表象的检查转移到实际内容的检查。朝文金春兰、数学崔红花、汉语金明华、英语荣春梅、校本柳香花教案送到市里参加评眩本学期修订了《作业批改检查记录》，学生在作业中出现的问题，提倡自觉。认真地进行修改，教育学生养成良好的学习习惯。要教育学生’有错必改”作到堂堂清。日日清。作业中反映的问题，要及时分析和评价。本学期，要求从4年级开始提倡了自己准备学习备忘录本，教育学生养成良好的学习习惯。要求班级30%的学困生的作业作到了全批全改。教导处每月检查一次，重点检查学困生的作业批改情况。数学。朝文。汉语。英语每月进行一次单元验收。学期中进行一次质量验收，找出成功的经验和失败的教训，督促教师在教学上作到”堂堂清。日日清。月月清。考试结束后主管领导做好总结，并招集有关人员的反馈会议。本学期教导处出题，音乐、美术、地方、科学也进行质量验收，提高了专科教师対有关科目的'重视。
2、加强了提高教学质量的措施
为进一步深化“教学质量年”活动，切实提高课堂教学效益，开学第一天在教职工学习了《珲春市“课堂教学效益年”活动实施方案》，3月份又制定了我校“课堂教学效益年”活动实施方案并进行了动员大会，确立“以学为主，当堂达标”的课堂教学效益观，进行了很多有效的活动。每月进行了单元验收，进行了全校性的质量检测。检测的科目有数学、英语、汉语、朝文、美术、音乐、科学、地方。考试结束后任课教师做质量分析的基础上主管主任进行整个学科的质量分析，最后主管教学校长做全校教学质量的分析，以此来找出不足，改进教学。进行了第一次4———6年级错题本展览以培养学生的良好的行为习惯和学习方法为主要目的，错题本展示。错题本准备情况较好的班级，优秀班级为6年1班，6年2班、5年1班。
3、加强了学困生的辅导工作
建立了全校30%左右学困生的花名册，制订了具体的辅导计划和措施，有利于进行辅导及学困生学习质量的验收。全校实验教师共26名，20名教师进行个案研究。4月份我们全面检查了实验教师个案研究情况，边海花。容春梅、朴玉花、何香淑、崔银顺、都阳花等，通过教师们的辛勤努力，典型的学困生确实有了非常大的变化。为了学困生课题的结题工作收集和整理了开题以来，教师们在学困生研究方面的论文、经验材料、随笔、案例等等，编制成册，共2册。一册是《课题结题鉴定材料》另一册是《课题结题成果集》，成果集上共收集较有分量的文章共29篇。
4、以活动为载体，提高学生的综合素质
32名选手参加“朗读、讲故事、演讲”双语竞赛。一、二学年组进行朗读比赛，三、四学年组进行讲故事比赛，五、六学年组进行了演讲比赛。校内比赛成绩：参加全市“三语”“双语”竞赛中，我校共有李娜等16名选手参加。在分5个项目进行比赛中，我校李娜等5名选手荣获了第一名，金银玲等5名同学荣获了第二名，再一次为珲春四小争得了荣誉，展现了教师们的敬业精神和较高的专业水平。
5、走进青少年综合实践活动基地
为加强学生创新精神和实践能力的培养，三、五年级学生到三家子乡青年综合实践活动基地进行劳动实践活动。5—1、5—2、3—1、3—3，共102名学生用两天的时间学习剪纸、陶艺、包饺子、种植、果树嫁接、蔬菜等多方面的知识。通过亲手动手实践，互帮互助，学到了很多在校学不到的东西。在老师的耐心讲解下同学认识很多蔬菜，开阔了视野，增长了见识。此次活动，让同学们在合作中学习，在实践中增长知识，体会到了劳动带来的快乐。
6、信息化教育
为了使师生们能在文明健康的网络环境中学习生活，学校认真贯彻执行《关于做好中小学校园网络绿色上网过滤软件安装使用工作的通知》精神，进一步净化校园网络环境，营造一个健康、积极的网络学习环境，指定专人负责，及时更新，保证软件处于有效运行状态，保证了校园网络的健康发展。在姜承九老师和全体教职员工的努力下，有档次的新网站建成，使学校网站真正成为学校与社会之间、教师之间、师生之间、学生之间的一个良好的互动平台。本学期，电教组教师们检查了一次学校的电教设备，连接了各教研组的网络，保障了信息技术课的顺利进行。姜老师作为学校的信息员，尽职尽责，及时准确的上报学校的信息，这学期在《珲春教育信息网》《珲春教育局网》发表了（56）份信息，深受有关部门的肯定。学校投资6万购进电脑以及所需设备，保证教育教学的顺利进行。
美德实践报告 篇7
“文化在于美德，人无美德则失文化，人有美德则得文化。”文化是一种精神，是文明的象征。当然，文明不等同于文化，而文化不等同与文明。有一种人，他知道不是自己的东西，不能拿，要还给别人。
大年三十的那一天，阳光明媚，春天来了，鸟儿回来了，在树枝上欢唱，好像是在欢迎春姑娘带来到！这天，我和爸爸来到街上买苹果和橘子。我和爸爸走在街上，好像是一对兄弟似的。走了一会儿，我和爸爸来到一家水果店，这家水果店今天特别多人，因为过节了，很快，那位老板很热情地招待我们，问我们需要什么水果，我笑着对老板说：“叔叔，我们要一箱苹果和一箱橘子。”老板开心地说：“好，我马上帮你们拿。”于是，老板用力搬着这两袋水果给了我们，爸爸算完钱后，就搬着水果走了，但是由于我和爸爸赶着回家和家人过年，那袋苹果忘记拿了，直到傍晚才知道忘了拿！
于是我又和爸爸开车去那家水果店，一路上，我发现大部分店都关门了，便对爸爸说：“爸爸，你说那家水果店有没有关门呀？”爸爸说：“有可能呀，还是去看看吧。”我点了点头。刚到那家水果店，我惊呆了！那位老板还在店门口，拿着一袋东西，好像在等待什么似的，我和爸爸走了过去，老板见了我们，马上把他手中那袋东西（就是我们忘了拿的那袋苹果），便说：“你们终于来了，今天我的水果店特别多人，你们刚付完钱，我就去招待其他客人了，真是对不起了！”爸爸笑着说：“没关系，是我们他大意了，你这么晚了还在等我们，你人真好呀！”站在一旁的我，心想：这位叔叔人真好，其他店都关门了，叔叔为了把这袋苹果还给我们，不惜自己的休息时间，为了一小袋的苹果，在店门口等我们。假如我们没有来拿这袋苹果，难道他会等到晚上吗？答谢完老板，我就和爸爸拿着那袋苹果，开车回了家。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”虽然这件事小，但是这件事烘托出水果店老板的高尚品质。他不会贪图一些小便宜，即使别人忘记了，永远没有来拿，他也不会忘记，因为他知道什么是见利忘德！这种高尚的品质永远值得我们新一代的青少年学习！
美德实践报告 篇8
时光，用它的姿态流逝着，像从指间流过的细沙，在不经意间滑落；像从针尖滴下的水滴，没有声音，也没有影子。有些人，有些事，有些爱，注定成为记忆中最温暖的风景；激情，奋斗，笑靥，注定在记忆深处历久弥新。来到北理工已经半年多了，半年的时间，半年的记忆，半年的回想，就让我在此留下成长的足迹。
入学篇
我高考前已经通过了北京理工大学的自主招生，面试的来过北理工，对它印象还不错。因为我从小就向往首都北京，而北理工地处北三环，交通方便，所以我就决定报考北理工了。报到那天，当我兴冲冲地来到中关村的时候，却被告知大一大二要在房山良乡。当时我一下就懵了，感觉好像被骗了一样，特别伤心，因为我曾听姐姐说过那里是郊区。然后我就坐校车来到了良乡，一路上看到越来越矮的建筑物，越来越荒凉的环境，我的心也跟着越来越凉。终于到了学校，看到在马路两边的学校，我曾一度怀疑会不会不安全。就这样，带着沮丧的心情进入了校园。但是，当我看到热情迎接的学姐学长时，心中又有了一丝温暖。大学生学就这样开始了，我的心情也渐渐好起来，良乡虽然有点偏，但那种远离大都市的清净，让我们更加投入于学习，不被外界所诱惑。就是那慢悠悠拥挤的环一，真的很让人伤脑筋啊！
军训篇
军训是入学的第一课。入学后，我们很快就开始军训了，站军姿，齐步走，齐步跑，正步走……军训中记忆最深的是和一个营长、两个教官、两个指导员的相处以及打靶的经历。我们的营长真不是盖的，训兵真的挺有一套，而且还很幽默，我挺喜欢他的。两个教官虽然有时候挺严格的，但大部分时候也挺有人情味的，他们会尽可能体谅我们，理解我们。军训结束后，其中一个教官再来学校的时候还给我们带来了他们那里的特产，让我们很是感动呢。还有两个指导员，她们在生活中照顾我们，在军训时激励我们，是我们的良师益友。在这里，我真心的感谢你们，让我有了这一段美好的回忆。最激动的时刻就是去打靶的时候了，十几秒钟，五发子弹，却成了记忆中无法抹去的深刻回忆。
学习篇
本以为上大学后学习会很轻松，没想到，原来在大学里，学习依然是第一要务，这让我加深了对“活到老，学到老”的理解。第一学期有好多相对来说不是很重要的课，比如近代史、思修、知识产权，所以我就把重心放在了微积分、机械制图、英语、计算机这些学分比较高的课上了。还记得微积分考前的突击，晚上和同学在活动室学到天明，真的是很难忘的回忆，结果出来也让我很满意，努力毕竟会有收获啊。至于我的整体成绩，其他还挺满意的，就是英语视听说不太理想，下学期要好好学英语了，最重要的是得找机会多练习，多动嘴，多听听力。可喜的是，英语四级已经过了，虽然没能报考口语，但我已经很满意了。下学期的课程比上学期更紧了，每门课都得好好学，不能再优哉游哉地过日子了，加油！
工作篇
刚开学的时候，我就竞选了班级负责人，后来顺利当上了团支书。以前就听说当班委挺锻炼人的，当上之后才更加有感触。当团支书真的是很累，每天开会开不完，从班长团支书例会到团支书会，每次都会下发好多任务。之后，要想着如何把团日活动弄得让同学们更感兴趣，如何让同学们积极参加，如何让活动更有意义，然后就是活动的实施和总结。我觉得上个学期我做的不太好，我反省了一下，觉得我应该发动大家和我一起想主意，毕竟“众人拾柴火焰高”嘛；其次，我要学会分担，把任务分配给各个班委，不要总自己干，那样只会得不偿失，自己很累，其他班委还觉得自己没事干没成就感。希望这学期我能吸取以前的教训，干好团支书这项工作。
至于学生会方面，我加入了机械学部学生会女生部，在那里，不仅学会了写策划，办活动，更重要的是认识了很多有能力的人，结交了很多，俗话说，多一个朋友多一条路，朋友多了对以后也会有好处。
入党篇
当学校开始组织学生入党的时候，我就积极写入党申请书，参加每次党课，学习关于党章，参加党课考试。我热切希望投入党的怀抱，成为党的一部分，为党奉献自己的一切。希望我能顺利入党，实现我的愿望。
友谊篇
我真的很幸运，遇到了我的三个舍友。我们来自四个不同的省份，天南地北地聚在一起就是缘分，我非常珍惜。刚开始接触，可能是由于生活环境的不同和语言表达方式的差异，有点不太适应。不过我的适应能力还比较强，很快我们就彼此熟悉了，组成了我们最温馨、最和谐的宿舍。亲爱的朋友，谢谢你们，让我觉得宿舍就是我的家，让我不再孤单，让我感到温暖。我还认识了好多其他的朋友，班里的男生朋友，辅导员班主任朋友，学生会里的朋友，社团里的朋友，军训十三连的朋友，地铁上偶遇的校友……朋友们，你们是我一生的财富，我会一直把你们放在心里，永远永远。
结语篇
大学？真的不敢相信，我已经进大学半年多了！曾经那样的向往，曾经那样的憧憬，当真正踏进大学这片土地时才发现，我的人生将从这里起航，我的目标将在这里实现，我的梦想将从这里放飞。大学，我来了！
美德实践报告 篇9
为认真学习贯彻落实党的十八大精神，加强社会主义核心价值体系建设，全面提高师生道德素质，按照区党工委管委会及教体局要求，决定深入开展四德工程建设，现制定如下实施方案。
一、指导思想
认真学习贯彻落实党的`十八大和十八届二中、三中全会精神，以建设社会主义核心价值体系和全面提升师生道德素质为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬真善美、贬斥假恶丑，引导广大师生自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，为促进学校健康和谐发展提供强大的精神动力。
二、目标任务
1、社会公德建设。要以形成互爱互助的社会风尚为目标，以培育友爱之心为切入点，组织实施爱德工程，突出遵纪守法、关爱他人、爱护环境的实际内容，大力倡导文明礼貌、助人为乐、见义勇为、爱护公物、保护环境、遵纪守法等道德规范，教育引导师生在社会上做一个好公民。
2、职业道德建设。要以构建诚信体系为目标，以培育个人信誉为切入点，组织实施诚德工程，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的实际内容，大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会等职业操守，引导教师在工作中做一个好员工。
3、家庭美德建设。要以建设和睦家庭为目标，以孝老爱亲为切入点，组织实施孝德工程，突出生活保障、精神慰藉、敬业回报的实际内容，大力倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等美德规范，教育引导师生在家庭里做一个好成员。
4、个人品德建设。要以做一个有道德的人为目标，以履行责任为切入点，组织实施仁德工程，突出勤劳善良、勇于担当、乐于奉献的实际内容，养成求真、从善、尚美的心理意识，培育自尊自信、理性平和、开放包容、积极向上的社会心态，教育引导师生在生活中做一个品德高尚的人。
三、工作重点
(一)加强组织领导
1、学校领导高度重视“四德”工程建设，将其纳入重点工作，每季度召开一次会议，专题研究“四德”工程建设工作。
2、成立“四德”工程建设领导小组，校长兼任组长，下设办公室。
3、建立工作制度，制定工作计划和工作配档表;建立“四德”工程建设工作档案，将文件、材料及各项活动资料存档;将“四德”工程建设情况纳入对班级和科室的工作考核内容。
4、学校与教职工签订“四德”工程责任状。
(二)加强舆论引导
1、在校园网上设立“四德”建设专栏和善行义举“四德”榜，在每个教室或走廊设置“四德”宣传园地，通过宣传标语、经典格言上墙、张贴“四德”建设宣传画等形式，使广大师生时刻接受“四德”工程熏陶教育。
2、在教职员工中开展“师德标兵”评选活动，掀起比学习、比服务、比奉献的师德建设热潮，20XX年教师节进行表彰;在学生中每学期开展一次“孝星”、“助人为乐模范”、“环境保护小卫士”等践行“四德”先进典型评选表彰活动。
(三)健全评价机制
1、为每名教职员工建立“四德”档案，对加强自身个人品德、职业道德、家庭美德、社会公德建设做出承诺，每半年对落实情况进行检查公示;将教职员工“四德”建设情况与师德考核、年度考核相结合，作为评选先进、评聘职称的重要依据。
2、把“四德”教育放在首位，促进学生的全面发展，将学生个人品德建设情况纳入学生综合评定的重要内容，纳入学期表彰内容，作为评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀少先队员”等的重要依据。
(四)提升道德素养
1、按照流程设立道德讲堂，定期邀请相关专家、学者为教职员工举办师德建设讲座。
2、在教职员工中开展“读书富脑”工程，每名教职员工每月阅读1本好书，并撰写读书笔记。
3、组织教职工、学生传唱《四德之歌》及各类红色歌曲，组织学生深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》;每月召开1次“四德”教育主题班会。
(五)丰富主题活动
1、以班级为单位成立志愿者服务队，定期为镇敬老院及贫困老人家庭义务劳动。
2、每学期组织学生参加1次社会实践公益活动，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
3、在学生和家长中开展“经典诵读一带一”，诵读经典书籍，搜集健康励志格言。
4、开展“我向父母献孝心”活动，引导广大青少年自觉为父母尽孝心;举办“我和我的父(母)亲”、“我的孝道故事”等主题演讲比赛;结合学校实际，组织开展“热爱大自然”环境保护行动、做一个有道德的人、少年“中国梦”主题实践活动等，教育引导青少年懂感恩、尽责任，提高青少年道德素质的系列主题活动。
(六)建设文明和谐校风
1、积极组织参与“感动朱芦”道德模范和身边好人、“四德”工程建设示范点、爱心公益道德品牌、道德建设优秀案例、践行道德公约先进单位等申报评选工作，并做好本单位先进典型的培养、推荐、宣传工作。
2、落实校内治安责任制，综治工作网络健全，安全保卫措施、人员到位，配合有关部门搞好校园周边治安综合治理。
美德实践报告 篇10
德育教育工作是素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作的前提和基础。我们以学生良好的文明行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的的卫生习惯为目标，以全校上下齐抓共管、提高学生的自我管理能力为措施，加强了我校的德育教育工作力度。通过本年度的德育教育工作，学生的各方面能力习惯有了大幅度的提高，学校的德育教育取得了较好的成绩。为了进一步促进我校的德育教育工作的开展，更好地做好学校的德育教育工作，现对我校的德育教育工作总结如下：
一、以"科学发展观"为指导，建立一支优秀的德育工作骨干队伍。
建立一支优秀的德育工作骨干队伍，是搞好学校德育工作的基础。学校把德育工作放在首位，学校领导重点抓，分管领导靠上抓，辅导员、班主任工作突出抓。为了提高教师的教育素质，我们利用例会、集会等时间组织全体教师加强"科学发展观"理论及《教师职业道德》的学习，提高了全体教师德育教育业务素质的同时也提高了教师对德育教育工作重要性的认识。同时，结合心理教育理论的学习，把德育教育与心理指导相结合，提高了德育教育工作的质量，加大了德育教育工作的力度，取得了非常好的效果。我们采用学校、社会、家庭教育相结合的方法，全方位的开展学生的德育教育
工作。由于以上措施的落实，由于全体教师的共同努力，我校的德育教育水平有了较大的提高，促进了我校各方面工作的开展。JHt868.CoM
二、以学生文明行为习惯的养成教育的'培养为目标，加大教育力度，全方位地提高学生的素质。
德育教育工作要以学生良好的行为习惯的养成教育和良好的心理素质的培养为目标。鉴于此，我们加强了学生良好的生活、行为习惯及自觉性的培养，从个人卫生的管理到安全知识的掌握，从遵规守纪自觉性的培养到良好学习习惯的养成。在提高学生法律意识的同时我们还注意了学生自我防范知识的学习。对应各方面知识的学习，开展丰富多彩的学生活动，在活动中初步达到了学生自我教育的目的。通过一系列的德育教育活动，不但使我校的德育教育工作上了新台阶，而且对我校的教育教学工作的开展起到了推动作用。我们的具体做法如下：
1、新学期进行常规系列教育，各班级根据实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各辅导员、班主任立即组织学生学习贯彻《学生守则》、《大学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
3、为帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。我们要求每位班主任每周至少联系一位家长，做好与家长的沟通工作。
4、认真上好每一节班会，班主任老师认真设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。重点班会有设计方案。
5、进一步利用好校园"正午阳光"广播、班级板报、墙报、学生征文等，根据学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。
6、进一步加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，发现问题及时处理解决。
7、面向全体学生，继续深入开展以转化学困生为重点的系列活动，学生处建立问题学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中。
8、学生处处深入到各年级、班级开展调查研究工作指导督促班级管理，每周一次对全校班级进行量化考核，每月一次班级管理评定，并评出文明班集体。每周（月）检查情况反馈各班主任。
9、有计划的培养各班、团干部，定期召开会议（班、团干部工作会议各两次），提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教育学生的功效。
三、强化领导、明确责任、切实做好学生的德育教育工作。
在工作中，我们把学生的德育教育当作头等大事来抓，学校安排领导专门抓学生的德育教育工作，要求辅导员、班主任和任课教师要坚持不懈地抓学生的德育教育工作，结合各科课程的教学，将德育教育贯穿于课堂教学之中。同时把对学生德育教育工作的落实情况，纳入对教师、班级的工作考核，强化了措施，明确责任，加大了我校德育教育工作的力度。由于我们全校师生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了一定的成绩，同时也推动了我校教育教学工作的开展，为我校教育教学水平的提高奠定了基础。
德育实践总结提纲3从幼儿早晨来园开始，我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿轮流在园门口做接待，老师每天在幼儿上学和放学时站在教室口主动向家长和幼儿问好，通过这些活动的开展来培养幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力；每天餐点之后，各班都对幼儿进行德育十分钟教育，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做诚实守信、遵纪守法的小标兵；在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水；在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、互相帮助、与人合作。
在户外活动前，孩子们会随时把院中飘落的树叶捡起；在讲《列宁小时侯》的故事时，我们教育幼儿做错事要敢于承认、不说谎话、知错就改等等。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培养了幼儿的社会责任感。
根据不同年龄特点开展心理健康教育我们把心理健康教育融合在幼儿一日活动中，针对不同年龄幼儿的特点和个体差异，创设丰富多彩的、有益于幼儿发展的社会生活环境，鼓励幼儿发现、探究、尝试、创造、合作等，从而引起幼儿心理活动的各种质变，产生心理发展的新萌芽。开展了与主题教学相配套的丰富多彩的活动：如：“男孩和女孩”、“我们的动物朋友”、“树木是我们的朋友”等探索型主题活动，从中有机地将幼儿的心理健康教育内容渗透于幼自主探索活动的各个环节。
以社区为依托，充分利用社区资源我们坚持以社区为依托，主动为家长提供卫生保健讲座、咨询服务、为社区服务，参与社区创建文明城市宣传等活动，发挥幼儿园的服务功能与教育功效；同时在主题探究过程中教师将家长工作内涵扩大，延伸到幼儿生活学习的各个方面，使家庭、社区以及幼儿园形成一个健全的、高效率的网络，这个网络中的各个系统、各方人员相互支持和影响，统整于幼儿园活动整个过程中，教师在这其中起了桥梁作用，善于利用社区的有效资源，或让家长直接参与幼儿园的教育活动，或通过各种方式向家长和社会介绍幼儿园和孩子们的成长情况，形式多样，形成幼儿园、家庭、社区教育合力。
我们充分发挥幼儿园、家庭、社会三位一体的教育作用，坚持以人为本，将德育教育渗透到幼儿一日活动中，以德育人，全面实施课程改革，实施整合教育，促进教师、幼儿、家长共同成长，成绩显著，成绩只能代表过去，我们将在实践中不断探索，使德育工作更富有针对性、实效性，不断提高幼儿园文化品位。
德育实践总结提纲4阶段性的工作规划与总结是年段的常规工作之一，本学年我们共召开了六次学生年段会，有行为规范会、考试动员会、活动总结表彰会等。在学生学习懈怠时给予鞭策，在行为脱轨时予以整顿思想，在取得成绩时予以激励表彰。发挥规范养成、榜样表率、主题活动在育人育德上的重要作用。
【榜样育人】除了市、区、校级评优评先，年段会抓住期中期末考试成绩、读书节、寒假学习与社会实践、竹坝社会实践、年段活动、日常行为督导等一切时机进行赏识教育，表扬先进，发掘每一个孩子的闪光点，让所有人都有展示自我的平台与机会。
【活动育人】在校领导、德育处的统筹安排之下，这一学年年段、班级积极发挥工作主动性，组织了丰富多彩的系列活动以助于学生形成健全的人格，助推教学活动。
有仪式感十足的爱国主义教育活动：少先队建队活动观音山研学、“放歌新时代共筑中国梦”迎新歌咏比赛、清明纪念先烈暨厦大研学活动、“高举团期跟党走激扬青春新时代”纪念五四运动100周年新中国成立70周年文艺展演、社区建党98周年主题活动童心向党为党献礼等等。
还有有计划的或抓契机的感恩教育：比如感恩老师的教师节献礼，抓住感恩节、父亲节、母亲节等节日契机感恩家长的主题教育、回报社会的志愿者活动、“学雷锋月”系列活动爱心义卖等等。
有身体、生理、心理的健康安全教育：比如军训、竹坝基地社会实践、“你被二孩了吗”心理讲座、谈青春期成长的女性健康讲座。
还有丰富多彩的文体艺活动：如读书节系列活动、运动会、六一班级美食节活动、班级激情广场、班级音乐会、足球赛、定点投篮比赛、篮球队棒球队训练、插花活动等等。
德育是教育教学的基础与前提。将德育工作寓于丰富多彩的主题活动之中，使学生在活动中形成道德情感、道德意志、道德行为和道德信念。成绩不能满足，名誉催人进步。
初一刚刚起步，德育的道路还任重而道远，我们仍会不忘初心、砥砺前行！