舞台方案(模板15篇)。
我们在制定方案时可高于自身能力，但不能脱离实际情况，根据公司对我们的要求。我们需要提前做好一份详细的方案，什么样的方案是一个好方案？合同范本网为您精心整理了一份比较权威的“舞台方案”资料，如果你想让身边的人获得这个信息就请把它分享给他们！
舞台方案(篇1)
(1)、场内装饰安排生活部、组织部、后勤部负责
(2)、场外现场安排体育部、实践部负责
(3)、电器设备安排文娱部负责
舞台方案(篇2)
三、活动内容：
（1） 自我介绍，节目（1分钟）
用完整、流畅的语言介绍自己的特长，将要表演的节目。
（2） 明星秀（2分钟）
孩子们根据自己的优势选择表演器乐、语言、体育、武术、舞蹈等形式的节目。也可同学两两结伴或以家庭为单位共同参与表演，营造“happy family”时间。
四、组织要求：
1、 准备要求：各班级以白板为背景装饰创设小舞台设立三位家长评委席，分别装扮成可爱的动物或孩子喜欢的形象音响设备
服装、道具、化妆
摄影人员
2、 组织程序：
报选节目阶段：
1月18日前报选节目。
审查节目阶段：
在1月21日至25日期间，对该项目的质量进行了评估，为孩子们提供了多次练习的机会，并将建议传达给家长，让他们在家里配合实践
活动实施阶段：
1月11日前，全班发出活动通知
班级请家长志愿者担任摄像、摄影
每一轮参加演出的孩子服装、道具、化装需家长配合精心准备1月15日以前拟定每一轮节目的节目单上报行政部活动包装：开场**律动、结束**律动
评奖办法
每一位孩子表演完之后，由1个评委给予儿童化的，带有鼓励性质的点评，点评切入点要具体，要儿童能听懂、明白
每位幼儿设计制作一个“明星小皇冠”
1月31日颁发奖状
舞台方案(篇3)
(1)准备期(现在到12月20日)：
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定、物品购买及确定赞助商。
①节目收集：由文娱部负责。采取各个部门提供节目和从各班收集节目两个渠道。
②主持人：先由各部门、各班推荐后，再由主席团共同决定，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生。主持人数量应控制在3个以下，组成风格和组成方式不限。
③赞助商确定：由外联部负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。
④物品购买：由生活部负责，晚会物品需要可参照游戏规则附件。
⑤前期宣传：由宣传部负责。海报设计及张贴、横幅等。
(2)晚会进展期及晚会倒计时(12月21日-12月30日)：
本阶段主要完成节目筛选及排练、节目单、中期宣传、舞台灯光音响确定，电脑操作、协调工作，领导、老师、各系主席团邀请。
①节目筛选及排练：由文娱部负责，主席团监督，到各部门、各班筛选一些优秀的节目，确定所有参赛节目,并在演奏厅5c115圆盘进行排练。
节目单：节目排序、节目名称、类型、演员姓名及演员联系方式等。(秘书部、宣传部协助制作)
舞台灯光音响：安排好位置、调试与控制，保证可让与其有关的节目的效果。
②中期宣传：由宣传部负责。确定我系每个班都已经知道圣诞晚会的时间、地点和内容。
③电脑操作：由秘书部、文娱部安排好当晚电脑的安置、调试与控制，保证晚会有关电脑的运用顺畅有效。
④协调工作：由纪检部负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。
⑤领导、老师、各系主席团邀请：由外联部负责派发邀请函。宣传部、秘书部协助制作邀请函。
舞台方案(篇4)
课的开始，我给学生播放了一则cctv2台的广告——每个人的心中都有一个舞台，然后让学生讨论舞台是什么？引导学生认识舞台其实有艺术的舞台和生活的舞台，我们每个人每天都在生活的舞台上表演着自己。【wwW.928d.coM 策划书范文网】
课的结尾，我送给孩子们一句话：心有多大，舞台就有多大。鼓励孩子们心中要有梦想，在自己的人生舞台上尽情地演绎。
这篇文章比较长。一篇长课文只有通过反复的读，每读一遍提炼一下，浓缩一点，这样在反复读后，也就将一篇长文读成短文了，或者是浓缩成了一段话、一句话、几个词了，才算是真真读懂了。
在这节课的设计上我引导孩子们围绕一个问题“从哪里可以看出舞台对我有着神奇的吸引力？”来通过反复的朗读去读懂文章，体验情感。在每次读的时，给予具体的要求，逐渐浓缩，让条理逐渐清晰，中心逐渐明确出来。
如抓住作者随母亲演出时，挤在厚厚的幕布后面，憋闷得满头是汗等词语体会出作者对舞台的热爱和对评剧的浓厚兴趣。
本文的描写处处体现了作者对艺术的热爱和执著。于是，体验作者的情感就显得尤为重要。
在朗读中，注重引导孩子交流不同的描写带给你的内心体验是课堂上我用心想要引领孩子的地方。如描写呀呀学语的我在小床上模仿母亲演戏，学生感受到了字里行间流露的童趣，重要的是要试着去感受一个小孩子对艺术的朴实的爱。
对于新凤霞、吴祖光，学生很陌生，于是我安排了一段视频资料介绍新凤霞，学生通过视频初步了解了新凤霞，并且知道了她的几句名言：“不屈为至贵，最富为清贫。”“台上做戏，台下做人”“老实做人，认真演戏。”使学生对文章的理解得到了进一步的提升，认识到台上一分钟，台下十年功，冰冻三尺，非一日之寒。在艺术的道路上，没有平坦的阳关道，必须付出艰辛和心血的道理。
尽管在课前我们经过了认真地思索和设计，但是从整个课堂上看还存在不少问题，例如这是一篇略读课文，而我似乎包讲得太多，留给学生独立学习的机会太少，这就需要在以后的教学中继续实践、提高。
舞台方案(篇5)
灵溪镇第二小学“红领巾微舞台”活动方案
一、活动目的
1.贯彻 “红领巾相约中国梦”文件精神，为实现伟大的中国梦而集约少先队员与辅导员的梦。在每周一升旗仪式后进行“红领巾微舞台”活动为全体少先队员搭建一个圆梦平台、一个展示才艺、享受欢乐的平台。
使每一个少先队员心中都有一个梦想，有勇气去追求自己的梦想，并努力实现梦想。
2.以鲜明的主题、丰富的内容、灵活的形式，在晨会中针对学生实际及时施加教育影响，使学生在主动、生动饶有情趣的活动中受到积极有效的教育，做到周周有活动，月月有主题。
二、活动时间
3月至6月每周周一晨会
三、地点
大操场四、活动口号
红领巾微舞台，有才你就来
五、活动安排
六、活动形式
表演形式不限，如器乐、声乐、曲艺、小品、舞蹈、朗诵、相声、快板、时装秀等。
七、实施要求
1各中队可自愿报名，一个或多个中队可联合报名。根据旅部制定的每月、每周活动主题，根据中队实际情况确定表演形式。
这一要求既能体先队员的自我风格，又能使全体少先队员接受积极有效的教育。
2至少提前两周计划和准备，旅部将提前一周审查计划。
三。队部要及时做好考评表彰工作，不断总结经验，推动红领巾微舞台质量提升。
4.若遇下雨节目顺延至下一周。
灵溪镇第二小学大队部
2014年2月28日
舞台方案(篇6)
引言：舞台剧是一种融合了音乐、舞蹈和戏剧元素的表演艺术形式，通过舞台上的精彩表演，传达出深刻的情感和思想。本文将详细介绍一个舞台剧策划方案，包括故事情节、角色设置、舞美设计、音乐选择和宣传推广方案等。通过精心策划和准备，我们将呈现给观众一场充满艺术魅力和触动人心的舞台剧。
一、故事情节：本舞台剧以一个珍贵矿石的争夺为主线，讲述了一个关于友谊、勇气和牺牲精神的故事。故事背景设定在一个神秘的古代王国，王国中的居民因为一块稀有的矿石而陷入了争斗。主人公小凡为了保护朋友们，决定冒险寻找这块矿石，并最终用它修复了王国的和平与繁荣。故事中融入了一系列动人的情节，引发观众对友情、勇气和牺牲的深思。
二、角色设置：本舞台剧共包含主要角色和配角两部分。主要角色包括小凡（勇敢善良的少年）、大国（小凡的朋友，乐于助人的牧羊人）、公主文儿（睿智而善良的公主）、恶魔王（欲望无止境的反派）等。配角则包括王国的农民、商人、巡警等。
三、舞美设计：舞美设计是舞台剧中不可或缺的元素，通过独特的舞台布景、灯光效果和服装设计，将故事情节更加生动地展示给观众。本舞台剧采用了多个场景，如王国的村庄、密林和恶魔王的巢穴等。每个场景都有独特的布景和特效设计，同时根据情节需要进行巧妙的转换，以增加观众的观赏体验。
四、音乐选择：舞台剧中的音乐是表达情感和推动情节发展的重要手段。本舞台剧将选取一系列具有故事特色的音乐作品，如激昂的战斗乐曲、柔美的友情主题曲以及令人心潮澎湃的胜利乐章。音乐将由专业编曲师进行制作，确保完美地与舞台剧情节相结合，使剧情更能打动观众的心弦。
五、宣传推广方案：良好的宣传和推广是确保舞台剧成功的重要环节。我们将采用多种宣传手段，如海报、宣传片和社交媒体的推广。海报将以鲜明的色彩和精美的图片来展示舞台剧的主题和角色形象，宣传片将以迷人的画面和引人入胜的故事片段，吸引观众的兴趣。同时，我们还将充分利用社交媒体平台，如微博、微信和抖音等，结合有趣、独特的剧情片段和话题讨论，引发热潮，吸引更多观众参与到舞台剧的观赏中来。
结语：通过以上舞台剧策划方案，我们将精心设计和呈现一场充满艺术魅力和触动人心的舞台剧。希望通过主题故事的传达和精彩的表演，引发观众对友情、勇气和牺牲的思考。同时，通过宣传推广的力度，吸引更多观众共同体验这场舞台剧带来的艺术享受和感动。舞台剧策划方案的实施需要全体工作人员的共同努力和合作，相信这场舞台剧一定能创造出令人难忘的视听盛宴。
舞台方案(篇7)
白塔镇中心小学2012年 “快乐大舞台”活动实施方案
一、指导思想
为了深入贯彻《中共**、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，努力实践陶行知生活教育“六大解放”理念，从而搭建平台，开发好学校综合课程，打造学校文化品牌，充分展示学生才艺和特长，培养学生的表演能力和合作精神，特拟定本方案。
二、活动要求
1．参演作品集思想性、艺术性、趣味性于一体，全方位展现出“小陶子”的可爱和灵气。
2鼓励各班在作品创作上有新突破、形成创新，创作出风格多样、知名度强的作品。
3.将诚信教育，心理健康教育，安全教育，文明礼节，孝顺和其他相关教育纳入该计划。
4充分挖掘学生的个性和潜能，全员参与，追求学生的参与和参与，精心策划，精心准备。
5.观摩班级见展示及观摩表，三人坐2座位，第一排空着，从（1）班开始依次就坐。
6一个年级段展示100分钟，每节课参与人数不少于50%。
7根据安排，每个小学都会与德育组长报名参加相关年级阶段性演出，并有一个节目为一年级段，并自愿参加。
三、奖项设置与奖励
1以年级组为单位，由年级组长负责统筹安排。
2．设奖：以学生节目质量设
一、二、三等奖若干名，指导师成绩以节目单为准。
三。每场活动有：最佳主持人奖、最佳表演奖、最佳魅力奖、最佳活力奖、最佳创意奖、最佳视觉奖、最佳默契奖等。
4．在“元旦汇演”和“六一汇演”时优秀节目汇演并进行隆重颁奖。
四、评奖办法
由评委打分结合成员集体商讨。
五、评委会
组长：吴艳艳
成员：吴伟亚、徐伟芳、陈志伟、杨慧萍、曹朝超、丁玲
六、其它相关工作
组委会：吴艳艳、吴伟亚、徐伟芳、陈志伟，班主任
艺术总监：杨慧萍曹朝越音控：甘华兵
摄影：陈志伟、蒋小美、督促协调：班主任、副班主任
统一发布：展示德育组长的舞台服务：部分家长
场馆服务：综合办公室（中转舞台装饰：展示班（志愿）
白塔镇中心小学
2012年2月
附：展示安排及观摩安排
白塔镇中心小学2012年 “快乐大舞台”展示安排表
（2012.2-2012.12）
注意：1。由于场地位置紧，转表演的学生将提前等待3个节目，学生将在右侧活动室准备休息。其余学生在本班靠边处就坐。
2展览时间：每周五下午，第一节开始，第三节正常上课。
3．展示地点：四楼阶梯教室
4如遇学校其他重大活动发生冲突，展览时间将适当调整；
5衣服、道具等要自己解决。伴奏**请提前交给甘华兵先生，并复制到他的笔记本电脑上；
6为了充分展示课堂风采，保证演出质量，每节课都要精心策划，精心排练；
7演出结束后，请将主持人的台词、节目单等相关资料（印刷版）交学生部陈志伟先生存档。（邮箱：
8、完小报名方法：
1、 二年级：张瑶琴（660983）
3、 四年级：吴波（658333）
5、 六年级：蒋亚青（660690）
舞台方案(篇8)
1舞台监督在演出中处理观众、消防、公安等部门之间关系的职责
在大型群众文化活动中，一定要积极配合公安、消防、文化等部门的检查，只有当这些职能部门对演出的方方面面进行全面系统的检查，才能够确保演出的万无一失。如果演出过程中，部分演员从台上到台下与观众互动，一定要有安保人员进行现场控制，以免发生不必要的问题。演出途中献花由舞台监督进行有组织、有序的进行。安全是大型群众文化活动成功与否的关键。演员、观众、舞美设备等的安全。都会决定一场活动的成功与否。2010年7月我们在镇江市润州区举行了一次大型的群众文化活动，这次活动由镇江市委、市政府主办，当时市委主要领导提出，本次活动一定要有时代特色，镇江特色，能够很好的反映镇江的风土人情，接到任务后，各方面在紧锣密鼓的进行筹备。活动在润州区的中心广场举行，广场的人流量较大，长时间的封闭道路不现实。所以活动的舞美要在4小时之内完成，1小时内完成文艺表演，在如此紧张的时限里要达到市委、市政府领导提出的要求，其难度是可想而知的。为了确保完成市委、市政府交办的任务，我们在策划创作方案的同时，提出在排练场要按现场同比样式，进行节目合成彩排。这一决策，在活动现场起到了关键性的作用。但在实际装台的过程中，我们忽视了一个重要的细节，就是电源线的安全问题，在消防中队进行消防安全检查的时候，提出上述问题，我们觉得问题非常致命，非常关键，任何演出的成功与否安全是至关重要的。所以当发现上述问题后，所有舞美各部门工作人员，停止手头工作，全部扑向电源线路的整改，经过大家一起努力，排除了隐患，确保演出的顺利进行。
2舞台监督在大型群众性文化活动中处理细节的职责
舞台方案(篇9)
一、年会主题
20xx年公司年会暨新春团拜会
二、年会时间
20xx年xx月xx日下午14点30分至18点00分
三、年会地点
xx酒店
四、年会形式
采用晚宴与娱乐抽奖活动相结合的形式
五、参会人员（详见与会人员名单）
1、公司全体干部、员工，总人数：xx人
2、公司领导xx人
3、各部员工xx人
六、人员准备
1、总协调：xx
2、成员：xx
（1）主持人：xx
（2）酒店场地联络：xx
（3）奖品、道具购买：xx
（4）现场场景布置：xx
（5）现场摄影摄像：xx
（6）现场电脑、音乐控制：xx
（7）奖券奖品保管发放：xx
七、晚宴安排
共xx桌，详情见座次表，每席xx人左右。
酒水安排：
白酒xx瓶桌xx元瓶
红酒xx瓶桌xx元瓶
啤酒xx箱桌xx元箱
饮料xx瓶桌xx元瓶
总预算：xx元
八、年会流程
1、14：30——15：00伴随背景音乐全体入场，在入场口设置抽奖箱，期间为茶话会形式，餐桌摆放瓜子、花生等。
2、15：00领导入席，xxx总讲话并宣布年会开始。
3、15：00-15：10xx总致辞，xx总致辞（各5分钟）
4、15：xx年会正式开始：
（1）人力行政部：由xx总串场，引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝愿公司的明天更加完美。同时印出第一个节目。表演结束后，由抽取出本场首位幸运奖的获得者，并发放奖品。
（2）企划部：由陈总串场，引出节目。表演结束后，由xx总、xx总分别抽取二名幸运奖获得者，并发放奖品。
（3）媒介部：由负责人引出节目，结束后，由xx总抽取五位幸运奖，并发放奖品。
（4）游戏环节：结束后，由xx总抽取五位四等奖，并发放奖品。
（5）销售部：由负责人引出节目，结束后由xx总抽取一位三等奖，并发放奖品。
（6）修改部：由xx总引出节目，结束后抽取二位三等奖，并发放奖品。
（7）产品部：由xx总串场，引出节目。结束后，xx总抽取二位二等奖，并发放奖品。
（8）游戏环节：结束后，由xx总抽取一位一等奖，并发放奖品。
舞台方案(篇10)
梦想，从这里起航
--简壹（实验）学校大型舞台展览方案
（2017-2018学年第二学期）
一、活动目标
为了丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好和特长，以“梦想，从这里起航”为主题，为学生搭建一个提升自我、超越自我的舞台，拓展学生的艺术才智，努力打造简壹学校德育特色。学校每周五上午7:50-08:00举行
25举行“简壹大舞台”展示活动，具体事项安排如下：
二、活动主题
梦想，从这里起航
三、活动领导小组
组长：古远良
副组长：黎华荣
组员：邹利时、刘洪臣、查晓兵、张碧斌、杨建强、欧淑映、柳塞琴、综合四组教师。参加人员：全体学生
五、展示时间和地点
时间：每周五上午07:50-08:25设置：学校第六阶段，工作安排
1项目总监组：欧淑映（项目审批）
2、宣传组：刘洪臣
3、场务组：康静宁、杨建强、莫赤军（进退场指挥）4、安保组：查晓兵、值日人员及其余非班主任教师5、道具组：节目负责老师
6后台组：张碧斌、王津娜（组织演员提前等候）7人。主持人：柳塞琴（授权主持人）
8、音响操控：罗熠辉
9、节目点评：邹利时、黎华荣
七、活动要求
1节目准备流程：节目报批、排练、审批，主持人正式播出。
2每节课的才艺表演由班主任提前两周策划和排练。
三。节目范围：多元化（舞蹈、小品、相声、合唱等），内容健康、进步。
4、各班班级自行选定主持人。
5工作人员提前10分钟赶到现场。
6、节目表演期间各班列队**。
八、活动评选
1代表学校选派优秀节目参加街道、区级比赛。
2、期末学校评定出若干名“才艺之星”。
附：班级节目时间安
舞台方案(篇11)
一、活动目的
为了充分展示我校在校大学生积极向上的精神风貌，丰富同学们的校园生活，活跃校园文化气氛，展现我校学子青春热情富有活力的青春风采，提高大学生的语言表达与应变能力与艺术修养，同时可以更加全面的挖掘一大批具有较大潜力的学生。本次大赛本着“表现自我，超越自我；张扬个性，尽展风采”的精神，以“友谊、公正、公平、公开”为原则，为同学们提供构筑梦想的舞台。
二、活动流程
（一）报名
请自选1-3名学生，填写活动报名表（附件1），参加初选。初选结束后，16名学生将参加决赛。
（二）流程
一、初选
初选的目的是考察参赛选手的主持人基本素质（文学、口才等），初选采用面试打分的方式进行。最终，取分数排名前16 的同学参加最终比赛。
二、比赛环节
（1）秀我风采
每位选手都有1-2分钟的开场自我介绍，至少需要介绍姓名、学院等基本信息，力求新颖、给人留下深刻印象。从这个阶段开始，评委将根据规则对参赛者进行评分。
（2）妙语连珠
比赛开始前，参赛者将被随机分为4组（每组4人）。比赛时，每组选取一个题目，该题目包含一组词语。这组学生将使用这组单词依次造句，最后组成一个故事。
规则：当一位选手（a）所讲的一句话中出现其中一个所给词语后，下一位选手接着a 所设定的情节继续描述，直到话中出现所给其他词语。以此类推。直到所有词语均已使用。
要求：每组时间为五分钟左右。注意，评委将对选手个人评分，因此，选手不仅要努力使所讲故事生动有趣，还要同时为其他选手设置障碍，使得接着往下讲述困难。这将为自己赢得分数。
（3）配音表演
四组学生随机抽取一段动画，并由同一组成员完成配音表演。
要求：演员在表演新的表演时，要尽量配合影片的情节，必须有自己的创作
新。注意：
1、分组信息和此次环节包含的动画都会事先公布给选手
2、评委将对小组为单位评分
三。节后，10人将被淘汰。继续比赛的选手成绩保留。
舞台方案(篇12)
一、活动目的
为进一步繁荣校园文化生活，让每一个孩子都得到参与锻炼的机会、促进每一个学生成功、创设更多的舞台让学生得到展示的机会获得成功的喜悦、挖掘更多的优秀人才，让每一个同学的特长都得到展示。充分调动学生的个人才艺，为每一个学生提供一个充分展示才艺的平台，使学生在愉悦、向上的校园文化环境中快乐健康地成长，使学生在才艺展示的过程成为受教育的过程，让每个学生都成为素质教育的受益者，以促进学生全面发展，提高人才培养质量，特提供泓文大舞台、展示学生才艺。
二、活动主题
以班级为单位，全员参与，展示自我，展现个性，分享快乐。
三、活动安排：
1.声乐
形式：独唱、合唱或集体演唱。
要求：（1）学生应选择内容向上、适合学生演唱的中外歌曲。
（2） 准备好你自己的伴奏**，唱不超过5分钟。
2.器乐
形式：键盘、管弦乐队、弦乐、打击乐合奏或独奏。
要求：（1）自备乐器，独奏、合奏均可。
（2） ****时间不应超过5分钟。
3.舞蹈
形式：民间舞蹈、芭蕾舞、街舞、爵士舞、拉丁舞和健美操（自由组合）也可分开。
要求：（1）准备舞蹈**及相关舞蹈用品。
（2） 舞蹈表演时间不超过5分钟。
4.综艺
形式：语言类（诗歌朗诵、故事演讲、相声小品等）、戏曲类以及武术、魔术等适合进行舞台表演的综合艺术形式。
要求：（1）自备伴奏**，可以采用现场伴奏的形式。
（2）演出时间不超过8分钟。
5.手工制作
形式：衍生纸、浮雕纸、剪纸、折纸等。
要求：（1）手工准备相关材料和物资。
（2） 生产时间不超过30分钟。
6.绘画创作
形式：儿童画、水粉画、国画等。
要求：（1）准备油漆相关材料和物资。
（2） 喷漆时间不超过30分钟。
7.书法创作
形式：可以采用行书、楷书、隶书等软硬书法形式。
要求：（1）准备书法相关资料和用品。
（2） 创建时间不超过30分钟。
8、超级演说家
演讲内容将提前一周在浦江县协作办公系统上公布。每位选手的总发言时间不得超过3分钟。评委会根据选手的演讲内容、语言表达、乐器台风等情况对选手打分，并根据评分确定参赛地点。
9、我是故事王
故事内容自选，时间每位选手不超过3分钟，由评委根据选手的选材、仪表、普通话、表情等进行评分，以得分多少决定名次。
参加对象：低段学生。
10、未来书法家（毛笔书法）
每位参赛者必须写出现场给出的诗歌，字型和形式不受限制。宣纸的规格为四脚三开或四脚二开。评委根据作品基本点画、结字造型、布局意韵、完整程度等方面评定名次（宣纸、墨汁由组委会提供，其他文具自备）。
（11） 我有一把神奇的画笔（儿童绘画创作）
对于在规定时间内完成某一主题的儿童画创作，组委会将提供4张铅画纸（不得自带纸张）、作画工具和颜料。评委会根据原创性30%，生活30%，技能30%，其它10%打分。
赛时间：80分钟
② 参赛者人数用铅笔写在背面左下角。作品中不得出现该选手与学校名称。
参加对象：低段学生
12、（7）我是小梅西（足球颠球）
比赛人数：男同学2人
游戏规则：利用身体的一个或几个部位（肩关节以下的手臂部分除外）在空中连续轻轻击球。数一数连续击球的次数，当球碰到地面或碰到肩关节下方的手臂时停止计数。
13（2） 聪巧三人星（巧手水果拼盘）
在规定的时间（70分钟）内，根据提供的水果种类及数量，三人合作创意制作一个水果拼盘，并且完成一个创意设计说明。
手工水果拼盘（50%）：色、形、味、营养、合理健康搭配；设计新颖，制作美观、别致、富有创意，并赋予了它恰当的主题。
创意设计说明（50%）：对水果拼盘的主题、营养价值、造型创意等作一个创意说明，要求左右，语句通顺，通俗易懂且新颖有创意。
三、活动准备：
1每各班都要选择自己的才能来展示和精心准备
2利用每天晚饭后的时间表现出来。
3、司仪音响学校负责
四、活动过程：
1、各班提前把要表演的节目顺序、**伴奏交到大队部办公室。
2主持班负责撰写主持人草稿，每天安排两名主持人。
3、班主任负责收集好本班表演节目所需要的道具、素材、**伴奏等等。
4班主任安排后勤服务人员。
4、 具体安排：1。每各班统计参加海选的学生，并将名单交给老师。（班主任和**老师）
2班主任和**老师通知学生准备好唱歌和伴奏。（班主任和**老师）
舞台方案(篇13)
主题特色：
年会晚宴、员工奖励、团队建设与个性熔炼
活动地点：
度假村
活动人数：
30—200人最优
活动时间：
1—2天
活动目的：
年度工作总结和下一年工作部署，犒劳员工一年来的辛苦，奖励优秀员工，加强公司内部的沟通协调，创建和谐氛围，打造激情团队！
活动流程（以一天一晚为例）：
12：40—14：10指定地点集合出发;乘车前往度假村，途中可开展车上游戏，活跃车厢气氛;
14：30—17：30拓展培训/户外定向/CS激光野战（三选一）
17：30—18：00前往宴会厅，自行休整;
18：00—22：00品年会晚宴，边用餐、边聊天，回味下午团队竞技的火热场面，其间穿插着比赛冠军组颁奖、年度优秀员工颁奖、相关奖项颁奖、公司领导发言、员工节目表演等;
第二天早餐后返程。
1、户外拓展年会
主题：和谐团队、明天更好！
内容：年会晚宴（员工奖励）+常规拓展
特色：团队意识、信任、创新、沟通、协作等多方面的团队建设和个人极限、心里障碍与意志力的突破，在拓展中加强团队沟通，创造和谐氛围，打造第一生产力！
拓展项目设计：生命的力量（励志游戏，我们是无限的！）
囊中失物（沟通，准确表达）
勇往直前（个人极限、心里障碍和意志力突破）
信任背摔（信任）
雷区取水（创新思维）
冲出亚马逊（团队意识、责任）
备选项目：孤岛求生、盲兵布阵、同舟共济（协调、沟通）、空中飞跃、毕业墙等。
2、定向运动年会
主题：迈向成功之路——共创佳绩！
内容：年会晚宴（员工奖励）+压力定向运动
特色：目标、速度、创新、沟通、协作等多方面的团队建设与个性熔炼，在定向中加强团结和目标统一，打造出团队第一凝聚力与执行力！
项目设计：生命的力量（励志游戏，我们是无限的！），出发点A—团队游戏—同舟共济—高压电网—雷区取水—冲出亚马逊—找到目标B
3、CS激光野战+年会
主题：大野驰骋、决胜20xx！
内容：年会晚宴（员工奖励）+CS激光野战
特色：目标、策略、组织、服从、沟通、速度与执行等多方面的团队建设与个性熔炼，在CS激光野战中熔炼团队、塑造刚毅性格、打造军人般的团队凝聚力和超强执行力！
项目设计：
生命的力量（励志游戏，我们是无限的！）
CS激光野战（丛林对抗、阵地防御、抢占至高点、护送VIP、解救人质等，可自由选择）
所有项目均分组进行，按规则获得胜利的一组将得到由组织方老总亲自准备的礼物一份。
备注：
1、以上费用均不含：个人意外险、往返车费、额外酒水和个人消费;
2、所有活动方案均由卧云仙居凝聚力拓展培训基地量身定做，服务质量和价格均有品牌保证;
3、基地为参训者提供保额为5万元（人民币）的培训项目保险。
4、活动方案价格和行程安排将根据具体人数和时间进行调整;
5、活动奖品由年会组织方提供;
6、所有活动请务必提前1周确定，便于度假村安排专人接待，保证服务质量。
舞台方案(篇14)
节目新颖，表现当代大学生实际生活以及需求。
1、前期宣传工作（一周）
a、宣传板
制作：继续教育学院××年元旦晚会宣传板。
要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。
b、海报
制作：××年元旦晚会海报。
要求：专业喷绘海报。
C、宣传单
制作：元旦晚会传单
要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。
d、网站
制作：电子科技大学网站、继续教育学院、学生之家。
要求：以此次活动为主题，介绍本次活动的内容、时间、地点，及本次活动的赞助商
e、广播宣传（校本部广播系统）
制作：专业的广播电台专题宣传
要求：形式不限，构思新颖，以元旦晚会为主题。
2、后期宣传工作（活动结束后）：以文字、网页的形式对本次活动进行回顾报道。
前期活动工作：（10月15日―10月20日）
1、通知各学院递交节目名单
2、所报节目参加人员
3、晚会节目主持人
4、参加晚会人员名单
舞台方案(篇15)
导语：家长学校是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育知识的重要场地，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能、协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。我校自2007年成立家长学校以来，始终本着“一切为了学生发展”的原则，把办好家长学校，构建学校、家庭、社区三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。充分发挥学校、家庭、社会的教育合力，有力地促进学生健康、和谐地全面发展
舞台幕布系统计划方案
（1）大幕 大幕是观众厅与舞台之间起破裂效用的幕，是舞台的流派，也是舞台的紧张幕布，紧张用于集会或表演入手下手和结束时的开闭，偶然也可用作场幕。位于镜框舞台台口的内侧，镜框舞台与假台口之间。大幕有多种闭式样，比方：对开式、起落式、串叠式提式、单侧开闭式以及斜拉式等。对其操纵把握系统也分为手动和电动两种式样。本海宁文化中间大幕计划为均匀伸缩对开式，此方法为时下较流行的一种，其机能巩固，利用寿命长，不容易破坏。 大幕的色彩和面料可直接感化观众的视觉，要求矜重而典雅。本方案大幕采取紫赤色麻绒带本色衬里做面料，经过议定三折一的艺术建造，给观众以猛烈的立体感。
（2）前沿横帘幕 前沿横帘幕是大幕前登台口上的横幕，用它作舞台上沿，盖住观众对舞台前沿上空的视野柱，它起装潢粉饰舞台的效用。 前沿横帘幕与大幕构成配套，因此衬托了大幕，前沿横帘幕也称会标幕，可要根据差别的集会、表演，自如调换标语。
（3）二道幕 为独唱、独奏、曲艺等节目办事，起凸起主角，衬托氛围的效用。位于舞台大幕以后，与第二道沿侧幕附近的一道幕。凡是是以三倍打摺制成对揭幕，本方案因为起落空间不敷，只能为对开或提拔两种式样供选择，从经济角度动身，本方案选择滚轮对开式。
（4）三道幕或会幕（供选择的） 紧张为如开集会作后场的隔断效用，凸起集会的紧张性，衬托集会氛围。
（5）横帘幕（横条幕） 经常使用茶青色，吊挂在平凡吊杆和加长杆上，位于镜框舞台台口上方的幕布。与摆布两侧的侧帘幕彼此助，起到把握表演空间的视野的效用。
（6）侧帘幕（侧条幕） 侧帘幕位于舞台摆布两侧，色彩与横帘幕同等，其对舞台表演地区起限制效用，其平行、正“八”字、倒“八”字等吊装方法可以变化舞台表演区平面的发端对舞台后部空间进行遮挡，指导、把握观众的视野集结在法则的表演区内。其紧张是粉饰舞台，遮挡观众对侧台的视野。
（7）白天幕 白天幕位于镜框舞台表演空间最终部位，作为表现表演背景环境的幕布。其高度和宽度凡是大于台口尺寸，可根据表演必要，将其计划成平面幕或弧型宽幕。 白天幕朝向观众席的内侧，可用天排灯、幻灯等进行照明或投射各种色采形象，与全部舞台空间构成一个集体的画面。本方案采纳白色细帆布为材料，色白、吸光机能好。 黑底幕 黑底幕位于舞台后部天幕之前，得当于表现为昏暗的场景空间，在歌舞伎戏剧中表现室外以及夜大略虚无状况，同时杂技表演时作背景幕用。采取黑麻绒三折一艺术建造。）
（9）纱幕 纱幕平常不作为剧场的巩固装配，是以薄质地带有网状孔眼的棉布或化纤材料制成的半透明幕布。除本身所具有的浮滑，打摺后可以建造成各种装潢幕特点以外，还具有必定的透光效用。舞台上经常使用白纱幕、黑纱幕、纱画幕表现场景环境，从纱画幕背面向风景投光可以呈现潜藏在背面的人物和空间环境，从而易于表现虚伪、回想的假造场面；畴前方向纱幕投光可以表现衬着纱画幕上所画的形象；从纱幕背面向纱幕后投光时，纱画幕前方所画的形象看起来则不复存在。其他单色纱幕也具有以上特点，只是白色及淡色纱幕反光结果强，深色、黑色纱幕可以更好地吸取舞台上的散射光，更容易于表现假造、模糊的幻觉空间结果。纱幕有多种纺织方法，舞台最常利用的是被称为“象眼纱”的六菱形孔状的织物。