关于名著的演讲稿汇编十五篇。
关于名著的演讲稿 篇1
导语：！
各位领导、各位评委，下午好！
看到《我与名著》这个题目使人自然而然的想起了中国四大名著《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》这都是中华文化的瑰宝当然在浩如烟海的文学史上名著何其多乎曾记得笛卡儿说过一句话：“读一本好书就是和许多高尚的人在谈话”我们从读书中学做人从《史记》中学到严肃的历史精神从《正气歌》中学到人格的刚烈从鲁迅的文章中学到批判精神从托尔斯泰的文学中学到道德的执着古诗有云：“问渠得清如许为有源头活水来”《论语》译注他吸引了我的眼球正如《黄生借书说》中的一句话：
“书非借不能读也”！、修身养性做好自我
《论语》
天问地这样只能加重你的苦痛子曰：“已所不欲勿施于人”、：“如果你因为错过太阳而哭泣那么你也将错过星星了”
在处世之道中孔子提倡的“不在其位不谋其政”隐含着就是“在其位要谋其政”、多想、多看、多思、谨言慎行以自己的身体力行结合别人的间接经验才会使自己在工作中游刃有余.如果每个人都能做好自己份内的事那么整个集体就是一个和谐的集体是一个积极向上的集体
《论语》就是这样一本好书它教会了我们怎样学习、怎样交朋友、怎样做人等许多道理对我有很大的启示！
就拿曾子的一句话来说吧：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”这句话用第一人称想我们阐述了三个道理：
帮别人做事要尽心尽力；与朋友交往要诚心相待；《论语》这本书因为它不仅把我带到了浩瀚的知识海洋和古代文化当中而且它更从生活、做人方面引领着我向光辉的圣人道路走去
在《论语》中子游说的一句话对我感触很深：“事君数斯辱矣；朋友数斯疏矣我的理解就是距离产生美这非常像禅宗所推崇的一个境界叫做“花未全开月未圆”这是人间最好的境界花一旦全开马上就要凋谢了；：“吾十五而有志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩”《论语》里的这段话是孔子在讲自己的人生轨迹：
十五岁是学习的起点选择好方向三十岁能牢固地自立四十岁对各种问题不疑惑五十岁知道天命……圣人描述的这个人生坐标放在了今天在天地悠悠斗转星移中面对物欲横流、转瞬即逝让每一个凡夫俗子去体验去规划自己的人生我想,人的一生60岁之前是人身的**时刻,60岁之后呢,对于大多数人来说,也就像别人调侃的一句戏言一样:六十岁告老还乡,七十岁打打麻将,八十岁晒晒太阳,九十岁躺在床上,一百岁挂在墙上.总而言之,人生短暂,不可荒废,说到此处,我不得不为小沈阳的经典而叹服:
眼睛一睁一闭,一天过去了,眼睛闭住再不睁开,一辈子过去了.同志们,珍惜今天吧,珍惜着年轻的时刻吧
,于是圣人不再遥远经典不再尘封.“书中自有颜如玉书中自有**屋”让我从流芳千古的《论语》中解读当下社会和生活让我们豁然开朗让我们坦然微笑让我们掩卷而思吧！
关于名著的演讲稿 篇2
引言：名著可以改变一个人的生活，也可以改变一个人的理想观念。名著之所以成为名著，并不是因为它是谁写的，而是因为它能教育读者。
各位领导、各位评委，下午好！
看到《我与名著》这个题目，使人自然而然的想起了中国四大名著《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》，这都是中华文化的瑰宝。当然，在浩瀚的文学史上，有多少杰作？曾记得笛卡儿说过一句话：
“读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话。”我们从读书中学做人，从《史记》中学到严肃的历史精神，从《正气歌》中学到人格的刚烈，从鲁迅的文章中学到批判精神，从托尔斯泰的文学中学到道德的执着。古诗有云：
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，我们的思想需要源头活水，而这源头活水正是**于读书，作为人民教师，我也对古今中外的名著时有阅览，遗憾的是蜻蜓点水，浅尝辄止。 偶然一个机会，在朋友家的书桌上看到一本《论语》译注，他吸引了我的眼球，正如《黄生借书说》中的一句话：“书非借不能读也”，我爱不释手的读了几便，于丹教授在此书中是以白话诠释经典，以经典诠释智慧，把两千多年前的论语用一个现代人对社会，对生活，对人生的感悟演绎出来，看完这本书真的是受益匪浅，给人以心灵的震撼！
但每个人理解的程度不同，感受也会不同，我的理解就是此书教导世人如何做人，如何做一个好人，一个对社会有用的人，而做人的起点就是要有一个乐观积极的心态，与人为善、修身养性，做好自我。
《论语》的精华之一，就是告诉我们，如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。首先，人们应该能够正确地面对人生的遗憾。别卷入其中。一遍又一遍地问
天地，这只会加重你的痛苦。子曰：“已所不欲，勿施于人”，应该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。
对于我们来说，大的就是工作中，小的就是家庭中，同事之间、夫妻之间，一些陈谷子烂芝麻的事，不要抑郁于胸，要学会自己劝自己，想开些，何必计较那么多呢？请记住印度诗哲泰戈尔所说的话：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。
”在处世之道中，孔子提倡的“不在其位，不谋其政”，隐含着就是“在其位要谋其政”。在工作中我们每个人都有自己的岗位，做好本职工作是前提，社会是一所大学校，要想在工作中有所作为，真正的胜任本职工作，就要多听、多想、多看、多思、谨言慎行，以自己的身体力行结合别人的间接经验才会使自己在工作中游刃有余.如果每个人都能做好自己份内的事，那么整个集体就是一个和谐的集体，是一个积极向上的集体。
高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。读书有很多好处。如果我们读一本好书，它会对我们更有益，我们的进步会更快。我国的传世经典《论语》就是这样一本好书，它教会了我们怎样学习、怎样交朋友、怎样做人等许多道理，对我有很大的启示！
就拿曾子的一句话来说吧：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话用第一人称想我们阐述了三个道理：
帮别人做事要尽心尽力；与朋友交往要诚心相待；老师传授的知识要用心温习。我喜欢曾子的话，它不仅教会我们每天反省自己，而且教会我们学习的方法和生活的基本原则。当然，我喜欢《论语》这本书，因为它不仅把我带到了浩瀚的知识海洋和古代文化当中，而且它更从生活、做人方面引领着我向光辉的圣人道路走去。
在《论语》中，子游说的一句话对我感触很深：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。我的理解就是距离产生美。
这非常像禅宗所推崇的一个境界，叫做“花未全开月未圆”。这是人间最好的境界。花一旦全开，马上就要凋谢了；月一旦全圆，马上就要缺损了。
而未全开，未全圆，仍使你的内心有所期待，有所憧憬。朋友之道，亲人之道，皆是如此。稍微留一点分寸，得到的往往是海阔天空。
孔子曰：“吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《论语》里的这段话，是孔子在讲自己的人生轨迹：
十五岁是学习的起点，选择好方向，三十岁能牢固地自立，四十岁对各种问题不疑惑，五十岁知道天命是什么，……。圣人描述的这个人生坐标放在了今天，在天地悠悠，斗转星移中，面对物欲横流、转瞬即逝，让每一个凡夫俗子去体验，去规划自己的人生。我想,人的一生60岁之前是人身的**时刻,60岁之后呢,对于大多数人来说,也就像别人调侃的一句戏言一样:
六十岁告老还乡,七十岁打打麻将,八十岁晒晒太阳,九十岁躺在床上,一百岁挂在墙上.总而言之,人生短暂,不可荒废,说到此处,我不得不为小沈阳的经典而叹服:眼睛一睁一闭,一天过去了,眼睛闭住再不睁开,一辈子过去了.
同志们，珍惜今天，珍惜青春时刻！
孔子圣贤对于我们来说是遥不可及的，但是我们将孔子从圣人的高位复原到脚踏实地的普通者，将圣贤经典点化为涓涓心语，不故作高深，不矫情卖弄, 于是，圣人不再遥远，经典不再尘封. “书中自有颜如玉，书中自有**屋”。让我从流芳千古的《论语》中，解读当下社会和生活，让我们豁然开朗，让我们坦然微笑，让我们掩卷而思吧！
关于名著的演讲稿 篇3
与名著同行演讲稿篇一
老师们，同学们，大家好!
我非常喜欢读书，在父母和老师的引导下，名著一直伴我成长，他们给我带来的不仅是精神的食粮，还是我心灵的震撼。伴随着名著，我快乐地成长，让我们再次走进名著！成为传说中的名著！
感受名著的沐浴吧!
每个名著带给我们的是不同的心灵震撼。《钢铁是怎样炼成的》讲述的是战争中的故事，一个被贵族称为小流氓的保尔-;柯察金，看透了底层的最深处，用自己的满腔的怒火与正义参军，他在战争中目睹身边的战友倒下，他反而更加坚信自己身上的责任，越战越勇。但他不幸被炸弹和子弹一次次击中，上天却十分眷顾他，他一次次于死神擦过，虽然他身上早已千疮百孔，但他那炽热的心还在跳动，他仍以不屈的精神活着。
这本书是我怀着复杂的心情看完的，一个健全的人在战争中成了残疾人，但仍用乐观的心态去面对，像我这样的残疾人真是自愧不如，这本书给我带来深刻的启迪，那就是：一个人在困难面前要用乐观的心态去面对，残疾人并不是废人，天无绝人之路，当一扇门为你关闭的时候，还有一扇门为你打开。
还有《鲁滨逊漂流记》，他讲述的是鲁滨逊在荒岛所过的日子，没人会相信有一个人在荒岛生存28年，但鲁滨逊传承了我们人类最优秀的品质：乐观、勤劳、聪明、知足安命、勇敢、精打细算、善良，这不可能集中于我们人类一身，即使有，全世界恐怕只有几个人，我不禁赞叹鲁滨逊能把一个荒岛变为绿洲，使自己衣食无忧，对我们来说，无疑比登天还难。在书中，我明白如果一个人想在逆境中生存，他必须乐观。
《水浒传》是我们中国四大名著之一，他的故事可谓家喻户晓，梁山一百零八汉就是从书中走出来的，及时雨宋江，智多星吴用，黑旋风李逵......都是英雄豪杰，虽然他们朝廷反动叛的**下失败了，但是他们的英勇事迹在民间流传，如吴学究智取生辰钢、鲁提辖拳打镇关西、黑旋风斗浪里白条......他的作者施耐庵把英雄胆色活灵活现的把他们表现出来。
这种**倾向生动地描述了人民反抗压迫的行为，总结了当时不同阶级人民从觉醒道反抗的斗争道路。他给我们带来了震撼与启迪。它也把我们带进了主人公的怀抱，追寻着北宋农民无穷的力量。
我们可以看到北宋的腐败和群众的力量。
还有老舍先生写的《骆驼祥子》，他反映了旧社会的黑暗，贫苦人民的苦难与永无出头之日的灾难，祥子就是这个活生生的例子。老舍先生的洞察力和思想把我们带进了旧社会的黑暗中。他对平民生活的熟悉程度不亚于我们。正是他贫穷生活的真情实感给我们留下了宝贵的财富。
祥子、虎妞、小福子这些人物的悲惨遭遇反映了社会无比的黑暗，它，是中国不可磨灭的耻辱!也暗含了一些引人深思的道理：我们的生活比以前在水深火热的人民好多了，我们要珍惜现在的生活，不虚度一丝光阴。
《繁星》可谓是文学坛上的瑰宝，谁也没想到这本著作是一位女作家谢婉莹。但她的名字被我们这一代人记住了。她的思想超越了当时妇女的思想，这必须说是一个奇迹。她带给我们的不仅仅是她的才华，还有她孩子气的天真、爱、忠告和哲学。正是她的影响使我们懂得如何生活。
还有很多名著，像家喻户晓的《西游记》、看破世间的《红楼梦》、回忆童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三国演义》......
正如我一开始所说，名著带给我们不同的精神震撼和启迪。我们在书中长大。书给了我们很多理由。他们教我们学会做人，教我们人生哲学，教我们如何走好这一步。名著更是我们的伙伴，我们的老师，我们的指路者，更重要的是在我们这些中学生当中名著已成为人生中不可缺少的一部分。
我是在名著的熏陶下成长，我爱名著，爱他们给我的启迪;我爱名著，爱他们给我的哲理;我爱名著，爱他们伴我成长!阅读名著对我来说是极大的快乐，因此，我希望，名著能伴我成长。感谢名著伴我走了13年的风风雨雨!
谢谢大家!
与名著同行演讲稿篇二
老师们，同学们，大家好!
盏盏茶香，淡淡书香，交错纵横，散发一阵阵幽香，使人无法不沉迷于其中。茶，能使人平静；书，能使人高尚；品茶，读书，那是什么状态？
儿时，在书的熏陶下慢慢向往《童话故事》中令人心驰神往的美丽世界。在那个世界上，白雪公主的善良，嫦娥奔月的神秘，牛郎织女的幸福。这时，书在我眼里，那么神奇，那么美丽迷人，那么迷人。
在有书相伴的日子里，我渐渐长大，开始在书中品味生活，世界也随之改变。读《红与黑》使我感受到于连身上那份固执的可爱以及对爱情的勇往直前;读《简-;爱》使我更折服于简-;爱身上属于女性的坚韧与顽强，读《围城》令我惊异于围城内外，人心和迥异于那“围城外的人拼命追求城内那灯红酒绿的世界和围城内的人拼命追寻那围城外那自由的氛围。”
书，就像年过半百的渊博学者，在其中，灵魂在这里升华，大脑在这里日益完善，更认识到许多着名的人物给我无尽的启示。如《孙子兵法》中的“知己知彼，百战不殆。”从《本草纲目》中我又重新认识了大自然，它是一座贮藏丰富的药物宝库，花花草草、枝枝叶叶都是治病救人的良药。
从《三国演义》中我交到了“三奇”的朋友----鞠躬尽瘁，死而后已的忠臣诸葛亮;“忠、勇、义”的勇士关羽;胸怀宽广，招贤纳才，求贤若渴的王者曹操。从《上下五千年》中我了解了从天地混沌的远古时代到中国近代的鸦片战争约五千年的历史。从《曾国藩传》中教会了我：
对书本应精读，看一本书就应踏踏实实地深入下去，直到弄透全书要义;切忌浅尝辄止，看个大概意思......
在书香中，去领悟那沁人心脾，去领略那神清气爽，获得一份高原的旷远，一份自省的静谧与安详。让，名着伴你我成长!
谢谢大家!
与名著同行演讲稿篇三
老师们，同学们，大家好!
我记得我很小的时候，在父亲的指导下朗诵唐诗和宋诗。 当我大一点的时候，父亲教我背诵一些古老的书。现在我知道了以前曾背过的那些古书都是中国历史上的经典著作，比如“论语”、“孟子”、“大学”、“荀子”等。那时由于我年龄太小，尽管爸爸反复解释，但我还是大部分内容没有明白。
对于爸爸的讲解，我那时是“左耳进，右耳出” ，所以大多数名篇只是被我囫囵吞枣地记在了脑子里。随着年龄的增长和知识的积累，我现在对书中的许多内容慢慢了解，并对我的生活和学习产生了影响。
暑假的闲暇时间，我读了一些小时候背诵的名篇，这让我爱上了它们。我也终于懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸为什么总是在写文章时自言自语地叹气：“唉，真后悔小时候没多往脑子里装些有用的知识，要不然现在就不会这么费劲地从脑子里‘挤’东西了，脑子里没货呀!
”我逐渐体会到，我背过的许多经典著作不仅语言精辟、凝练，而且寓意深刻。虽然这些作品是两千多年前写的，但其中蕴涵的真理永远不会过时。比如“孟子”里的一句话我很喜欢，至今仍记忆犹新：
“挟泰山以超北海，语人曰我不能，是诚不能也。为长者折枝，语人曰我不能，是不为也，非不能也。”这句话讲得太好了，它告诉我们平时要做些力所能及的点滴小事，如果老想着做那些“挟泰山以超北海”那样惊天动地的大事，你最终可能一事无成;但如果你“不以事小而不为”，处处从小事做起，做应该做的事，那么最后你很可能取得最大的成功。
所谓细节决定成败，其实是一样的。再比如孟子说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
”这是讲人们要养成博爱、尊老爱幼的美德。联想到现在有人不抚养自己的父母、公共汽车上年轻人抢占座位的现象，我真为他们脸红。
此外，像宽厚待人、勤学励志、保护环境等教人向善的内容，在这些经典中异常丰富。我们的祖先多聪明啊！这是他们留给我们后代的宝贵精神财富。
现在想来，如果当初没有下工夫朗读和背诵，我现在肯定不会这么快就领悟到其中的大道理。可见多背诵一些经典著作是大有裨益的，因为知识需要一点一点地积累，然后再一点一点地消化，最后才能真正变为自己的知识，正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
关于名著的演讲稿 篇4
当温暖的阳光透过树叶的缝隙，当清晨的露水伴着花香渗透进空气，当轻柔的晨风拂动树枝婀娜的肢体，我睁开了朦胧的睡眼。山林里清脆的鸟鸣一声接一声传进我的耳畔，参天的大树抖动着纤细的枝条，花儿散发着醉人的香气，小草迎着微风，抬头微笑着与太阳公公打招呼。一切都是那么和谐，那么美好。
我从家中飞了出来，在空中舞动着我那双金黄的翅膀，树木们向我点头，花儿们对我微笑。我，就是森林医生——啄木鸟。
“嘀嘀——”刺耳的喇叭声，打破了这清晨的宁静。紧接着，不远处传来了“咔咔咔”的响声和树叶落地的“沙沙”声。
咦?这是怎么回事?这可不像我的伙伴在为大树们治病的\'声音啊!
我急忙挥舞着翅膀，赶到了声音的发源地。
我看到了一个人，长着榆木脑袋，眼睛瞪得大大的，仿佛看到金子一般，嘴里叼着一根烟卷，手里抡着一把沾满泥土的斧头，兴奋地朝一棵大树挥去。
看到这一幕，我眼前不禁浮现出这样一副画面：蓝天不再湛蓝，而是布满阴霾;大树不再快乐，而是痛苦呻吟;花儿不再微笑，而是垂着头等待着亡的降临;鸟儿不再歌唱，而是神情忧伤的仰望天空……如果森林成了这样，我还有勇气继续生活吗?
想到这一幕，我愤恨不已，挥着翅膀冲到了伐木工的背后，狠狠地用嘴啄了一下他的脑袋，并愤怒的喊道：“这段木头里一定有虫!”
是的，这段“木头”里有自私虫，他们只顾眼前的利益，完全不想想如果没有了树，人类将如何生活;这段“木头”里有无知虫，他们只是一味的砍伐树木，完全不知道树对整个地球环境的重要性;这段“木头”里有贪婪虫，他们只想着要钱，却不知道什么叫满足。所以，这些“虫子”不除，森林将不断消失，地球将满目疮痍。
同学们，你们在现实生活中有没有做过，或见过类似的情况：在洗手池的旁边，水龙头的开关还是开着的，白花花的水从水管流走，但用水的人却不知去向。和同学走在路上，有个人随手把垃圾丢在了地上，其实就在不远处就有一个果皮箱，有个同学看到花儿，便伸手去摘，只剩下了光秃秃的树枝……
不知大家有没有听过一句话：拯救地球就是拯救未来。只有我们一起努力，才能创造出最美好的地球。
关于名著的演讲稿 篇5
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
古人说：才如江海文始壮，腹有诗书气自华。通过这句话来看，阅读无疑是人类精神成长的重要渠道。
中华上下五千年，创造了无数经典之作，一本好书，如果你能读懂作者的思想，它将是你开启智慧大门的钥匙，让你受益一生。对于我而言，书是我成长的伙伴，在我成长的道路上扮演着重要的角色，让我的精神世界更充实。要读书，自然要读好书，真正的阅读应该从阅读经典开始。
经典名著是我们不竭的精神源泉。读名著让我们积累知识，认识世界，感悟人生；读名著能丰盈我们的内心，提升我们的境界。在阅读经典的过程中，我们收获着生命的愉悦，并在知识的灌溉下成长。名著可像《西游记》中唐僧一行人那样不畏艰辛，可以像《三国演义》中诸葛亮那样的机智聪明，可以像《水浒传》中武松等人那样豪迈粗犷，还可以像《红楼梦》中贾宝玉那样追求真爱。名著是《聊斋志异》的阴森恐怖，是《罗密欧与朱丽叶》的浪漫悲伤，也是《格列佛游记》的新奇有趣。
它如同李太白的杯中酒，给人寻感；好似曹雪芹的梦中泪扰人思绪；还仿佛诸葛亮的.锦囊妙计，排忧解难。名著是我们成长的好伙伴，它既是对我们语言文字的丰富，又能让我们懂得很多的道理，而且故事剧情千变万化，让人百看不厌。每个名著带给我们的都是不同的心灵震撼。
像《鲁滨逊漂流记》，他讲述的是鲁滨逊在荒岛所过的日子，没人会相信有一个人能在荒岛生存28年，但鲁滨逊传承了我们人类最优秀的品质：乐观、勤劳、聪明、知足安命、勇敢、精打细算、善良，这不可能集中于我们人类一身，即使有，全世界恐怕只有几个人，我不禁赞叹鲁滨逊能把一个荒岛变为绿洲，使自己衣食无忧，对我们来说，无疑比登天还难。在书中，我领悟到一个人要想在逆境生存，就要乐观面对。
《水浒传》是我们中国四大名著之一，他的故事可谓家喻户晓，梁山一百零八汉就是从书中走出来的，及时雨宋江，智多星吴用，黑旋风李逵……
都是英雄豪杰，虽然他们朝廷反动失败了，但是他们的英勇事迹在民间流传，如吴学究智取生辰钢、鲁提辖拳打镇关西、黑旋风斗浪里白条……他的作者施耐庵把英雄胆色活灵活现的把他们表现出来，概括了当时不同阶层的人们从觉醒到反抗的斗争的道路。他给我们带来了震撼与启迪。也把我们带入了英雄当中，追溯着北宋农民无穷的力量。使我们看到北宋的腐败和群众力量的强大。
走进名著，感悟人生，我的心灵在这些个性鲜明，形象丰满的人物的一言一行中得到彻底的洗涤。他们的个性精神打动了我，熏染了我，让我懂得，人生在世，不应只活在肤浅的表象里，更要挖掘内心的清泉。读书让我懂得了许多道理，它会在我失落时鼓励我；在我骄傲时提醒我；在我迷失时指引我；在我犯错时批评我。书是我的良师益友，俗话说“活到老，学到老”名著会一直陪伴我成长。
关于名著的演讲稿 篇6
2上初中的时候受语文老师的影响开始喜欢看书，年轻嘛，总是喜欢特立独行，做一些与别人不一样的事情，那时候很流行校园**，青春、言情、武侠、玄幻之类的，我觉得都太没难度了就开始看一些经典名著，主要都是外国的文学作品，还记得看的第一本是马克吐温的《汤姆索耶历险记》当时记忆深刻，一下子就喜欢上了，那之后就会开始看马克吐温的作品《百万英镑》《哈克费力恩历险记》都特别喜欢，幽默讽刺的那种文风，让我深刻的感受到语言的力量，学着做一个潇洒而有风度的人。后来看了《基-督山伯爵》就学着人家做绅士，学着做一个有耐性的人，自己下定一个目标，暗暗地不停努力，不鸣则已一鸣惊人，做那种能成事能伸能屈的人物。看《卡斯特桥市长》常常告诫自己，要对自己的言行负责，一步错步步错，不能因为年轻就不顾一切，贪图享乐，一定要好好做人，不做会让自己后悔的事。
有时候遇到一些挫折就想想和基-督山伯爵失去自由被关进牢房自己这点小事根本算不得什么，就算一时不能解决难题也不急不躁，我只是和基-督山伯爵一样陷入困境，只要不放弃，总有一天我也可以和他那样傲视群雄。学习时光真的很短暂，很庆幸自己选择了那些好的作品，在正确的时候做了正确的选择，并且因此受益是一件不错的事情。
因为这是我真正的感觉，让我写得很流畅。我真的希望更多的人能看到那些优秀的文学作品，并获得一些收获。
关于名著的演讲稿 篇7
听说《小王子》时，还是在小学，总觉得这是本无聊的童话，到了初中无意间发现这本书竟编入课文，还是必背书目，由此，这本书在便我心中越发神秘了起来，让我忍不住去揭开它那蹭书目的面纱，一探其尊荣。
虽然说这是一本童话，但他远较于其他童话书意存高远，文字间充斥着丝丝忧伤，初读此书，浑然不觉，复读此书，便感收获颇丰。
小王子一路上在其他星球上遇到了形形色色的人：只能命令别人做自己喜欢做的事的国王，只听得进夸耀之言的自大狂，因为羞愧于每天喝酒而喝酒的酒鬼，喜欢占有的商人，每天勤劳工作的灯夫……这些人又何尝不是社会上的形形色色的人的缩影?对自大狂酒鬼们的批评又何尝不是对那些充满成见的人的批评?为那些懂得欣赏美景的孩子感到幸福又何尝不是对拥有童真童心而感到幸运?
与狐狸的相遇，相知，相识，与狐狸建立关系，建立联系，让两个人成为彼此的重要之人，成为彼此的知心之友。让彼此的世界充满阳光。这就是友情，友情可以让人们看到并学习互相的优点，友情可以让人们包容彼此的缺点，友情就如那冬日的暖阳融化坚冰般消除人心间的隔阂，友情是人世间最珍贵的情谊，拥有一份友谊是一件多么幸运的事情啊!
书中的大人们大多都充满了成见与偏见，作者从孩童的角度审视大人们审视这个社会，审视整个世界。那些大人们每天快节奏地生活着，落入了世俗红尘之中，每天都快速地穿梭于社会的角角落落，总是在为了那些所谓的大事所奔波，就如那只顾埋头赶路的火车，总幻想着终点的美好，却忘记了身后的情谊与沿路的风景，如此看来，倒似有些可怜了，奔波一生当生命临于终点之时，回眸一生，竟无一点情谊供回首，哀哉，哀哉!
倒不如像孩子那样用一对明亮的眸子和透明的童心也审视自己，把生命过得充实，阳光，去珍惜那一份份宝贵的情吧!
人生何必苦于赶路，活在当下，去欣赏那由一份份情谊组成的美景吧!
关于名著的演讲稿 篇8
记得5岁那年，妈妈每天晚上都会给我讲了一个故事，到现在我都记忆尤深，这个故事来自于一本书——鲁滨逊漂流记。
一位水手出海时遇到了海难，全船的人都死了，只有他奇迹般地活了下来，无意间他漂流到了一座荒岛上，他什么都没有，但 他没有放弃生存，他靠着自己的智慧开始打猎，造船，种粮食……再一次打猎中，他还救下了一位野人，并起名叫“星期五”。 两个人相依为命，一起战胜自然，经过20xx年的奋战，最终离开了荒岛，这位勇敢与智慧并存的人就是鲁滨逊。当时的我，只是把 他当作我的偶像一样看待，甚至还想过要成为像他一样勇敢的人。
上了小学，开始识字了，妈妈鼓励我自己去看这本书，不要听她读书了，于是，我第二次捧起了这本书。虽然书中还有不少字 不认识，但我还是坚持读完了。鲁滨逊的形象又翻了一倍，他在我心中不再是单纯的英雄了，他的勇敢让我开始敬佩，憧憬
现在的我又再次捧起了这本书，这一次，我要静下心来细细的去品味。在书中，我读看见了鲁滨逊的坚强不屈，敢于挑战自然。 当鲁滨逊就要沉入海中时，他没有放弃，而是拼尽全力想着岛屿游去;当鲁滨逊在岛屿上什么都没有的时候，他没有向命运屈服 ，而是靠着自己的智慧用双手去改变它;当鲁滨逊被野人袭击时，他没有仓皇逃跑，而是冷静的面对，还救下了“星期五”……
鲁滨逊的形象伴着我的长大也一直在高大起来，他会伴着我的成长一直下去。
关于名著的演讲稿 篇9
老师，同学们大家好！
今天，我演讲的主题是我读外国名著。我读的名著是丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》
丹尼尔·笛福出生在英国的中下层阶级。是英国启蒙时期现实主义**的奠基人，被誉为“英国与欧洲**之父”。
《鲁滨孙漂流记》是其代表作。它主要讲述了主人公罗滨逊通过个人努力，以自己的智慧和勇气克服困难的故事。情节曲折，文体采用自述方式。
鲁滨逊·克鲁索不屑守成，倾心开拓，三番五次的抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源"。他在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的英雄人物的创业历程。
因此，《鲁滨逊漂流记》被认为是西方文学中第一个理想化的新兴资产形象。因为他表现出强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
最后，我在学习外国文学的时的最大感受是：每一个不一样的时代都会造就出不一样的文豪和英雄，而历史的舞台也正是由这些文豪和英雄所铺就。所以，不管后世怎么评价，他们始终都在那，而他们的作品，正是他们人生的演绎。
同学们：下面是三篇阅读名著的演讲稿。作为参考，请在周末准备演讲稿。
我读《红楼》
世人读《红楼》，经学家看见了《易》，道学家看见了淫，才子看见了缠绵，革命家看见了排满，留言家看见了宫闱密事。而我读《红楼梦》，得益于作者高超的写作技巧和用心，我读到了不同的味道。
读《红楼》，我读出了“花谢花飞花满天，红消花断有谁怜”，“偷来梨花三分白，借得梅花一缕魂。”的小资情怀；读出了“机关算尽太聪明，反害了卿卿性命”， “淡极始知花更艳，愁多焉知玉无痕。”的人生哲理；读出了“假作真时真亦假，无为有时有还无”的矛盾学说；读出了“世人都晓神仙好，唯有功名忘不了，古今将相在何方？
荒冢一堆草没下”的警世惊言。
不得不承认曹雪芹先生是一个人才，一个伟大，了不起的文学天才，不仅仅在于他那富有特性的高超曹氏写法，还在于他那深厚的经典文学功底。“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”；“侬今葬花人笑痴，他年葬花知是谁”。如此煽情而多愁善感的诗句，已经倾倒了一大批喜爱言情的天真少女; “女娲炼石已荒唐，又向荒唐演大荒。
失去幽灵真境界，幻来来就笑皮囊”，已经招来了一大批的玄幻**的爱好者；“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，相信云云大众亦可从中学到一些为人处世学，职场厚黑学红楼的大俗大雅，赢得了市井小民，文人雅士等各阶层人士的喜爱，这和作者深厚的文学功底是离不开的，须知道，黛玉，宝钗等才子佳人的诗让我们惊叹不已，不也是出自曹公这个枪手吗？可以说，经典之所以能够成为经典，都是有“真材实料”的。
我读红楼，不得不惊叹于曹公那缜密而又别有深意的故事情节构造，作者留下的草蛇灰线，千里伏笔，前后相照，遥相呼应的情节总是那样地引入入胜，不能自拔，而通篇文章中作者所隐藏的真意，如警如幻，或者突然给你当头一棒，恍然大悟。我想这就是红楼的魅力所在。它们粗俗、高雅、发人深省。
然而，笔者未能参赛，是红会的一大遗憾。但它也创造了遗憾之美，就像没有手臂的维纳斯之美，红楼之美，它留给我们一个梦想，给我们在天空中飞翔的想象。“试看春残花渐落，便是红颜老死时，一朝春尽红颜死，花落人亡两不知“，绛珠魂归何时？
“情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不有皆事出，造衅开端实在宁”贾府是如何衰落的？“空对着，山中高士晶莹雪，终不忘，世外仙侏寂寞林”宝玉结局何去何从？
读红楼，我恨不得自己是柯南在世，好领会出曹公所埋下伏笔的真意。然而，让我们轻松而易懂其真谛，曹公不会在历史上留下自己的名字，红楼也不会成为经典。从某方面来说，我觉得，曹雪芹，可是说算得上是一个忽悠家，在它的大作中大玩文字游戏，说着如同预言家那样模棱两可的话，无法让我探知他的真意，感觉就像你正在追看一部推悬疑**，却迟迟看不到它的结局那样让人抓狂，欲罢不能。
但从另一方面来说，还是曹公太有才了，故事情节中的千里伏笔，草蛇灰线，故事所隐藏的真意，而等学艺不精之人怎能如此容易读懂？正因如此，一部红楼问世，养活了多少的红学家，而续写者千帆竞过，却始终没有一部能够与原著相媲美，得到大众的认可，纵使如高鹗所续写者得到了认可，仍广受诟病。可以说，红楼经典，就像金星断臂一样，其结局无法延续。
因为就像一千人读哈姆雷特一样，他们心中也会有一千个哈姆雷特，一千人读红楼，他们也会读一千个结局。它的结局是无法续写的。
虽然作者在故事情节方面的高超写作手法让我们赞叹不已的，惊为天人，总是情不自禁地恨不得变身福尔摩斯，一探作者真意，但红楼总归是一部**，它源于生活而高于生活，这也正是它历经百年沧桑不衰，广受普罗大众喜爱的原因，希望大家读红楼时，不要读出一部曹家家族史，也不要转移到寻根问底**人物的原型上，这也违背了作者的初衷，而是仅仅把它当做**来读，从中领会作者的真意。正如作者所说，满是荒诞的话语，一把苦涩的眼泪，全是云端作者的痴情，谁懂滋味？读红楼，其中的滋味，还是靠自己体会。
我读《三国》
“不是英雄，不读三国。若是英雄，怎么能不懂寂寞？”一首《曹操》掀起了三国热。
这时，一位学者跳了出来，在《百家讲坛》他用他独特的眼光为我们解读了三国的历史，虽然不一定正确，但他仍被广大民众所接受和欢迎，这个人就是易中天。
因为易中天，我终于抵不住**，买下了这本目前最畅销书《品三国》，再次对这段既熟悉又陌生的历史产生了浓厚的兴趣。
以前读《三国演义》时，“三国”中的人物给我的感觉是“智勇忠义”交织而成，曹操挟天子令诸侯；孙权、周喻是何等英姿焕发，刘备桃花三结义是何等重情重义。会为张义德单骑伫立长板坡，“身张义德也，谁来共处决”吓破敌胆而拍案叫绝；会为关羽败走麦城、兵败遭擒拒降，被孙权所害而破涕大哭；会为周瑜久不得胜，**身亡而深感惋惜。
当时感到陌生是不知易中天教授对我熟悉的人物是何等的评价。
当我一口气读完了《品三国》，百感交集，千丝万缕的感慨，犹如喷发的火山，是那么强烈，合拢了书本，平静了心情。在易中天教授的引领下，我犹如梦回三国，曹操的奸雄，孙权的深湛远虑，刘备的重情重义，不但让人触手可及，而且古老
的历史已被注入了新鲜的血液。
谚语曰：“勿以好恶论断之”。《品三国》中的曹操这个“奸雄”不再是“坏蛋”的代名词，易中天让我更为理性的认识到这是历史的必然产物：
东汉末年，天下大乱，雄豪并起，而袁绍虎耽四州，曹操运筹帷幄，鞭挞宇内，拥百万雄师，挟天子以令诸侯，为统一大业做出了不可磨灭的贡献，时世造英雄，这顺应了历史潮流。看事物要一分为二，辨证统一，“勿以好恶论断之”，《品三国》让我更加理性地去认识这段历史、认识这个世界。
周瑜原在我心中是小气的。他处处为难诸葛亮， 发出“既生瑜何生亮！”的长叹，结果却被诸葛亮活活气死了。
易中天为什么说周瑜开朗大度？看来那只是**，那么真正的周瑜才是如此。我不禁改变对他以往的看法，反而多了一些敬佩之情。
他不仅容貌俊朗，而且文武双全，把仗得十分漂亮，用易中天教授的话说就是“把战争变成艺术”。我想当时他一定是精神饱满，在战场上指挥着成千上万的军队。真的，周瑜不愧为江东名将。
长江东流去，浪冲英雄。
历史的车辙已碾过千年的光阴，那些立马横枪，驰骋沙场的英雄们也已化为点点繁星，点缀着浩瀚的历史苍穹，千年之前的是非对错谁又能说的清。
静静的秋色，微微的风，看繁星点点，思索着书中的收获，生活在我们这个时代，不会再看到当年金戈铁马的场景，但你不能让灰尘蒙蔽了双眼。
读一本好书会使你更加理性地认识事物，了解生活，了解生活。
同学们，让我们用考察的眼光读书，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我！让我们一起快乐读书吧！
读中国古典名著，做自豪中国人
各位老师各位同学大家好。今天我演讲的题目是《读中国古典名著，做自豪中国人》。中国是一个历史悠久的文明古国。我们的祖先留给我们许多优秀的作品。
然而，如何从浩如烟海的中国古典作品入手呢？ 我把读过的删之又删，简而又简，最后剩下五部经典，向各位推荐：《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《史记》、《庄子》。
《红楼梦》，它先引领我进入琐碎凡庸的家庭生活。表面上崇拜女性的贾宝玉，对家庭统治的争夺高于对人权的争夺，因为谁赢得了家庭统治，谁就是大观园的宗师。说句胆大包天的话，从古至今中国的家庭生活大多阴沉、压抑，健全的人性遭到扭曲，天赋的创造力被窒息。
但被压抑的生命能量不可能消失，它最终会积累并变得具有破坏性。所以乖戾的宝玉才要夺门而出，去找寻他的“太虚幻境”，这让我联想到今天的韩寒冲出《三重门》的勇气一定受其影响，并发扬光大为冲出家庭教育、学校教育和作家圣叹三道门槛的“坏小子”。其杀伤力远强于宝玉当年对学究官僚的影响。
随着贾宝玉的出家，我从压抑的“家庭红楼”转向恣纵的“江湖”。
《水浒传》就是江湖生存的百科全书，它引领我的阅读从室内走向室外。仇视女人的武松等梁山好汉，争夺的是高于家庭主宰权的江湖主宰权。谁夺得江湖主宰权，谁就是江湖之上的老大，女人更不在话下，你看那被灭门的扈三娘，不也乖乖地成了矮脚虎王英的妻子了吗？
中国江湖的存在是野蛮血腥的，欺诈无处不在。读过《水浒传》的阳性**，会使《红楼梦》的阴性优美黯然失色。江湖上险恶的生存，似乎让压抑的家庭生活更能忍受。唉！
还是家好啊！**他的父亲贾政和他可笑的祖先贾母并没有那么恶心。随着宋江们的被招安，我从辽阔的“江湖”转入幽深的“庙堂”。
《三国演义》是庙堂权术的百科全书。这本对于中学生的我们存在着阅读障碍，从情感来说我最厌恶的大概就是这本经典，因为书中描写的每个人都不择手段，阴险的权力争斗在文学书籍中是少见的。《三国演义》中的阴阳怪气，使凶险的江湖肉搏《水浒传》变得爽朗可爱了。
随着天下一统三国归晋，我又从虚构的“文学”转到实录的“历史”—— 《史记》。司马迁的《史记》真实记录了对古典中国的描绘，我们能够从读帝王本纪、诸侯列传中窥见封建中国是如何形成，如何定型，甚至预见古典中国为什么会僵化，为什么会停滞不前。读《史记》后掩卷而思使我激动得情难自已，在如此丰厚的历史渊源中生长，顿感生为中国人，死不恨矣！
盲目追求日韩只是天真肤浅的黄毛孩子的一个伎俩。
老师们、同学们演讲到此我的情绪已是高潮，然而中国文化的经典高潮，我认为惟有《庄子》，也惟有《庄子》超越历史、超越时间乃至空间。 这里没有家庭压抑、江湖凶险和庙堂倾轧，只有对天地万物的纯粹审美，是空前绝后的哲学奇观。读过《庄子》后让我们豁然开朗：
经过两千多年的战争和致命的破坏，为什么中国仍然有着无尽而顽强的生命力？因为《庄子》为中国人早就注入了一脉挥霍不尽的磅礴元气，国家也因此能够置死地而后生。
五部经典引领我由浅入深地逆流而上地学习了中国历史，由于才疏学浅我的体会不深。再过两年我将会由深入浅地顺流而下，从古到今地再走一遍，如重游故地，感受照样新鲜。亲爱的老师和同学，因为时间有限，下次演讲我将从首读《庄子》如何让我有醍醐灌顶之感觉分享起。
谢谢大家。
关于名著的演讲稿 篇10
亲爱的老师、同学们：
读过《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我的心中洋溢出神圣的光明。这可绝非夸张，因为这本书真的是我受益无穷。
保尔柯察金是这部书的主人公。他出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时瞧不起他是穷人的孩子，时常不公平的对待他，就往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。后来，保尔参军了，他先后当了侦察兵，当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。工作的劳累使保尔患上了肺炎以及种种病痛。一九七三年，保尔已全瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗力的战士束缚在了床榻上。然而保尔并没有灰心，在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了!生活的铁环已被彻底粉碎，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
对于生命的不幸，保尔的坚强是十分让人钦佩的，在病痛百般折磨的情况下，保尔没有丧失自信心，相反的，他将悲痛的心情换成了奋斗的力量，努力创造出了一项伟大的成就，难道这种精神不值得大家学习吗现想当今社会上的人们，特别是那些所谓的“80后后”，从小在蜜罐子里长大。没有吃过苦，受过累，所以遇到一点儿挫折，就放弃了，选择寻找另一条路，但又有多少人会想到，或许走到路的尽头，会有一番难以想象的美好光景，而且我坚信，人生道路上的荆棘，会是铺满你成功道路上的朵朵鲜花。
一个人活着，最重要的是要体现出自身的价值。就像保尔一样，尽管身体不适合革命斗争，他也毅然积极地参加了国家建设;在全身瘫痪，双目失明的情况下，他仍坚持创作他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。让我们以保尔为学习目标，学习他的无私奉献，学习他的永不言败，学习他的乐观进取……在自己的人生道路上，不求自己能活出一番大成就来，但求自己能像保尔一样，活的有价值，有意义
关于名著的演讲稿 篇11
尊敬的评委、各位嘉宾，大家下午好！我今天的演讲题目是《名著阅读》。
首先，我想问大家一个问题：我们为什么要读名著呢？在我看来，读名著有以下几个好处：
一、拓展视野
名著可以帮助我们拓展视野，了解更多的历史、人文、社会等知识。比如《红楼梦》中讲述了清代封建社会的生活和人情世故，让我们了解了中国传统文化的精髓；《牛虻》中揭示了社会不公的问题，让我们深刻认识到了人性的复杂性和社会的现实性。
二、提高语言表达能力
读名著还可以提高我们的语言表达能力。名著中的语言多样、精美，阅读它们可以帮助我们学习优美的文言文和现代汉语。同时，名著也可以帮助我们提高写作水平，强化我们的语文功底。
三、陶冶情操
名著中不仅有严肃的哲学思考，还有许多感人肺腑的故事，这些故事可以影响我们的情感、塑造我们的人格。比如《小王子》中描写的是一段纯洁而美好的友情故事，《傲慢与偏见》中呈现的是一个自尊心极强的女孩经历的一系列经历，让我们的内心更加丰富和充实。
四、培养独立思考能力
名著中的人物性格各异，有不同的价值观念和世界观，这都可以启迪我们的思想，促进我们的独立思考。比如《诗经》中所展现的是对人生、爱情、友情等话题的思考，可以让我们建立自己的人生观和价值观。
五、提高自我修养
读名著可以提高我们的自我修养。尤其在当今社会，快节奏的生活让人们忽略了自我提高的重要性。而读名著可以让我们通过文化的沉淀去水润自己的心灵，使我们的精神生活更加充实、丰富。
综上所述，读名著对我们的帮助非常大，同时也对我们的身心健康有益。所以，我们在日常生活中不能忽视名著的重要性，要多花时间阅读名著，提高自己的文化素养。
最后，我想引用一句话作为结尾：“书到用时方恨少”，希望我们在阅读名著的过程中心怀感恩，不断地去发掘和实践书中所蕴含的知识，让我们的人生更加美好。谢谢大家！
关于名著的演讲稿 篇12
尊敬的各位领导、教育专家、教师同仁，大家好！
我很荣幸能在这里向大家分享一下我对于读教育名著做智慧教师的一些心得和体会。作为一名从事教育事业的人，我们时刻都在追求进步和提高自己的教学能力。而读教育名著，对于我们来说，是一种锦上添花的行为，它能够帮助我们更好地理解教育的本质和原则，提升教育智慧，成为更加优秀的教师。
教育名著是一个智慧的宝库，里面蕴藏着许多伟大的教育思想和智慧。它们是经过岁月的洗礼和思想的淬炼，值得我们敬仰和学习。读教育名著，首先要选择一本优秀的著作。例如，乔治·奥威尔的《动物农庄》、陶行知的《教育教学思想与实践》、杨继绳的《教育的艺术》等等。这些著作无一不是经典之作，它们不仅仅是教育理论的总结，更是教育智慧的结晶。
读教育名著，不是为了照搬或机械地引用书中的内容，而是要通过深入理解和探索，将其中的智慧转化为自己的思考和行动力。我们要用自己的笔触和思维去解读这些经典，发现其中的启示和价值。在这个过程中，我们会发现，教育名著的智慧是与时俱进的，虽然它们诞生于不同的时代和环境，但其中所蕴含的教育价值和原则是具有普世意义的。
读教育名著，要注重实践和反思。只有将书中的理论与实际相结合，才能够在教育工作中真正发挥其作用。我们要将书中的智慧用于解决日常教学中的实际问题，让理论与实践相互促进，相得益彰。同时，我们还要时常对自己的教育实践进行反思和总结，不断改进，不断提高。
读教育名著，还要注重与他人的交流和分享。教育是一项团队工作，我们要与他人共同成长和进步。通过与他人的交流，我们可以了解不同观点和经验，拓宽自己的思维、视野和方法。同时，我们也可以将自己的体会和心得分享给他人，让更多的教师从中受益。这样的交流和分享，不仅可以促进个体的成长，也可以提升整个教育事业的水平。
尊敬的各位领导、教育专家、教师同仁，读教育名著是一项需要坚持和耐心的工作，但它能够带给我们更多的智慧和启示。在这个信息爆炸的时代，我们需要以自己的教育智慧和知识更新来应对教学中的各种挑战。让我们携起手来，共同读好教育名著，做一名智慧的教师，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
关于名著的演讲稿 篇13
身感疲乏之时，我喜欢独处一室，休憩片刻，疲惫之身得以放松；心感焦虑时，我则喜欢捧上一本名著，任书香侵入我的心脾，萦绕于我的成长之路。
小时候的我，不爱零食，不爱花裙子，却钟爱于那本本童话故事。我想去海底王宫，寻找化作泡沫的小美人鱼；想走进大森林，与白雪公主一起游戏；想去寻找丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事……我追逐著名著的脚步，成长起来了，手中的名著逐日变厚，了解的知识也逐日增多了。
成长中，会有灰心丧气。读了《钢铁是怎样炼成的》心情便随着保尔。柯察金的成长命运而起伏。细细品读这本书，品味着保尔的精神，我越发觉得应从保尔的精神中汲取营养，坚定信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。至今，我仍记得书中那段脍炙人口的名言“勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。”是的，没有人甘心平庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝春色，何况是我们呢？
成长中，也会有骄傲狂妄。读了“关羽走麦城”其实是对我最好的教育。关羽曾温酒斩华雄，千里走单骑，过五关斩六将。然而，这位当时威震华夏的美髯公，也因为不听手下人的劝告而轻视敌军，惨遭杀身之祸。“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”莎士比亚说，骄傲如同沼泽，只会越陷越深，无法自拔。以名著为友，名著为鉴，名著交给了我谦虚。
与名著相伴，就像严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃气澎湃；与名著相伴，就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起凉爽的风。未来的日子里，我会在名著的陪伴下，继续阔步前进。
关于名著的演讲稿 篇14
亲爱的老师、同学们：
大家好！
曾经，我自诩自己是一个不平凡的人，想要通过自己的刻苦努力成就一番不一般的事业。后来，我发现自己是一个平凡得不能再平凡得人了。在刚刚踏上社会的几年里，我到处碰壁，每一天的生活充满了紧张和烦躁，每天十个小时以上的'高强度工作，每周仅有一天的休息日里，还经常要加班加点……于是，我不停地跳槽，不停地换工作，想要这一份自己真正喜欢的工作，想过一段真正属于自己的生活。
那时候的我就像一只迷路的羔羊，迷茫而不知所归。在浑浑噩噩，忙忙碌碌中我在苦苦追寻着。终于，我找到了属于自己的一份安宁。就在我来到社区，开始工作的那一刻，我感觉我找到了，我找到了那个真正属于我自己的“梦”。虽然，在这个“梦”里，我没有过多的薪金和物质财富，但我得到了更为珍贵的东西——那就是无私的“爱”和无言的“奉献”，以及实现自己从未想象过的目标的机会。社区基层的工作，让我学会了在别人遇到危难之时及时伸出援助之手；让我学会了心存一份感恩，要懂得谦卑和尊重，让我学会了要用心对待每一个人，每一件事，要珍惜每一个人的贡献……我知道，自己的工作能够顺利开展，需要依靠许多人的帮助，要有许多人的配合才能完成。这份工作让自己深刻明白，帮助别人比自己争先更有意义。
现在，全国上下，上至国家，下至平头百姓，都在谈论关于“梦”的话题。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运息息相关，俗话说，国家好，民族好，大家才会好，大家好，才是真的好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要我们一代又一代人共同努力。但就像习说的那样，空谈误国，实干兴邦，作为一名普普通通的社区工作者，只有做好自己的本职工作，用自己的心，用自己的爱，服务居民，奉献社区，尽自己最大所能地为中华民族伟大的”复兴之梦”，献上自己的一份力量
“梦·我的梦”，“梦·我身边最美的医生”“梦·我心中最美的母亲”等等，一系列评选，主题征文，主题演讲，在全国各地，正如火如荼地进行着。我也在工作之余，思考着，属于自己的”梦”“梦”一个只属于我自己的”梦”啊，我在苦苦寻找着你。
在过去的几个月里，我平生以来第一次真正的用心感受了我所居住的这片社区。作为一名专职的社区基层工作者，我几乎参加了社区的所有活动，而无论我去到哪里，从我所见到的人们，所听到的故事中，无一例外地感受到了幸福，感受到了我心中最真切的那个”梦”。原来，属于我的那份”梦”正悄悄藏在居民们对我亲人般的友善和热情中，藏在敬老院的老人们对我的关怀和嘱托中，藏在在”低保”“五保”等帮扶家庭那充满希望和无比坚定的眼神中。在社区人民面对突如其来的”特殊事件”相互帮扶脱离困境时，在社区突发火情需要大家奋不顾身去灭火救灾时，我找到了它。在“五一”“国庆”“中秋”“春节”等吉庆的节日里，我们社区工作者放弃休息，依然坚守岗位，服务居民，在“四中全会”、“两会”等重大国家活动需要我们做好社区治安保障时，我们为了能够坚守岗位放弃了陪护正躺在病床上亲人，放弃了家中需要照看的孩子，甚至放弃了我们年迈的父亲母亲……但我不后悔，我相信，我们在座的各位同样也不后悔，为了我们社区的平安稳定，我们以后还会这样去做，难道不是吗？
我感觉到自己是幸福的，因为我找到了属于自己的“梦”。每一天，我所见到的居民们都在鼓舞着我，每一天，他们都令我骄傲，每一天，他们都在提醒着我，我是一名普普通通的社区工作者，干着一份普普通通，却与社区居民紧紧相系的工作。直到这一刻，我深深地感觉到，能够生活在这个地球上最伟大的国度中是多么的幸福，能够成为一名新时代的社区工作者是多么荣耀和自豪。时至今日，我仍然很庆幸，自己当初选择了社区工作者，这个平凡而又伟大的职业。“情系居民·奉献社区”，这就是我的梦，也是我们所有社区工作者共同的“梦”。我相信，像我一样平凡的人，坚守着属于自己的“梦”，那么，我们这些“平凡的梦”，最终会有“不平凡”的收获。我相信：我的幸福梦一定能够实现，我们大家的“梦”也一定会实现的。我更相信，不久的将来，我们的祖国母亲一定地够骄傲地屹立在世界的东方，实现她伟大的“复兴之梦”。
关于名著的演讲稿 篇15
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阅读，使人博学多识，学富五车。读书使人无忧无虑，令人难忘。下面是小编为您整理的“小学生名著伴我成长演讲稿”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击查看。
老师们，同学们，大家好！
我非常喜欢读书，在父母和老师的引导下，名著一直伴我成长，他们给我带来的不仅是精神的食粮，还是我心灵的震撼。伴随着名著，我快乐地成长。让我们再来看名著吧！走进名著传奇！
感受名著的沐浴吧！
每个名著带给我们的是不同的心灵震撼。
《钢铁是怎样炼成的》讲述的是战争中的故事，一个被贵族称为小流氓的保尔·柯察金，看透了底层的最深处，用自己的满腔的怒火与正义参军，他在战争中目睹身边的战友倒下，他反而更加坚信自己身上的责任，越战越勇。但他不幸被炸弹和子弹一次次击中，上天却十分眷顾他，他一次次于死神擦过，虽然他身上早已千疮百孔，但他那炽热的心还在跳动，他仍以不屈的精神活着。
这本书是我怀着复杂的心情看完的，一个健全的人在战争中成了残疾人，但仍用乐观的心态去面对，像我这样的残疾人真是自愧不如，这本书给我带来深刻的启迪，那就是：一个人在困难面前要用乐观的心态去面对，残疾人并不是废人，天无绝人之路，当一扇门为你关闭的时候，还有一扇门为你打开。
还有《鲁滨逊漂流记》，他讲述的是鲁滨逊在荒岛所过的日子，没人会相信有一个人在荒岛生存28年，但鲁滨逊传承了我们人类最优秀的品质：乐观、勤劳、聪明、知足安命、勇敢、精打细算、善良，这不可能集中于我们人类一身，即使有，全世界恐怕只有几个人，我不禁赞叹鲁滨逊能把一个荒岛变为绿洲，使自己衣食无忧，对我们来说，无疑比登天还难。
在书中，我明白如果一个人想在逆境中生存，他必须乐观。