身边的小事日记(精华十二篇)。
在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的《身边的小事》教学设计，希望对大家有所帮助。
身边的小事日记 篇1
2月9日
今天，我主要是正式开始销售了，其实也是跟着一个前辈，因为怕我们刚去的出什么岔子。通过不断向顾客介绍推销过程中，让我懂得销售员是需要高度的激情和恒心的，销售工作能提高我的交际能力，能锻炼我的口才。
2月11日
今天是我实习第四天了，但我却连一双眼镜也没有卖出，看到店员们良好的销售成绩我不禁心里有些失落，于是我便找到了店长谈起心来，店长知道我心里不好受，便认真跟我分析了销售不佳的主要原因。经过一番分析，我得出了结论：我对待客人的态度不够好而且缺乏耐心，动不动就发脾气。有了前车之鉴，我明白了，作为一个销售行业，我们的目的就是把东西卖出去以换取利润，顾客就是上帝，良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润，就必须提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。
2月13日
经过几天的学习锻炼，再加上老店员传授的一些经验，今天终于卖出了第一副眼镜!很兴奋，也学会了许多，沟通技术的应用，通过顾客需求调查，融及顾客的购买问题，顾客的问题才是顾客的需求之母，需求是顾客自己对问题的解决需求，很多问题是需要营业员发掘出来展示给顾客的。
2月16日
从刚参加工作时的激动和盲目到现在能够主动合理的安排自己的各项工作进程，感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好!
2月18日
又是晴天，真好。昨天接到朋友们的短信，问我工作适应不。其实一直以来，是我应该感谢他们，给我那么多的关心、信任和支持，让我总能乐观的生活着。这两天我开始主动拉客户了，给他们介绍眼镜
2月21日
算起来几天呢已经是实习的第十四天了，在我看来好像实习了两个月甚至更漫长。每天重复着枯燥的工作，心情很糟，打不起精神什么也不想做。好想回家。
2月26日
最近特别忙，所以很久没有写日志了，感到很累，不过收获还蛮大的。这繁琐的工作培养了我的`耐性，同时也让自己暴躁的脾气有所收敛，在工作过程中，学到了很多在学校无法接触到的社交技巧和礼仪，看到了各种各样不同的人群。每当我觉得烦闷、累的时候老师总会用他的方式来鼓舞我，我觉得老师说的很对，我们做任何事情不仅仅依靠自己的兴趣，态度也是非常重要的。对人的态度、对待生活的态度以及对待工作的态度。那一天不管工作有多辛苦，生活有多不堪。只要你的态度是积极的，那么那些都不是阻碍。在我们心里要拥有一颗积极向上、乐观的心。生活就会更加的美好。相信生活，相信自己……加油!!!
2月29日
从上班到现在没有休息过，天天又要重复着一样的眼镜介绍，今天起床后感觉嗓子很疼，心里想想还是大学好啊，工作了，一点空闲时间都没有。迈着沉重的步伐来到了店面，同事小芳看见我满脸郁闷，就主动和我打招呼。我告诉了她我嗓子不舒服。没想到她去买了润喉片给我。我当时心里很感动，没想到来实习这几天就得到了同事的关心，我想在社会中为人处世是很重要的。
3月1日
今天听了罗姐的培训课，对我的影响特别大。以前我一直认为自己不算是特别懒的人，跟她比起来我才发现对于自己的事业，对自己的未来，我做的远远不够。从她身上真的证明了一个道理，人只有经历了磨练与痛苦才能成功，一步飞天的命运对我们来说都太不现实。
身边的小事日记 篇2
亲爱的同学们：
大家好！我演讲的主题是“感恩，从身边小事做起”。
当你们听到“感恩”一词时，最先想到的多半是感谢父母的养育之恩。其实，感恩，远不止父母之恩，仍有很多人和事值得我们去感恩。
有人会感恩帮助过他的人。
越剧里时常出现书生进京赶考的情节。书生在路上遭劫匪绑架，盘缠尽失。另一个好心的书生用自己的盘缠接济了前一人。发榜时，前一人中举了，做了大官。自然，他就回报了帮助过自己的那个书生……说来你们一定不相信，我也只把这样的故事当作“心灵鸡汤”的鼻祖。不过，剧中传递了两个字，那就是“感恩”。你们也许会认为此事很大，大到可以决定一个人的前途，与我今天要说的“小事”不相契合。那也无妨，且听我继续讲来。
书生赶考中举后的故事很多，然而，有些书生却不知感恩。大家也许会很自然地想到陈世美。他中举后，为了当驸马爷，把糟糠之妻弃之不顾，后来被包拯送到了铡刀前。“呔，真是罪有应得。”在心里骂他之前，我们先想一想他与“感恩”的联系。结发之妻与陈结婚多年，并为他生下了孩子。几年间，恪尽妻子的本分，平凡小事令人感动。可能是大男子主义，陈世美理所当然地接受了。若是他能从小事中感知、并从小事上表达“感恩”，可能就会有另外一种活法了。在这里，我想说的是，别人的恩情不论大小，都应该铭记于心，有朝一日，当涌泉相报。
有时，感恩不必表达出来，可以以另一种形式呈现。康熙皇帝之高大上，中国人都心领神会。电视剧《康熙王朝》不只因“再借五百年”闻名于世，康熙亲政初期的改革与斗争也是一个因素。康熙说他对鳌拜心怀感恩，若是没有鳌拜，他也不会有如此手段和心性，从而成就一代帝业。姑且不论康熙的英雄气概，我们从中也学到了：应该感恩那些曾经伤害过我们的人，而不是一味记恨。同样是一国老大，罗斯福总统也有一群让他感激的人和事，在此不赘述。
上帝说“感激一切。”若如此解释，也是很有道理的。好人助你成功，坏事助你成长，大事小事同理。不过，若是一定要感恩一个人，那一定不能少了自己。若没有了自己，也不过是写写“鸡汤”来感恩巧合了。
谢谢大家！
陈子拓
20xx年10月22日
身边的小事日记 篇3
【教学目标】
1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。
2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。
【教学重点】
能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。
【教学难点】
能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。
【教学策略】
我们身边每天都在发生各种各样的“小事”，借助图片链接学生的生活场景，
唤醒学生对生活的体验，引导学生产生对发生事情的想法，激发学生对口语交际的兴趣。本课应充分地为学生创设倾听、表达和应对的情境，通过组织小组活动，
为每位学生提供广阔的学习与交流平台，从而提高学生倾听、表达和应答能力。
【课前准备】
多媒体课件
PPT
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、谈话导入，激发兴趣
1.谈话导入。
教师导语：我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件“小事”都以不同的方式影响着我们的生活。今天老师就在学校车棚里发现了一件小事，
我看见一个小同学把被风吹倒的自行车扶起来，你对这件事有什么看法？
预设
1：这位小同学做的很好，让人感觉很温暖。
预设
2：我也发现过这样的小事，有一天咱们班的小红捡了楼道里的碎纸片，
他们做的都是好事。
教师总结：这些小事在我们生活当中很常见，有的时候一些小事也会给别人带来温暖，那么今天我们就一起来聊聊身边的“小事”。
2.教师板书课题：（身边的“小事”）。
（设计意图：借助身边事和图片把生活的场景引入课堂，唤起学生对生活中小事的回忆，激发学生交流的欲望，为后面关注具体场景、表达看法打下基础。）
二、逐层引导，表达看法1.观察图片，说想法。
教师提出看图要求：仔细观察，看看图片中发生了什么事？
预设
1：前面的人为后面的人开门。
预设
2：把自己家狗狗拉的粪便及时清理掉。
预设
3：公交车来了，有人插队。
预设
4：在墙上乱涂乱画。
教师引导思考：我们看完图后，说说图中的人做得对不对。如果对，会产生什么积极影响；如果不对，会产生什么负面影响。先小组内交流，再由组长汇总，尽可能反映每个人的想法。
第1小组汇报。
预设
1：这种行为经常发生在我们身边，令身边的人感到很温暖。
预设
2：事情虽小，但是让人敬佩，是文明的行为。
第2小组汇报。
预设
1：狗主人的行为非常文明，这样做，我们的环境就保持整洁了。
第3小组汇报。
预设
1：这个人太不文明了，别人辛辛苦苦等了半天，他不用等就上车了，太气人了！
预设
2：如果我在场，我一定阻止他的这种不文明行为，太自私了！
第4小组汇报。
预设
1：这种随意跑到大树上拍照的行为太不文明了，不光会损坏大树，还很危险，一旦出现意外，害人害己，后悔都来不及。
预设
2：旅游时，在墙上留下字迹，是非常自私、不文明的行为，留下字迹，美好的景物会变得面目全非。
教师总结：
1.有的小事温暖有力量，给我们指明方向；有的小事，就像一面镜子，时刻警醒我们。所以我们在生活中的一言一行都应该自觉遵守规章制度，向别人传递正能量。
2.小组合作，讲述身边的“小事”，互相评价
教师提示：在生活当中我们表达看法时，先简单把事情说清楚，再表明自己的观点，把看法说得清晰简洁，让人一听就明白。
教师过渡：接下来，我们说说身边还有哪些文明或者不文明的行为，小组同学互相交流，小组长做好记录，稍后小组代表汇报发言。
教师提出具体要求：
（1）小组长做汇报发言，其他同学适当补充，也可以谈谈自己的感受。
（2）一要注意倾听每位同学的发言；二要记住其他同学说的主要信息；三是可以记录几个关键词；四是有不明白的地方可以追问；五是汇总时，每个同学的看法都不要有任何遗漏。
指名小组汇报。
预设
1：上楼下楼梯靠右，排队不会发生拥挤和踩踏，这是一种好习惯。我们在公共场合都要这样做。
预设
2：随手捡拾垃圾是一种令人感到温暖的行为，这样做不仅让环境变得干净了，还给人们提供了一个舒适的环境，。
预设
3：在公共场合打喷嚏不用手遮挡，是一个不礼貌的行为，还会传播疾病，这是一种不文明的行为，大家都不要这样做。
教师小结：大家说的都非常好，只要我们有做好事的意识，好事就在我们身边，我们要从身边的小事做起，这样不仅会让别人感到温暖，还得到大家的尊重。相反不文明的行为是自私的表现，是被大家厌恶的行为，害人又害己，大家都不要做不文明的行为。
(设计意图:书上的四幅插图，上面两幅图讲述了同学们身边文明的小事，
而下面两幅图则介绍了一些生活中的不文明行为，虽然都是小事，但是却能让别人感到温暖。本节课立足文本，充分挖掘插图的价值，在看、听、说的过程中，
让学生表达得更加生动。通过小组和全班集体交流，锻炼学生汇总信息和综合表达的能力。)
三、课下实践，体验生活
教师过渡：同学们，“小事”虽小，但是意义却很大，因为每件事都以不同的方式影响着我们的生活。希望同学们汇总几位同学的发言，回家转述给家人听。让我们携起手来，让生活变得越来越美好。请你发挥自己的创意，设计一颗“爱心”，表达出文明礼貌、携手前进的心意。
(设计意图:课后进行实践延伸，目的在于将这份口头表达拓展到生活中去，让学生在实践中体验文明礼貌的快乐，进而指导生活、影响生活，使教学更有意义。)
【教学反思】
在本节课的教学中，我采用生动的图片导入，创设了模拟生活的真实情境，唤醒了学生对生活现象的深入思考，为学生充分发表看法提供了素材和思路。初步感受图片内容之后，再将学生引入真实的生活场景，引导学生在小组内充分交流看法，锻炼口语表达和倾听能力。然后选取小组长全班汇报，交流时重点关注倾听和追问，关注主要信息和信息汇总时，其中既有独立表达，又有意见交换，锻炼和提高了学生的语言表达能力，倾听能力以及分析判断能力。
教学中的遗憾是教师的点拨比较少。在学生合作交流的学习过程中，教师的点拨尤为重要，它有利于充分发挥教师在小组合作学习过程中的组织、协调作用，对教学目标、方法和过程实施有效控制，避免学生在小组学习中放任自流，从而提高学习有效性。今后的教学中要适当增加教师的点拨。
【课后作业设计】
请你发挥自己的创意，设计一颗“爱心”，表达出文明礼貌、携手前进的心意。
身边的小事日记 篇4
在暑假里，第一个星期里，我把报纸和暑假作业都坐玩了，第二个星期妈妈给我报了补习班，1、3、5上午学英语，下午学作文。英语老师讲的太生动啦，我已经学会了许多字母和句子，我的. 写作也有了进步。我在2、4、6、日下午去跆拳道学习武功，剩下的时间都背古诗、写日记、读书。我现在写了18篇日记，背了24首古诗，怎么样，我的暑假生活过的好吧。
身边的小事日记 篇5
我在暑假生活里干了许多事情。最好玩的是我到了华西去玩，我在那里看到了许多动物，有猴子，骆驼，一些不知名的小鸟，还有国宝熊猫。我看见了非常的稀奇。然后玩了许多好玩的`玩具，有的很刺激，有的需要耐心，总只哪天我玩的非常的开心。
希望大家跟我一样每天都过的很开心，自由自在的。
身边的小事日记 篇6
教材分析：
本次口语交际的话题是“身边的‘小事’”。通过这样的口语交际，促使学生能够具体清晰地讲述身边不文明的行为，或是令人感到温暖的行为，在对比中感受到身边不文明的行为带给别人的困扰，受到文明礼仪的熏陶。
教学目标：
1.乐于与同学交流身边不文明的行为，或是一些令人感到温暖的行为，从中受到文明礼仪的熏陶。（重点）
2.培养学生养成遵守文明礼仪规范的好习惯。
课前准备：
教师准备：制作课件，抓拍一些校园生活中的照片。
学生准备：搜集了解身边不文明的行为，或令人感到温暖的行为。
课时安排：
1课时。
教学过程：
一、激趣导入，引向主题
师：同学们，我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，请看（课件出示课前拍摄的两张照片）。你看到了什么？你有什么想法？
生1：红领巾值日生拉着一年级新生进校门。我觉得红领巾值日生真棒。
生2：一个同学乱扔垃圾，把垃圾扔在垃圾桶边上。我觉得他很不文明。
师：每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温暖，值得我们学习的，而有一些是不文明的，需要大家去纠正和防范的。今天，我们就来找一找我们身边的这些“小事”。
设计意图：利用课前拍摄的校园生活照片来激发学生探讨的兴趣，进而引入今天要探讨的话题——对身边的“小事”的看法。初步的交流使学生对好与坏两种不同的身边的小事有了初步明确的感受。
二、借助图文，交流探讨
师：请同学们先来观察书本上的四幅插图，说一说，你发现了什么？
生：我发现上面两幅图体现了不文明的现象，而下面两幅图体现的都是比较文明的现象。
师：请四人小组合作讨论，选取其中一幅图，首先讲清楚图上画的是什么人，在哪里，发生了什么事情，再结合图说说自己的看法。交流后，选取一名代表来发言。
（学生自由讨论）
生1：我讲的是第一幅图，图上有许多人在排队乘公交车，有一个孩子插队上车了，我觉得这种现象很不文明，我们要批评这个孩子。
生2：第二幅图画的是一位小男孩在墙上乱涂乱画，我觉得他太不文明了，这样乱涂，墙会变得很脏很难看。
生3：我讲的是第三幅图，一位小哥哥进门以后发现后面有人，他就礼貌地推好门，让后面的人进来，他的举动可真有礼貌哇！
生4：我讲的是最后一幅图，在公园里，小哥哥带着小狗去玩，小狗随地拉了一堆屎，小哥哥看到以后，主动将狗屎用纸捡起来扔掉，他的文明习惯可真好哇！
师：同学们说得真好，既把看到的说了出来，又能分析具体的情况，说出自己真实的感受，让我们也很有启发，谢谢你们的精彩发言。
设计意图：首先，我们要立足文本，充分挖掘文本的价值，书上四幅插图，上面两幅图讲述了同学们身边不文明的小事，而下面两幅图则介绍了一些生活中的文明行为，虽然都是小事，但是却能让别人感到温暖，在看、听、说的过程中，学生表达得更加生动了。
三、联系生活，深入探讨
师：在我们生活中有没有类似的“小事”呢？请和四人小组内的同学交流你发现的不文明的行为，或是令人感到温暖的行为，再和组内同学谈谈你对这些行为的看法。最后，请推荐一名代表，汇总组内谈到的“小事”，和其他小组交流。对于讲得比较好的小组，老师要奖励你们。
（四人小组交流谈论）
师：首先我们来谈谈身边不文明的行为和你的看法，好吗？
生1：我们小组内提到了几件不文明的小事，比如：有的同学在教室里乱扔纸屑，有的同学没有经过别人的同意就乱拿别人的东西，还有的同学破坏学校的公物，这些行为真的很不文明，大家应该改掉这些坏习惯。
师：你的事例讲得很简洁，很清晰，还谈了自己的看法，真棒！
生2：我们小组发现了一些现象，有的人在大街上随地吐痰，很不卫生，很不文明，还有的人随地大小便，真是非常不文明。
生3：我们小组还发现了有的人乘车不排队，在车上看到老人也不主动让座，真的很不文明。
师：同学们都有一双善于观察的眼睛，更有一颗正义的心。其实，在我们身边，也有不少人像你们一样，有一颗善良正义的心，他们的一些行为经常令人感到温暖，我们要帮他们宣传宣传。
生4：我们小组发现，有的人在乘车时，看到老人或者孕妇就主动让座，也获得了大家的赞扬。
生5：我们班的小何同学主动帮助同学打扫教室，有人受伤了，她也是主动搀扶受伤的同学去医务室，她真是一个乐于助人的人，我们要向她学习。
师：你们觉得他们说得好吗？好在哪里？
生6：说得很好，他们既说清楚了事情的大概经过和结果，又能表达出自己的看法，说得十分清楚。
师：只要我们留心观察身边的“小事”，就能从这些“小事”当中获得一些启示。好的，我们向他们学习；坏的，就告诫自己，以后不要有类似行为，这样，我们自己的品行就会越来越优良，受到身边人的喜爱。
设计意图：真正能打动人的是身边人和身边事，真正能锻炼学生口语表达能力的是充分说和及时点评，所以在这个环节中，我放手让学生大胆地说，四人小组讨论环节保证了所有人都有表达的机会，推荐同学概括说则考验了学生整理信息的能力和组织语言概括表达的能力。同学和老师的点评则起到了引向中心、点拨方法的作用。
四、拓展延伸，画“文明之心”
师：同学们，只要我们人人都有一颗文明、美丽的心，那么我们随时随地都会在自己身边感受到令人温暖的言行，请你设计一颗“爱心”，加上自己的创意，表达出文明礼仪，携手前进的心意，好吗？
生：好的！
设计意图：进行实践的延伸，意在将这份口头表达拓展到生活中去，让学生在亲身实践中体验这份文明的快乐，进而影响到自己的生活言行，使教学更有意义。
身边的小事日记 篇7
今天早上早早的我就起床了，收拾好自己兴奋的心情准备出发去上班了，今天的天气都格外的晴朗，鸟语花香的。
我怀着忐忑不安又激动的心情来到实习单位，今天是我实习的第一天，来到一个陌生的新环境，很大部分是在担心自己不能融入新的集体，作为一个实习助理大多数的工作应该是协助工作，所以需要非常认真的学习。领导带我参观公司，认识了一下同事，然后就叫我自己去熟悉一下了解一下。这次真的走向工作岗位，不知道自己学到的知识到底有多少能应用于实际的.工作中，心里的忐忑是避免不了的啊！不过，好在公司的人都很友好，和他们沟通起来比较容易，第一天其实没有做什么具体的事情，就是熟悉一下公司的情况，了解一下我的工作，感觉很茫然，不知道应该干什么。自己做什么都是多余的，看到别人忙就在心里偷偷想象自己忙碌的样子。我就东张西望的，感觉就是来参观的。并非其中的一份子。
在中午休息之后又要投入下午的工作中了，我其实很闲，因为没有具体的工作，从明天开始应该就要安排实际工作给我了，加油吧！
身边的小事日记 篇8
各位领导、老师、同学们：
大家早上好！我是四二班学生王子卿，今天我为大家演讲的题目是《 争当四好少年，从身边小事做起》。
少年兴则国兴，少年强则国强。少年儿童是祖国的未来，是民族的希望。在少先队建队xx周年之际，xx爷爷给我们提出争当“四好少年”的要求。他要求少先队员们人人努力争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。争当四好少年，是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份责任。我们应该从身边的小事做起。在家里，爸爸妈妈为我们付出了很多，我们应该做一些力所能及的家务活，减轻他们的负担；在学校，老师为我们付出了很多，我们应该认真听讲，遵守纪律，用优秀的成绩回报我们可亲可敬的老师们。学校是我们健康成长的大舞台，我们时刻要爱护我们这个大家庭。我们每天都要扪心自问：“我在争当四个好少年方面努力了吗？难道就用爬花池、折花木、追逐打闹等不和谐表现去争当四个好少年吗？”所以，同学们，请你弯腰捡起一张废纸，把它丢在垃圾箱内；请你上下楼靠右走，时刻为别人着想；请你课间多做文明游戏，不要把快乐建立在别人的痛苦之上。
同学们，真正能做到四好少年是很难的又是很简单的，我们每个同学只要从身边的小事做起，认真做好每件事，就一定能成为四好少年！让我们用自己的行动，做一个文明守纪的四好少年吧！
身边的小事日记 篇9
我们都是平凡的人，我们所做的事情也都是平凡的事情，我们所经历的大大小小的事情，但是如果我们用心观察仔细领悟，就会发现在平凡的人小事的背后，其实也有很多事情值得我们去感动或者让我们思考的东西。
最近我们上了一节政治课，政治课，老师给我们看了一段视频，让我很感动，一个年轻的小伙子看到一位残疾人上了地铁后睡着了，他本来还在看手机的，他马上伸出一只手和脚，靠在那位残疾人的轮椅上，那个轮椅才不会走动，他一直坚持到了那位残疾老人下地铁老师让我们想一想思考思考，我们在想那位年轻的小伙子不认识那位残疾人，他为什么要帮助他，我一直在思考老师，放下一个视频我才明白这件事情，帮助了别人又能使自己快乐，这就是平凡的人做出的这么不平凡的事情。
这一天我也是一个平凡的人做了一件不平凡的事情，就是我和我的兄弟要去打乒乓球，然后他来找我，我们刚走到一个地方捡到了一部手机，我问我兄弟要不要在这里等失主啊，他说你怎么这么傻，你放在门卫室不就好了吗？然后我们去门卫室放了一部手机，原来是一位阿姨把自己的手机掉了，被我们捡到了那个阿姨来取的时候，一直跟我们说一声谢谢，我们都说不用谢，然后那个阿姨拿着一点水果来给我们表示对我们的感谢，没想到，我也感受了一番平凡的人做不平凡的事情的感受。
原来在平凡的人做不平凡的事情，也是可以得到认可的，凡人的小事中背后却似乎有一种爱心，而不是为了得到而去做的。凡人小事的背后，也值得很多人去思考和用心观察。
身边的小事日记 篇10
我是个平凡人，插队这种小事发生在我身上再正常不过来了。但是，这次“平凡”的插队让我感到有些不一样了。
那是一个大晴天，天气好得很，我心情也好得很。我去超市买一些零食。嘿！真巧，超市今天做活动，来来往往的人络绎不绝，还张贴着超市做活动的通告。看上去热闹极了，连街道上都快堵成一片了。
我呢就进去买东西，买完东西后就规规矩矩地到收银机前去排队。但是人实在是太多了，我就等了好久。终于，就快到我了，但是，这时不和谐的现象就发生了。一个挎着各种大包小包的中年妇女像是有自动屏蔽功能似的，无视了这长长的队伍，直接冲到收银机前，把买来的物品对着上面一甩，很粗鲁的动作，说：“老板，结账！”哎呦喂，这人可真大胆，众目睽睽之下插队。但令我感到惊讶的是，周围居然没有一个人指责她。收银员开始清点货物，但她买的东西实在是太杂了，这么多人就一直等着她。我实在是忍不住了，插了一句：“您老还是去排队吧！”她却瞟了我一眼，说：“我的儿子可是ххх，小屁孩，大人的事你少管。”我还没来得及说什么，她就已经走出去了。
噢，原来她有一个有权势的儿子，怪不得那么嚣张。但是！难道有权势就能无视规则吗？有权势就能为所欲为吗？当然不行！规矩，从来就不是为某一个人而定。但让我感到更心寒的是，这种攀权附势的风气似乎已经侵蚀到许多人了，照这样发展下去，这个社会该怎么办呢？我陷入了深思。
后来，在我回家的路上，刮起了一阵很大的风，我的心被吹得拔凉拔凉的，我的思绪也被吹得远远的……
身边的小事日记 篇11
2月19日 小雨
顶岗实习第一天，我一大早匆匆的准备了一下就做车就来到了广安消防器材有限单位。对于这个单位我是很熟悉的，暑期社会实践就是在这里进行的。 到了单位，大堂的前台文员接待了我把我领到了办公室进行的简单的程序，我就顺利的成为了单位的一员。精彩的一天要开始了。林经理是个很和蔼的中年人，我们有一句没一句的闲聊着，她带着我在单位的参观。把单位的设施和一些路线给我做了简单的介绍。之后就带我去我的办公地点。我是应聘的是单位销售部经理助理，是文员的工作。办公室里就我和一个女同事，所以环境还是很不错的。经理说明天开始我就要接受为期1个礼拜的基本的的培训。因为我之前没有这方面的经历。第一天就是在办公室里了解情况没什么事做。
2月20日 小雨-多云
今天开始我就要接受单位的基本训练。就是一些基本的礼仪和应该注意的事项。从早上开始一天都在学习和实践，训练的老师蛮严格的。和我一起学习的很多人都是新加入单位的。大家都是年轻人所以期间的气愤不错挺活跃的。早上的时间是老师在单位的学习大厅给我们教学。教的是一些单位的文化和单位的发展，以及做为单位的一员应该具备基本的情操和基本的素质。是比较学术的东西。感觉和我们在学校上课没什么区别。就是用我们本地话期间经常用我们本地的语言进行交流很亲切也很有趣。大家都很积极的。下午是实践老师带我们很详细的参观了单位的人事处和安全部并且对其进行了解说。我们都有记笔记。这些东西和地方我们以后都会很经常的使用到的。
2月23日 阴-阵雨
虽然名义上我是在广安消防器材有限单位顶岗实习，但是这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。平时习惯于睡懒觉的我顿时觉得时间不够用!但是想想鲁迅先生曾说：时间就是海面里的水，只要愿意挤，还是有的。而且我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的.后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。所以只好开始慢慢调整自己的生物钟来适应上班族的快节奏生活了。
2月24日 小雨
今天我们就要进行基本礼仪的教学了，老师一大早就拿了很对的单位的道具和资料进来。开始她先对我们进行示范的表演，看起来很滑稽的，我都不敢笑就怕被骂,害我憋到都要面瘫了。有几个人不识趣的笑出来，被老师发现着了白眼。呵呵。老师的示范的东西我以前在电视的书本上有接触过一些，但是真的做起来还真不一样。很新鲜很有趣。我们一个的上台去表演。比如与客户的说话语气和礼貌用语啦，看到客人要怎么样接待啦等等很多啦 。就连笑都要怎么笑都有学问。真是感觉有点像古代大家闺秀学习礼仪一样，笑不露齿行不露足的。不过也还是蛮有意思的。下午我们参观了其他的部门。这些都是我们以后工作的时候要去接触的。但是一天下来学了这么多东西头都有点晕了，但是还是蛮充实的。
2月25日 阵雨
虽然才到刚到单位没几天，但是总体觉得同事们都很随和，很好相处，并没有因为我是新人而排挤歧视我，也没有因为我是新人而使唤来使唤去的。感觉社会并非我当初想象的那么险恶和肮脏，对社会又恢复了点信心。而且这些天单位的指导人给我耐心讲解了有关单位的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我认识到对一个单位也只能是从整体上大致了解了一下。但是至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。我想先对单位有个大概了解，在对自己的岗位工作有所认识，要知道单位设那个岗位的目的，要达到预期的效果，才能保证单位的正常运行。而且部门运转什么的呆了久了、熟悉了自然会明白其中奥妙了。
2月26日 阵雨-阴
今天指导人带领我们这群初出茅庐的新人打扫卫生，说这也是基本培训的一大内容，而且权当为明天的考核劳动放松下，所以今天就没有实际意义上的教学课程了。单位库房刚一进去感觉挺干净的，但一打开密集架却发现里面已经积了好久的灰尘了!不过看到档案整理的还挺不错的，比档案馆的标准化程度要高，可见单位在档案管理这方面还是下足了功夫。后来中午有人送来了几份盒饭，这就是我们的午餐了。没想到在顶岗实习期间单位居然还包餐，真是感动哈哈。原来是指导老师觉得我们这批新人最近上课表现不错的，于是今天大发慈悲请我们吃饭奖励我们一下呢。才想的，当初面试的时候没说单位有包餐的。不管啦，白吃的午饭那就使劲的吃!然后就顺便熟悉了下过几天就要进入工作的办公室了，心情还是很激动的，办公环境不错，宽敞明亮，让人有愉快的心情进行工作。
2月28日 多云
之前连续的好几天都在下雨很郁闷，今天放晴了，也许老天也预示着今天将是顺利的一天哈哈。在过去的几天里面我基本上掌握了应该掌握的东西，回家一有空也会拿出来温习温习。今天是培训的最后一天，就要进行考核啦，导师说不过关的还要个别进行类似于补习的训练，要是考不合格就囧了，所以蛮紧张的。考核开始我前面的同事一个个的轮流上台去回答和进行表演，看起来很好玩，个别的表演还很搞笑，看来大家都没有那么紧张，所以我看了之后心情也轻松了不少。但是说归这么说，等到我自己上台的时候才知道那是种怎么感觉，很紧张啊。主要是台下有那么多人在注意着你，还有就是考核嘛，当然有点紧张。还好以前也算见过大阵仗的，心理镇定了一下表现的还不错。不枉这几天那么认真的学习。总算是过关。明天就要正式的上班啦。期待~!
3月1日 晴
又是大晴天。又是美好的一天。今天正式上班我穿上了单位的制服。深蓝色的西服套装配上自己的白衬衫很清爽。我人也很激动。早早的来到了单位。也许是这几天学习成了自然的习惯吧。看到人都会自然的去行礼和微笑。看来有进步。有学习到点东西。来到办公事那个同事早到了。进门一个微笑送过去，她也回了一个。不错，是个好的开始。晚点经理进来了交代了我一写要做的事情后就出去了。其实我根本就没弄清楚自己该做些什么事情的。不过那个同事是个老员工了，对这些很熟悉不懂的我都向他请教。她都会教我。合作愉快。其实我的工作也很简单就是整理一些文件什么的。坐在办公桌前忙了一早上也没什么感觉，认真去做一件事时间总过的很快的。吃午饭的是和经理还有那个同事一起的。我们单位有专门的员工食堂。伙食还不错，吃的很开心。下午就是在重复早上的事了。
3月3日
由于现在家搬得比较远，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周日，都得去上班，有时候单位业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我多么希望也能像那些事业单位一周五天的工作日啊，虽然就多那么一天工作日，说长不长说短不短的，但是谁会嫌休息时间长呢?没法了，领人薪水当然得准时到点给人家办事了。叫苦叫累是没资格的。所以我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，想早退就开溜，想摸鱼就偷懒，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，不想听课了就上上网，自由许多。难怪那么多已经工作的朋友都说还是当学生的日子美好啊!
3月3日
今天来到单位一个上午没什么事做，就是和客户通通电话。中午我们几个同事喊了外卖来办公室享受享受呵呵。下午林经理一直没有来，也没有电话来安排什么工作给我，嘿嘿，我就忙里偷闲偷偷上了一段时间网，办同事复印文件，学会了使用复印件。这一天过的很慢很慢，可能是闲的吧。今天的收获只有两个，自己都觉得又带领可笑，学会了使用复印件和传真机。回到家后不知怎么了，感到有些疲倦。是因为闲的?我笑了一下，真是犯贱，身在福中不知福啊!忙的时候也是累的晕头转向的，没事做居然也困的晕头转向，对自己真是无语了。算了，也许上班族都是这样的吧。又或者是我自己的作息还没调整过来，还残留放假时的懒散细胞。
3月4日
今天可没有像先前几天去的那么的早，我只是准时去了单位。现在我手里有了办公室钥匙，和前台打个招呼，做个出勤登记，就进了自己的办公室。发现一个问题：我们的林经理好像有迟到的毛病。也许昨晚应酬多了，一大早没醒酒起不来。哎，领导嘛，以后不被她挑毛病我就很高兴了。我本来还蛮自信的，认为自己算是优秀的，学校干部也不是没担任过，大小活动也不是没参加过。但是到这里来，感觉自己什么都不会，除了以前在学校学过的一些办公软件,Word、Excel、PPT什么的，虽然现在办公中使用的还是很顺手的，但是其他就得自己花时间琢磨琢磨了，就连使用传真机和复印机都是同事教的。自我安慰一下吧，哎，第一次嘛，慢慢就能实现自我了。可能这些天太闲，觉得有点空虚，但这是我自己选择的路，既然选了，我要坚定的走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。
身边的小事日记 篇12
暑假的一天，我和朋友去公园儿玩儿。我穿着绿色的格子外衣，深红色的`下衣，黑色的鞋，手里还拿着瓜子儿。朋友刚刚到公园就到了中午。
我们到了一家零食店买了30元的零食，吃吃完午饭后，我们去看花儿，我们首先看到了嫩黄色的梨花。他的花瓣有7~9辨，非常的精致。之后，我们又看到了月季花，葵花，太阳花，还有桃树，杏树，梨树，柳树，杨树等。
下午到了，我们开车离开了。