经典观后感(范本14篇)。
进入电子信息时代，大家能很轻松地在线上观影，优秀的电视节目能够让我们有良好的观影体验。观后感是心灵体验和文化交流的桥梁，在写观后感的时候，我们可以再次回味影片中令人印象深刻的剧情。我们将带您探索“经典观后感”不为人知的事情请看下去，以下内容十分重要请认真阅读！
经典观后感【篇1】
“我跑到后院，可是，这里只有一些长得很高的龙爪草、几棵带刺的老甜橙树，靠近水沟的地方有一棵小小的甜橙树。”
妈妈为我买了这本书——《我亲爱的甜橙树》。
不知是因为封面的橙色太让人着迷，还是其他的什么原因，我竟然搬来板凳，一个人躲到阳台上看起了这本书。
《我亲爱的甜橙树》讲的是泽泽的童年故事。五岁的泽泽，十分聪明可爱，但他的爸爸妈妈并不富裕，生活得很不容易。或许由于这个原因吧，在他生日那天，这么重要的节日，他连吃饱的食物都没有，更不用说美味的蛋糕和漂亮的礼物了。
和小时候的我一样，泽泽也是个淘气鬼。大人们对待这“魔鬼”总是有些不近人情，所以泽泽每天都会受到这样那样的委屈——“我没有挨揍一两天，他们又发现了我干的那些错事，于是，又开始骂我是小狗，是魔鬼，是褐色的赖皮猫”。泽泽心情不好的时候就会跑去后院，那里有一棵小小的甜橙树，十分漂亮，更神奇的是，那是一棵会说话的甜橙树，它让泽泽尽情地倾诉自己内心的痛苦，只要和甜橙树聊天，泽泽一定会马上变得十分开心，好像许许多多的委屈一下子烟消云散了似的。
我不相信甜橙树会说话，世界上没有植物是会说话的。
可是，我心里又觉得和泽泽说话的就是甜橙树。就像我不开心的时候，狗狗小黄就可以理解我的一切。小黄，是一只邻居的黄色毛发的小狗，小朋友们都很喜欢它，总是逗它玩。我会坐在小木凳上望着它，小黄就静静地蜷缩在我脚边，默默地侧着脸向我看来。我一边抚摸着小黄柔软的毛，一边滔滔不绝的把心里所有的不开心都说出来，小黄也很有默契地摇着尾巴碰碰我的腿，有时还会轻轻地“汪”一声，好像是在安慰我。
甜橙树是泽泽的朋友，就像狗狗小黄是我的朋友一样。
……
“我们手拉着手沿着马路溜达”，这是多好的一对朋友。我真希望我们每个人都可以像泽泽那样，有一棵属于自己的“我亲爱的甜橙树”，在悲伤的时候，我们就会拥有一个很棒的倾诉对象!
经典观后感【篇2】
在众多让人眼花缭乱的少年读物中选择《我亲爱的甜橙树》，是被封面上那句——“人的心是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西”打动。在翻开之前，甚至看了一部分之后，我都没想到，书中这个叫“泽泽”的5岁男孩会如此触动我的心弦，会让我哭肿了眼睛。
这是一部巴西作家带有自传性质的儿童小说，以一个5岁男孩泽泽的口吻，记录了一段温馨而伤感的童年岁月。5岁的泽泽敏感早熟，他爱他的家人，也渴望着被爱。因为爸爸失业，泽泽全家不得不搬到一个又小又旧的地方。新家的后院里，种着一棵不开花的小甜橙树。在泽泽的世界里，这棵小甜橙树是他无话不说的好朋友，也是他的想象力可以肆意驰骋的广阔天地。
因为家境贫寒，圣诞节这天孩子们都没能收到礼物。失望的泽泽忍不住向哥哥抱怨“有个穷爸爸真是糟糕透顶!”刚好被爸爸听到。看着无比悲伤的爸爸，泽泽内疚不已，自己拎着箱子去街上给人擦鞋，用赚来的钱给爸爸买了最爱的香烟，祈求原谅。泽泽上学后，看到自己的老师因为长得不漂亮收不到花，就跑到别人的院子里偷偷折了一支送给老师。当老师知道实情责备他不应该偷花，他解释说“花儿都是上帝的”。他把用老师给的钱买来的面包分成两份，一份给自己，另一份给同样买不起点心的同学。他说“我们应当帮助比我们更穷的人。”
泽泽有颗天使一样美好的心，但心里又住着个小小的魔鬼，让他不断地去做一些孩子气的恶作剧。淘气让他成为邻居口中“魔鬼的儿子”，也让挨揍成为家常便饭。他总是在自己的“幻想世界”里排遣生活中的不如意和委屈，每当挨罚的时候他就去找甜橙树聊天……直到有一天，他遇到了“这个世界上他最喜欢的人”——一个葡萄牙人老葡。在和老葡的相处中，泽泽发现原来在现实生活中也能感受到温柔与爱。
姐姐粗暴地撕毁泽泽用心想要完成的纸球，泽泽忍不住用脏话骂姐姐，结果被痛揍到半死;泽泽唱了一首自己觉得好听却不懂歌词的歌曲去安慰爸爸，结果被激怒的爸爸打到昏迷……5岁的孩子对自己的存在感到怀疑，他悲伤地说：“妈妈，我不应该出生。”他去找老葡告别，想卧轨自杀。他告诉老葡他已在心里杀死了爸爸——“当你停止喜欢一个人，他就会在你心里慢慢死去。”老葡心疼泽泽的早慧，他看到泽泽被淘气外表掩盖着的美好善良的心，从心里深深地喜欢着泽泽。“他慢慢地转过身，脸上露出快乐的微笑，然后，他张开双臂，长时间地拥抱了我。”泽泽从老葡那里得到他渴望的温柔和爱护，他希望老葡能向爸爸买下自己。但是坏消息突然来临：先是哥哥告诉泽泽因为修路要砍掉小甜橙树，接着老葡突遇车祸离开人世。幻想世界中的爱和现实生活中的爱，就这样突然地离开了泽泽。
爸爸终于找到工作，家里贫困的局面将得到改善。但老葡的逝去让泽泽的精神支柱彻底崩塌，他呕吐，高烧，昏睡不起。终于病愈的泽泽在经历了拥有的快乐和失去的痛苦之后，骤然长大。许多年过去，48岁的泽泽依然思念老葡——亲爱的老葡，是你教会我生命的温柔。现在我真的懂得了什么是温柔，我对我喜欢的一切都温柔。因为我知道感受不到温柔的生命并不美妙。
温柔，是老葡留给泽泽治愈童年甚至是治愈一生的力量。愿每个孩子都被这世界温柔以待，愿我们每个人也都温柔地对待这个世界。
经典观后感【篇3】
今年暑假，妈妈
买了一个“磁铁”，深深地吸引住了我。这“磁铁”就是《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》。
这本书是日本的后藤道夫
爷爷创作的。它从77个简单有趣的科学游戏开始，逐渐发展到77个不可思议的科学游戏。主要以“**与**并举”的方式介绍这一过程。当游戏完成时，它告诉你是这样的，这让你惊叹不已。比如“倒不满的啤酒杯”，“百元大钞有轻功”，“
月亮跟着人跑” ……书上的每一个科学实验，都是一个科学原理。
其中最令我惊奇的是“滴水不漏的漏斗”，漏斗的导流口明明没有封住，水却不会漏出来，这是为什么呢？原来，一下子往瓶子里倒了大量的水，瓶子里的空气就会被挤压，水就会被推回，真是太神奇了。
这让我想起爱因斯坦，当他五岁的时候，有一天他病在床上，他的
赫尔曼，他的父亲，给了他一个小指南针，激活了他的智力。那是爱因斯坦
第一次见到指南针。他躺在床上，用两个手指固定指南针，用另一只手握住指南针的底座，使劲旋转。他又把指南针倒放过来，不停地摇晃。
他认为自己能够将指针糊弄到另一个方向，让指针指向东或者西的方向。但是无论他怎样摆弄，指针却总是会回到原来指北的位置，这使他百思不得其解。从此以后，他对科学产生了浓厚的兴趣。
爱因斯坦的科学，从
爸爸给他的指南针开始；爱迪生的科学，从妈妈送他的科学实验书开始。我们的科学呢？就从这简单、容易理解的《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》开始吧！
经典观后感【篇4】
读《一个人的朝圣》这本书很长时间了，今天借着整理电脑的时间翻到了之前的写下的读后感，阅读一番又简单润色了一下放到公众号上来，曾几何时，这本书已经在潜移默化地影响着笔者。
小说故事梗概
小说的主人公哈罗德于星期二早晨接到二十年前的老友奎妮·轩尼斯的一封信，信中说奎尼得了癌症，在贝里克郡的一个疗养院内，贝里克郡位于英国北部苏格兰，而哈罗德此时住在英国南部英格兰的金斯布里奇。这位老友奎妮原本是他在酿酒厂工作时的一个同事，后来因为替哈罗德顶罪被解雇之后再也没有了联系。多年未联系，突然收到来信竟然是告别信。这封信一下子打破了哈罗德退休后这种索然无味平淡无奇的生活，他开始给奎妮回信，但是想来想去始终还是觉得不管怎么写，在一个多年未蒙面的老友、在一个即将离世的人面前都显得苍白无力，最后他决定亲自带上这封回信去看她，走着去，不是开车，也不是乘火车、乘飞机，仿佛只有这样，才最能显示出他的关心和诚意，仿佛只有这样，奎妮就会好起来，等着他的到来。因为这样一个信念，哈罗德从金斯布里奇步行到了贝里克，历时87天，途行627英里。
一路上他回忆了自己过往的生活：在其幼年时就离家出走的母亲和酗酒的父亲，十六岁时父亲丢给他一件大衣让他离开家，与儿子戴维深深的隔阂和戴维的离世、与妻子莫琳深深的隔阂导致后来的分居。这些回忆都深深地折磨着哈罗德，都是主人公不愿面对的过去。在哈罗德离开的这段日子，他的妻子莫琳也想起了以前的生活：为什么就和丈夫走到了这样的地步?莫琳将戴维的离世怪罪到哈罗德头上，说他不是一个好父亲，从来没有给过戴维关爱，后来莫琳翻看了一部相册，看到哈罗德和戴维的合影，感觉到他们父子以前是尝试过好好沟通的。莫琳也进行了一些自我批判，在哈罗德行走的时间内，他们都直面了这二十年来不愿面对的内心世界，他们发现自己深爱着对方，最终得以化解隔阂。他们想起了刚认识时的场景，想起当时认识时的玩笑，想起了二十多年来一起经历过的一切，最后莫琳决定开车去接丈夫回家，而她也见到了老朋友的安详离世。
朝圣是救赎的升华，救赎是朝圣的本质
运动的方式多种多样，最简单的莫过于步行，它不需要任何的工具，只需要一个坚定的信仰。步行之所以简单，是因为我们也都经常习惯在夏日的晚风中散步消食，享受夏夜带给我们的宁静;而信仰之所以坚定，是因为步行尤其是一个人步行的宁静让我们不断进行内心斗争和思考救赎。
提及信仰，人各有异，但我们都应该相信一点：当一个人拥有了坚定的信仰，他将会充满无穷的力量，主人公哈罗德便是这样。
但说到他的信仰，也是让人哭笑不得。他心里想，“只要他在走，奎尼就一定会活着”，这听上去的确有些荒唐。我们也不难想起儿时的自己，也是像他一样可爱地“自欺欺人”，幻想着只要自己能单腿连跳十步，期末考试就可以顺利拿到100分;要是一下子能把篮球抛进球框，自己会很快长高10厘米……而现在看来，这岂止是儿时的天真，即使到了成年，这种幻想还是某种程度存在的。
哈一生平庸，没有敌人，没有朋友，没有做过任何大起大落的事情，反而还做出了很多的蠢事。
在儿子溺水的时候，他却不慌不忙地解鞋带，给儿子留下了童年的阴影，直到儿子抑郁自杀也没把他当成一个真正的父亲，而儿子的死，又让妻子莫琳对哈产生了巨大的鄙视，哈也因此开始酗酒，不好好工作，甚至砸了老板的店，到头来却是自己老朋友奎尼为他背了黑锅。无论是亲情还是友情，无论是家庭还是事业，哈罗德都是那么的不幸。
但不幸中的万幸是奎尼的来信唤醒了麻木不仁的哈罗德，这封信给了哈重生的机会，多年来，“默默无闻”的哈突然发现还有老朋友的惦记，这让他倍感欣慰。至此，他终于踏上了朝圣的征途。
哈罗德带着回信错过一个又一个的邮箱，87天，627英里。所谓的朝圣不仅考验着他的忍耐力，而且考验着他复杂的内心。朝圣途中，哈回忆起往事而自我救赎，妻子莫琳同时也在进行着内心的思索，她开始慢慢地原谅丈夫，甚至到了最后的16公里，还成为支持哈罗德的精神后盾。
到了文章的末尾，哈终于和老朋友奎尼见了面。结尾并没有像其它大部分文章那样有多么轰烈的场面描述，反而是十分平静的刻画。就好比一个人总是为了某种目的而不断努力、不断挣扎，在熬过了最艰难的时刻迎来成功的时候，内心是十分平静的，我想这就是一种自我的升华，救赎即升华。
经历了朝圣的一波三折，哈终于见到了奎尼。他拾起了那段逝去的友情;“两个身影就这样拉着对方的手，站在海边，在笑声中，摇晃。”
所谓救赎是朝圣的本质，朝圣是救赎的升华，最后留给的读者不只是一个和谐的画面，还有一种豁然开朗的心境。一个儿童般天真的信仰，哈完成了朝圣的救赎，造就了夕阳的幸福。
经典观后感【篇5】
今天在《影响教师的100个经典教育案例》这种书中，我再次看到这个故事：王友用泥块伤人，陶校长没有简单地用纪律制度去逼她就范，却从“砸人”事件中，事件后发现了王友的闪光点——诚恳的态度。陶行知用四块糖果强化自己的闪光点，使批判教育过程成为改革的强大动力。
谈话中，陶校长试图以拥抱百川的心态影响他，暗示他，诱导他，开启顿悟，听从良言，给他自选自纠的时间，激发王友自强的主动性。可见，四块糖果不仅“甜”了王友的口，也“甜”了王友的心，谈话的结果，大家不难想象。
联系我们现在的教育，我们常常在抱怨现在有些学生和难教，怎么和她（他）说，他就是不改，是不是我们在谈心的时候把自己的心是掏出来了，但却没有把自己的一片赤心置于学生的腹中，使其真切感受到教师的关爱？值得大家自己好好想一想。
我想，我们教师富有情感的语言是开启学生心灵的“金钥匙”，是点燃学生激情的火种，是陶冶学生情操的“催化剂”，是帮助学生鉴别真理的“过滤器”。因此我们找学生谈话要显示一种艺术，要体现一种意境和气韵，以打动学生的感情，陶冶学生的心灵；要饱含一种意蕴和哲理，以引起学生的思索，启迪学生的智慧；要奉献一粒“精神糖果”，以润泽学生的心田，照亮学生的人生。
经典观后感【篇6】
1、一种新的世界观，众生不过是基因的炉鼎，万物存在的意义是让基因长存。作者认为适者生存优胜劣汰的不是物种，而是基因。自然选择的结果导致只有利己的基因才能生存进化，在某些特殊情况下也会有利他的行为，但背后实际上是利己的动力。而人类趋利避害，协同合作，本质也是为了延续和传播体内的DNA。
2、因此和谐美好的世界是不存在的，万物从来面临着残酷的生存竞争。
3，从茹毛饮血到俯观仰察，基因的某次突变让人类超越了其他物种而一骑绝尘统治地球，虽然在生物属性上，仍受制于DNA的界限，但人类社会形成的文化思想已经超越基因。科学上，人类甚至可以改造DNA，未来甚至可以挑选组装DNA。
“行星上的智慧生物当他开始思索自身存在的道理时，他才算成熟。”4、但就人性而言，亿万年来形成的自私基因惯性难以也无法被改变，这是人类的优点也是弱点，提现到人类社会的各种个体和组织行为。识别人性，在日常生活、投资中规避风险，或许是芒格推荐本书的意义。
全书行文略显啰嗦。
经典观后感【篇7】
1经典阅读的读后感
今天，我把妈妈给我买的《经典阅读》这本书全部都看完了，在这本书里面我看到了许多许多的童话故事，有灰姑娘、有大头儿子和小头爸爸，还有飞上天的鱼……，从中我学到了很多的知识，明白了很多的道理。
其中，我最喜欢的就是那个“哈哈笑儿童医院”这个故事，因为我们小孩子生病的时候最怕吃药打针了，如果有了哈哈笑儿童医院，那么我们就不怕吃药，更不怕打针了，可以快快乐乐的好起来。通过这件事，让我明白了身体健康的重要性！以后，我一定要经常锻炼身体，加强体育锻炼，那么，我就不会那么容易生病了。
我想：“在往后的学习阶段里，我除了学好课堂里的知识外，我还会多看课外书，增长自己的见识，同时还会多做户外运动，做一个全面发展的好学生。”
2经典阅读的读后感
读经典能净化人的心灵，读经典能教人怎样做一个品格优良的人。因此我们学校也要求我们诵读经典，目的是净化我们的心灵，还可以增长我们的阅读量，这不是一举两得吗？
学了这么久的经典，我最喜欢的一条是：司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患无兄弟也？”意思是说：司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，只有我没有。”子夏说：“我听说过：生死有命运主宰，富贵全在于天意。君子敬慎而没有过失，待人谦恭有礼，天下的人都是自己的兄弟。君子何愁没有兄弟呢？”
我也是这样想的，如果你表现的很谦虚，恭敬，非常有礼貌，大家肯定都会喜欢你的，但是如果你表现出一副自大，视别人不顾的样子的话没人会理睬你，更没有人会喜欢你。
朋友就是应该互相帮助，一方有难，八方支持。而不是在旁边落井下石，一味的嘲笑别人，这样的人谁会喜欢你？谁会说明你？而反过来，对别人热忱的人总会得到别人的欣赏。
诵读了经典，我从中学会了许多：要互相谦让，互相尊重，只要你恭敬就不会受到别人的侮辱，只要你宽厚就能得到群众，只要你诚心就会得到别人的任用，勤敏就会取得工作成效，慈惠就能够使唤别人。”所以，我以后还要读更多的经典，让自己的脑子更加充实，更加聪慧，更加有用……
既然诵读经典有这么多好处，我们何不如多读点经典，多学点知识，你们说对吗？
3经典阅读的读后感
回忆着中国几千年的文化，想到有多少英雄为我们的祖国抛头颅，洒热血，烈魂保佑着这个曾经受尽磨难和侮辱的国家。曾经，也有不知道哪里来的文人墨客为这个富有文化历史，文明而热血的国家谱下一首又一首的文化。正是因为有了他们，才有中国的今天，才有中华民族的崛起，才有一个又一个的经典故事，那是惨烈，那是付出，那是感动，那是意犹未尽的渴望。
谁也不知道是什么力量让那些人甚至愿意用自己的牺牲来描绘这一个个感人的经典。
所谓经典，就是对后世造成影响较深的，传统的具有权威性著作。我们中国则有不少。就像那赫赫有名的四大名著，都是用作者的呕心沥血、真情实感，还有当时社会的险恶等等条件来结合而成的。或许，当你读着他们的作品时只有自己的感受或是能领悟一点作者的感受，但当你深入这本书的时候，你就会了解作者的那种想要完成作品的心情。
他们写作不是为了功名薄利，也不是为了升官发财，更不是为了谋财害命，理由只有一个，那就是为了振兴中华民族，为了让自己的作品能给中国的文化历史添砖加瓦。
那一个又一个的经典是我们中华民族的骄傲，是我们华人对社会、对人民、对世界的深切希望与呐喊，它不是索取，也不是掠夺，只是一个人对另一个人的期望，更应该说是一个社会对一个国家的期望，对我们来说那一步是经典，是热忱，是人民的呼唤，是永远的团结，是他们把我们联系在一起，更是他们把中国的文化色彩涂抹的五颜六色散发着淡淡的兴旺的气息！
经典观后感【篇8】
《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》读后感
咦！硬币能贴在门上？用钟表也能测出方位？
这些实验都在《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》这本书里，这本书是由日本的后藤道夫写的，是日本最受欢迎的科学实验书。爱因斯坦的科学是从他
爸爸送的指南针开始，爱迪生的科学是从他
妈妈送他的科学实验书开始，我的科学呢？就应该从这本书开始吧！在暑假
在，我读了这本书，做了两个实验，了解了原理，我真的受益匪浅！这些原理虽然简单，但是背后也有大道理。书中分别写了154个科学游戏和6个科学家的童年项目：
费曼，爱因斯坦，爱迪生，富兰克林，法拉第，居里夫人。
我先做了第133个实验：放大与颠倒。第一步：
我找来空的玻璃瓶装满水，盖上盖子。透过瓶子看报纸，你会发现报纸上的字变大了。第二步：
在穿过瓶子的远处，景色是颠倒的。原理：圆柱形玻璃水瓶相当于一定距离内的凸透镜。
当物体位于焦点内侧时，看到的是放大的虚像；当物体位于焦点外侧时，看到的则是上下颠倒的实像。另外，在实验中，在看远处时，瓶子若是直立的，看到的景物就是左右颠倒的；如果瓶子是水平的，看到的景物就是上下颠倒的。
我又做了第146个实验：报纸当爆竹玩。第一步：
把报纸剪成两半，其中一半对折后再展开，然后把四角折进去并重新对折。然后把两个角向下弯折，使报纸形成一个菱形，最后对折。第二步：
使劲拉一端，使劲扔，向内折的部分就会冲出来发出响声。原理：当内折部分冲出时，报纸会形成一个三角形的锥形空间，冲出的空气会相互共振，发出声音。
这些科学游戏真是不可思议啊！我赞叹不已。
经典观后感【篇9】
影响教师一生的经典故事读后感《影响教师一生的经典故事》精选了了88篇关于爱关于教育的小故事。这些感人的故事，有的来自学生，有的来自普通教师，有的来自教育专家，每一个故事，都折射出教师的无私奉献和人格魅力。
本书共有六章:第一章——种下最美好的种子，从学生的角度讲述了老师对他们的爱及影响; 第二章——把整颗心献给孩子，讲述了很多为孩子们无私奉献的老师们，让人非常感动，非常佩服;第三章——点亮学生生命的明灯，讲述了一些教师从一点一滴中教会学生做人做事; 第四章——最神奇的教育魅力，体现了教师的人格对学生的影响;第五章——宽容的位置为你留着，讲述了老师对学生的宽容，可以让学生改正错误，发生转变;第六章——经典寓言激发教育智慧，收集了一些经典的寓言故事，以及这些故事对教育的启发。
通过阅读这些故事，我觉得爱是非常重要的。教师的一些行为会对学生产生很大的影响，使他们发生很大的变化。《嵌在心灵深处的一课》，使我感受到我们作为教师应该多关注学生，呵护学生的心灵，创造条件避免学生的伤害，一句话，一件事，都可能影响一个孩子的一生，不可马虎，不可怠慢。《三好生》，《掌心化雪》，使我感受到我们还要了解孩子的所需， 及时关注学生的情绪变化，懂得安抚学生，给予照顾时要兼顾孩子的自尊心，保护好孩子的自尊心，走进他们的内心世界。
《一朵栀子花》，使我看到学生需要关心、关爱，老师的一个眼神、一个笑脸、一个举动，都可以温暖一个孩子，让她发生转变，变得优秀。《给心灵种梦的人》，使我看到我们对孩子的每一丝关爱，每一分关注，他们都能体会到，并在此中慢慢成长。
同时我看到了很多无私奉献的老师们，比如怀揣着氧气袋去支教的邹老师;当教室垮塌时，看到受伤的女儿和学生时，选择先救学生的吴老师;18年来以背作“桥”背着学生过河去上学的石老师……从他们身上，我看到了“大爱”，他们把学生放在首位，为了让学生更好地成长付出了很多。
同时我也看到了很多很有责任心，不放弃每一个学生的老师们，他们对学生的细心，耐心以及不着痕迹、循循善诱的引导，都值得我去学习。
总之，这本书让我知道，我应该更加严格地要求自己，注意自己的言行，为学生做榜样，更加关注学生，努力让学生健康快乐地成长。
影响教师一生的经典故事读后感最近刚刚读完《影响教师一生的经典故事》这本书，书中分种下最美好的种子、把整颗心献给孩子、点亮学生生命的明灯、最神奇的教育魅力、宽容的位置为你留着、经典寓言激发教育智慧六个章节，收录了88篇充满温情、智慧，富有启发意义的精短美文。
通过这一篇篇的故事，我感受到“爱”这一人类永恒的主题是教育的主旋律，只有老师的真诚和关爱才能让学生敞开心扉，遇到一个好老师是孩子一生最大财富;教师是事业就像一片绿叶，在默默地奉献中诠释生命的意义，成就学生的绚丽、学生的辉煌;教师要从一点一滴中教会学生做人、做事，用自己的心灵为学生点亮一盏指引他们成长的明灯。
影响教师一生的经典故事读后感《影响教师一生的经典故事》是赵国忠写的。现供职于江苏省教育科学院江苏教育研究所。
本书精选了88篇充满温馨、智慧和灵感的短文。每一个故事都是一个璀璨的艺术宝库，闪耀着教师高超的艺术和人类教育的光辉。
《有种水果叫香蕉》史老师的爱太令我感动了。为了让山区的孩子们知道香蕉是什么，石先生拿着儿媳刚卖鸡蛋的10元钱到城里买香蕉。从山区到城里有60多里路，他步行回家。
天黑了，史老师一脚踩空，跌了一跤，头正磕在石头上，眼前一黑，就什么都不知道了。第二天早上，史老师睁开眼睛，14名学生站在床前，手里拿着鸡蛋、红糖等东西。孩子们都哭了，那个提问“老师你吃过香蕉吗”的孩子很自责，后来史老师把香蕉分给孩子，每个孩子尝了香蕉的味道，也知道了香蕉的样子，后来，那个提问的孩子走出了大山，考进了城市的一所大学。
史老师把整颗心献给了孩子，这种在默默的奉献中诠释着生命的意义。史老师值得我学习。虽然我每天为这群特殊的孩子付出很多，给他们很多爱，但与史老师相比，我觉得我对学生的爱是不够的。
《终身难忘的优点单》中的海伦、摩尔斯拉这个数学老师，为了让学生能消除急躁情绪，他要同学们用两张纸，写下其他同学的名字，每个名字后面留出空白，空白里列车这个同学的全部优点。这个马克同学在一次越南战场上牺牲了，但是马克的父亲在马克的皮夹里找出了两张笔记本，上面是全班同学列出的马克的优点单。可见，作为教师，要让学生看到自己的优势，让这些优势成为学生前进道路上不竭的动力。
《我相信你第101次的保证》中讲了班上的一个陈刚同学，犯了一次又一次的错误，然后又一次次的向老师保证自己希望老师相信他，相信他会成为老师和妈妈的骄傲。当他犯了第三次错误时，这个老师还说:“别说你保证三次，就是你保证100次后又100次反复，老师都会相信你的第101次的保证，只要你是发自内心的。
”正是有了这份感动，他才能鼓起勇气，改变自己，去定位自己的人生坐标。
教师的宽容可以净化学生的心灵，营造宽松和谐的课堂氛围，促进学生的自由和创造力的充分发挥。
太多太多的故事感动着我、激励着我。它用温情、智慧和爱诠释着教育的真谛，用一首首激情澎湃的教育诗篇礼赞教师工作的神圣，用一个个平凡而真切的故事抚慰教师的心灵。它将带给我别样的感动，别样的体悟，别样的启迪。
经典观后感【篇10】
《爱的教育》这本书我翻阅了无数遍，里面的感情深深地震撼了我。下面小编就和大家分享《爱的教育》读后感，来欣赏一下吧。
《爱的教育》读后感篇一 这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感：这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解! 里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。 《爱的教育》读后感篇二 前两天，我看了《爱的教育》这本书，书中一个个爱的小故事深深吸引了我，使我受益匪浅。 《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯以四年级学生安利柯的眼光通过日记的形式完成的一部爱的作品，书中介绍了无数种爱，有父母之爱、同学之爱、师生之爱等等。虽然每一种爱都不是惊天动地的，但却是感人肺腑的。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑，恶与善，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。 《爱的教育》这本书告诉我们:想要成为一个有勇气、充满活力、正直的人，首先得对世间、对事物充满爱，真心诚意为他人着想。俗话说的好，爱是一种无限的力量。它可以驱使你的动力，让你成为对世间有用的人。 在我们身边，也发生过许许多多的小故事，这些微不足道的故事在不段唤醒人们，在不断教育人们，在不断感动人们。就拿5。12四川汶川大地震来说吧!那些奋勇抗战的官兵们救了多少条无辜而宝贵的生命!每当官兵们发现地里有受难的同胞是，它们就会不断地鼓励受难的同胞，用爱的力量让受难的同胞们坚持，从而获救。这种爱就像一跟隐线，拉扯着同胞，鼓舞着同胞，感动着同胞，挽救着同胞。后来，这种爱也成了千百万人学习的榜样。 在日常生活中，也有些人因为过分地爱导致了极为悲惨的后果。如太多的腻爱，不正义的爱……所以我们在学习爱的同时，还要注意分别善与恶，做一个正直的人，《爱的教育》这本书中的罗伯蒂就是一个舍己为人的好学生，他为了救即将被车撞的一年级的小学生，脚不幸被三轮车车胎压到，可当他醒来时的第一句话就是问那一个一年级的小学生的情况。瞧，多么可贵的爱啊! 同学们，让我们一起学习《爱的教育》这本书中的所有主人公，充当一个充满爱心的小使者，为社会做出无私的贡献。 《爱的教育》读后感篇三 爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。 这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。但很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。 古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。 是爱，使我们能快乐健康地成长，是爱，给予了我们内心的温暖。人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的 。爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里。 《爱的教育》读后感篇四 爱是什么?爱像空气，无时不刻包围着我们。我们伸出手指，阳光穿梭在我们的手指中。这个学期，我读了一本关于爱的书籍——《爱的教育》。 这本书的作者是意大利著名作家亚米契斯，它主要讲了安利柯升入四年级，从开学以来写了大约100多篇在他身边发生的一些关于爱、关于感恩的事情。它里边有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人深省的……但我最难忘的还是那两篇，分别是《灾难》和《耐利的保护者》。 《灾难》主要是说：在上学的路上，一位一年级学生忽然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一幕正好被洛佩谛看到，他大胆的跳了过去，把小学生救但他的腿却被街车扎伤。这件事，虽然自己没有经历过，但他却让我久久难忘，他为了救一个一年级学生不惜让自己受伤，他那种为人的精神让我敬佩。 《耐利的保护者》主要讲了弱小的耐利学习很好，但同学们却不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他却不反抗，这一次卡隆跳了出来，保护耐利，勿兰谛不怕，他尝到了卡隆的老拳，后来，再也没有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他们成了一对很好的朋友。卡隆他非常的侠肝义胆，我知道了爱是相互的，这样的爱令人感动。 读了这本书，我知道了对父母的爱，对教师的爱，对同学的爱是做人的根本，有用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国，爱家长，爱同学，爱护弱小。 《爱的教育》读后感篇五 《爱的教育》这本书我翻阅了无数遍，里面的感情深深地震撼了我。 《爱的教育》这本书的内容是一个四年级小孩写的日记和先生的每月的例话，父母对他写的文章。 这本书包含着同学之谊、师生之情、父母之爱......看，那个从格拉勃利亚的小孩在班级里找到了爱的感觉。看，义侠卡隆宁愿自己受惩罚，也要保护弱小。看，那二年级的洛佩谛对一个毫不相识的一年级学生，在生死攸关的时候，推开了一年级的学生，弄的自己脚被砸。看，安利柯二年级的先生，即便得了重病活不长了。明明休假可以多增加两个月的寿命，可是先生依然坚守在岗位上。看安利柯的先生如何教育学生。看安利柯的父母如何爱安利柯......这本书里的爱洋溢在世界的每一个角落。无论是心灵是多么肮脏的人，只要静下心来看这本书，心灵也会被净化。 爱是这个世界上伟大的东西，爱也是这个世界上唯一永恒的东西，《爱的教育》也是如此。
经典观后感【篇11】
随着新课程改革的深入，案例研究已成为当前广泛流传的一种教育研究方式，对于教育理论研究来说，我们一线的教师常常只能望深长叹，而案例研究则不然，在每一位教师的日常工作中都有大量的故事，因而带有鲜活生动的生命气息。《影响教师的100个经典教育案例》就是一本很好的书。书的扉页那句话----“精彩课堂营造，我们共同的期待”，说得如此贴切，一句话拉近了我们这些一线教师与这本书间的距离，书中没有深奥、枯燥的理论，有的是一个个教育生活中的真实、鲜活的“故事”， 每个“故事”的后面还有“评析”和“思考”，围绕所提供的案例进行简洁的评析，从不同的层面解读了教育中的一些现象，剖析了教育中的一些问题,帮助教师拓宽视野，并借助一两个思考题来启发教师把精选的案例和自己的实践相结合，在比较中辨别、内化和提升。
读完此书，深受启迪；也促使我对教育进行了一次重新的审视。但让我最感动的却是《“老师是一只青蛙”》中的老师，她对于自己的行为能够进行反思、自省和勇敢的自我批评，并能真诚的向学生道歉。我们又何尝不是如文中老师那般经常在有意无意之间伤害到学生的自尊，遏制学生的创造性思维呢？
我在上《坐井观天》这一课时，也问了：“小青蛙跳出井口，看到了什么，遇到了什么？他会怎么说呢？
”学生们同样是说的头头是道，只有王泽华，一个小捣蛋，坐在座位上嬉皮笑脸地说：“小青蛙跳出井口又回来了”哇，教室里顿时闹哄哄一片，有笑的，有做鬼脸的，我很生气，“闭嘴，倒什么乱！”他撅起嘴朝我看了看，就不出声了。
过后，我也没问他，就不了了之了，现在想想真是惭愧，我为什么不听听他的想法呢，或许在嬉笑的面庞下面也同样是独特的见解呢。我也真该好好反思反思，做事太冲动。
我们还经常会遇到这样的情景：学生犯了错，迟到、忘记带作业，不遵守纪律等等，不容学生解释，老师厉声说：“你还有什么好说的，……”学生低下了头，见此情景班主任认为自己的教育成功了。
诚然，班主任以此为出发点，严格要求，心愿是好的，但当他的动作风格过于武断时，他知道班主任的用意是好的，同时，他仍会感到不舒服。外部压力的作用是施加在学生身上使他们服从，这会影响教育的效果，而且效果是有限的。
总之，无论是班级管理还是教学，教师都需要足够的耐心和宽容，让孩子们完成。
经典观后感【篇12】
读《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》有感
科学世界是一个无限的领域。人们应该勇于探索。童第周——题记
金可湛咦！水壶自己浮在半空中了？鸡蛋居然悬在杯沿上？水里的光速会自动转，你想知道他们的秘密吗？那请你打开后日本藤道夫写的《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》
在这本书里讲到了静电的作用——筷子圆圈舞、摩擦力——拉不开的小毛巾、大气压力——手掌吊杯子、空气受热膨胀——飞上天的黑色塑料袋……这些都蕴含了科学道理，这也是我们平时在生活中会碰到的。
记得一节理科课，潘老师让我们做盐的蒸发实验。我们组迫不及待地要把设备组装起来。把酒精灯放在铁台上，放上石棉网，放上蒸发皿，把浓盐水倒在蒸发皿上，一切都准备好了。点燃酒精灯，轻轻推进铁架台的下面去。
过了一会儿，一缕烟飘了上来。我们勇往直前。蒸发皿上的浓盐水有点浑浊，但我们看不到老师说的盐晶体。又过了一会儿，蒸发皿里的水在快速减少。咦？
怎么有白色的正方体的晶体在蒸发皿上？我们都觉得很奇怪。"不会这就是盐吧！
"一位组员大胆猜测到。如果这就是盐的晶体，那就太神奇了，通过过滤的方法变不出盐，蒸发却可以？蒸发皿中的浓盐水逐渐蒸发，出现白色细颗粒。
潘老师告诉我们这就是盐，我们吃的海盐也是通过这个蒸发方法"析"出来的，而这本书里也提到了如何动手制作食盐晶体，跟课堂上学到的一模一样。
前苏联科学作家艾琳曾说过：“科学开启的世界越来越广阔，越来越精彩。" 如果爱因斯坦对爸爸送的指南针不感兴趣，这个世界上就缺少的一位伟大的科学家；如果爱迪生不发明电灯这个世界上就会一片漆黑；如果拉瓦锡不发明蒸汽机，没有贝尔发明**，我们生活不会如此便捷方高速。
进化博弈论的父科学家约翰·伯纳德也说：“科学不是给人以神秘感的号角，而是改变世界的工具。“我们要继续像海绵一样吸纳科学海洋中的知识，为改革开放更好的高科技生活作出贡献。
《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》读后感
陈宇浩杭州市采荷第一小学
（钱江苑校区）
（6年级/7班）
科学给我们带来了很多意想不到的东西，比如支付宝、手机、天猫超市。。。这些都是科学家通过科学研究创造出来的，这大大改变了我们的生活方式。科学是永无止境的，但科学是一定要靠创新出来的，如果不努力进行钻研，就不会取得什么成功的。
《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》这本书非常有趣，详细描写了154个科学小游戏（实验），既不用大费周折地准备实验器材，也不用在做游戏（实验）中花费很多钱，可以让我们自己动手完成，就可以看到神奇的科学效果。擅长数学和化学的人都知道一些科学原理，如大气压、重力或静电，但也很难告诉我们这些抽象而深刻的东西。书中的小游戏让我们走进科学的海洋，亲身体验，思考原因，探索原则，而不必过分依赖父母。
很多孩子认为数学、物理、化学等学科的内容要死记硬背，就对这些知识没有了兴趣。但是这本书结合了很多有趣的实验，让我们好奇科学的神奇力量，让我们通过探索掌握知识，这是我们最喜欢的方式。我们不会因为知识难以理解而过早放弃，而是会激发更多的科研兴趣。
比如，这本书里有一个小游戏，先将一个蜡烛点燃，再把它竖在一个盘子上面，然后拿一只一次性的杯子放入四分之一的水，第四步用夹子夹起一块干冰放入水中，迅速地用水中冒出的白烟倒向蜡烛，蜡烛就会熄灭了。这意味着干冰释放的二氧化碳密度高于空气，因此二氧化碳可以包围蜡烛的火焰，使空气中的氧气无法接近火焰。这样火焰就会因为氧气不足而熄灭了。
灭火器也采用这种方法，让燃烧的火迅速熄灭而不蔓延。
经典观后感【篇13】
读《木偶奇遇记》有感
在这个乐而忘返的寒假里，我看了很多的书，有《五个孩子和沙地精》、《汤姆·索亚历险记》、《木偶奇遇记》、《太阳溪农场的丽贝卡》、《父亲，我一定要找到你》，基中记我难忘的一本书是《木偶奇遇记》。
一根会哭会笑的小木头被老木匠刻成木偶后，想去学校读书，老木匠不怕牺牲，用衣服帮木偶换好一本识字本，后来他又被狐狸骗到了一个小岛上，后来他被一个仙女救了，经历了很多事情，后来他勤奋学习，迈出一个好孩子。《木偶奇遇记》写于十九世纪中期意大利，是销售最大的作品之一。
读了这本书，我感到了人不能说谎，不能太相信人，如果上学途中听见喇叭声笛子声，千万不要去看热闹，要马上去上学，如果你自己在家时，有人敲门说是爸爸妈妈的朋友，你千万不要开门，如是要你打碎了家里的花瓶，不能说谎，如果同学让你不要你上学，去森林去看狮子，你千万不要去。读了这本书我以后一定努力学习，不能说谎，尊敬家人。
在这个有趣的寒假里，我读了很多有趣的书本，有有《五个孩子和沙地精》、《汤姆·索亚历险记》、《木偶奇遇记》、《太阳溪农场的丽贝卡》、《父亲，我一定要找到你》、《木尔索克历险记》、《长腿叔叔》，基中记我深刻的一本书是《长腿叔叔》。
本文说了一个孤子朱蒂被不知名的恩人送到大学读书，而如此丰厚馈赠的唯一条件，就是她必须每月写信给这个化名史密斯的先生——她称他为长腿叔叔。
《长腿叔叔》的作者简·韦伯斯特是马克·吐温的孙子侄女，生于1876年师出名门的韦伯斯特21岁考入大学，专修文学，《长腿叔叔》是马克·吐温的孙侄女简·韦伯斯特最著名的作品，它被译成了18种语言。
我感觉到了爱的有着伟大的力量，它可以让一名孤儿走上光明的人生道路，也能让大家不再孤独。
世界上不是每个人都坏的，有很多的人都有爱，只要我们有爱，孤独的人就会走向他光明的人生道路，我们要向那个史密斯先生学习。
在一个乐而忘返的寒假中，我看了很多有意义的书，有《加拿大的鲁滨逊》、《小飞侠彼得·潘》、《比比扬奇遇记》、《音乐教师与音乐神童》、《绿野仙踪》，最令我感觉深刻的是《绿野仙踪》。
本文说了一个小女孩叫多多萝西，她被一阵龙卷风刮到了一个奇妙的地方，她为了回到家，厉经千辛万苦，努力奋斗，在路上又交了几个好朋友，打败了东方女巫和西方女巫，后来在东方女巫的帮助下，顺利加到了家。
这个巫师出生于1856年5月15日，正是他创作出《绿野仙踪》，《绿野仙踪》是在他44岁生日时出版的，原本叫《绿宝石城》，可出版商出于某种迷信，他们不愿意出版书名里带有“宝石”字眼的书，所以鲍姆只好把它改名为《绿野仙踪》。
我感受到了每一个人都有梦想，努力和拼搏就一定会成功。
我们一定要为了梦想努力奋斗，那你一定会完成你的梦想。
去天河城玩
在一个阳光明媚，风和日丽的星期六，我和我的朋友准备去天河城玩，这天我早早地起了床，做好一切准备就出发，在路上我们有说有笑，一阵风吹来，两旁的树木摇来摇去好像在向我们招手，一到天河城，两旁的高楼大厦高高的耸立在我们的眼前好像在欢迎我们，那里非常热闹，给天河城增添了许多生机，我们来到了天河城的游戏大厅在最顶层，首先我们参观了一楼，那里的商口琳琅满目，各种各样的东西摆在我们的眼前，有3元一个蛋糕，20元一条裤子，2元一瓶水，然后一直观赏到最顶层，首先去换币一个币2元，5个币10元，还有优惠100元买50元币+25个币，50元25个币+20个币，我们买了100个币，首先我们去玩夹娃娃机，每夹一次要用2个币，先移动夹子，看准才按，首先是我玩，我移动了几个，再按按钮，夹到了可到中间又落下来了，时间一分一秒过过了，不知在那儿玩多长时间，我们总共玩了100个币最后我夹到了1个暖手的毛公仔，小宾夹到了3个，我们还去玩赛车，时间过的很快，我们恋恋不舍地离开了天河城。
这次去天河城真有趣啊！
经典观后感【篇14】
我家有一本“魔法书”。它的魔法是什么呢？那就是能悄声无息地教会你很多科学知识。下面，我就来讲一讲它给我的一些“魔法”。
魔法一、土豆电池
上个月，我的小台灯坏了。没有它我怎么做作业？我决定做个小台灯，台灯外壳做好了，可是找不到有用的电池，这可把我急坏了。我突然眼前一亮，“魔法书”上不是写着可以用土豆做电池吗？
我把土豆接上导线，啪！台灯果然亮了。原来土豆电池溶液中含有电池等化学物质。因为锌比铜更活泼，锌棒不断地变成锌离子，进入马铃薯细胞溶液。
铜棒接收锌离子，锌离子在锌棒和铜棒之间形成电流。这可真是个不小的收获啊！看来，我得对“魔法书”道声谢了。
魔法二、人工催熟香蕉
上个星期二，外婆给我买了一些香蕉，可我看还没熟透，一点儿也不好吃。怎么办呢？我机灵一动，“魔法书”上还写过可以“人工催熟香蕉”呢！
我把这些香蕉放进塑料袋里，用绳子扎紧。我美滋滋地想：马上就可以吃香蕉了，马上就可以吃香蕉了。
想到这里，口水就忍不住流了下来。三天后，我打开袋子。呀！
香蕉真成熟了啊！原来香蕉会产生乙烯气体，使香蕉成熟。香蕉在塑料袋中产生的乙稀气体被困在塑料袋中，浓度大，能使香蕉更快成熟。
哦，原来是这样啊！我若有所思的点了点头。“魔法书”可真神奇啊！
这本“魔法书”教会了我很多有用的科学知识，它真是我的良师益友！在暑假，我会把它再认认真真地读一遍，再去寻找那些还未掌握的“魔法”！