自己的日记。
不知不觉中一天又要结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候用心地写10篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的怎么教小学生写日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自己的日记 篇1
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的'惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
自己的日记 篇2
今天是周末，天空中飘着朵朵白云，我和奶奶去买早点。走到店门口，“叔叔，请问一根油条多少钱?一袋豆浆多少钱?”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一袋豆浆也是5角钱。”这时奶奶给我出了一道数学题：买5根油条和5袋豆浆共要多少元?我想了一下回答到：“要5元。”奶奶问我是怎么算出来的，我说：“每袋豆浆5角，5袋豆浆“五五二十五”就是2元5角，5根油条也是2元5角，相加就是5元。”奶奶说：“还有另外一种方法，你猜猜看?”我拍了拍脑袋，可还是想不出来，奶奶就提示我一下：“把一袋豆浆和一根油条看成一份，那是1元，那五份不就是5元了吗?”我眼睛一亮，这种方法真简便!
自己的日记 篇3
10月2日星期五晴
今天早上，爸爸说：“我们去杭州湾跨海大桥底下的浅滩赶海。”吃好饭，我们就带上工具出发了。
在快到海边的.路上，我看见了一排排又高又大的白色风车。爸爸告诉我，这些风车是用来发电的。
到了目的地，我们迫不及待地打开车门，戴上手套去抓螃蟹了。没想到，我一抓螃蟹，它们就一溜烟地钻到石头底下的洞里，这怎么抓呢？我想出了一个好办法，说：“我们用渔网捞螃蟹。”我试了一下这个办法，结果还真捞出了好多螃蟹。可是，捞着捞着渔网就破了。当时我还没发现，直到渔网里的螃蟹全都跑出来了，我才知道渔网早已破了。这下，我们只能用手抓了。我第一次没抓成功，但我没有泄气，直到第四次终于成功了。就这样，我抓了15只小螃蟹，心里开心极了。
结束“赶海之旅”，我们带着今天的丰收和喜悦回家了。
自己的日记 篇4
10月3日 星期六 晴
今天是国庆节放假的第三天，爸爸妈妈带我和哥哥一起去爬临平山。
我们从背面上山，开始的山路有两条颜色不同的线，一条橙色，一条蓝色。我沿着蓝色的.线，哥哥沿着橙色的线一起往上跑。不一会儿就跑得满头大汗，我们俩又累又渴，可是没有水。爸爸说：“加油走，走到东来阁就有水喝了。”我实在累得不想往上爬了，这时候爸爸又鼓励我：“爬过这个山坡就到了。”结果爬了一个又一个山坡才到了东来阁，发现小卖部还没开门。正当我垂头丧气的时候，碰到了大伯伯和哥哥们，他给了我们一瓶水，我和哥哥就迫不及待地一人一口喝了起来，终于解渴了。
之后，我们沿着山路下山。路上，妈妈教我认识了很多植物，有无患子、白皮紫薇、鸡爪槭、桂花树、八角金盘、苏打草，不知不觉就下山了。
今天真是有意义的一天。
自己的日记 篇5
今天下午,我和妈妈来到了人山人海、物品琳琅满目的胖发祥超市,首先映入眼帘的是大大小小的柜台,其中一个柜台上面用一根小棍子撑起一张大黄幅,上面写着黄金打八五折,进入生活区,里面的.打折商品更是不计其数,什么洗衣粉打七五折了呀,小点心降价了呀,“呀!土豆”买四送一了呀!我顿时对这些打折物品起了浓厚的好奇心,“呀!土豆”是打几折呢?洗衣粉的现价是多少元呢?我便请教妈妈,妈妈笑眯眯的对我说:“你可以用你学过的知识来解决呀!”我恍然大悟,我不是刚学了打折扣嘛!便认真思考了起来,现价=原价×折扣数,洗衣粉的原价是14元,现价就应该用14×70%=9.8元,根据上面的原理,就是用买四包“呀!土豆”的钱买了五包,用4+1=5包,4÷5=80%,也就是打八折,我很自豪的对妈妈说出我的解题思路,妈妈直夸我是个爱动脑筋的孩子。
自己的日记 篇6
10月12日老师带我们到莲花影剧院看电影《女生日记》。《女生日记》这部电影讲述了一个聪明善良、富有正义感有个性的女孩的生活。通过她生活中的小事，我懂得了许多道理。
当"女生，女生，我是女生……"的主题曲响起时，一种轻快、活泼的叫做青春的东西就不由自主的在我的心中漫延。在这部电影中，我印象最深的是"我"过生日那一段：那天，冉冉过生日，妈妈为她准备了一个大蛋糕，而她也买了一束花送给妈妈，她说："妈妈生下我，把我养大很不容易，在我的生日，我长大了，妈妈也有功劳，所以妈妈应该得到这束花。"她还说："我几岁，就会送给妈妈几束花，如果我一百岁了，我就会把一百朵花送给妈妈。"妈妈听到这些，感动得流下高兴的眼泪。从这里我知道了妈妈是最伟大的。她给了我生命。她把我培养长大，是我的启蒙老师，她每时每刻，每分每秒都给我爱，从不求回报。在冉冉的生活中，也教育了我要有爱心，也要有孝心。
说来说去都离不开"爱"这个字。本来我以为生日对我们来说很快乐。我们出生的那天，却是母亲的受苦日。你们不要以为你生日的主角是你，在你的生日，你的.妈妈也应受到祝福。因为如果没有你的妈妈，你是不可能存在的。你知道你妈妈一生中给你多少爱吗？不知道，爱是无法计算的。我记得老师说过一个故事：一位母亲去买菜，家里的有个3岁小孩没人看管，爬上阳台，不小心失足摔落。那位母亲刚走到离阳台下约几百米处。见小孩失足摔下，以最快的速度冲向阳台下，刚好接到自己的孩子，没有人计算过她的速度，但有人觉得那位母亲跑得比奥运会冠军还快。是什么力量使那位母亲的跑步速度这么快？对，这就是母爱的力量。
通过看这部电影，我知道了母亲的伟大。
自己的日记 篇7
在自然界中，蜕变就是人人厌恶的毛毛虫经过破茧成丝的痛苦，变成最后美丽的蝴蝶；在哲学上，蜕变就是浴火重生，在经过锻造打磨历练后，走向成功的过程；在生活中，蜕变则是由软弱到坚强，从一开始的？知道？到达最后的？懂得？......
今天在班委的组织下，我和班上的同学们观看了一部微电影，叫《女生日记》，一听名字，有的人可能会疑惑，在这里，我想说虽然我是一名男生，但是依然有着同样的感触。这部微电影主要讲述了一名大学女生江小夏进入大学以后，所经历的应聘与失业，恋爱与失恋，还有母亲的离世。然后她慢慢变得成熟坚强，理解了美的含义，褪去了年轻时的青涩和锐气，获得了成长。这部仅9分钟的微电影在短短的时间内从一个普通的女大学生的角度出发，讲述了一个在艺术学院成长的女生的故事。
回首自己的大学生活，虽然高考失利，但是还是充满着无限的期待和干劲开始了自己的大学生涯。和电影中的女主角一样，我一进大学就参加了学生会、社团，参加了各式各样的.实践活动，尝试了中学时代不敢尝试的一切。一开始，感觉无比的美好，也对自己的大学充满了期待，可是到了后来，我才真正体验到了大学的生活。
什么是大学，以多种不同观点看待世界的专业群体？，抱着多走走多看看的心理，我进入了校部的社会实践部进行实习，学习到了很多以前学不到的东西，可是到了后来我觉得自己还是有着许多不足，完全不能hold住场面，自己还是太年轻，太腼腆，因而最后只是成了一名干事，面对这样的结果，总觉得自己的付出与回报不成正比，但是反过来想想，自己有了突破不是已经很好了吗？
什么是喜欢，旺盛分泌的多巴胺，期限30个月...在大学，我也谈了我的第一次恋爱，因为一见钟情，我和她最后在了一起，一起吃饭，一起下课，一起去逛学校后山，一起出去玩，可是结果总是不那么尽如人意，越往后才知道我们两个根本不合适，最后还是因为矛盾而分开了。
和电影里的不一样，我是一个单亲孩子，父母在我读中学的时候就因为矛盾离异了，所以和别人家的孩子相比，在挫折面前我变得更坚强；和别人家的孩子相比，在某些事情上我要做得更优秀。
什么是时光，时光是我们穿在身上的衣服，却再也脱不下来？，还有最后一个月，我就将踏上实习的路途，本质上也将离开这所学校，回首自己的大学生活，大学生应该经历的事情我都经历过了，所以当真正离开学校那天我也不会后悔，反而在以后工作之余回想这段往事，内心是觉得多么的美好。
什么是美，从‘知道’到‘懂得’...因为经历过，所以才更懂得，当看到这部微电影时，我觉得自己的大学也是这样过来的，想想当初刚刚进大学的自己，是多么的又干劲儿，经过这两年的洗礼，现在的我不再像以前那么腼腆，内向，青涩，反而现在多了丝成熟，稳重，当回首整个过程，是那么的美！我希望把这美与你分享，让正在这个过程中的你不再慌张。
自己的日记 篇8
一、培养学生兴趣，激发写日记的欲望
兴趣是最好的老师，是入门的第一步。培养兴趣，指导学生写日记，并在写作中提高能力和发展智力。
为了培养兴趣，首先，向学生说明写日记好处和重要性。让学生知道许多中外名人都有写日记的习惯。鲁迅先生的日记印成书有厚厚的几本，直到他逝世前的一天他还写日记。他的日记给人们以深刻的启迪和教益。雷锋同志的日记一成了全国人们宝贵的精神财富。我还告诉学生坚持写日记，把日常生活中有意义的事写下来，不但能培养自己的观察能力，提高写作水平，而且还能提高自己的思想认识水平。
进而又对学生说明，写日记并不难，不受条条框框的束缚，你想写什么就写什么，没有固定的格式，放开胆子尽管写你自己看到的、听到的、想到的一个人或一件事。俗话说“常说口里顺，常写手不笨。”只要坚持写，常练笔，就会渐渐的下笔如有神。学生明确了写日记的意义，有认识到不难写，纷纷向老师表示自己的决心，并人人准备好写日记的本子，开始写了起来，并形成写日记的好习惯。
二、从扶到放，寻找日记题材
要写好日记，只布置他们写就显得太空洞。刚开始写时，学生可能会觉得天天写，没什么内容可写。这时，可以先有针对性的经常开展一些活动，让他们觉得日记确实是有事可记、有话可写的。但是学生作文的范围是非常大的，不可能为了每一篇日记都开展活动。
因此，一段时间过后，可以在每天放晚学前帮助他们回忆一下：今天你觉得什么令你印象最深?如果没有老师的提醒、引导，生活中许多值得写的好材料，就不会发现或感受不深。有一天，我看见班上的一位同学随手扔掉手中的一块馒头，便说：“你可知道这块馒头是怎么来的吗?你学过《锄禾》这首诗吗?你能体会到爸爸妈妈的辛苦吗?”当天晚上，他便在日记中写道：“听了老师的话，我惭愧极了，我知道了一块馒头的来之不易，它是爸爸妈妈辛勤的汗水换来的，我一定要做一个节俭的小学生。”这样，他就将生活中的事自然而然地写出来了。有的觉得没事可写的学生也由此受到了启发，找到了日记题材。当然，能与别人不同则更好。
三、有效引导，增强参与意识
在学生找到写作题材之后，就没有我们教师的事了吗?不，尽管学生面对丰富多彩的生活，也会觉得无话可说。这主要是学生没有用自己的眼睛、耳朵、心或自己亲身参与。所以，我们要指导学生平时就注意观察。开始时，要尽可能仔细的给学生观察的方法，比如观察什么，怎样观察。这样，学生会切实感到：哦，确实，可以写得还挺多的嘛!然后再对日记逐步提出几点要求：首先是要求每天完成一篇日记。大部分同学兴趣高，日记内容写得好，但也有少数同学敷衍了事。于是，我又要求篇幅的长短，这就逼着他们将日记写得生动、具体，而且要写出自己的真情实感，不说假话、空话、大话，不虚构内容。
四、厚积薄发，教给写作方法
有的时候，学生偶尔觉得有话要写了，可是却是满肚子的话倒不出来，原因何在?还是在与平时的语言积累太少。有的时候作文就是说话，可以说话并不等同于作文。要把自己的口头语言转化为一片文笔优美的文章，平时的积累是必不可少的。
在这时候有些学生就会后悔，唉!为什么平时不多看点书呢?或者有的时候会想：明明看过这样的文章的，那篇文章有些东西是可以借鉴过来，可是却是当时没有在意而现在却是挖空心思也写不出一篇自己认为是手到即来的作文。
这时，我们可以教给学生好的写作方法。比如教给学生一些好的开头、结尾，教给学生一些叙述顺序。光教给写作方法，那就等于给了建筑工人一张施工图，却没给他们建筑材料一样。
所以，我平常就鼓励学生多看些好书，阅读是习作的基础，是学生积累个性化语言的主渠道。有了丰富的阅读积累，才能培养和发展学生自己的个性化语言，畅通由读到写的渠道，“日积月累，必有大成”。做一些摘抄，多记住一些好词好句，让他们争取在平时的日记中用上哪怕一个成语、一句谚语、一句名言，或一个歇后语，或一个比喻句，一个拟人句等。这样，即使再差的学生写出来的文章也有了可圈可点之处，在受到老师批语的激励之后，他们的写作兴趣也就慢慢的上来。
五、学生积极参与，及时批阅记录
及时批阅和讲评学生的日记，是保证学生能够长期坚持写日记的重要条件。苏联教育家赞科夫说：“有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”
因此，每天学生交上来的日记，我哪怕在忙，都会在上午全部认真批阅完。有进步的，写的好的，我会在优美的句子、词语下画圆圈，画波浪线，并且写上富有启发性、针对性、鼓励性的话语，如：“你真棒!”“你的进步真大!继续加油!”“你真是我们班的小作家!”对于写作水平差一点的同学，我也在首先肯定他们点滴进步的'同时，诚恳指出日记中存在的问题，如：“你有了很大进步，如果能正确使用标点，就更好了。”每次批阅完日记，都要进行佳作赏评，让大家来欣赏、学习，共同提高。对于日记中出现的共性的、普遍性的问题，我就进行“集体会诊”。这样，学生乐于将自己感兴趣的内容，感兴趣的题材为日记材料写出来。
当他们看到自己的日记被欣赏，被上了墙报展示，特别有成就感，下一篇就更认真的去写了。这样不但可以激发学生写日记的积极性，而且有利于互相学习，互相观摩，共同进步。教师每周轮流抽阅学生日记。并做批阅记录，为讲评做准备。批阅后的日记每周讲评一次，教师在讲评中要有针对性，即指出优缺点，又要提出新的要求，从而进一步提高学生写作水平。
其实，只有我们真正地把作文与学生的学习、生活紧密联系起来，并指导他们留心观察、不断积累，学生作文才会有取之不尽、用之不竭的题材，也只有学生把作文当作自己生活的一部分，觉得他们的所见所闻、所感所想，不吐不快了，我想，我们也就完成了作文教学的任务了。
总之，写自己想写的事，抒自己想抒的情，说自己想说的话，日记可谓是为学生供了广阔的自由天地。学生有兴趣写，能体会到写日记的好处，把写日记当成一种享受，我们相信，他们的写作能力和水平会有一明显的提升，在作文教学这块乐土上，迎接大家的必将是春光灿烂的盛景。
自己的日记 篇9
今天，爸爸带我去覃怀公园学打篮球。我一路上兴奋地想：快点到吧！我要玩，我要玩！
来到公园，那里有很多人在打篮球了。我一看，又有点害怕了，怕球打到我。爸爸先投球让我看，然后叫我方法。我拿了一个球，用力地投了上去。没想到，我根本就投不进去。我想：我一定要投进去。于是，我接着投。谁知，那球不听我的话，掉下来时打中了我的脚。我摸了摸脚，生气地说：“我再也不学了。”爸爸看出了我的心思，走过来，拍了拍我肩膀，亲切地说：“不要放弃，只要认真练，就能学会的。”在爸爸的鼓励下，我终于有了信心。我终于投进了，而且没有打到身体的'任何一个地方！我高兴地笑了。爸爸后来告诉我：只要想学，没什么事情学不会的。我点了点头。
自己的日记 篇10
那天不经意间和我的同学一起观看了一部电视剧《女生日记》，她可是由我最喜爱的儿童文学作家杨红樱的长篇校园小说改编成的。当时由于时间关系我只看了一集，便一发不可收拾的喜欢上了它。回到家立马接着又看了第二十一集，剧中的故事情节深深地感动了我。
故事的女人公冉冬阳的妈妈偷看了女儿的日记，误以为女儿在早恋，怀疑女儿喜欢上了班里的一个男生。为了证明自己的猜测，她跟踪女儿，发现女儿竟然对她撒谎，明明说是去找女同学，结果却去了一个男孩家，这下更证实了自己的猜测是对的。
于是便找冉冬阳谈话，想让冉冬阳承认在早恋。可冉冬阳死活不承认，说她和同学之间是真诚的友谊，不像她妈妈想的那样。当她知道妈妈竟然偷看自己的日记时更是怒火中烧，一怒之下把她心爱的'日记本撕了个粉碎，同时也撕破了母女间的信任。
从此冉冬阳和她妈妈的关系变得非常僵硬，彼此间成了陌生人，互不理睬。可她妈妈还是不放心女儿，害怕女儿一错再错，便在放学时间亲自来接女儿回家，不给女儿任何一点自由。
在一个下雨天，冉冬阳的妈妈又来接她了，还给她带了雨伞。这时的冉冬阳再也无法抑制心中的怒火，如洪水猛兽般爆发了。她朝妈妈大吼大叫并打掉了妈妈递过来的雨伞，一头冲进了大雨中。妈妈一边在后面猛追，一边大声呼喊着她的名字，由于过度激动倒在了地上，被路过的几个同学送进了医院。
冉冬阳冒雨回到家见到了很久没见面的爸爸，便一头栽进爸爸的怀里痛哭。爸爸了解了事情的经过后耐心的劝导她，并给了她一个光盘。当她从光盘中看到自己的妈妈在生她时所经受的种种的苦难，她再也控制不住了，嚎啕大哭起来，她深信妈妈是一直爱她的。这时妈妈正好刚从医院回到家，母女俩相见便抱头痛哭，那个场面真是让人感动。
冉冬阳的妈妈也意识到了自己的错误，向女儿真心道了歉，并买了一个新的日记本送给了女儿，母女两人冰释前嫌，和好如初了，冉冬阳的脸上重新有了笑容。
当我看完这一集时，心中久久不能平静。一直在思索一个问题，人与人之间缺少的是什么？当然是真诚和信任了。在出现矛盾时，一定要冷静，不要互相猜疑，自以为是。对没有的事实更不能扑风捉影，随波逐流。要多理解多沟通，这样人与人之间才会更加的和谐美好。