2024《有的人》读后感。
阅读完一本名著后,一定会有许多收获和感悟,写篇读后感分享给别人吧。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编收集整理的《有的人》读后感500字范文实用10篇,欢迎阅读与收藏。
《有的人》读后感 篇1
父与子这本书里面,我觉得小男孩要勇敢一点,不要因为一点小事就哭,不就一株麦子吗!只是被鸟吃了而已,有什么好哭的,真是一个喜欢哭的.人。
但是父与子这本书也很好笑,父亲买了一本很好看的书,他们回家泡茶的时候还看,结果倒茶的时候,倒在了自己的帽子里,洗澡时,衣服忘记脱了,就去洗澡了,哈哈!
这本书我建议大家也去买一本看,这本书的确很好看,书里面有英文也有中文,很值得让大家看!
《有的人》读后感 篇2
坦白说,这本书看了不下三遍,只记住了书中的故事,对于王阳明的哲学,是完全没有看懂的。尤其是核心思想“知行合一”,越看越是迷糊,只知道,知行合一并不是我们常常说的感知、言语要与行动一致,其中的“知”指的是“良知”,那究竟什么是“良知”,百思不得其解,仿若眼前迷糊,不见真容,甚至有点玄乎。为了弄清,又看了遍《明朝那些事儿》中关于王阳明事迹的片段,也听了樊登读书上《王阳明哲学(蔡仁厚)》《王阳明大传(冈田武彦)》的解说版,解说也是偏故事性,同时也搜索了网络上的一些相关资料,遗憾,还是没有弄明白,感觉像是佛学禅学,但因为不懂佛学禅学,无法断言,无法悟道。在纠结和摸索了近三个月后,由于还是悟不到“知行合一”的真谛,所以本书的读后感不敢就此进行展开,便聊聊几个让自己印象深刻的片段和故事带来的体会吧,待未来某时顿悟了,再来写一写“知行合一”。
关于做圣贤的想法——敢想远方与自我意识。王阳明能够讨匪平乱,立言讲学,确实是圣贤。梁启超在《曾文正公嘉言钞》中评价曾国藩时同时提出了中国历史上有两个半圣人,一个是孔子,一个是王阳明,半个是曾国藩。这里,我们不讨论评价的内容,可以看看王阳明是在什么时候说出了做圣贤的想法。王阳明在私塾读书时,一日问老师“何谓天下第一等事”,老师告知“读书做大官”,而王阳明反驳老师,认为天下第一等事是读书做圣贤。小小年纪便能够挣脱社会主流价值观的束缚,想他人不会想,想他人不敢想,想他人不能想。在生活中蝇营狗苟的我们,何时才能抬头看星星,看月亮,看耀眼的太阳,想一想诗和远方呢。我们可以想,在生活喘息的间隙,在行色匆匆的路口,在夜深人静的灯下,只有我们自己才真正在意自己的想法,既如此,我们又有何不敢想。那些质疑你,否定你,嘲笑你,肯定你,赞美你,安慰你的声音,便犹如每天的落日,让它沉入大海吧。如王阳明落地之时,亲友安慰,其不以落地为耻,而以落地动心为耻,我动不动心,远比外界的事实和反馈来得更重要。我思故我在,停止了自己的想法,忽略掉自己的内心,我便只剩下各类社会角色,而那个“我”就没有了。
关于龙场悟道——遇挫坚韧与悦纳现实。在被迫害,被贬至苦荒之地,瘴气湿重,言语不通等艰苦条件下能够得大道,总少不了坚韧的品质和对艰苦现实的悦纳。这让我也想到我的父亲,前两周,查出了疑似声门癌,在做各项术前检查时,他发出了感慨,大意是“我这一生怎么这样,这么坎坎坷坷”。确实,儿时玩耍,从三楼之高阳台跌落,幸得同村大叔路过伸手接住;少时外出务工,被滚烫的开水烫伤大腿,高烧不退,幸得当地老奶奶草药相助悉心照料;青年远洋潜水求生绳索被卡,拉回甲板时脸色已青紫,竟也奇迹般苏醒;关岛海域触礁沉船,幸得当地驻军所救,通过卫星电话与外交官员汇报沉船细节及伤亡情况,安抚船员并协助组织船员回国;在甲板上被钢索狠狠打中头部,身体被甩出甲板,所幸没有葬入大海…如此这般,竟是关关难过,关关过。上帝的眷顾,海员的坚毅,不困于过往,悦纳后前行,才创造了这些奇迹。他的经历,于大多数人和我而言,太过跌宕起伏,而我这只小小的帆船,怎能遇到一些小风小浪就放弃远航。平凡的我们可能难以悟得大道,但可以坚韧,可以努力悦纳一切。
关于平匪平乱的套路——发挥特长与谋定后胜。王阳明擅于写文章,擅于传播自己的思想,这些都成为他平匪平乱谋略的来源与支撑。中外不少名将,擅长的战术不同,但通过攻心来攻城,上胜。由此,我们反思,在工作生活中,我们是否更倾向于蛮干,确实,从生物本能来看,动手可比动脑容易得多,但我们努力的,不就是克服自己的生物本能吗。工作,家庭,生活,社交,尽可能去发挥自己的特长,创造机会发挥自己的特长。可能工作我们很难把控,毕竟大部分的我们,在工作中还难以做到自己说了算的程度。但家庭,生活和社交,我们是可以的.。比如我不擅长带孩子玩,那就把带玩这件事情交给更擅长的成员去做。我不是个天生的社交达人,那就不求自己朋友遍地,经营好现有的朋友关系即可。做自己擅长的事情,是一件投入产出比最高的,不在于事情取得的成效,而在于做这个事情时,我们的感受愉快,那便足够啦。
读这本书的收获,暂未收获心学的真谛,但从王阳明生平的几个标示性事件中能够有所启发,足矣。我想,这便是读书的魅力吧。
《有的人》读后感 篇3
看完了这部影片,我的心情非常沉重,国民革命军为守住上海最后一个阵地———四行仓库,与相差十倍的日本进行血拼。在这场战斗之中,仅仅只有四百多人的524团却要面对30万日军。这是一场力量悬殊的战争,但那四百多人却让我们看到中国人誓死保守祖国的心。在这部影片中,没有主角,但每一个人物都让我们记忆深刻。
陈树生,在敌军的猛烈攻击下,他选择在身上绑了七八个爆破弹,视死如归,没有丝毫犹豫,义无反顾地跳了下去,与敌军同归于尽,他说,必须要有人去打开一个口子。那一瞬间,我哭了,陈树生他不是没有犹豫,他有母亲在家,怎么可能不怕死,但是他没有选择,自己的牺牲会带来更大的胜利。还有端午,原本只是湖北保安队的一员,以为来上海只是清理战场的,一心只想和自己的弟弟小湖北好好活下去,等战乱结束一起去英国看看。但他为了国旗能够顺利升起,也冲出去英勇杀敌,最终中弹而亡。
整部影片导演并没有想当然的把主角定为铭记历史的第八十八师524团团附谢晋元,而是用了一个长的篇幅来描绘524团的战士形象。其实在这些人中,大多数都是逃兵,他们一开始并不是我们心中的英雄,遇到危险时,他们会逃会怕死,但正是这种形象,让我们知道了战争的残酷。可最后他们不还是站了起来嘛,为了国家的尊严,他们不再退缩了,他们站了起来,去和敌人拼命!所以中华儿女都是好样的,中国必胜!
《有的人》读后感 篇4
初读臧克家《有的人》一诗时,心想:“为什么有的人活着却如同死了一样,有的人死了却活着呢?”后来通过老师的讲解才明白,那些骑在人民头上作威作福的污吏,他们活着百姓就会生活在水深火热之中,他们活着比行尸走肉还不如,死后也会遗臭万年。
鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。他不畏强权,心甘情愿为人民做牛做马。他激励了亿万中国人民,增强了人民的雄心壮志,坚持不懈的与黑恶势力和反动派斗争。他的笔像尖刀一样刺入敌人的胸膛,也刺醒那些麻木的民众,让他们团结在一起,为自由而战,为民主而战。他在人民的'心中是伟大而神圣的,他永远活在人民的心里,虽死犹生。
由此诗也使我联想到现在社会上那些唯利是图的不法商人,他们生产销售那些伪劣产品伤害了很多人,他们活着的只是躯体,灵魂早已不在。
通过《有的人》这首诗,也使我明白自己该做怎样的人——奉献自我、无畏无惧的人。
《有的人》读后感 篇5
在明朝中期的王华家中,王华母亲岑氏太夫人梦见天上阳光明媚,祥云缭绕,穿着红衣的众多仙子,击鼓吹萧,乐声悠扬。其中有一位神仙怀抱着个婴儿,脚踏祥云,自空中冉冉而下,一直朝着她家门前而来,把婴儿送入岑氏的怀抱。太夫人十分惊奇,从梦中惊醒。原来是自己有了孙子了。他便是著名的心学创始人——王阳明。
王阳明从小就有远大的志向。他曾问老师:“什么是人生的`头等大事呢?”老师说是读好书登第做状元。王阳明若有所思,回答说:“只有读书做圣贤,也许才算是人生头等大事。”王阳明认为做圣人不仅要读好书,还要能够保境安民。他十五岁独自一人在塞外练习兵法,记录地形地貌。后来他果然统领三军,平定动乱,安定国民,成了圣人。从中可以发现,有志向并付诸实践,便能达到目的。
王阳明会独立思考,非常聪明。有一次,他和祖父竹轩先生与一些老朋友吟诗作赋,他们还没想出,年仅10岁的小阳明却已吟出了一首绝妙诗:
金山一点大如掌,打破维扬水底天。
醉倚妙高台上月,玉萧吹彻洞龙眠。
大家不禁拍案叫绝。他真是聪明过人。
王阳明同别的孩子不一样,他经常一个人独自沉思道理。后来,王阳明因被人诬告,被贬到少数民族当驿丞。住在石洞里,吃野果粗米维生。他天天静坐,殚精竭虑,终于大彻大悟“格物致知”的真谛,奠定了心学理论,撰写了《传习录》,成为为哲学家。后来他又平定动乱,谥“文成侯”,名扬中外。
王阳明是余姚人的楷模。看了《王阳明》这本书,更使我坚定这样一个思想,要像他一样成为有德之圣人,就要学会独立思考,当然勤奋更必不可少。
《有的人》读后感 篇6
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
有的人骑在人民头上:“啊,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。
有的人把名字刻入石头,想“不朽”;有的人情愿做野草,等着地下的火烧。
有的.人他活着别人就不能活;有的人他活着为了多数人更好地生活。
骑在人民头上的人民把他摔垮;给人民做牛马的人民永远记住他。
把名字刻入石头,名字比尸首烂的更早;只要春风吹到的地方,到处是青春野草。
他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好的活着,群众把他抬举很高。
我感悟到了:这首诗篇幅虽短小,但思想内涵量大,把两种人的伟大与丑恶论述得淋漓尽致,入木三分。道出了人生的真正价值,造福人民者得永生。压迫、危害人民者速朽。使我们懂得:想活得有意义,要想使自己的人生焕发出瑰丽的光彩,就应当像鲁迅那样永远和人民同呼吸,共命运。
《有的人》读后感 篇7
今天学习了《有的人》,相信很多人都会理解它的意义,就两种人,每节诗前两句都是指反动统治者。每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁迅一样的人。
我读到有的人活着,他已经死,有的人死了他还活着"。这写出了一种人,虽生犹死。一种人虽死犹生,前一句指是骑在人民头上作威作福的人。只是躯壳活着,虽生犹死,生命亳无价佑,后一句指的是为人民,甘原做人民牛马的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想,精神永驻人间。还有一句有的人,骑在人头上:啊!我多伟大"!有的人,俯下身子纷人民当牛马"。一个骑"字,深刻地揭露了反动统治者的骄横形象,凶暴的本厌,"啊,我多伟大"!刻画了反动统治者的外强中干,自我吹虛的.丑态,对反动派进行了有力的讽刺。对于鲁迅先生,则用"俯下身子给人民当牛马","俯下身子"把鲁迅精神表达得多么充分,刻画了鲁迅崇高而感人的形象。"把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早",把名字刻入石头的想流芳百世,写出了反动派恶贯满盈。
这首诗写了批判那些骑在人民头上的统治者和压迫者,号召人们做真正有价值的人。
《有的人》读后感 篇8
昨天我读了《失眠的驴子》这篇幽默风趣的故事后,觉得很受启发。故事是这样的:
一头驴子因失眠去找大熊医生,大熊医生是一个很认真负责的好大夫。他仔细的询问了驴子的病情之后说:“你失眠竟然长达一两年之久,你的身体怎么这样健壮?看来,你没什么问题。”然后,就教给驴子在睡觉前“数羊”的办法。过了几天,驴子又来找大熊医生,说“数羊”的办法不管用,现在还是失眠。就这样大熊医生教了他几种对付失眠的'方法,可是都不管用。最后大熊医生决定傍晚就去驴子家,看看是什么东西在作怪。到了深夜,大熊医生突然听到了打鼾声,以为是自己疏忽而睡着了,再仔细一听,声音是从驴子的房间了传来的,而且还说着梦话:“哎呀,我睡不着……”
我觉得在生活中有很多像驴子一样的人,对自己没有一个清醒的认识,每天都糊里糊涂的生活着。就拿我们班的同学李小莲来说吧,她很聪明(只要教过他的老师都这么说),只要看一边就记住了,可她就是不愿意学习,语数外科4门课考下来也只不过一百多分,可她总是说:“哎,我学不会呀,怎么办?”总不能做下来好好反省一下自己。
我希望大家都能看一看《失眠的驴子》,的确不错,它会让你受益匪浅。
《有的人》读后感 篇9
今天,老师让我们读《掉在井里的驴子》这篇文章,读完后大家不禁感慨万千。
文章的内容大概是这样的:有一天,一个农夫的一头老毛驴掉进了井里,农夫想方设法的去救驴子,可是终究失败了,于是农夫觉得驴子已经很老了,就算救上来,也干不了什么活了,可不救上来,它整天在井里叫唤又特别不忍心,于是农夫找来一批人,准备把井给填起来,这样什么问题都解决了。刚开始,驴子还很高兴,以为农夫是来救自己的,后来明白怎么回事了,便哭起来。但它并没有放弃求生的欲望,最后它化悲痛为力量,把填在自己身上的土一一抖落在脚下,自己一次次站在脚下的泥土上爬上了井口,获得了再一次的生命。
这只驴子可谓绝处逢生,但这机会不是别人给的,是它自己争取的,靠自己的智慧挽救了自己。事实上,我们在生活中也是一样的,每个人都会遭遇种种坎坷、不幸,他们就像加在我们身上的“泥土”,然而有的人抖落泥沙,更进一步,有的人却被压在的泥土之下,再也没有爬起来了。这些“泥土”是我们人生的畔脚石,阻碍了我们的前进。但换个角度来看,它们又何尝不是我们人生的一块块垫脚石呢?只要我们拥有驴子一样锲而不舍的精神,一次次的'去战胜这些泥土,我们终究有获得重生的机会,即便是掉落井底,我们也一样可以爬起来,继续前进。
由此,我不禁想到了自己,每次我只要一看到思考题,就会不假思索地放弃,其实这些题难道我真的不会做吗?我甚至连尝试的机会都不曾给自己,就直接规避了这些题目。我没有驴子勇敢,我选择了退缩逃避,而不是锲而不舍的前进。生活中这样的例子很多很多,当我们遇到困难时,每次多给自己一次挑战的机会,人生便会多一次成功的喜悦。每一次的困难我们都能勇敢地面对,勇敢挑战,人生便会多一些意外的惊喜,这样我们离成功的道路才会越来越近。愿我们都能成为学习中的驴子!
《有的人》读后感 篇10
我在暑假里读了《父与子》这本书,这是一本非常有趣的漫画书,讲的是一个父亲与儿子的有趣生活。
今天我来给大家讲一讲《大好时机》这幅漫画故事。
一天父与子家中不小心失火,火势越来越大,房子里被烧得一片彤红,你与子为了自己的财产,拼命的`把家具和一些生活用品搬出去,父亲正好把儿子的书包也带了出来。
儿子看见父亲把自己的书包带了出来,就想:如果我把书包都烧了,不用不用再念书了!现在真是一个大好时机。儿子赶紧拿出语文书和数学书,趁父亲又跑回家搬东西时,立刻跑到窗旁,准备把书扔进火海。
儿子刚把书扔进火海,父亲就跑了出来,父亲说:“你为什么要把书扔了,书可是精神粮食……”