论文心得(汇总十三篇)。
论文心得 篇1
XX地理国培计划心得体会
本次“国培”学习让我受益匪浅，培训过程中精典的专家讲解和精彩的教师作课，让我感受到了，这是一次真正为我们一线教师服务的培训。现结合自我教学实践现小结如下。
通过专家讲解，让我对新课程标准有了更深入的了解。新课程标准规定，初中地理的目标是通过7——8年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图，了解环境与发展问题，获得基本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。
本次课程改革的亮点之一就是将“关注学生的学习过程”作为地理课程标准的三维目标之一-“过程与方法”的重要出发点，一改以往片面注重结果，关心结论的做法，对学生在探索、体验的学习过程，对学生获取知识与技能的过程给予高度的重视与肯定。
对于新课程的教学，我认为应面对全体学生关注个体差异，培养创新人才是我们教育的出发点，初中生活泼好动，具有丰富的情感，活跃的思维是一群身心不断发展的青少年。学生是有着丰富个性的完整的人，因此我们不能用一个模式去塑造和评价学生，我们要看到学生之间的差异，尊重差异、善待差异。
地理教材中有些内容对某些学生来说是熟知的，容易理解的，而对另一些学生来说是陌生的，难以理解的，教师在教学实践中应当根据学生的实际情况，对教材进行适当的删、增、替换例子，调整教法。要研究每个学生成长的需要，不能只把他们看做一种知识的容器。要与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系。
初中地理新教材突出了实践性和探究性，注重发展学生的实践能力和创新能力，因而其教学内容的组织以学生活动为重要形式。学生在教师指导下进行活动，通过活动主动参与到教学过程中，在活动中自己掌握知识，并逐步培养与提高能力。教师的作用主要是领导与调控，教师如何引导，如何调控关键在于对教学内容的导入上。恰如其分的导入更能激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，并使学生的活动更广泛更深入的开展，对教学内容的掌握更深刻，为开拓思路，提高能力作好铺垫。因此恰如其分的导入是地理教学艺术水平的重要体现。
我必须经常有意识地反省自己的教学实践，从中总结经验教训，要有意识地虚心听取他人对自己教学工作的评价。通过自我总结和积极借助他人的反馈来分析自己的学习需要，进而不断充实自己教与学的知识库。
20**年11月11日，我怀着激动的心情走进华师大门，参加了国培计划示范性集中培训团队研修项目地理班培训。为期十天的培训很快过去了，这次国培，我有很多感悟，很多思考，更多收获。
在培训过程中，见识了各位授课专家的高屋建瓴，他们精心准备，细致讲解，把自己多年的研究成果奉献给我们，毫无保留，我深感敬佩。对于李家清教授及班主任老师和各位教辅老师周到的安排，辛苦的付出，我心怀感激。
在培训的过程中，我坚持每天早来晚走，以表示对专家的尊敬，对专家们进行的讲座，我都一一做好笔记，各位专家们提出的地理前沿教学理念和教学方法，颇受启发。本次培训活动是使我受益匪浅的。经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。
一.各位授课教授及专家在讲座和活动中带给我很多启示。这其中包括地理学科专业方面、教育学和心理学知识方面及关于国培计划的申请、实施方案的制定、实施、管理、全程运作等方面的内容。在地理学科专业发展方面，东北师大的袁孝亭教授、华东师大的段玉山教授、华东师大的夏志芳教授、华中师大的罗静教授介绍了包括地理学科的新发展、学生地理认真研究、地理学科发展的方向等方面的新知识和新动向，总结了在地理课堂教学中的很多技巧，展示了十分精彩的案例，最重要的是他们带来了最前沿的一些理念，为我日后的研究和教研工作指明了方向，并且为日后的学科建设提供了很多有用的启示。
二.在教育学及心理学方面，首都师大的林培英教授、华中师大的李家清教授、特级教师邵英老师、陆静老师、进行同课异构教学活动的何华斌老师、杨青老师、龙泉老师等，带来了十分精彩的讲座及课堂教学案例。李家清、邵英、陆静老师展示了如何理解教育部的文件、教师标准，在此基础上开展教学活动，何华斌、杨青、龙泉、尹宏伟四位老师展示了十分精彩的教学案例，从理论到实践进行了全程的应用，通过同课异构教学的展示给大家呈现出当前教学改革的基本理念和精神，在课堂上，我们接触到了不同的案例，了解了当前初高中课堂教学、考核机制、课改情况等现状及其前景。
三.在教学技能方面，华中师大的刘鹏程老师对我们进行了GIS软件的应用与开发培训，对于教师的课堂教学提供了技术上的支持，现在我可以通过自主学习对这个软件有更多的了解和应用。同时，陆静博士对于教学方法和建模概念、课堂教学方法的中外对比的介绍给我提供了新的思路，对我的教学工作具有启发意义。
四.加强对外学习交流
教授们的课堂不仅有讲解，还有学员交流互动。每一节课我都积极参与课堂的交流与探讨。尤其是北京市特级教师李宗录的“教师培训的班级管理”，李老师所做的专题与我们山东省远程研修情况非常符合。李老师给我们划分小组，我们交流各自的情况，然后展示，在我们组交流之后我做了总结性发言，得到了各位同仁和李宗录老师的高度评价。在培训过程中，我不断思考和反思，结合我们培训的实际情况，给本次培训的总设计师李家清教授，提出了合理建议，李教授对此非常重视，我们在e-mail中交流了很多，李教授称我为很有思想的学员。在这短短的十天里，我不断地将自己的学习心得和培训感想形成文字，共有三篇发表在“国培计划”项目实施工作简报上。
由于在培训中表现突出，在结业时，我被评为优秀学员，我们培训班共有41名学员，仅有10%的学员被评为优秀学员，我能够被评上，我不仅把它看作是对我培训学习成绩的肯定，而认为是我们青岛乃至山东人的荣誉，感谢家乡对我的培养和厚望，我没有让家乡人失望!
短短十天的培训过去了，培训仅仅是一个手段，一个开端。十天的学习与思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。在今后的教学工作中，我会把这次培训学习的心得与同伴分享。让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
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论文心得 篇2
写教学论文的心得体会
尊敬的各位领导及同仁：
晚上好！很荣幸受孔老师的委托与各位老师一起分享本人写论文的心得体会。大多数老师都知道我是一个既不善于言谈，又不善于表达的人。记得刚参加工作时候，我协助王洪兵老师制作课件参加市级公开课。按照要求制作了一些小动画并将其插入到幻灯片中，当时王老师觉得我的做法比较新颖，建议我写篇论文来发表。我不知道怎样紧扣主题，也不知道怎样构思、怎样搭骨架，也就错过一次煅炼的机会。还有，王以政老师多次鼓励我参加省、市的各种竞赛。但是，我一直觉得很矛盾，担心文笔差，不敢写。我看着组上的老师积极参加省、市各种竞赛，也荣获了不错等次。在其他老师的指导和帮助下，自己也想尝试一下。所以，开始尝试着自己写作品去参赛。最初，我的教学设计并没有获奖。所以，本人还或多或少存在一点情绪低落的现象。在上课过程和参加一些活动中，自己开始捉摸教学模式、方法并积累教学经验。围绕一个主题，经过整理、梳理、反复修改，参考和吸收他人的成功经验，反复锤炼语句、打磨课堂，总结得与失，慢慢地对写论文产生浓厚的兴趣。现在，我将自己参赛或论文的心得体会简单总结如下：
一、我写论文的具体做法
1、根据比赛的要求，拟定一个主题
我和大家一样，也不是特别积极的人，也不愿主动找事情干，只想自己份内的事情尽量做实、做好。对于竞赛活动我到是这样看待的，只要有机会自己都去试一下，并不考虑能不能获奖，把心态调整好。也相当于被动地接受任务就认真执行，只要觉得问无愧就行了。通常做法就是认真看完竞赛活动要求，静下心来思考一会，拟定一个主题。
2、围绕主题，拟定几个观点
我个人做法一般都拿到一个题目，构思一下确定几点，大致从哪些方面来完成这个题目。比如：我写的《新课改理念下教师快速成长的探究》从学习教育理论提高自身素养、借助网络平台进行教学研讨、开展教研活动搞好集体备课、根据学校实际开展校本研修、转变评价机制增强教师信心等方面来完成。
3、结合实际，围绕观点，描述自己的感悟
结合自己的实际，围绕大致确定的观点，逐一的描述自己的见闻和感悟。当时，我写《新课改理念下教师快速成长的探究》时，我校正在申示，即将进入第二轮评估。我也刚刚参加了北京大学网络教育学院贵州省中小教师教育技术能力远程培训（简称国培），也有些感受，觉得与我们具体的情况结合起来，写入一些个人的看法。比如，我校各个教研组每月一次都要到贵阳去搞教研活动，我基本上每次都参加，坐车也特别不方便。由于客车站搬到金阳了，有几次自己虽然早早地起来，转几趟车到的时候教研活动都差不搞完了。所以，我就开始思考我们贵阳市的教研活动能够搞成实地教研和网络教研结合起来，该多好呀！
4、整篇文章完成，再回过头来写摘要和关键词 我个人写论文一贯做法就是所有的东西都写完了，最后再回过头来概括全文的摘要，以及提炼本文的关键词，也特意不按部就搬，这是我本人的一种习惯。
二、目前，我对写论文或者搞小型科研的认识及看法 1、写作或科研不能独立于我们平常的工作
记得到处理某个办公室电脑故障时，部分老师正在讨论学校要求搞科研、写论文。有位老师报怨：我们又要上课、改作业，还要做那么多杂事，哪有时间搞什么科研或写论文。写作或科研必须安排专人来负责，主要吸收写作水平高的人参与。当时，我就驳斥了这位老师的观点，说我不这么认为。我认为科研或论文就在我们平常的教学中去积累，就是我们对日常教学中的一些感悟，把它归纳出来而已。也不需要特意的花太多的时间去做，静下心来几个小时就能完成。我们信息技术组的老师，写论文通常就是几个小时，最多一天吧，就拿出粗稿，再适当修改一下就去拿参赛，并且还基本上都获奖。
2、平常工作养成记录的好习惯，留下工作足迹
个人认为学校要求的博文就是一个很好的平台，我们每周用小点时间记录一下自己的教学叙事、教学心得或教学感悟等等。这样做迫使我们老师写了自己东西。虽然有些老师比较反感觉得是负担，但是它对老师个人成长非常有帮助。还有我们要参赛时，直接在上面进行整理、归纳总结，就可以拿来参赛了，不需要花太多的时间。我们学校王以政、蔡延军、刘天发等很多老师在这方面做得比较好，他们的博文写得相当认真。王以政与我同组，他负责、获奖的省级或市级教学成果的内容都来自于他的博客。我自己的博文也是认真写的，自己正在朝着科研的方向去努力。
3、对平常工作勤思考，勤总结
就我们组而言，已经结题《网络环境下信息技术交互式教学模式的研究》的课题。由于存在多方面的因素，并不是那么理想。但是，此课题在我个人的教学还继续探究中。虽然，我们的工作比较多，也很杂。但是，我会尽量挤时间去听本组其他老师的课。有时候，同样的内容我会听几位老师的课。在听课时，就是思考自己如何上才能更好培养学生自主探究呢？怎样把他们的优点都融入到我的教学中？对学校信息化设备自己很多时候也在想，怎样才能使它们发挥最大的效力？虽然我们都不是决策者，但我认为学校的很多设备、资源存在摆设现象。不过仅仅信息技术老师力量还是比较单薄，要想最大限度地发挥学校信息化设备的功能需要全体师生的配合。
三、我对学校科研和自己以后科研的展望
在学校大政方针下，认真对待每一件事或工作，大胆地尝试解决身边的一些问题，并且留下足迹。养成勤写作的好习惯，力争做一名科研型教师。我的讲话到此结束，以上仅为个人的粗略想法。不恰当的地方，希望老师们多多指正！
论文心得 篇3
摘要：缺乏美感的舞蹈犹如失去生命的躯壳，没有了震撼人心的艺术魅力。然而美感的培养却一直是舞蹈教学中的一个难题，这其中既有学生自身悟性的差异，也有教学手段的不足。本文从舞蹈教学中美感培养的重要性入手，深入探讨了美感培养与训练的方法，以期为舞蹈教学提供一些有益的帮助。
关键词：舞蹈教学;美感培养
舞蹈艺术一直是“美”的载体，舞蹈的动作、姿态以及舞者的表情、精神都饱含着美的色彩。而舞蹈之所以具有如此强烈的美感，与教学中的美感培养和训练是分不开的。教师从理论知识入手，将美的含义传授给学生，塑造学生正确的审美观和价值观，使学生更好地感受舞蹈中的美感。同时加强了学生发现美，创造美，融入美的能力，为学生今后的舞蹈生涯奠定了坚实的基础。
1舞蹈教学美感培养的重要性
舞蹈教学的特别之处，就在于要使学生具备很好的情感表达能力，要将自身的情感充分融入到舞蹈之中，这样才能使舞蹈产生感染观众的艺术表现力。这种情感表达的能力，就是对于美的感悟。因此，美感的培养和训练在舞蹈教学中与基本功有着同等重要的位置。举例来说，很多学生在训练中十分刻苦，其舞蹈动作也很连贯熟练，但是在表演的时候，总是缺少一点必要的美感，导致整体的舞蹈过于程式化，无法吸引和打动观众。这是因为学生只是通过大量的练习记住了舞蹈的动作，却没有用心去感悟每个动作背后所蕴含的美。想要在舞台上发扬舞蹈艺术的魅力，就一定要学会感受美、发现美，让美深入到自己的心里，这样在进行表演的时候，自然而然地就会焕发出震撼人心的感染力。
2舞蹈教学中美感的培养与训练
2.1加强基础训练
舞蹈表演对于基本功的要求十分严格，可以说基本功是检验一名舞者是否合格的最佳方式。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，想要拥有优秀的舞台表演技巧，就一定要在基本功上下工夫，包括基本力量、柔韧性、平衡性及反应能力等，都需要在日常的训练中反复地锻炼和磨合，以达到最佳效果。只有基本功达到标准，教师才能帮助学生进行美感的培养，试想一下，如果一名学生的舞蹈动作僵硬吃力，他怎么能体会到这些动作背后所蕴含的美感。同时，枯燥的基本功训练能够充分地培养学生吃苦耐劳的品质，让学生的意志力得到很好的锻炼，这些都对美感的训练有着促进作用。
2.2普及美学教育
如果基础训练是美感培养的实践基础，那么美学教育就是美感训练的理论基础。学生虽然具备了扎实的基本功，能够流畅熟练地进行舞蹈表演，但是对于美的认识还有所不足。这就需要教师向学生详细讲解美的内涵、美的象征，让学生理解舞蹈动作中美感的来源，然后再引导学生去感悟舞蹈之美。舞蹈是一门讲究韵律和情感的艺术，只有舞者的个人情感与舞蹈动作恰到好处地结合在一起，再搭配上音乐的烘托，才能达到完美的舞台效果。因此，普及美学教育的目的，就是让学生学会去理解美、运用美，然后将美与舞相结合，在属于自己的舞台上创作出打动人心的艺术作品。
2.3建立良好关系
师生之间建立良好的关系，既有助于提高教学效率，也对学生的品格培养有着很大的促进作用。这种关系在课堂上可以形成较好的教学氛围，学生勇于表达自己的情感，敢于尝试不同风格的舞蹈，让自己的舞蹈技巧得到了充分的锻炼；教师在对学生进行指导的`时候，也更加温和有效，因严格批评而伤害到学生自尊心的情况大大减少。尤其是在艰苦的训练中，这种良好的关系能够巩固师生之间的联系，使学生的自信心得到增强，面对困难的时候不会轻易放弃，一旦出现问题就会马上与教师进行沟通。这种积极主动的学习态度正是美感培养所必需的因素，也是塑造学生审美观和价值观，提高审美层次的重要手段。
2.4理论结合实际
任何一门学科，都要做到理论结合实际，才能实现真正的学以致用，舞蹈教学更是如此。学生要熟悉舞蹈的起源和演变过程，认识舞蹈所处的社会环境，结合自身条件，完全地融入到舞蹈当中。以民族舞为例，学生在学习舞蹈动作的同时，要多探究舞蹈的产生背景，并对该民族的生活习俗和文化传统有所了解；教师可以组织学生观赏一些由当地民众参加的表演，让原汁原味的民族舞蹈展现在学生眼前，使学生自己感受其中所蕴藏的深厚积淀，发现舞蹈中的自然之美。理论结合实际，有效培养了学生发现美、创造美的能力，学生对于舞蹈的认识更加深刻；在学习舞蹈的时候不仅有了事半功倍的效果，也让学生的舞蹈有了真正的灵魂：舞蹈中的每个动作都流露出鲜活的艺术生命力。
3总结
舞蹈之所以能够流传至今，就是因为它饱含着感染观众的魅力，这是舞蹈艺术得以长久生存的基础。这种魅力的来源就是舞蹈当中的美，因此舞蹈教学要着重进行美感的培养和训练，让学生既掌握了舞蹈的动作，也了解了舞蹈的内涵，为自身舞蹈事业的发展以及舞蹈艺术的发扬光大，贡献一份力量。
参考文献：
[1]周叶.浅析舞蹈教学中学生的美感培训[J].民营科技,2011,(11).
[2]唐胜利.中等职业学校舞蹈教学中学生舞蹈美感培养的思考[J].网络财富,2010,(6).
论文心得 篇4
根据我系专业教学计划的安排，每年的第五个学期即6月中旬开始进行专业实习，专业实习对每个人来说都是一种检验。我是自主参加联系实习单位的，属分散实习。因为考虑到找实习单位的辛苦，早在4月份我就在淘工作上给自己投递了简历，没过几天就收到了公司打来的电话，说直接给我面试，通过电话交流的方式，很快，公司便给我回复说，让我6月份的时候直接过去，尽管我是做两个月的实习生。于是，20xx年6月底开始在深圳市玺媛贸易有限公司进行专业实习，而这为期两个月的实习确实使自己学到了很多书本上所学不到的知识，也促使我电子商务有了更深一步的了解，特别是在网络推广方面，为以后自己的工作打下了一个坚实的基础。
一、实习目的
通过这段时间的实习，让自己认识到社会，不仅拓宽了自己的知识面，更培养和锻炼了自己所学的基础理论，掌握了基本技能和专业知识，增强了独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践有机结合起来，为毕业之后的工作道路铺上了垫脚石。
1、锻炼了自己的实践能力，将在课堂上学到很多理论知识运用于实际中，使自己较全面深入地了解电子商务相关工作的情况，开拓了视野，实现了技术技能和商务技能的提高。
2、通过分析工作中的基本问题，掌握基本的营销推广方法。
3、进一步深入掌握专业知识，并在实习的过程中逐步找准自己的专业定位，让自己对社会有一个更好的了解，使自己在未来就业方面有清楚的认识。
4、培养了自己分析问题和解决问题的能力，踏踏实实的工作态度，树立了良好的职业素养。
二、实习时间
20xx-6-26 到20xx-8-18
三、实习地点
广东省深圳市**区号*室
四、实习地点和岗位
深圳市贸易有限公司 网络推广
五、岗位工作描述
主要工作内容是通过各种途径展开淘宝、阿里巴巴站外营销，包括但不限于SNS、SEO、EDM、论坛等，利用各种营销工具，开展店铺营销和促销，提高店铺转化率和客单价。其细分为：
1、负责阿里巴巴贸易平台上的“诚信通”账号的操作管理和产品信息的发布，以及客户的开发和维护，利用各种网络渠道进行推广宣传公司的产品和服务及其在阿里巴巴的商铺，通过网络渠道扩大公司产品的销售额，了解和搜集网络上各同行及竞争产品的动态信息等。
2、同时对淘宝“自由时裳”和“多多美服饰”店铺的客服工作，充分利用淘宝联盟资源，开展、管理淘宝客，提高联盟渠道收益，并利用直通车、钻展、超级麦霸、淘宝社区等手段进行商品和店铺推广。
六、实习总结
(一)公司概况
小企业大蓝海
深圳市贸易有限公司位于深圳市**区内的一个住宅区内，因为是公司的程序刚审批下来的，虽然手续都是全的，但老板娘还没有正式招聘员工，只是有个杨阿姨帮着去市场拿货。我们的货源不是固定的，所有的衣服款式都是在不同的销售商那里拿货的。公司上班的地方就是老板娘自己家里，在客厅里摆放着两台电脑，每天我们都是在客厅里上班的。而我就是公司的第一个员工。公司成立于20xx年，是一家卖服装的纯电子商务贸易公司，公司里所有的业务都是在互联网上完成的。虽然是刚成立不久的新公司，但是公司的理念和发展原则都已经相当明确，玺媛时装秉承“顾客至上、锐意进取”的经营理念，坚持“客户第一”的原则，公司以“时尚先锋，品质共享”为发展理念，以快乐交易为销售战略，以满足时代潮流和客户需求为根本目标，以人性化亲切服务为核心的一家面向中国大陆的商务公司，是与诸多大型服装生产商合作，主营欧美大牌的原单尾货、跟单及追单欧美一线大牌高档女装，当然，所有的牌子就算是知名的可都是高仿的，尽管是高仿，但质量是可以保证的。
“玺媛时装”一份耕耘一份收获。从时尚到优雅，从品质到卓越，“玺媛时装”的革新魅力来自潮流服饰的艺术精髓!
(二)实习过程
1、工作得来全不费功夫
我是在6月26日正式加入实习单位的工作中，而在这之前经历的找工作的过程总体来说还是比较顺利的，没有像其他同学一样经过漫长的准备过程和找工作时的艰辛。早在大一的时候就听很多的师兄姐说找实习单位很难，想找到一家与自己专业对口的公司就更难了，于是在开学一个月后我就开始着手了寻找实习单位的准备工作，当时记得很清楚，那天实在4月25日，我接到了一个来自深圳的电话，起初我们聊得很愉快，感觉彼此就是自己想要找的，很快便说好今年的6月份我可以过去为期两个月的实习，但是前提条件是必须在回到学校还继续兼职着做。我答应了尽管当时我已经知道我是过去的唯一一个实习生。就这样，我的实习单位落实了。
2、起点，就落在这里
来到深圳，走进所谓的“公司门面”，我吓傻了。这……哪是一个公司啊?简直就是自家住所吗?哪有人把自己的公司跟家放在一起的呢。当时就觉得自己被欺骗了，很想一气之下离开，也许是胡姐(老板娘)看出了我的疑虑，于是详细跟我解释下了情况。原来是因为公司是刚成立的，她自己也还没有太多的时间去经营，所以一直搁置着，本计划下半年时会租住一个展厅和办公楼，而正想趁着这个假期好好的做下推广，使公司能达到一定的小名气。
既然来到了这里，那就勇敢的做吧。虽然这离自己理想的实习工作差一大截，但我想只要努力，只要付出，只要肯学习，在哪里都是会有进步的。而且这虽然是个小公司，说不定以后对自己会有很大的发展前景，反正也就是两个月的时间。
3、推广若是有成效，哪朝哪暮又何妨
起初我应聘的并不是推广的工作，而是做客服的。由于自身的性格的原因，觉得自己在沟通技巧上会显得更有优势些，可是就在我做了几天下来，发现我根本不适合做客服，很多时候客户问我问题，尽管我能答上来，但是回答的很牵强，根本很难让客户理解。有一次正是因为我的语言错误，导致失去了一个意向强烈的客户。我居然对客户说：“亲，因为您的身材特殊，我们可能无法给您匹配合适的尺码。如若出现尺寸问题需更换，请一定自付邮费”，这下可好，惹急了对方，最后即使衣服低价出售，人家还是不乐意接受。就这样，我就被分配到了推广的工作。我知道推广不是一朝一夕就能做好的他需要有异于常人的耐力和毅力，同时还应具备乐观的心理素质，，换言之，就算你一直坚持推广，可依旧没有成效，你必须要有强大的心理承受能力。每个人在做一件事情的时候，总希望能在最短的时间内得到肯定。
幸运的是我在坚持了20天之后，效果慢慢的就出现了，阿里巴巴店铺的访问量已经有很多是来自推广的方式中进入的，也就是说，我正慢慢的通过推广带来访客，而这些访客很多可能就有意向客户在里面。
对于推广，我想着重拿论坛推广来说。我觉得在做论坛推广的时候一定要做到以下几点：
(1)论坛推广不是群发广告，稍微好一点的论坛，都会删除。不删除的论坛，肯定是没用的论
(2)论坛推广在于质，不在于量，发贴量不是我们的目的，我们的目的是达到预订效果。所以只要能达到效果，即使一贴也是成功的
(3)论坛推广的本质是互动，不是一个人自言自语，论坛的特点是互动，所以对于论坛推广来说，只有引起用户的关注了，才是成功的
你在做推广的时候，首先一定要明确你要推广的是什么产品?要达到什么目标，流量或是销售。这关系到以后的策略，比如仅为做外链，则不管内容好坏，只要找可留外链的论坛。若是销售，则内容重要。其次要了解用户，清楚知道目标用户是谁，用户聚集在那些论坛?用户在论坛里做什么?用户喜欢什么样的话题?其中我们又能解决其中的那些?根据用户特点找论坛，根据用户需求组织内容。
4、无心插柳柳成荫
决定留下之后内心还是做了无数次的思想斗争，想过离开这里去找属于自己的那颗草，可就在那偶然的一次机会，所有的想法都烟消云散了。那是在我来到公司上班后的第11天，我接到了一个来自新加坡的电话。Sally是我的第一个客户，来自新加坡。当时他是在阿里巴巴国内站的一篇帖子，描述的是一个无良批发商通过精心策划一场骗局，使得众多的消费者上当受骗，正是因为后面我说的一句话“只要有我，就有你”，于是他点击进了阿里巴巴商铺，忽然发现自己一直很喜欢却总也找不到满意的中国旗袍。就这样，我们有了第一次的沟通。而在这次的交流中，语言成为了我最大的难题，虽然新加坡的大部分都是讲汉语，但他们的母语依旧是以英语为主的，而Sally恰好又不太会说中文，这可难倒我了。胡姐说这是一次给我锻炼的机会，心想也好趁此机会也可以锻炼锻炼自己的英语水平。我知道自己在沟通在会有很大的障碍，每一次打电话之前，我都要提前好几个小时准备，因为我不仅要准备跟他介绍旗袍的款式面料等，更重要的是我要提前构思好自己该怎么跟他说，怎么说他才能一下子明白，又或者在他听不清楚的情况下能及时的用英文准确的说出来。
论文心得 篇5
摘要:针对传统的大学生心理健康教育的方式方法与教学效果等多方面问题，从主体性教学模式的角度进行研究，分析主体性教学模式运用于大学生心理健康教育的实践优势，并提出具有可操作性的主体性教学模式的实践路径。
关键词:大学生；心理健康教育
随着教学改革的不断深入，传统的大学生心理健康教育已经无法适应时代和大学生的教育需求，尤其在当代大学生个性差异日益突出的背景下，完善现代教学体系，针对当代大学生特点，更新教学理念，创新教学模式，是促进大学生身心健康发展的重要举措。近些年，主体性教学模式成为高校教学的重要发展趋势，也成为教育学界在理论和实践方面探索的新课题。主体性教学模式更重视学习的自主性，强调教学管理的灵活性，更注重大学生的主体性和创新实践能力的培养。实施主体性教学，主要是挖掘大学生自身的主体性潜力，把大学生培养成具有较强自主性、创造性的主体。实施主体性教学模式，其最终目的不仅在于寻求有效的教学方法，更为重要的是形成新的教育思想和育人观念，以更好地实现心理健康教育所承担的使命。本文就大学生心理健康教育主体性教学模式的实践路径进行探讨。
一、大学生心理健康教育主体性教学模式的内涵与特点
1．主体性教学模式的内涵
主体性教学模式是指在教学过程中，教师进行有计划、有组织的指导性教学，发挥学生自觉性和主动性，积极参与教学和其他教育活动的教学模式。主体性教学模式的内涵主要包括以下几点:一是强调学生在教学活动中的主体地位。主体性是现代大学生的典型特征，这就要求教学内容要丰富，教学形式要多样化，教学环境要宽松自由，要求充分体现学生的主体作用。二是主体性教学模式的核心是自主学习。主体性教学模式的特点和任务决定了自主学习成为主体性教学模式的主要形式。三是以人为本是主体性教学模式的教学理念。主体性教学模式以培养大学生创新能力和主体精神为发展目标，逐渐形成促使学生形成健全人格的教学环境，充分体现以人为本的主体性教学模式的本质。在这个主体性教学的过程中，尊重学生所需是进行大学生主体性教学模式的必要前提。它强调教师的主导性作用和学生主动参与的主体性作用，还会激发学生的能动性和创造性。由此可见，对大学生进行心理健康教育同样需要发挥学生的主体性作用，注重观察与了解学生的心理特征和发展情况，适当地采用不同情况不同对待的方式组织和安排心理健康教学活动，让学生养成自我调整心理状态的行为习惯，实现切实提高大学生心理健康水平的教学目标。
2．大学生心理健康教育主体性教学模式特点
大学生心理健康教育主体性教学模式是指在对大学生进行心理健康教育的过程中，以心理健康教学为载体，教师有计划、有组织地引导学生发挥主体参与性，具体来说，就是让学生自选心理健康教学内容，自主设计教学方式和方案，培养学生自主学习、自行发现问题和解决问题的能力，促进学生积极主动地探讨心理健康的相关知识，逐渐形成发挥心理健康教育过程中主体性的一种教学模式。其中，大学生心理健康教育主体性教学模式的实施目标是培育、发展、完善人的主体性，达到心理健康教育双方主体的自我实现。该模式主要包含以下特点:
第一，教学内容由学生自主选择。把教学内容交给学生，根据学生的自身心理健康情况和对相关知识的渴望程度来进行自选。在这个过程中，教师可以根据教学内容，指定教学范围，缩小学生选择范围。同时，在教学过程中，穿插讲述学生感兴趣的心理教育内容和热点话题，帮助提高学生心理健康教育环境的丰富度和实效性。
第二，教学方案由学生自主设计。在制订教学方案方面，学生可以借助自身的人力资源和物质力量，提前准备好教学相关材料和教学方案，如教学案例、相关视频、情景剧等。在这个过程中，教师做好学生的指导性工作，帮助学生搜集相关的教学信息，发散学生思维，学会多角度思考和分析问题，发现不足并及时阅览指导。通过学生自主设计教案的方式，充分发挥学生的创新性思维，同时结合教师的理性思维，共同合作促进教学的良好发展。充分发挥教学内容的主体性作用，让教学方案满足学生的求知点和心理健康所需。
第三，教学主体由学生做主导。在进行大学生心理健康教育的过程中，要尊重学生的心理地位，让学生积极参与其中，体验教学的主体感，进而营造一个高效、舒适的教学环境和人际环境，让学生在掌握心理健康知识的同时锻炼自身的主体能力，为转化为自身潜能提供适宜的外部条件。
二、主体性教学模式在大学生心理健康教育中的实践优势
大学生心理健康教育的主体性重视教育者、受教育者的主体地位，只有达到重视的高度，心理健康教育双方的主体性才能充分发挥。大学生心理健康教育主体性教学模式强调的是学生积极参与教学，形成良好的师生互动关系。其中，学生作为教学活动的主体，需要转变学生学习观念，把学生从被动接受知识变成为主动汲取知识、自己发现问题并解决问题的教学状态;教师作为实施教学的主体，主要发挥指导性作用，从原来的主动传授知识转变为学习过程的指导者，逐渐达到自主学习的教学效果。
1．充分发挥学生主动参与的教学作用
大学生心理健康教育教学是一个注重学生主体参与性的教学内容，它需要师生双方发挥主动性积极参与。这种主体性教学模式的实践应用，对于学生自身而言，主动参与就意味着主动学习，主动获取有关心理健康方面的知识，帮助学生更好地实现自己的学习目标。当代大学生学习心理健康问题应该是一个特殊的认识过程，学生作为认识的主体，在头脑意识中通过感知、努力和实践来进行;作为教师，在心理健康教育课程教学中引导学生主动参与，开发学生创新思维。这种互动式交流既提升了教学艺术又展示出人格魅力。
2．强化师生合作学习的教学效果
大学生心理健康教育是一种双方多向交流的互动关系，它需要在教学课堂上实现良好的互动模式，达到相互获取知识的目的。这种获取知识的关系，不仅包含言语的沟通，还包括知识、经验、思想和情感等方面的交流。在实现教学目标方面，它要求学生能够配合老师，与老师产生更多的互动，是对学生意志力、合作精神等方面的展现。主体性教学模式在大学生心理健康教育教学中的运用，恰恰增强了合作学习的师生关系。同时，心理健康教育主体性教学模式是让彼此看到对方的优点，并共同认同接受的教学感受。因此，实施这种主体性教学模式的教师应增加交流的机会，集思广益，以达成良好的师生合作关系的共识。
3．营造全面开放的教学环境
传统的大学生心理健康教育教学是以书本、黑板、多媒体为主的教学环境，采用以老师为主导教书、学生听书的教学模式。大学生心理健康教育主体性教学模式对教学环境进行了创新。在该模式中，学生作为主体，从头至尾、积极参与到教学过程中;大学生可以从心理健康的问题出发，主动安排教学内容，并创新思维，不是将眼光放在标准答案上，而是要扩大范围;在教学形式方面，可以适当采用课内课外、室内室外等方式，改变现有的教学空间，引进现代化的教学理念，让学生拥有自由、广阔的教学环境，这些直接体现了大学生心理健康教育主体性教学的优势。
三、大学生心理健康教育主体性教学模式的实施策略
1．充分发挥教师的主导作用
在大学生心理健康教育主体性教学模式中，学生和教师是不能分开的主体，学生的主体性离不开教师在教学过程中的主导作用的有效发挥。作为学生，需要教师针对其心理健康教育问题进行正确引导。一方面，在实施教学前进行指导，在教学内容设计方面，可以让学生参与其中，做好深入分析、认真指导教案的工作，这是实施大学生心理健康教育主体性教学模式的基础保障;另一方面，在实施教学过程中做好引导工作，在整体的教学课堂上，应该让学生发挥主体性地位，同时教师要时刻掌握学生的参与尺度、课堂气氛以及教学内容是否偏离主题等环节，做好总体把握大局、定期引导、关键时刻及时补救等工作。
2．形成民主平等的师生关系
在大学生心理健康教育主体性教学模式中，教师和学生是两个主要参与主体。在实施主体性教学模式时，容易产生学生过于主体性或教师过于主导性等不和谐的师生关系现象。因此，构建民主和谐的师生关系是实施大学生心理健康教育主体性教学模式的重要保证。实现师生关系的民主平等，具体来说，首先要把充分的时间交给学生自己。在大学生心理健康教育课堂上积极思考、讨论，保证学生在教学时间内有效地获取知识。其次，给学生营造思维空间。对于教学内容，学生要积极表达自己的见解，形成一种自学的.氛围。最后，教师要灵活运用各种教学方式，帮助学生掌握学习方法和原则。
3．采用适当、科学的教学辅助方法
大学生心理健康教育主体性教学模式不仅是知识、信息的交流过程，也是师生之间的感情交流过程。因此，在大学生心理健康教育主体性教学模式的实施过程中，需要注意学生的情感体验和亲身实践，适当地采用形式多样、丰富多彩的教学辅助方法。大学生心理健康教育的辅助性教学方法主要有两种:一是情境感染法。情境感染，作为一种动力，能够激发学生积极的学习热情和学习的主动性，进而产生主动学习的行为。二是活动竞争法。在教学过程中，适当地开展有关的教学活动，让学生在心理实践活动中获取实践经验，强化理解，创新思想。
4．全面培养学生的主体性意识
大学生心理健康教育主体性教学模式是以学生为主体的心理健康教育，它非常重视方式方法以及学生的积极性培养。培养学生的主体性意识主要从两方面着手:一是给予学生足够的发展空间。在很多情况下，由于教师和学生的思维方式和生活经历不同，在教学指导方面不一定就要学生完全按照教师的要求来进行，可以鼓励学生并适当地放手让学生发挥。二是积极鼓励学生表达自己的真实想法。在大学生心理健康教育课堂中，要鼓励学生敢于表达自己的见解，做到畅所欲言，培养他们自主发现问题、共同解决问题的良好习惯，进而积极引导他们身心健康成长。
5．开展大学生心理健康的针对性教育
大学生心理健康教育主体性教学模式在实施过程中应该注重教育教学的差异性，因材施教。一方面，在大学生心理健康教育内容方面要注重个性化和实用性。由于学生个体在多方面存在差异性，大学生心理健康教育的教学特色也会略有不同。实施该模式的宗旨是提高大学生心理健康水平，在帮助学生解决相关问题时提供策略和方向上的引导，因此应讲求实用。例如向学生传授一些简单实用的心理调节知识和技巧等。另一方面，对大学生运用心理健康教育主体性教学模式时，要以人为本，注重区别对待。
四、结语
主体性教学模式在大学生心理健康教育中充分发挥着主体性、实践性和合作性的重要作用。当前大学生心理健康教育的内外环境都发生了很大的变化，为了适应时代要求，确保大学生心理健康教育走可持续性发展的道路，实施大学生心理健康教育主体性教学模式的过程应不断完善。同时，高校应根据大学生心理健康教育主体性教学模式的发展状态，结合大学生自身的优势，更新教育理念，改进教学模式，切实有效地提高大学生的心理健康水平，真正达到教育目的。
论文心得 篇6
学期马上要结束了，我从一个新教师变成了一个有一年教龄的青年教师。在这一年中，我学会了很多教育方法，也得到了一些教育感悟。在我还是个学生的时候，教师在我心目中就是个很崇高的形象。教师被誉为人类灵魂的工程师，可见这职业的重要性。现在，我也成为了一名教师，所以我要尽我所能把工作做好。
到五月时，也许是因为经过了五一长假，也许是因为天气的逐渐变热，整个人一直没精神。当然，这些都是客观原因。一直困扰我的问题，便是纪律问题。老师对我说：“一开始就要给那些学生一个下马威，来个杀鸡儆猴。那样，才能树立威性。”是我的心慈手软纵容了他们。我本来是想打破传统的教学模式，寓教于乐，让学生能够在玩中学。可实践证明，这个方法是行不通的。采用游戏的方法教学，学生是玩得很开心，但是他们光顾着玩，失去了我教学的意义，没有达到很好的巩固作用。再加上他们的基础差，所以实施起来很困难。我自认为是尽力了。
学生成绩的提高不是一朝一夕的事。还有家长的配合和学生自己的努力是分不开的。老师不是“神”，如果学生和家长不配合，寄希望于老师一个人，那是力不从心的。怎样对待班级中的差生呢？我教两个班，两个班的差生加起来也有不少。我一天叫一个，一圈轮下来也要近一个月了。而且，他们还不自觉，越是成绩差的学生，就越是不肯做作业。就这样形成一个恶性循环。对于如何教学，我还在不断地摸索之中„„。我想，这些学生光靠老师能得到的效果很有限，一定要得到家长的关注和重视。下学期，我要更多的和家长联系，共同教育。
教师对学生学习方面的要求就是能提高考试成绩，得到另学生和家长满意的成绩来。但怎样才能提高学生的成绩呢。学习自觉的孩子很好教，但不自觉的孩子就不那么好弄了。我该怎么教他们呢?首先,要先让他们对英语产生兴趣。俗话说：“兴趣是最好的老师”。我想让他们感受到学习英语的乐趣.但是,课堂气氛是活跃了,课堂纪律就难于控制。现在，我明白一点：课堂纪律抓不好,学习效率就不会好。
虽然,我一直想打破传统的教育方式，向美国的教育方法那样教育。但事实证明,不仅在我们学校不行，甚至在整个中国都是行不痛的。学生的英语基础比较差,连最基本的单词和课文都不会读,怎么能让他们再接受课外知识呢?英语说穿了就是“读”和“背”。另外,家长的不重视也是一个原因.家长的文化程度比较低,自己都不会英语,孩子的作业也不管.有些孩子家里都没有大人,一个人在家里肯定不会做作业。
怎样才能提高他们的成绩呢？这是我每天都在思考的问题。学生喜欢上英语课，那我就成功了一半。但无论如何上课，有一样不能松，那就是课堂纪律，如果这个不抓紧，上课会不像上课，发生滥竽充数等事。
学生的教育主要来自两方面：家里和学校。现在，孩子的学习成绩变的越来越重要，经常是家里的很多人都盼望着孩子能考出好成绩。所以老师和家长的目的都是一样的。所以要充分和家长联系，让他们对孩子的学习情况能更好的掌握，和老师同时进行教育。那联系的方法哪个最好最方面呢，那就是家校路路通了。每天发消息给家长，让家长能够监督好孩子的作业完成情况，避免孩子因为经常不做作业而使得成绩下降。如果某天哪个学生上课不认真，可以通过家校联系家长，让家长在家里进行必要的补救。这样，持之以恒，会让学生能够在学习上不掉队。
经过一年的锻炼，我相信下学期我能做得更好。
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论文心得 篇7
历史教学教师实习体会
历史是一门很高深的学问，但是历史教师却不能很高冷。作为一名历史教师我觉得能够将高深的历史变的通俗才是成功深入浅出是一个历史教师必备的素质，能够将知识深入浅出的的给学生讲授，首先自己必须具备丰富的知识，无论是内还是外；其次，要有很好的口才，教师其实也是一个表演家，枯燥死板的知识经过教师的思考，然后被赋予生动形象的内涵，教师通过自身的`演绎表现知识本身的深刻含义和知识之间的联系；最后，历史教师必须自己要喜欢历史，自己喜爱自己所教的学科才能投入十分的感情经营这门学科，热爱是最好的导师，帮助我们一直不停向前，自己首先要热爱才能带动学生爱上历史，爱上历史学习！
在实际的教学中，作为一名实习教师我刚刚接触历史教学，并不能很好的把历史很好的演绎出，死板的历史教学并不能很好的吸引学生们的兴趣，单纯的叙述书本上的知识也不能激发学生对历史的热爱，因此堂教学时常陷入僵局，不是学生不配合，只是堂实在太无趣！
欲速则不达，问题的解决不可能一蹴而就，我决定慢慢地改变这种现状。第一事要做的事肯定是要多听优秀教师的，学习他们的优点，学习要从模仿开始，模仿优秀教师脱离书本、天马行空式的讲解，看似无法，实则有依据。第二要做的事是改变自己的堂，改变必须要有勇气，改变已经形成的固定堂模式，从脱离书本开始。第三要做的事是把学生都调动起，不能让他们习惯填鸭式的教学模式，要涨他们自己学会寻找食物，用问题引导学生，让他们自己寻找答案，但问题的选择一定要有技巧，要切合实际。
书有路勤为径学海无涯苦作舟，任何一事情都必须要无休无止的学习，这样才能做到最好，学习永远都不是一简单说说的事，必须要落实到行动上！
论文心得 篇8
SCI论文是评估科研能力，评职称等的重要依据，难发表，但也不是达不到，以下是小编搜集整理的SCI论文发表心得体会，欢迎阅读查看。
关于写作顺序
先打好框架然后再添血肉。首先处理好所有的数据，包括做好表格，图形等，然后按顺序插到word中，再去填写文字。不要写到中间了才发现某些数据还没处理好，这样会打断思路。写作的过程中不要因为一个单词或者一句话写不出来而纠缠不休，不会的或者是拿不准的先用中文代替，保证思路连贯!如果写作过程中突发灵感，必须赶紧用中文在文章中任何方便的地方先记录下来，否则很和可能不到5分钟就忘记了。
关于英语
英文要避免低级错误和中国式英语，例如句子前后单复数是否统一、时态是否一致、词组搭配是否恰当等，这些错误只要认真就一定可以避免。英语功力的提高并非一朝一夕能完成，但也并非无捷径可循，例如对于有些自己写出来的又不敢确定语法正确与否的句子可以把它粘贴到“google学术”中搜索一下，你很容易发现自己的说法是否得体，因为我们不是写诗歌，如果“google”中没有这样的说法或相近的说法，答案只有一个：你错了!解决的办法很简单，输入几个关键词，临摹欧美作者的`句法(当然不是整句copy)，不要嫌麻烦，自己要用心积累，多背一些经典的科技句型(几十个足够了)，长此以往，语言肯定不会成为论文的障碍!
关于introduction
(1)高度重视introduction。introduction是决定成败的至关重要一部分，刚入行的作者并不太在意introduction，而是注重实验呀讨论呀等内容，喜欢将内容堆砌在introduction里凑数，写出来的东西要么词不达意，要么逻混乱。这样的introduction只能是被拒稿。反复品读大腕们的经典文章，研究introduction中的每句话，考虑一下他为什么这么说，品读语句中间的逻辑关系。自己写完后，一定要以读者的身份去反复品读，看看你是否表达出了想表达的意思，或者你的每句话、每个单词有没有存在的必要，如果去掉了它是否还能表达意图。另外，看看是否有思维跳跃，前后相连的两句话必须有逻辑性，如果读下来不通顺，一定要加以修改，不要心存侥幸，一定要让别人读起来很舒服，不能让人狐疑。写完后可以请自己的同学帮忙读一读，仁者见仁吗，一定会有帮助的。
(2)introduction观点要鲜明突出。
每篇文章必须有存在的理由，比如很新颖、很系统或者很深入等。如果
你的文章很新颖，你就一定要强调出来哦你的新颖新，这个在abstract和introduction中一定强调说来。即使不是最新的，比如你在实验中发现了你的结果不同别人的，你可以按照以下的套路来：(技巧很多，这里只能举个例子)。
先描述你所研究的问题的概要，然后说某些作者什么观点，另外一些作者是什么观点……，最后要总结：加上however，nevertheless等转折语句，再写由此可见对于……存在这一定的争议(或者问题)，然而研究清楚这个问题，对于研究XXX具重要的意义，因此必须搞清楚这个问题。然后说，本文做了什么，发现了什么，别忘了最后一定要总结一下，说明你的研究结果对于XXX有重要的意义。
注意细节
(1)做好数据和单位处理。数据有的是整数，有的有一位小数，还有的的有两位小数，这肯定有问题。注意单位要统一成国际单位，而且前后要一致。比如前面写1/cm3后面写cm-3就不好了。
(2)作图要认真，图、表要直观清晰明了、比例适当。用好origin软件，其实它很强大。最好要会点PS(当然不是去ps华南虎之类)，它在处理像素和尺寸上很好用，如果需要绘制示意图的话最好能学会3dmax和flash等，你可以发现science和nature上的图都很漂亮，显然是花了气力的结果。一个好的图可以让人眼前一亮，势必可以增加成功的几率。好的图还有可能成为刊物的封面，那就抖死了(当然文章内容也必须够好才行)。
(3)推荐审稿人时，最好保证你引用了他的文章，因为任何一个搞科研的人都十分希望自己的工作被别人认可，被别人引用。所以这也会拉近彼此的距离，减小直接据稿的几率。
(4)还是关于审稿人，推荐时最好先搜索一下，他的联系方式是否已经变更，或者他是否比较在行，我个人认为，审稿人有三种：一是很懂的大牛，二是半吊子，三是基本不懂。遇到到大牛它总能高屋建瓴，要么痛快放行，要么直指要害枪毙掉。遇到半吊子，死亡的几率较高，经常会在鸡毛蒜皮的小问题上纠缠。三是遇到不懂得你就偷着乐吧!
(5)写好cover letter。
Cover letter，中可以给编辑附加上一封信，可以用跟朋友聊天的语气写上一小段言简意赅的内容，最好是不像文章中写的那么正式，可以包括你的文章的新意、文章的优点等等，但最后一定要扣题：你的文章在………有很高的价值。
论文心得 篇9
人民有信仰，国家有力量，民族有希望。听了习近平总书记的报告，我深有感触，感受到不论身处哪一个岗位、不论正处于多大年纪，我们每一位中国人都肩负着沉甸甸的责任，每位公民也都有因为自己是中国人的骄傲感和使命感，我们生活的世界充满希望，也充满挑战，我们要用实际行动发展着最广泛的爱国统一战线。以下是初心范文材料网编辑给大家整理的最新不忘初心牢记使命摘编心得党员体会，希望可以帮到大家！
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不忘初心牢记使命摘编心得
人民有信仰，国家有力量，民族有希望。听了习近平总书记的报告，我深有感触，感受到不论身处哪一个岗位、不论正处于多大年纪，我们每一位中国人都肩负着沉甸甸的责任，每位公民也都有因为自己是中国人的骄傲感和使命感，我们生活的世界充满希望，也充满挑战，我们要用实际行动发展着最广泛的爱国统一战线。
的确，过去的五年是砥砺奋进的五年，我们在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，开辟了管党治党的新境界，医疗、教育、生态、科技各个领域也都开辟了一个新篇章，十九大的召开也向全世界彰显我们的大国风气，向全世界展示这个最大的发展中国家。十九大报告回顾过去、展望未来，表明高兴之余也存在着些许的问题，不论是做人还是做事，我们都应该这样，不断校对、不断自我反省，就像报告中所说，一个人的问题是检验一个政党、一个政权性质的试金石。初到工作岗位，我更要坚持归零心态、空杯心态，在工作中不断查找自己的不足，回想到10月17日，我们随着市部几位领导下乡进行关于村“两委”换届的调研工作，市部领导和各乡镇党委书记了解换届工作中是否有什么困难及存在的问题，了解村民对换届工作的期望和对生活的要求，调研座谈会正在进行的时候，各村党委书记慷慨激昂提出各种建
议、市部领导认真听取并记载，让我感受颇深，看着许多前辈置身在基层工作中，任劳任怨、充满干劲儿，让我深深地感觉自己做的还很不够，他们用实际行动给我的工作指明一条正确的方向，座谈会结束后一位村民对我说，近期的几次检查，他们接触到领导省市领导都特别平易近人，连连感叹这样的领导才让村民感到安心。正因为有这样一群基层工作者、有理解贴心的乡亲们，所有的工作才让人感到充满信心和底气，让我接下来工作的每一步都可以走的踏实有力。
今天，所有的党务工作者也在坚守岗位，喜迎盛会，以实干实绩向十九大表示对未来工作的决心，表明也在对未来充满期待，有期待就有动力，有动力就会努力。路途虽远，我们不会因为现实复杂而放弃梦想，不会因为理想遥远而放弃追求。
不忘初心牢记使命摘编心得
7月1日上午，在参加四川绵阳主题党日活动期间，现场聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立**周年大会上的重要讲话。总书记的讲话高屋建瓴、思想深刻，全面回顾了**年来中国共产党团结带领全国人民不懈奋斗走过的波澜壮阔的历史进程、作出的伟大历史贡献，深刻阐述了面向未来、面对挑战必须牢牢把握的八个方面的重要要求，对于动员和激励全党全国各族人民在新的历史起点上统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，更加充满信心地朝着实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦胜利前进，具有纲领性的现实意义和深远历史意义。
我深深地为党的伟大成就感到无比激动和自豪，深切感受到中国共产党这**年历程的艰辛与辉煌，更加认识到只有共产党才能救中国，只有共产党才能真正能够带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。“不忘初心，继续前进”贯穿了整篇讲话，“不忘初心”是指不忘记党成立的宗旨，牢记使命，坚定理想信念;“继续前进”是指坚持党的领导，坚持党的道路，坚持改革开放，全面实现小康社会。
总书记关于坚持不忘初心、继续前进必须牢牢把握的八个方面重要要求，使我深刻认识到历史和人民选择中国共产党领导中华民族伟大复兴的事业是正确的，必须长期坚持、永不动摇;深刻认识到中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇;深刻认识到中国共产党和中国人民扎根中国大地、吸纳人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的战略是正确的，必须长期坚持、永不动摇。
在当前开展的“两学一做”学习教育和“能力建设年”活动有关工作中，我认为要把学习宣传、贯彻落实习近平总书记重要讲话作为当前一项重大政治任务，要系统学、集中学、持久学，学深学透、内化于心、外化于行。要准确把握总书记重要讲话的精神实质，自觉用讲话精神武装头脑、指导实践，更加坚定坚持马克思主义的指导地位，更加坚定坚持中国共产党的领导，更加坚定坚持走中国特色社会主义的道路，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围。
对中国共产党成立**周年最好的纪念，作为国家土地督察机构一名在一线工作的党员干部，就是要把总书记重要讲话精神转化为尽职尽责保护国土资源、集约节约利用国土资源、尽心尽力维护群众权益、积极稳妥推进国土资源领域重点改革的强大力量和生动实践，要把学习重要讲话精神与开展“两学一做”学习教育、“能力建设年”活动和加强党的建设紧密结合起来，以学促做、知行合一，不断提高督察发现问题和解决问题的能力，不断提升服务保障督察工作的能力，勇于担当、务实苦干，为努力实现“十三五”发展良好开局，不断开创土地督察事业新局面作出更大贡献。
不忘初心牢记使命摘编心得
习近平总书记在庆祝中国共产党成立xx周年大会上贯穿了历史、现实和未来的重要讲话，可以以八个字统贯之：“不忘初心，继续前进”。
《华严经》中有句经文：“不忘初心，方得始终”。本意是说，潜心修学者，在修学过程中，只有不忘记自己的最初发心，才能持之以恒，坚持不懈，善始善终。
对个体而言，我们每一个人，在年轻时，总是心怀理想，信心满满。但是实现理想是需要付出艰苦努力的。逐渐地，理想被我们渐渐遗忘了，只剩下平时的得过且过，远大的抱负逐渐被世俗的功名利禄所取代，被家长里短的琐事所取代。岁月蹉跎，不小心就“白了少年头”，结果一事无成，徒留悔恨。保持初心，就是要经常反省自己，人生走一遭，我的理想是什么?我到底想做点什么?我到底想成为什么样的人?每日三省身，修正人生航向，以实现人生目标的初心。
对中国共产党而言，所谓“初心”，就有着更丰富深刻的：
不忘初心，是不忘记自己从哪里来，为什么来。中国共产党成立于中华民族苦难深重的1921年，当时军阀割据，内忧外患，民不聊生。其成立目的是为了中华民族的救亡图存，为了中华民族能够自立、自强，为了中国老百姓能过好上日子，过得有尊严。当年白色恐怖和战争年代下，共产党员们都是拎着脑袋来战斗，现在作为执政党，我们更有能力实现建党的“初心”，也距离“初心”的目标更近了，有什么理由不去经常反省，好好努力呢?
不忘初心，是不忘记自己的根本是什么。中国共产党的根本在于人民。党的力量来自人民，党的根基立足人民，一切依靠人民，一切为了人民，“得民心者得天下，失民心者失天下”。我们党执政的目的是为了带领人民创造丰富的物质生活，带领人民实现崇高的精神生活，保证社会公平正义，实现全体共同富裕，最终实现共产主义。所以，我们党从一开始就把全心全意为人民服务写在自己的旗帜上，与人民建立了血肉联系，从而也赢得了人民对我们党事业的大力支持。新民主主义革命时期，根据地人民舍生忘死支援部队，保卫中央机关;长征途中，各族人民踊跃送儿参红军;抗日战争中，军民一家，鱼水情深，打败了日本侵略;解放战争中，人民踊跃参军支前，“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的”。“滴水之恩当涌泉相报”，对此，我们党对人民群众要心怀感动、心怀感恩。切不能感觉自己是“青天大老爷”，人民群众是“小民”、“刁民”。近年来发生的多起公共事件，背后其实都反映了部分党员干部这种忘记根本的心态。
不忘初心，就要持之以恒的为实现远大目标而不懈奋斗。明代的心学大师王阳明说：“志不立，天下无可成之事”。没有目标，就会在旅途中迷失自己。我们党在成立起就将共产主义作为自己的奋斗目标。共产主义的实现不是一句空话，这需要党带领全国各族人民，不忘初心、继续前进，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷!我们党已经成立xx年，执政67年，“精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险更加突出的摆在了我们面前”，这是值得每个党员干部警惕和警醒的。
“办好中国的事情，关键在党”。每一位党员干部，应该每日三省身，修正人生航向，以实现个人人生目标的初心，实现我党建党的初心。
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论文心得 篇10
在护理专业的学习过程中，我接触了许多护理理论和实践技巧，并在撰写护理论文的过程中深入思考和学习了更多的知识。通过这些经历，我收获了很多宝贵的心得体会。
撰写护理论文需要一个完整的思维框架。在开始写作之前，我会仔细读取相关文献，构建一个清晰的论文框架。这个框架包括了、文献综述、研究方法、结果和讨论等部分。有了这个框架，我可以更好地组织思路，使得文章的内容更加有条理和连贯。
撰写护理论文需要深入理解研究的背景和意义。每个护理问题都有其独特的背景和意义，而这些因素会影响到研究的设计和结果的解释。在撰写理论部分时，我会先进行深入的文献综述，了解已有研究的进展和不足之处，然后再展示自己研究的重要性和创新之处。通过这样的方式，我可以更好地在论文中凸显我的贡献和价值。
撰写护理论文需要精确的语言表达和科学的论证方法。作为一门科学，护理研究需要严谨的实验设计和数据分析方法。在写作过程中，我会遵循学术规范，使用准确的专业术语和逻辑连贯的句子。我还会合理运用图表等可视化手段，以更直观和清晰的方式展示研究结果和分析。这样的表达方式可以让读者更好地理解和接受研究的。
撰写护理论文需要耐心和毅力。写作是一个需要不断修改和完善的过程。我会多次审查文章的内容和结构，确保每一段论述都简洁明了，每一个观点都有充分的论证支持。与此同时，我会请同行和导师帮助我审阅文章，提出中肯的建议和意见。通过多方面的反复修改和改进，我的论文才能质量更高，达到预期的目标。
撰写护理论文是一项繁琐而又有挑战性的任务，但通过这个过程，我不仅提高了自己的学术写作能力，还加深了对护理领域的理解和认识。我相信，通过不断的学习和实践，我会越来越擅长写作，并能够为护理领域的发展做出更多的贡献。
论文心得 篇11
摘要：
苏联教育家霍林姆斯基说过“象牙宝塔式的作文教学使学生育满硬挤出来的笨拙的背育下来的句子和词组,日复一日的重复别的的思想”。不可否认,准确的审题,新颖的立意，巧妙的构思,对于成就一篇优秀作文固然起到了作用,但生动、优美的语言却可起到锦上添花的效果。就好比巧妇难为无米之炊,作文无词难好。以下是我在教学中总结出来的有关词汇积累及写作的一些浅显建议。
关键词：浅谈写作教学感悟
一、丰富多彩的生活是语言积累的宝库。
1.记下思想的火花。要特别注意捕捉稍纵即逝的思想闪光、奇异的联想。突然的启发,偶尔的领悟等。记下那些引起深思的生活再象,催人泪下的场景,给人强烈印象的人和事等。
2.从课本中积累。小学语文课本中,内容之丰富,语言之精美,很可以供作文时选用。如在第十册课文中,有反映家庭生活的,有描写景物的,有描写人物的,有描写想象世界的,也有说明做人道理的。认真阅读这些篇章,其中的名言、警句、生动优美的词语不妨摘录下来,以备在作文中引用。
3.从阅读中积累。广泛的阅读,也是获取词语的重要来源。以阅读的材料进行分门别类的摘录,可分为:理想信念、团结友谊、爱国主义、礼貌谦虚、勤奋学习等。如写老师的`词语有:精力充沛、风度翩翩、和颜悦色、心平气和、津津有味、身体力行、心悦诚服、严于律已、威严、循循善诱等。写笑时有:苦笑、傻笑、微笑、阴笑、嫣然、莞尔、会心、相视一笑等。写哭的有:呜咽、干嚎、抽泣、流泪、热泪盈眶、扑簌簌掉泪、一把鼻涕一把泪等。
4.从观察中积累。观察是直接获取语言最重要的手段,在作家茅盾说过：“我们在开始写作的时候,身边要有一支笔和一个草稿,无论在哪里,你要竖起耳朵,睁开眼睛,像哨兵似的警觉,把你的所见所闻,随时记录下来。”有一位学生这样记到:我听见风在歌唱,树木在欢呼,看见太阳在微笑。
5.从新闻媒介和影视作品中积累。广播电视、报纸文摘是了解社会、认识人生的窗口,平时“两耳博闻天下事,一心活读教科书”作文时才能摘通“活言”优美的语言如同涓涓细流涌入心田,跳出笔尖。
6．从网络中来。现在的学生很喜欢新生事物,尤其是电脑,很多学生都热衷于上网,打游戏等。QQ、电子邮件等词常常用在作文中,作为老师,既要鼓励学生接受新生事物,又要帮助他们去辩认哪些该接受,哪些该拒绝。
7．从日常交流中来。学生在学校的时间还是最长的,与同学的接触最为频繁.很多词语都可来于平时的交流中。我的侄女才7岁,她在与同学的玩耍中,学到了如:目不转睛、一剪双雕、同归于尽等书本上没学过的词语. 8．从亲身体会中来。星期五第三节课,天气很冷,原本打算上一篇新课文,但看到同学们好象兴趣不高,我就干脆带同学们来到操场上做活动。我叫学生搬来了体操垫、跳箱盖、体操登、跨栏架。画好一个一百米的跑道,把四样东西分别放在跑道间,顺序由他们自定,把全班分成四个小组,首先每组选择一个最有把握的障碍物作尝试性炼习,依次递增。最后每个同学都试着过一次,没过的再来,一直到过了为止。回到教室之后,我就布置了一篇作文（以“困难”为话题）,这篇作文大家大多以这次战胜障碍为题材,都写出了自己真切的感受,语言扑素而感人。
二、规律方法是开启大门的金钥匙。
1、有了丰富的词汇，使用时还要认真仔细的推敲，字斟句酌，精心锤炼，决不可信手拈来，揍揍合合，甚至张冠李戴。例如坚强”和“毅力”，“坚决”和“态度”，“坚定”和“立场”，“坚持”和“意志”，““提高”和“质量”，“增加”和“数量”等；该说“大部”不能说成“全部”，该说“这样可以”不能说成“必须这样”。
2、恰当运用形象化的词语和修辞。词语的形象是多方面的，包括能引起人们在视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等方面具体感觉的字眼。这样可以使人如闻其色,如观其色,如临其境。恰当运用比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法,使文章生动优美。
3.如用于写景状物、记人叙事、反映情况、表述愿望的陈述性的语言,用于介绍事物、事理、情况、经过、关系、方法的说明性语言,用于分析事理、维护和宣传自己的观点,启示和鼓励读者的议论性的语言,用于表达强烈爱憎感情的抒情语言等，它们都有各自的特点和不同方式使用时应确实掌握其不同要求和不同方式，做到恰如其分。
相信我们拥有了语言积累的宝库和一把开启大门的金钥匙，再加上我们的自信，敢于去写，乐于去写，一定能够轻松作文
论文心得 篇12
感悟两会,勇毅前行论文篇1
学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并取得成功的法宝。今天达达文档网为各位搜集整理了学习全国两会精神优选心得感悟例文，供您查阅。
感悟两会,勇毅前行论文篇2
认真学习贯彻两会精神，会议通过了全国人大财政经济委员会的审查结果报告以及规划纲要。通过对“十四五”规划的解读，我学习到“十四五”时期将要统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，坚持稳中求进工作总基调，立足把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，以推动高质量发展为主题，加快建设现代化经济体系，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的信发展格局，统筹发展和安全，推进国家治理体系和治理能力现代化，实现经济行稳致远、社会安定和谐，为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。
感悟两会,勇毅前行论文篇3
政府工作报告强调，要不断促进教育质量提升，推进高等教育内涵式发展。新的赶考路上，推动高等教育内涵式发展，加快建设教育强国，更是责任重大。我们要把信心转化为历史主动精神、踔厉奋发的风貌、勇毅笃行的坚定、攻坚克难的干劲和久久为功的恒心。心怀“国之大者”，坚守为党育人为国育才的初心，坚持以高质量发展为主题，聚焦“双一流大学”新一轮建设任务，深入推进一流管理与服务。做到不断提高政治能力、战略思维、专业水平，凝聚奋斗力量，精准发力强效能、协同发力强合力、绵绵发力强质量，真抓实干促发展；要察实情、办实事、求实效，强化主动服务师生、及时回应师生、高效服务师生的良好机制、氛围和实效，以管理服务的提质增效为“双一流”建设作出新贡献，为建设高质量教育体系作出新贡献，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
感悟两会,勇毅前行论文篇4
过去一年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年，建党百年、脱贫攻坚、全面建成小康、实现第一个百年奋斗目标……回顾过去一年，成绩得来殊为不易——新冠肺炎疫情持续发生、国内外形势瞬息万变、经济平稳运行难度加大……新的一年伊始，北京冬奥会落幕，全国“两会”盛大召开。
作为一名公共管理类专业的在读大学生，两会中所提及的教育、就业、心理健康、医疗卫生服务、农村改革、社会保障等热点问题，使得我进一步切实体会到了民众所感、所需、所求。同时我也更加深刻地意识到，我所学习的专业，也应当是为了解决人民群众普遍关心关注的国计民生问题而存在的。作为新时代青年，我们要紧跟党的步伐，学好专业知识，振奋时代精神，为人民、为社会、为国家贡献出自己的青春力量。
感悟两会,勇毅前行论文篇5
全国“两会”伴着春天的气息，再一次牵动亿万人民群众的心。今天观看了会议开幕式，聆听了《政府工作报告》，我内心倍感振奋，使我更加全面了解到我们国家取得的巨大成绩。在今后的工作中我将深入学习贯彻会议精神，不忘初心、不遗余力、尽责担当，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把思想和行动统一到会议精神上，把会议精神贯彻落实到各项工作中去。
感悟两会,勇毅前行论文篇6
2022年是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第二年，也是充满挑战和希望的一年。2022年3月4日至5日，我们迎来了举世瞩目的两会，这次两会政府报告重点突出，覆盖各个领域，从“增、减、保、康、教、新、农、民、科、绿”这十个关键词入手，时刻践行着“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的治国理念，字字句句，围绕人民，不离人民，处处皆是温情。
虽然当前防疫的形式依旧严峻，但我相信，在党中央的带领下，中国人民有战胜一切艰难险阻的勇气和力量，在今后的工作和学习中，也会以两会精神为指引，奋力拼搏，勠力同心，努力实现各项工作的新突破，贡献自己的一份力量。
感悟两会,勇毅前行论文篇7
今年是党的二十大召开之年，是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年。作为大学生的我们，不仅要关注两会，更要将其精神注入我们的思想，激励我们奋斗、学习。
通过对“两会”会议精神的学习，让我们看到了祖国的强大，也让我们更加坚信党和政府必能带领我们走向繁荣富强。党和政府的决心和各项措施的力度也让我们心生欢喜，更加坚定了我们努力学习科学文化知识，将来为祖国和人民做贡献的决心！
此次两会主要讨论的问题有远景目标，乡村振兴，绿水青山，健康中国，科技创新，制度创新，正风反腐和与世界共处等方面的问题，其中我对绿水青山最为印象深刻，这也是近些年来网络上的高频词汇之一，只有生态环境越变越好我们的生活才能越来越舒适，随着政府的重视和倡导，生态环境的保护也得到很好的落实，我们可以从生活中体会，到垃圾分类越来越到位，这也是绿水青山的全民参与吧。作为一个新时代的青年人，我们肩负着时代的使命，从各个方面配合国家，为国家效力。
感悟两会,勇毅前行论文篇8
通过学习政府工作报告，我对祖国在过去一年取得的成绩倍感骄傲，对国家今年的发展充满信心。2021年我国科学统筹疫情防控和经济社会发展，实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。不平凡的成绩得来不易，是党对人民的承诺，凝聚了亿万人的心血，作为其中一员，我深感自豪。
感悟两会,勇毅前行论文篇9
“两会”在中国政治生活中占有重要位置，一直以来被海外媒体看作是中国走势的“风向标”。
在全面建设社会主义现代化国家新的赶考之路上，今年全国两会必将谱写出民主、团结、求实、奋进的崭新篇章，激励亿万人民乘势而上，砥砺前行，向着第二个百年奋斗目标不断迈出坚实步伐。
感悟两会,勇毅前行论文篇10
此次全国两会的召开，为疫情之后的我们注入了信念与活力，还让人切实感受到了中国制度自信。在中国共产党的领导下，党跟人民同心同力，我们就有跨过任何艰难险阻的志气和解除万难乘风破浪的力气。一代人有一代人的使命，作为新时代的接班人，我要认真学习贯彻"两会"精神，不忘初心，继续前进，在日常学习生活中，树立正确的价值观、人生观、世界观，为中国复兴贡献自己的一份力。
感悟两会,勇毅前行论文篇11
合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土。
作为我院新晋青年辅导员，学习两会精神，当以“不惧高远”以立志，在日常工作中找准位置、发挥优势。
以“锲而不舍”来克难，做到“困难面前不推脱，矛盾面前不推诿，失误面前不推过”，杜绝“歇一歇”思想，拒绝“怕麻烦”态度，回绝“松一松”心态，扎扎实实干好学工工作，兢兢业业守好岗位职责。
以“立德育人”争创优，在学工管理中推动能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向，在“合格"上提标，在”优秀“上加码。
建功必定有我,功成不必在我，是我们青年学工工作者的坚定信念。
论文心得 篇13
渴望美的心灵，发现美的眼睛，是创造的起点，是灵感的源头。
因此，我们要学会解放幼儿，给他们远眺的窗，让他们看得更高远、更宽广、更真实。 让他们用双眼去领略大自然造物的美妙。罗丹说过：生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 眼睛是我们感受这个世界最直观的方式。 生活中从不缺乏美，在幼儿天真无邪的眼睛里， 看到的更是五彩纷呈的世界。每一朵花、每一片叶子，在他们的眼中都变得更加美丽;每一片云、每一只飞过的小鸟，在他们眼中都变得更加有生命。
而幼儿的作品中，仿佛更加奇妙有趣，天空不再只有蓝色，它是彩色的，它是红色的，猫和老鼠可以游戏，鱼儿可以在陆地上行走，房子可以在空中。 在幼儿的眼中，他们的世界永远是那么精彩。五、家长共欣赏，提升自信心幼儿虽然年龄还小，但是他们喜欢得到表扬，他们会为了得到表扬而做出努力。 我们作为教师或家长， 要不吝啬于表扬自己的孩子。
但现在很多家长， 只看到孩子做的不好的一面，经常指责孩子可以做得更好。作为教师，我们要积极地引导家长， 让家长逐步了解幼儿，细心观察幼儿，以孩子们的角度去观看这个世界的美;用孩子们的思考方式去探究，多发现孩子能干的一面。 当成人了解了幼儿，并能站在幼儿的角度去欣赏他们的作品时，我们应该毫不吝啬地表扬幼儿，肯定幼儿，以此激发幼儿，让他们拥有更多的创作欲望与灵感。陶行知先生曾说过：处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。在幼儿的内心世界里， 有无限的想象力和创造力可以激发。而美术活动就是幼儿想象力和创造力能充分开发的有效途径。
作为幼儿园教师，我们更要用一双智慧的眼睛，去寻找、去发现幼儿内心灿烂的世界， 为他们创造一片自由的天空，让幼儿展开双翅，创造更美的世界。