蚯蚓观察日记(汇集十一篇)。
蚯蚓观察日记(篇1)
篇(一):
2018年10月13日 星期六 晴
从小我就非常喜欢小昆虫,这次观察的昆虫是蚯蚓,希望能观察到蚯蚓的一些趣事并记录下来。
蚯蚓的皮肤是红色的,上面有一些花纹,后来查资料才知道这些花纹是用来伸缩的。蚯蚓腹部的颜色是淡红的,非常漂亮。他们总喜欢在泥土里玩捉迷藏的游戏,钻来钻去,似乎地底下有一个属于它们的迷宫似的。看着这么多可爱的蚯蚓,我不禁真想给他们每个人都起个名字,应该叫红红,或长长,还是暖暖更好呢?这些小蚯蚓真可爱,爬行的时候,身上的那些小条纹就展示出过人的用处了,蚯蚓会在它们的帮助下,像弹簧似的一伸一缩,虽然爬行的`速度不是很快,但却行动自如:有时会缩成一团;有时又伸展开全身;还有时半蜷半展;如果“虫群密集”时,它们还会“叠罗汉”,很有趣儿吧。
蚯蚓的确很有趣,后面还会遇到什么呢?真想早点儿知道呀。
篇(二):
2018年10月14日 星期日 晴
我是一只小蚯蚓,名叫红红,快乐的和我的小伙伴们一起生活着。我喜欢阴暗且潮湿的地方,一旦有光向我射来,我就会立刻躲到附近的泥土中去。我们蚯蚓家族患有“恐高症”,有时主人戏耍我一下,用小木棒把我挑起来,放得高高的,我就不敢动了,生怕掉下去。我最大的乐趣是在土壤里钻来钻去,和伙伴们一起玩捉迷藏,还顺便给亲爱的泥土先生松松土。只要有条件,我还喜欢和伙伴们缠在一起,这也是一种乐趣,我们也抱团取暖呢。这时你会问我,你的家在哪里呀?嘿嘿,告诉你吧,我没有家,住在土壤里就够了,不用挖什么洞穴。
这就是我的生活。我非常享受生活。哦,好了,没有时间跟你多说了,我要和我的伙伴玩去了。
蚯蚓观察日记(篇2)
20xx年10月13日星期六晴
蚯蚓观察日记
从小我就非常喜欢小昆虫,这次观察的昆虫是蚯蚓,希望能观察到蚯蚓的一些趣事并记录下来。
蚯蚓的皮肤是红色的,上面有一些花纹,后来查资料才知道这些花纹是用来伸缩的。蚯蚓腹部的颜色是淡红的,非常漂亮。他们总喜欢在泥土里玩捉迷藏的游戏,钻来钻去,似乎地底下有一个属于它们的迷宫似的。看着这么多可爱的蚯蚓,我不禁真想给他们每个人都起个名字,应该叫红红,或长长,还是暖暖更好呢?这些小蚯蚓真可爱,爬行的时候,身上的那些小条纹就展示出过人的用处了,蚯蚓会在它们的帮助下,像弹簧似的一伸一缩,虽然爬行的速度不是很快,但却行动自如:有时会缩成一团;有时又伸展开全身;还有时半蜷半展;如果虫群密集时,它们还会叠罗汉,很有趣儿吧。
蚯蚓的确很有趣,后面还会遇到什么呢?真想早点儿知道呀。
20xx年10月14日星期日晴
蚯蚓观察日记
我是一只小蚯蚓,名叫红红,快乐的和我的小伙伴们一起生活着。我喜欢阴暗且潮湿的地方,一旦有光向我射来,我就会立刻躲到附近的泥土中去。我们蚯蚓家族患有恐高症,有时主人戏耍我一下,用小木棒把我挑起来,放得高高的,我就不敢动了,生怕掉下去。我最大的乐趣是在土壤里钻来钻去,和伙伴们一起玩捉迷藏,还顺便给亲爱的泥土先生松松土。只要有条件,我还喜欢和伙伴们缠在一起,这也是一种乐趣,我们也抱团取暖呢。这时你会问我,你的家在哪里呀?嘿嘿,告诉你吧,我没有家,住在土壤里就够了,不用挖什么洞穴。
这就是我的生活。我非常享受生活。哦,好了,没有时间跟你多说了,我要和我的伙伴玩去了。
蚯蚓观察日记(篇3)
今天,阳光明媚,妈妈带我去公园里挖了好多蚯蚓。
回到家里,好奇心驱使着我去观察蚯蚓。我先在一些泥土里加了一点水,另外一些泥土则不加水。过了一会儿,我翻了翻干泥土,里面一条蚯蚓都没有。再翻翻湿泥土,发现蚯蚓在泥土里一刻也不停地上钻下钻的,好像在忙着搬家。通过观察:我发现蚯蚓喜欢在潮湿的地方生活。
通过平时对蚯蚓的了解,我还发现:每当我把蚯蚓放在有光的地方时,它都会一个劲儿的`往土里钻,消失得无影无踪。当我把它们放在黑暗的地方时,蚯蚓则会全部爬出来。这使我又学到了另外一个知识点:蚯蚓喜欢在黑暗的地方生活。
通过查找资料,我还了解到:蚯蚓还会帮助农民伯伯松土,这样对农作物也有益哦!
通过这几天和蚯蚓的接触,我不但知道了蚯蚓的生活习性,而且还认识到了蚯蚓的喜好。
蚯蚓观察日记(篇4)
今天我和姐姐开始抓蚯蚓了。我们先来到一块松软的泥土前,准备抓蚯蚓。我找了一块很尖很尖的石头,再找出一根小木棍,就要抓蚯蚓。姐姐一边找一边给我讲:“你知道吗?蚯蚓喜欢在比较松软的泥土里生活,而且它们的生命力很顽强,如果你把蚯蚓切开,它的身体是还会动的。”我不可思议的点了点头,正在这时,我突然看到了一条棕色的,又短又胖的大蚯蚓。于是我兴奋的对姐姐说:姐姐,你快看,这条蚯蚓好胖,它需要“减肥”了。”姐姐听了我的话,哈哈大笑。这时,姐姐找到了一条又瘦又长的蚯蚓,她对我说:“你看,这条蚯蚓和你一样,都很瘦。”我也不甘示弱的对姐姐说:“姐姐,你不是一直说你自己胖吗,需要减肥吗,要不你和这条胖蚯蚓比赛,看谁先减肥成功。”姐姐笑的前俯后仰的。
姐姐又对我说:“我们一起来把蚯蚓切了吧?"我也想验证一下姐姐前面说的话,于是我就爽快的答应了,当我们把蚯蚓切开的时候,果然它还在动,我们又把它切了一下,呀,它流血了,我大声的叫到,”我们还是不切了吧,它好像很疼,好像在哭“
我们把蚯蚓放在叶子上观察,发现蚯蚓身上有很多环,而且身体是棕色的,我觉得很可爱……
春风吹着北塔湖的红嘴鸥,吹着大树和小花,小草,吹着这世界的万物。
蚯蚓观察日记(篇5)
每个星期一早上,是升旗的日子,但今天发生了一件不可思议的事。
一大早,在红砖土跑道上布满了蚯蚓,全校师生就在垫脚、跳跃中进到操场,我们不忍心将这些松土小尖兵踩伤。蚯蚓这么大批的出现,让我们充满了疑问,到底是怎么一回事?
校长决定让我们进行侦查,了解真正的原因,可以到图书室查科学丛书、可以上网,也可以翻教科书,只要有答案,立刻告诉校长,就有奖励;但是蚯蚓出土的理由不可以相同,别人先一步有这个答案,就不能再提出。
蚯蚓观察日记(篇6)
今天,王老师给每四人小组发下一只蚯蚓,教室里一下子炸开了锅。
我们仔细观察,发现蚯蚓好像没有眼睛和嘴巴。它的身子长长的像一根火柴,棕红色的外衣上有一条环带,离环带近的是头,离环带远的是尾。把它翻过来,你会看见一条黑黑的线,这个就是它的肠胃。
蚯蚓没有脚,但它蠕动得很快,它的身体一伸一缩好像在跳伸缩舞。我把它放在我手上,它蠕动得时候有一条长长的金色的线,我以为这是它的小便。我问老师,老师说是它蠕动时腹部留下的痕迹。
王老师让我们做个试验:把蚯蚓切成两半,看它有没有再生的能力。我手里顿时有千斤重的石头。我和陈尔凡鼓起勇气,拿起尺子,用力砍下去,它被分成两半了。头的这一部分在挣扎着,好像在说:啊!好疼啊!你们这些刽子手!王老师说:不到三天,头的部分会长出尾巴,尾巴的部分会长出头。说完王老师拿起她的杯子给我们看她的蚯蚓。我看呆住了,杯子上有一条红红的鲜血。
蚯蚓真是个奇怪的动物。
蚯蚓观察日记(篇7)
蚯蚓,相信大家都见过吧!它是一种环节动物,身体柔软,圆而长。它是益虫,可以为植物松土,它的粪便还能当肥料呢!可蚯蚓喜欢什么样的生活环境呢?这不,在今天的科学课上,我们就做了一个小实验。
“你认为蚯蚓喜欢什么样的环境呢?”杨老师问。
“阴暗的。”“潮湿的。”
“那怎样做实验呢?这两个条件放在一起研究还是分开研究呢?”
“一起研究!”一向爱说话的李泽华把手举得像是要戳破天似的。“不!”我反驳道,“应该分开研究。万一实验结果与预想的不一样,就不好判断是哪个条件引起的。而且,一起研究的话会有很多种组合,实验起来比较麻烦。”
老师肯定了我的回答:分开研究。我们决定先研究蚯蚓喜欢明亮的环境还是阴暗的环境。
很快有同学贡献了建议:找一个盒子,把它的盖子剪掉一块,把盒子里涂成黑色,在开口的地方和与其相反的地方各放一堆土,中间留条缝,把两条蚯蚓放在缝里,盖上盖子。5分钟后打开,观察两堆土中的蚯蚓数量。
“好好想想,有什么地方需要改一下?”杨老师问。见我们个个愁眉苦脸,便说:“在土中照得到阳光吗?”你也许听不懂,老师的意思是这样的:不用放土。如果放了土,蚯蚓无论在哪堆土中都是一样,因为阳光无法透过土壤。
说干就干!5分钟后,当我们打开盖子时,蚯蚓全都躲在黑暗处,李泽华组的蚯蚓甚至钻到了盒子底部的纸中。
第二个问题也被我们解决了:把蚯蚓放在湿润和干燥的两对土之间。我们组的实验出了点问题,但大多数组的结果,蚯蚓都钻在湿润的土中。
蚯蚓观察日记(篇8)
昨天上午,王燕翔用一把从外面拾来的小铁铲来挖泥土。听他说,他在树丛旁挖洞是为了寻找蚯蚓。我说:“现在怎么会有蚯蚓呢?那么热!”可他仍然在往泥土里挖着,要找到埋在土里的蚯蚓。
我不阻止他了。过了几分钟,王燕翔惊奇说:“看,有蚯蚓!”我听见了,顾不上我的事情了,飞快地凑过去,问:“蚯蚓!?哪儿?快,快给我看一看啊!”
他顺手指给我看。只见那蚯蚓在王燕翔的小铁铲里动,里面还有一些泥土。他把蚯蚓放在地上,要我们一起来观察。蚯蚓在向有泥土的地方爬,大概是要吃泥土呢!但是,他不吃土,而是爬向草地。我见了,急忙取出一根树枝挡住它的去路。蚯蚓见到了,以为我在逗它,就在那疯“跳舞”,我吓了一大跳,毛骨悚然地丢开树枝,对王燕翔说:“你看,这不吓人?”“哇,是的,很吓人!”说完,他转身去挖蚯蚓了。
“你看,右边的泥土旁有一条蚯蚓!果然不出我所料,泥土里藏着一条蚯蚓。它不停地动着,似乎想要掉下来。
瞧,这就是我观察蚯蚓的记录!
观察蚯蚓日记400字作文二
听说蚯蚓成两段后,它不但不会死,而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢!为了证明此事,我做了一个有趣的小试验。
试验开始了,我将小蚯蚓小心翼翼地切成两半,仔细一看,咦?蚯蚓怎么像死了一样,一动不动的呢?我灰心极了:难道我的试验失败了吗?正当我垂头丧气的时候,突然想起妈妈曾对我说的话:“遇到困难时,不要放弃,妈妈相信你能行!”于是,我打起精神,继续做实验。我拿来《十万个为什么生物篇》,开始查找一些有关蚯蚓的资料。哦!原来蚯蚓被切断之后,伤口旁边的肌肉就会马上收紧,就像原来还开着的门立刻关起来一样,可真是神奇啊!蚯蚓其实有着很强的再生能力,原来如此啊!过了两三天后,被分割的`蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了!
两天后,当我再去看蚯蚓时,我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢!今天的收获真不小!我学到了课文中学不到的知识。
蚯蚓观察日记(篇9)
嘿嘿,看到这个标题问题,你们都会想到,粘粘是谁呢?原来它就是神秘来客——可爱白蜗牛!
粘粘有着两对细细的触角,一对长,一对短,像两对天线。天线上那小小的黑颗粒,就是它的眼睛。那细得像针尖的嘴巴里,竟然有两万五仟六佰多颗牙齿!这么多牙齿在显微镜下才看到。粘粘的腹部是乳白色的,还带来米黄。软软的腹部会排出像胶水一样的粘液,用来保护自己不被小尖东西刺伤。它的壳是螺旋状的,上面有好多不规则的花纹,像一座会移动的小房子。
我听说蜗牛在睡觉时,只有把它放进比它高的水里,它才能醒来呢?于是,我预备用粘粘做试验。
我找来一个大盆子,往里面装满水。然后,我费了比九牛二虎之力还大的力气,把蜗牛从它的家拨出来。一切预备停当。我把蜗牛轻轻地放进盆子里。粘粘一会儿游来游去,一会儿又拼命地伸出触角。我想岂非蜗牛会游泳吗?我半信半疑伸出抓粘粘,然后又摸了摸粘粘的身体。呀!怎么黏液没了?我一惊,手一松,粘粘又掉进水里,我回过神来,就闻声“扑通”一声。我只好把粘粘抓上来,放进蜗牛家里。
过了一会儿,我又去抓粘粘。粘粘却把触角收起来,似乎在说:“别来了,我快要被整死了!”我只好走了。
原来,水可以把粘粘的黏液洗掉,使它摇罢不定,是可爱的粘粘使我明白了这个知识。
蚯蚓观察日记(篇10)
10月3日礼拜六晴
今天下战书,我吵着要去钓鱼,好不收留易把爷爷给拖了出来。他说:“钓鱼,没有鱼饵怎么行哪?”半路上,爷爷去买了一包蚯蚓。“什么?蚯蚓还能做鱼饵?”我一头雾水。爷爷只是笑笑。到了钓鱼的地
方,爷爷纯熟地从袋子里扯出一条蚯蚓。我仔细观察它,蚯蚓全身都是暗红的,靠头部的一块儿还有一个不大显著的,颜色较深的环带。它靠身体的收缩而向前移动着:头先朝一个方向伸,身体后部一拱,再跟上来。这和蜗牛的爬行差不多。
这次钓鱼,我熟悉了蚯蚓,也对它产生了爱好——我把剩下的蚯蚓带回了家。
10月4日日曜日晴
刚把蚯蚓拿回家,我就迫不及待地过去看它们。蚯蚓怎么不见了?只剩下一堆土。我拿着小棍儿翻了翻土,嗨,它们都在土底下干活儿呢。
这么多的蚯蚓,大的有一公分那么长,小的只有4.5厘米长,只是比头发丝儿轻微粗些。
一只蚯蚓被我挑在盘子里,听说蚯蚓分成两段不会死,我叫爸爸来尝尝。他一手拿一根小棍,分别按住蚯蚓的头和尾,向两个方向扯。过了一会儿,爸爸把小棍拿开,蚯蚓快要变成两段了,它痛苦的扭曲着身体,爸爸一狠心,把蚯蚓彻底分成了两段。有头的一段比较安静地躺在盘子上,后一段不停地扭着。爸爸说,扯玩了蚯蚓,他都吃不下晚饭了。
真希奇!蚯蚓被扯开了,怎么没流血呀?
10月5日礼拜六晴
我查电脑去!蚯蚓的血是暗红色的?昨天我并没有看见暗红的液体呀!真不明白!
家里养了一盆芦荟,妈妈说:“蚯蚓能使土更有营养,把它放在芦荟里吧!”“不行!蚯蚓可以肥田,
单放在花盆里,由于土太少,它会把植物的茎咬中断!”“哦!”妈妈听了,直夸我能干呢!
蚯蚓观察日记(篇11)
鸟和哺乳动物大部分都是用眼睛来探路、寻找食物的。那么我们常见的小动物——蚯蚓也有眼睛吗?它是用什么来寻找食物的呢?为了研究蚯蚓的视力,我和弟弟捉来十条蚯蚓,做了一个实验。首先,我将两条蚯蚓放在一张湿纸上,用铅笔、红领巾、小树 枝分别在它们面前晃动。两条蚯蚓都没有任何反应。接着我找来了一根葱、一块白菜叶和一块小萝卜,()并排放在另两条蚯蚓的前面,过了五分钟,两条蚯蚓都钻到葱下面去了。然后,我用三块砖怯成了一间小屋,把两条蚯蚓都放在“屋”门口,结果两条蚯蚓都爬向“屋里”阴暗的地方了。做完这个实验,我给弄糊涂了,如果蚯蚓有眼睛,那用各种物体在它们面前晃动,它们为什么无动于衷呢?如果它没有眼 睛,又为什么能找到食物呢?我带着这个疑问打开了我的《十万个为什么》,我一看原来蚯蚓长期在土壤里生活,土壤里很黑暗,它的眼睛没什么用处,就退化了。但蚯蚓口的前端有嗅觉和感受光和滋味的细胞,它是靠感官来探路寻找食物的。噢,我明白了:蚯蚓是不折不挠的瞎子,它是靠嗅觉来寻找爱吃的食物,用感觉器来辨别光的强弱。