兄弟观后感(通用9篇)。
跟随合同范本网思考“兄弟观后感”也许能给您带来新的启发，人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃，看好的作品能够让我们的思维产生强烈的火花。 把新奇想法汇总，写出观后感十分重要，养成写观后感的习惯可以锻炼我们的写作能力。我们应该怎样去写作品名观后感呢？
兄弟观后感 篇1
看完全篇，我对上部的内容已经模糊，印象最深的只剩下一片惨淡的哭喊，以及宋凡平在那个动荡时期依旧积极乐观地尽着身为父亲的责任，那份难能可贵的坚强将激励我走在这囹圄路上吧。
我认为上部依旧延续了余华之前的风格，下部是他新风格的尝试吧，热评里看到有人批评也不意外，毕竟我在读下部的时候也一直在咒骂着余华，“他怎么可以这么安排剧情？”、“本性忠贞的林红会为了钱倒向令她厌恶至深的李光头？”后面读着读着也就释怀了，他笔下的《兄弟》与其说是余华的杜撰，不如说是时代的缩影，决定情节发展的也不是余华，是时代发展的潮流。
他们都生活在那个剧烈动荡的40年，有的人选择带着那个时代的美好品质留在了过去，有的人选择跟上潮流抛弃原有的原则底线，每个人都有自己的选择，也许有些人的选择并非本意，但回过头来的时候已经被时代的洪流推着向前了。
宋钢从始至终都是一个文弱单纯的形象，不管遭到怎样不公的对待，都能一幅平静的面孔，他更像是存在于童话故事里的人物一般，没有一丝污浊，相比而言李光头和林红的形象鲜活复杂得多，一边是蛮横霸道重情义的李光头，一边是心机城府又深爱宋钢的林红，是有血有肉、有情有欲、肮脏龌龊的人，我觉得这才是人。
纵使下部是如此的荒诞，令人看完忍不住破口大骂，但余华依旧用五十万字为我们在这个荒诞的时代开了个天窗，让我们静下来反思是哪里出了问题。浮躁纵欲，众生万象还会持续多久？这样的社会里选择出淤泥而不染会不会与世界格格不入？为了生存，你是会选择迎合一群人的狂欢还是宁愿一个人的孤独？
兄弟观后感 篇2
中秋假期，我和爸爸妈妈一起阅读了《无敌十兄弟》这本故事书。书中描述了杨歌和父亲在终南山口袋里寻宝、捡起手镯的故事。这个故事很精彩，读了之后我深受鼓舞。
魔镯里住着十个兄弟。他们每个人都有自己的技能。然而，他们整天吵架，谁的能力最好。原来，十个兄弟很久以前就出生在南海岸。当他们出生时，他们有不同的能力。
他们团结起来，互相帮助找到凤凰蛋，帮助母亲**疾病。后来十兄弟的父母去世了，他们没了父母，都想要当家，谁也不服谁，还大打出手。十兄弟愿意依次借给杨歌他们的技能。
大脑袋一让杨歌聪明，他就学会了所有的知识。长手二使杨歌的手很长，很容易抓住从楼里掉下来的孩子。铜骨三使杨歌成为武林高手，用三拳两脚打银行劫匪。
这四块铁皮帮助杨歌变得无懈可击，找回了小偷偷来的钱包。大肚五使杨歌能够吞云吐雾，在“大肚王比赛”中吃下一桌子的披萨饼。爱热六让杨歌不怕高温，冲进火海救出8名被困儿童。
长七尺使杨歌的脚比楼高，他几步就上学了。千里眼让杨歌的眼睛像望远镜，很快就找到了被绑架的孩子。随着风，杨歌能听到远处的声音。他提前报警，帮助**抓获抢劫珠宝店的劫匪。
大吼十使杨歌声音震耳发聩，他用震天的吼声震住骚动的歌迷，化解了一场踩踏危机。
十兄弟是在十败俱伤的时候，被路过的“糊涂魔法师”封印到一个手镯里的。要解除封印，十个兄弟需要同时理解一个事实。他们的团结是一场灾难促成的。
有一天，当外星人入侵地球时，到处都是飞碟和扫射激光。地球上的人很重。为了挽救地球危机，口袋里的爸爸向十兄弟讲述了《三兄弟折筷子》的故事。听了这个故事，十兄弟明白了团结就是力量。他们愿意把自己的技术一起借给杨歌。
杨歌变得天下无敌，他机智地抓住了外星人头领，外星人投降撤退了，地球危机解除了。十兄弟也因为明白了“兄弟齐心、其利断金，团结就是力量”的道理，手镯封印自动解除了，他们又可以回到神话世界去了。
这本故事书使我明白团结就是力量。我们应该团结起来，在家里互相帮助；在学校与同学们团结一致，互相学习，互相帮助，让我们能够克服各种困难，取得胜利！
兄弟观后感 篇3
——头道营子实验小学观后感
昨天，在总校的组织下，我校4人和其他学校的领导参观了头道营子实验小学。高起点、高品位、高质量的精神让人震惊。了解头小的前世今生，继承与创新的发展，让我们感知它彩虹般的明天。
梁东小学回归现实，在敲打自己的心灵时，总是有一些冲动和激情。辗转反侧，理不出个头绪来。渐渐平息下来，相信办法还是有的。
所以写下这个报告。
一、头小印象
一。让学生享受快乐教育，他们就在路上。
2。让教师享受教育的快乐，他们充满信心。
三。硬件建设在短时间内基本完成，资金是前提，设计理念和前期行动的效率是保证。
4、软件的建设精细有加，用心独到。教师能够感受到工作的快乐和幸福。
5、与先进理念并行的是领导的执行力。所有的老师和学生都知道他们应该做什么和想什么。
二、反观梁东小学，我们的差距触目惊心。
一。学生不说是好是坏，学习不扎实，不快乐，不自由，个性不张扬，幸福指数不高。
2。教师的工作总是疲于应付，身心疲惫，而且充满抱怨，士气低落。幸福感和成就感一直在低水平上徘徊。
三。学校的硬件建设一直薄弱，过去的硬件现在变成了软件。各种设备不能更新和维护，只能低水平运行。
4、教学软件建设软到不能再软。重复性工作和非创造性工作培养了教师的坚韧性和惰性。教学改革，教学研究总是飘浮在空中。
工作就是挣工资，工资基本上可以打折扣。把工作做好或做更多的工作就是给自己制造麻烦。讲奉献，就是空谈；讲大局，就是看领导的脸。
5、学校没有真正有效执行力。一切好的规划只能停留在初级阶段。为什么没有强大的执行力？
是因为没有强大的约束机制和激励机制。学校的规模和本质就像初中的一个年级组，但事情不是一般意义上的教研活动，校长也没有真正发挥教研组长的作用。在思想上指挥教师，在行动上示范教师是很困难的。
校长不知道该做什么，老师也不知道该做什么。工资涨了，士气也没了。我们要求的不是功绩，而是自我保护。这种能够创造良好结果的状态纯属偶然。
一叶不足以障目，但一叶足以知秋。精细化是人的事业心和责任心的体现，需要人的精心与细致。现在只能是粗枝大叶了。
哪个校长都想让学校井然有序，美丽如画。现在的等级制度与绩效管理，让人心涣散。人心不齐，校长自然孤掌难鸣。
威严不在，威信不在，管住了门，管不住人；管住了人，管不住心。 心之所向，一片迷茫。大海茫茫，我等如一叶没有罗盘的小船。
正常的工作安排，服从的是给校长大面子；不服从的话，理由会有上千万，唯一的理由是：你能对我做什么？什么公平、公正？什么榜样的力量？不给学校添乱，就是善莫大焉了。
三、存在问题的分析
一。第一所小学小是宁城教育的长板，梁东小学可能是宁城教育的短板。为什么这么短？根源何在？
经济基础决定上层建筑。现在保证正常运行是个大问题。创新和发展怎么样。有钱办有钱的事，没钱办没钱的事。现在喊口号要花钱，我们连口号都不敢喊。
教育危机的背后是道德危机。个别教师的职业道德存在一定的问题。社会大环境与学校小环境都不容乐观。如何提高教师的道德水平是必须的。
2、教学没有活力。教师的教学水平急待提高。如何提高？
关键是要引导教师做研究，成为有头脑、有思想、有胸怀、有抱负的教育工作者。何其难？你有千条妙计，我有一定之规。
你走你的阳关道，我就喜欢自己的独木桥。太多**让我们不敢做魏书生，却不想做。教师怕做学问呀！
不是做不了，而不想做。哪怕愚昧点，也不想做老学究。现在这种体制，谁也不想也不敢想做将军了。
做士兵，也不想冲锋陷阵。
三。如何让每个人都有时间去思考教学，而不仅仅是做事。能思考是明智的，能思考是幸福的感觉。好在，目前还能感到很痛苦，说明我们还有知觉。
只要我们不完全麻木，就有机会体验教育的快乐。试一试，自己一定行！学校要激励大家，引领大家。
思考出智慧，尝试展才华！外因通过内因而起作用。尽管外面的繁华喧嚣正酣，我们的心灵还是有一分宁静致远的期待——做学问的期待——湿润心灵的期待——不再孤独求败的期待。
四、思路决定出路
1、统一思想，团队出击。依靠每一位教师。相信每一位教师。
相信人是会有所改变的。我们的团队将改变所有人，成就所有人。要建设一支面向未来的团队。
当下，我们追求真实，就要直面虚假；我们追求自由，就要直面枷索；我们追求个性，就要直面古板；我们追求精彩，就要直面灰暗；我们追求幸福，就要直面痛苦。此时此刻，与其痛苦地挣扎，不如从痛苦开始。即使我们用锁链跳舞，我们也不会放弃生命的恩典。
2、培育一种精神。突击队的精神。如何让我们冲出樊篱，获得职业的重生？
要敢于尝试，让生活在不断的刷新和刺激中演译和演译不同的幸福。我们要唤醒教师沉睡的智慧和不竭的爱心。点燃追求真理、真知和真爱的火炬。
如果名利在大脑中占据了太多的记忆，那么生活常常面临崩溃！死机就是没有生机！没有幸福的机会！
3、相信每个人都是一面旗帜。生物的多样性告诉我们每个人都有自己的精彩。教育需要继承，更需要创新。
只要我们的出发点和落脚点是学生的幸福，是学生现在和将来的幸福，我们就有理由敢于思考，敢于冒险。
如果生命就是一场赌博，就要以我们的勇气与智慧来赌学校的未来，来赌师生们一生一世的幸福。学校有学校的品牌，教师要有教师的品牌。目前，只有用人之长，用已之长，才能突破管理的拘限。
相信每一位教师都是有潜力，都是有追求的，迷茫只是暂时的，萎靡也是暂时的。
品牌源于学校的亮点，亮点是什么？亮点就是师生的幸福点。师生不高兴，有多少所谓的亮点都是教育的缺陷。如何找寻亮点？需要每个人的深刻地思考。
四。减负、放权、出主意、出主意，使教师一直走在班级管理的前列，走在教育教学的前列。为了自己当下的幸福，为了自己的精神有所昂扬、有所慰藉，如何对待崭新的太阳和日复一日的教学工作呢？各有各的价值观，各有各的处世哲学，各有各的思维方式……怎么才能得到尊重？
又怎样才能尊重他人？什么才是真正意义的自主发展？可持续的发展？
生命灵动的蓬勃向上呢？如果天天检查评比，你当如何？如果不过度的检查、评比，你又当如何？
无论有多少困难，班级士气好了，好多问题就迎刃而解了。
5、首先要抓好晨读时间的管理。让每一天都有一个美好的开端。让大家感觉得到上学真好！上班真好！
6、我们要有选择地实施生本课堂。目的是感知学生生命的张力与美丽。不仅仅是获取一定量的知识与能力。
7、要让教师每天都能够感知自己的成长。让所有的教师都能够分享工作的快乐。良好的人际关系是强大的生产力。和谐校园是生命最好的氧吧。
五、关注学校的可持续发展，内涵的发展
思想的力量如何释放，需要良好的沟通、理解与认同。否则，校长的领舞成了独舞。我们可以没有电脑，但不能没有头脑。
我们可以没有力量，但不能没有方向。辩证地看待问题，多做质性思考，少走弯路。具体怎么突破，有待我们的团队表决。
1、士气管理：梁东小学的教师应该有自己的教育理想，不满足于疲惫不堪的跑龙套，不满足于日复一日的生命消耗。我们可以没有教育家的渊博，但一定要有教育家的情怀。
防止最好的愿景遇到最糟的结局。人人做好汉，个个不做孬种。在育人教书的生命舞台，要做生命的舞者。
不空谈，不守旧，要有一定的高度和深度，又要做行动者。
2、时间管理：每一分钟都要管理好。教育自己并指导学生用好每一分钟。一通百通，触类旁通。全员研究时间，让时间有动感。
3、人才管理：蜂王理论。给人多大的舞台，他就能还以多大的精彩。
不要约束得太多，放心让他自己折腾。不断地提醒和鼓励他不断地学习、不断地思考、不断地创新。说你是个人才，连一点创新都没有，也就不是个人才。
而如果你学习了，思考了，行动了，想不创新也是不可能的。
4、课程管理。开好现有课程。在与新课程融合的前提下，依赖现有师资开发师本课程与校本课程。
教师的含金量大多体现在师本课程中。没有教师的深度参与，哪有学生的恒久热情？不论是诗歌，还是散文，不论是合唱，还是舞蹈，教师如果是旁观者，而不是课程的开发者、组织者、实施者，都不会有实质性的建设。
如果有时间参与进来，教师就会关注个人的内在成长，逐渐地远离世事的纷争，会拥有一方心灵的宁静。由于，这样的基于教师内在发展课程建设，教师也就成了生命的智者、达人，从容地行走在当下的幸福田园。
5、学生管理：尝试良方，阳光课堂。我想，一日之计在于晨，阳光课堂就从晨读开始。
如何晨读，大家一交流就全齐了。 升旗仪式上或大课间，也可以加入诵读的元素。站姿训练、队形训练等，都能够提振士气。
管理的是士气，而不是身体。有了精气神，才能够学习、思考、创新。
6、后勤管理：层层承包，一包到底。
7、学业活动管理：全面的素质提升轨迹，让学生快乐地攀登。记录精彩的瞬间，畅想美好的明天。
想一想，自己需要怎样的学业管理，就会知道学生需要什么样的精彩记忆。学业应该是人生一步一步走向巅峰的基石。是个人的财富，本来就是学生自己的隐私。
如何记录，要充分尊重学生自己的意愿。
8、教研管理：提供个性服务，让每位教师真正地成为教学研究的主人，而不是过客。有多少教师就可以有多少个教研方向。
9、学***：认真学***教育理论和魏书生的班主任工作理论。学以致用。唤醒生命，尊重科学，崇尚民主。
10、安全管理：关键是培养有安全意识的学生。还要关注学生的体质发展。
11、校园文化建设。以上问题解决了，校园文化也就形成了。
六、梁东小学三年发展规划
1、全面落实素质教育精神，深入研究并落实生本教育理念，重点打造阳光课堂，逐步实施阳光教育。
2、对教师实施职业道德、教学业绩、专业化发展三项评估管理。
2、全面推进教师的自主发展，实施以教师发展为基础的校本课程建设。
3、依据学科特点和现代教学手段的利用，进行精致化教学的研究与实验。让教师的教学呈现个人的风格与魅力，让教师的发展走向专业化、个性化。
4、逐步推进以张扬生命魅力为核心的校园文化建设，让学校走向高品位的内涵发展之路。
菩提之苦，苦于不能无限地救赎众生之灵魂；教师之苦，苦于不能为每个孩子一生的幸福奠基；学生之苦，苦于一直名正言顺地被所谓的知识所奴役。
问候你，我梁东小学的伙伴！不论是风和日丽，还是阴雨连绵，我们都要一路前行。
在梦想与现实的里程中，我幸福地告诉你，幸福不再遥远，幸福就在当下！
请珍惜当下的幸福，分享当下的幸福！只要我们心中有阳光，我们的人生就是幸福的！
梁东小学 2013年5月26日
兄弟观后感 篇4
《兄弟相残读后感》是一部描写兄弟之间情感纠葛的小说，通过兄弟之间的相爱相杀，展现了家族关系中的复杂性和深刻性。小说中的主人公李峰和李强是两兄弟，一个是成功的企业家，一个是赌徒和酒鬼，二人之间的矛盾和纷争渐渐演变成了一场生死角逐。
在小说中，兄弟之间的矛盾源于对家庭传统的不同理解和态度。李峰是一个对家族责任感极强的人，他视家族荣耀如命，努力将家族企业发展壮大。而李强则是一个游手好闲，不务正业的人，他沉迷赌博和酗酒，对家族传统和责任没有丝毫尊重。在家族企业陷入困境时，李峰一心想努力挽救，而李强却视之为机会来满足自己的私欲。
小说描写了兄弟之间的爱恨情仇，充分展现了家族关系中的矛盾和问题。兄弟之间的争斗和矛盾不仅仅是个人之间的事，更反映了家族传统和家庭观念的碰撞。李峰和李强的矛盾不仅仅体现在物质利益上，更体现在对家族责任和家庭观念的不同看法上。
通过《兄弟相残读后感》，我深刻体会到了兄弟之间的情感复杂性和家族关系的微妙性。在现实生活中，我们常常会面对类似的问题和困境，如何处理家族关系和亲人之间的关系成为了一个令人深思的话题。通过这部小说的阅读，我重新审视了自己与家人之间的关系，也更加珍惜了家庭纽带所带来的亲情和温暖。
《兄弟相残读后感》让我意识到了一个人在家族中的责任和担当是多么重要，家族传统和家庭观念是我们生活的基石，我们需要珍惜和维护这份来之不易的家庭纽带。兄弟之间的相爱相杀不仅仅是一家之间的事，更是对家族文化和传统的一种传承和表达。希望每个人都能通过这部小说找到属于自己家族关系中的价值和意义，将家庭责任和亲情传承下去。
兄弟观后感 篇5
7月23日下午，医院组织职工观看了电影《昆仑兄弟》。影片讲述了结对认亲干部徐昆来到离家1500公里的南疆农村，与当地村民热依汗大妈结为亲戚，通过结对认亲徐昆了解到亲戚的儿子马尔丹的遭遇：三年前，马尔丹受同伴委托去乌鲁木齐出售一块几十万元的和田玉，阴差阳错不慎将玉石丢失，解释不清成了村民眼中的“骗子”。
为了证明自己的清白，马尔丹背井离乡、打工还债，母亲盼儿子哭坏了眼睛，未婚妻也承受着巨大的压力。结亲干部徐昆决心帮助马尔丹找回清白，踏上了寻玉之路。在经历了艰辛曲折的重重困难之后，终于找到了玉石，并说服五个买卖经手人退款退玉，最终守护了马尔丹的诚信。
这一段美玉奇缘刚开始的情景让人感到揪心：马尔丹被朋友误解时，他是那么无助，但面对别人的质疑和闲言，他没有自暴自弃，而是去没有人烟的昆仑山放牧还款，用实际行动践行着诚信。徐昆的出现让故事情节发生了变化，当他得知热依汗大妈的情况和马尔丹的遭遇后，心中五味杂陈，他立志要还马尔丹清白，让热依汗大妈重见光明。为了这个诺言，他奔走四方，发动朋友共同追寻，不管多远都不曾放弃，只为还自己兄弟一个清白。终于，功夫不负有心人，玉石最终回到了马尔丹手中。
在电影的最后，徐昆提议让所有经手这块玉石的人一个接一个的亲手将玉传送到马尔丹手中。当马尔丹拿到这块玉时，他哭了，他的泪水中包含的不仅是证明了自己清白的感动，更是对徐昆这位汉族大哥的感激之情。观影的很多人都被这段美玉奇缘触动，流下了感动的泪水。他们传送的不仅是一块玉，更是一份团结互助、亲如一家的民族兄弟情。结亲干部徐昆为亲戚办实事，想亲戚之所想、急亲戚之所急的大爱之情，是我们大家学习的榜样。
兄弟观后感 篇6
最近，我读了《狮心兄弟》这本书，这本书的作者是林格伦，她是瑞典的作家。这本书讲了一对兄弟，哥哥约拿旦善良、勇敢，弟弟卡尔胆小、懦弱，并且患有重病，哥哥无微不至地照顾着弟弟，甚至为弟弟献出了生命，便到了南极亚拉。弟弟后来也到了这儿。兄弟俩在南极亚拉平静快乐的生活了一段时间，为了拯救受苦受难的人们，兄弟俩勇敢地与邪恶作斗争。在他们面前有杀人不眨眼的暴君腾格尔，有喷着毒火的大怪物卡特拉.....他们将面临战争和死亡的考验，最后通过他们的智慧和勇敢获得了胜利。
我最喜欢这本书中的哥哥约拿旦，他勇敢、独立、睿智，他对弟弟爱护有加，为了弟弟奋不顾身。而弟弟从胆小、懦弱蜕变成一个有勇有谋的男子汉，能够和哥哥并肩作战，击退强敌，更让人钦佩。
这个故事让我重新认识了死亡的含义，死亡不是生命的结束，而是一种新的开始。还让我感受到了他们兄弟之间深厚的情谊。而且，更让我明白了，不管家人离自己多远，都会永远爱自己的，在自己困难时会无私的帮助自己。我以后也要向这对兄弟一样，做一个关爱家人、对社会有用的人。
兄弟观后感 篇7
《兄弟》这本书的主人公有两个，一个是李光头，一个是宋刚，李光头非常的卑鄙，对钱的欲望远超一切，他喜欢的人喜欢他继父的儿子，于是他就强迫他放弃；宋刚是一个浑身正气的人，他一辈子正直，为了自己的家人，不惜糟蹋自己的身体去远方打工，在李光头最困难的时候宁愿自己不吃饭、受苦，也要帮助他。
可最后，李光头成了世界驰名的企业界，拥有上亿的资产，可宋刚却落得一身疾病，妻子爱上了李光头而卧轨自杀。
为什么呢，为什么一个正直，坚强的男儿最终失去了人生中的一切；而为什么一个无赖竟然能获得一切的财富、荣誉？是运气，还是他有特殊的能力？
是时代。
李光头是在1980年代开始发家致富的，那是改革开放刚刚开始，每个人都很谨慎，而李光头运用了他无耻的技巧，成功的获得了投资，赚来了钱，而他的继父的儿子宋刚则一直保守的做着自己的工作，直到1990年左右中国下岗潮开始，宋刚失业，只好去干苦力。最后失去一切
这个时代是疯狂的，之前人们对于财富的欲望在一刻暴发，有些人一身正气，努力工作，可在最后却被时代淘汰；有些人无耻，投机取巧，在最后获得财富，成为时代的弄潮儿。这个时代是疯狂的，有道德的人反而会因为没有投机取巧而屈服于这个时代的疯狂。（励志的句子 dJZ525.CoM）
这似乎有些黑色幽默和残酷，可是，时代就是这样，社会上的一个巨大的改变必将会把社会这摊清水掀起巨浪，湖底的泥沙也会浮上来，使这水显得浑浊不堪，可在最后，这潭水又会变得清澈无比
改革开放，是中国的必由之路，而刚刚提到的疯狂，也是必由之路，人们对利益的追求已经成为人之常情，祖国，也因为人们对利益的追求、对幸福的追求而更加强大！
可道德呢？
的确，中国很强大，可中国人的不文明、财大气粗已经被全世界有所耳闻，这不是什么好事，大部分的中国人意识到了这一点，于是，现在的中国在逐渐地向文明发展，人们的文化内涵正在提升“君子爱财，取之有道”是现在中国大部分人的价值观。
刚刚提到的疯狂是中国发展史上的一个小阶段，是为了让中国赶上世界发展的潮流的一个阶梯，这阶梯很高，跨过这个阶梯牺牲了很多的东西，可是中国跨上了这个阶梯；现在，中国在重整衣冠，继续向着社会主义现代化强国的目标跨进！
兄弟观后感 篇8
三年班刘
每逢假期，妈妈都会给我买一些课外书，让我有选择地读。今年的暑假也不例外。在《别害怕学习》这本书中，“黄豆三兄弟”是我最喜欢的文章，有空我就拿出来翻看，前后已经读了十几遍呢！
本文讲述了三个小黄豆因选择不同而走向不同命运的故事。“豆老大”没有费一点力气便找到了水，我以为它的水源充足会长得很大很高，可最后的下场却是被吃掉了。“豆老二”虽然水源不像“豆老大”那么充足，但它被种在土里，这个机会显然要比“豆老大”幸运得多，只要它肯努力就一定会长大。
但“豆老二”并没有努力扎根、喝水，最后叶子干枯死掉了。“豆老三”在和“豆老二”同样的环境下生存，可它不管在怎样恶劣的环境下，一直坚持着努力扎根喝水、吸取营养。因为它的坚持，它不仅开花了，而且长满了豆子，最终实现了它的人生目标和价值。
这不就是成功吗？这个故事的道理总结起来只有一句，那就是——努力才有收获！
把根扎深，把基础打扎实，从阳光中汲取养分，让叶子长得茂盛，让花开得美丽，让果实结得更饱满，所有这些都是和学习的过程相一致的。在学习中，不能像“豆老大”那样只有短暂的生命，却不能生根结果。故事中“豆老大”是无法选择的，而我们拥有学习的机会，能成绩优秀的命运是掌握在我们自己手中的。
也不能像“豆老二”那样，有机会枝繁叶茂，却因为自己的懒惰轻易地放弃，最终落下个干死的结果。我们应该像“豆老三”一样，珍惜我们现在所能够拥有的学习机会和学习环境。即使艰辛，我们也要勇敢面对。
我们将努力实现我们的理想和价值观。
兄弟观后感 篇9
《牧犬兄弟》读后感一：《牧犬三部曲》这本书里那波澜起伏的情节，那云谲波诡的命运，透过一串串高潮迭起的故事，让我看到了牧犬兄弟虽然经历了许多苦难，但依旧不屈不挠。
这本书主要讲述了牧工的儿子林达为了给牧犬黑云报仇，秘密培养黑云的儿子灰灰，可令人出乎意料的是灰灰坠落为比野狼还要**的公害，而正常驯养的黑头却成为了一条优秀的牧犬，在保护牧群的战斗中成了灰灰的克星。灰灰逃入山林沦落为一直野狗，。黑头因替同伴复仇，遭到追杀，也被迫逃出。
在城市了，黑头遭到了人的诱捕，加入了一个马戏团。在灰灰击败豺狗后刚上了了“豺王”之际，黑头逃离了马戏班，成了一条宠物狗，后来，灰灰在山林里陷入了偷猎者布下的天罗地网。黑头带着生死之交的白娃逃出来时，灰灰也咬伤偷猎者，逃了出来。
可不幸的事再次降临，可怜的白娃被**的黑狗咬死了，黑头为他报了仇，但也因违背同类相残的禁忌而心智大受刺激。灰烬在山中回归自然，不再滥杀滥杀，怀念与人相伴的生活。林达进山寻灰灰时，被狼群包围，生死关头，灰灰赶来，林达最终得救了。
我们人类在特殊情况下人性变异、扭曲、丑恶，实在是人性不如犬性，白娃的死不正是因人性**的结果吗?作品的字里行间大声疾呼的是回归人性，回归到脉脉温情的人道立场上去。其实，动物和人是一样的，他们都有生命的意义。
让我们尊重生命的尊严，追求生命的价值，注重回归生命的和谐，让人与动物和谐相处。
不仅如此，我们还要学***兄弟那百折不挠的精神，爱因斯坦不正是这样的吗?不管试了多少次，他都有一个信念就是，他的理论是对的，而要让理论成为现实就要用自己的努力来证明，不管失败与否，贝多芬也是一个例子呀，他的耳朵听不到，却依然坚持作曲最终成为了世界闻名的**家《牧犬三部曲》有感作文。牧犬兄弟也不是跟经受了宫刑和牢狱之灾磨练的司马迁一样，他们并没有自暴自弃，而是克服困难，继续向前，如果当时司马迁自暴自弃，还怎么写出名垂千古的历史巨著《史记》呢?
不正是因为他们百折不挠的精神吗?
要知道，没有困难，你永远不会懂得生活的意义。人生的价值在于懂得珍惜生命，懂得磨砺心灵，懂得克服困难，勇往直前，而不是遇到困难时畏缩不前、畏缩不前。这样的话，还不如不做。如果你想让自己变得更强，就勇敢面对一切，让我们一起克服困难，而强大自己，困难只会让人变得更强，更坚定，与此同时我们也应该有个志向，让我们一起努力，一起奋斗，去实现这个志向吧!
牧羊犬兄弟，一对让我们害怕的兄弟，曾经播下仇恨的种子，但最后他们来到了大地，翻起了泥巴。这本《牧犬三部曲》让我懂得了很多我不曾知道的道理。
《牧犬兄弟》读后感二：牧铃是当代中国很有影响的动物**作家。他长期生活在湘东，扎根在与野生动物近距离接触的大山深处。
我最早是从作品中认识牧铃的。那是在1999年，“第五届宋庆龄儿童文学奖”组委会委托北京师范大学中文系儿童文学教研室承担初评工作。我们在全国各地申报的250余部参评作品中，欣喜地发现了牧铃的科幻**《梦幻牧场》，并将它推荐给评委会。
初评评语是：“《梦幻牧场》体现了牧铃的一种人文关怀。擅长写青春的牧棱，充分发挥了他在科幻艺术上的长处，使他得作品具有曲折的情节特点和鲜明的个性。
”xx年1月，“第五届宋庆龄儿童文学奖”评奖委员会评出了获奖作品，《梦幻牧场》荣获殊荣。自此，我记住了牧铃的名字。
光阴荏苒，一转眼到了xx年12月，我在中少举办的“牧铃动物**研讨会”上第一次见到了牧铃。穆棱给人的第一印象是山上的人从山上出来。他们简单、厚实、不苟言笑。被山风吹得粗糙的脸上布满了沧桑。那天会议上讨论的动物的主角是牧羊犬。巧合的是，外语教研出版社最新出版的《动物》一书的主人公也是牧羊犬，他们都以牧场为故事背景。
我问过牧铃为什么他的作品总是离不开牧场和狗。牧铃告诉我说，他少年时代跟随父母在湘东牧场生活了3年，由此结下了挥之不去的牧场情结。以后作为“知青”，他又在湘东上山下乡11年，进山伐木烧炭，与山民结下了深厚的情谊。
虽然后来他有机会在城里工作，但他放弃了城里，回到了城里。他愿意成为一家供销公司的销售员，因为在那里，他可以经常接触山区人民，聆听有关山区和动物的传说。我这才明白，为何牧铃的作品总是离不开牧场、牧犬了，他的笔名“牧铃”，不就是“系在牧犬脖子上的铃铛”吗?显然是要表明他与动物真正的“零距离”。
《牧犬兄弟》读后感三：暑假期间 ，我读了《兄弟情仇》这本**。牧犬兄弟黑头和灰灰为了给独战野狼英勇牺牲的牧犬黑云报仇，牧工的儿子林达将黑云的儿子灰灰藏进了一个古老的陷阱里，希望传说中的驯獒法训出一只超级猛犬，不料，灰灰却堕落为比野狼还要**的牧场公害。
但正常驯养的黑头已经成为一只优秀的牧羊犬。这表明，只有在原始的自然环境中，狗才能恢复到物理特性。
兄弟之间本不应该成为仇敌的，但由于人为的因素，使这对原本亲密无间的同胞兄弟反目成仇、颠沛流离。不过他们两个也有过齐心合力的时候，就是灰灰和黑头合力斗豹。兄弟俩打斗成功后，两只狗又一起打斗了。原来灰烬只想吃272朵黑花！
可是黑头却拼死保护黑花272，因为黑花272任由它吃奶，但它不再是以前的那个善良得有些腼腆的兄长……灰灰很快就甘拜下风了，可黑头越杀越勇。灰灰看阵势不妙，落荒而逃……
也许狗不知道兄弟之间的爱与恨，兄弟会为自己的利益而战。灰灰成了牧场公害后，经常来骚扰牧场里的家畜，黑头是牧场里不折不扣的牧犬，见到外来侵略者当然会奋不顾身地保卫家畜。兄弟之间的争斗又开始了
后来，灰灰和黑头又迎战野狼。这次不是为了别的，就是为了替黑云报仇。以大获全胜的成绩告终。
最后，灰头和黑头不再是兄弟之间的敌人。它们重归于好，开始了新一轮的狩猎生涯。我被这对兄弟的友谊深深地感动了，灰灰和黑头这两条忠实的牧犬留下的是无尽的情感与意志。