优秀日记150字。
一天将要结束了,我相信大家都是有收获的,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编精心整理的暑假优秀日记150字,仅供参考,欢迎大家阅读。
优秀日记150字 篇1
今天,妈妈陪我玩跳棋。刚开始我不会,妈妈一步一步的教我,并且妈妈告诉我说自己的棋子走到对方的位置就算赢了。我按照妈妈说的和妈妈玩起来。第一盘我输了,第二盘我还是输了,但是我不灰心,因为这是我第一次学习跳棋,并且妈妈告诉我说:“万事开头难。”我相信只要我坚持,我一定会学会的',大家相信我吧!
优秀日记150字 篇2
20xx年11月10日星期三天气阴
李佳
今天下雪了,我和弟弟在一起看电视。爷爷说:“外面下雪了。”我和弟弟下床一看,下起了白白的雪花。弟弟说:“哥哥,我们可以打雪仗了。”爷爷说:“不可以。”为什么呢?弟弟问。爷爷回答说:“天气冷,等吃完了下午饭,如果雪停了,就可以打雪仗了。”等吃完了中午饭后果然雪停了。我和弟弟开心地玩起了打雪仗。
优秀日记150字 篇3
为 深入贯彻落实《中共中央办公厅印发》,按照区教育局“关于开展全民阅读活动推进书香浦口建设的实 施意见”的具体部署,为提升我校广大师生的综合素质,营造悦读的整体氛围,经校长室、党支部研究决定:在全校师生中开展20xx年“读书节”活动,具体方 案如下:
一.活动时间: 20xx年4月~10月
二.活动主题:悦读畅享 共同成长。
三.活动领导小组:
组 长:xx
副组长:xx
成 员:xx、全体班主任
四.活动内容及安排
(一)宣传发动阶段:(4月下旬)
通 过全体教职工大会、班队会、家长会及学校宣传橱窗、红领巾广播站、学校网站和学校电子屏幕等多种渠道,大力宣传我校开展读书节活动的目的和意义。从而激发 全体师生参与此项活动的积极性,利用国旗下讲话,开展读书节活动主题宣讲,并向全校师生发出读书节活动倡议书,以此营造出校园内浓郁的读书节氛围。
(二)活动实施阶段(4月下旬-9月中旬)
1.以班集体为单位,制定好班级学生阅读计划,同时帮助每个学生制定阅读计划;充分发挥家长学校作用,动员广大家长参与到读书节活动中来,突出“亲子阅读”主题。
2.结合“五·四”和“六·一”,组织开展浦口三中爱国诗词歌赋朗诵比赛;开展以“童心向党”—优秀少儿歌曲传唱为主题的校园十佳歌手评选活动。
3.按时间组织学生参加“20xx年浦口区中小学“读书节””的所有活动。
(1)与区地税局共同组织开展第十二届“税收·国家·文明”征文活动(4月);
(2)开展“小小百家讲坛”主题演讲活动(4-5月);
(3)开展“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动(4-5月);
征文主题:
①追忆抗战,珍惜和平, ②学科学、爱科学、用科学
③读经典、学礼仪、知文明, ④我与文明旅游同行
征文要求:
①任选一个或多个主题,体裁不限,投稿数量不限;②字数在1000字以内;
③采用网络投稿形式,一律提交电子稿(标题下方标明“学校、班级、姓名”),不需报送纸质材料;
④投稿时间:从即日起至20xx年5月10日
⑤参赛学生在征文后填写《“悦读畅享”好书推荐表》(附后),每人至少推荐3本自己喜欢的好书。
(4)根据学校实际,评选学校“书香少年”、 “书香班级”活动。(4-5月)
(5)根据学校实际,评选20xx年“读书节”特色活动。(4-5月)
(6)组织学生参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛(5-7月);
活动时间:20xx年5月-7月
参加对象:全校学生
活动主题:以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京
活动形式与内容:
通过手绘明信片的形式,展现南京的名胜古迹、风景、文化、民俗、建筑等个人认为可以代表南京的东西。
作品要求
①独立创作,坚持原创,已参加过其他比赛或已公开发表的.作品不得参加本次比赛;
②紧扣主题,尽量避免特定知名人物、企业组织,或商标品牌等;
③绘画形式建议为素描、水粉、水彩、油画、版画、漫画等。
活动安排:
学校负责统一发放由邮政局提供的空白明信片套装,并组织学生参赛;参赛学生可在明信片上留下学校联系方式,比赛结束后,由邮政局将作品回寄给学校留作纪念;
奖励措施:学校将对表现突出的学生进行表彰
(7)组织学生参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛;(7月)
(8)组织学生参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。(9-10月)
4.利用暑假鼓励更多的学生参加“读书沙龙”、读书交流互动活动,培养学生读书乐趣,使学生形成健全的人格。
(三)评比总结阶段(9月下旬)
学校将对在本次“读书节”活动中表现优异的师生及班集体给予表扬、颁发证书,并在学校橱窗内展出,认真总结本次读书节的各项工作,于9月30日前上报教育局。
优秀日记150字 篇4
我家养了两只小仓鼠,它的样子非常可爱,下面我就把它的生活习性介绍一下吧!
我家的下仓鼠是一公一母两只。公的偏胖,母的'偏瘦。不过,两只仓鼠都很调皮,尤其是母的,特别喜欢趴在公的背上,而公的呢,就让母的趴着,就好像一个丈夫让他的妻子快乐一样。
你可别小看了这两只小仓鼠,你要是惹怒了它们,那你就大难临头了,它们就会一直啃笼子,搅得你不得安宁,不过,你要是给它们吃的,它们就不啃了,有的时候在磨牙。
你们觉得我的小仓鼠可爱吗?
优秀日记150字 篇5
今天,妈妈叫我去超市买笔记本,她给了我50元钱,我拿着钱,高高兴兴地去超市买笔记本。
到了超市,我走上前去问售货员阿姨:“请问,这个笔记本几元钱一本呀?”“8元”阿姨亲切地回答我。我在心里仔细地想着:妈妈给了我50元钱,最多可以买几本呢?还能剩多少元呢?
我用老师教给我们的方法,我很快就算出来了,想:50÷8﹦6……2,哦,原来我最多可以买6本,售货员阿姨还应给我找回2元钱。
看着售货员阿姨给我找回的2元钱,确定自己算对了,心里开心极了,因为我能够准确地运用老师教过我们的`数学知识。
优秀日记150字 篇6
20xx年9月4日星期六天气雨
今天中午妈妈炒菜的时候发现没有盐了,准备下楼去买。我说:“妈妈让我帮你去买吧”。妈妈问我:“你自己一个人去超市行吗?”我说:“妈妈,我已经长大了,你让我去试试吧。”妈妈就给了我钱,让我下楼去超市买盐。到了超市,我问阿姨:“盐放在哪里?我想买一袋儿盐。”超市的阿姨指给我,我拿了一袋儿盐,付了钱就回家了。到家了,我把盐交给妈妈,妈妈夸我是个很棒的'小助手,我心里很高兴!
优秀日记150字 篇7
去年暑假,爸爸给我买了一只小乌龟。
这只小乌龟有三角形的头,眼睛像戴了一副墨镜。乌龟身上是墨绿色的,背上还背着个沉重的壳。乌龟壳上还有千奇百怪的`花纹,好像古董。可是它的尾巴在哪?哈哈!找着了,在壳下面,尾巴尖尖的,细细的。它们夏季在水中,秋冬季喜欢躲在湿土中。过了几分钟它伸出头和脚。它的脚像青蛙的脚,怪不得它能在水中游泳呢!乌龟的头、脚和尾巴都能伸缩自如,不管你动它哪一部分,它都会缩进壳里面,好像很胆小似的。怪不得骂人时会说别人是〝龟缩头乌龟〞呢!哈哈!
优秀日记150字 篇8
一、活动目的:
读书可以育德、励志、启智、明史,对全面提升学生的综合素养、对促进学生健康成长有着积极而又重要的意义。根据市区教育局《关于开展20xx年南京市中小学生“读书节”活动的通知》的相关精神与要求,决定在师生及家长中开展20xx年“读书节”活动。通过活动,营造良好的读书氛围,丰富校园的文化生活,激发老师、学生、家长读书的兴趣,让他们享受读书的快乐,获得智慧和启迪。
二、活动主题 阅读畅享 共同成长
三、活动时间 4月下旬~10月底
四、活动对象 全体师生及家长
五、活动原则 全员参与、家校结合、内容丰富、形式多样
六、组织机构
组 长: xx
副组长:xx
组 员: 、全体班主任、语文老师
七、活动安排
第一阶段:宣传发动阶段
1.读书节开幕式,上报方案。
2.营造氛围,挂出横幅。
横幅内容:
阅读畅享 共同成长
3.橱窗、黑板报宣传:
4. 电子显示屏
第二阶段:活动实施阶段4月下旬至10月
1.班级主题活动
(1)开展一次以诵读经典,弘扬国学为主题的主题班会活动。
5、6月份各班自定时间,邀请政教处领导及班主任进班观摩评比
(2)开办一个班级图书角。
5月20日前各班办好,政教处领导查看,评出学校一二三等奖。平时要更新书籍, 要求有具体的借书记录流水账本。
(3)黑板报“让读书成为我们的一种习惯”
通过黑板报,向同学们介绍更好更多的读书方面的知识。5月28日检查
(4)发放读书记录卡和“告家长书”,调查学生家庭藏书情况
倡导亲子共读,营造家庭读书氛围。(家长学校活动时下发)
(5)以班集体为单位,制定好班级学生阅读计划,同时帮助每个学生制定阅读计划;
(负责人:各班语文教师)
2、学校活动与竞赛
(1)学校成立教师读书社团,以师为范,积极引领;
(2)充分发挥家长学校作用,动员广大家长参与到读书节活动中来,突出“亲子阅读”主题;
(3)充分利用“读书节”活动专题网站(。动 员学校师生和家长积极参与网上“读书节”活动,积极主动参与南京市中小学“读书节”活动专题网站中的'“亮点聚焦”、“学校读书节活动方案”、“区读书节专题网页评比”等栏目活动;动员教师参与“教师读书沙龙”“好书推荐”等栏目活动,组织学生及家长参与“主题征文”“学生读书沙龙”“好书推荐”“好句 推荐”、“好段推荐”等栏目活动。要将活动从生生阅读、师生阅读,逐步向亲子阅读延伸,形成校内外、学校家庭协调的良好氛围,进一步创优工作路径。
(4) 组织参加“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动。
(5)组织参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。
(6)组织一次师生读后感优秀作品评选活动。
(7)举行一次讲故事比赛(各班不少于两名学生、9月)
第三阶段:评比展示阶段(10月)
1.评比“书香班级”、“读书明星”、“书香家庭”
(以班级读书小结和提供的读书资料为准)
2.表彰各活动中的优胜者。
优秀日记150字 篇9
10月17日 星期六 晴
今天,妈妈买了十只螃蟹。螃蟹披着一件黑绿色的铠甲,好像一位位神气活现的将军,它的.眼睛圆圆的,有八只脚,两只手。
妈妈准备做香辣蟹,让我和姐姐去买洋葱,我和姐姐一起来到超市买了一个洋葱,结完帐,回到家把洋葱给了妈妈,我就回房间看书了。突然听见妈妈大叫一声,我跑出来一看,原来妈妈被螃蟹夹到了,我赶紧帮妈妈把螃蟹拿开。
妈妈先把螃蟹切开,然后放进油锅里炸了一会儿,再把螃蟹捞出,最后把辣椒、洋葱、螃蟹放进锅里翻炒片刻,一道美味就做好了。
我和姐姐吃了个精光。
优秀日记150字 篇10
书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们今天的学生需要阅读,可以丰富学生的学习生活,培养学生的阅读精神,提升学生的阅读品质,为学生的终身发展奠定基础。新教育实验的倡导者朱永新教授说:“理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’,让学生养成热爱读书的习惯。”在新课程改革的'背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径,可谓“灵丹妙药”,我校理所应当在引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试。营造“书香校园”将成为我校长期的发展规划,持之以恒,必将成为我校的重要办学特色。
一、活动意义
书籍是人类进步的阶梯,它使人充实,给人力量,催人奋进!读书使人灵秀聪慧,令人识趣明礼;读书应当是一个人日常的生活方式,因为“一个人的精神发育史就是他的阅读史”,“一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样。为了提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书意识,并且使读书活动扎实有效、深入持久地开展,我校决定积极开展读书活动。
二、活动目标:
1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
3、在当今的信息社会里,让学生学会搜集,处理、接受信息,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野
三、活动原则
1、基础性与发展性的统一
在自主阅读的基础上,我们以推荐书目导向,把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生;在阅读书目的推荐上,强调基础性与发展性的统一。让学生阅读最有利于自己精神发展的书,如古诗文诵读、英文名篇诵读、经典文学名著等,同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。基础性与发展性的统一,强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣,引发阅读人可持续的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。
2、科学性与人文性的统一
科学体现工具理性,人文体现价值理性;科学求真,人文向善;科学训练思辨,人文涵育情感;科学辨析因果,人文评价得失;科学强调是非对错,人文注重好坏善恶;科学着眼于人类生活的外部环境,而人文则更关心于人的精神世界。我们倡导的阅读,应当力争做到真(科学性)善(人文性)美(艺术性、可读性)的统一;倡导弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的基础上,更要彰显人文性。人文精神也包孕着科学精神,它其实是一种对于人类生命的终极意义、终极关怀和终极价值的求索精神。
3、经典性与时代性的统一
经典性读物往往有三个特点,一是经过了较长时间的检验,二是属于全世界,三是为多数人拥有。从这三点来看,应当引导学生更多地从经典读物中汲取营养,在汲取营养的时候,要用时代的眼光去衡量,去“拿来”。此外,现时代的优秀读物,往往有利于读者与作者的直接对话,有利于阅读与生活的全息互通,因此,要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生,用他们的眼光,去打造经典。
4、民族性与世界性的统一
图书是属于全人类的,阅读是具有世界性的。21世纪人是地球人,网络时代把整个地球村化了,因此,引导学生把眼光放开,在全世界范围内汲取营养,应当是活动的一个方向。在进行世界性阅读的时候,要增进国际理解、尊重各国文化。同时,汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言,其优秀典籍弥足珍贵。阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流。因此,要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生,用他们的眼光,去打造经典——让他们用自己的眼光,去打造新时代的经典。
四、活动主题:
书香溢校园、知识伴我行
五、活动口号:
读书好,读好书,好读书
六、活动时间:
七、组织领导:
组长:
副组长:
组员:
八、活动实施过程
1、活动发起阶段(20xx年11月上旬)
11月中上旬,在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”主题升旗仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级下发倡议书、书香班级、读书之星评选标准。
2、积极开展读书活动阶段(20xx年11月中旬——20xx年12月底):
(1)11月起—12月底,要求学生充分利用每天午饭后休息时间、课外活动、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。(负责:语文教研组长、各语文教师。)
(2)“书香班级”评选要求:班级能办读书小报,活动期间至少两期,学生能积极利用学校图书馆藏书进行阅读,使班级充满书香,并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。此项工作由各班主任负责实施。(xx年12月上旬进行一次评比,每个年级评选2个班级作为“书香班级”,具体评选要求另行通知)
(3)“读书之星”评选要求:成绩优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,并有文章在校以上刊物发表。(xx年12月进行一次评比。每个班级评选3名进行校级表彰,以上各项评比要求另行制定、发放。)
3、活动总结、召开“首届读书节”活动:
20xx年12月总结表彰涌现出的“书香班级”、“读书之星”,并对下一阶段工作提出要求。
优秀日记150字 篇11
这周是欢乐无比的艺术节,我们畅游在艺术的海洋中。令我回味无穷的是那精彩纷呈的开幕式了。
这天,我们兴冲冲地来到大操场上,可老天爷不给力。忽然狂风大作,下起了倾盆大雨。这雨虽大,却浇不灭我们喜爱艺术的兴趣,我们把开幕式改到了第二天。
第二天一早,我们再次相次大操场,一展歌喉。一年级充满童趣的声音,激活了我们对艺术的`向住;五年级的气概深深地印在了我们心里;六年级歌声洪亮,充满英雄气概。
艺术节的开幕式是多么精彩啊!我爱艺术节,我爱艺术节开幕式。
优秀日记150字 篇12
xx月x日星期x天气:小雨
上午我在教室里才听了20分钟的课,肚子里就像住着一只公鸡,开始打鸣了,肚子怎么突然就空了呢?
我的嘴里聚满口水,在心里祈祷:快点下课呀!快点下课呀!我的'脑袋里冒出很多很多的美食。此时,下课铃响了,我本想出去玩,可惜那些美食立马就把我拦住了。上课了,脑子里的美食又开始打扰我听讲了。唉!美食的诱惑太厉害了,想得我好累啊!能不能快一点儿下课呀!我盼望着,盼望着……
终于放学了,我喜出望外,立刻冲出教室,用最快的速度跑到托管班。当别人还在闲聊时,我一口气吃了50个饺子,吃得饱饱的,然后就想美美地睡一觉。
优秀日记150字 篇13
今天上午,我们连着上了两节美术课。课上,张老师说:“我们这次画画的主题是—红色的画。同学们要尽量想象你们生活当中哪些东西是红色的',把它们画出来,比如花、水果、窗花等。”
张老师一说完我们就开始画画了,我画的是鲜花,有玫瑰花、有菊花,还有一些不知名的小花。有鲜红的、玫红的、粉红的等好多种红色,真好看呀!张老师走过来看见我的画,满意的点点头,举起我的画向大家展示,并夸奖我画的好。
今天上午可真开心啊!