2024王二小观后感汇编十三篇。
当阅读了一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的王二小读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
王二小观后感 篇1
最近，我观看了一部抗战电影《小英雄雨来》。这部电影，给我留下了深刻的印象。
这部电影主要讲了，一天，老师正在给雨来和同学们上课，突然来了一队日本鬼子，日本人让老师教同学们说日本话，老师宁死也不教。鬼子们恼羞成怒，把老师抓了起来，要把他们的老师带回日本。当雨来和同学们得知鬼子们准备走水路回日本时，雨来想出了一个办法，就是和他的同学们在那条河里放木枝，来阻挡船的行驶进度。他们躲在木枝的下面准备伺机营救老师。
老师被捆绑在船的一角，乘鬼子们不注意的时候，悄悄地用酒瓶的碎片把绑在身上的绳子割断了。当船行驶到有木枝的那段河面的时候，老师趁一个鬼子首领放松警戒时候把他挟持了。而雨来和同学们伺机把另外一个日本人拖下了河，把他按在水里淹死了。老师趁着局面混乱跳进了河里，和雨来他们一起逃走了，老师被成功地解救。
看完这部电影，我的`心久久地不能平静。雨来和同学们的教室，是一间破茅草屋，里面摆放着几张很旧的桌子和一块很小的黑板。在那么艰苦的条件下，他们还那么认真地学一习一，读书。再回头看看我们现在的学一习一条件是那么的好，宽敞明亮的教室里有知识渊博的老师教我们读书学一习一。没有战争，没有纷乱，我们还有什么理由不好好学一习一呢？
而雨来，活在战争的年代中，罪恶的子弹时刻威胁着他们娇一嫩的生命，他还不忘学一习一，不忘报效祖国。跟他们相比，我真是太惭愧了。
这部电影让我明白了，在今天的和平年代，我们应该珍惜这来之不易的生活，从小就要树立远大的理想，为实现理想而好好学一习一，以后做一个有益于社会的人。
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王二小观后感 篇2
今天我看了一部电影叫《小兵张嘎》，说的是：张嘎只有奶奶，可是他的奶奶被日本鬼子杀了，张嘎要为奶奶报仇，参加了八路军。
开战的时候张嘎用一把假枪抓到了一个日本鬼子立了一个大功，张嘎把日本鬼子身上的枪拿了回来。他用一把假枪搞到一把真枪他把那把真枪藏在树上得鸟巢里。可是他被坏人抓住了，被日本鬼子带去了碉堡里，听到外面八路军来救他，心里很开心，他想：现在鬼子们在和八路军开战，所以我要趁他们不注意想办法烧了鬼子的碉堡。最后，张嘎立了大功，八路军把那把真枪送给了嘎子。
看了这部电影后，我觉得张嘎是一个机智勇敢的`小朋友，面对强大的鬼子敢于斗争，最后，打败了鬼子，立了大功，可是我不勇敢，不坚强，遇到困难的事，就没耐心，动不动就哭，我要多向张嘎学习，改掉不好的习惯。
王二小观后感 篇3
一提起小兵张嘎，大家必须都十分的熟悉吧！他不屈不挠的精神让人们佩服。因为嘎子的奶奶被小鬼子给杀死了，所以他少年时就参加了红军，他在部队里帮忙老罗叔和区队长完成了许多任务。有一次因为他和一个农民家的孩子比赛摔跤，结果被区队长软禁。
看完电影，我的感想很多，我想我自我如果有什么任务总是漫不经心的做，一遇到困难就有点要放弃的感觉，可是小嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，从不放弃，坚持不懈。记得那次学开展一次“科技小发明”的活动，我和自我的同学一齐做了一个，当我们满怀信心地开始制作我自我设计的“电风扇”时，却发现了一个让我绞尽脑汁也想不出来的.问题。如果把电池和螺旋桨做好了该怎样接上呢？如果接不上不也是前功尽弃吗？
同学们，我们是二十一世纪的主人，未来的中国属于我们，我们要发奋学习，像小嘎子一样尽自我最大的力量把一切贡献给我们的祖国
王二小观后感 篇4
今年，是我们国家抗日战争胜利xx周年。今天，9月3日，是抗战胜利纪念日，我怀着无比激动的心情观看了《小兵张嘎》。当我看完这部影片时，我的心就像大海的波浪，久久不能平静。
张嘎的童年与我们的童年是一样的，都充满快乐与欢笑，如果不是小日本，一切都应是那么的美好。当张嘎的奶奶被日本人杀害，当村里的叔叔、伯伯、爷爷、奶奶们被日本鬼子杀害，张嘎决定为奶奶他们报仇，做一名小八路军。那时他才10岁，也是我们一样大的年龄，本是应该读书、调皮捣蛋的年纪，就像现在的我们一样。
当张嘎用聪明、机谨、镇定与鬼子周旋时，我被他征服了。
记得有一次，嘎子和小伙伴们去送密信给八路军特派员刘燕姐姐时，不巧遇到了鬼子，为了不让鬼子捉走刘燕姐，便施计将把刘燕送进地窖，把她用绳子困住，再把绳子拴在地窖的木头上，自己和小伙伴却被鬼子捉回了司令部。我想，如果是我，平时看到溜冰、滑雪时总是担心自己会摔倒、受伤，而嘎子哥他们在面对日本鬼子时都能临危不乱，把生的机会留改别人，把危险留该自己。
再想想我们现在，老一辈革命家用鲜血和生命换来了我们今天和平幸福的生活，我们可以坐在宽敞明亮的教室里学习，老师、父母对我们关怀备至，我们有什么理由不奋发向上呢？哪又怎样面对生活中的困难呢？困难和挫折不仅在艰苦残酷的.战争年代，同样也会出现在我们的学习中。我们只有像嘎子哥一样，勇于挑战困难和挫折，不断努力，才能使逆境变为顺境，从而到达理想的彼岸。
邓小平爷爷讲，“落后就要挨打”，70多年前，因为我们落后，日本鬼子欺负我们，今天如果我们还是落后，同样有人欺负我们。作为学生的我们，只有努力学习，掌握本领，才能把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强。
王二小观后感 篇5
很早，就听妈妈给我讲过王二小的故事，但是，对于那段历史没有任何的印象，感触更谈不上深刻。当我今天观完影片，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知到哪去了”的歌曲在我耳边响起时，我的眼眶湿润了，小小年纪的王二小用自己的生命谱写了一首赞歌!
影片中讲述了二小为了掩护乡亲们安全撤退，勇敢地承担了拖延敌人时间的任务。面对凶残的敌人，二小没有紧张，更没有丝毫的胆怯，而是沉着冷静地想出了一个计谋：装着顺从的样子给敌人带路。表面上是在给敌人带路，其实是把敌人悄悄地带入八路军的包围圈，最后敌人被八路军全部消灭了。二小的镇定、勇敢机智着实令人佩服!其实，期间二小也有过逃脱的机会，但是一想到乡亲们的安全，他立刻把自己的安危置之度外。真是了不起!试想我，就很难做到。
然而，当敌人知道自己上当后，便穷凶极恶地将刺刀刺进了二小的胸膛，并将他重重地摔死在大石头上二小，你用自己年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安，自己却躺在冰冷的山间，带着微笑看那天边似血染红了的云彩。鲜血染红了大地，我们的心被揪得紧紧的，紧紧的……二小就这样献出了自己宝贵的生命……我发现，很多平日里嬉皮笑脸的同学此刻也变得异常严肃。二小，用自己的生命，换取了大家的安全，这种舍生忘死的革命精神不得不让人肃然起敬!
二小的`年纪和我差不多大，但他非常机智勇敢，在敌人面前临危不惧。虽然今天我们不能像王二小一样去和敌人战斗，但我们可以学习他舍己为人的精神。我们要热爱我们的国家，维护我们学校和班级荣誉，积极帮助有困难的同学;还要学习王二小不畏艰险的精神，我们现在还是学生，在学习中遇到困难，要迎难而上，好好学习，不能在困难面前低头。
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》这优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进!
王二小观后感 篇6
读了《爱国英雄王二小》这篇文章后，我知道了王二小这个少年英雄，更敬佩王二小等其他抗日英雄们，他们献出了宝贵的生命，让我们有了今天的幸福生活。
1942年10月25日，十三岁的王二小正在山坡上放牛，忽然看见鬼子进山扫荡，王二小为了不让鬼子发现隐蔽着八路军和乡亲们的山沟，故意暴露自己，与鬼子周旋，并假装给鬼子带路，把鬼子引到八路军的.埋伏圈。那是条死路，鬼子很快就发现上当了，举起刀，狠狠地刺向王二小的胸膛，高高地挑起，把他摔在巨石上。与此同时，枪炮声四起，八路军全歼了这股敌人，但王二小也英勇牺牲了。
王二小，他小小的年纪，竟会不顾自身安危，把敌人引进埋伏圈，而且遇到敌人，竟然能如此冷静、勇敢。他又怎会不知道，自己把敌人带进埋伏圈，必定是死路一条。但是，王二小为了八路军的安危，为了党和人民，宁愿献出自己宝贵的生命。他的冷静、舍己为人正是我们应该学习的。
知道了王二小的英勇事迹，我震惊了，谁不珍惜宝贵的生命呢？王二小只是一个儿童，却为国捐躯，这让我第一次明白，原来儿童也可以爱国！有了那些为国捐躯、舍己为人的抗日英雄们，有谁能打倒团结奋斗的中国呢？虽然抗日战争胜利了，但我们也要在生活中帮助别人，从小事做起，传播正能量，将爱心播撒，让希望萌芽，这样我们的祖国才能越来越好。
虽然我们不知道王二小长什么样，但我们相信，王二小的英勇事迹会永远激励人们：少年强则中国强！国家强大的光辉背后是英雄烈士们的抛头颅洒热血。我们应该好好学习，让我们的国家更富强，请记住这个少年抗日英雄——王二小！
王二小观后感 篇7
这首歌大家一定都会唱，而且还是朗朗上口是不是啊？它讲的是抗日战争时期一个为了抗日而流血牺牲的小英雄，他的名字就叫王二小。
王二小牺牲时才十三岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。
1929年，二小出生在一个贫困的农民家庭。在他很小的时候爸爸就参加了八路军，经常在最危险的环境中工作，为八路军获取大量的军事情报，是一个很了不起的侦查员。1940年，日本鬼子对二小的家乡进行了疯狂的大扫荡，二小的妈妈也离开了这个可怜的孩子。没有了爸妈，二小孤苦伶仃，他便到了一个地主家给地主放牛，当了放牛郎。黑心的地主生怕二小有空闲的时间，不仅让他放牛还让他劈柴、挑水、扫院子等等，只要地主有一点不满意，便张口就骂，抬手就打。二小一年到头受苦受累，受尽了折磨，还是吃不饱，穿不暖，过着猪狗不如的生活。
九月十六这一天，太阳快要落山了，二小甩着鞭子赶着牛要回家了。忽然呼隆一声响，二小一看，是鬼子兵踩响了南河滩上的石雷。有40多个鬼子来抢粮食和，还要消灭八路军的伤员。他们来到南河滩上，大摇大摆，还边走边观景。鬼子要去狼牙口村，那里藏着粮食、和，还有八路军的伤员。三岔路上鬼子不知怎么走，抓来了在山上放牛的孩子王二小。二小一看，不给带路不行了。心想，也好，俺们的队伍在崖口两边的`山头上埋伏着呢，我路又熟，把鬼子带进……想到这儿，二小装作害怕的样子说：“太君！俺想起来了，晌午的时候，有不少八路军开到南马庄去啦！”二小领着鬼子兵绕过河滩向南走去。河的东面是石岭子山，西边是香炉山。两座山都有几十丈高，在这两座山岭上埋伏着我们的骑兵连，一排在西边香炉山上，二排在东边石岭子山上。鬼子兵大摇大摆地走进了山沟。这时，石岭子山上的八路军骑兵连的战土开了枪，子弹嗖嗖地射向敌人，七、八个鬼子应声倒地，还不知道自己是怎么死的。鬼子见左边有八路，又朝石岭子崖下躲避，右边香炉山上的八路军正好打个正着。鬼子兵成堆地倒下，鬼哭狼嚎地叫了起来。鬼子兵朝两边山上开枪，可是射程打不到，白费子弹，一个高个子鬼子兵朝崖上扔手榴弹，可是，手榴弹碰到崖边又呼拉拉掉了下来，在鬼子堆里爆炸了。鬼子中队长气急败坏，连叫“上当，上当”。
他一眼看见，王二小这时飞快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出朝二小射了过去，二小背中枪弹倒在南河滩上。军曹也跑了过来，用刺刀猛刺二小的胸膛，又把二小用枪尖高高地挑起来，摔在大石头上。我们13岁的小英雄王二小英勇牺牲了，他的鲜血染红了大石头。
它把这个动人的故事传扬，
每一个村庄都含着眼泪，
歌唱着二小放牛郎。”
王二小观后感 篇8
《神偷奶爸》第一部的时候，小黄人真的就是配角群体，出场的时间并没有现在这么多。但第一部上映之后，这个配角群体受到了疯狂的追捧，各类周边产品热销，所以到了第二部，小黄人的戏份明显增多。在第三部中，小黄人基本算是一个主角群体，给他们安排了很多场出彩的戏份。比如在类似好声音的舞台上表演唱歌，虽然语言大家听不懂，但是那深情的表演打动了在场的观众;还有在监狱里的群戏，小黄人仗着人多势众成为监狱霸主，那狐假虎威的样子真令人忍俊不禁。
小黄人的.群体的每次出场都非常抢眼，这一次他们甚至要和格鲁分崩离析，主要原因就是在于格鲁不肯去做坏事。坏的非常单纯的小黄人们只愿意跟随大坏蛋做事，所以他们选择不再跟随格鲁。这样的故事设定，想想都很有趣，主要还是小黄人们奇特的思想，让大家对他们真是又爱又恨。
王二小观后感 篇9
前不久，学校组织我们看了一部《小英雄雨来》的电影，我受益匪浅！
影片的意思大概是这样的：在日本侵犯中国的时候，在一个比较偏僻的小村庄，里面有一个叫雨来的“孩子王”掌管着这里的孩子，到哪都能有一大群孩子前拥后戴地跟随。雨来好游泳但不爱学习，整天想着带孩子们逃学，可每次又被他的老师给抓回来上课，雨来心存报复，用癞蛤蟆作为恶作剧的道具，放在老师煮饭锅里整老师。第二天，当雨来在教室里一边听着老师讲课，一边想着昨天恶作剧的时候，一群日本兵冲了进来，把老师带走并强迫他们学日语。雨来他们也被迫放暑假。当别人在河边玩耍的时候，雨来脑海里不停地跳出疑问：老师会变成怎么样了？日本人会打老师吗？于是，雨来决定要救出老师。他趁日本鬼子不注意的时候，往食物里放泻药，把日本兵肚子拉得裤子都提不起来，为了争取营救时间，在梯子上动手脚，结果把日本军官摔了个半死。日本兵被雨来整得死去活来，决定押着老师撤离。雨来利用自己熟悉水性的`特点，联合几个小伙伴装成鳄鱼的样子，把日本兵接二连三地掉进水里，让他们争先恐后地向阎王爷报到去了，最后凭着雨来他们的英勇机智把老师救了出来。
影片放完了，但我们却沉默了。想想雨来他们简陋的教室，粗糙的黑板，满是灰尘的课桌，看着我们自己崭新的学校，宽大的教室点缀着雄伟的教学楼，广阔的操场陪伴着美丽的司令台，电脑室、美术室音乐室一应俱全，里面又配备各类专职老师，这么好的条件，有些同学却漫不经心地学习，同样是孩子，他们明白读书的真谛“少年强则国强，少年弱则国弱”的道理。我们更应该珍惜现在，好好学习！
那破旧的瓦房，那长满了芦苇的小河，那群可爱的孩子，深深地刻在我的脑海里，无法抹去！
王二小观后感 篇10
这个暑假，我看了一本书，名叫《少年英雄王二小》。
故事讲的是：抗战时期，有个小孩叫王二小，他的父母、哥哥被日本人残害，他为了报父母、哥哥的仇，他来到了儿童团。有一次，他在被逼为日本人带路的过程中用自己的智慧把日本鬼子带到了自己军队的埋伏中，最后被日本人杀害，光荣的牺牲了，之后，人们编了一首歌来纪念他。
故事中的王二小十分机智、勇敢、坚强，而日本鬼子却十分残忍，孩子们团结一心，不愿做亡国奴，坚定地投入到了抗战洪流之中，在血与火中得到成长。面对敌人，不害怕，不慌乱，机智的与敌人周旋，甚至小小年纪就为保卫家乡献出了生命，王二小是我们心中的英雄。
这个故事使我知道了我们现在的生活是多么来之不易，在他那个年代，从小就没有父母的.关爱，没有哥哥的保护，但是仍然独自生活着，而我们一生下来就有父母的喜爱，爷爷奶奶的照顾，这是多么幸福啊。另外，王二小的生存环境非常差，他出生在一个贫穷的家庭里，吃不饱，穿不暖，还要每天都面临日本鬼子的危险，但王二小并不恢心气馁，依然积极向上的面对生活。我们出生在幸福的家庭里，每天都能吃上香喷喷的饭，也不用担心什么危险，能坐在课堂里安静的学习，我们应该好好珍惜现在这来之不易的幸福生活，不断努力，好好学习，长大了可以为我们国家的建设做出贡献。
王二小观后感 篇11
我在这个暑假观看了：小英雄雨来，这部电影。我很喜欢，印象也很深刻。这部电影是由小英雄雨来的故事改编而成，里面有许多搞笑剧情。
这部电影讲了：雨来很调皮，水性也很好，正因为这样他常常逃学去抓鱼，每次都会惹得启秀老师生气，还常常捉弄老师。有一天，老师被日本鬼子抓了起来，同学都提前放假了，而雨来却因为老师走了没了对手而不开心，决定去看看老师。他回到学校，见到鬼子们打老师，于是雨来决定去救回老师。雨来带着小朋友们一起对付鬼子们去。他先是给鬼子们的食物里加泻药，接着又用了许多办法，像：用粪坑、用土坑、跷跷板飞人……都不行。最后他趁鬼子们押老师过河时潜在水里面，等待时机到来，趁机掀翻船，几个日本鬼子在水中张牙舞爪，最后命归西天。他们终于救出了老师。
我很喜欢影片中的“雨来”，因为雨来很机灵。雨来在我眼中是一个勇敢、机智、聪明而有调皮的一个孩子。他虽然因为调皮而逃学抓鱼被老师发，虽然他常常捉弄老师，但是在拯救老师的过程中，能看出雨来是很喜欢启秀老师的。老师说：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”正因为雨来记住了这句话，所以他也在对付日本鬼子。在影片开头，我看见雨来他们的教室很简陋，黑板也很旧，老师写的'什么都看不清。可是在这种环境下，我们现在教室里有风扇，有电视，有多媒体系统，还有很好的桌椅，我们比雨来幸福多了，要珍惜现在的生活。我们的爷爷奶奶的那个时候也像雨来那是一样，甚至没有学上，雨来有学上，但是却逃学，这时的他却显得有些太调皮了。不过我们要学习雨来的机智勇敢，不要学习他的调皮。正因为他又调皮可又很勇敢，给我留下了很深的印象。
我们要学习雨来的勇敢，也要记住老师说的话爱自己的祖国，成为一个爱国的人！
王二小观后感 篇12
今天，我带着我的伙伴去银河欢乐影城观看现在最火的电影一一《疯狂动物城》，不仅如此也有其它小记者去看电影了。
《疯狂动物城》是迪士尼出品，由拜恩。霍华德导演执导。电影主要讲述了一只兔子梦想当一位警察，经过她自己的不懈努力，终于成了一位兔子警察，并来到梦寐以久的动物城，刚刚来到这陌生地方的'她，虽然牛警官让她去当交通警察，朱迪还是有些失落。不过她并没有气馁，她竟然在一天之内贴了两百多张罚款单，为的就是证明自己的能力从而让牛警官看重她。
在一个偶然的机会，她认识了谎技高超的狐尼克，为了完成任务狐尼克不得不加入警方，他们相互合作最终此事解决了。朱迪为此很高兴，而且她还交了个挚友一一狐尼克。
通过这部电影我懂得了一个人要有爱心、要有团结心、还要有智慧才能变成一个完美的人。
好伙伴一起看电影，真开心。
王二小观后感 篇13
在学校的安排下全体师生在阶梯教室观看了电影《西柏坡》，这是一部有关抗日战争的影片。这部电影主要讲了儿童团核桃带着妹妹枣花和伙伴大金瓜，瞒着大人们偷偷上前线参军。途中意外遇见正在山里寻找西柏坡村的敌人奸细，得知了敌人打算里应外合轰炸西柏坡党中央指挥所的阴谋。核桃决定立刻返回村子报信。在核桃的带领下，孩子们翻山越岭，与一路追踪而来的敌人周旋。最终，核桃冒着生命危险，在掩护伙伴们逃脱的同时完成了报信任务。
这部电影使我受益匪浅：它让我感受到了当时儿童的勇敢、坚强。那时的人，有危险的时候第一个想到的就是他人，最后想到的才是自己，这种舍己为人，把自己生死置之度外的作风，怎能不令人敬佩?有危险的时候都争着要当掩护，让他人撤离，这种先人后己，把危险留给自己的性格，怎能不令人仰慕?
电影中最令我感动的部分就是那一幕：核桃让枣花和大金瓜回村报信，把最安全的任务交给他们，自己引开敌人，把最危险的任务留给自己，况且他的腿上还有伤。敌人的轰炸机要扔***的时候，他又让动物们逃走，只留下他自己。他用自己的智慧与敌人作斗争，为同伴争取了时间，报信的任务完成了，人们都以为核桃牺牲了。几天后，核桃头上、胳膊上绑着绷带回来了，伙伴们都很高兴。不久后，新中国成立了，中国人从此站起来了，在西柏坡纪念馆里，还留着那支被炸变形的钢笔。电影结束了，我的心久久不能平静，我的脑海里还回想着那一幕……
作为教师我们要关心热爱每一位学生，从“假如我是孩子”、“假如是我的'孩子”的角度去思考问题、理解孩子，始终把全面关心孩子的成长看作自己的职责，努力放下师长的架子，蹲下身子与学生说话，以宽广的胸襟热爱每一个学生，以发展的眼光看待每一个学生，用尊重、理解、真情善待每一个学生，与他们建立朋友般的友情。无论孩子学习优劣、家境贫富都一样地教育、关爱。家访、谈心，让单亲家庭的孩子鼓起生活的信心。在生活上，要嘘寒问暖，从细节上去关爱学生。公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解，赢得了孩子的认同。