2024有关制度的演讲稿十四篇。
一个优秀的演讲稿可以在演讲时激发一个人的潜能，写主题演讲稿需要注意的点有哪些呢？以下是合同范本网为您整理的“有关制度的演讲稿”经验分享，这篇文章涵盖了许多话题相信您能从中找到您需要的内容！
有关制度的演讲稿(篇1)
还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子……
首先请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间来参加这样一个会议，感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持，也谢谢你们为孩子所做的一切。一晃孩子入学已经三年了，我们也是第二次这样坐在一起，今天，我希望各位家长能针对本班的情况献计献策，使这次家长会成为家长学校的群英会；更希望大家能畅所欲言，为我们介绍一些好的教子经验，因为，只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果！
刚才我们一起听了校长的讲话，下面就让我们围绕校长讲话的中心，结合我们班的基本情况和存在的问题以及需要各位家长配合的地方来谈一谈。
一、介绍我班教学情况：
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学五年学习成绩，比喻为“u”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。现在您的孩子就处于低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师家长的帮助，要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化，我个人认为主要有这样几个变化：
（1）学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，考试卷上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从上次期末考试的我们可以看出，正是由于学生阅读解题能力的欠缺、解题技巧的缺陷，所以很多孩子阅读提失分很多。学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的'语言，如果积累少了，写作文时就没语说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。有一些学生因为感到学习困难不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说在学校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成。为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子却越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
（分析试卷：我想问大家一个问题，当您拿到孩子的试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里？不管您现在的答案是什么，我要说的就是请分担孩子的快乐或者悲伤！每一个孩子，无论他是活泼的，还是腼腆的，他们的自尊心都是非常强的。考试成绩很理想，对孩子是一种鼓励，这时您是针对分数实行奖励还是摊开试卷，和孩子总结成功的经验，以便下一次继续成功？前一种做法会误导孩子，使他们认为成功只为了奖励，只有后一种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然，如果您能将二者结合起来，那就更好了。如果孩子成绩不理想呢？您会生气吗？想责骂孩子吗？您认为责骂他以后情况会有好转吗？您有没有分析过他失败的原因？孩子已经很伤心了，您的责骂不过是把您的悲痛转到孩子身上，让他更伤心而已。那么您应该怎么做呢？民主型的家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总结失败经验，让下次考试不犯同样错误。这样的家长，才是分担孩子快乐和悲伤的家长，在这样家庭里出来的孩子，肯定是一个乐观、自信的孩子。上次期末考试，我们认真对学生进行了系统的复习，甚至我们还把学生自己买的课外资料也都复习完了，因此考试的结果还比较理想。从做题情况我们可以看出大部分孩子基础题失分的很少，但是阅读和习作失分较严重。题型也很活，这就要增加学生的课外知识量了。看看自己孩子擅长于哪些方面的知识，对哪些方面还有不足，然后联合我们一起给孩子查漏补缺。事实上孩子们也渴望家长能好好引导自己！可是有一些家长连试卷都不看，他们真的忙到连看看孩子试卷的时间都没有吗？说实话我不大相信，负责的家长往往会让孩子自己把失误原因写在试卷上，从现在起，我们相信在座家长一定能做到！需要提醒家长的是，不要以分数论英雄，要用发展的眼光看孩子。刚才所说的，是我针对上次考试对所有家长提的一点小小的要求，在今后的教学中，我们班每一位老师，也将会在自己的教学上查漏补缺，更加地尽心尽职的做好自己的本职工作。）
（2）心理方面：孩子一大，心理状况也变了。三年级的孩子对很多事情都处于好奇，开始有独立性，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，我们要做的就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以找父母帮忙。特别要注意的是，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在批评孩子的时候一定要把握好尺度。不要以势压人，而应该以理服人。批评时先肯定孩子的努力，再告诉他该如何做就比较妥帖。
（3）思想意识：三年级，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段，会出现一种心理矛盾：孩子们的辨别力比较弱，但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。
二、造成学生差异的原因。
有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，这个问题很简单，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中，还存在着极大的差异。
首先，每个家庭智力背景有差异。
做家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
其次，孩子的学习习惯有差异。
班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，做作业认真，做作业速度也很快。可同时也有一部分学生，我觉得就像一部手机的名字：“磨、拖、罗、拉”.上课的时候默默无闻，你讲什么他充耳不闻，做作业的时候也磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我从不留任何一个人，可是他就是写得慢，有时家长在教室等得花都谢了，等得心都凉了，甚至气上来说不定还骂两句粗话。
正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。
第三，家庭的重视程度有差异。
每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。也许是一些家长还不了解孩子中年级学习的要求，也许是最近工作比较忙，开学来，我还是感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子记录本上明明记下了要做什么作业，家长也在后面签了名，可我检查时，却总会发现孩子少做、漏做，甚至不做。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢？诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。
有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成绩出现问题，不是因为接受能力有问题，而是因为学习习惯、学习态度出现了问题，有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩子遗憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，我常跟孩子们说：分数的高低看不出你的智商，但可以看出你完成作业的态度，看出你的学习是否认真，这样做只是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”,包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
三、减少差异的方法。
差异已经存在，我们现在要做的是想方设想地减少这个差异。
首先，我先从语文学习方面来谈。
一是“抓阅读”.
孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。腹有诗书气自华。所以我希望家长能督促孩子每天在家中多读些课外书，如果他不肯看，那你就和他一起看，挑选好的课外书，做完作业后看半小时左右。
第二“抓作文”.
写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题，作为家长，首先要消除“速战速决”,“一劳永逸”的念头。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，让孩子写日记是个很好的起步方法，刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话，尤其是如果成文速度比较快，说明思维很活跃。我相信随着训练的循序渐进，孩子的作文能力一定会越来越高。
第三“抓写字”.
中年级是孩子最能练出字阶段，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯，每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。
第四、抓做人。我常向孩子们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。
诚信是首要。我总是尽量在学生面前说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？家长的话为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，家长的话会越来越不灵验。我想，其中的原因就在于此。）对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”.可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。
其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。
对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。一个善解人意的人谁不喜欢？到社会上又怎不受人欢迎？
再次，还需要我们帮助培养孩子的责任心。
可怜天下父母心，时常有家长把孩子忘记的东西，如红领巾、笔、书、本子送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料，而不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。我也是这样有意识地教育孩子的，做错了事情我就会要求孩子用实事来弥补，而不只是留于口头教育，在实际的行动中让孩子意识到自己对待生活和学习都有一定的责任。
拥有了责任，我们还需要在日常生活中培养孩子的耐挫力。现在的孩子，大多数是独生子女，他们在长辈的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。培养孩子不仅赢得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
最后，我们要培养孩子的“肚量”.
现代家庭，孩子在家中唯我第一，容易出现“气量小”的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看见自己的优点，看别人就都是缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”,为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。
第五、好的习惯终身受益。接下来，我就专门从培养孩子“抓紧时间不拖欠”这个方面来谈一谈培养孩子养成良好的学习习惯。
首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄窗外，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢？第一，请你给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。而且，必须在规定的时间内做作业，时间一到，做没做完都必须结束。
其次，要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，小学生就易分心。第一，做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做，得不偿失。第二，不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在三年级下学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、教育孩子遵守纪律，俗话说：“没有规矩，不成方圆”.请家长和我们一起教育孩子上下学途中或外出活动不要嬉戏打闹，遵守交通规则；过交叉路口要走斑马线，过马路要左右兼顾来往车辆，要靠右行；不要让孩子骑自行车，不乘坐无证车辆；不在学校和教育局门口的小摊小贩上购买零食及早餐，这样既不卫生,又不利于良好习惯的养成……因为您的安全措施，是孩子平安的重要保证；您的千叮万嘱，将会让孩子多一份安全意识。
2、自觉遵守交通规则；接送孩子时，您不能为了赶时间在路上超速违章行驶；能自觉地把车停放在规定地方，接送孩子时学校门口50米内不要停车，保证上学放学高峰期学校的道路畅通……
3、工作无论多忙也要按时接送孩子上学、放学，我们绝不能让马丽娅事件重演！而且无证车辆再方便也不能让孩子搭乘，安全第一。
总而言之，我们今天坐到一起来，是为了让孩子们更健康的成长，为了这个理想，我们必须一起努力，要实现这个理想，我们必须从一点一滴做起。
有关制度的演讲稿(篇2)
近日，乡领导干部认真学习了自治区第八次党代会报告，在报告中，张春贤代表自治区党委第七届委员会向大会作题为《变化变革敢于担当务求实效为实现新疆跨越式发展和长治久安而奋斗》的报告，报告实事求是地总结了自治区第七次党代会以来的工作和经验，科学的分析了新疆发展面临的形势与机遇，提出了今后五年工作的奋斗目标和任务，对推动新疆改革开放和社会主义现代化建设具有重大而深远的意义，更是给全疆各族干部群众建设美好新疆增添了决心和信心。在报告中“民生”一词频频出现，整个报告也紧紧围绕民生而展开。通过此次的学习以及学后深刻的反省，结合自己的工作实际，要深刻地吸取教训，挖掘自己在工作中存在的不足之处，深刻反思，加以改正。同时进一步遵守事业单位各项规章制度，严格要求自己，尽自己最大的努力做好本职工作，为孙扎齐牛录乡美好明天发展建设做出微薄之力。为此，本人结合自己的业务工作和实际，在以下几方面今后的工作中进一步改进和加强。
一、加强学习的自觉性，提高业务水平
“学到老，活到老”、“知识可以创造财富”等之类的名言哲理，主要体现了学习的重要性。虽然刚毕业参加工作，走上社会，工作中或许时间没有在学校里充足，我们要牢记“时间就是生命”，但是我们不能放弃学习的重要性，尤其自己业务知识的学习，目前本人担任
农业科技干事和农业技术推广，以前只是接触表面的理论知识，因而只有不断加强自身业务知识储备，将理论知识和实践相结合，才能发挥自身的人生价值。从这个意义上讲，就是向实践学习，向人民群众学习，向周围的同事学习，特别是要向老同事老领导请教，向基层一线的干部请教尤为关键。当好一名干部，党性修养、理论素养、能力素质、工作作风、服务本领都很重要，但理论素养起着基础作用。因而，在今后的工作中，进一步加强自身业务知识和实践经验的学习，使自己适应社会发展需要，实现自己的人生观、价值观和世界观。
二、严格遵守各项规章制度，严以律己
作为一般干部的我，一定要明白自己的本职工作，一定要严格要求自己，严格遵守单位各项制度和规则，一定要有对党、对人民和对事业负责的道德情操，切实做到忠实履责、尽心尽责，敢于担责。结合自己的科技业务工作，要带着感情去为各族农民办实事、办好事，始终做到“真心融入，真情投入，真诚奉献”。尤其在农业科技和技术推广方面，加强与各种养殖户的沟通学习，技术指导，交流借鉴，扬长避短，提升自我，尽自己最大努力全心全意为农民服务。
三、转变工作作风，进一步形成了真抓实干的良好氛围
对于上级部门或主管部门呈交的各项工作，我会尽自己的努力去及时、保质保量的完成。在困难面前绝不不灰心，虚心请教学习，积累经验；坚持发扬艰苦创业、锲而不舍、碰到南墙也不回头的精神；大力提倡敢于担当、敢于负责、敢于突破；同时注重工作中创新的各项措施和方法技巧，要敢于想象，敢于实践，始终勇于直面困难、正
视挑战，把每项工作做到实处，注重工作的成效。审时度势，洞察机遇，果断决策，能不能抓住难得发展机遇是最重要的。抢抓机遇，正确判断形势，才能科学制定适应时代要求和民众愿望的举措，以变革推开机遇的大门，把命运掌握在自己的手里，在这个大有可为的时代，察布查尔必须更加奋发有为。“面对国内外大势、面对历史的重任、面对人民的期盼、面对前进中的困难和挑战。”做为一名乡镇基层领导，我们是各项工作的践行者，自治区第八次党代会的召开，前景令人鼓舞，但任务是光荣而艰巨的，为了完成我们肩负的重任，我们必须以更加奋发有为的状态，全面超越自我，变化变革、敢于担当、务求实效，为完成“十二五”规划和新战略而奋斗，让人民群众切实得到实惠。
有关制度的演讲稿(篇3)
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
我是公司企业文化处的干事刘璐。今天我演讲的题目是——《左手制度，右手执行》。一个发展良好的企业一定是制度完善和执行力强劲的企业。倘若一个企业没有建立健全的制度，也没有强有力的执行力，那么在全球经济化、现代化发展如此快速的当下，这个企业就如同是无本之木，无源之水，必将走向灭亡，因此一个现代的企业怎样建立制度、完善制度，怎样提高企业的执行力，如何保证制度的完美执行，如何监督和理顺企业领导和员工之间的关系是一个企业可持续发展的、必须要考虑的重中之重的问题。
那么，怎样提高企业制度与执行力的作用呢？我想结合自己在中车长江车辆有限公司武汉分部企业文化处工作中感受，来谈一谈自己几点理解：
一、良好的企业文化可以为组织提供良好的制度与执行氛围
企业文化有很强的规范、融合、导向作用，从而形成一股强有力的凝聚力，在关键时刻能够提高企业的士气，在企业内部形成良好的工作氛围，从而帮助企业早日完成既定目标或走出经营困境。不同的企业文化色彩可以达到不同的企业组织文化环境，在以制度与执行型为导向的互联网行业的组织文化中，给予员工自由空间，可以提高员工的制度与执行意识。良好的组织文化制度与执行不但可以在企业内部树立正确的价值观和塑造和谐良好的工作氛围，也可以在企业外部环境下向消费者、社会大众或竞争对手展现企业文化的独特社会属性。
同时，优秀的企业文化还影响着企业组织制度与执行精神。由于群体成员之间的差异性，对同一件事情的观点和评价都不一样，解决问题的行为标准也不一样，而要想在成员之间建立目标一致的组织体系，就必须在价值层面上对企业进行的成员进行相应的引导和协调。这时，一个科学的、合理的、可行性的企业文化就显得尤为重要了。因为，企业文化中的价值观念对于组织的制度与执行精神的影响通常是潜在存在的，因此，当双方意见不一致时，可以运用企业文化的价值观念进行协调。
二、企业文化的发展影响着企业品牌效应
品牌的效应是企业文化附属的产品，在企业共同价值观的引领下，不断形成企业独特的'品牌。品牌是一个企业生存与发展的关键因素，对于一个企业来说，品牌的效益更是如此。在当今市场经济时代背景下，品牌的重要性更加明显，一个好的品牌可以让企业树立起良好的企业的形象，从而赢得更多的商机。中车长江车辆有限公司武汉分部要想在激烈的市场竞争中赢得主动权，就必须建立起自己的品牌，形成有力的品牌效益。
另外，企业文化也无声无息地影响着企业的服务质量。中车长江车辆有限公司武汉分部有限公司的良好的企业文化中重点强调企业的服务的质量，建立起了具有顾客需求的服务质量体系，不断提升企业的服务质量。企业经营和产品的质量是企业经营管理的重要的内容，建立完善的企业服务体系，才能保障企业拥有更多的客户来源。
三、树立注重实际的组织制度与执行文化
企业的组织的制度与执行要注重实际的效果，要符合企业的发展的实际状况，那些只注重表面的企业的组织制度与执行明显不能产生应有的效果的。企业应当在组织制度与执行中求真务实，注重实际效果，不得堆砌一些虚无缥缈的概念。在武汉，有许多企业为了赶管理时尚潮流吗，不顾自身企业的行业特点和当地文化背景，不结合企业自身的实际情况麻木跟随别人的观点，导致组织制度与执行进展不顺利。
而中车长江车辆有限公司武汉分部极其前卫地意识到了良好的制度与执行的前提条件是根据企业自身的经济状况与企业文化而确定的。只有符合企业的发展实际要求的制度与执行才能更好的带动企业的发展。
总之，小到一个家庭、一个企业，大到一个国家，都有自己的行为准则，用以规范人们的思想、道德和行为。一个企业要有科学健全的管理制度和高效的执行力能顺利造就出大批符合市场需要的各类产品，而企业则借助这些产品不断地发展和壮大。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
有关制度的演讲稿(篇4)
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍，如有不当之处恳请大家批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的进步和提高。
初中三年，“初二”是一个转折点。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是九年级乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在“初中二年级”这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?
我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及!即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望!如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢?
我作为班主任、数学课老师，感谢你们长期以来对自己的孩子的深情关注，下面以数学学科和我自己的粗浅见解，向各位家长汇报、交流。
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候对数学不知所云、上课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路，也能积极动脑开始创新自主的学数学，作业都能按时按量完成 ，写字也很认真，都有一个很好的态度。孩子们都喜欢我和我的数学课，我很开心，孩子们也很开心。我相信有了这个和谐的气氛，孩子们的数学成绩一定能交上一份“完美的答卷”。
有关制度的演讲稿(篇5)
两分钟后做个小测验，看看你的英语水平
中国的政治模式不可能取代选举民主，因为中国从不将自己的政治制度包装成普世通用的模式，也不热衷于对外输出。这正是关键的所在。进一步说，中国模式的重要意义，不在于为世界各国提供了一个可以替代选举民主的新模式，而在于从实践上证明了良政的模式不是单一而是多元的，各国都有可能找到适合本国的政治制度。
china’s political model will never supplant electoral democracy, because unlike the latter, it doesn’t pretend to be universal. it cannot be exported. but that is the point precisely.
the significance of china’s example is not that it provides and alternative but the demonstration that alternatives exist.
让我们为“元叙事”的时代画个句号吧。共产主义和民主也许是人类的最佳追求，但它们的普世教条时代已经过去。我们的下一代不需要被灌输世界上只有一种政治模式，所有社会只有一个目的地。
这是错误的，不负责任的和乏味的。多元化正在取代普世化。一个更加美好的时代正在慢慢开始。我们有勇气接受它吗？
let us draw to a close this era of meta-narratives. ***muni** and democracy may both be laudable ideals, but the era of their dogmatic universali** is over. let us stop telling people and our children there’s only one way to govern ourselves and a singular future towards which all societies must evolve.
it is wrong. it is irresponsible. and worst of all, it is boring.
let universality make way for plurality. perhaps a more interesting age is upon us. are we brave enough to wel***e it?
thank you .
采访环节。
主持人：世默，请等几分钟，我要问你几个问题，好吗?我想在座的很多西方人会同意你的多民主制度功能失败的分析。
但同时，他们也会怀疑一个没有任何监督和协商的非民选政权是否会决定国家利益。在中国的政治模式中，人民说政权界定的国际利益是错误的，这是什么机制？
eric，stay with me for a couple of minutes, became i want to ask you a couple of questions. i thank many have and in general in western counties would agree with your statement about analysis of democratic systems be***ing dysfunctional, but at the same time, many would kind of unsetting the thought that there find is an unelected authority that, without any form of oversight or consultation, decides what the national interest is. what is the mechani** in the chinese model that allows people to say actually, the national interest as you defined it is wrong?
李世默：政治学者福山曾经把中国的制度称为“响应民意的威权”。这不完全精确，但相差不远。
我知道，中国最大的****。你知道他们最大的客户是谁吗？中国**。不仅是**，还有省市**，甚至是最小的地方**。
他们经常进行民意调查，你对收集垃圾等服务满意吗?你们对国家的大方向满意吗?所以，中国有一个很不同的机制，去响应人民的诉求。
我要说的关键是，我们应该从一种有效的政治制度的思想中解放出来，只有选举，选举，选举，才能产生响应民意的**。事实上，我不认为当今世界的选举能够产生对公众**作出反应的选票。(掌声)
you known, frank fufuyama, the political scientist called the chinese system “responsive authoritariani**”. it’s not exactly right, but i thank it ***es close. so i know the largest public opinion survey ***pany in china, okay?
do you know who their biggest client is? the chinese government. not just from the central government, the city government the provincial government to the most local neighborhood districts.
they conduct surveys all the time. are you happy with the garbage collection? are you happy with the general direction of the country?
so there’s in china , there is a different kind of mechani** to be responsive to the demands and the thinking of the people. my point is i think we should get unstuck from the thinking that there’s only political system, election, election, election. that could make it responsive.
i 'm not sure, actually, elections produce responsive government anymore in the world.
主持人：很多人认为，民主制度的一个功能，是让公民社会表达自己，你举出数据论证，中国**拥有民众支持，但你也讲到其他因素，比如巨大的挑战，当然，还有其他数据显示另一个方向：上万的**和群体事件，环保问题等等。
您是否建议中国模式不允许中国以外的公民社会？
many seen to be, one of the features of a democratic system is a space for civil society to express itself. and you have shown figures about the support that the government and the authorities have in china. but then you’ve just mentioned other elements like, you know big challenges and there are, of course, a lot of other data that go to a different direction:
tens of thousands of unrest and protests, and environmental problems etc,,,(yah,yah.)..so you seem to suggest the chinese model doesn’t have a space outside of the party for civil society to express itself.
李世茂：中国有非常活跃的公民社会、环保组织等。但他们不一样，你可能认不出来，在西方经济学定义里，公民社会必须存在与政治体制以外，甚至对立于政治体制。
但是这种想法与中国文化不符。在中国几千年来，存在着所谓的民间社会。但他们补充了政治制度，我认为这是一个很大的文化差异。
there’s a vibrant civil society in china, where it environment or what have you but it’s different. you wouldn’t recognize it. because by western definition, a so-called civil society has to be separate or even in opposition to the political system.
but that concept is alien for chinese culture. for thousands for years, you have civil society, yet they are consistent and coherent and part of a political order, and i thank it’s a big culture different.
主持人：谢谢你和泰德分享这些想法，希默。
eric, thank you for sharing this with ted.
世默：谢谢你。
thank you.
两分钟后做个小测验，看看你的英语水平
有关制度的演讲稿(篇6)
同志们：
为进一步健全完善队伍管理长效机制，规范执法行为，实现管理科学化，制度化，根据院党组的安排和部署，围绕思想、行政管理、党风廉政建设、计算机信息网络系统等方面的现有规章制度和规范性文件进行一次全面清理，现已成册，开创了县检察院历史以来的制度建设上编撰单行本的先河，为增强制度的执行力，使各项管理活动有章可循，我讲三个方面：
一、制度清理工作的回顾
（一）党组重视，制定工作方案。
20xx年9月，院党组召开会议进行了研究，决定成立以我为组长，相关人员为成员的规章制度清理和规范工作领导小组，明确了工作任务和具体要求，对20xx年至20xx年在全院范围内使用、有效的文件共61项规章制度进行分解清理，第一次清理结束后，将全院初步清理、修订，列入规章制度汇x目录，分类成工作类、综合管理类、党风廉政建设类和信息网络管理类四部分共46项，工作小组讨论后在全院范围内进行广泛征求意见、建议，又进行修订。20xx年3月报请院党组议定，之后再次进行了修改完善，至今完成编撰成书籍的目标。
（二）对调整范围互有交叉、包含的规章制度进行了重新整合，主要有以下几种：
一舒章制度出台后，又陆续出台具有关联性的规定。如20xx年制定的关心干警工作制度，20xx年制定进一步加强关爱干警工作相关规定，把干警结婚、丧亲慰问、干警子女考学奖励纳入其中。经研究，我们把上述统一归为“关爱干警工作制度”，同时增加了受到、省、州、县有关部门鸡、嘉奖或授予荣誉称号及单项奖励的干警，年终根据相关部门发放的奖励标准，本院按照1:1的标准进行奖励的规定。二舒章制度出台后，又陆续出台一些补充性规定。如20xx年制定的财务管理制度，20xx年又相继制定《差旅费报销管理规定》和《加班和值班补助管理实施细则》。我们将三项制度整合为一《财务管理制度》，章节分设财务管理、报销管理、资产管理、加班值班管理和附则，原则、运行方式基本不变。增加了资产管理、公务卡结算方式的原则和要求。三是将党风廉政建设类制度进行整合。工作中将《党风廉政建设责任制报告制度》、《廉政承诺制度》、《述廉评廉制度》、《廉政谈话和诫勉谈话制度》、《干警及家庭重事项报告制度》五项制度合并为一项《党风廉政建设若干管理制度》。将《检务督查制度》、《检务督查实施细则》的内容有效进行整理，合并为《检务督查制度》。四是前后规章制度的调整范围交错。《专业器材等公物管理规定》、《笔记本电脑管理规定》等，调整范围存在着包含、交叉的问题。我们将其合并为《公用物品管理规定》，扩公用物品的范围，吸纳了两个规定的有效内容。五舒章制度调整范围小不一、且互相交叉包含进行重新整合。将《学习培训制度》、《攻读在职研究生管理办法（试行）》、《司法考试激励、奖励规定》合并为《学习、教育培训管理制度》。把攻读在职研究生学费报销比例从三分之一提高到三分之二；国家司法考试奖励提高到1600元。
（三）对规章制度的可操作性进行了细化、分解。
一是考勤制度规定得更加详细、准确，规定请假程序、原则、方法和报备，对请“探亲假”更为严格；二是宣传制度打破原有条文，全部重新拟定，总结了近几年来检察宣传实践经验和做法，对可能涉及的问题、稿酬标准、操作方法进行修订，支付稿酬有了新的提高，对检察理论调研也作了硬性规定；三是检务公开制度内容更加详细、规范，操作性更强；四是不论任何制度，都全面、按步骤、分解责任地修订过，做到对每一制度规范和统一。
（四）在保留、废止相关规章制度的同时，适时补充新的`规章制度。
在原有的61项规章制度中，我们废止了《竞争上岗双向选择制度》、《安全与保密方案》、《重案件回制度》、《绩效考评管理办法（试行）及实施细则》、《关于涉密计算机维修、更换、报废的暂行规定》、《计算机网络安全“七禁止”》6项制度，对《职工食堂管理制度》暂时不列入此次清理和规范规章制度范围，与原来出台过、复调整的食堂管理实施细则、办案接待室管理规定、娱乐室管理规定、健身房管理规定、清洁工管理规定等另行作为办公室工作管理办法来执行。
未改动，在原文件上进行修改、修订的37项。对调整范围互有交叉、包含的规章制度进行了重新整合15项为5项（前面已经陈述）制度。结合实际情况，新制定的规章制度有6项，包括：《干部人事制度》、《与人代表和政协员联系制度》、《电子文件归档管理办法》、《复印涉密文件和数字复印机、多功能一体机保密管理规定》、《办案工作区管理规定》、《“一案三卡”管理规定》。这些拟新制定的规章制度已经修改和论证完毕。
（五）对规章制度的体例、形式、语言进行了规范统一。
一舒章制度的名称使用不当，表述繁琐。如：对办法、规定、实施细则等的使用不太规范，语言表述中“关于”一词的随意使用等；我们在工作中，能使用“制度”的尽量使用，不能使用沿续原来的，对实施细则和“关于”一律放弃使用。
二是体例层次不规范。如：规章制度中“章”、“条”的运用，“一、（一）、1，”的使用，“总则”、“分则”和“附则”的使用，个别规章制度层次混乱，序号缺失或不连续都进行了改正，调整范围不、内容单一的规章制度不再设章节，直接用“一、二、三”形式表述。除《党风廉政建设责任制实施办法》及信息网络类管理制度使用“第…条”外，其余不再使用。
三舒章开篇的“立法目的”段落繁琐空洞，引用太多进行删除或精简。
四是个别语言文字表述不够严谨、精练和规范，我们都进行修订或删减，对全部规章制度的语言文字进行了审定，做到精练、严谨、简洁和明确。
本次规章制度清理修编工作内容繁杂，工作量巨，经过各部门相关人员的不懈努力，目前，清理和规范规章制度后的制度一共46项，已取得了初步成效。这项工作的持续开展，对于我所今后进一步规范管理及所的长远发展，将产生积极的作用和影响。
二、加强贯彻落实规章制度的重要意义
不依规矩，不成方圆，离不开对规章制度严格、有效的执行，没有高效的执行力，再好的制度也只能是摆设。这次修订后的规章制度仅是思想、政务综合、党风廉政和信息化建设方面作了规范，对检察业务没有涉及。目前存在的突出矛盾是有规不依、执规不严，不按制度办事的情况还在一定程度上时有存在，因此而导致的管理运行机制政令不畅，而规章制度长期执行不到位还将会给业务管理和干警的精神面貌带来更为深刻广泛的负面影响。这与我们“高定位、高标准、创一流”的奋斗目标要求背道而驰，所以自觉学习、执行和遵守新修订的46项规章制度是当前检察工作的一项头等事，全院干警要以集中学、科室学、个人学的方式，加对规章制度的学习和落实力度，特别是涉及政务的考勤、财务、公物、公文、检察宣传、办案工作区和党风廉政建设、信息管理等的学习和贯彻落实，希望全院干警都要以规章制度落实为抓手，使各项工作达到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究的良性运行轨道。
三、开展规章制度落实工作，要在以下四个方面狠下功夫
（一）要在“细”上下功夫。执行规章制度要事无巨细，要细到每句话，每个字，不留任何死角，千万不能有“差不多”思想，许多工作上的缺陷并不是一天两天出现的，而是受“差不多”思想影响，长期不严格执行规章制度累积而成的。
（二）要在“实”上下功夫。实就是要把规章制度执行到位，每一项规章制度都要不折不扣的彻底执行，家克服一切困难，将制度执行到位。
（三）要在“全”上下功夫。对每一项规章制度的执行要全面，实现全院工作规章制度执行无缝隙；对每项工作相关的规章制度执行要全面，实现工作无失误。
（四）要在“果”上下功夫。要把规章制度的执行效果作为工作的出发点和落脚点，要把检察工作质量提高和检察机关运行管理的效果作为衡量工作是否成功的标尺。
四、开展规章制度落实工作，要克服以下四种片面思想认识
（一）是要克服对加强规章制度、法律法规再学习重要性的片面认识。有许多干警认为对我院的`各项规章制度、法律法规都已经了解，无需再进行系统学习，这种观点是不正确的。一方面很多干警可能对本部门、本岗位的规章制度都比较了解，但对全院的规章制度未必能全面了解掌握，对许多工作的程序还不是很清楚，加强系统学习很有必要。另一方面对本部门规章制度的学习要进一步强化，对每句话，每个字都要仔细研读，深刻理解，要从历史教训的层次和现实工作需要的层次去全面理解这些规章制度的必要性、重要性。
（二）是要克服机械呆板执行规章制度的敷衍意识。落实规章制度的目的和出发点是提高检察机关执法公信力，执行只是手段，并不是最终目的，我们要坚决对在执行中只求执行过程，把执行当目的，不追求执行效果的机械被动应付思想。
（三）是要克服把执行规章制度当负担的意识。有些部门岗位可能规章制度较为繁琐，会产生把执行当负担的思想，其实恰恰相，只要严格执行了规章制度，长期坚持养成习惯，成为自觉行动，不仅不会成为负担，还是提高业务工作质量，加强自我保护的有力保证。
（四）是要克服搞形势，走过场的短期行为意识。规章制度的落实贵在坚持，贵在几十年如一日的坚持，每时每刻都不能放松，只要进行检察业务工作和活动，就必须严格遵守各项规章制度，必须让自觉遵守规章制度成为良好习惯。
同志们，经过此次清理工作，建立健全覆盖全院各项工作的科学全面、切实可操作的规章制度，责任明确，奖惩分明，我坚信全院干警自觉执行规章制度的意识会得到幅度提升，自觉执行各项规章制度的积极性、主动性将充分发挥，自觉遵守执行规章制度成为我院文化建设主流，我院全体干警将更加团结凝聚，精神更加振奋，干事创业更有激情，形成良好工作氛围，以确保我院各项检察工作再上新台阶！
有关制度的演讲稿(篇7)
尊敬的各位评委、各位领导、各位同事：
大家好！非常荣幸能够参加集团公司举办的这次“遵守制度、廉洁从业”演讲比赛。我演讲的题目是“约束，是为了飞得更高”。
我们在央视《社会与法》栏目中常常看到这样的画面：广阔的天空，一只风筝在纤细的风筝线的牵引下，安然而稳健地翱翔于蓝天白云之间……
简单的画面，深刻的哲理，形象地揭示了“约束，是为了飞得更高”的哲理。作为枣矿集团的一名员工，我由此而联想到，我们的枣矿能取得今天的辉煌，如果没有那根掌握方向的制度之绳，枣矿的发展就不可能凌空而飞；如果有制度之绳却没有牵执之手，枣矿的步伐也不可能走得更稳更远。实现又好又快发展的目标永远是空中楼阁。
众所周知，国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆。枣矿集团的'规章制度，是公司前辈经验教训的结晶，是经济理论与实践相结合的产物，是员工汗水、泪水、鲜血和生命铸就的枣矿灵魂。它就是枣矿员工的工作规范，就是集团公司正常运转、稳健经营、持续发展的保障。随着枣矿集团的发展，各项规章制度不断地升华和完善，已逐渐步入系统化、专业化、规范化、科学化、合法化和人性化的轨道，对公司健康稳健发展产生着举足轻重的、不可替代的重大作用。从范围上看，它包含章程、基本制度、规定、办法、条例、业务操作流程、风险防范预案等各个类型；从内容上看，它包含决策管理、安全生产、财务会计、人事劳资、稽核审计、纪检监察、后勤保卫等各个方面。其数量已达到数以百计之众，其规模覆盖公司系统各个领域。尤其是近十年来经过枣矿人的辛勤耕耘，公司发展日新月异，经济实力大幅增长，社会影响辐射全国，就是良好规章制度立下的汗马功劳。实践证明，制度的作用是无可比拟的。
然而制度促进发展的根本作用是建立在制度不折不扣的贯彻落实的基础上的。假若制度建立起来后，不认真的贯彻执行，或是制度执行过程中夹杂有个人的私心杂念，或是对制度严肃性的理解、认识有差距，致使制度在贯彻执行中不能做到不折不扣，久而久之，制度就会成为写在纸上、挂在墙上的摆设。制度得不到认真的贯彻执行，就成为不良现象滋生蔓延的温床。培根说得好：没有执行的制度比没有制度执行更可怕。
那么，怎样才能执行好规章制度呢？我认为，制度执行主要靠大家，重点是从我做起。
观念的转变才是根本的转变。作为员工，应该牢固树立制度观念，心目中、思想上随时都要绷紧制度观念这根弦，才能切实执行好规章制度。这就需要我们自觉、认真、全面、
经常学习制度，熟练地掌握制度，为不折不扣执行制度奠定基础。作为管理人员，应该身教重于言教，以身作则，一丝不苟，一视同仁地执行好制度。作为上级单位，应该定期举办不同类型的培训班，对员工进行法规制度、专业技能教育培训，不断增强员工的制度观念和执行意识。特别要经常进行案例警示教育，使员工从案件事故中汲取深刻教训，明白不讲规矩，违规操作，就会给企业带来灾难，给员工个人带来不幸和损失，决不可重蹈覆辙。
执行好规章制度，靠员工的自觉性是无可厚非的。然而，由于人有惰性和贪图享乐的本能，在同样的工作环境里，大家一样地学习，认识程度却有深浅；一样的制度，执行的自觉性也有一定的差别。因此，对执行制度的监督制约决不可少。这就需要员工本人进行自我监督，岗位之间进行相互监督制约，还需要上级对下级的监督制约，对违规违纪人员严格问责，对失职的监督管理人员实行责任追究，形成齐抓共管的监督管理制约机制，才能维护制度的权威性、严肃性。 深刻的道理，雄辩的事实，说一千，道一万，归根到底，就是制度重要，执行制度更重要。我坚信不疑，经过各位同事的努力，执行效力会更上层楼，枣矿的明天会更加美好！
有关制度的演讲稿(篇8)
导语：《约束自我，树制度权威》演讲稿
《束厄狭隘自我，树轨制势力巨子》演讲稿
恭敬的带领、各位评委、同志们：
大家好！
我是来自区 。本日我演讲的题目是《束厄狭隘自我，树轨制势力巨子》。
人之(zhi)所以能成为万物之灵，便是因为人明白自(zi)我束厄狭隘(shu)。一个操行崇高的人必定是一个自我束厄狭隘本领相称强的人。
纵观从古到今操行崇高的人，无不非常珍视自我束厄狭隘。《论语》中曾(zeng)子曰：“吾日三省吾身。”孟子也说：“崇高不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” 毛泽东在求学期间，也曾(ceng)给本身定下“三不谈”：不谈款项、不谈身边琐(suo)事、不谈爱情。恰是因为对本身严厉要求，毛泽东最终以本身的博学多才和文韬武略成为中国革命的宏大领袖。
俗(su)话说：异国规矩不可方圆。就个别来讲，自我束厄狭隘是一种良习；就全部社会来讲，一样必要有一个束厄狭隘力，而制(zhi)度便是这类束厄狭隘力的表现。轨制就象一把尺子，是用来衡量、评价、典范大家的行动的，它能供给一个刚正刚正的平台，保险大家合法的权柄。做(zuo)任何事变，只要我们有法可依，依法而行，便可井井有条。假如漠视这个标准标准，纵容本身，只图临时畅快，轻则大略使本身的品德受损，重则大略给本身带来规律处罚，甚(shen)至(zhi)招(zhao)致(zhi)监狱之灾。所以说，增逼迫度教诲，进步我们的束厄狭隘意识，不可是拒腐防变、厘清社会民风的必要，也是培养我们本身美好操行，包管人生快乐的必要。
但为甚么在法制日趋健康，轨制日趋美满的本日，我们的身边还连续有如许或那样背面谐音符呈现呢？以机谋私、腐败纳贿、买官卖官，等等。我们没法健忘，那些漠视人民生命安定的豆腐渣工程，让百姓流离失所妻离子(zi)散(san)的画面，悲怆(chuang)的呼唤声仍发愦(kui)民气地响彻在耳边；我们没法健忘，何可谓共和国第一经济大案的远华私运案，涉案大小赃官数以千计，国度税收损(sun)失高达几百亿元的惊人数字，共和国的根本被这些黑色的蛀虫侵食得遍体鳞伤；我们更没法健忘，那既便是在受审席上仍傲慢地叫嚣“打甚么黑?我就黑！”的重庆原公安局长文强的无耻面貌，当他被宣布极刑的一刻，大家奔走相告、喝彩游行，社会回声之猛烈足以见对其切齿腐心。这些贪污腐化、丧(sang)尽天良、病国殃民的罪行让我们惊心动魄，他们之所以敢如此轻举妄动，滥用权力，不但仅是因为他们的抱负决议信念产生了摆荡，全国观产生了演变，更是因为他们完全损失了对轨制的畏敬之心，紧张践踏了轨制的势力巨子。
轨制是甚么？轨制是人民意志的表现，是人民对公权力进行监督和限制的底线法则。公权力的履行者必须服从轨制，不然权力运作便是对人民意志的践踏，便是同等法的。我们每一名官员的手里都或多或少握有大印小印，有或大或小的人权财权，但不管甚么权力，最终都是来自人民，我们党员干部特别是带领干部必须时候保存对轨制和典范的畏敬之心，保存对轨制的畏敬便是对人民权力的畏敬，便是公仆对人民意志的畏敬，便是对人民的恭敬。
轨制如此的紧张，那我们应当如何对待？本来，在本年1月12日党的十七届中间纪委五次(ci)全会上，HUJINTAO同志已跟我们做了最明了的强调，那便是:法律眼古大家划1、轨制面前目今异国特权、轨制束厄狭隘异国例外！
同志们，作为开辟区人,我们又应如何呢?你们是不是意想到本日的本身是庆幸和快乐的呢?在钢铁炼化两大项目接踵选址后,在与东海岛经济开辟实验区整合后,本日的开辟区已成为海内炙手可热的投资热土,已成为湛江超过成长的引擎。可是别忘了，我们面对的成长机会空前未有，面对的考验和勾引也空前未有。大家还记得在规律教诲月观看标录相片吗?那抵当不住勾引一步步走向腐败深渊的案例就真真千万地产生在我们身边的干部身上啊。贪临时，毁平生啊。
同志们，过去的一页已翻过去了。在这个时候，我们已进入了苦干兴区、超过成长的新期间；在这个时候，更必要我们有“心齐、气顺、风正、劲足”的办事创业的好环境。让我们一路当真进修轨制、严厉履行轨制、自发保护轨制吧。时候提醒本身，束厄狭隘本身，做一个有崇高操行情操的人；紧记轨制至(zhi)上，保护轨制势力巨子；让轨制成为我们的行动标准，让轨制指引我们用妙手中的权，把牢拒腐的关，做人民如意的公仆。
我们相信，只要全区上下构成了遵章安分、风清气正的精良氛围，我们湛江经济技巧开辟区这艘(sou)满载盼望的航船就必定会势不可挡地向着美好的将来，破浪进步！
有关制度的演讲稿(篇9)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《关于学校制度》。学校制度是学校为了管理和规范学生行为所制订的一系列规定。虽然有时候我们可能觉得学校的制度束缚了我们的自由，但是学校制度的存在却是为了更好地帮助我们学习和成长。
第一，学校制度能帮助我们建立纪律意识。在学校，大家都要遵守校规校纪，比如按时上下学、排队、不做违反道德的事情等等。这些制度使得我们养成了良好的生活习惯和纪律意识。纪律是一个人成功的关键，只有那些自律自制的人才能在学习和生活中更好地发展自己。
第二，学校制度能够帮助我们充分利用时间。学校在课程安排上有一套严格的时间表，这样能让我们充分安排每一天的学习计划，提高学习效率。如果没有学校制度的规定，我们可能会随意安排时间，浪费大量的宝贵时间。而通过遵守学校制度，我们能够养成良好的时间管理习惯，更好地提高自己的学习成绩。
学校制度也能够营造一个公平公正的学习环境。学校制度规定了学生在学校内的行为规范，使得每个人都能够公平地获得资源和机会。在学校里，没有人可以凭借个人的力量或背景获取特殊待遇，而只有通过努力和能力才能取得成功。这样的公平制度让学生们有更多的机会去尽力发挥自己的才能。
学校制度也在一定程度上培养了我们的责任感和团队意识。在学校里，学生需要遵守各种规定，同时也需要全力以赴完成学校布置的任务。这些要求增强了我们对自己的责任感，同时也培养了我们团队合作的能力。只有通过遵守学校制度，我们才能更好地体验到集体的力量和凝聚力。
小编认为，学校制度对我们个人的成长和学习有着重要影响。它帮助我们建立纪律意识、利用时间、创造公平和培养责任感和团队意识，这些都是我们成为优秀的人所必需的品质。所以，我们应该积极遵守学校制度，并主动参与到校园生活中，从而更好地发展自己，取得更大的成功！
小编感谢您的阅读！
有关制度的演讲稿(篇10)
同志们：
中小学人事制度改革是我国教育发展史上的又一件大事。今天，召开这次会议主要目的是贯彻落实国家、省、市有关教育人事制度改革的文件和领导讲话精神，研究部署我县中小学教职工人事制度改革工作。接下来，我就如何做好全县中小学人事制度改革提出三点意见。
1、 统一思想，充分认识中小学人事制度改革的历史必然性、现实紧迫性和长远性
中小学人事制度改革是整个教育体制改革的重要组成部分，对于建立全新的、高效运转的人事管理机制，建设朝气蓬勃、勇于创新、开拓进取、高素质的教师队伍，推进教育事业的快速发展，具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。
一。中小学实行人事制度改革是上级精神的体现。随着政治经济体制改革的不断深入，事业单位人事制度改革日益提到议事日程，**、省、市相继召开会议，对教育人事制度改革进行了研究布署，提出了明确的要求。人事部、教育部下发了《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》；省教育厅还会同有关部门联合下发了一系列中小学人事制度改革指导文件。
这些会议和文件为我们开展中小学人事制度改革指明了方向，提供了宏观政策依据。现在，全省各地中小学人事制度改革都在陆续开展，形成了全面推进的“大气候”。因此，中小学人事制度改革是必然趋势。
我县中小学人事制度改革从现在开始，在今年暑假结束前完成各项改革任务。
2。中小学人事制度改革是创新教师管理机制的客观选择。进一步推进基础教育事业的发展，最根本的一条就是培养高素质的教师队伍，而建设这样一支队伍，客观地需要有一个能最大限度地激发和调动这支队伍积极性和创造性的机制。我们这次中小学教职工人事制度改革，就是要把竞争机制引入教职工队伍，全面推行聘任制，在全县范围内合理配置人才资源，调整优化教职工队伍结构，建立起“能进能出，能上能下”新的用人机制、“能高能低”的分配激励机制和“科学合理”的人才流转机制，加快我县基础教育的发展步伐。
通过我们的调查，事实也表明，改革步伐大的各市县教育发展总体水平有了很大提高。从这个层面上讲，我们也必须下大的决心，花费大的气力，通过改革，创新教师队伍管理机制，提高我县的教育发展水平。
三。中小学人事制度改革是解决现实问题的迫切需要。经过多年的发展，特别是近几年来，我县教育事业取得了长足的进步，干部职工的整体素质有了明显提高。但仍有一些深层次的问题有待解决。
一是用人机制不活。教职工仍然是终身制、铁饭碗、铁交椅，人员能上不能下、能进不能出，待遇能高不能低，导致人浮于事的现象比较严重。二是人员配置不均衡。
部分农村学校师资紧缺，师资老化，教学水平低，而县城学校人浮于事，闲置；有的学校从总体上看，虽然师资充足，但在一线教学的人员短缺，而教辅人员比重过大，影响着教学质量的提高。三是分配制度不合理。勤者不奖、懒者不罚；干多干少、干好干坏、干与不干都一样，想干事、能干事、干成事的人寥若晨星。
四是教师素质参差不齐。我县的教师队伍素质总体上是好的，但仍有个别教师素质差， 缺乏敬业奉献精神和相应的业务工作能力，又不肯于钻研，难以胜任教学工作。这些问题严重阻碍了我国教育事业的发展。
只有通过改革和建立新机制，才能有效解决这些问题，消除阻碍我县教育发展的障碍。
2、 突出重点全面落实中小学人事制度改革任务
中小学人事制度改革是政策性强，涉及广大教职工切身利益的一项复杂而艰巨的系统工程，牵一发而动全身，必须突出重点，周密布署，稳步推进。具体要抓好以下几方面的工作：
一。要做好中小学教职工编制的审批工作。核定编制是中小学人事制度改革的基础性工作。我们需要做到以下几点：首先，我们需要尽快向学校核实机构。
根据教育层次、区域、布局、教育教学工作任务、学生数、班额和教职工工作量等情况，提出中小学教职工编制草案，经批准后逐校落实人员编制。 二要严格编制管理。通过定编、定岗、定员，精简和压缩非教学人员、代课人员，清理超编人员。
中小学不得超编聘用人员，任何单位和部门不得违反规定占用或变相占用中小学教职工编制，借用中小学教职员工。同时，要从实际出发, 保证学生入学、控制辍学、开满学时，把教职工满负荷工作量作为核定编制工作成效的重要检验标准。三要实行编制的动态管理。
基础教育的发展是一种动态的过程，每年的学生入学数和毕业生数都在变化，学校规模也因人口、经济、社会发展等方面原因在相应变化。因此，编制管理也要进行相应的调整，不能一成不变，一核到底。根据学校发展的实际需要，及时调整制度，保证必要的教学工作。
2。全面落实教职工聘用制度。推行教职工聘用制度，重在制度创新，机制重建，对事不对人，是整个人事制度改革的重点，搞得好不好、公不公，不仅影响上岗人员的质量，还涉及到社会稳定问题。因此，要抓住关键环节，积极稳妥，扎实推进。
一要把实施教师聘任制作为中小学人事制度改革的核心内容。聘用工作是这次人事制度改革的重中之重，要依据政策，科学、规范、有序地开展，通过扎实有效的工作，集中解决“人才能进不能出、能上不能下、待遇能高不能低”等突出问题。逐步建立符合我县中小学特点和经济社会发展的新型就业机制。
二是要把科学设置岗位与中小学校舍的设制核审核结合起来。核编、设岗和定员工作要统筹考虑，各校要在下达的编制数额内，结合本校实际，合理确定教师、教辅和工勤人员的结构和数量。岗位设置要根据中小学教育教学的实际需要，有利于提高教育教学质量。
为了尽可能减少非教学岗位的数量，可以按照一人多岗、专兼职相结合的原则设置学校管理人员和其他工作人员的岗位。三要在选人用人方式上全面推行竞争上岗。通过公开招聘、平等竞争、择业等方式，促进优秀人才脱颖而出，形成积极的工作氛围。
特别要注意提高工作透明度，坚决防止个人暗箱操作。四要实行合同管理。打破用人上的终身制，建立学校和教职工之间的契约关系，合同内容要明确聘期内的岗位职责、工作任务和相应待遇，按要求进行实绩考核，定期聘用，打破用人上的终身制。
三。要进一步优化教师队伍结构。我们要认识到，这次改革是优化教师队伍结构、提高教师素质、推进教师专业化建设的绝佳机遇。通过改革，可以解决我县教师资源配置不平衡的问题，使城乡之间、学校之间的教师资源配置更加科学合理。
这里，我要说的是，一方面，要通过这次竞争，发现、培养一批骨干教师，壮大骨干教师队伍，并充分发挥其典型引带作用，促进教师整体素质的提高。另一方面，要积极创造条件，制定优惠政策，支持、吸引、鼓励优秀人才到偏远、贫困中小学支教，切实解决我县个别中小学师资短缺和教师素质不均衡问题。
以上所说的几项重点工作，启动有先有后，有的贯穿始终，有的相互交叉，有的要立即启动，有的陆续实施。要精心组织、精心安排、精心操作，确保整个改革不失控、不稳定。
3、 加强领导搞好改革的组织实施
无论是哪一项改革，都是对既得利益的调整，都不可避免地要触动一部分人的利益，不可能设想哪一项改革是你好、我好、大家都好的结果，那种皆大欢喜的改革是不存在的。因此，这里的领导要高度重视加强组织领导，确保改革顺利进行。
1、要摆上位置，纳入日程。按照全省要求，要在寒假结束前全面完成改革的主要任务，时间紧、任务重。因此，教育系统的各级领导，特别是一把手一定要亲自挂帅，把中小学人事制度改革工作作为近期工作的重中之重，摆上日程，精心组织，周密安排，保证按时实施好改革的各项工作。
另外，还要与人事、编制、财政等部门协调配合，主动争取他们的理解和支持，共同研究改革工作，确保改革工作扎实、稳步推进。
2、要吃透精神，强化宣传。这是我们推进改革的重要依据。教育行政部门和中小学要认真学习，深刻领会精神，做好宣传教育工作。
一方面，要提高各级领导干部特别是一把手对人事制度改革的认识，克服消极观望思想和畏难情绪，自觉提高政策水平，做改革的先行者。另一方面，要提高职工的思想认识。我们必须认识到，广大教职工既是改革的对象，也是改革的主体。
因此，我们应该积极动员广大教师和职工参与改革，而不是被动的接受者。要让他们转变铁椅子、铁饭碗、终身制的观念，理解改革，支持改革，积极参与改革。
3、要严肃工作纪律。为保证改革顺利进行，要严格执行政策，按程序操作。一是要严格按政策办事。
改革学校人事制度，目的是建立公平的竞争机制、有序的流动机制和有效的激励机制，以提高教师的整体素质，优化教师队伍结构，全面推进素质教育，提高教育教学质量。因此，我们必须按照政策要求行事，坚决杜绝工作中的任何张口。二是要有章可循。
中小学人事制度改革涉及的内容、方法、程序等不能有丝毫的主观随意性，要形成明确的规章制度，切实保证改革工作有序进行。三是坚持公开、公平、公正的原则。首先，要坚持开放。只有公开才能实现公平正义。
实行聘用的原则、程序和方法、编制数、岗位设置情况及富余人员安排的政策、渠道等等，都必须向全体教职工公开，增加透明度。特别要注意，实行聘任制整个工作，都必须阳光操作，严格按照既定程序进行，一环也不能少，决不能简略从事。 四要坚持依靠教师。
要使这次改革有坚实的群众基础，就要注意广泛吸收广大教师和职工参与改革的领导工作。学校改革领导小组中，教师代表不应少于3人，学校制定的改革方案要由本校教代会或教职工大会通过后，经学校领导班子集体研究决定，报教育局审批备案后组织实施。
四。处理好改革发展稳定的关系。这项改革涉及广大教师和职工的切身利益，必须积极稳妥地推进。我建议教育局全体机关干部都要深入到各基层学校，实行蹲点包校，全程负责改革的督促、检查和指导工作，尤其是对改革中出现的新矛盾、新问题，要及时发现，及时解决，确保改革任务的顺利完成。
此外，教育局和学校还应设立信访接待日和举报**，接待改革过程中的信访和来电。
同志们，成功地推行中小学人事制度改革，建设一支高素质的教师队伍，为促进我县基础教育事业的持续、快速、健康发展和县域经济的振兴，提供必要的人才保证，具有十分重大的意义。我希望，教育界广大同仁，要下定决心，坚定信心，依据政策，严密程序，扎实工作，稳步推进，确保我县这次中小学人事制度改革工作全面、高质、高效、顺利地完成。
有关制度的演讲稿(篇11)
尊敬的各位领导、评委、同志们： 大家好！我演讲的题目是：加强效能建设，为全民创业做好服务。 2006年是"十一五"开局之年，也是我们面临众多发展机遇和挑战的一年。加强效能建设是市、区工商局站在全局的战略高度，适应新形势，为全民创业服务推动区域经济发展的重要保证。 居巢区作为一个经济欠发达地区，一切都要服从服务于经济发展这个主线。扩大开放，招商引资，全民创业是发展经济的必然选择，然而，这要靠简便快捷的行政服务，加强效能建设，要靠诚实守信、合作共赢的政策环境，要靠"亲商、安商、富商"的投资环境，为全民创业做好服务。那么什么是效能呢？效能主要指办事的效率和工作的能力。我们必须看到因为行政效能影响和损害区域经济发展环境的人和事时有发生。《行政许可法》实施快两年了，一次性告知习惯还没有形成；真正的电子政务环境还没有形成，这加大了行政成本和企业的商务成本；行业垄断、强制采购现象抵消了我们招商引资的优惠政策效应……。凡此种种严重制约了部门职能的发挥，阻碍了地方经济的发展。开展效能建设就是要切实解决当前存在的突出问题，以硬措施改善软环境，以软环境促进硬发展。 加强效能建设，提高干部素质，也是实现既定目标的要求，效能建设直接影响党的路线方针政策的贯彻执行和广大人民群众根本利益的实现、维护和发展；直接影响到我们各项工作的开展和目标的实现。近年来，各级党委政府高度重视加强干部队伍建设，从总体上看，干部队伍素质不断提高，有力地促进了各项工作的圆满完成和地方经济的健康发展，但与当前的发展要求相比仍存在一些不适应的问题，需要通过开展效能建设活动加以解决。 效能是衡量工作结果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依据。作为工商行政管理部门，我们不能把自己摆得过高，要把服务放在第一位，时下，更要为全民创业做好服务，把人民群众满意不满意放在第一位。效能建设就是为了提高办事效率，提高服务水平，提高服务意识。我们要时刻按照"三个代表"的要求，为全民创业做好服务。 区局在《关于在全区工商系统开展加强效能建设解放思想大讨论活动的实施意见》中，就把开展全民创业作为总体要求之一。通过全民创业扩大就业，促进再就业是缓解就业矛盾，做好就业、再就业工作的一项重要举措。推动经济发展最终要靠全民创业。我们如何去为全民创业做好服务呢？ 一、营造和谐的政务环境 首先，注意把干事创业中出现的失误与严重违纪违法行为区分开来，支持广大干部、职工大胆创新。通过支持改革者、鼓励创业者，真正把广大干部群众的积极性、创造性发挥好、引导好、保护好，使人人想干事、能干事、干成事、不出事，在全社会形成崇尚创业、敢于创业、乐于创业的良好氛围。 二、营造高效的服务环境 继续深入推进行政审批制度改革，建立科学合理的管理和监督机制。全面清理各类收费项目，对擅自设立收费项目，提高收费标准以及其他变相收费的行为要严肃处理。进一步优化经济发展环境，控制对企业的检查、达标评比活动，强化便民服务，继续推进办事事项、办事程序、申报材料、承诺时限、收费标准"五公开"，从而方便群众办事，利于群众监督。同时切实加强效能建设并强化监督检查，从根本上解决工作效率低下、行为不规范、行政不作为等问题。2006年元月，时值鸡年年底，我所辖区企业市九峰锦纶有限公司急于办理动产抵押登记手续，我所急企业之所急，想企业之所想，及时受理该企业的登记初审工作，并派专人协助区局在一个工作日内办理完结。事后该企业负责人连连称赞说："工商所办事效率高，服务工作没得说。" 三、营造稳定的社会环境 加强市场监管，严厉查处各类经济违法案件，是维护改革发展稳定大局的必然要求，是推进全民创业的有力保障。着力查处坑农、害农，制售假冒伪劣商品，不正当竞争，合同欺诈等影响创业的案件，最大程度地减少妨碍社会和谐稳定的因素。今年4月，我所在市场巡查中发现，辖区内一无照花炮生产企业，冒用有限公司名义经营。案情就是命令，当日，我所立即派专人对此案调查并立案查处，最终责令当事人改正并处以3000元罚款。此举既有力打击了违法行为，又有效地维护了合法经营者的利益，并受到了他们的一致好评。 四、营造规范的市场环境 作为工商行政管理部门，要把整顿和规范市场经济秩序作为一项重要工作常抓不懈，切实加强食品、农资、建筑等市场的监管力度，努力实现市场行为的公开、公平、公正。今年来，我所根据区局"红盾护农"方案要求，自4月份以来对辖区内15户农资经营户进行了彻底的清查，并完善了农资经营主体监管档案。通过严把市场准入关，截止目前，辖区农资市场没有出现违法违规行为。
有关制度的演讲稿(篇12)
我国是成文法国家，受大陆法系的传统影响较深．由于法律观念、立法体制和司法制度等方面的原因．判例的实际效能没有得到应有的重视，更没有成为我国的法律渊源。在司法实践中，人民法院通过审判刑事、民事(含经济)、行政事件，依照案件事实和有关法律作出了数以万计的具有最后决断性和最大权威性的裁判。1998年，各级法院共审结刑事、民事、经济、行政、海事案件541万件。
面对这样一笔巨大的司法资源财富．由于我国现行司法体制的原因，却没有得到有效利用而被束之高阁，实在令人扼腕。
随着政治、经济体制改革并向纵深发展，司法实践对现行法律调节机制提出了更高的要求，法学理论界也有很多学者提出了借鉴他国成功经验，建立我国判例制度的具体设想和建议。不久前，全国人大常委会委员长李鹏在讨论经济法草案时提出，可以适当适用判例法。笔者认为，从理论和实务上，对判例在我国司法实践活动中的作用重新进行思考和评价，进而建立起我国的判例约束制度，对于推进我国司法体制改革有重要意义。
1、 案例约束制度的概念及其意义
判例约束制度，就是指人民法院在审理各类案件时，不仅要依法受到各种监督和制约，同时还应当遵循先例．非经正当程序不得作出背离先例的判决。在我国现行司法实践中．有难以计数的判决，这些判决作用于特定的已决案件发生法律效力，个案判决对其他同类案件，只具有一般参考价值。判例约束制度的建立，是指经过一定的确认程序，判例判决能够取得普遍适用的效果。
人民法院的个案判决．它不仅对案件当事人具有约束性，即当事人必须无条件履行判决中规定的义务，而且，它们对其制作者——人民法院和法官，也具有约束性．即人民法院和法官在遇到同类案件时也应当如此判决。即所谓“一切法院的裁判都应当与上级法院或本法院就同类案件所作的裁判相符合”，人民法院和法官有责任和义务保证使同样的案件得到同样的裁判，以保障国家法律表现在时间上，地域上、对象上的同一性，即：法律的统一性。
人民法院审理案件援引成文法和司法解释，但是由于成文法法条的抽象性、原则性，法官在处理具体案件时就有较大的弹性和幅度。在司法实践中，同一案件经不同法院的法官或者同一法院的不同法官来审理，就可能作出不尽相同甚至截然不同的判决。其直接后果是当事人对人民法院的司法公正性和权威性产生怀疑。
“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为尽管犯罪冒犯了法律-它污染了水，而不公正破坏了法律-它污染了水。”(英；培根语)因此，我们在审理案件时，不仅依照法律条文和最高法院的司法解释，同时还要受到先例约束，以保证同类案件能得到同类的判决，维护国家的法制统一。
一般来说，建立先例制约制度具有以下意义：
一是有助于提高司法工作效率。技照成文法审判模式，法官每审理一个案件，首先给案件定性，然后对号入座寻找法条和司法解释，再就当事人的责任作出裁判。如果建立判例约束制度，那么法官审理案件时，只需找出相类似的判例即可判决．不再重复以上往的机械性操作，既节省了精力又保证了判决的精确性。
二是有助干司法统一。建立判例约束制度，每位法官在审理案件过程中，必须依照法条规定和司法解释．并遵循判例，因此他的自由心证及偏见被控制在合理的范围内．可以保证同类的案件得到类似的判决。
三是有助于普法。成文法的条文是对法律行为的性质和责任作出抽象性的、一般性的、原则性的描述，法官和律师理解尚不太难，但是一般民众来解读法律条文则会有五花八门的理解。建立案件制约制度，由人民法院发布案件，人民就可以通过这些具体事件来解释法律。
二、判例的创制
判例的创制．是指人民法院在生效判决的基础上，选取具有典型指导意义的判决，依照特定的程序制作成具有一定格式的判例的活动。英美法系国家的法官是判例法的创造者。在过去，成文法国家的传统观念是法官只能机械地运用法律，而没有发挥作用。
这一概念现在已经改变，法官在法文国家规范创作者方面的作用也在增加。虽然他们不采用判例法，但他们的判决，特别是高级法院法官的判决在一定程度上起规范下级法院判决，维持法律适用统一的作用。我国幅员辽阔，民族众多，国情复杂，各地发展不平衡，特别是民族自治区域更具特殊性．考虑到各地发展的实际情况．赋予各级人民法院判例创制权是必要的。
判例法创设的前提和基础是改革中国现行判决的产生。判决书是人民法院代表国家对个案所涉争议事项所作的最后法律结论．也是法官历经判决形成的主、客观过程对争议事项的最终判断。法官应详细解释其立案的各种理由。
对断案理由的说明．不但应成为法官的权利，更应是其义务与职责；因为一项判决经制作成为判例公之于众后．应经得起整个法学界的挑战，不仅要说服当事人，而且律师、学者、法官都有机会来评价其判决理由。我国现行判决说理过于简单，刑事判决尤显幼稚，通常表现为没有过程的结果，没有论证的结论，这是我们必须改革的，也是建立判例约束制度的内在要求。
为了确保案例创建的质量，必须有一个科学的案例创建过程。一般来说，立案程序主要包括以下几个方面：
(一)案例的选择。人民法院专业审判庭从众多有效判决中选择具有典型指导意义的案件判决，并说明选择案件的理由。
(二)审核。案例判决初选出来后，应当进行讨论决核定并进行技术处理。由于各级人民法院还有审判委员会，案件的审查核实可以有审判委员会办理。审计委员会日后撤销后，案件审计可由研究室办理。
(三)核准。结案后，报上级人民法院批准。
(四)公布。批准后，人民法院可以向社会公开。案件废止的，也应当及时向社会公告。
在判例法的形式上，全国各级人民法院应当统一。首先是名称．可以统一命名为“x x人民法院关于x x x(当事人)x x x(案由)的判例”，如“湖南省高级人民法院关于湖南省棉麻企业股份****与中国银行岳阳楼支行存单纠纷案的判例”。判例主文应当包括案件事实概述、诉辩要点、合议庭评析意见、判决法律依据、一．二审结果、发布机关附注等六大部分。
建立判例约束制度，必然会导致判例的浩瀚庞杂、以致造成适用上的困难。因此全国人大常委会应当授权最高法院建立一套判例整编规程，定期进行分类整理删改，并利用计算机管理，使判例简洁明了，便于查找和适用。
三、判例的适用
判例法的适用，是指人民法院在审判过程中适用类似案件作出判决。判例的适用与法律的适用不同．判例的适用只是法律适用的一个中间环节，法律条文可直接援引在判决书上，而判例除最高人民法院发布的外，其他判例均只能贯彻遵循面不得援引在判决书上。要正确运用案例，充分发挥案例的约束力和导向作用，必须明确案例的有效性水平，建立偏离案例报告的制度。
判例有司法解释、参照指导等不同效力层次。判例由哪一级法院创制，这本身与判例的效力紧密相关。最高人民法院创制的判例(包括最高法院自已作出的判决以及经审判委员会讨论决定采用的下级法院的判决)具有司法解释效力，在全国范围内具有普遍约束力，全国各级法院对相同或类似案件的判决必须遵循最高法院的判例，不得违背，并在判决书中直接援引；高等法院的判例效力不如最高法院，也不如本院、中级法院和基层法院的判例效力；中级法院和基层法院立案的效力不如上级法院及其管辖的法院。
为了保证判例的稳定性、权威性和约束力，下级人民法院的判例一般不得同上级人民法院的判例相抵触．地方各级人民法院的判例原则上不得与最高人民法院的判例相抵触。但是在特殊情况下，适用上级人民法院或本院的判例可能导致不公正时，可以不适用该判例，但必须进行书面报告．因此必须建立背离判例报告制度。即任何一个待判案件要作出与本院或上级法院的相类似判例相悖的判决，必须书面报告上级法院。
如果你想偏离最高法院的判例，你应该逐级向最高法院报告。书面报告必须写明案件事实和法律的特殊性或者案件与被追诉案件的区别，或者必须推翻被追诉案件的理由。总之，必须详细报告偏离判例的原因。
是否推翻先例，应当由创设先例的法院决定，但必须报上级法院批准。
另外，由于每一级法院创制的判例都是该法院根据其管辖区内的社会经济状况并依照法律和有关法律原则创制的，因此这些判例具有法律上的共性和地域上的特殊性。如果待判案件的当事人不属同一法院管辖区域，那么在适用判例时应尽可能考虑不同地理区域上社会经济状况的差别性．尽量适用当事人共同的上级法院创制的判例，或者允许当事人造择适用判例，这样才显示出判例对当事人在未来纠纷预见性的影响，从而更好地规范当事人的行为。
九届人大二次会议已将“依法治国”的基本方略写入了宪法，这给我们公正司法和维**制统一提出了更高的要求。判例法虽然起源于英美法系国家，但采用判例法是保障司法公正、维护司法统一的有效选择。在我国，社会根据公众的需要将法院的判决视为先例，这实际上已经成为一种不可抗拒的力量。
当事人在法庭上引用着其他法院的类似判决，人们在**中比较着不同法院的相似判决，使判例在司法工作中固有的作用得到了承认和发展。在此基础上，人民法院应当勇敢地承担起历史赋予的使命，统一部署，稳妥推进，建立起我国的判例约束制度．保证司法公开和公正，维护司法尊严和统一，为实现“依法治国”的基本方略和把我国法制建设事业全面推向二十一世纪，尽心尽力，尽职尽责。
(作者单位：绥宁县人民法院)
试论建立判例约束制度
有关制度的演讲稿(篇13)
各位领导，各位评委，各位同志！我在我行财务部从事会计报表的编制工作。
首先在此郑重的感谢总行开展会计财务制度年活动，给我们广大职员提供这样一个交流经验，总结工作，提高水平的机会和平台，非常荣幸我能站在这里与大家分享交流，今天我演讲的题目是《端态度、守制度、创高度》。
明代张居正有言天下之事，不难于立法；不难于听言，而难于言之必效。
说“遵守制度”很容易，但做起来却不那么容易。
银行作为一个庞大的金库可以说**特别多，近年来由于银行工作人员的违规操作导致集体经济受损的事件时有发生。
我不禁自问，我们学习制度，遵守制度的这种精神、这种理念体现在**呢？制度的保持体现在管理者严格的管理理念上；遵守制度体现在信贷人员对每笔贷款的审批上；守制度体现在前台柜员每一笔业务操作上;守制度更体现在财务会计的每一次的统计、审核上！我们银行的每一位工作人员都在进行每一个工作细节，每一个经营行为都体现了遵守制度的精神。
安全在于心细，事故源于大意。
只有坚守制度，才能避免错误的产生，才能维护客户的利益，才能促进自身的发展，才能赢得良好的社会声誉，有助于银行业务更好的开展。
保持制度是一种氛围，需要每一个工作人员创造；守制度是一种岗位，需要每一个员工来把关；守制度更是一种潮流，需要每一名工作人员随潮而动。
入行工作已经两年多，从开始的懵懵懂懂到现在的逐渐成长，从起初的一知半解到如今的丰盛收获，无一不在提醒我作为会计人员的平凡与荣耀。
纸上得来终觉浅，制度从不仅彰显于纸上，制度无时无刻不在我们身边，以她平凡而威慑的约束力时刻警醒着我们。
从凭证传递到要素审核，从岗位设置到强制休假、从资金拨付到账簿记载，点点滴滴贯穿于我们日常工作中的每处细节。
银行是一个高风险的行业，作为一名银行从业人员，防范风险，避免风险，坚守制度进行操作是一个永不落幕的主题。
财务会计的工作虽然形式简单，操作也相对单调，但是内容繁杂，责任重大，这要求我们在工作中要时刻把制度放到最高点。
纵观历史，每一个王朝的繁荣发展都有一个健全完善的制度作为附庸，尤其是对银行业来说。
回望过去，银行从业人员多起违规操作案件，不仅给银行造成巨大的经济损失，给我们银行从业人员的脸上抹了黑，也让我们认识到学习制度，坚守制度的重要性。
守制度是一个保护罩，守制度是一个安全带，它时刻守护着我们的心灵，有效的防止我们思想中邪念、杂念的产生，同时又抵挡着一些外来**造成的伤害。
去年三月份上海市徐汇区邮政储蓄支行的一名外币会计，利用职务之便挪用**44万美金，当他在接受法律的审判时，他的妻子还有两个月就要生产。
他个人的违规操作不仅给银行造成了巨大的经济损失，还给个人家庭造成不可弥补的创伤，不但要如数偿还挪用的巨款，还要饱受不能与亲人相见的牢狱之苦。
这些痛苦的事实不断刺激着我们的成长，使我们认识到遵守制度的重要性。
守制度已经与我们的思想融为一体，伴随着我们与银行的成长与发展。
操作流程一念间，遵守违规两重天。
遵守制度是一种自觉，也是一种责任。
正所谓制度决定态度，态度遵守制度，两者相辅相成才能有效的避免错误的产生，才能在工作业绩上创造高度。
亲爱的同事们，让我们一起纠正我们的态度吧！严守制度！争创工作业绩新的高度！谢谢大家，我的演讲完毕！
有关制度的演讲稿(篇14)
亲爱的同学们：
1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆。很多珍贵的书籍毁于一旦，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置―在火灾发生之前，他违反图书管理规定，悄悄把一位牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉游哉地阅读完后再归还。他做梦也不会想到，从天而降的这场大火，使他手中的这本书成为哈佛大学受赠的250本孤本书中唯一的一本。
他知道他将要面临重要的选择了。一番激烈的思想斗争之后，惴惴不安的学生终子敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长接下来的举动更令人吃惊，收下书后他首先诚恳地向该生表示感谢，对他的勇气和诚实予以褒奖，然后，他向全校宣布了将他开除出校的决定。
也许你会问，为什么会是这样的结果？也许你会抗议校长的不近情理，既然人家已经道了歉，并且归还了书，干吗还要开除人家？也许你会认为这个学生的做法愚不可及，既然校规这么严厉你为什么还要自讨苦吃，把书还给学校？其实，这就是校规在起作用，哈佛大学的管理理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。
不以规矩不成方圆，让规则看守学校更安全有效。请同学们试想一下，若是没有了严格、严密、严明的规则，还会有今天严谨、自由、开放的哈佛大学吗？没有规则，就没有自由。规则与自由并不是相对的，而是相辅相成、相得益彰的。规则是自由的前提，就像江河一样，如果没有堤岸的约束，便不成其为江河，只能是潜流浊溪，肆意奔流；自由是规则的结果，江河若无法展现一泻千里、波澜壮阔的奔腾气势，堤岸的存在也就变得毫无意义。
脱离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自由才是真正的自由。同样，个人的自由离不开集体的规则，个人的自由必须服从集体的规则，否则，这种自由只能成为肆意妄为的代名词，这种自由便可能以牺牲别人的自由为代价。将规则时刻放于心中，心甘情愿接受约束的人才能获得更完满的自由；相反，无视规则，对抗规则的人，必将受到规则的惩罚，甚至会丢失自己全部的自由。
作为学生，我们不仅要明白什么是真正的自由，还要主动地、义不容辞地服从科学合理的规则，让自己在规则中获得自由。
在严密的规则面前，我们应该像对待我们的自由一样，去遵守、捍卫和赞美它。让规则来看守自由吧，它会使我们的生活充满阳光。