最新光芒有时也是一种盲读后感(范例9篇)。
不知何时，我发现自己已经找到了属于我的那道光，它带给我温暖和力量。属于你的那道光是什么？不妨来写9篇作文吧。以下是小编为大家整理的我也有属于自己的光芒作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
光芒有时也是一种盲读后感 篇1
在浩瀚的星空中，每一个星星就代表着一个人，所以每个人都会有属于自己的光芒，或强或弱，或明或暗，但因为这些光芒，世界才那么美好。——题记
每一个都不是完美的，都会有缺点，但是也会有自己的闪光点。以前的我对自己很是不满意，长得不漂亮，学习成绩一般，做事笨手笨脚……我一度认为自己没有优点，但自从妈妈带我去学习素描后，一切都改变了。
我一开始学习素描，也并没有画得很好，但我在画画中感受到了快乐，画画可以让我倾诉自己的'不满。因为喜欢，所以我开始努力，我努力学习，将老师的教导牢记在心，一有时间就练习，虽然有时还是不如意，但我都坚持下来了。
一次，在课堂画画，画得不是很好，我便很失望，认为自己什么都做不好。回家后我一眼看到了我放在窗台上的那盆向日葵，它不像玫瑰那样美丽娇艳，也不像郁金香那么芬芳，它很普通，但能结出美味的果实，它不漂亮，但它仍然自信地在太阳下绽放自己的光芒。我不就像那盆向日葵一样，我也很普通，没有出彩的地方，但我也许也能像它一样自信地绽放自己独特的光芒。
我开朗起来，又充满了自信，连忙去练习素描，也许我现在画不好，但我努力，我有决心，就一定能自信地展示自己的闪亮点。我很用心地学习，上课我把老师的教诲，指导牢牢记住。下课后，在空余时间我一心一意地练习，渐渐地，我的画画水平上来了，老师的表扬也越来越多，我似乎已经找到属于自己的光芒。
最近有一个素描杯比赛，这一次我决定参赛，因为我找到了自己的自信。一开始的是预赛，我很用心地比，一笔一划我都控制得很好，我把自己所学的，都用在了这次比赛上，希望得到好成绩来证实自己。功夫不负有心人，我进入了决赛。但我不会像以前那样不知所措，而是充满自信，我相信自己能行。
在星空中，星星的光芒也许有的很强，有的很弱，但每个人都有自己的光芒，不论是强是弱，都是属于自己的。
光芒有时也是一种盲读后感 篇2
《精神明亮的人》告诉我们：人需要点亮精神。精神是去物质化、异质化的意识存在，当它仰仗着文字的力量而变得可感时，人们更易接受这种虚无的满足感。我时常想象若这本书该是个什么场景，何许模样——也许是黄昏，面对夕阳，闭着眼睛，感受发亮的光晕，周身环绕的是洗尽铅尘的清纯；或许，只是一个回忆的背影余光。回忆的样子是安静与感伤，挂着温润与平和的标签，却有着意料之外的坚决。
坚决写传统的真善美，坚决唱着爱的主旋律，坚决发现最可观的一面，坚决有自己的黑白是非。这个世界里没有尔虞我诈，有的是对古典的追思、对文字的敬畏、对历史的审视、对当下的思虑。有人说这样的世界太单纯，它只是泱泱之中冰山一隅，这样的社会是残缺的，它没有一个严密完整的结构。然而在精神文字里，我们有选择性地把负面的情绪沉入海底，看到浅层的光鲜亮丽，便可欣喜于纯洁、浪漫这些美好的字眼。有时候能遗忘也是一种自我安慰的能力，因而在阅读时慢慢涤去浮躁的不安分，简单纯粹。既然不是真实的生活，那么我们允许它的理想主义，正如我们在无人的角落吐露的秘密的心声。
“天下熙熙，皆为利来。天下攘攘，皆为利往。”人们高呼着欲望都市需要灵魂自救，标榜着形而上的自我追求，用高深晦涩的古老语言去彰显自己的遗世独立，然而最后仍迷失在熙来攘往的世界中。雾里看花不知花残未谢，水中望月难晓阴晴圆缺，大多数的人朦朦胧胧不痛不痒地过着日子，为了生计抑或是贪欲而奔波。他们知道国家大事、世界风云，也知道鸡毛蒜皮、细枝末节，唯独不知道，或不想知道的，是最纯净的自己在哪里。人们不习惯去扪心自问，也往往懒得追求飘渺的真相，便把深层的自己藏好、忘却。这似乎是最安全的做法。人们总是可以为自己的.逃避找出许多冠冕堂皇的理由，然后为自己的物质与无知冠上真实单纯的美名。
我承认我是世俗大众的一份子，从来不敢自诩清高和孤立，宁愿把自己淹没在茫茫人海里，也不愿做特立独行的那一个，以一种安全的方式战战兢兢生活。因此我在书中看到的更多的是关怀与感知，作者作为一个人的个体对周身的体悟和更内心层次的交流。前者来自作者敏感细微的个人世界，而后者更多地来自作者本身的阅读经历。所谓文人气性，当是经脉分明，持一见而博思域，深谙己道而不孤芳自赏。看一场他人之间的文化交谈，读者也不禁心动。生命如斯于此，文字的感染力在缺乏现场感的劣势下依靠一种共鸣骀荡了读者的眼睛。“生命就这样诗意地开始，又这样臃肿而可耻地结束。”不愿这样畸态地走在既定轨道上，便用文字寻找一种解脱。“我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空。”王尔德如是说。于是一斟清茶袅袅，一盏孤灯相伴，一卷古籍丹青，一支羊毫泼墨，一段暂时忘却，一梦南柯。一方阅读与沟通的天地，便有言可说。
然而看别人的文字找自己终究是困难的，芸芸众生也更乐得糊涂，保留所谓的不清不楚，过着自己意义未知的小日子。那就在心底留一点光吧，至少，在灵台清明的时候，也会看到一些本真的影子，也可点亮一簇微弱的火花，那簇火花有着一个美丽而虚无缥缈的名字。
五月的槐花地，人来人往，却仍是自己。
光芒有时也是一种盲读后感 篇3
每个人都是独特的个体，都有属于自己的光芒，当然我也有我的特长，别看我这么胖，我可是一个运动健将：打羽毛球、二轮滑板、溜冰、打篮球等我都会。而我最喜欢的运动则是打羽毛球，游泳和打篮球。不要认为胖子打篮球和游泳就不行了，我在地上和水里都被誉为灵活的小胖子。
“一、二、三、四……”篮球场里传出了一阵阵口令声。到底是谁在叫啊？哦，原来是我们的篮球冯教练在喊口号，我们大家都在紧张地练习着运球，而我却在休息。当然，这并不是因为我在偷懒，而是我早已经会200下运球了。在幼儿园里我就对拍球很感兴趣，还在幼儿园中获得过年级第一呢，我现在也没有放弃过练习运球的机会，从多次练习后，我对运球了如指掌，甚至可以不让篮球超过鞋子底下。“现在开始比赛，谁运球不会被别人拍掉。”大家站到了指定区域。“准备，开始！”我一边小心翼翼地保护住球，一边顺手把别人的球拍出界外，最后就只剩下我和一位“绝世高人”了。激烈的战斗开始了，他猛烈地进攻，使我节节败退，我胸有成竹，不慌不忙地退到边角，他冷笑一声后向我冲来，我一变向他就冲出了界外，吃了一剂“狗啃泥”。我便取得了最终的胜利。
在地面上，我和他争锋相对。在水中，我也不甘示弱。益诚翻了一个跟斗，就问：“谁会翻跟斗？”我想他能做到，我也能做到，在几次练习后，我成功了。他说：“你那么胖，怎么可能成功呢？”对我一阵冷嘲热讽。只有具有自信心，相信自己我能行的人才会有属于自己的光芒！
光芒有时也是一种盲读后感 篇4
童年如歌，悦耳动听；童年如梦，若隐若现；童年，我们的思念……谢谢你们童年的陪伴，让我看到属于自己的光芒！——题记
初识
记得那年盛夏，我迈着紧张的步伐和老师一起走了进来，吵闹的教室顿时鸦雀无声。“介绍一下自己吧。”于老师笑着说。我紧张的说不出话来，腿也不停的发抖，脸上、额头上豆大的汗珠若隐若现，老师似乎看出了我的心思，“算了，还是交给时间吧，你们要好好对待新同学哦。”“好！”全班异口同声地回答，我坐到了自己的座位上，开始了这个学校的学习。
陪伴
“佳，下楼走一走吧！”我回头一看，原来是姗呀，“算了吧，我还要写一篇今天的作业呢，梁老师布置那么多作业！”“好吧，那我在你家玩一会儿吧！”两个女孩在午后的阳光下爽朗地笑了……
最后一个六一儿童节如期而至，在我们班和二班有一个合唱节目，“佳，和我们一起参加吧！”“是呀是呀，可……可……我那么平凡，怎么……怎么配参加？”我无精打采地低下了头，“别这样，你只是不够自信，其实很简单的，不要害怕！”我抬起了头，看到了微笑的大家，我会心地笑了……到了，大家上台表演了，我们班鼓足勇气，看着台下的全体老师和同学们，“加油！”我每个人的心中都是这样想的，随着歌声响起，我们陶醉在音乐中，无法自拔……表演结束了，“佳，看吧，其实不止这次，你一直是我们的光芒，我们的骄傲！”顿时我的眼睛湿润了……
别离
随着期末考，也就是小升初考试的结束，大家哭成了一团，“佳，以后的生活和学习中，你一定要自信。”姗拍了拍我的肩膀，“你是我们永远的光芒，永远的骄傲！”同学们异口同声的说道，顿时，我们的眼睛湿润了……
谢谢你们童年的陪伴，让我看到了属于自己的光芒！
光芒有时也是一种盲读后感 篇5
《精神明亮的人》收入王开岭最具标志性的诗性散文和思想随笔。在思想界，他被誉为新生代的旗帜人物：在文学界，他被视为优美的灵魂书写者。其作品大量涌现在各类文选、年度排行榜、大（中）学语文读本和（中）高考试题中，被很多校园师生公荐为精神启蒙书和美文鉴赏书。
感受王开岭的文字，有一种温润的金属感，有一种磁性的光芒，它敏感、深邃，明亮又干净如果用形象比喻的话，我想说，王开岭的文本散发着一种鲜见的紫檀气质。这样一册书，摆放在书架上，俨然现代家居中蓦现出一件檀品。在这个浮躁的速写时代，它有一种鲜见的世外品质。王开岭的文字，有一种温润的金属感，有一种磁性的光芒，它敏感、深邃。明亮又干净如果用形象比喻的话，我想说，王开岭的文本散发着一种鲜见的紫檀气质。这样一册书，摆放在书架上，俨然现代家居中蓦现出一件檀品。在这个浮跺的速写时代，它有一种鲜见的世外品质。
读王开岭的散文集《精神明亮的人》中，读到最多的便是人心二字。给我印象最深的是对自然的敬畏。几千年来，月亮以其温柔恬静的面容，悬挂于我们的人文视野中作为最亲密、最宝贵的一个邻居，她像一位情侣，厮守着地球的浩瀚长夜。月亮这一被仰望了数千年的文化意象和精神图腾，正被‘月土地’这一尘埃概念所覆盖。荒野的消失，乃时代最大的恶果之一。损害的不仅是生态美学，更是人性价值和精神美学。20世纪，神被杀害，童话被杀害。最醒目的标志即人对大自然不再虔敬，不再怀有感激之心。于我心有戚戚焉！
给我带来感染和震撼的还有对童年的敬畏和扞卫。每个人的身世中，都有一段称得上‘伟大’的时光，那就是他的童年孩提的伟大在于，那是个怎么做梦都不过分的季节，那是个深信梦想可以成真的年代对儿童成人化塑造，乃这个时代最蠢的表现之一。而童年真正的乐园大自然的被杀害，是成人世界对童年犯下的最大罪过。哦，保卫自然就是扞卫童年！影响一个人终生价值观的，一定是童年的记忆和生命印象那些最早深深感动过心灵的细节！哦，扞卫童年就是营造终身的精神家园！教育就是为了人的精神发展。但教育在某种程度上，就是扞卫和留住童年。
光芒有时也是一种盲读后感 篇6
看那星光璀璨的夜空，心中即生困惑之感：光芒是什么？它在哪？是藏在心中，还是匿于掌中？我想，这“光芒”将伴我学习，伴我成长。
闪光之处，所有人都拥有，我们可以发现并不断扩大、发展自己的过人之处，拥有独特的闪光点，把好变为更好，给他人不一样的印象。
举个我个人的例子，“优秀的光芒”很多，“角落的黑暗”也不少，做一个探路人，在自己的思想中徘徊，照亮“角落的黑暗”，优秀的自己才能成就美好的生活。光芒万丈，照亮的不仅仅是自己的内心，还有他人，与同伴身处逆境，也许你的一句充满“光芒”的话，就可以给他的内心带来莫大的帮助，自身同样也得到了宽慰，这就是我要说的，自信的光芒。有时，散发光芒，只需一个动作，一个灿烂的微笑，对方就会感受到你的光和热。不要问我为什么会知道，这天底下拥有正能量的'人那么多，如果你连一个会朝你微笑的人都找不到，那不得不说，你还没有学会接纳对方的好意呀。
光芒依旧，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“天生我材必有用，千金散尽还复来”。自信的光芒陪伴着我们，使我们拥有自信在成长的道路上洒下耀眼的光辉。我有属于自己的自信，我有属于自己的光芒，我要用这份光芒，带给成长路上的每一个人，留下自己的光和热，创造属于自己内心的那份自信，并用它来温暖他人。
光芒有时也是一种盲读后感 篇7
“别说羡慕别人光芒万丈，却忘了自己也会发光。”小花想立刻绽放，却不知自己也在散发芳香；小草想快快生长，却不解自己也能点缀大地；小河想汇成江川，却忘了自己也能叮当成歌。人想一举成名，却不懂得自我欣赏……
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”《我相信》一曲中这样唱到。人，要学会相信自己，相信自己也会散发光芒。聪明的智者，会扬长避短，不局限自己的缺点来批判自我。而愚者，只会在忧郁中坐以待毙，任由灰尘盖在自己的光芒上……
我，一个普通的女孩儿。没有天之骄子生来的光环，也没有勤奋学习的血汗奖杯，更没有仙子般的容貌。但，我那张能说会道的小嘴，绝对是我的骄傲。上帝为你关上了一扇门，也会为你打开扇窗。我想，口才朗诵，就是那扇窗吧。
我的嗓音并不好听，并不是什么“天生朗诵的料”。但我知道机会有很多，只是看你会不会把握了。在三年级时，我一举加入了口才班，面对朋友们朝健美操班鱼贯而入的场面，我坚守在这岗位上，一点不动心。我默默地坐在一边，和有伴儿的大姐姐们一起朗诵，大家都是与好友一起报名来的，只有我，孤身一人。第一次朗诵会排练，我站在最边角处。望着前面领诵的大姐姐们，我鼻子一酸，望着蓝天，没人注意到我眼角早已泛起朵朵泪花。犹豫笼罩了我。可这只能赖自己啊，怪谁呢？我问自己。从那以后，我便下定决心，让自己熠熠发光。
五年级，我靠着自己不懈的努力，选入了朗诵会。我的实力没有被埋没，在这儿，终于得到释放。钱老师发掘了我，我终于可以拍去灰尘啦！我被老师看中，当了领诵，望望下边群演的同学们，我想告诉他们：“你们也有属于自己的光芒，加油。”
星光映在了我的脸上。我轻声道：“谢谢你。”
光芒有时也是一种盲读后感 篇8
让灵魂从婴儿做起，像童年那样，咬着铅笔对世界报以纯真、好奇和汹涌的爱意。
《精神明亮的人》是王开岭的散文随笔自选集。
在精神世界，王开岭被视为优美的灵魂书写者。我认为他的这本《精神明亮的人》是我的“灵魂和精神的启蒙之书”。
王开岭的这本《精神明亮的人》，它让我看见了一个有智慧的圣人，有一位有知识的诗人，一颗善良的心灵，一个浪漫而又冷峻的与时俱进的人，一双救助你的'手，一对双飞的小鸟，一个美好的心灵。
携带上这样的一本书，与这本书一起行走，一边走一边看，虽然是冬天，心中结起的冰已经慢慢地开始融化了，我感受到了心中的欢愉和春天的临近。冰已化，河水已经流淌。
读着王开岭的《精神明亮的人》我总是凝神屏气，聚精会神，十分投入。
有时我被书中的故事，人物和情节震撼、感动。写出的一些人物形象都十分的生动形象，惟妙惟肖。
王开岭的书中都彰显出了他自身的一些品质，他的清洁、激情与浪漫，他的宽广和深邃，他的忠诚和对美的深爱沐浴着我。从他那精练而又热爱生活的笔触中，我获取了无私的感慨和知识。
在王开岭的书中我没有读出天真无邪，而是一些只能让我感叹的句子。这些句子不仅仅有智慧的结晶，还合成了最美好的经典。
在领悟了王开岭理性的精神之后，我感受到了一股强烈的，挥之不去的浪漫;性情的浪漫，心灵的浪漫，目光的浪漫。王开岭也发挥出他的体悟和才华。这些浪漫就像一个个棒棒糖发挥着自己的甜味儿，时刻诱惑着我。
通过了这本书，作为读者，我游历了一个人的精神的区域。
光芒有时也是一种盲读后感 篇9
闷热的八月，读完了王开岭的《精神明亮的人》，突然觉得清爽了许多。
说起这本书，还是两三个月前，在书店偶然买的。当时，只看了第一篇《精神明亮的人》，即刻就被打动了。读书也像品酒，好不好，只需要尝一口——读一个句子，就知道了。
这本书不仅有散文，有文学性，作为媒体人的王开岭，更聚焦社会、历史和现实，书里收录了他的随笔和杂文，这样，在隽永的文思之外，更饱含着思想和论辩的逻辑与厚重。可以说，王开岭以文人的清逸，更以社会公知的沉健，一边温情脉脉，一边振臂疾呼，让人感叹并欣喜这一文学的、社会的，同时更是遍及个人的精神盛宴。
在书里，日出、霜、雪，这些自然之物，有了新的意义——其实，本来就应如此的——她们是自然的启发，是要人感受到生命的节奏。书里问的是：你多久没看过日出了？你知道哪里有最好看的霜吗？
这一篇篇文章好像不同的试剂，它们试出了那些“习以为常”的厚度，试出了那些“本来如此”的麻木，试出了那些生活的教训带来的所谓“成长”不过“世故”尔。
“已经不纯净了，心里长了茧，还茫然无知，甚至自以为是呢。终于，可以不受伤了，却不知道已经损失了多少。”——王开岭要说的应该就是这句话吧，他所希望的是一份对生活、对生命的敏锐与感恩，对国家、对社会的公民责任，这样，才可以，说一声，是生活着。
这本书可以覆盖的年纪范围很大。中学生可以从书中前半部分获得文学的收获，丰富词汇，明晰逻辑。年长者，会对后面的杂感、随笔更有体会。所谓“开卷有益”是也。
最后，回味一下这篇《为何我们没有自己的“大师级”》：
在我们的文化传统和国民精神中，对“自珍”“无扰”的需求与标榜一直高高在上，自保性、私己性、妥协性、附庸性——稍有挣扎和反叛，即视为“越位”和另类。人类的普世原则几乎从未指导过我们的生活，现代公民意识和自由准则，几乎从未在我们的文化卵巢中着床过。所以中国文人为自己确立的对立面小得可怜，他们很少树敌，很少被真正的文明之敌所重视、所忌惮。