小学教师实习周记(系列6篇)。
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小学教师实习周记 篇1
第一周
本学期，我有幸进入一所小学进行教师实习。这是我第一次步入教师的角色，心情倍感激动又紧张。作为一名未来的小学教师，我希望通过这次实习能够更好地理解教学工作，并提升自己的教学能力。
进入学校的第一天，我怀着忐忑的心情来到了办公室。与潮湿的椅子和简陋的桌子形成鲜明对比的是，学校老师们的热情和友善。他们热情地打招呼，介绍学校和班级情况，并详细告知我实习期间需要完成的任务和要求。听到他们热情而真诚的话语，我的紧张感渐渐舒缓，我感受到了自己作为一名小学教师的重要性。
第二天，我开始正式上课。我的第一节课是一年级的语文课，主题是认字。我带着紧张的心情走进了教室，发现孩子们好奇而充满期待地看着我。我微笑着向他们问好，然后开始给他们介绍汉字。为了能更好地引起孩子们的兴趣，我准备了一些互动游戏。孩子们积极参与，通过游戏学习汉字，他们的学习积极性也被调动了起来。当我看到孩子们满脸笑容地拿起笔尝试书写汉字的那一刻，我感到无比欣慰和自豪。
每天的实习生活都充实而忙碌。早上，我要负责晨读和班会，帮助孩子们检查作业和复习课堂内容。上午和下午，我要上语文、数学和英语等多门课程。教学过程中，我不仅要讲解知识点，还要引导学生实践和运用。我尽力让每一节课都生动有趣，通过多媒体、游戏和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣。晚上，我要给班级做备课，准备明天的教学内容。虽然工作繁忙，但是每当看到孩子们在课堂上进步的样子，我觉得一切都是值得的。
第五周
时间过得真快，转眼已经是第五周了。这一周，学校组织了一次社会实践活动，让学生走出校园，参观了一个陶瓷工作室。作为班主任，我负责组织学生们的行动，并确保他们的安全。这对我来说是一个很好的机会，既能教会孩子们很多有趣的知识，又能增加他们的社会经验。
在陶瓷工作室，我们看到了各种各样的陶器，从大碗到小碟，从粗糙的器物到精美的艺术品，都让孩子们充满了好奇。工作室的老师向我们详细讲解了陶瓷的制作工艺和历史。孩子们聚精会神地听讲，时不时发出“哇”的惊叹声。之后，孩子们还有机会亲手制作陶瓷，他们戴上围裙，拿起陶砖创作自己的作品。虽然不是每一个孩子都能成功地完成陶瓷作品，但是他们个个都充满了激情和创造力。这次活动不仅带给孩子们快乐，还让他们懂得了劳动的艰辛和创造的快乐。
通过这几周的实习，我更加深刻地理解了教师的职责和使命。教师不仅是知识的传授者，更是良师益友和引路人。他们的言传身教可以托起孩子们的梦想和希望。我深感自己还有很多需要提升的地方，比如如何更好地激发学生的学习兴趣，如何更好地处理班级管理等问题。我决心继续努力，不断学习和成长，为学生们创造更好的学习环境。
第十周
今天是实习的最后一天，我怀着满腔的感慨来到学校。这十周的实习让我收获颇丰，不仅学到了很多教学知识和技巧，还收获了珍贵的教育经验。
今天上午，我和同事们一起举办了一场班级展示活动。这是孩子们展示自己学习成果的机会，也是他们回顾学期学习的机会。孩子们用自己制作的海报和手工作品展示了他们在这个学期所学的知识和技能。还有一些小演出，孩子们给大家带来了歌曲、舞蹈和小品等精彩节目。这场活动不仅展示了孩子们的才艺，也增加了班级之间的交流和合作。当我看到孩子们在舞台上自信而灿烂的笑容，我觉得自己的付出是值得的。
下午，我和同事们进行了一次总结和交流。大家对我的教学进行了评价和点评，并给出了一些建设性的意见和建议。通过这次交流，我了解到自己的不足之处，并决心在以后的工作中加以改进。同时，我也向同事们表示了感谢和敬意，他们的帮助和支持对我来说是至关重要的。
这次实习让我对教师这个职业有了更深的理解和热爱。教书育人是一项伟大的事业，需要教师们用心投入、不断探索。尽管实习结束了，但是我的教育之路才刚刚开始。我会一直努力学习和成长，为孩子们提供更好的教育，为教育事业贡献自己的力量。
小学教师实习周记 篇2
本周我作为一名小学教师助教实习生，开始了我在小学教育领域的实践，这是一个充满挑战和成长的过程。在这个周记中，我将详细记录我所经历的教学实习的方方面面，以及我在教学中遇到的困难和收获。
第一天，我来到了XX小学，参加了学校的新生入学仪式。在这一天，我与同事们一起迎接了一批可爱的学生，同时还参观了学校的各个班级和设施。虽然很多事情很陌生，但是我感到非常兴奋，因为我知道，我的未来将在这里展开。
第二天，我被分配到一年级一班，成为了班级里的助教。在上午的教学时间里，我负责辅导学生进行字母的认读和拼写。通过一些趣味性的游戏和活动，我很快和学生们建立了良好的关系，并且帮助他们解决了一些读写方面的问题。尽管有时候会有些混乱，但是我从中学到了如何灵活应对和调整教学方法。
第三天，我参加了学校的教研活动。在这一次的教研中，我与其他老师一起讨论如何提高学生们的课堂参与度。通过听取其他老师的经验分享，我学到了很多新的教学方法和策略。这让我对教育的深度和广度有了更深刻的理解。
第四天，我参与了学生的个别辅导。有几名学生在数学方面遇到了困难，我花了很多时间和他们进行了一对一的辅导。尽管进展缓慢，但是看到他们逐渐理解并克服难题的瞬间，我感到非常欣慰。这让我明白了教育的意义，即为学生提供一个适合他们发展的环境和机会。
第五天，我参与了一次班级活动。这次活动是一次义卖活动，目的是为了募集教室装饰费用。我和其他同事一起策划了各种游戏和摊位，为学生们提供了一个有趣和有意义的活动。通过这次活动，我不仅培养了学生们的团队合作能力，还锻炼了他们的创造力和社交技巧。
在本周的实习中，我所面临的最大挑战是与学生们的沟通。有时候我会感到无助，因为他们可能无法理解我的指令或者表达他们的需求。我通过多种方式尝试解决了这个问题，比如使用肢体语言和图画辅助讲解。这对我的语言能力和沟通技巧提出了新的要求。
通过这一周的实习经历，我从中收获了很多。我学到了如何建立良好的师生关系，如何灵活应对教学问题，如何与同事们合作等。这一周也让我更加坚定了我从事教育工作的决心，无论在未来的教育道路上还会面临怎样的挑战，我都愿意坚持下去，并且努力将自己的知识和热情传递给每一位学生。
虽然这一周的实习结束了，但是我相信这只是我作为一名小学教师助教的开始。我会继续努力学习，提高自己的教育水平，为学生们的成长和发展贡献力量。
这是一个充满挑战和收获的周记，记录了我在小学教育领域实习的方方面面。通过这一周的实习，我认识到教育的重要性，并且明白了自己在这个领域中的责任和使命。我相信通过不断学习和实践，我能够成为一名优秀的小学教师，为孩子们的成长和未来奉献我的力量。
小学教师实习周记 篇3
由于该开学的缘故，又加上我要给大家必须建立起新的语文课堂的常规，所以我有看到重要的两点，都是属于语文教学，第一，在还未有任何进度前，先测量学生的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上四年级的水平。
第二，刚开始上课时，步调很慢，希望等全班了解我的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在三年级时，是由不同的老师所教导，在教学的方式上，一定会有所出入，这样做老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点是我必须要做的。
另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什么，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。
小学教师实习周记 篇4
这是我作为一名小学教师实习的第一周，整个星期都过得充实而忙碌。作为一名教师，德育是我非常重视的方面，因此我将实习的重点放在了学生德育素养的培养上。
星期一，我来到了所在学校的办公室，和主任老师以及其他同事进行了详细的交流。主任老师将实习期间的任务分配给了我，其中包括参与班级的集体活动、辅导学生的学习以及参与学校的德育活动。我们重点讨论了学校对于学生德育培养的理念和方法，我对此感到非常兴奋和有动力。
星期二早上，我去了我的实习班级。我首先介绍了自己，并与学生们进行了互动交流。随后，我向他们讲解了本周的德育主题——友善与合作。我以生动的故事和实例为学生们解释了友善与合作的重要性，引导他们认识到与他人友善相处和积极合作的意义。在课堂上，我运用了各种互动的教学方法，让学生们参与进来，并积极表达自己的想法。这让我感到非常满足，因为我看到学生们对于友善与合作的重要性有了更深刻的理解。
星期三下午，我和班级的同行老师一起带领学生参加了学校组织的德育活动。这次活动是一个小组合作游戏，旨在培养学生的团队合作精神和互助精神。学生们被分成了几个小组，每个小组需要解决一个难题。我和其他老师一起引导他们思考问题，相互合作，找到解决问题的方法。这个活动让学生们真实地体验到了团队合作背后的力量，也激发了他们内心的创造力和解决问题的能力。[实用文书网 WWw.weI508.CoM]
星期四，我在课堂上开展了一次关于品德培养的讨论课。我让学生们自由发表自己对于品德的理解，然后引导他们思考如何培养自己的品德。学生们积极参与，他们分享了自己的观点和经验，并互相学习。我向他们介绍了一些培养品德的方法，例如坚持做好事、尊重他人等。这次讨论课增加了学生们对于德育的参与度，也让他们更深入地理解到品德的重要性。
星期五早上是我最期待的时刻，我为学生们设计了一堂有趣的德育活动课。我给每个学生发了一张“友善合作证书”，代表他们在这周学习中的友善与合作表现。我鼓励他们在班级中互相承认和赞赏，并向他们介绍了感恩的重要性。随后，我组织了一系列小组合作游戏，让学生们在游戏中感受到友善与合作的快乐。这节课结束后，学生们非常兴奋，并纷纷向我表示他们将会继续保持友善与合作的态度。
这一周的实习让我深刻体会到了小学德育工作的重要性和挑战性。通过与学生们的互动和德育活动的开展，我看到了他们的成长和进步。我将会继续努力，提高自己的德育教育水平，为学生们的健康成长贡献自己的力量。十分感谢学校给我这个实习机会，我将会珍惜并努力实现自己的教育理想。
小学教师实习周记 篇5
第一周
在实习的第一周，我非常紧张和迫切地期待着能够与小学生们见面。经过与班主任老师的介绍，我开始逐渐融入这个班级。在课堂上，我主要负责辅导学生的数学课程。我发现学生们对于数学这门学科依然存在着很多困惑和疑问，于是我决定采取一些生动有趣的教学方法来激发他们的学习兴趣。
我利用游戏的方式帮助学生们解决数学难题，引导他们通过实际操作来理解抽象的概念。在课间休息时，我还和学生们一起玩一些数学游戏，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。通过这些活动，我发现学生们的数学成绩和学习兴趣都有了明显的提升。
第二周
在实习的第二周，我逐渐熟悉了班级的教学环境以及学生们的学习习惯。我开始有了更多的自信，更加主动地参与到班级教学活动中。在语文课上，我与学生们一起朗读课文，讨论课文内容，帮助他们提高阅读理解能力。
除了课堂教学，我还参与了学校组织的各种活动，如体育比赛和课外实践活动等。通过这些活动，我和学生们建立了更加紧密的联系，增进了相互之间的了解和信任。我发现，作为一名小学教师，不仅要教会学生知识，还要关心他们的成长和发展，引导他们树立正确的人生观和价值观。
第三周
在实习的第三周，我逐渐感到疲惫和压力。由于教学任务繁重，我经常需要加班备课，加强与学生家长的沟通，处理各种教学和管理问题。为了更好地适应教学工作，我不断调整自己的教学策略，提高自己的教学水平。
在这一周中，我开始思考如何更好地帮助学生提高学习成绩，培养他们的自主学习能力。我鼓励学生们互相合作，共同学习和进步，培养他们的团队合作精神和创新能力。在与学生交流和互动中，我经常感到他们的纯真和活力给我带来了很大的启发和鼓舞。
第四周
在实习的第四周，我逐渐意识到自己的成长和进步。通过这一个月的实习，我不仅提高了自己的教学水平，还学会了更加关心和照顾学生的需要，建立了更加紧密的师生关系。我深深感受到了作为一名小学教师的责任和使命，坚信自己将会成为一名优秀的教育工作者。
在实习的最后一周中，我和学生们一起举行了一场小型的毕业典礼，为这一个月的实习画上了完美的句号。我和学生们依依不舍地告别，希望他们能够在未来的成长和发展中取得更加优异的成绩。我也希望自己能够在教育事业中不断进步，为学生们的未来努力奋斗。愿我们的友谊永存，愿我们的梦想继续前行！
小学教师实习周记 篇6
本周是我在某小学进行德育实习的第一周，这对于我来说是一个新的挑战和机会。作为一名小学教师，我始终认为德育教育是非常重要的，因此我个人对于这次实习充满了期待和憧憬。
实习的第一天，我跟随着我的导师走进了这个小学。校园整洁干净，小学生活力四射的身影在校园中穿梭，仿佛打开了一个全新的世界。在德育教育方面，我将要带领学生养成良好的品德，培养他们正确的价值观和行为准则。这些是我在大学里学到的理论知识，如何将其运用到实际教学中是一个巨大的考验。
在第一次课堂上，我选择了一个生动有趣的故事来引导学生认识友谊的重要性。我通过故事中主人公的经历，希望引起学生对友谊的思考。我发现学生们非常投入，他们积极思考，并且分享了自己的观点。我感到非常骄傲和满足，因为学生们的参与意味着他们对品德教育的认同和接受。
在接下来的几节课中，我选择了一些和日常生活相关的话题，如诚实、守时、尊重等。我让学生们通过小组讨论的方式探讨这些话题，引导他们认识到这些品德对于他们个人和集体的重要性。我发现学生们对这些话题非常感兴趣，他们的讨论非常热烈，每一个小组都提出了自己独特的观点。通过这些讨论，我清楚地感受到了学生们的成长和进步。
在德育实习的过程中，我还参与了学校组织的一些活动。比如，学校举办了一次美术比赛，我作为志愿者负责组织学生们参与。通过这个比赛，我看到了学生们的创造力和艺术才华，他们用画笔描绘了自己对美好世界的向往和内心的情感。这个活动不仅锻炼了学生们的绘画技巧，更重要的是让他们明白了美的重要性和影响力。
在与学生们相处的过程中，我也收获了很多。我学会了耐心和倾听，尊重每一个学生的独特性，同时也通过与他们的互动和交流，更进一步理解了孩子们的需求和想法。我近距离感受到了小学生充满好奇心和活力的特点，同时也发现了他们背后隐藏的一些问题和困扰。这让我更加坚定了我做一名小学教师的决心，我希望通过我的引导和关爱，能够帮助他们克服困难，成长为有品德、有爱心的人。
回顾这一周的德育实习，我深刻意识到自己的不足之处。教师的角色除了传授知识以外，更重要的是在塑造学生的品德和个性方面发挥引导和影响力。我要不断学习和进步，不断探索适合孩子们的德育教育方式，为他们的成长努力付出。
这一周的德育实习让我收获颇丰，我深深地感受到了教师的职责和重要性。我将继续坚定我的德育教育理念，努力成为一名优秀的小学教师，用自己的爱心和知识，为孩子们的成长和未来贡献力量。