颠覆式创新读后感精选。
颠覆式创新读后感 篇1
在公司组织的读书活动中，我拜读了《创新与企业家精神》，受益匪浅。作者彼得。德鲁克，管理学科开创者，他被尊称为“大师中大师”、“现代管理学之父”，他的思想传播影响了130多个国家。本书系统的讲解了创新与企业以及企业家之间的关系，主要分为三部分：创新实践、企业家精神的实践以及企业家战略。
印象最为深刻的一点是，要进行有目的的创新。我一直认为，创新很难，是那些智商超群、绝顶聪明的人才能做到的，一般人是不能做的.，创新有很大的风险。但是在本书中讲到，创新是可以学习、可以复制的；有目的的创新，可以减少90%的风险。
创新是人人可以做到的。例如目前焊装车间总拼工位，我们采用ABB的GateFrame技术在同一工位实现褒迪、欧胜两大系列产品，地板定位采用电磁铁和PLP系统适应不同长度、不同底盘状态的车型需求，能满足不同轴距、低中高顶100多个车型的混线生产需求。这一创新来源于车型种类多，轴距复杂这一问题，为了解决这一问题，我们进行了创新，这就是有目的的创新。
此外，书中也对创新机遇的来源做了系统讲解：意外事件、不协调的事件、程序需要、产业和市场结构、人口统计数据、认知的变化、新知识。创新有了，但是，只有创新不行，必须还要有创新的管理。这就是所谓的孤芳自赏是没有用的。很多高精尖企业，上了三板，可是没有效益，股票从很高的价格跌到停板，为什么，就是由于这些企业，只有科学家技术员，没有企业家管理。
书中第二部分集中阐述了企业家管理独特的政策、措施、组织结构、人事安排和财务预算。真正的企业家管理，是即使某一天管理者不在了，企业精神也能传承下去，自动持续创新。我理解为这就是公司的文化精神传承，组织机构延续。企业家精神是创新实践的精神，即作为一个管理者，无论你管理的是上万名员工还是几名员工，要从商业角度出发，从社会问题出发，制定出适合自己部门的制度，形成适合自身团队的氛围，并传承发展下去。
目前，我们正在进行欧胜新车型的调试和国六项目的开发，并通过以下三项措施保障项目顺利开展：
1、制定严谨的工作计划，设定明确的工作目标，成果可视化；
2、学习多元化知识，多交流多培训，有目的的创新应用于现场生产；
3、针对人员年轻有活力的特点，打造一支敢拼、敢闯、有活力的团队。
创新的路上，我们要做的努力还有很多，但我们会始终坚持以顾客为中心，以市场为导向的原则持续创新，解决现场质量及工艺问题。为打造成一流的商用车企业做出贡献。
颠覆式创新读后感 篇2
说来也巧，上个月看了《终身幼儿园》，这次刚好有几个朋友在社交媒体上推荐，果断翻开了。
且不说内容，光这字里行间透露出的范儿，就能感受到老师作为教育者的气度和胸怀。整本书条理清晰、内容翔实，没有华丽辞藻的堆砌，朴素的语言所传递观念和信息量令人称道。好的书就是这样，有一说一，摆事实、讲道理，同时基于现在对未来提出设想。对于刚进入教育行业五六年的年轻教师来说，有种隔着书页聆听前辈教诲的幸福感。
书中所阐述的未来学校概念，可能因为突如其来的疫情，得到了加速实现。至少几个月来，各种公办、民办、机构的线上课层出不穷。因为无法离开家中，靠网络实现了学习的连贯性实在是一种幸运。前几天还在看一篇文章，说真正开学后，就能看得出孩子的差距。的确是这样，一个星期、一个月不觉得，现在我们线上指导都已经第六个星期了，而且不确定还会继续多久。作为老师，我已经开始发现了自己的不同。过去四年养成的早起、自律的生活习惯让我在疫情期间依然有着很好的状态。每天常规的'学习内容完成之后，还参加了一些线上课程和讲座，健身房不开放就改成了跑步，并且因为在家办公有了大量时间阅读、思考，以及自己下厨。不能说感谢疫情，但的的确确因为这场灾难发现了自律的价值。
扯远了，说回最近在开展的线上教学。一开始手忙脚乱，还会以以往面对面的教育方式来思考，所以效果差强人意。后来主动给自己减压，也逐渐了解到家庭变成教育主体的重要性，开始专注在提供资源、统筹两个班级日常工作以及和家长单线沟通上。效果很明显，自己也轻松许多。
看这本书，感觉像开了一扇窗。以前很期待努力向前，看看未来的模样。现在突然发现，原来未来已来，就是我们生活着的现在。
颠覆式创新读后感 篇3
“处处是创造之地，每一天都是创造时间，人人都是创造者。” ——陶行儒。
最近读了《创新与超越》，我才明白，创新不是只有科学家和发明家才会想的，也不是只有在重大问题上才值得我们动脑筋去创新的。创新，说到底就是要摒弃旧的思维方式，用新的思维方式做事。从理论上讲，每个人都可以创新。无论从事何种职业或工作，只要能创造性地开展工作，创造性地解决问题，就叫创新。只要能在工作和生活中掌握创新方法，肯动脑筋，创新并不难。
当今社会，乔布斯创立的苹果公司已经成为全球最大的电子产品供应商。为什么“苹果”产品能在世界上脱颖而出？
这是因为苹果以创新着称。即使是业内最好的也是无与伦比的。迄今为止，“苹果”引领了数字生活的新潮流，推动了一系列数字产品的潮流。
创新，其实并不代表知识一定要多高深，还有其他因素：比如好奇心、对事物的`敏感度、兴趣等等。如果一个人对任何事情都没有兴趣和好奇，那么他就不会有多大成就。其实，创新源于思考生活中的琐碎小事，并满怀信心地付诸实施，才能取得最终的成功。
当然，创新不可能一帆风顺。一个创新案例往往是在经历了成百上千次的错误和失败之后，才能圆满完成。因此，我们学会从错误和失败中寻找创新资源，这是每一个成功人士必须具备的品质。
颠覆式创新读后感 篇4
为全面提高教育教学质量，整体提升教师专业素养，充分调动教师们读书的积极性和能动性，履行未来学校创新引领职责，经过一个多月的时间，各个科组的教师们都认真拜读朱永新老师的《未来学校》，教师们都有不同的收获和感悟，20xx年10月12日，梅沙未来学校全体教师在一起开展了《未来学校》读书分享会。
语文科组代表李湘林老师借杰克·凯鲁亚克《达摩流浪者》中的“永远年轻，永远在路上，永远热泪盈眶”来总括她的读书感悟。李湘林老师对朱永新先生的这个观点感悟最深，“教育应该让人变得更幸福，更幸福的前提应该是更有学习的自信。”她结合自己日常教学中所遇到的`具体案例来佐证，例如鼓励书写着一笔“活字印刷体”的自闭症患儿朝着书法家的目标努力，给抗拒写作业的“怪才”专门设立班主任助理岗位，激励他认真听课。或许以未来照亮现实，正是我们这一代教育人的使命，让教育因为爱而拥有生命的温度。
随后，数学组代表梁海红老师分享了自己的观点，她认为随着“互联网+”时代的到来，教育领域发生着深刻变化，“无处不在的学习”“没有教室的学校”“一人一张课程表”等创新实践的出现，极大地改变了传统教育的运行规则。那么我们的教育，在这个科技化浪潮的影响下，要怎么走，要走向何方，要怎样才能免“穿新鞋、走老路”的尴尬境地，这些都是需要去深入思考的。
“一个人的力量终归有限，但是我们站在前人的肩膀上，就能看得更高更远。”梁海红科组长提到教师只有不断学习，不断丰富自己的理论知识，才能对教育有更深刻的认识。当我们谈论教有的时侯，不再拘泥于自己的“一前三分地"，有了透过现象看本质的眼光之后，才会真正地了解教育、理解教育。再回头审视那个三尺讲台的自己，才会在那些闪光的眼晴里发现星星，发现美，发现祖国的未来。
颠覆式创新读后感 篇5
创新就是能够在同行业中“赶”在前面去沟通，在同类技术中总结、对比和分析，让优秀成果“超”额产出，大力倡导“走出去、请进来”做法。
要想赶在前边，就要有敢为天下先的勇气和魄力，不能靠常规性质的思维进行处理问题，比如能从钢筋料头材料的节省想到对于大体量的工程，能否考虑定制专有材料，打破常规的加工尺寸，同时在进行优化的过程中，有没有对应这一项内容的专用其他材料也可以进行升级改造，推动相关业务整体的提升，从点到线、面、乃至整个体的变化，不断创造出优势的产业和技术。
超额成果的利用，并不是最终的结尾，还要勇于突破，大力倡导走出去，到新的项目中去实践，并进行评价，开展纵、横向的`应用讨论，从而确定该成果的优势和劣势，进而突破唯我独尊的心态，在自我对比中进行优化，不断超越自己。
作为企业，对于员工更要进行大力提倡，让大家都动起来，发散性的进行思维。每位员工所在的岗位不同，思路也不一致，但是创新的思想是相同的，都希望自己有奇思妙想，并且在不断的尝试中，让我们的智慧得到增长；在不断的尝试中，让我们的能力得到提升。
颠覆式创新读后感 篇6
转眼已经到了期末，而此时《创新与企业家精神》这部经典之作我已读了三遍。第一遍是开学初老师在课堂上着重介绍此书后便快速地读过一篇，但如此道理深邃、见解精辟之作又岂是用来泛读的。于是每晚临睡前总是拿起此书，一边细细品味，一边圈圈点点、啧啧赞叹。最后一遍则是写这篇读后感的时候，又返回去把最为关键、最为核心的地方精读了一遍。读完三遍之后，觉得有心中有许多全新的认识、许多深刻的感悟，但是又不知从何说起，这篇读后感也是深思熟虑了许久才得以落笔的。本书博大精深而本人却见识浅陋，尤其对企业管理更是知之甚少，所以本文主要基于《创新与企业家精神》的第一部分――创新实践。
首先，什么是创业精神？作者开篇就着重讲解这个问题。按照作者的观点，创新是创造出一种全新的满足、全新的消费需求；创新是赋予资源一种新的能力，提高资源产出和效率，使之成为创造财富的活动；创新本身就就创造了资源、创造了购买力，能使现有资源的财富生产潜力发生改变的任何事物都足以构成创新；创新不一定与技术有关，甚至于完全不需要是一种实物。此外，必须注意，不能将“创新”和“聪明的创意”混为一谈，更不能将创新狭隘的理解为科技创新。很多时候，对社会影响更大的不是纯粹的科技创新，而是社会创新、文化创新、制度创新。以日本为例，我们往往以为日本人做的更多的是模仿而不是创新，我自己也一直以此为由对日本加以鄙视。而作者的一番话犹如醍醐灌顶、当头棒喝，让我明白日本人虽然在科技创新方面以模仿为主，但他们的社会创新成就显著；正是这种社会创新让日本这样一个岛国小邦位列全球经济发展之前茅，因此我们必须注重社会创新，而不是盲目追求那些尚未成型的“聪明的创意”。
现在，作者已经基本纠正了我们对创新狭隘乃至完全错误的理解和认识，以丰富的实例让我们基本弄清了什么是创新。在此基础之上，作者开始教我们如何创新。
以我个人浅陋之见，创新是一种天才禀赋、灵光乍现，几乎是可遇而不可求的。但是，作者明确告诉我们，创新不需要天才；只要用对方法、付出努力，人人都可以成为创新者。创新被作者视为一种有目的的活动和一门学科，是完全有规律可循的一项工作；只要遵循其内在的原则和规律，就可以学会创新。于此，作者提出了七种创新的来源；根据个人体会，我主要谈一谈其中的三个。
创新来源之一：出乎意料的情况
出乎意料的情况无疑是创新的一大来源，但我们很多人往往将其忽视了。对于意外成功，或沾沾自喜，或暗庆天佑，却完全没有意识到这些意外成功的本质，以至于忽视了这种创新来源，而它所提供的创新机遇往往是风险最低、成功率最高的；对于意外失败，或捶胸顿足，或哭天抢地，它引起了人们的重视，而且往往让人痛彻心扉，但却很少有人将它看做是一种机遇；对于意外的外部事件，无据可查，无稽可靠，更容易被忽略，所以要求我们必须时常走出办公室，去社会上观察、询问和聆听。
总之，面对意外事件，需要我们将其看作创新机遇的征兆加以慎重对待，走出去，用眼看，用心听，创新便很容易产生。
创新来源之二：产业和市场结构 我以前认为，任何系统都是始终趋于稳定和平衡的，蓬勃发展至今的人类经济社会更是如此。即使会有一些变化和波动，也始终是一种动态平衡，不可能短时间内一切推到重来。但是作者却认为，现有经济社会的市场和产业结构看似牢不可破，实则非常脆弱。作为创新者，不能将产业结构的变化看做威胁，而要将其视作千载难逢的机遇；必须对产业结构的变化保持高度警惕，一旦产业结构发生改变，就应当立即采取相应的对策，否则就会错失良机，最终无法在这个不断变化的经济社会中生存下去。那应该如何判别产业结构的变化呢？作者提出了四种产业结构发生变化的标志：产业发展突飞猛进、产量成倍增长、一直被视为彼此间独立的科学技术聚集在一起、产业的贸易方式迅速改变。
创新来源之三：新知识
基于新知识的创新是企业家精神中的超级明星，它既可变得家喻户晓，也可获得财富，但是基于知识的创新都是善变、风云莫测而且难以驾驭的。特别是高科技创新，具有相比于传统行业更高的失败率。基于新知识的创新结合了两个特点：漫长的前置时间和知识的融合。无论是从新知识的发现到应用技术的推广之间的时间跨度，还是从应用技术的推广到实际产品的上市之间的时间跨度都是非常巨大的，由此带来了漫长的前置时间；“基于知识的创新的第二个特点，是它们几乎不基于同一个要素，它们是多种不同知识的融合，而且这些知识并不局限于科学和技术创新。”作者的这个观点让我想起了《创业的国度》里的一段话：“他们真正缺失的是这些现象之下的更深层次的东西，是各种学科、领域之间的大胆融合，是良好的团队合作意识，是独立更是联系，是以小的形式存在、却又大的发展目标，是基于这一切的文化核心”。激光照排技术的发明人王选院士曾经a也说过这样一句话：“新兴的交叉学科更容易出成果。”诺贝尔奖得主纳什的博弈论，正是一个数学家的数学头脑思考经济问题的成果。
看到作者的这个观点，我认识到，要想在某个领域有所创新，在关注该领域的同时必须密切关注其他领域，只有在不同学科的交叉领域，涉足的人少，创新的机遇才会更多。
介绍完创新的来源之后，作者又为我们深入分析了创新的原则和禁忌。下面做一个总结：
1、有目标、有系统的创新始于对机遇的分析，彻底思考创新机遇的来源是分析的.起点。
2、创新既是概念性的又是感性的，因此创新者必需走出办公室去观察，去询问，去聆听。
3、一项创新必需简单明了，目标明确。
4、有效的创新都是从小事做起的，并非一开始就规模庞大，而且他们往往围绕着某一特定事物展开。
5、一项成功的创新的目的在于取得市场的领导地位，而不一定旨在最终发展成“大企业”。
6、不要过于聪明，创新必需由普通人操作，因为普通人是唯一数量充沛且取之不尽的供应来源。
7、不要一次从事多种创新，不要分散自己的努力。偏离核心的创新往往会变得非常松散，其将一直停留着创意阶段而无法转变成真正意义上的创新。
8、不要尝试为未来创新，要为现在创新。要等到所有基本要素都具备了才开始创新。
9、创新就是工作，需要知识，需要足智多谋。创新固然需要天赋、才智和个人爱好，但当这一切都准备就绪的时候，创新就转变成辛苦的、集中的、有目标的工作，而且还需要勤奋、毅力和奉献。
10、创新者必须依靠自身的长处，要在适合自己的领域创新，以收扬长避短事半功倍之效。
上面简要介绍了作者的几点精辟见解，下面集中谈一谈我自己的个人感想。 其一，拥抱变化。
变化无所不在，无时不在。对于创新者，必须将变化看做是机遇而非威胁。正如作者在书中所提到的，认为一杯水是半满的和认为一杯水是半空的从数学上看没有任何差别，但对于创新者而言，就是一项重要的认知差异。创新者对变化的认知尤其如此。要想抓住机遇，首先就要抓住变化，主动拥抱变化。而不是畏首畏尾或者守株待兔，必须勇于改革现状，进行必要的“创造性破坏”。
其二、高科技领域是个高风险的创业领域
高科技产业可谓是一种比大小的游戏，中间分子是没有价值的。这种现象，使得高科技创新天生就有很高的风险。其次，相当长的一段时间内，高科技产业会没有利润。造成这种现象主要是因为公司需要在研究技术和开发技术服务上投入越来越多的资金才能参与竞争。为处于不败之地，高科技公司必须越跑越快，在淘汰期，能坚持下去的，也只有少数财力雄厚的企业，因此高科技企业比其他企业更需要财务上的远见。
其三、企业需要不断创新，个人更要终身学习。
在整篇书中，作者多次强调，对于一个企业，只有不断的创新，才能保持企业的生命力。不创新的企业注定会老化，会衰退。一旦一个企业开始沉迷过去的成就，就很难使它再回头，而现有企业的成功是创新和企业家精神的障碍。对于企业如此，对于个人亦是如此。这个道理，就是《谁偷走了我的奶酪》一书传递的最核心的思想：在瞬息万变的社会中，一切都在变化之中，只有不断的根据社会的变化，及时的改变自己，才能在激烈的社会竞争中，找到属于自己的位置。否则，将会成为社会的弃儿。
颠覆式创新读后感 篇7
《创新与企业家精神》是现代管理学之父彼得。德鲁克的一本经典著作，管理学方面的书以前也读得很少，因为印象中就觉得管理学就是一门很水的专业，是一些枯燥空洞的理论，这本书看下来虽然还是有很多地方没有很深的体会，但是看到了很多颠覆于一般思维的想法，对于创新有一些全新认知。下面我谈谈自己的想法：
第一，什么是创新？
创新是企业家精神最重要的特征，书中举了很多实际的例子来告诉我们创新是什么，它并不只局限于科技、发明，我印象很深地是日本的社会创新，二战后的日本，没有资源优势也没有技术积累，但它却完成了迅速崛起的神话，它的策略就是创造性模仿，在别人的原创上加以改进，通过市场创新去打败原创者。我最近在帮我同学找供应商管理方面的资料，发现日本人在生产及运作管理上很厉害，比如丰田，它的精益生产，JIT生产让管理创新渗透到产品开发设计的整个过程，并且它让这种创新在一代又一代的丰田人中保持下去，不仅让丰田在数十年内成为世界汽车第三生产商，也让世界各地企业争相效仿。这种社会创新或市场创新也是彼得德鲁克所推崇的。他认为，虽然很多创新与科技有关，但是科技含量很低甚至零科技的社会创新，不但机会更多，而且效益更大。
第二，为什么要创新？
作者引用了许多实际中的大企业、公司例子来说明创新的重要性，书里也提到了企业家精神并不仅仅局限在经济性机构，在公共服务机构，如政府、学校、医院，其实更需要创新和企业家精神（书中第14章有分析），引用德鲁克的话来说：“创新与企业家精神能让任何社会、经济、产业、公共服务机构和商业机构保持高度的灵活性与自我更新能力。这首先是因为创新与企业家精神不是对原有的一切”斩草除根“，而是以循序渐进的方式，这次推出一个新产品，下次实施一项新政策，再下次就是改善公共服务。其次，因为它们并没有事先规划，而是专注于每个机会和各种需求。再次，是因为它们是试验性的，如果它们没有产生预期的和所需的.结果，就会很快消失。”创新固然可以令一个企业成功并赢得财富，但是创新的意义不仅限于此。在本书的“结论”中，德鲁克把创新引申到企业家社会的。
第三，如何进行创新？
我想这个问题在座的每个人应该都思考过，创新是处于这个社会、这个时代每个人都需要的精神，但我以前就觉得很难实行。在这本书，告诉我们创新是可以作为一门学科去学习的，创新需要训练。我自己读下来，归为以下三方面：
其一，要拥抱变化、专注机遇。
德鲁克提出创新机遇的七个xxx，三个内部意外事件、不协调的事件及程序需要；四个外部产业和市场结构、人口统计数据、认知的变化及新知识。我们可以从这些方面来发现创新机遇，系统的创新要有目的、有组织地寻找变化，要对这些变化本身可能提供的经济或社会创新的机遇进行系统化的分析，所以我们要主动拥抱变化、专注机遇。（梅西百货）
其二，要成为一名创新实践者。
这一点可以联系工作实际，书中提到我们要做的有：学会思考（要对创新机遇有组织、有系统地分析和研究），多看、多问、多听（要清楚别人缺少什么，需要什么，提供服务时才知道什么是能够被更好地接受的），目标明确（多样化往往容易分心），从细微处入手（以便于调整），不断地学习；禁忌：不要太聪明（制度出台的时候要考虑到制度实行起来，人员是否能够承受，比如过于复杂、细节的东西，看似很全面，但基层人员实行起来可操作性太小），不要尝试为未来进行创新（这个观点不是很同意），创新也需要勤奋、毅力等。
其三，形成创新的机制，要有战略。
德鲁克就三种企业模式：新企业、服务机构及现有企业，分别指导如何建立良好的机制，以保持企业的创新动力。在此基础上还要有战略，在书中的第三部分，详细介绍了企业的创新战略。比如，孤注一掷（就是将所有资源导向一个方向，全力以赴，以占据行业领头羊为目标）攻其软肋（就是重视行业领导者忽视的成功或失败的机遇，在对手麻痹大意的之时大力发展，最终取而代之）生态利基（则适合小企业，目标是在行业领导者不肖一顾或不能兼顾的小众市场中有所作为，持续发展）改变价值和特征（则从价格、客户现时状况及客户价值等方面，由表及里，满足客户深层次的需求。）
颠覆式创新读后感 篇8
最近当读过《创新与超越》后发觉了，创新并不是只有科学家、发明家所想的事情，也不是只有在重大问题上才值得我们绞尽脑汁去创新。创新，说到底就是抛弃旧的思考模式，用新的思维方法做事。从理论上讲，人人都可以创新，无论你从事何种职业何种工作，只要能够用创造性地开展工作、创造性的解决问题都叫创新，只要能在工作和生活当中能够掌握创新的方法，能够肯动脑，创新其实并不难。
现今社会由乔布斯创建的苹果公司，已成为世界第一大电子产品供应商，为什么“苹果”产品能够在世界上一枝独秀呢?这是因为苹果公司就是以创新而闻名，它的创新能力之强，就算行业中的佼佼者也无可比拟。至此“苹果”引领了数码生活的`新潮流，推动了数码产品一系列的风潮。
创新，其实并不意味着一定要有多么渊博的知识，其他因素：比如好奇心、对事物的敏感、兴趣等等。一个人如果对什么事物都没有兴趣和好奇心的话，那他就不会有太大的成就。实际上，创新正是来源于对生活中琐事的思考，并有自信的去实施，才能获得最后的成功。
当然，创新不可能一帆风顺。往往是经历过里数百次乃至数千次的错误和失败后，才能成功地完成一个创新案例。因此，我们学会从错误和失败中寻找创新的资源，便是每一个成功人士所必须具备的素质。
颠覆式创新读后感 篇9
彼得·德鲁克《创新与企业家精神》是一部伟大的著作，虽然写于多年前，但是时至今日，其影响力仍如此广泛。通读一遍后，我对书中内容和一些观点颇有感受。书中第18章节：生态利基战略提到三个战略，我就其中收费站战略和专门市场战略谈点体会。
收费站战略专指蕴含丰富市场机会但规模不大，别人不敢做的产品或服务市场（小专市场、特定市场）。生态利基战略的目的在于在小范围内获得实际的垄断地位。最成功的“生态利基”战略整个着眼点就是尽量使自己不显眼。
结合公司得意产品在宽体轻客中——大空间，高承载竞争优势最为明显的特征，我们通过前期市场调研了解到那些重载需求的得意车型使用者（粮油图书五金等行业）认为该产品是“必须的”，即使得意产品价格再降低也不会增加需求，即需求刚性。不使用该项产品的风险远远超过产品本身的成本。一旦占据了这个生态利基，无论其产品有多好，价格有多么便宜，其销量往往取决于市场对主要产品的需求。采取该战略的公司不能滥用自己的垄断地位，剥削、敲诈客户。
就专门市场战略，结合欧胜8AT专用房车底盘分析，在新兴蓬勃发展的的房车和旅居车市场或新趋势形成的早期，我们就必须抓住时机，系统的寻找高端房车有关专门技术的机遇，然后充分利用时间研发这些专门技术。利用拥有与众不同的8AT技术，不断改进提高自己的高承载房车专用底盘技术来保持领先地位，依靠专业改装厂把产品推向市场，提升销量。
此外，书中还有以下内容值得我们好好学习和反思：
1、企业最大的危险莫过于认为自己比顾客“更了解”产品或服务应该是什么样子，应该被如何销售，以及应该具有何种用途。生产厂商通常认为：一件产品的品质是由生产的难易程度以及成本的高低决定的。其实不然，顾客只会给对他们有用、为他们带来价值的产品买单。
2、对高价格的`错觉。企业应该始终将“高价格”看作是一种威胁，一种易受攻击的危险手段，而不是机会。
3、追求最大化而非最优化。常见陷阱：厂商为了满足不同客户的需求，在产品中添加了一项又一项的功能，最后，原本很简单的功能装置被设计的很复杂，厂商将这个装置的功能最大化了，结果这台设备不再满足任何人的要求。该产品会变得昂贵，使用操作变得复杂，维护成本也上升了。
4、一个“仁慈的垄断者”（德鲁克创造的名词）会在竞争对手降价之前就自行削减价格，而且，它会在竞争对手推出新产品之前，就主动淘汰自己的旧产品，同时推出新产品。