积分卡方案。
上帝把食物喂给鸟，而不是喂给巢，我们的方案建立是要根据具体的工作情况来参考的，经过合同范本网的编辑持续的努力和磨练我们最终完成了最新的“积分卡方案”，有需要的群众请前来筛选！
积分卡方案(篇1)
（20xx试行版）
第一部分：固定积分
（一）学历
奖分方式：根据公司人力资源部备案的公司员工个人学历证明为准进行奖分。
奖分方法：分为研究生、本科、大专、中专（或高中）四个等级（中专以下学历不加分），每月固定奖100分、80分、60分、40分。
（二）职称
奖分方式：根据公司人力资源部备案的公司员工个人职称证明为准进行奖分。
奖分方法：分为特高、高级、中级、初级四个等级，每月固定奖100分、80分、60分、40分。
（三）职务
奖分方式：根据公司人力资源部认可职务为准进行奖分。
奖分方法：分为部区队长、科副区队长、班组长技术员、科员、工人五个等级，每月固定奖80分、60分、40分、30分、20分。
（四）技能
奖分方式：在公司员工个人申报的基础上，由公司各部门提供《部门员工技能等级确定结果》，同时部长、总监一并签字认可。
奖分方法：分为优、良、中、差四个等级，每月固定奖40分、30分、20分、10分。
积分卡方案(篇2)
随着生活水平的提高，人们对于购物的目的不再仅仅是满足基本的生活需求，更多的是为了追求一种快乐和满足感。除了购买商品，积分仍然是一种很常见的消费形式。积分是商家为了回馈顾客而设立的一种消费返利，它不仅能增加顾客的忠诚度，还能激励顾客不断消费。近年来，积分兑换礼品方案受到了广大消费者的热烈欢迎。本文将详细探讨积分兑换礼品方案的具体细节，并分析其对消费者和商家的益处。
积分兑换礼品方案为消费者提供了一个更加多样化的购物选择。随着市场的竞争日益激烈，商家们为了吸引顾客，推出了各种各样的积分兑换礼品方案。无论是家用电器、衣物鞋帽，还是生活用品，餐饮美食等，消费者都可以用积分来兑换自己心仪的商品。这样一来，顾客不仅能够通过购买商品得到实际的物品满足，还可以通过积分兑换礼品方案获得额外的奖励。这种方式不仅满足了消费者的购物欲望，还给予了他们更多的选择机会，提高了消费者的满意度。
积分兑换礼品方案可以增强消费者对商家品牌的忠诚度。商家在设计积分兑换礼品方案时往往会将自家的品牌作为礼品或者换购商品的主要选择，通过这种方式，商家能够有效地提高顾客对自家品牌的认知和信任度。随着消费者在兑换过程中不断积攒积分，他们对于兑换商品的期待也越来越高。这种积累的期待和对品牌的认同感会促使消费者更加倾向于继续购买这个品牌的产品，形成一种长期稳定的消费习惯。这对于商家来说是一种可贵的资源，能够减少竞争对手的侵入，并且为商家打造一批稳定的顾客群体。
另外，积分兑换礼品方案也对商家自身有一系列的积极影响。积分兑换礼品方案能够增加商家的销量和利润。积分兑换礼品方案的存在会促使消费者增加购买频次，通过这种方式，商家可以快速增加销售额。而且，由于顾客需要积极消费来获得积分，商家可以适当提高兑换商品的门槛，进而增加利润空间。积分兑换礼品方案能够帮助商家增加用户粘性。在积分兑换礼品方案的鼓励下，顾客购买了商品并获得了积分后，他们不仅会为了消费额度而再次前来消费，还会为了增加积分而不断消费。这样一来，商家就能够相对容易地留住顾客，避免出现流失的情况。
商家还可以通过积分兑换礼品方案来提高自己的知名度和品牌形象。在市场竞争激烈的时代，有一套完善的积分兑换礼品方案可以增加企业的竞争力。商家可以通过大规模投放广告宣传自己的兑换方案，吸引更多的消费者加入进来。而且，消费者通过兑换礼品也会通过口碑宣传来推广商家的名气，进一步提高商家的知名度和品牌形象。这一切都可以为商家带来更多的机会和利益。
小编认为，积分兑换礼品方案是一种双赢的消费模式，既满足了消费者对于购物的需求和欲望，又为商家提供了一种强有力的营销手段，增加销售额和利润。积分兑换礼品方案的成功需要商家在方案设计中注重灵活性和多样性，同时重视顾客的满意度和体验感。只有这样，积分兑换礼品方案才能真正发挥其重要的作用，为消费者和商家带来更多的福利。
积分卡方案(篇3)
随着社会的发展和人们日益追求享受生活的需要，积分兑换礼品方案越来越受欢迎。这一方案可以使人们通过积累积分，换取自己喜欢的礼品，无论是生活用品、电子产品还是旅游优惠等，都可以在积分兑换的范围内选择。下面将详细介绍积分兑换礼品方案的运作方式、受益人群以及兑换过程，让大家更好地了解和享受这一方案。
积分兑换礼品方案的运作方式是通过参与特定的活动或购买指定的产品积累积分。一般来说，积分可以通过消费来获取，比如购物、用餐、旅游等等。不同的商家、企业会有不同的积分获取规则，可以根据个人需求和偏好来选择加入积分兑换活动的渠道。积分可以进行累积，也可以根据不同政策进行兑换。
积分兑换礼品方案的受益人群广泛。无论是学生、上班族还是家庭主妇，只要参与积分兑换活动，就有机会获取兑换礼品的权益。尤其是那些常常购物的人，可以通过多次积分获取机会，换取更多心仪的礼品。积分兑换礼品方案也可以作为企业的一种优惠政策，吸引客户、增加消费者黏性和忠诚度。
积分兑换礼品的过程也相对简单方便。在积累到一定的积分之后，可以登录商家或企业提供的兑换平台进行礼品选择。一般来说，平台上会提供各类礼品的兑换目录，其中既包括实用的生活用品，如家电、厨具、化妆品等，也包括消费券、优惠券、旅游机会等让人垂涎的礼品。在选择礼品之后，只需要填写个人信息并支付一定的物流费用就可以很快收到礼品。
积分兑换礼品方案的优势不仅仅体现在给消费者提供便利，也对企业有很大的促进作用。对于消费者来说，积分兑换礼品方案可以实现自己物超所值的购物体验，增加消费者的忠诚度和参与感。对于企业来说，积分兑换礼品方案可以吸引更多客户，增加销售额，并通过消费者的参与行为来进行市场调查，提高企业的销售策略和服务质量。
积分兑换礼品方案也存在一些不足之处。部分参与积分兑换活动的消费者可能会被积分的诱惑而消费过度，导致不必要的浪费。有些消费者可能会对于不同商品的积分获取规则感到混乱，不确定到底选取哪种方式更为划算。部分企业的兑换平台可能存在产品数量有限、兑换流程麻烦等问题。
为了最大程度地发挥积分兑换礼品方案的优势，建议消费者在参与活动之前，先了解清楚各类商品的积分兑换规则，从而在积分获取过程中更加熟练和高效。同时，对于企业来说，建议提供积分兑换礼品的平台要简单易用，确保仓库中有足够的礼品供应，并及时提供物流配送服务，以保证消费者的体验。
积分兑换礼品方案作为一种新型的消费方式，既能满足消费者对于优惠和便利的需求，也能提高企业的竞争力和市场占有率。通过积分兑换礼品方案的运作，消费者可以享受到更加实惠的购物体验，企业也可以通过活动吸引更多的客户。相信随着时间的推移，积分兑换礼品方案将为人们的生活带来更多的便利和惊喜。
积分卡方案(篇4)
为充分调动农民群众参与乡村治理的积极性、主动性、创造性，提高乡村治理的可操作性，扎实推进我区乡村治理工作开展，依据市委农办农业农村委关于在乡村治理中推广运用积分制的实施方案部署要求，结合我区实际制订本方案。
一、总体思路、基本原则和工作目标
（一）总体思路
全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，按照《天津市乡村振兴战略实施规划（20xx-20xx）》和《天津市加强和改进乡村治理的实施方案》等规定，坚持把强化村民自治能力作为主攻方向，在村民自治中运用积分制，使纷繁复杂的村民自治行为标准化、具象化，让村民自治工作可量化、有抓手，将农村基层治理由“村里事”变成“家家事”，由“任务命令”转为“激励引导”，由“要我参与”变成“我要参与”，不断增强广大农民群众的获得感、幸福感、安全感。
（二）基本原则
在工作中应坚持以下四项原则：
一是坚持问题导向。围绕村民自治的重点任务和突出问题，设计合理的积分项目，通过实施积分制，引导问题解决。
二是坚持农民主体地位。发挥农民群众的首创精神，调动农民群众主动参与积分制管理，形成共建共治共享的村民自治格局。
三是坚持正向激励。坚持精神激励为主、物质奖励为辅，正向激励为主、奖罚结合原则，结合经济发展水平和群众需求创新奖励方式。
四是坚持简便易行。制订便于操作的流程，让村级组织和农民群众容易学习掌握，方便群众的参与。
（三）工作目标
通过乡村治理积分制的推广应用，使复杂的村民自治行为数量化、可考核，不断培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，不断提升广大农民群众思想觉悟、道德水准、文明素养、法治观念和社会文明程度，解决农村自治动力不足、参与不够等问题，实现“积分改变习惯、美德深入人心、邻里关系融洽、树立文明新风、全民共建美丽”的目标。
二、实施内容
（一）积分对象
在本村居住的，有意愿接受积分制管理的居民（含在本村居住的非本村村民）都应纳入积分制管理。以家庭成员个体和家庭为单位进行积分，家庭成员个体积分和家庭积分计入家庭总积分。
（二）积分项目
积分项目包括爱党爱国、遵纪守法、乡村建设、人居环境、家庭美德、公益美德、移风易俗、兴业致富等九大类51条（见附件）。各村可结合本村的重点工作需要，增减积分项目和分值，建立起与时俱进、可操作性强的本村积分体系。积分项目和分值原则上以年度为单位进行调整。
（三）积分采集
积分的采集应本着简便易行、易于操作考证的原则进行。按以下采集方法形成家庭成员个体积分和家庭积分。一是村负责积分管理的人员对辖区内发生的积分事件及时进行记录，包括事件发生的时间、地点、事由、相关证据。二是依据相关的表彰文件、法律文书、新闻报道和相关单位、人员的反馈等进行积分。
家庭成员个体积分和家庭积分加和后为家庭总积分，家庭总积分用于兑换物质奖励；家庭积分总数除以参加积分的家庭成员数为家庭平均积分，家庭平均积分用于精神激励和政策支持激励。
（四）积分结果运用
积分奖励项目包括精神奖励、物质奖励和政策支持三类。积分奖励适用范围包括本村村民和在本村居住的非本村村民。具体积分奖励项目和积分奖励适用范围由村“两委”根据村情决定。
1.精神激励。家庭平均积分纳入村务公开内容，在专栏公示。家庭平均积分在全村排名靠前的，由区、镇、村予以表扬，在“道德模范”、“文明家庭”、“最美家庭”、“好公婆好儿媳”等评优评先活动中优先考虑。
2.物质奖励。可采取积分兑换形式，凭积分兑换相应物质奖励；可实行村内福利按积分浮动管理；经全体成员同意，村股份经济合作社集体收益可实行“股份+积分”的分配模式。
3.政策支持。家庭平均积分在全村排名靠前的，优先享受各级、各部门扶持政策，优先享受信用贷款。
（五）积分管理
家庭平均积分以家庭为单位逐年累加，不清零、不作废，终生有效。物质奖励积分兑换后按兑换额度扣减。
三、实施步骤
乡村治理积分制度分三个阶段推行。
20xx年，开展试点示范，全区选取三个镇五个村作为试点，分别是大北镇独立村，岳龙镇姜甸村，板桥镇北株村、北板桥村、于三村。
20xx年，全区每个镇至少选择1个村作为乡村治理积分制应用试点示范村，探索路子，积累经验，形成示范。
20xx年，在全区全面推广乡村治理积分制应用工作。
四、保障措施
（一）加强组织领导。成立宁河区乡村治理工作模拟运用积分制工作领导小组。在区委、区政府领导下统一开展工作。各镇党委、政府要高度重视在乡村治理中推广运用积分制工作，要将积分制作为强化乡村治理工作的重要抓手，加强组织领导，积极创造实施条件，强化组织推动。各乡镇要在积分制组织实施中，对积分内容、评价方式、结果运用等各环节把关，让积分制充分体现党的主张和农民意愿的有机统一，保障积分制工作沿着正确的方向推进。各村是积分制的实施主体，要制订和完善积分规则、标准，做好积分记录、公示、奖励等实施工作。
（二）强化工作考核。将开展乡村治理积分制试点工作纳入全区乡村振兴考核加分项目，充分调动各方面在乡村治理中推广应用积分制的积极性、主动性。
（三）整合各方资源强化工作保障。各镇要充分挖掘整合各类行政资源、市场资源、社会资源，不断完善和扩充积分奖励项目，确保建立起可持续发展、稳定可靠的长效保障机制。物质奖励主要通过村集体经济收益和社会力量捐赠筹集，有条件的镇级财政可以给予适当补助。
（四）强化宣传引导。各镇要及时总结推广典型经验，加强积分制应用的宣传，将积分管理理念融入到基层管理各个环节和群众喜闻乐见的各项活动之中，形成良好的工作氛围。
积分卡方案(篇5)
2012年福雷斯特酒店奖励积分兑换计划
一、 活动主题：百斯特酒店礼赏积分兑换活动：“刷积分，兑好礼”
二、 活动目的：本次积分兑换活动既是对百斯特礼赏施行之初对客人承诺的一种兑现，让参与进来的会员享受到应有的优惠，也是提升酒店品牌形象的一次宣传和提高客人对酒店的忠诚度的一次机会。同时，可以为顾客提供更多的服务指南，挖掘更多的潜在顾客，刺激顾客的消费，最终提高饭店业的竞争力。
3，时间：2012年1月1日至2012年1月31日
4、 地点：德阳福康最佳酒店
五、 活动流程：
12011年12月20日至2011年12月31日，我们对活动进行了宣传和准备。
2按照兑换流程和方式兑换礼品或代金券。
三。活动结束后对活动进行总结。
（1） 整个活动的基本情况和实际效果。
（2）、活动统计。
（3） 活动的亮点和不足。
（4）、活动总结及建议。
4、活动内容：
（1） 活动通过积分兑换凭证、积分兑换对象等不同形式，满足客户不同的兑换需求。
（2）、兑换代金券：
a： 只需设置面值100元的优惠券，使用积分兑换。兑换率为20:1（一件2000分）
*代金券可抵扣等额面值的百斯特酒店房费及客房内商品的消费。（烟、酒及赔偿除外）
*此券有效期至2012年12月31日
*结算时主动出示代金券
*与其它优惠同时使用时，请先使用优惠券，然后再享受其它优惠。
*代金券可单次多张使用
*此优惠券不可兑换现金，且无零钱
*代金券不实名登记，遗失不补
b: 房费**兑换
使用积分兑换相应房间或棋牌室，可获赠价值38元的优惠券一张。兑换标准如下：
（3）、实物兑换
设置五级奖品兑换，各级别奖品设置2~3种。根据积分情况，目前共计17000分。
（4）报到有理
所有积分兑换活动，积分兑换将送精美礼品。每卡享受一次。（在系统里卡片信息中备注）礼品找合作商家赞助。奖品种类多，则考虑以**形式进行。种类少则直接赠送。
六、兑换流程：
七、活动注意事项及活动规则：
1参与者必须是持卡人本人。
2兑换后，会员卡上相应的积分将被取消，卡上剩余的积分将继续有效。对于其余的要点，我们将保留它们直到将期清除。
3、积分兑换后会员级别不变，但3个月消费未达到现有级别时降一级，半年内未达到降两级，一年内未达到降3级，但不得低于积分卡会员级别。
4本次奖金兑换活动的解释权属于德阳福康贝斯特酒店。
八、活动预算：
九、人员分工
十、活动流程表
积分卡方案(篇6)
积分规则：
1、 教师成功向家长收取到“天翼家校通开通确认书”的，每户按5分积分。
2、 短信积分：发电信天翼手机，每条短信积分2分，发他网手机，每条短信积分0.2分，本项积分封顶值为400分
3、 应用积分，本项积分封顶值为150分。
学习评价：成功发送一科目学习评价给家长，积分30分/次/项。
考试管理：成功导入并发布全班一科成绩，30分/次/项。
4、 天翼用户奖励积分：
（1） 班级家长在用家校通天翼手机用户1户，每月固定积分奖励为班主任10分/户，任课老师4分/户（任课老师积分取任课班级的最高值）。
（2） 班主任：班级天翼家校沟通功能占用率50%以上，每月加分50分；占有率超40%，每月赠送30积分；占有率超30%，每月赠送20积分；占有率超20%，每月赠送10积分。
5对签订协议的学校，教师每月给予100分保送积分。
6、签订协议的学校，其关键人固定2000分/月（不超8名），每年级可上报1个关键人（决策人、业务联系人按关键人处理）；在体验的前三个月，通过短信授权的教师积分最底值为300分/月。
积分回馈规则：
1，当月可累计上述1-5项积分，每10积分可转换为1元手机话费。
2第1项一次积分按6个月内多次开启计算。
三。每月积分从零开始，不会累计。当月反馈后积分清零；积分回馈限于当月消费，不得用于抵扣sp代收费、国际、台港澳长途费用。
4、 积分回馈只面向中国电信移动后付费**、全业务融合**的用户，其他的中国电信用户及他网用户不回馈。
汇总：1、一次性奖励：教师成功向家长收取到“天翼家校通开通确认书”的，当月每户按5分积分
2、每月奖励
积分卡方案(篇7)
网吧积分兑换礼品项目方案
一、项目开发的意义
1.提高顾客对网吧的忠诚度
网吧积分兑换礼品项目是在原来网吧积分兑换上网券策略上开拓的另一种新的经营策略，这一策略让客户在网吧上网消费产生的积分增加更多的积分消费选择，为顾客提供了更多的经营服务项目内容。我们如此为客户着想，让顾客得到了更多的实惠和方便，这必将提高了顾客对网吧的忠诚度。
2.提供更多服务导向，挖掘潜在上网顾客。
网吧积分兑换礼品项目为顾客提供更多消费服务导向，这样能够吸引更多有其他消费需求的潜在客户到网吧直接购买商品或兑换商品，同时在网吧产生更多的上网消费或其他消费。让顾客改变原来的消费模式——比如：某潜在顾客有要购买礼品的需求，以前是先去购买礼品，买了之后可能时间充裕途中又正好经过网吧，这时候该潜在顾客会选择途中的一家网吧上网，可能是A网吧，也可能是B网吧，还可能是C网吧。同时也可能逛了好久没时间不想上网了，也可能逛太累了不想上网了。这时如果其中某个网吧直接就有该顾客想要的礼品或商品，那么这时候该顾客就可以直接到网吧上网购买，有积分够的话也可以上网兑换。这就成了以其他需求服务导向上网消费模式了，网吧能够挖掘更多有其他需求---服务．的潜在顾客到网吧消费。
3．扩大网吧经营种类，提高网吧的综合竞争力。
开发网吧积分兑换礼品项目这一策略即扩大了网吧的经营项目种类，在兑换礼品的同时可以试销部分商品，达到直接销售盈利的目的。同时开发积分兑换礼品的项目也是开拓网吧超市和网吧网上商城的试探性项目，可以通过这一项目总结经验，不断改善销售、仓储、货物配送等环节，对网吧上网顾客进行消费引导，最终为网吧创造更多的利益，提高网吧的综合竞争力。
二、项目简介
网吧积分兑换礼品的项目是建立在网吧上网积分的基础上，以网吧为销售终端进行销售的一种模式。它即是对上网顾客进行其他商品消费的挖掘，又是对潜在上网顾客进行上网消费的挖掘，是一个有双重作用的经营策略。积分兑换礼品项目就是相当于在网吧建立一个商品销售终端，即进行商品销售，也为网吧顾客提供积分兑换服务。
三、项目合作方式
（1）以网吧为销售终端，由方向传媒公司负责经营运作。
（2）各网吧占每个网吧积分兑换项目30%的股份，方向传媒公司占每个网吧积分兑换项目70%的股份进行经营。
（3）项目运作所需的网上购物平台、系统后台由方向传媒---公 司提供。．
（4）项目运作资金由方向传媒公司承担。
四、项目经营管理
（一）方向传媒公司
1．商品的采购管理
A、方向传媒公司负责对商品进行采购，并认真负责的对所采购的商品是否适合网吧顾客进行调查评估。
B、采购人员关注市场，及时向仓库补充新奇特的产品，对商品的质量严格把关。
2．系统后台管理
A、方向传媒公司安排人员专门负责管理系统后台，及时把新商品图片上传。
B、系统后台管理人员统计各网吧的求购信息，及时把求购信息反映给货物配送人员，以便配送人员分配货物。
C、系统后台管理人员随时注意库存情况，并及时向负责采购的人员反映信息，以便及时采购补货。
3．送货管理
A、送货员每天收到后台管理员统计的各网吧所需货物清单后，晚上统一配货，张贴好购买者信息。
B、第二天在早上9点之前把各网吧所需货物送到各网吧，要求网吧接收人再发货清单上签字并把清单带回公司交给财务存根。
---（二）网吧销售人员．
1．网吧销售人员做好销售记录，以便核对销售数量。
2．根据商品上购买者信息做好商品的发放工作。
3．在交接班时对每天顾客未及时来领取的货物进行清算，转交给接班人。
4．负责新销售样品摆放
5.及时把顾客需求或建议记录并反映给方向传媒公司。
（三）经营策略
1.网吧销售终端的商品可分为既可现金销售又可用积分兑换商品和只能用现金销售的商品。以积分消费促进商品销售，同时又以商品销售引导上网消费。
2．当顾客积分不够的情况下，不足金额可以用现金补足。
3.商品的定价策略
A、用现金购买销售情况的定价策略
当顾客直接用现金购买的商品时，商品定价和市场上一样即可，也可以稍微打一点折扣，或留一定谈价空间。（具体看商品利润空间）
B、用积分兑换商品情况的定价策略
当顾客用积分兑换时，商品定价可以稍微比市场价格高一些或者一样，但一定不打折谈价。（搞促销活动除外）
4.积分兑换礼品的商品种类选择策略
积分兑换礼品主要选择小商品兑换为主，原因有四：
---、小商品一般都具有新、奇、特的特点，符合大部分年轻上A．
网顾客对新奇特事物追求的特性。
B、小商品本身的价格不会很高，属于大众消费品，一般人都有这个消费能力。同时零售价位一般都是几块到几十块的范围，顾客也容易达到兑换条件兑换自己喜欢的商品。
C、小商品的利润高，我把在义乌了解的一些商品批发价与在九江精品店的销售价格进行了对比，他们一般控制利润都在200%以上。这大大降低了网吧进行积分兑换的成本，提高了营业利润。
D、选择小商品经营的采购成本相对较低，有利于资金运转和补充货源，投资风险相对较小。
5.只用于现金销售的商品的选择及销售策略
对于只能销售的产品，其利润可以低些，主要选择适合网吧顾客购买的商品或日常生活必需品，只进行现金销售不可积分兑换。
6.积分兑换规则
1.网吧积分300个相当于价值20元，顾客可以用来兑换礼品，也可以用来兑换上网券。
2.制定每月兑换额上线，控制兑换成本基数。
由于网吧有些老客户积分数额较大，短时间之内全部兑换礼品的话，网吧所承担的兑换成本金额巨大，所以每位顾客每---月兑换额必须在一个范围内。
（四）财务流程
1.采购进货经费由方向传媒公司承担，一切费用以票据为依据，务必真实。
2.方向传媒与网吧财务流程
（1）网吧每天的现金交易的货款由送货人员每天送货时取回交给公司财务，做到每日一结。
（2）网吧积分兑换礼品的交易金额由公司财务人员每月月底和网吧财务结算，一月结算一次。
五、项目分析
（一）就项目本身分析
1.网吧开发更多的商品服务，无疑将会给顾客更多的方便。
2.销售商品选择的大都是符合网吧主要消费群体需求的，也是大众化消费品，市场消费需求量巨大。
3.本身网吧就有一些忠实客户，如果网吧有一些他们需求的商品，价格合适的话他们会乐于购买或兑换。
4.网吧利用积分兑换礼品的形式进行销售，充分的利用了网吧客户资源，将使销售更加有力。
5.方向传媒公司具备操作该项目的实力，有能力把该项目操作好。
---（二）开发积分兑换礼品项目对于网吧的利弊分析
开发积分兑换礼品的项目并没有取消积分兑换上网券的政．1．
策，不会影响网吧积分兑换上网券带来的人气。
2．积分兑换礼品使得网吧积分兑换具有多样性，为顾客提供了更多消费的选择，让顾客更加喜欢网吧积分，更加喜欢到网吧上网，提高了顾客对网吧的忠诚度。
3.积分兑换礼品势必会吸引那些有购买礼品需求的消费者直接到网吧购买礼品，直接促成上网消费和网吧购物消费。
4.老顾客兑换了上网券上完就走与兑换了礼品就走对比。
A、老顾客兑换了上网券上完再走按最坏的方式计算：网吧顾客兑换了20元上网券上完就走，网吧对该顾客的直接成本投入是5.4元；一个网吧按一个月10万积分计算，五个网吧就是50万，一年就是600万。总共直接投入成本是10.8万元；另外要是该顾客是兑换的礼品的话他没办法上网了，这时想上的话本来就得自己出20元上了，这个时候网吧就又损失赚14.6元的机会；同时该顾客用20元上网券在网吧上网时会阻碍其他顾客来上网，又阻碍了网吧赚其他某顾客上网的14.6元；2万人次即是58.4万元，也就是说按最坏的算直接间接总共投入69.2万元，每个网吧平均一年要投入13.844万元。
B、老顾客兑换了礼品就走按最坏的计算是：按网吧礼品利---润为200%计算，20元价值的礼品成本是6.6元左右，网吧要付出20元现金给方向。经营盈利为13.4元，网吧按股份分万积分，600一年。元15.98元，网吧投入是4.02得利润为
也是2万人次，总共投入是31.96万，平均每个网吧投入6.392万元。
5.老顾客兑换了上网券继续上与老顾客兑换了礼品继续上对比。
A、老顾客兑换了上网券继续上，在上那刚兑换的20元上网券时一个人损失是14.6+14.6+5.4=34.6元，总共投入的同样是69.2万元。上完20元之后按一个小时赚一元来算，34.6小时候才可以重新获利。
B、老顾客兑换了礼品继续上，同样上20元网，网吧可以从20元上网费中获利14.6元，2万人次等于29.2万元。礼品损失是31.96万元，损失为2.76万元。也按一小时赚一元来计算，只需1.38小时后就可以重新获利。
6.增加了积分兑换礼品政策，吸引了一些因为要买礼品而来网吧消费的顾客，来网吧购买礼品的顾客同时上网消费的可能性就很大。这一部分新来消费群体要达到积分兑换条件时，网吧是纯赚300元-100=200元。
A、按300积分对20元礼品网吧礼品利润200%计算礼品成本是6.6元左右，网吧要付出20元现金。盈利为13.4元，---网吧分利润为4.02元，网吧亏损15.98元。那么网吧因此吸引来的一个顾客可以赚184.02元；
B、按每个网吧平均每天人流量1000人次，其中因此吸引来人，按50人当中有1000网吧上网的人为二十分之一，即是 日消费为3500元计算，平均每人每天消费为3.5元，由此增加了50人即增加了175元的消费，甚至还有其他消费，一年至少增加了63000元的直接上网消费。
7.在网吧开设了销售终端还能够实现其他商品销售，其直接销售利润也相当可观。我们这样估算，按我们年轻人一个月平均有20元的礼品、日用品消费（朋友过生日、自己使用物品等等）即一日0.66元日用品礼品消费。网吧平均每天1000人次，即一天有666元的消费可能，一年就有237600元的消费需求，其利润是158400元。按30%股份计算平均每个网吧又增加了47520元。
六、效益评估
A、在经营过成中发现采取积分兑换上网券策略比不采取积分兑换上网券策略对经营更有利，采取积分兑换上网券给网吧带来的顾客再次消费效益最起码会大于直接投入的10.8万元和间接投入的58.4万元，既每个网吧采取积分兑换上网券可以让顾客更加喜欢到网吧上网或增加回头客，这样可以使每个网吧至少多赚13.844万。
B、而采取积分兑换礼品又可少投入69.2万元—31.96万元---=37.24万元，即平均每个网吧多收益7.448万。
C、因积分兑换礼品吸引来的顾客在网吧购买礼品的同时又在网吧上网，又给网吧带来63000元的收益。
元。47520、网吧直接销售获利D．
由此得到开发网吧积分兑换礼品的项目至少可以给每个网吧 万元的收益。32.344带来至少．
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积分卡方案(篇8)
呈：市场部肖经理、总经办马总
目的：引导消费者刺激消费；② 加强与消费者的互动，维护潜在客户；③、提升公司知名度与美誉度；④ 挖掘潜在客户，使他们成为公司的忠实成员；⑤、宗旨是实现销售额的提升。
地点：15个专柜
概述：①：本次活动以积分形式进行。积分越多，奖励越多，从而刺激消费者带来更多的销售利润；
② ：柜台相关人员做好客户登记工作，讲解活动细节。登记的客户信息交市场部肖先生备份存档；
③ ：客户服务人员进行相应的维护工作。
详情：凡办理“德仁天沐集团”会员的消费者均可享受积分活动，凭会员卡积分参与德仁天沐集团组织实施的各种优惠、**、奖品兑换及出游活动。
积分规则：商品**等于积分，例如：商品500元=积分500分。
戴尔计数器积分规则：商品**10%=积分，例如：笔记本电脑5000元*10%=积分500分。
说明： 拥有此卡您可以在德仁天沐集团旗下所有连锁店享受积分，您可凭积分参加奖品兑换、产品打折、节庆日赠品及**、旅游等活动。（详情请登录
1、会员消费时须出示“德仁天沐集团”发行的会员积分记录本并进行相关消费登记；
2天沐集团定期或不定期举办各种优惠、**及奖励活动，优先考虑会员；
三。此证可以出借，但不能伪造。如发现，德仁天沐集团有权追究相关法律责任；
4本凭证使用规则解释权归德仁天沐集团所有；
5如果此凭证丢失，请尽快与德仁天沐公司客服联系，我们会尽快给您办理手续。
资料：会员登记、消费记录表、会员卡、活动×展台
时间跟进：
企划部：
采购部：JhT868.Com
市场部：
责任划分及相关联系人：
*肖兵负责整个活动的监督和评估**:133********
*殷艳负责市场部对本次活动的培训和指导**:132********
*高鹏负责相关材料的采购、仓储和交付**:158********
*钱洪斌负责整个活动的策划和设计**:155********
企划部·钱洪斌
2012—3—8
积分卡方案(篇9)
（每位教师的基础分是
一、德（包括政治思想、工作作风和师德修养）同一票否决制。
，取消有关教师当期的评先资格。
辅导员不与值周教师协商干预检查人员检查，或随意批评、恶语伤害检查人员者，一人次扣3分。
听课、上课或其他集体活动时不把手机关闭或调至震动状态，随意接、打手机、发信息，交头接耳，吃东西的一次扣2分。
二、能（专业知识、业务能力、工作经验）
学校统一安排 ：
记市级记10分，省级记15分，国家级记20分。
2、接待校外听课10人次以下每节课记2分，11至30人记3分，31至50人记4分，51人以上记5分。
省级记15分，国家级记20分。
：县级记
5、学校组织的教育教学活动。凡参加者每人记5分。获第一名的教师加记8分，的第二名的加记5分，第三名的加记3分，以后每落后一名少记1分，直到1分为止。在县级以上举行的比赛中获奖教师在校级基数上，县级增加3分，市级增加5分，省级增加10分，国家级增加15分。随意不参加者每次扣2分。
10人以下每节课记2分，11至30人记5分，31人以上记10分。
反思等评比中，获一、二、三、优秀奖的，县级分别记5分。
基本功、教学设计、演讲等比赛中获奖，不分等次的县级记二、三等的，县级分别记10分。
辅导员：期末分别按一、二、三等奖计7分。
三、勤（岗位出勤情况和工作量）
1、考勤：
①、病假一天扣
②、迟到或早退一次扣2分，旷工半天扣5分，学期全勤加记10分。
③、签到后，私自出校门或回家者，发现一次扣1分。
④、上班时间因事外出，每月不计考勤，超过4次按时间累计记入考勤扣分。
⑤、凡代别人签到者一人次扣2分。
⑥、值周或双休日值班迟到一次扣2分，早退一次扣2分，旷工一次扣5分。
⑦、听课：每学期每位教师听课不少于15节，超过一节加记1分，少一节扣1分。
⑧、不按时候课或上课时随意离开教室，一次扣2分。
（说明：凡因事或因病需要请假的，必须按照学校的请假制度办理请假手续。）
2、考量：
（1）课时：按规定担够工作量的，以下情况给教师加分。（代课：老师个人因事或因病自己让别人连续代课不超过两周，一节加记0.5分；因公事学校安排代课的一节加记1分,。
（作业)：期末根据日常常规检查情况，汇总后按二、三等奖，分别计期末不交、不全者或在作业检查中发现或家长、学生反映作业经常不批改或经常让学生改者期末不计分。
（总结、试卷分析、论文、反思、说课稿、评课稿、教学札记、校本教研材料、演讲稿、读书笔记、师德建设等材料不交或不全者一次扣3分，两次扣6分，过期不交者不再更改所扣分值，并取消期末基础奖金，无积分者发现两次并取消期末基础奖金。
⑤、校报每采用教师一篇稿件加记1分，采用学生一篇稿件给辅导老师加记2分。
四、绩（完成教育教学任务的数量、质量或教育教学效果成绩）。
期中（、期末（
期中：第一名计不计分，数学、英语相差不计分 。期末：第一名计不计分，数学、英语相差不计分 。
说明：1.各年级各班不参评学生按原来制度执行；2.如果年级班数在两班以上者，按一等奖2名，二等奖2名积分。期中一等奖第一名期中计10分，得第二名计9分；二等奖第一名计8分，第二名计7分。期末一等奖第一名期中计20分，得第二名计19分；二等奖第一名计18分，第二名计17分。此项计分办法直到全校每个年级的班数相同时，将全部按名次计分，不再按等次计分。
关于抽测：
（一）抽测整个年级（包括平时和期末）
（该学科年级总成绩：排全县第一名，该年级学科教师每人计个人成绩：个人平均分超过全县第一名的，按所超分数的6倍计分，个人平均分超过全县第二名的，按所超分数的5倍计分，个人平均分超过全县第三名的，按所超分数的4倍计分，以后每降低一名,按倍数递减1倍计分，直到第六名为止。低于全县第六名平均分者不计分；
（二）抽测个别班
（抽测班级成绩若与第一名相差以上，若排在年级最后者按最后一名计分；若其前一名与第一名相差以上，同样不计分。若不是最后一名，按实际名次计分。
五、各种竞赛及活动评比记分。
㈠、辅导活动记分。（使用于体、音、美所组织的活动，少先队组织的演讲比赛、歌咏比赛、班队会比赛等活动）
二等奖，给辅导教师分别记5分。
一、二、三、四等奖，给教师分别记4分。
二、三、优秀奖，给辅导教师分别记8分。
二、三、优秀奖，给辅导教师分别记10分。
二、三、优秀奖，给辅导教师分别记14分。
市、省、国家级文明班级，给该班班主任分别记10分。
㈡、辅导学生作品获奖、发表奖分（用于写作、美术）。
辅导学生在县、市。省、国家级报刊、杂志上发表的小学生作文、图画等作品按以下规定给辅导老师记分：
县级市级记省级记国家级记16分。分等级的在此基础上递减。
一、二、三、优秀奖，给教师分别记2分。
二、三、优秀奖，给辅导教师分别记3分。
二、三、优秀奖，给辅导教师分别记5分。
二、三、优秀奖，给辅导教师分别记7分。
（三）、宣传学校新闻稿件记分。
省级记国家级记6分，依此类推。
。
六、教育科研课题成果、论文获奖及发表作品记分。
二等奖三等奖优秀奖2分。
二等奖三等奖优秀奖3分。
二等奖三等奖优秀奖5分。
二等奖三等奖优秀奖7分。
省级记国家级记20分。
【说明：①、教师做公开课或接待校外听课，须经学校领导研究决定，否则不记分。②、凡学年第一学期评先的，参照上学年的全年积分评比。凡第二学期中间评先的，参照本学年第一学期的积分评比。】
积分卡方案(篇10)
梁堤头镇第五小学教师量化积分评估方案
为切实加强我校师资队伍建设，规范学校管理，深化教学改革,健全激励、竞争机制，充分调动广大教师的工作热情,以促进素质教育的全面提高，特制定本办法。
第一条 考核目的: 规范学校管理,提高教育质量,建立良好的教学秩序;提高教师工作积极性、主动性与创造性,充分发挥教师在教育教学工作中应有的作用;为评优树先及有关奖惩等提供依据。
第二条 考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。
第三条 考核方法：分级、分类考核，量化积分、定性评等。第四条 考核内容：对教师教育教学工作的全过程进行考核。
第五条 考核结果：教师工作考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、合格、差。每学期先进教师、优秀教学奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩，按积分多少依次授予。
第六条 组织领导：教师工作考核由教导处牵头组织实施。教师工作量化考核是学校师资队伍建设的一项重要工作，相关考核工作人员要坚持原则，秉公办事，不得弄虚作假，如违纪违规，要从严处理。
第七条 本方案自公布之日起实行。
考核细则
一、师德：20分
要求：能够按照教师职业道德规范严格要求自己，做到服从领导、听从指挥、团结同志、为人师表、敬业爱岗、默默奉献，保持教师的良好形象。
考核：评价采取领导评（30%）、同事评（40%）、学生评（30%）三结合的方法进行操作。
二、考勤：30分
教师应严格遵守作息制度，自觉做到不早退、不迟到、不旷工。
1、旷工一天扣1分，事假每天扣0.5分，病假每学期累积超过7天者，从第8天起每天扣0.5分。（病假以病例为准）
2、迟到或早退一次扣0.5分，有课无故不上者，每节扣5分。
3、开会迟到每次扣0.5分，开会、参加升旗仪式缺少一次扣0.5分，旷会一次扣1分（在请假期间不扣分）。
4、每学期每位教师事假不超过5天。婚嫁、产假、丧葬假按国家有关规定执行。
5、连续旷工20个工作日，不得参加当的考核、评优及晋升职务等。
6、教师有事请假必须先写好请假条，校长批准方可休假。
7、若有特殊情况不能当面请假者，可用电话请假或捎假，返校后立即补假，否则按旷工处理。
8、坚持听课活动，每学期每位教师不少于20节，学校领导至少30节以上，每学期检查至少两次。累计加分。完成听课任务的记20分，每缺1节扣0.2分，扣完为止。听课节数以听课记录为依据，无评语、无日期的不算听课节数。
三、教学成绩：100分
要求：强化质量意识，减轻学生负担，不断提高教学质量。按岗位要求完成教学任务。考核：教学成绩全部按单科计算。第一名按100分计算，第二名计算方法为用第二名的成绩除以第一名的成绩再乘以100.以此类推。
四、备课：20分
要求：⑴按学校的要求备课；⑵积极参加集体备课，撰写听课体会；⑶备课实用，体现各学科教学策略及具体的指导过程；⑷及时反思。
考核：每项不达标扣2分，扣完为止。
注：在县级以上检查调研中，受到好评的，另加2分。
五、作业：30分
要求：⑴按教委的要求布置批改作业；⑵教师批改认真规范，实行“等级+评语”模式，杜绝批改不及时、学生代批、有错不订正、订正无回批等现象。⑶学生书写认真，无乱涂乱画现象。⑷作业簿本整洁，放置有序。
考核；每项不达标扣2分，扣完为止。
注：在县级以上检查调研中，受到好评的，另加2分。
六、特殊贡献：
1、讲课比赛：
县级：一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分。
镇级：一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。（注：同一轮次的活动以最高级计分，不做重复累加。）
2、公开课：
承担县级公开课加5分，乡级公开课加3分。
3、论文：
县级：
一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分 镇级：
一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖1分。（注：论文必须是经乡教研室、教科室推荐的，不累计加分。）
4、科研成果：
省级课题立项加3分，市级2分，县级1分；省级课题结题加6分，市级4分，县级2分。
5、辅导：
认真辅导学生参加上级组织的各种竞赛活动，县级一等奖加2分，二等奖加1分；每提高一个级别加2分。
注：
（1）考核分与各种评优、考核等挂钩。
（2）有特殊事宜未注明的，有学校量化考核领导小组确定解释。（3）有下列情况的，评优一票否决：
①有严重的师德问题，并经查实者。
②学生、家长反响(差)强烈者。
③出现安全事故的责任者。
教学质量奖惩方案
教学是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线，是一个学校赖以生存的重中之重。为了更好的激发全体教师的工作热情，特制定本方案。
奖项设置； 单项奖；
第一名800、第二名500、第三名400、第四名300、第五名200元。
为了巩固提高成绩，特设定以下奖；保持原名次加100.80、60、40、20元。
在原有名次的基础上，每上升一个名次，奖30元。整体奖；
为了整体推进，学校领导（主要是业务领导)实行包班制。
低年级郑明启，中年级张兰云，高年级张帆。每个年级在抽测中分别进入前两名奖100
元，三、四名奖60元，第五名奖30元。注；各年级每位老师都要达到奖项的标准。例如，本年级有第一名，有第五名，按第五名计算。校长主要抓一年级和六年级。
惩罚措施：
连续两次全镇倒数后三名出警告，限期整改。连续三次及三次以上全镇倒数第一的，后果自负。
班级管理评估积分细则
为加强学校德育工作，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，拟订本方案。
一、班集体组织建设（20分）：
1、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作(查看班主任工作手册、中队活动纪录簿)。
2、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题(查看班主任工作手册，学生座谈)。
二、班级文化建设（10）。
班级三表齐全，并张贴合理、规范。精心装点教室，教室布置有特色，营造积极向上的氛围。（实地察看）
三、班级常规管理（70分）。
1、卫生。（20分）
室内卫生状况良好，门窗、墙壁清洁，桌凳排放整齐，学习用品按要求放置，卫生工具排放合理。卫生区及时打扫并保持整洁，无字纸、塑料包等垃圾。学生养成自觉维持卫生秩序的习惯，见到垃圾主动捡起。
路队。（10分）
能够做到快、静、齐，行进间无打闹、嘻笑现象，精神饱满。班主任或任课教师按时送队，发现不良现象及时制止。
3、晨读。（10分）
利用率高，讲究实效。有精心的设计，学生有明确的学习任务。注重对学生的行为指导，加强对学生的行为习惯养成教育。(查看班主任工作手册、随机抽查)
4、出勤。（10分）
学生无迟到、早退、旷课现象。
5、纪律。（10分）
自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》及学校的各项规章制度。到校早读、午休、放学路队、课间活动有组织、按要求、效果好。(值日学生检查)
6、安全。（5分）
无安全责任事故。经常自查、及时上报安全隐患，及时处理偶发事件。
7、两操。（5分）
认真组织学生做好“两操”，保证必要的锻炼时间及锻炼效果。两操期间，学生认真听从指挥，无敷衍现象。
奖惩措施：
一等奖3名，150元； 二等奖3名，100元；
注；每学期评一次，在本年级评选。也是作为优秀班主任的唯一依据。