中学生调查报告

中学生调查报告分享。

事件发生后必须查清真相，完成调查后需撰写调查报告。怎样写调查报告才规范呢？下面是小编为大家整理的初中生调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学生调查报告 篇1

近年来随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也就越来越严重。防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已经成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。为了调查节能减排和环境污染问题，我们小组对社区的环境卫生进行了调查。

绿色社区是人人向往的居住条件，但现在的社区大多还没有达到绿色社区的标准。

普遍存在以下几种问题：

1、没有完备的垃圾分类回收系统;

2、没有节水、节能和节约生活资源的举措;

3、没有做到多植树，使社区清洁优美。

节能减排不仅是企业生产，汽车尾气排放等环境污染所带来的问题，更是与人们日常生活方方面面息息相关的问题，所以我们必须从每一个小事抓起、从身边做起。一个很小的忽视都可能浪费掉大量的水、电和能源。

我们在对节能减排绿色社区的调查过程中提出了以下几个问题：

1、你对小区绿地的清洁情况的看法?

2、你如何处理家庭的日常垃圾?

3、你家的装修选材是否注意使用环保材料?

4、你家是否常用一次性用品(快餐盒、筷子、塑料带等)?

5、你的家庭是否有水的二次利用情况?

6、出门在外是否关灯?

通过调查，我们发现，小区内的清洁十分良好，很少看到垃圾，但有乱丢废弃电池和扔掉可二次利用的东西的'现象;大家也不太注意使用环保材料，常使用一次性用品;有些人出门在外，感觉时间短，也常有不关灯的现象;大多数年轻人没有将水进行二次利用的习惯。小区内的绿化整洁还不错，但没有看到一些相关的节能环保措施，小区还存在的主要问题是垃圾的分类回收以及污水排放等问题。

我们这次调查，主要是针对社区的节能减排环境污染方面。经调查我们发现，时代在进步，同时，人们也不断的制造垃圾，不断的浪费能源，不断的排放尾气，不注意环保，造成严重的环境污染。所以，节能减排当务之急，这我们每一个公民应尽的义务。希望我们城市进步的同时，决不要忘记节能减排，决不能忽视环境保护。作为初中生，我们更时刻要有节能减排保护环境的意识，以促进我们未来的城市发展更加美好。

中学生调查报告 篇2

一、问题的提出

据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.22%，高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解中学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分七年级同学作了一次调查。

二、调查问卷

三、调查分析：导致眼睛近视的原因

大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。

从性别来看，分别有45、2%的男生，37、3%的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱，作为生活费，以减轻家里经济负担，颇有成就感;

1 看电视距离太近

根据，______律师事务所(以下简称“本所”)作为______有限公司(以下简称“______公司”)改制上市的专项法律顾问。

5 在光线太强的阳光下看书

6 在光线太弱的光下看书

三是各校可以组织中学生统一浏览思想品德教育的主题主页，向他们推荐国内外诸多优秀网站，把中学生们的上网热情转化为自觉学习先进文化、陶冶高尚情操的动力。

7 长时间的在电脑前

但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。

8 不合理饮食

12 不认真做眼保健操

针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。

四、调查结果

电脑消费。好多大学生以宿舍为单位，采取集体所有，分担成本的方式购买电脑;有些经济条件比较宽裕的大学生自己拥有电脑。随着网络的普及，信息的沟通方式也多了起来。QQ、MSN、BOLOGE因其互动性，成为了当代大学生交流经验、增长知识的新途径。同时，计算机网络已覆盖了许多大学生的宿舍，在宿舍上网业已成为时尚，大学生的网络消费也成为日常消费开支的一部分。

点评：这说明了现代大学生把创业视同于创办企业，事实上，创业是一个广泛的概念，广义的创业观念可以体现在生活中的许多方面。

通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的`医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。

拓宽兼职门路，丰富校园兼职资源。设立专门的兼职机构，为学生提供更多的兼职机会。同时，学校应该积极主动联系一些有信誉、有经验的公司，为有兼职需要的同学提供一定的兼职岗位，这也对学生的安全提供了保障。

五、建议

(一)看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

(三)在课间十分钟坚持做眼保健操。

(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和维生素A，D的食物。

(六)定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

六、体会

为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康;二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生;三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，不让我们将来后悔。面对21世纪视觉危机的挑战，我们要勇于接受挑战，战胜敌人!

中学生调查报告 篇3

调查对象：玛珥湖

调查方法：查资料观察对比

调查情况：

3月30日，我们班参观游览了湖光岩。对湖光岩玛珥湖进行调查。

湖光岩在广东省z市西南18公里处，是一个颇负盛名的风景区，其中有中国唯一的“玛珥湖”。据调查了解，该湖是距今14万－16万年间平地火山爆发后冷却下沉形成的，湖顺岩势组成椭圆形。总面积3.6平方公里，湖面2.6平方公里，水深达20多米，比德国的玛尔湖面积还大，是具有很高的地质学价值、世界罕见的第四世纪以来的火山成湖泊的代表。玛尔湖还有“五奇”：奇之一：“天然年鉴”经过长期的自然沉积，湖底已形成低于海平面400多米的火山泥沉积层（现湖水仅深20多米）。因湖水不受外界水系干扰，其沉积层忠实地记录了地球古植被的变化，成为研究地球古气候与环境演变的“天然年鉴”。奇之二：永不干涸，自我净化。据《z府志》记载，该湖“大旱不涸，淋雨弥月不溢”；“以水中皆黑沙石至清无垢，没肩尚可数足指纹，故亦名净湖”。有关专家说，这是因为湖光岩有一个强大的磁场，使湖水产生一种神奇的自我净化功能。奇之三：树叶花草落无踪。湖泊四周都是茂密的树木花草，每逢刮风下雨，树叶花草飘落湖中，但总能消失得无影无踪。奇之四：不见蛇、蛙、蚂蟥。有道是有水必有蛙，而2．3平方公里的湖光岩，水中竟没有一只青蛙，也没有蛇和蚂蟥的踪影。奇之五：湖区皆是宝。由于季风不断从山口进入，湖光岩周围植被茂盛，一年四季鸟语花香，空气清新。特别是在水杉林区形成一个负离子区，负离子含量达105688个cm3，被人们誉为“天然氧吧”；湖水主要是地下泉水，富含微量元素，湖底火山泥可用作美容和健身等。

在这次社会实践活动中，我认真进行了观察。努力找寻集传奇、优美、实用于一体的玛珥湖景致，可失望的`是，我没有看到这样的景象。自来水公司因为大量抽水而导致了湖水退了十米之多，湖中心凹陷下去，乌龟和鱼儿因为水质问题和没有栖息的地方，无奈地惨死在了湖边上。仅仅十来分钟，我就在湖边上发现了四只死龟和两条死鱼，它们似乎在向人们呼吁：“保护水资源！给我们一个生存的环境！”湖水不再是那样清澈见底了，湖边的沙和石子都变得黑黑的，以前一群一群结队游玩的小鱼，现在也只是零星几条，还是特小的那种毛毛鱼。

围着湖边转了一圈，又见到了五只乌龟，三只是死的，一只眼睛烂掉了，奄奄一息，我私自把它带回了家。因为它们并不适应湖光岩的湖水，都死得差不多了，湖边也有不少死的小鱼。好可怜的小生物！”

在湖边散步时我还发现，周围的花草树木失去了往日的生机，春天理应是万物生长的季节，可是那一棵棵树上的紫荆花却垂下了脑袋，零碎的花瓣落满在人行道上，显得孤独而冷清。湖里的水更不用说了，水上覆盖了一层厚厚的青油，蝌蚪们在湖里奄奄一息……看到这番景象，我困惑了，我想：“连蝌蚪都愿意生活在这种池塘里，看来这个池塘与其他的相比算‘干净’了吧！”

从湖光岩回来后，我特地从相册里找回两年前玛珥湖的照片，湖面略呈心形，湖水清澈、纤尘不染，平静得像一面镜子。再看看周边的花草树木，每一棵都茂盛葱茏，在蓝天白云的衬托下显得生气勃勃……

仅短短两年多，玛珥湖的环境就发生了翻天覆地的变化，让人深感忧虑。在忧虑中，我确切听到了玛珥湖振聋发聩的呼唤：人与自然和谐发展。

建议：

玛珥湖是万年地球演变发展留下的天然年鉴和自然博物馆，也是人类开启地球迷宫的一把金钥匙。玛珥湖在世界上独二无他，无论失去哪个，对世界人民来说都是重大的损失。湖光岩玛珥湖是z市的一块瑰宝，理应受到尊重和保护。为了让我们的子孙后代也能欣赏到神秘的玛珥湖，让我们从现在做起：保护水资源、保护环境、保护玛珥湖吧！

中学生调查报告 篇4

一、引言

近年来，中学生心理健康问题日益受到社会各界的广泛关注。为了深入了解当前中学生心理健康状况，我们进行了一次全面的调查研究。本报告基于问卷调查法和数据分析，旨在分析当前中学生心理健康问题，并为学校和家庭提供有针对性的心理健康教育建议。

二、调查方法

调查对象：本次调查采用随机抽样的方法，选取了不同年级、不同地区的中学生作为调查对象。共发放问卷1000份，实际回收有效问卷950份。

调查工具：采用自行设计的《中学生心理健康调查问卷》，问卷内容涵盖学习压力、人际关系、情绪状况、心理需求等方面。

三、调查结果

学习压力

约60%的.中学生表示学习压力较大，其中初三年级的学习压力感受最为明显。

学习压力来源主要集中在升学考试（70%）、家长期望（50%）、同学竞争（40%）等方面。

人际关系

约55%的中学生表示人际关系较为和谐，但仍有部分学生存在人际关系困扰。

人际关系问题主要表现为与父母、老师、同学沟通不畅（30%），以及同伴间的欺凌现象（10%）。

情绪状况

调查显示，约40%的中学生存在不同程度的情绪问题，主要包括焦虑（20%）、抑郁（15%）、烦躁（5%）等。

女生在情绪问题方面的比例高于男生，女生占55%，男生占45%。

学习压力、人际关系和家庭环境是情绪波动的主要原因。

心理需求

约65%的中学生表示需要心理健康教育，其中最希望得到的支持包括情绪管理（30%）、压力应对（25%）、人际沟通（20%）等方面的指导。

四、分析与建议

学习压力

学校和家长应关注学生的学习压力，合理安排学习任务，降低升学考试压力。

培养学生正确的价值观，注重全面发展，减轻心理负担。

人际关系

加强家庭教育，提高家长亲子沟通能力，营造和谐的家庭氛围。

学校应开展人际关系辅导课程，帮助学生学会与人沟通、化解矛盾。

加强校园文化建设，营造和谐同伴关系，减少欺凌现象。

情绪状况

关注中学生情绪问题，建立健全心理健康教育体系。

学校应增设心理咨询室，定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。

家庭方面，家长应关注孩子情绪变化，及时沟通，提供关爱与支持。

心理需求

学校和家庭应满足中学生心理需求，提供情绪管理、压力应对、人际沟通等方面的指导。

加强心理健康教育师资培训，提高心理健康教育质量。

五、结论

本次调查结果表明，当前中学生心理健康问题不容忽视。学校和家庭应共同关注中学生心理健康，加强心理健康教育，为中学生健康成长提供有力保障。

中学生调查报告 篇5

导语：调查时间，20xx年11月25日。

查看时候，20xx年11月25日。

查看人数及东西，初二年级七班八班各50人。

查看目标；经过议定对门生进修和心理查看，明白门生心理和进修状况，为搞好传授办事。

查看环境分析。

1你如今的进修压力；过大的百分之十一，太小的百分之八十二，还可以的百分之七。

以上数据表明，如今的门生进修压力其实不大。阐明进修心态的调整很紧张。让门生把进修当作乐趣，他不会感触进修的压力。

2你觉得如今的压力来自于；教授的盼望的百分之七，家庭的盼望的百分之三十一，本身的盼望的百分之五十六。

以上数据表明，孩子的自我盼望较高。他们盼望自我代价的兑现。

3平常环境下，你会如何减缓本身的'压力，与他人面劈面交谈的百分之五十二，德律风的百分之八，手札的百分之九，收集的百分之二十九。

以上数据表明，孩子必要交换，特别是独生后代。他们减缓压力的紧张方法便是交换。跟着科技的成长，收集交换同样成为孩子减缓压力的紧张路子。

4如果他人不鞭策你，你是不是自动进修，会的百分之七十九，极少的百分之二十不会的百分之一。

以上数据表明，孩子的进修自动性很强。进修已经成为他们糊口生涯的第一必要。

5除了教授指定的功课，你会进修的百分之四十六，体育活动的百分之三十二，上彀的百分之七。

以上数据表明，进修是孩子的紧张任务。

6你能自力结束教授安排的功课吗。完全可以的百分之九十七，只能结束某几门的百分之二，部分结束的百分之一。

以上数据表明，孩子的进修自发性很强。大部分门生对进修很珍视。

7为了及时结束某项功课，你会废寝忘食的百分之八十五，参考他人的百分之十三。

以上数据表明，孩子的进修自动性很高。对学业很珍视。

8你觉得进修是乐趣的百分之七十四，不能不做的事百分之二十四。

以上数据表明，培养孩子进修乐趣特别紧张。

9在进修和文娱产生辩论时，你会进修的百分只七十四，拿不定注意的百分之二十三，文娱的百分只三。

以上数据表明，孩子对本身学业的珍视。也阐明玩是孩子的本性。

10为了把功课学好，你会抛却很多感乐趣的活动，会的百分之三十六，二者分身的百分之五十一不会的百分之十二。

以上数据表明，孩子会安排本身的进修和糊口生涯。能处理好进修和文娱的矛盾。

经过议定以上十个题目的查看表明，孩子的进修心理是好的，大都孩子进修目标明了，进修心态精良，进修方法精确。求实的教诲是告成的。

中学生调查报告 篇6

首先，提出了一个问题

随着物质生活水平的提高，中学生的零花钱越来越多，由于这些因素，社会上学生攀比和青少年犯罪的现象也越来越多。现在大部分学生都是独生子女，父母都很喜欢。因此，初中生如何度过是我们关注的焦点。了解初中生如何消费，我们就知道他们如何理财。

二.调查报告

研究目标:

1.通过活动，调查初中生如何学习消费，树立正确的消费观。

2.通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性思考我们的青少年应该树立怎样的金钱观念。

研究内容:调查初中生零花钱的数量、来源和使用情况，以及使用零花钱时的消费观念。

研究方法:通过网络调查，QQ人问。

研究对象:某中学1 (3)班48名学生在QQ上进行了大规模的查询。

三.调查的结果

某中学高一(3)班有48名学生

调查内容和结果

1.你每月的津贴是:

A50元以下b50 —；100元c100 —；150元D150元以上

甲:18，42.9%乙:16，38.1%丙:3，7.1%丁:5，11.9%

2.你每月零花钱的来源(有多种选择)

勤工俭学父母祖父母外祖父母其他亲戚其他来源

A:6，14.3% B:34，81.0% C:7，16.7% D:3，7.1% E:4，9.6%

3.你零花钱的主要用途是(可以从多个选项中选择)

a买书b储存它们c买零食d玩游戏e运动f买衣服g朋友聚会h其他人

A:21，50.0% B:23，54.8% C:20，47.6% D:2，4.8% E:5，11.9%

F:12，28.6% G:7，16.7% H:12，28.6%

4.购买商品时，你考虑的第一个因素是

a、使用商品b、价格c、款式和包装d是否符合时尚潮流

甲:11.26.2 %乙:2252.4% C2:4.8%丁:10.23.8 %

5.你对中学生吃零食穿名牌有什么看法

a不会因为价格高而放弃。b，如果经济条件允许，可以考虑C没有意见。d不应该

甲:1，2.4%乙:28，66.7%丙:5，11.9%丁:8，19.0%

6.你的消费观念或者消费方式来源于

a父母，因为他们是之前去过的'B兄弟姐妹，因为他们比他们的父母更清楚我需要什么

c同学或者同龄的朋友，因为他们知道什么不会让我落后，D没人，我相信自己的眼光

A:10，23.8% B:10，23.8% C:6，14.3% D:16，38.1%

7.你对勤俭节约和努力工作有什么看法

a是中华民族的传统美德，大力提倡B也没关系

c现在人民生活水平提高了，D没必要反对

甲:34，81.0%乙:3，7.1%丙:3，7.1%丁:2，4.8%

8.如果当月零花钱不够，怎么解决？

A.求父母b .借c .不正当途径d .自己赚钱

甲:22，52.4%乙:5，11.9%丙:4，9.5%丁:11，26.2%

9.如果每月零花钱超过100元，你会怎么办？

A.用于学习b .用于娱乐c .人际交往d .储蓄e .其他

A:6，14.3% B:6，14.3% C:20，47.6% D:9，21.4%

四.调查结果分析

1.每月零花钱

42.9%的学生每月零花钱在50元以下，38.1%在50元-100元之间，少数学生零花钱很多。顺德区的生活水平和消费水平都比较高，父母给孩子的零花钱也比较多。

2.每月零花钱的来源

家长占学生零花钱的81.0%。初中生学习重，课程紧，基本没什么时间参加勤工俭学。学生的爷爷奶奶年纪大了，家庭的主要经济支柱是父母，所以零花钱的主要来源是父母。

3.零花钱的主要用途是

54.8%选择了店铺，50.0%买了书，41.6%买了零食，少数学生选择了买衣服。初二(1)班是通宵班，一些生活用品之类的不需要自己打理，所以平时的零花钱自己处理。平时学习忙，没时间逛街，所以储存了很多选择。学生要养成良好的阅读习惯，每天读一篇文章的意识很强，所以选择买书。初中生从小到大，又饿又馋，总是在课余时间买零食。他们在学校都穿校服，所以他们在衣服上花的钱更少。

4.购买商品时要考虑的第一个因素

52.4%考虑价格，26.2%考虑商品用途，23.8%考虑是否符合时尚潮流。当你购买一种商品时，你应该首先考虑它的价格。如果你喜欢，买得起，不管实用不实用都会买。有同学思考它的用途，注意物尽其用，认为没必要买无用的东西浪费钱。在这个中学时代，学生们热衷于时尚。对时尚感兴趣，追求时尚，正在逐渐影响学生的消费观念。

5.对中学生吃零食穿名牌的看法

66.7%认为可以考虑，19.0%认为不应该。随着生活水平的提高，人们不再满足于吃好穿暖，而是追求更舒适的生活。所以在经济条件允许的情况下，可以考虑吃零食，穿名牌。有些学生认为不应该。他们觉得没必要在零食和穿名牌上浪费钱，只要吃饱穿舒服就行，没必要追求名牌。

6.消费观念或消费方式的来源

学生的消费观念和消费方式来源广泛，有父母(23.8%)、兄弟姐妹(23.8%)和自己(38.1%)。在家里，我一般都是和父母兄弟姐妹一起出去花钱，或多或少受到他们的影响。久而久之，我形成了自己的消费观念，不想让他们去想，而是相信自己的眼光。

7.你对勤俭节约和努力工作有什么看法

81.0%的学生认为应该大力倡导中华民族的传统美德。虽然生活水平有所提高，但学生们仍然有很强的勤俭节约意识。

8.如果当月零花钱不够，怎么解决？

零花钱不够的时候，很多学生选择向父母要，占52.4%，少数选择自己挣，占26.2%。初中生还是消费者，没有赚钱能力。所以，当零花钱不够用的时候，首先想到的就是找家长要。

9.每月零花钱超过100元怎么办？

很多同学选择存储，占41.6%。这个月零花钱比较多，下个月可能不够。很多同学选择一起存放，以防万一。

分析后思考

一个人的很多习惯都是在青春期养成的。从一个学生对零花钱的态度来看，可以反映出以后一点一滴的理财。通过本次研究性学习，我们对学生财务教育的必要性和重要性有了深刻的认识，并在这方面获得了很多知识。观念不是一成不变的，它会在人的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人的观念。消费就是这样。既受内部因素影响，也受外部事物影响。我们应该从发展的角度来看待它。孩子勤俭节约的行为是一个好现象，家长要正确鼓励和引导，让孩子从小养成理财的好习惯。

中学生调查报告 篇7

一、调查背景和过程

国庆节是我们最期待的日子，因为这些时间里我们可以释放和宣泄一下学习压力，放松心情，调节心理。但在这期间，我们发现，父母似乎更忙碌，因为很多同学回家不做家务，连自己的衣服都让父母写。每当这时我都会想他们为什么不会做家务的呢？我们中学生对做家务是一个怎么样的态度呢？……为此，我对中学生做家务情况的调查，

二、调查目的：

1、知道中学生日常生活中做家务的情况，让我们通过家长、老师更好地了解自己。

2、走进家长的内心世界，了解他们对中学生做家务的看法

3、促使学生和家长正确对待做家务活，根据实情做出正确选择。

4、提高自己的社会实践能力，将所学的知识用于实践的能力，同时增强社会责任感

5、练习我们的胆量

三、调查结果和分析

1、农村中学生做家务的情况

通过调查我们发现，20%的学生会经常主动帮父母做家务，41%的学生会偶尔帮父母做家务，还有39%的学生不会主动帮父母做家务。这说明我们农村中学生少数人还是比较乖，比较体谅父母，能够正确认识家务劳动的。在不主动帮父母做家务的这部分学生中有个别同学甚至从不帮助父母做家务，可以说非常懒惰。在做家务的内容方面，通过调查我们发现不管男同学还是女同学都会主动帮助父母去洗菜洗碗、洗衣服、拖地、整理房间等等，这是很好的现象。另外我们也发现，23.8%的学生会主动收拾自己的房间，有一种自己的事情要自己做的想法，但遗憾的是仍然有大部分学生不会去整理自己的房间。

2、中学生对做家务的看法

通过调查我们发现，农村中学生主要对家务有两种看法，一种是肯定它，还有一种就是否定它。25.7%的学生认为做力所能及的家务事自己应尽的义务，43.8%的学生认为做家务对自己的学习没有影响，相反的可以帮助他们养成勤劳的习惯，可充实他们的课余生活，可以增进父母与子女之间的感情，因为做家务可以让子女体会到做父母的辛苦等等。但是仍然有一部分学生认为家务理所当然是父母做的，11.9%的学生认为做家务对学习有影响，理由是做家务自己还小，不懂得该怎么做，况且他们的主要任务是学习，做家务会减少他们的学习时间，而且做不好还会挨骂，甚至有部分男同学可能是受家庭生活的影响认为做家务是女生的职责，男生沾不上边。

3、家长对做家务的看法

通过调查我们发现22%的家长会主动让要求孩子做家务，这部分家长很多都意识到做家务对孩子的成长是有益的，可以帮助孩子养成良好的学习习惯，培养孩子吃苦耐劳的品质等，29%的学生家长偶尔会主动要求孩子做家务，还有49%的学生家长一般不会让学生做家务。至于不让孩子做家务的理由当中，32%的家长是怕做家务影响学生的学习，32%的家长觉得自己孩子太小不太会做家务，23%的家长是怕孩子太辛苦，溺爱孩子，14%的家长是觉得孩子太调皮，叫不动。在让孩子做家务的家长调查中我们发现32%的家长偶尔会给适当的零花钱作为奖励，3%的家长是经常给，大部分家长（65%）还是不会给零花钱作为奖励。

4、学校老师对做家务的看法

我们选择了班主任和英语老师做了一个访谈，通过访谈我们发现老师们小时候由于家庭条件的原因都帮助父母做了很多家务，而且不认为这会影响到学习成绩，相反地认为正因为多做家务体会到父母的艰辛，所以在学习上更加刻苦努力。她们都认为中学生做适当的家务，做力所能及的家务对自己的成长意义巨大，家务劳动可以使中学生在精神压力重的`情况下释放心情，做到劳逸结合；可以使中学生开扩视野，学习生活方面的相关知识；适当做家务可以增强中学生的体质状况，减少一些不必要的疾病，适当做些家务可以使中学生变得细心，使中学生的成长过程变得更有意思更精彩等等。

四、我们的建议

我们觉得做家务是我们作为子女应尽的义务，它有很多好处，可以使中学生在学习上的压力减小，放松脑神经，促进身体正常发育，适当做家务可以丰富我们的业余生活，使成长过程变得更有意思更精彩，可以提高自己的意志可以让更多的人切实了解父母的艰辛，从而培养中学生的责任感。但是由于种种原因，现在很多同学都不会做家务也做不来家务，由此我们想对家长、同学、学校老师都提出一点建议：

1、作为家长需要主动要求孩子做适当的家务，不要一味地觉得孩子小做不好家务，家长在要求孩子做家务时尽量不要给零花钱给孩子做奖励，因为这样使他们做什么事情都会感觉应该有钱做为回报，使他们少了对“义务”等一些东西的认识。

2、家长要注意全面培养孩子，从小重视孩子劳动方面的教育，多放手让孩子做，而不是不单单关注在文化课方面、艺术课方面，从小锻炼孩子的独立生活的能力。但在在安排中学生做家务时要注意量不能太大，不要太劳累孩子，否则会造成负面影响。希望家长能制定一个比较合理的关于干家务活的时间表

3、中学生要提高自己对做家务这方面的认识，多学习身边优秀的伙伴，多体会父母的辛苦，多主动帮助父母，多制定一些计划目标，诸如我这个星期做家务要达到多少时间，要做几种类型的家务等。

4、学校应该对学生这一方面的知识加强教育，倡导学生回家帮父母做一些力所能及的家务劳动，同时可以设计一些家校活动记录表鼓励学生、监督学生做家务，也可以定期请一些会主动帮助父母做家务的学生家长来学校进行交流，给其他学生、家长提供模范。

五、我们的反思

经过一周的时间，我们做了一个简单的实践调查，体验了调查过程中艰辛与困难，同时也收获了不少经验。对此我们有些感触，但也有许多不足之处需要改进：调查问卷的针对性不强，只问了一些表面问题；准备不充分，如在实地调查中我没有充分的准备导致一种尴尬的反应，还有我没有准备照相机，应该拍一些家庭子女在家中做家务事的场景。调查的面太窄，主要局限在县城内的学生和家长，而且调查问卷的量也有限，所以反应的局限情况还不够全面。

所以，以后我再做社会实践调查时，我首先更会认真的分析调查内容，·写好调查提纲，做好更充分的准备，多花点时间在设计问卷上，扩大调查活动范围，去调查更多的社会群体，这样可以使我们的调查更有说服力，多利用数据或多种形式说明所反应的问题；多问他人学习，去上补短，平时多留心观察我们身边的事物与现象。并在笔记上写好检验与感受搜索相关资料；要提高胆量，多与社会群体们和谐的合作与交流，学会真正融于社会大集体当中。

中学生调查报告 篇8

一、调查背景

数学运算能力是一项基本的数学能力，培养中学生具有一定的数学运算能力，是中学数学教学的一项重要任务。新课程标准把培养学生的运算能力作为发展智力、培养能力的第一要求。目前由于学生过度的依赖计算器，而且对计算重视程度不够，导致学生的数学运算能力普遍较差，主要表现为运算的速度慢、准确性差以及运算的盲目性大。学生运算能力发展的滞后，直接影响学生数学成绩的提高。

二、调查目的

为了更加准确的了解中学生目前的数学运算能力，找出影响中学生运算能力发展的深层次原因，进而寻求科学的方法，指导学生提高运算能力。

三、调查对象

本校八年级120名学生。

四、调查方法

（一）问卷调查，设计问卷，展开调查。问卷如下：

为了了解学生数学运算能力的现状及数学运算方面的主要问题，使老师能有针对性的进行课堂教学设计，帮助同学们有效地提高数学学习兴趣和数学运算的能力，我们设计了这份问卷调查，此次调查不记名，其结果只用于课题研究，不作他用。请同学们认真如实回答，你的回答对于我们的研究和改进教学方式，促进高效教学将会有很大的帮助。谢谢！

1．对于计算题改错，你的做法是（）

A、认真检查，按老师要求从头做一遍

B、先看同学的正确解答过程，找出错误后再改正

C从不主动改错，老师提醒批评后才去改D抄同学的答案。

2．对于简单可以口算的题目，你通常：（）

A．直接按计算器。 B．简单的口算，有难度的笔算。

3．对于计算结果你通常：（）

A．详细反复检查验算。 B．作业多，时间紧，没空检查C．基本不检查。

4．对于计算器你通常会：（）

A．根据老师的要求进行使用B．经常使用，离不开C．遇到较难算的题目时会使用。

5．你对草稿本的看法是：（）

A．无关紧要，基本没有，不用B．考试时会使用草稿纸，平时有时会使用，一般不用固定的草稿本，随手画。 C．很重要，一如既往地都使用草稿本。

6．你认为你的运算水平怎样？（）

A．很好，我很满意B．一般，有待进步C．很不满意，要努力提高

7．在数学考试中，你做错题的原因一般大多是（）

A．没有思路或思路混乱，不会做B。基础知识没有掌握好或理解错误

C．粗心，题看错或运算出错D。其他

8．你平时在解决数学问题时，是否会思考不同的解题方法（）

A．经常B．偶尔C．从不会

9．你在思考和解决数学问题时的一般习惯是（）

A．先分析题目考查知识点思考最简方法再计算B．不想做，写一步算一步C．拿到题就开始写，不过多思考

10．平时在解决数学问题时，你的思维（）

A．较灵活B．灵活C．一般D．迟钝

11．你平时在做完数学运算题时，是否对解答过程检查（）

A．经常B．偶尔C．从不会

12．你现在觉得自己做数学题时的主要问题是（）

A．常因粗心大意出错5 B．口算、心算能力不达标

C．公式和法则的理解和运用不准D。算法、算理、算律使用不灵活

13．你觉得怎样才能提高自己的数学运算能力（）

A．避免粗心大意出错B．尽量多做题，多练习

C．多积累解题经验，归类特殊题型，总结计算技巧D．使用计算器

14．你喜欢简便运算吗？（）

A喜欢B一般C不喜欢

15．每次月考或大型考试，你因为计算错误失分占总失分的（）

A 50 %以上B 10%以内C 30%左右

16．你做计算题经常在哪些方面出错（）

A计算法则和计算公式记不住，混淆不清，模棱两可B符号变号很头痛C看错，抄错符号，数字或字母D灵活应用，需要方法和技巧

17．你做错计算题的原因大多数是因为：（）

A．不会做，凭感觉写B会做，但不知道怎么就出错了

C．小学计算基础不好，中学计算跟不上D粗心大意，马大哈

18．初中阶段你喜欢做而且正确率高的计算题有（）

A．有理数的四则运算B．无理数的计算和化简．

C．解二元一次方程组和解不等式（组）D．整式的计算

E．求一次或二次函数表达式F．分式的化简求值和解分式方程

19．你认为提高学生计算能力最关键的是：（）

A．培养认真审题的习惯。 B．养成良好的检查验算习惯。

C．加强系统的计算训练，熟能生巧。 D．注重对算理，性质的理解与应用教学。

20．关于提高数学运算能力，请你简要谈谈你的想法和建议：

（二）通过对问卷调查的.分析研究不难发现，初中学生在数学运算方面存在很大的问题，主要有：

1、概念模糊不清，学生容易因概念模糊而运算失误。

2、公式、性质记忆不准确。

3、计算速度很快但是准确却率比较低。

4、不能正确的读懂题意，导致答题方向错误

5、数学语言不过关，导致阅读习惯差，阅读能力差，运算无从下手。

6、眼高手低，往往看到一道比较简单的就不算了，导致以后的计算水平很差犯一些很小的可避免错误

7、绝对依赖计数器，懒得动脑动手。

8、对运算问题缺乏检验、反思、总结、归纳的意识。

9、审题不仔细表达能力差，书写不规范。

10、运算习惯差，急于求成，粗枝大叶，心里想的和手上写的不一致。

（三）针对以上问题的解决办法和途径：

1、培养学生正确的解题习惯和心态。

2、帮助学生辨清易混淆的概念和易错用的运算律。

3、教给学生正确的审题的方法。

4、探究数学运算错误的类型和原因

5、有针对性的做一些口算、心算、估算的练习

6、平常作业、练习严格要求，养成好的计算习惯。

7、培养学生认真、细致、书写工整、格式规范、认真审题、分析的良好习惯。

8、培养学生在作业中自觉检查、验算，独立纠正错误，有错必改的习惯。

9、联系生活实际，感受数学运算实际意义。

中学生调查报告 篇9

初中生物实验教学的调研报告生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法。努力创造条件，开齐、开好教材规定的实验，对培养学生的能力，发展智力，提高学生的素质，形成科学的世界观方面，具有不可替代的作用。现阶段都在关注教育的公平问题，为了让国内的教育工作者了解贫困山区的生物学实验教学现状，了解山区教学资源短缺；为广大的生物教育者,尤其是贫困山区的教育者提供教学资源的参考让他们根据本地资源的不足来设定生物实验课和生物实践活动课；同时,为山区的教育改革提供资料和理论依据。泸水县农村中学生物教师师资匮乏，生物实验教学资源过少，生物课外实验活动几乎没有进行过，学生对生物实验表现出的热情不高，学校对本土资源利用不充分，实验课后的报告和评价欠缺，但是学生对生物实验的期望值很高。

一、实验开出率较低

有的实验效果较差 教育质量的提高，实验手段的改进，新课标的实施都离不开硬件的支持，目前农村初中在新课程实施中面临着硬件“跟不上”的现象。虽然近几年来政府大量投入学校项目工程建设，教育教学条件有了较大改观，但农村地缘广阔，学校众多，相当一部分学校仍然缺少足够数量的独立实验室和必配仪器，理化生合用仪器的现象普遍存在。尤其目前为了实现教育公平，促进教育均衡发展，大量实施校点撤并，地处偏远的农村初中迅速向乡镇靠拢，这样一来，生源迅速集中，班级数及人数剧增。在这种情况下，实验用房和需要新增的大量实验设备、仪器都跟不上，部分学校的生物仪器装备还停留在当年的“普实”水平上，少数实验依然是原先的`ⅱ类标准（四人一组），特别是新课程中的创新实验的仪器更是缺口很大。教学仪器设备陈旧、缺乏与老化无法适应新课程的教学要求，教师无法进行必要的演示实验，学生无法动手实验研究、探索。由于缺少多媒体液晶投影仪等现代化的教学设备，师训、教参提供的各种教学光盘和课件只能成为摆设。 一些实验条件比较好．师资力量比较强的学校，实验开出率高，实验效果好，学生的兴趣也浓。但有些学校不重视生物实验教学，教师不是带领学生在实验室做实验或开展课外实践活动，而是在黑板上画实验、讲实验，或让学生念实验、背实验。这与素质教育的要求是背道而驰的。

二、 任课教师整体水平亟待提高

教师素质的高低直接影响着生物教学及实验质量的提高。但从目前农村初中生物教师的构成上来看，呈现专业化教师偏少，课时负担过重及知识能力与条件不相适应的特点，不少农村初中存在兼职教师。教师整体素质不高，些学校领导视生物课为可有可无．人人都可以教的副课。有生物专业教师任生物课的学校，生物实验开出率较高，效果较好。在学校实验条件差的情况下，他们想尽办法搞好生物实验教学，是农村中学生物教学的骨干力量。一些没有经过生物专业训练的教师中，有的对生物课感必趣，勤奋学习，肯钻研，有一定的生物基础知识，而大部份这类教师对生物知识一知半解，甚至连初中生物课本上的内容都没有搞清楚，缺乏独立操作实验和指导学生做实验的能力。这部分教师中有的虽然学历合格，但难以胜任生物教学工作。调查还了解到，就是生物专业教师．有的知识结构是重理论、轻实践、实践经验少，实验技术不熟练、不规范，有些实验效果不佳，自己也找不出原因来。更有甚者．有的教师连演示实验也不做．只教书本，照本宣科，他们过分调强学校实验条件不具备、学校领导不重视和学生厌学等原因，缺乏责任意识和使命感。

三、 实验课堂急需保障我县属贫困地区．

教育经费投入不足，农村中学办学条件差，在这种情况下，一些领导对用大量资金为一门升学不考的生物课添置实验设施显得有些力不从心，有极少数学校的生物实验室被挪作他用。因此实验室和仪器药品缺乏，使得实验教学难以开展。加之一些学校领导不重视生物实验，或实验经费确有困难，使得大部分学校的实验经费无保障，无力购买一些昂贵的实验材料，尤其是动物实验材料，使脊椎动物解剖和部分生理实验难以完成。条件稍好的一些学校则把一些学生分组实验改成演示实验，以便节约实验费用。由于地区差异，课本中规定的一些实验材料难以找到。如洋葱、天竺葵、黑藻、小鱼等。由于水质污染或动物过度捕捉，诸如水螅、青蛙等材料获取较困难。有些材料 是由于教师不认识或不熟悉其生活环境而难以找到，如铁线蕨、葫芦藓、水绵、草履虫、水螅等。特别是现行教材中，有些实验安排不够合理，与时间、季节不协调．致使实验材料难以采集或实验效果不佳。如早春气温偏低，草履虫、水螅难以采集或培养，蚯蚓、蜗牛行为观察和脊蛙反射实验园气温低而实验效果不明显等，秋季上植物部分的实验课因采不到桃花．而有的教师又找不到替代材料，实验只好放弃。如果将植物和动物部分的课程对调一下，上述某些问题就不难解决。由于生物课时少，实验多，有时还被其他课占用，而生物课多为兼课教师上．他们的工作最大，有的每周多达12-16节，连上理论课都忙不过来，无暇顾及费时费力的生物实验课，况且有的兼课教师是上主课的，他们的精力和时间都放在主课上，上生物课只不过是凑够教学工作量而已，生物课形同虚设。在所调查的学校中，绝大多数学校无专职生物实验教师，有半数以上的学校无专职生物实验员．实验设备无专人管理，实验准备工作和实验课后的收拾清理工作无专人负担，全都落在生物任课教师头上，教师负担过重．这对开展实验教学极为不利。大多数学校生物实验室还存在管理不善的问题，有的学校生物标本被虫蛀，或霉烂，难以保存。有的学校仪器设备损坏常得不到及时维修，有少数学校仪器设备尘封多年不用，其原因是教师不会用，或怕学生用坏等。

四、学校管理制度有待改进

在素质教育喊得震天响的今天，由于受高考指挥棒的驱驶，一些学校名为素质教育实为应试教育。一个学校、一个校领导的成绩，就看升学率，对于升学不考的科目，难以受到重视，有关教师常受到冷落。有些学校的生物任课教师或实验员认为在评职、评优、福利、劳保方面学校对他们存在有偏见，在制定实验教学工作量时，本科毕业的生物教师在生物教学改革方面工作做得很出色，曾受到省、州有关部门的赞扬，并且有教学论文获全国或州的奖励．只因为是一个生物教师至今还是中教二级职称。在对他们的业务进修、培训、参加教学研讨会等方面也重视不够。有些教师进修无门，学校设订阅生物教学方面的刊物，教师的业务素质难以提高。由于上述种种原因，有的教师心理失去平衡，产生了失望感，失落感，心情不畅，对中学生物教学现状表示担扰。

五、采取有效措施，提高农村初中生物实验教学质量

如何改变目前农村初中生物实验教学面临的诸多问题呢？经过认真调研和思考，我们认为应该采取如下办法。

1.改革认识误区，加大政府投入。各级政府、教育主管部门继续加大教育投入，切实改善农村学校办学条件，尤其是生物实验室硬件设备，尽快改ⅱ为ⅰ，或改1+1为2+1，加大教育现代化建设力度。让良好的硬件条件作为提高农村初中生物学科教学质量的保障。

2.改革现行教学方法，培养学生的实验技能 要从教师、课堂、书本为中心的验证性实验中走出来，大力倡导自主学习、合作学习、探究学习，把验证性实验改为探究性实验，改课内实验为课外实验，改演示实验为分组实验。有意识地培养学生的创造精神和实践能力。

3. 改革考试评价方法，推动农村初中生物实验教学向前发展 目前对生物教师的考核、评估，机制上存在与主科权重不一致，学科内存在重课本轻实验的倾向等。同时加强对中、青年生物教师的培养，在晋级评优中适当向生物教师倾斜等办法。这样才能有效地调动农村生物教师的积极性，保证新课程改革顺利实施，以全面提高生物实验教学质量。

中学生调查报告 篇10

一、引言

中学生作为青少年阶段的重要群体，其心理健康状况对于其全面发展具有重要意义。本次调查旨在了解当前中学生心理健康状况，分析存在的主要问题，并提出相应的对策建议。

二、调查方法

本次调查采用问卷调查法，随机抽取了多所中学的学生作为调查对象，共发放问卷1000份，实际回收有效问卷950份。问卷内容涵盖学习压力、情绪管理、人际关系、自我认知等方面。

三、调查结果

总体状况

根据调查数据显示，2024年度我国中学学生的心理健康状况总体良好，但在某些方面仍存在一定问题。

具体问题

（1）学习压力：超过50%的中学生表示在学习中面临较大压力，部分学生出现焦虑、抑郁等情绪。其中，初三年级和高三年级的学生学习压力感受最为明显。

（2）家庭关系：约30%的`中学生表示与家人存在沟通障碍，部分学生对家庭环境感到不满。这可能与家长的教育方式、家庭氛围等因素有关。

（3）网络成瘾：约15%的中学生存在网络成瘾现象，过度使用互联网和社交媒体影响学习和生活。这一问题需要引起学校和家庭的重视。

（4）情绪管理：约75%的中学生能够较好地管理自己的情绪，但仍有部分学生存在情绪问题，如焦虑、抑郁等。

（5）人际关系：中学生在与同学、老师和家人的交往中，能够展现出良好的沟通技巧和合作精神，但仍有部分学生存在人际关系困扰。

四、分析与建议

学习压力

建议学校加强心理健康教育，增设心理健康相关课程，帮助学生学会正确面对学习压力。同时，完善辅导制度，设立专门的辅导机构，为学生提供学习上的帮助和指导。

家庭关系

建议学校定期举办家庭教育讲座，提高家长与孩子沟通的技巧。同时，加强家长与学校的互动，共同关注学生的心理健康。

网络成瘾

建议学校加强网络素养教育，提高学生对网络成瘾的认识。同时，家庭和学校应共同制定合理的上网时间表，限制学生过度使用网络。

情绪管理

针对情绪管理问题，建议学校开展情绪管理课程，教授学生有效的情绪调节技巧。同时，鼓励学生寻求专业的心理咨询帮助，及时解决情绪问题。

人际关系

建议学校加强人际关系辅导，帮助学生建立良好的人际关系。同时，鼓励学生多参加集体活动，增强团队合作意识和合作精神。

五、结论

综上所述，当前中学生心理健康状况总体良好，但在学习压力、家庭关系、网络成瘾等方面仍存在一定问题。为促进学生心理健康，学校、家庭和社会应共同努力，为学生创造一个良好的成长环境。

中学生调查报告 篇11

一、调查时间：

二、调查地点：

三、调查对象：各超市店长及消费者

四、调查方法：实地考察及问卷调查

五、调查小组：

六、调查小结：

(一)经营者部分

1.规模比较：调查的几家超市中25%为小型居民生活型超市，50%为普通综合型超市，25%为大型超市。

2.管理方式比较：100%对员工进行定期培训和考察，具备一套完整的管理制度。

3.经营策略：市场调查结果显示：

①地理位置：25%处于交通要道，25%在居民区附近，50%商业区附近。

②超市形象：50%具有人工储物部和自动储物柜，50%只有人工储物部。75%有休息长凳，25%无休息长凳(小型居民型超市)。100%店内有音响设备，有购物音乐。100%有清晰的购物区招牌。75%购物设备单一，25%有多种类的购物篮﹑购物车，方便各类消费者。

③服务：100%定期对员工进行培训和考察。75%注重责任心(小型超市和普通综合型超市)，25%注重导购力(大型超市)，50%注重亲和力(小型和普通综合型超市)，0%注重信息素养。

④宣传：75%利用报刊式广告宣传过，25%没有(小型超市)。

4.金融危机的影响：

①营业额：50%下降(普通综合型超市)，50%不变。

②下降的原因：100%认为家居生活用品和休闲娱乐用品销量下降。

③不变原因：100%认为良好的信誉使得消费者在物价上涨的时候愿意选择他们。

④采取的促销手段：100%特价商品，25%购物赠礼或抽奖(大型超市)，50%提供贵宾卡会员卡来刺激消费(普通综合型超市和大型超市)。

综上所述，由于大型超市货物种类齐全，可满足广大消费者需要;小型超市贴近人民生活，经营的商品以生活必需品为主抗风险能力较强。所以，金融危机对其影响并不大。而普通综合型超市没有主要销售的产品，此时就很难均衡盈亏。对于金融危机，供给量增加需求量减少的状况，商家都选择价格为主的促销手段来吸引顾客，基础雄厚的大型超市会有购物赠礼或抽奖的辅助手段来刺激消费，为其增光不少。

这里特别要提的是发放贵宾卡和会员卡的`促销手段(尤其是团购)，这样可以吸引固定的消费群体，这个固定的消费群体，可以成为商场生存的基本保障，也使得进货量得到有效的控制，减少库存量，增加流动资金使用量，算是不错的促销手段。

面对这样的情况，我们建议小型超市加强生活必需品的供应，适时的搞一些购物活动;普通综合型超市可以在这段时间突出粮食、油等生活必需品的买卖，注重宣传，增加固定消费群体数量;而大型超市在店员的态度上多下功夫。此外，各超市都应注意培养店员的信息素养，把握消费者心理，这会增强超市的运营效果。