消毒室工作计划

消毒室工作计划推荐十三篇。

时间飞逝，工作进入新阶段。制定计划，为未来工作发展做准备。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编收集整理的春季幼儿园卫生保健工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

消毒室工作计划 篇1

一、基本情况：

本园共有160名幼儿，六个班级。中大班的幼儿经过幼儿园集体生活的锻炼和学习，已有了一定的卫生习惯和自理能力，免疫力明显提高。但小班幼儿生活卫生习惯、自理能力、安全保护意识都比较差。全体教师，都能根据幼儿的身体和心理的特点，做到保教并重，努力为幼儿创设安全、舒适的学习生活环境。

二、具体目标：

进一步加强卫生保健工作，认真贯彻有关保健工作的法规制度，强化教师的保教结合的'意识，切实提高教师的专业素质，实施科学育儿，全面规范保育工作，把保教相结合的原则贯穿在幼儿的一日生活之中。为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，培养良好的生活卫生习惯，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿对疾病的抗病能力和对环境的适应能力，杜绝事故的发生。

三、具体措施：

1、科学地安排好幼儿的一日生活，做到动静交替，室内外活动的时间平衡合理。

2、做好春季季流行病的防治工作。以防为主，发现病儿及早隔离治疗。

3、制定并严格执行卫生消毒时间表，建立责任制，明确要求，定期清扫，定时消毒，定时检查。

4、及时做好各项帐册的登记工作。

5、对各班的保育工作采取定期和不定期的抽查，以监督保育工作真正扎实有效地落实到实处。

消毒室工作计划 篇2

一、工作目标

(一)幼儿发展目标

孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

(二)教师发展目标

让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

(三)幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施

(一)重点工作

1、改革教师备课方式，成立学科备课小组，通过集体备课整合教学资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，提高集中教育活动的有效性。

2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。

4、继续抓好班级特色课程的开展，4月底开展全园特色课程展示活动。

5、开展好“六一”庆祝活动。

6、切实搞好幼儿典礼。

(二)常规工作

1、抓好幼儿园安全管理工作。建立安全管理责任制，落实安全护导制；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的'保护自己意识和能力。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作；建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理；多形式开展卫生保健知识宣传活动。

3、加强教师队伍建设，继续开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；坚持每周一篇教育随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。

4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接

工作。

6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件。

7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的收集、整理与保存。

三、学期工作日程安排

二月：

1、报名注册，完善相关资料。

2、拟订计划。

3、园本教研：整合教学资源，确定教学内容。

4、保教常规检查。

三月：

1、教师教案展示评比。

2、教师听评课活动。

3、园本教研

4、保教常规检查。

四月：

教师教育随笔展示评比。

消毒室工作计划 篇3

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。因此，教师教育理念的更新迫在眉睫。本学期我们根据本园实际，开展了一系列的教科研、园本培训活动，将教师科学的教育理念内化，逐步过渡到主动提高自身的教育教学能力。

一、以互动游戏为切入点，转变教师教育观念

本学期，开展了一系列的互动游戏——改变教师在课程进行中的角色。在边游戏、边学习、边思考中，巧妙地将“育己”与“育人”整合、发展起来，使教师们亲身感受作为“学者”与“教者”对课程的不同的感悟、体验与需求，进而激发了教师自觉提高理论水平、现代教育技能的积极性。通过一学期的互动游戏，教师对课程观有了一些自己的理解与想法。如：在游戏《夸夸我》中大家知道了赞赏别人和受到赞赏都是一件愉快的事，从而认识到在教育孩子的过程中应该不吝啬我们的大拇指。随着游戏的深入，更加明确了为什么不同的人对自己有不同的评价？评价的深度、广度为什么会不一样？在日常的教学工作中，和同事的搭班为什么经常会不协调？家长工作为什么开展不顺利？这一切都源于我们对对方的了解不够，沟通不够。

而游戏《划去不重要的》更是让老师们明白了学会“舍得”是多么的重要！在教学过程中，尤其是集体教学活动中，要学会归纳，抓住最主要的！游戏《看图说话》让我们明白了要以孩子的教来设计老师的学是多么的重要！同时，让我们不断地思考每个人阅读方式不同、观察的角度不同、思维的方式导致每个人对阅读的理解都是不同的，我们要尊重每个孩子不同的阅读方式。

互动游戏积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓励教育者积极参与反应和创造。这样的互动游戏，老师们的收获是深刻的，学习是主动的，运用是灵活的。

二、以园内草根专家为引领，提高教师分析解读能力

我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的教师做观点报告。本学期，我园张晓红老师、叶淑环老师、李建中老师以及吴胜群老师为全体教师做了讲座。张晓红老师对新教师介绍了《幼儿园一日组织规范》和主、副班老师如何搭班的经验。在学习和讨论的过程中，教师进一步明确了一日活动各环节的组织规范。叶淑环、李建中两位老师分别针对幼儿园园内公开课的后续跟进做了中做了相关讲座——评价研究活动。

叶淑环老师做了有关《幼儿园教学活动目标的制定》的讲座，讲座从什么是教学活动目标、教学目标的定位存在的问题、制定目标应遵循的原则等方面全面具体的进行了阐述和讨论。李建中老师则从幼儿园教学中的师幼互动和有效提问进行了观点介绍，并结合公开课中教师的具体执教实例进行了全方位的分析。吴胜群老师和大家分享了歌唱教学中的一些策略和方法。老师们的讲座深入浅出，从不同的角度有效促进教师教育观念的转变和教学方法的突破。

三、以反思、实践为目标，提高幼儿园保教质量

“反思——实践”是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的个案追踪记录形式，要求教师每个月写一篇有质量的幼儿个案追踪记录，并及时交流和反思。通过这一途径，提高保教质量，帮助教师做一个有思想的教师。

开学初，我园要求教研组长在组织课程审议和主题审议时，与对目标的学习和解读相结合，理论联系实践，以便能更好的把握活动的重难点，使活动目标的达成度更高。通过集体备课，有效加强教师的反思实践能力。本学期，我园的集体备课的重点是对语言教学领域、数学教学领域目标的学习和把握。但是，我们也发现了需要老师改进的地方：老师对活动本身的把握有待进一步的提高。

本学期，加大了对随堂课的听课力度。在听课中我们看到了年轻教师们的亮点：亲切的教态使她们具有的亲和力，同时我们也看到了她们的稚嫩，如环节的设计和对细节的处理等、活动前期的准备不够。下学期的思路要求各教研组长、平行班的教师一起参与听课，从活动本身的价值、活动的目标及重难点的把握入手来评价活动，并有针对性的提出解决策略，从而循序渐进的提高教师把握课堂的能力。

四、以读、学、赛多种形式，树立教师终身学习的原则

要加强教师队伍建设，增强教师的自我提高意识。提高教师素质，关键就是要让教师树立起终身学习的原则。本学期，根据我园教师的.不同层次分别推荐并组织购买了不同类型的专业化成长书籍，如：《竹节的力量》、《给幼儿园教师的101条建议》、《教师专业化成长》、《幼儿教师适宜行为研究》等，并结合县教师进修学校的统一部署为全体教职员工配备《给幼儿教师的1010条建议》（语言），要求详读并及时做好了摘记。

让她们接受更多的学习机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学能力。本学期，我们先后派遣了16位教师分别赴南京和上海参加全国幼儿园音乐教学现场观摩与研讨、全国幼儿园教师有效教学设计与实施高级研修班的活动。聆听了这几所幼儿园园长及骨干教师的讲座，从专家的理论引领到结合实地观摩的过程中，感觉到她们的先进理念和实实在在的做法确实让孩子们得到了不断的丰富和提高，更为我们今后的教学活动指明了方向。

我园黄晓聪老师参加市首届学前教育教学研究班学习，李建中、胡琼老师参加了县教师进修学校的首届教学骨干研磨班的学习，吴静、陈蓓慧参加县新教师培训等，并取得了一定的效果。

本学期，我们开展了教师优质课评比活动、教学随笔评比、教师主题折纸评比活动等。大家都能积极参与活动，精心准备，活动后的个人反思与集体评析，使教师进一步提高了自身评析能力，同时也帮助教师认识到自身的不足，取长补短，运用到教学实践中。在评比的过程中，教师们发现了彼此的亮点，相互之间取长补短，相互学习，使评比成为彼此成长的舞台。同时，教师的科研水平也得到了提高，老师的论文分别获得了市、县一二三等奖。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。

消毒室工作计划 篇4

春季乍暖还寒,气温变化多端,幼儿抵抗力低,容易使病毒和细菌大量繁殖,容易使孩子得病,为了确保孩子的生理心里健康发展,为了提高幼儿园的保教质量,特制定如下卫生保健计划:

一、卫生保健加强晨间检查力度,做好晨检关

晨检做到一问,二看,三摸,四查,发现问题及时处理;接受家长委托,收下药品,按药品名称,孩子姓名,班级,服药时间填好晨检、班级全日观察记录。同时做好孩子的全日观察工作。

二、卫生消毒建立室内外环境卫生消毒制度

1、实行一人一杯、一巾专用制度,各班做好标记。

2、消毒柜、紫外线灯定时消毒及时记录。

3、传染病预防,发生后清洁消毒制度;做好孩子各类用品的卫生消毒工作。

4、培养孩子良好的卫生习惯。

三、卫生工作方面

1、健全幼儿园管理规章制度。学校根据通知要求,结合我园幼儿实际,制定了《学校卫生工作管理制度》、《学校卫生检查评比制度》。每年初都制定卫生保健工作计划,年末写出工作总结。学校评选先进班级和先进个人,都和卫生保健工作考核挂钩。为了确保幼儿身体健康,每年我园都要对幼儿进行一次身体检查,检查身体时,教师深入幼儿之中,了解掌握幼儿身体健康状况,以便发现情况,及时解决。

2、加强健康教育宣传工作。我园通过各种活动向幼儿传授健康教育知识,增强幼儿自我保健意识。为了加强幼儿对卫生知识的了解,对常见病的预防,我们教师组织学习,然后对幼儿进行卫生知识宣传,坚持预防为主的方针。

3、在校各级领导重视之下,为了搞好我园卫生保健工作,我园定期召开卫生委员会议,定期指导他们的工作。并要求卫生委员协助做好班级的卫生工作。班级卫生要求重在保持,辅以清扫。个人卫生做到天天检查。园内卫生每天有检查,每月开展卫生评比活动,对优秀的班级奖励文明分10分,形成人人讲卫生、班班争当卫生先进班的良好风气。

四、意外伤害预防

制定安全计划,确立安全措施,加强对孩子与工作人员的安全教育,有专人定期检查。

1、加强幼儿的安全意识教育,各班教师要认真负责,制定规则,杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全。

2、当班和接送幼儿的`老师要仔细观察,对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。

3、坚持不定期的午餐、午睡、卫生安全工作检查。

4、做好体弱儿与肥胖儿的管理工作。

五、合理营养,科学安排膳食

幼儿正处在长身体的关键阶段,食堂为幼儿准备多样化,色香味全的营养食谱,力求营养全面、均衡,保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素,满足幼儿的生长需要;教师要鼓励幼儿多吃新鲜水果和青菜、粗粮等,增强幼儿的抵抗力,粗纤维还可以疏通大肠,保证孩子消化吸收;春季气候干燥,幼儿应多喝水,有利于体内有毒物质的排出,有利于体内新陈代谢,减少患病的机率。

六、工作安排

二月份

卫生知识宣传〈春季(流感)病的认识与预防〉

三月份

1、注意消毒方法,做好晨间清洁卫生、晨间接待工作。

2、各班幼儿测身高体重,中大班测视力

3、各班卫生抽查

四月份

1、举行全园卫生大扫除,迎接“五一”到来。

2、对“五一”假进行卫生知识宣传

五月份

1、抽检教师的保育知识,保育工作是否规范。

2、各班卫生抽查

六月份

1、做好“六一”体检,做好体检登记工作。

2、做好体检结果评价,提出改进方案。

3、卫生知识宣传

4、展开全园大扫除,做好全园的学期结束工作

消毒室工作计划 篇5

本学期忙碌的工作已结束，在工作中，我们深切感受到教研组是以团队协作的方式进行活动的，组员是教研开展的基本元素之一，组员身上所具有的精神、行为、态度，以及由此构成的团队氛围对教研活动的开展、组员间的成长起了相当重要的作用。因此，注重团队精神，协同组员一起进步是我们大班教研组本学期工作的宗旨与价值方向所在。下面，我们将对一学期的工作进行一个总结，积累经验，也为后续工作的开展打好基础：

一、我们面临的问题：

开学时，我们迎来了市一级一类幼儿园复验工作，大班组面临着更多的任务和挑战，在积极接受的同时，我们也发现了我们需要面对：新教材集体活动设计的有效性；个别化学习活动材料的丰富性和层次性；混龄角色游戏中幼儿的游戏水平和交往水平；区域运动中材料的多样性和挑战性等等。

组员教师们普遍存在着共性问题大，个性问题多，很多现象组员和我们都无法把握，加上活动前由教研组长负责构思负担重，活动后大家抓着细节狂轰烂炸，因此教师们虽然思想上很想上进或改变自己，但心理上却比较排斥、害怕。

二、我们采取的做法：

于是，我们把问题细化成专题，按急需程度逐一进行研讨。把学到的理论和观摩、剖析组长的活动相结合。由于组内教师专业水平发展不一，有的老师在教研活动中往往是沉默的角色，或无话可说，或停留在表面。为了形成一种人人参与研讨的氛围，在每次活动前，组长事先将本次活动的研讨问题细化，以文本的方式发放给大家，让大家以理论联系实际的方式在研讨前进行以班级为单位的自学，以便在下次研讨活动中，教师们有备而来，有话可说。我们还注重共同研读、共同碰撞、共同提高走近幼儿，解读幼儿的能力。尤其是讲幼儿的案例，分析幼儿的行为，揣摩幼儿的需要，形成教师多个回应策略。

每次活动以组长开头炮的现场实践，组员再结合小步递进的方式如先开放一个游戏内容、讨论一个活动环节的设计加以模仿。这样，教师们减轻了压力，把问题集中在一个点上，容易寻找和发现问题，解决了教育过程中一点点的'实际问题。但是我们发现借鉴、模仿，以及组长比较相对的强势，让教师们产生依赖，有想法不敢说。针对这情况，我们用集体备课的方式开展实践活动。我们以新教材为依托，关注集体教学点把握的准确性，及活动环节设计的巧妙性。我们不断调整有益于幼儿发展的教育教学行为。教师们更加明确了，活动中目标的制定是否适合幼儿最近发展区，活动材料是否便于幼儿操作，是否为幼儿提供了支持的学习环境，活动环节是否能激发幼儿参与活动的主动性、积极性、创造性等理念在新教材使用背景下逐渐清晰。

三、我们看到的效果：

在教研组活动展开的初始阶段，我们发现了这样一个问题，在活动中，教研组长承担了较多的工作，组内教师积极性不高，而我园教研组长本身还担任着班主任工作，针对这一情况，为了让全组的成员都动起来，我们根据组内教师的特长，进行有侧重的分工，在每次活动中，让每位教师的特长得以展示。建立教研组长轮流主持制，让教研组成员根据自选的专题轮流主持活动，具体的活动内容、方式由这轮主持人决定，教研组长予以辅助，教研组成员相互支持，参与完成。教研组长轮流主持制使老师们从以往教研活动的“旁听者”转变成“参与者”、“领导者”，教师们不得不对所研究的专题进行思考，教师们主动去收集资料，构思活动过程，整理主持思路……通过一次次的轮流主持，教师们被推到了台前。我们发现，许多以往默默无闻的教师让人眼前一亮，教师们反映，自己不是没有本事，而是没机会把本事展示出来，现在说的机会多了，自己不但有干劲，而且知道怎么干了。通过这样的活动，调动了大家参与活动的热情，每个人都成了教研活动的主人，当老师们建立了主人翁意识之后，引导教师相互学习、互换角色，渐渐从教师中出现了担当教研活动主持人的人选，即分担了组长的工作，又提高了自己参与教研的能力。我们还坚持“能者为师”，挖掘每个教师身上的“能”，以此为结点不断发散。通过师徒结对、教师制作教玩具比赛、研讨活动展示、教学活动比武、区域观摩、多媒体制作等。我们还积极为青年教师提供平台，鼓励并支持组员积极承担各项工作与任务。我们就这样形成协作、互助，你追我赶的良好氛围。这种做法使我们的教研组有了一支具备实际研究能力的梯队。我们试图在教师群体智慧碰撞下，共同建构教师学习研讨的场所——教研组建设。

出色完成了验收工作，成为我们积累自信，不断前进的动力。要形成一支优秀的班组队伍，我们还需要不断的努力，教研创新，协作前进，使我们组在精神文明、业务能力上更上一个台阶。我们相信付出就会有回报，努力定会有收获！

消毒室工作计划 篇6

幼儿园卫生保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，《幼儿园指导纲要》中明确指出:“幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则”。为幼儿提供身心健康发展的良好环境，培养幼儿保持和增进自身健康的能力，使幼儿健康成长，是幼儿园保健工作的重点。为了能使在园幼儿得到营养中的'保育、环境中的保育、安全中的保育以及科学中的保育，以便幼儿园卫生保健工作更加系统化、科学化、规范化、现将本年度卫生保健工作计划如下：

(一)保健工作：

1、做好儿童保健各项工作，第一学期末测量身高、体重，中大班测视力，第二学期末对全园幼儿全面体检，并做好评价、汇总、登记、统计，掌握全园幼儿生长发育动态及健康状况，对体弱多病的幼儿采取有效措施，使其逐步达到正常标准。

3、协助妇保所、防疫站做好幼儿预防接种及幼儿保健等工作。

4、协助班级老师做好幼儿日常卫生行为习惯的培养。

5、每月组织保育员培训，不断提高保育员的理论和实践操作能力。

(二)安全保护工作:

1、努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。

2、发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实事求是做好记录。

3、保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。

4、密切与当地卫生组织联系，及时做好计划免疫和常见病防治工作，在疾病高发期要做好加强消毒（紫外灯消毒、服板蓝根等）

5、妥善保管理医疗器具和日常药品。

(三)卫生消毒和健康检查：

1、严格把好体检关，做到新入园的教职员工和幼儿的100进行体检。

2、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问检查”，摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、

皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，在常见病、传染病多发的秋、春季特别注意幼儿身上、耳后有无异常情况，发现后及时处理。

3、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时反馈。

4、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。

5、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒，请保育员对紫外线灯定期进行擦灰清理。

6、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯。

(四)营养膳食:

1、每周制定合适幼儿年龄的带量食谱，搭配合理，做好营养分析，注意看看营养搭配是否合理。

2、幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识，能为幼儿烹饪出色、香、味美的食品，并注意保存营养素。

(五)保健台帐信息化管理：

1、完善保健各种台帐簿卡，注意平时的积累，及时填写，在晨检时发现病儿与班上老师配合，注意观察，及时给予按剂量服药，测量体温等。

2、统计及时，该公布的及时公布，发现存在问题及时上报或和班上老师商量。

3、对体检中发现的体弱儿、眼病等患儿特别注意，关心，及时将观察了解到的情况记录下来。

（六）、家长工作

1、每月向老师和家长开展宣传卫生保健专栏。

2、建立家园联系，利用各种方式与家长保持联系，了解幼儿在家情况，也使家长及时了解幼儿在家的健康情况，更好为幼儿健康服务。

消毒室工作计划 篇7

20xx年是我园全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在我园的发展历程中更是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，在各级领导的关心、指导下，在全体教职员工的共同努力下，我园的发展规模不断壮大，保教质量逐步提高，社会声誉良好稳定。真正体现了以“幼儿为中心”，真正做到了“润育潜质，奠定未来”，圆满顺利地完成了各项工作任务，我园在20xx年被评为市电化教育先进单位；市优秀家长学校示范单位；“市综合治理红旗标兵”先进单位；现将一年来的工作总结如下：

一、牢固树立“以人为本”的管理思想，优化教工队伍，全面提高教师整体素质

1、在过去的一年里，幼儿园领导一班人团结务实，率先垂范，扎实高效，规范管理不放松，在幼儿园各项规章制度齐全的情况下，狠抓落实执行。九月份对《奖惩条例》进行了分组讨论，完成了第三次的修改和完善，并且由每位教职工签名同意通过此条例的修改。做到了制度面前人人平等，执行制度时做到了公开、公平、公正。民主化、科学化的管理，造就了一支德才兼备的教师队伍，形成了“比学习、比工作、比进步”的“赶帮超”风气，换来了各项工作齐头并进良好局面。

2、加强学习，不断提高教师的政治、业务水平。

在我园的各项工作中，积极倡导一讲奉献；二讲创造性开展工作；三讲团队协作的三讲精神，并始终把思想建设、师德修养放在首位，坚持每月开展“读一本好书”的活动，使学习在我园蔚然成风。

①加强教育理论学习，组织教师认真学习了《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》等重要文件，并联系自己的工作写下学习心得。在九月份开学初开展了为期三天的园本培训活动，培训内容包括：师德教育，幼儿园的课政的最新信息，蒙氏教育培训等内容，由本园优秀的老师担任主讲，这些老师将自己在北京、上海、鄂州等地观摩学习的所见、所闻、所感对全园教师进行了生动的讲座，及时将先进的教育理念，教改前沿的信息动态传递给每一位老师，使教师们在业务水平上有了较大的提高；

②加强业务学习，认真组织好每两周一次的业务学习，开展了有关备课、制定计划、环境创设、教育反思、观察记录、写评语等方面的专题培训，加强教师基本功训练。本年度相继派出几十名教师参加了新《纲要〉解析、蒙氏教育、保育保健、课程改革等方面的培训，使我园的课程改革初见成效，保教人员的教育思想和观念更新方面有了十分明显的进步；

③加强教研活动，改革课堂教学，全体教师围绕各年龄阶段幼儿的发展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间互相讨论，相互指导，保教主任深入到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育游戏活动。活动后及时与教师交流想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。

二、环境创设

一年来，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境，今年我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，对北边场地进行了改造，并安装了东边的铁大门，进一步拓展了幼儿活动空间，增强了安全性。本学年还继续开展了绿化工作，共种树30余棵，种各类花卉三千余盆，如今幼儿园内四季鲜花盛开，树木葱葱，在环境上真正做到了从孩子年龄出发，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，使幼儿园成为了孩子们心中的乐园。在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让环境成为一位不说话的老师。本学期以来，我园在班级环境创设上有了十分可喜的变化，处处都是孩子们自己的.作品，处处可见各种操作材料，处处可见家长、老师、孩子们搜集的各种资料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育。成为环境的主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，保教人员关系，教师与家长关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。

三、保教工作

幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命，我园坚持以素质教育为中心，以培养幼儿的创新意识和实践能力为教育重点，以情感体验为根本，使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。

1、招生及幼儿基本情况

20xx年上半年招收新生109人，老生流失29人，全园幼儿847人，开设教学班20个。20xx年下半年招收新生234人，老生流失78人，全园幼儿802人，开设教学班20个。和同期相比生源有所增长。

2、提高保教质量，促进幼儿全面发展。

提高保教质量是我们工作中的重中之重，园务工作计划向全体保教人员提出了促进幼儿发展的基本要求：让幼儿会说普通话，会使用礼貌用语，日常行为文明，讲团结、会合作、爱学习、爱提问、爱探索、爱表达、乐意表现。从每月对幼儿的综合发展记录表中反映，绝大部分班级均达到了此要求。我园在面向全体幼儿的同时既突出幼儿的主体地位又重视教师的主导作用，既认真制订各类计划又能根据幼儿实际情况灵活调整，既注重幼儿身心健康又注重智力开发与品德培养，既关注教育结果，更注重教学过程。并在此基础上，开展了一系列的活动：

①有计划地组织一系列外出活动，拓宽视野，扩大孩子的生活范围，体验大自然的美好。4月份分别组织中、大、学前班幼儿到市郊春游，11月18日、19日分别组织学前班、大班幼儿到荆州博物馆秋游。在这些活动中老师们精心设计，后勤人员全力支持配合，整个活动井然有序，孩子们收获多多；

②组织丰富多彩的节日活动，表演节目，布置环境，真真切切地让每个幼儿体验成功的快乐和节日的欢乐。5月28日在财校礼堂进行了庆“六一”文艺演出活动，此场演出有中、大、学前班的幼儿及家长参加，共有16个文艺节目，各班均有1个节目由全班幼儿参加演出，整个节目体现了儿童性、趣味性、艺术性。老师们发挥了极大的主观能动性，从节目创意到服装道具都凝聚了老师们辛勤的汗水。荆州电视台也对此活动给予了新闻报道，9月28日、29日我园分年级举行“迎国庆”歌咏会，每台歌咏会各有特色，体现了各年级的年龄特点，整场节目也得到了家长们的广泛赞誉。12月29日我们还成功举办了迎新年幼儿文艺演出，演出前，园领导和老师们一起精心策划，本着“节目形式多样，幼儿积极互动”的宗旨，认真挑选了9个文艺节目，并让幼儿参予到节目当中，感受游戏的乐趣，增强了自信，身心得到和谐发展。

③发展幼儿身体基本动作，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质是幼儿园教育的一项重要目标。4月27日和11月底我园成功开展了幼儿春季、秋季运动会活动，运动会的宗旨是：我运动，我健康，我快乐，我最棒。在春季运动会中大胆创新，开展了“小小达标运动会”将走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、垫上运动、器材这八项基本技能设计成幼儿喜爱的体育游戏，通过观察、记录幼儿游戏情况了解幼儿身体基本动作发展情况。每个幼儿在游戏中既锻炼了身体，增强了体质，又充分体验了与家长一起活动的乐趣。

3、教研活动再创佳绩，电教工作再上台阶。

优化师资队伍，全面推进素质教育是提高保教质量的关键。一年来，我们把引导教师确立正确的儿童观、教育观作为师资队伍建设的重中之重来抓。我们采取组织教师学习业务理论，外出参观学习，剖析公开课教学活动，写好课后反思，做好观察记录等手段，帮助教师更新教育观念，明确推进素质教育的重要性，树立可持续发展观念。通过一年的努力我园在课程改革的进程中迈出了可喜的第一步。教师们在思想、业务方面迅速成长，与此同时幼儿园也提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、论文竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长，并取得了非常喜人的成绩。

与此同时，每学期各年级组还认真开展了公开课教学活动，在活动前老师们认真试教，精心准备，努力将新的教育理念融入到自己的教学实践当中，在活动过程中真正做到以幼儿为主，以幼儿发展为主。活动后及时反思与评析，使每位老师在活动中切实提高自己的专业水平。

我园历年来重视电教工作，本学年我园的电教管理做到了规范化、科学化。努力提高了各种电教设备的利用率，使用电教媒体、自制电教教材及软件的积极性和水平越来越高，在各班老师的大力配合下，电教中心创收了3万2千余元，圆满完成了成长记录拍摄工作，在今年的全省电教“三优”竞赛中，我园教师积极参予，取得了很好的成绩。

幼儿园保教质量的提高离不开教育科研，一年来幼儿园浓郁的科研氛围吸引了大批中青年教师参与到课题研究中来，我园的省级立项课题《小班生活活动研究》于2月28日在荆州市商业幼儿园进行了课题级教研进行了课题组教研活动。市教育局基教科成家武科长到会作了讲话，余园长、黄园长对课题开展情况进行了评析并提出了指导性意见，由朱小燕老师撰写了课题中期工作小结，沈易京晶老师协助完成课题的归档整理工作。课题组还于3月4日参加了湖北省学前教育委员会“十五”科研课题中期小结汇报会。我园的课题被作为示范点邀请在会上发言，黄园长在会上对我园承担的“十五”课题的开展情况（制作成电子文稿）做了发言，受到与会领导、专家、同行们的一致好评。

4、树立服务意识，构建幼儿园、家庭、社区三位一体的社会教育框架。一个现代园所办得成功与否，除了要挖掘学校资源外，还要学会开发家长资源，幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。因此，我园通过举办家长学校、开辟宣传橱窗、家长园地，设立家长信箱，开放半日活动，进行园务公开等，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，达到了家园共育、一致教育的目的。举办家教讲座，发放家教宣传资料，使他们逐步形成正确的教养观念，促进了孩子健康发展。教师以诚恳、积极的态度赢得了家长的密切配合。我园也被评为荆州市优秀家长学校。代玉平、沈易京晶、罗蓉老师被评为市优秀家长学校先进个人。

5、全面贯彻《规程》精神，严格执行卫生保健制度。

第一，科学合理安排幼儿膳食。我们从以下几个方面来做好膳食工作：建立膳食委员会，精心为幼儿制定科学合理的食谱，注意做好“六搭配”，保证食谱的多样性、丰富性。为幼儿园提供孩子喜欢吃的菜谱。第二，严格按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外每周还用臭氧灯对午睡室、活动室的空气进行消毒。第三，做好传染病的预防工作。孩子年龄小、体质弱，很容易受病毒的侵害，为保证每个孩子的健康，首先严把新生入园关，每个孩子必须经过体检方可入园，若发现问题及时请其接受治疗，健康后才接纳。加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒，给幼儿服醋蒜、板兰根等增强他们对疾病的抵抗能力。第四，重视幼儿的用餐管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯。园长、食堂人员及保健老师经常深入班级检查幼儿用餐情况。第五，做好对肥胖儿、体弱儿、特殊儿的生活上的照顾工作。每年我们都对幼儿进行健康检查，如发现有体弱儿、肥胖儿，从保健教师到班级都十分重视，对孩子采取跟踪观察的方法，并采取一定的措施使其健康成长，在“六一”体检活动中，我园共有192名幼儿体重、身高双达标被评为“健美儿童”，其中有7名幼儿代表我园参加6月6日健康之星颁奖典礼，我园健美儿童在全市各幼儿园中名列第一。刘王兵同志评为荆州市计划生育先进个人。保管室、医务室、图书室除认真做好本职工作以外，还大力配合保教片的工作，坚持天天接车到小班，协助作好新生入园配班工作，并到班上顶班毫无怨言，图书及各类资料管理得井井有条。

6、艺教工作，成绩斐然。

本学年艺教中心在各班的积极配合下，认真做好招生宣传工作，招收幼儿一千二百余人，净创收二十一万余元，本学年共开设6个类别22个才艺班，老师们按时按计划较好地完成了才艺班的教学任务。在“六一”期间成功举办了才艺班汇报演出和幼儿绘画展，演出了10个节目，舞蹈《蚕宝宝》参加了全市优秀儿童节目汇演，展出绘画作品一百余幅，在第三届湖北省文艺小人才比赛中，才艺班一名幼儿获舞蹈一等奖，一名幼儿获表演一等奖，荆州电视台对获奖情况专门来园拍摄了新闻短片报道了我园的艺术教育工作。在参加第四届PHE国际中小学生幼儿美术书法比赛中，我园有一百五十名幼儿分别获一、二、三等奖及优秀奖，5名教师获一、二、三等辅导奖，并获集体特等奖，收到了良好的社会效应。

四、后勤工作：

一年来，后勤人员积极参加园内组织的职工职业道德讲座和业务培训活动，开展食堂工作人员技术比武2次，知识讲座2次，实地操作练兵24次，树立“三服务”思想。

消毒室工作计划 篇8

一、指导思想

认真贯彻《学校卫生工作条例》，以预防为主为卫生工作方针，进一步做好学生常见病的防治工作，加强健康教育，不断增强学生卫生知识，培养学生养成良好的卫生习惯，提高学生自我保健能力；

二、工作目标

1、进一步加强学习，转变观念，树立“健康第一”的指导思想，进一步明确《健康教育》课程的性质，以健康促进学校为平台，树立正确的教育观，育人观，学生观，健康观。

2、认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，加强学校食堂和食品卫生规范管理，配合县疾控中心的要求加强各种传染病、常见病、流行病的宣传、预防工作，杜绝一切安全、卫生责任事故的发生。

3、加强学生个人卫生习惯的养成教育，促进学生养成良好的个人卫生习惯。

三、具体工作

1、在学校卫生工作领导小组的正确领导下，积极参加教育局的各项卫生会议与各项培训活动。

2、加强学校健康教育课程管理，健康课是学校对学生进行卫生教育的主渠道，积极和相关科目的老师进行沟通，做好心理健康咨询活动和青春期性健康教育，确保学生身心健康发展。教师要认真上好健康教育课，做到有计划、有备课、有考核、有分析、有记载，定期组织卫生知识讲座，教育学生注意个人卫生，培养学生良好的卫生习惯。

3、采取有效措施，抓好流行病，传染病，常见病的宣传，预防工作。

（1）积极做好学生口腔卫生的宣传教育工作，培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，教育学生少吃零食甜食，掌握正确的刷牙方法，并使用含氟牙膏，养成定期看牙医的好习惯。

（2）注意用眼卫生，统计发现近年来我校学生从新生入学开始近视率呈逐年上升趋势，因此要做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。结合学生视力保护宣传活动月，开展用眼卫生知识的宣传教育活动，促进学生良好习惯的养

成。

（3）根据不同季节和纪念日，加强对学生健康知识、卫生习惯的培养，对各种病例如：甲型流感、水痘、腮腺炎、结核病、红眼病等做到早预防，早发现，早报告，早隔离，早治疗。平时充分利用中午广播，橱窗，黑板报等宣传阵地，对学生进行各种卫生知识的宣传。

（4）做好学生请假登记汇总，计算好因病缺课率。每月一次对学生因病缺课进行统计检疫工作。以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。

（5）做好日常的医务保健工作，热心对待每一个来访学生。对日常病例如常见的感冒，胃疼，腹泻，软组织轻微擦伤扭伤等细心护理，对较严重意外伤害及时送往就近医院观察治疗，并及时与家长、学校相关部门联系，反馈。在任何时候都把学生的生命安全身体健康放在第一位。

（6）加强教室卫生监督， 教室开窗通风，地面清洁，桌椅摆放整齐，桌椅高度适中，门窗墙壁无积尘，清洁工具摆放整齐，力促学生读写姿势正确。

（7）及时认真做好校园消毒预防工作。

（8）在配合卫生部门做好预防接种工作和一年一度的学生体检工作基础上，建立学生健康档案。定期进行学生健康检查工作，做好学生疾病、体检的统计分析工作。对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊，防止意外事故的发生。

5、建立应急预案机制，做到有问题及时处理及时汇报。

6、加强学校与社区医疗点的联系，确保师生安全。

消毒室工作计划 篇9

一、生活方面

本月没有安全事故发生，只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候，被小朋友无意划伤，后来我们就对小朋友的指甲进行了检查，并且上了一节安全卫生的活动，认识指甲长对自己和小朋友的害处，应该每周剪一次指甲，知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸，尽量避开脸蛋。

在卫生保健方面，我们班小朋友出勤率还是挺好的，只是有一部分幼儿都感冒咳嗽带药，对于身体弱的幼儿，老师经常多加照顾，带药的幼儿通过记药条，按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要是户外阳光比较好的时候，我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒，还配备了紫外线消毒灯，每周对班内的活动室和卧室进行两次紫外线消毒。在幼儿离园前，我们老师分工合作，孩子们进餐结束后，衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手，张老师负责班内卫生整理清洁，周周老师负责给幼儿擦油，刘老师负责提裤子等等，都是为了让幼儿健康快乐的度过每一天。

二、教育内容与要求

1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。

2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。

3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。

4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。

5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。

6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的'探索感兴趣。

7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。

8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7，理解7以内数的实际意义。

9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。

10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。

11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。

三、家长工作

首先很感谢家长对我们工作的支持，我们也会尽力做好我们的工作来回馈家长。本月最重要的事情就是在月末让家长把被子，褥子带回家进行清洗晾晒，家长们都很配合，也都登记好孩子们的名字给拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会，由于一些原因，没有定期举行，所以希望家长们谅解，在x月中旬的时候我们会发放半日活动的通知，告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站，希望家长多多参与网站的管理工作，把宝宝的网站信息弄得比较充实。

消毒室工作计划 篇10

新的一月已经开始了，为了更好的做好各方面的工作，现做以下计划：

一、教育教学工作：

1、配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮助。

2、协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好个别儿童的.指导工作。

3、

二、卫生保健工作：

1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每周四的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，对挑食、偏食的幼儿给与个别指导和鼓励。

3、天气较热，对幼儿的被褥、床单及时更换，半月清洗床单一次。

4、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作

三、安全工作：

1、加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。

2、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发现情况及时妥善处理。

3、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。

4、防止开水、食物等烫伤儿童。

四、家园共育：

1、近期传染病较为严重，周六日事情家长尽量少带幼儿到人多的公共场所。

2、请家长为宝宝带一小背心、小短裤，在幼儿午睡时穿。

3、召开一对一家长会，听听家长的建议,满足家长的需求。

消毒室工作计划 篇11

1、引导思惟

对峙以“防备为主”的任务目标，巩固建立“康健第一”的不雅念，当真贯彻落实《幼女园卫死任务条例》、《流行症防治法》、《食物卫死法》、《大众场合卫死办理条例》等相干法令律例，标准幼女园卫死、康健教诲任务，增强幼女罕见病战流行症防治力度，尽力提升幼女康健程度。

2、首要任务方针

1、根绝食品中毒事务产生。

2、减年夜康健常识宣扬力度，康健教诲课开课率达100%，女童康健常识晓得率达100%。

3、幼女年度康健体检率达100%。

3、详细办法

1、增强康健教诲任务。

（1）上好康健教诲课。

（2）展开好康健教诲传布勾当：各类康健教诲宣扬勾当要按照时候放置构造好，如开教第一周是“防远宣扬周”，我们便鼎力宣扬“防远”的常识战主要性，“920”爱牙日勾当、3月15日至4月15日的“卫死宣扬月”勾当、“520”养分日勾当。

2、增强幼女园卫死任务

（1）标准办理幼女园卫死：成立健全卫死办理轨制，义务到班、到人，拟定年度及教期任务打算，定时完成各项任务使命。

（2）做好卫死健教任务材料的清算：对相干文件材料要实时搜集、清算、分类回档。

3、做好罕见病防治任务

严酷依照有闭请求展开“六病”防治任务，重面做好远视、沙眼、蛀牙战肠讲蠕虫病防治任务，落实好监测战防治手腕。

4、流行症节制任务

要主动共同徐病节制中间抓好流行症监测节制，落实好幼女园消毒、杀虫、灭鼠战打针相干疫苗等防备办法，成立有用免疫樊篱。如产生疑似流行症疫情，应当即背县徐病节制中间战下级主管部分陈述，有利于实时考查处置。

5、幼女年度康健体检任务

要包管幼女体检量量，要确保幼女参检率达100%，体检竣事后，实时背家少反应幼女体检环境，相干材料汇进幼女康健档案。

消毒室工作计划 篇12

一、指导思想

以新《纲要》为指导，积极引导全园教师学习、领会、实践新教材，组织课题组实施省级课题，各年龄班自选的特色活动，及我园的特色培养工程，不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展。

二、现状分析

1、业务学习的形式太单一，教师的主体作用没有真正的得到发挥。下个学期在业务学习方面有待于改革。现在虽有一些初步的构想，但还不太成熟。正在征集教师们意见和看法，以便调整明年的工作。

2、目前，我们的教育教学的工作还停留在实施的层面上，教师们更多的是按照要求，按部就班完成教学工作，缺少创新，不注意经验的积累及自身优势的挖掘，以至于没有形成自己的经验。

3、课题组的教师通过上学期主题活动的开展，摸索了一些经验，但仍有部分教师一知半解，尤其是不能更好地把握主题活动的预设与生成，还是把主题活动当作分割的、互不联系的、单一的集体活动来开展。

4、区域活动是我园教师的弱项，由于过去对其不够重视，缺少督促检查，因此，区域活动的开展还停留在表面，没有深入开展。

5、家园合作在上学期有了较好的发展，有的家长能够主动参与到活动中来，不再是被动的接受教师的指导。

三、主要工作与措施

1、加强园本培训，不断提高教师的理论素质，更新教育观念。

（1）继续组织教师学习领会新《纲要》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长，每月完成四篇教育随笔、八篇观察记录。

（2）业务园长首先加强自身的学习，及时吸取有关的教育信息，领会精神，传达给每一位教师，引导幼儿园的教育教学以《纲要》为指针，向着健康、良性发展。

（3）采用丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升教师的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴教师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。

（4）做好新教师的结对子工作，制定年轻教师培养计划，使她们尽快适应幼儿园的各项工作，迅速成长为一名优秀的幼儿教师。

2、以教科研为载体，促进教师专业化成长

（1）构建开放的教研网络，积极开展园本教研。我们成立了小、中、大三个年级教研组，以此为抓手，带动我园的教研工作。

（2）加强课题研究，不断完善课题实验方案和幼儿成长档案。在幼儿成长档案创建和使用中，不仅使幼儿得到个性的发展，更能促进教师的专业化成长。由于受到社会发展、教育环境、个人经历、意志、素质以及自我定位等诸多因素的影响，教师专业化成长的目标也因时、因地、因人而异，幼儿成长档案给教师的专业化成长提供了良好的平台，所以建立幼儿成长档案的过程，也促进了教师不断地自我成长。根据课题开展情况，每周召开课题组会议，坚持集体备课制度。保质保量的完成总课题组布置的任务，按时上交作业。

3、以园级特色为抓手，积极构建班级特色。学期初各班教师要根据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题计划。各班自己申报一项特色活动，这样可充分调动教师参与的积极性，真正作到因材施教。今年9月我园的特色培养方案进入实施阶段，我们将在全园范围内，开展“爱的教育”幼儿德育启蒙教育，从环境创设入手，以主题活动和区域活动为载体，以幼儿爱自己、亲人、周围人和事逐渐延伸至爱家乡、爱祖国。

4、以学前教育中心组织的环境创设和区域活动评比为契机，更新教师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的`多样性及层次性，通过教师的适时介入指导及有效评价，深入开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。

5、增进家园联系，做到家园同步教育。

（1）认真做好家长园地栏，为家长提供科学的育儿方法，帮助家长逐渐真正认识到学前教育的重要性。

（2）利用多种形式，努力提高幼儿的入园率。如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到95%以上。

（3）完善幼儿园与家长联系制度，开学前认真做好新生入园前家访工作，采取主动的方式了解孩子、迎接孩子，加深与新家长的沟通，为幼儿进园尽快适应新的环境、新的生活做好心理上的准备；采取家长会，开放日，家园联系册，宣传窗等多种形式及时地进行家园交流，指导家长正确全面了解幼儿园的保教内容；充分发挥家长委员会作用，吸收家长对幼儿园工作的意见和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。

四、具体工作安排：

九月份

1、制定各项教学计划

2、召开课题组会议

3、教研活动：环境创设及区域活动观摩研讨

4、园本培训：

教师：环境创设

保育教师：如何做好保教结合

十月份

1、创编新操

2、责任师考评

3、幼儿园环境创设及区域活动评比

4、迎接教育中心的环境创设及区域活动评比

5、园本培训：教师：

6、课题组活动

保育老师：

十一月

1、幼儿间操评比

2、保育老师间操评比

3、迎接督导

4、园本培训：教师

5、课题组活动

保育老师：

十二月

1、保育老师观察实录评比

2、做好新年活动准备

3、课题组活动

4、课题资料的整理，上交总课题组

5、园本培训：教师：

保育老师：

一月份

1、各类资料的整理、汇总

2、庆祝新年活动

消毒室工作计划 篇13

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的`基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：

1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

（四）安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。

4、将早期阅读和我们的幼儿教材相结合，做好课题的实施和开展工作。