实践方案精品15篇。
为了达到公司的某些要求。常常需要提前制定一份优秀的工作方案，如何才能将方案写的清晰而有条理？下面是一些与“实践方案”有关的资料供大家参考和学习，此文一读相信您会拥有新的思考方向！
实践方案 篇1
今年党的十八大成功召开寒假实践活动实施方案，全面建设特色社会主义达到了新的高度。“美丽我国”也成为盛行的词语。结合十八大精力，要建立尊重天然、适应天然、维护天然的生态文明理念，这是“美丽我国”的第一层意义。
第二，“美丽我国”还展示出温暖感人的人文之美。第三，“美丽我国”美在表现科学发展观的调和之美。咱们信任，祖国一定能完结“给天然留下更多修正空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的夸姣家园”的夸姣愿景。
为此，校园团委要求青少年学习党的十八大，宣传十大精神。具体要求如下：
一、活动主题：“美丽我国”，美在山川，美在文明，美在前史，更美在人文。
二、活动内容：今世大学生肩负着建造祖国的任务与职责，为了可以深化贯彻落实十八大精力，使同学们度过一个充分的寒假日子。期望每位青年发挥潜能，斗胆立异，活跃实践，用不同方法“首重生态文明的天然之美，表现科学发展的调和之美，展示温暖感人的人文之美”。
3、 活动目标及时间：活动目标：xx幼儿园师范学院校园全体学生时间：寒假
四、活动方式：1、手抄报，制作在4k纸上（素描纸、水粉纸）2、海报在4k纸上完结（素描纸、水粉纸）3、文学创作，写在16k稿纸上（诗篇、散文等方式）4、收集有关公益标语（用毛笔写在宣纸上，不少于5张）（大中专学生以上内容四选一完结）
五、实践内容：dv拍照“美丽我国——家园之美”，时长5——8分钟，刻录成u盘上交。并在u盘上注明著作标题、作者姓名、系别专业年级以及联系方法，且顺便著作相关阐明，开学一致上交。
（实践活动由大专学生完结）
实践方案 篇2
2017年春季社会初中实践项目
北京农职院农事教育体验基地
2017年春季社会初中实践项目
北京农业职业学院农业教育体验基地是北京市唯一从事高等农业职业教育的综合性高校实训基地。是教委“下乡学农”的定点基地。校内实训基地占地700亩，包括绿色科技示范园、彩林示范园、畜牧兽医实训园、花卉实训园、采摘种植区、手工创意体验等个八园区。
实现了景观、生态、文化、科技与农业的高度融合!活动主题：让每一名队员在亲近大自然，融入大自然的活动中，感知大自然，在学习、观察、动手操作中萌发创造灵感，在继承传统的优秀品德时培养孩子的创新精神，达到对青少年知识、素质和技能三位一体的教育目的!
活动安排：
1、 所有教练列队欢迎学生，并与领队取得联系。介绍活动安排、组织和内容。
2、 他们聚集在一起，讲解活动的规则、程序、要求、安全和注意事项，然后教练将带领每个团队到每各区域进行体验活动。
三、时间9：00—14：30
自然探秘：在占地30多亩的彩色园林示范区利用彩林园里独特的地形、完美的设计进行一场自然探秘(定向越野)活动，在活动中会设计一些关卡，完成关卡中的任务才能得到下一关卡的提示，直至所有任务完成。在此活动中学生们可以将课堂中所学到的地理知识、生物学知识巧妙的结合在一起，此次活动中不尽可以提高自己的野外生存能力还能培养独立思考问题、解决问题的能力，展现团队合作意识及互助精神。
他们可以在活动中了解更多有关自然科学的理论知识。
参观畜牧场：在畜牧场内有“神兽”之称的羊驼，漂亮的孔雀，可爱的小矮马，活泼的小狗(全球各国名犬)，优雅的黑天鹅、勤劳的大黄牛、美丽的梅花鹿等十几种动物，参观的过程当中可以让学生们学习到每种动物的习性，了解到如果在户外遇到一些动物该如何处理，学习到读懂动物的语言。
鸡在十二生肖声中翩翩起舞：在十二生肖中，鸡排名第十，鸡代表守信守时。听鸡跳舞的意思，就是听到鸡叫，就起来舞剑。
同时比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志之士。关于鸡的谜语也有很多比如：“顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。
”畜牧场中有各个品种的鸡，比如宫廷黄鸡、元宝鸡、贵妃鸡、珍珠鸡等。了解它们的生长习性，学习鸡的独特精神。
喂养动物：为了密切人与动物的关系，基地准备了足够的饲料供学生自己喂养。在做动物的过程中，既可以培养学生的责任感，学会尊重生命，又可以培养学生的观察能力和灵魂伴侣。
斗鸡文化科普：在古代，斗鸡象征着一年的丰收。经过一年的艰苦工作，斗鸡表演被用来庆祝一年的丰收。基地为学生讲解记忆文化，并为学生进行友好的斗鸡比赛。
制作毽子：由基地提供材料，分组进行制作毽子，制作之后组与组之间进行踢毽子友谊赛。
11：30-12：30午餐(自备)
参观组织培养中心：本活动目的在于：将课本上生物**用到生活中，在实验室观察植物生态形态，体验现代农业的发展。
农业科普学习：学习并鉴赏国兰的优雅、洋兰的活力、茶的幽香、中草药的神奇、老农具的神秘、南果北种的科学、盆景的历史悠长。看着中学，学习，从校园走进大自然，不仅了解了中国的农业，还学到了很多植物学知识。
绿色科技走廊展示了中国农业自古以来的发展历程，也展示了传统农业与科技农业的区别。
学农课程：1、开垦2、翻地3、整地4、打埂5、种地6、浇地“一粥一饭当思来之不易”在这个课程中学生们可以体验到忆苦思甜，懂得珍惜别人的劳动成果以及劳作的艰辛。
农事益智拓展：1、“急速60秒”结合二十四节气在娱乐的同时加深对我国非物质文化遗产的学习和记忆。2、农事谚语竞答、神笔马良、集体木鞋、一圈到底、击鼓传球、不倒森林等各种益智型拓展活动，培养学生们动脑动手、增强自信心、发扬团队协作精神、加强责任感，为以后的学习和生活中打下良好的基础。
农事竞技(挑扁担、推车“运公粮”)：此两项活动是一个竞技活动，活动中结合了相关的农业知识以及工具使用的技巧。如何保持平衡、如何使用最轻松，既能锻炼身体素质同时也能培养学生们的集体意识、团队意识、协作意识、责任感。
11：30-12：30午餐(自备)
地址：北京农业职业学院农业教育体验基地
【活动说明及须知】
1.如果有特殊疾病或身体不适的历史，学校应书面通知基地。
2、学生不要带贵重物品，如携带贵重首饰、照相机、摄像机个人须谨慎保管好。
三。服从教官、教师的统一安排，不得擅自离队，遵守活动规则。
4在活动中，要遵守良好的道德文明规范，不乱扔纸屑、剥壳，爱护公共财产，不随地吐痰，不喧哗、打架。
5、为保障学生活动安全的进行，如下物品不可佩戴：衣服上的别针、校章、证章等;头上不要戴各种发卡;手腕、手指、耳垂儿、脚腕上不要戴各种金属的或者玻璃的、塑料的装饰物;戴眼镜的同学需加倍小心;衣、裤兜内不要装小刀、钩针等锋利物。
实践方案 篇3
用dreamweaver制作网页的综合实践活动方案
一、 活动目的
1. 通过使用dreamweaver软件，让学生了解该软件的基本功能，并且利用该软件能够进行简单的页面设计与制作。
2熟悉软件，能进一步制作网页（包括css样式表的使用、页面布局等）。
三。根据专业自身特点，设计自己的网页。网页的风格应体现：欣赏性、艺术性和独特性。
4培养学生制作教学课件和运用课件教学的能力。
5. 培养协作意识和团队精神
二、 活动内容
1. 主题的要求：
与学习有关的专题**
2.网页制作中要包含的内容：
至少要有4——6个栏目，每个栏目要有相应的页面，各个页面之间可以实现跳转。（找几个专题学***作为参考）
三、 活动过程
1. 规划设计
在规划设计阶段，要明确设计的主题、风格、内容等，以及如何提高**的水平。其中包括任务分工。该网页的设计是以小组为单元进行制作。
因此，每组4-6人。在任务分工时，采取自愿与协调原则（可以以寝室为单位或是以兴趣小组为单位自主选择，由学习委员汇总再公布）。每个小组应根据组内成员掌握dreamweaver的熟悉程度进行分工，确保每位同学均有不同的任务（如收集加工素材、网页布局、网页制作等等）。
2. 工具素材准备
在刀具材料转化阶段，应为**的生产做好必要的刀具准备和材料准备。工具准备主要包括网页制作软件（如dreamweaver等）、素材加工软件（如photoshop等）以及其他一些工具软件。材料包括**、音频、文本、**和动画。
您收集的材料越多，制作* *就越容易。资料可以从书籍、报纸杂志、光盘和许多杂志上获得，也可以自己制作或从网上收集。
3. 站点的建立
这是制作网页的第一步。建立站点就是间接的将制作文件整合在一个站点下面。便于文件的管理和文件的查找。
因此，建立**的第一步是必要和必要的。关于建立站点的方法，在第一节课已有讲解，并且在接下来的实例制作中还会讲到建立站点的具体过程。所以，在这里就不在阐述。
4. **制作与合成
在生产和合成阶段，各种材料被合成，把想想的**变成真实的**。由于小组成员都有相应的分工，制作的网页具有独立性。根据实践活动的需要，由团队提交相应的作品。
这就需要将制作团队成员的页面链接在一起，制作的素材文件集成在同一文件夹下。由于在上一课中提到了页面链接，我将不在这里解释如何实现链接。同理，素材文件的整理方法：
在同一个文件下复制相同的材料文件（即我们**选择的文件夹）。
5. 文件打包与发送
网页制作完成后，将相关资料整合后，整体打包，以小组形式发给学习委员会，再交给老师
四、 评价标准
1. 主题鲜明
2知识处理逻辑清晰科学，栏目分类合理，导航清晰
3.颜色，内容和布局具有创新性
4. 完整性：每个小组提交的作品是已经做好的成品，该成品是实现了简单的页面链接功能，同时单个页面也要确保信息的完整。
语文专题学***，大家也可以在网上自己搜索浏览。
六、 作业提交
作品提交时间：2015年12月30日统一交给学习委员再提交给老师
作品提交形式：命名并打包生成（组长学号+组长名字+课件主题），打包的文件夹加一个组员文档（包括成员学号和姓名）
实践方案 篇4
一、活动主题
传承雷锋精神践行孝道文化
二、活动目的
旨在让同学们奉献自己的爱心，让老人们感到温暖和快乐，让同学们树立无私奉献于社会，热情帮助于他人的精神，推进学生的精神文明建设，同时让同学们学会感恩，学会孝顺自己的父母及其他长辈。
三、活动信息简介
1时间：2016年3月6日上午
2地点：吕艺镇博华社区老年公寓
3、出行方式：乘坐正规的校车
4背景：响应学校弘扬雷锋精神、建仁爱孝的号召，学习雷锋同志精神。
5主办单位：实验中学2015级14班
6协办单位：吕艺镇拳击社区居委会
四、活动安全保障
1准备一辆急救车和一些必要的药品（如创可贴、葡萄糖、精油等），以备不时之需。
2家庭委员会成员对参加活动的学生进行管理。
3.每个小组将安排团队负责人全面监督活动期间的安全。
五、活动过程设计
（一）前期准备工作
1班级委员会将协助家庭委员会组织这次活动。
2在征得家长同意后，学生自愿报名参加，同时利用微信核实班级家长群的报名情况。
三。孙先生负责摄影，学生们申请这个项目。
（二）具体活动
12016年3月12日上午8:20，乘坐校车的学生将在实验中学门口集合。
2、分组。每组约8人，每组选出一名组长，然后由家长陪同。每组由两名老年公寓**指导。
三。活动持续约两小时。在活动时间内，活动内容独立安排。（如与老人聊天、听老人讲故事、为老人表演节目等。）
4、在活动过程中，主动替老人做一些力所能及的事（如，在征得老人的同意后为老人打扫屋内卫生，清洁院落，修剪指甲等）。
5活动结束后，每组与老人合影留念。
六、注意事项
1集体活动不能迟到，必须服从安排。
2、爱护公共卫生。
三。在与老人接触时，应面带微笑，全程保持热情开朗的态度，蹲下或坐在老人身边，不要让老人仰视你。主动与老人谈心，可以引导老人讲一讲他们的故事，在老人讲述的时候，要认真聆听。
4、尊重老人的生活习惯。在替老人打扫卫生后，应将物品放回原位，如发现老人的一些物品摆放不合适，可以向老人提出建议，但绝不能私自乱动。
5在给老人送慰问食品时，一定要询问护理人员老人是否可以食用，以保证老人的健康。
6、部分老人可能存在听力障碍，在交流过程中应有耐心，与老人慢慢交流。
7活动期间确保自己和他人的安全！
8如遇特殊情况不能出席，应事先与班委、家庭委员会联系。
七、活动记录
1、请部分家委会成员用相片**等方式来留下我们的活动足迹。
2、同学们利用空余时间，以三言两语，或以作文的形式来抒写自己内心的感悟。
3、将同学们的感悟整理到续写《雷锋日记》上。
八、附件
1. 参加人员名单
2. 活动掠影
3. 童心感悟（部分）
实践方案 篇5
一、活动背景：
综合实践活动倡导学生对自我、社会和自然之内在联系的整体认识与体验，强调学生的亲身经历，注重多样的实践性学习，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“**”等一系列的活动中发现、分析和解决问题，体验和感受生活。面对刚上三年级的孩子，怎样去引导他们“体验和感受生活”、去“做”、去“考察”、去“实验”、去“**”呢？我将带学生去学校观察秋天的景色。
当学生看到墙上的常春藤和走廊上的紫藤叶子变色时；枫叶已经变红；桂花、菊花悄悄地开了，兴奋地叫着。看到他们那兴奋的劲儿，我突然想到，校园仅是秋景中的一隅，还有公园、田野等更广阔的天地，更丰富的美景等着学生去观察去**，为什么不确立一个有关秋天的主题让学生着手去研究研究呢，秋有多美，秋有多灿烂，秋有多丰富……也许通过这样的活动学生能懂得不少的知识掌握不少的本领呢。于是我就将“走近秋天”确定为我们三年级第一学期第二次综合实践活动的内容。
目的是激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候的特点，感受秋天的美好，领略大自然的美丽与神奇，体会美好的生活是勤劳的人们创造的。
二、活动目标及活动时间：
（一）活动总目标：
1、认知目标：
（1） 了解秋季的相关知识（如：动植物的变化，天气的变化，以及相关的科学知识和保健方法等）。
（2） 学习综合实践活动的基本操作方法，学会制定活动计划，并向师生介绍自己的观察和调查情况。
2、能力目标：
（1） 培养学生收集相关信息的能力，对收集到的信息进行简单的处理和应用。
（2） 培养学生的观察能力、调查分析能力，用自己的语言、文字、**和**来表达自己。
（3） 通过小组活动，学生可以学会分享共同劳动成果，学会相互合作。
3、情感目标：
通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情，激发他们热爱大自然，热爱生活的情趣。
（二）活动时间：（一个月）
1准备阶段：确定主题，制定方案；（课内2课时）
2实施阶段：各小组开展活动；（课外2周）
3、中期交流与反思；（课内1课时、课外1周）
4、成果汇报阶段。 （课内1课时）
三、活动准备：
1、教师准备：
（1）发《告家长书》，寻求家长的支持与配合。
（2） 制作精美的课件，激发学生对美丽秋天的参与和兴趣。
2、学生准备：
各自利用假日的时间走出教室，到校园、生活区、公园、郊外等地方走一走，看一看，初步观察，发现秋天的变化，寻找秋天的印记。把自己的见闻通过多种形式记录下来（可写、可画、可拍照、可摄像、可带实物）。在观察中发现问题。
四、活动过程实施：
第一阶段：准备阶段
阶段目标：在学生充分**的基础上确定本次实践活动的主题，划分出子课题，并根据学生的研究兴趣自由组合成研究小组，明确小组的研究方向，初步制定活动方案。
（一）**欣赏，引出课题。
1、***出示：一组秋天的**（配乐《秋日私语》），学生欣赏。
2、师：看了这**片，你有什么感受？（美）
3、你知道这是什么季节吗？(板书：秋天）喜欢秋天吗？今天我们就来“走近秋天”，去深入研究这美丽、独特的季节。（板书：走近秋天）
（二）确定子课题，学生分组。
1从刚才节日的什么场景，我们能看出现在是秋天吗？（板书：景物）
（1） 学生回答，相机黑板写（枫树、菊花、落叶、鹅、大米、高梁、各种水果）
（2） 秋天的景色变化很大。看完**，你有什么问题想提出来和你讨论吗？
（3） 根据黑板上的风景，学生们质疑：
为什么枫叶在秋天会变红？
菊花五彩缤纷，形状各异。它有哪些品种？
树叶为什么到秋天会落呢？
大雁为什么要往南飞？还有哪些鸟也会在秋天往南飞？
哪些谷物和水果在秋天成熟，收获？
2老师：秋天是一个多姿多彩的季节。森林充满了染料，景色宜人；秋天又是丰收的季节，五谷丰登，瓜果飘香，难怪文人墨客都喜欢秋天，赞美秋天：唐代大诗人杜牧看到满山如火的枫叶，不禁吟诵道：
“停车坐爱枫林晚”——（学生接）“霜叶红于二月花”；宋代著名诗、词人苏轼在《赠刘景文》中写道：“ 一年好景君须记”——（学生接）“最是橙黄橘绿时”；当然也有因个人命运不济而怀才不遇，故借秋天寂穆萧杀情景抒发个人悲秋的情调：如杜甫《登高》诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台；苦涩恨霜寺，新停浑酒杯。
”可见，杜甫一生困苦潦倒的境况，在秋日登高悲秋惨淡的景象中一目了然。而现代作家郁达夫则在《故都的秋》中以深情的的感触，及细腻的的描绘给读者勾勒出一幅北国秋景图。同学们，你们想找到这些关于秋天的诗文来阅读和品味吗？
（板书：诗词、文章）
3、师：大凡古今中外的文人学士对秋天都有各自不同的感受，借秋抒发个人的情绪，有悲秋的，也有赞秋的，当然也有借秋表达美好愿望的，如：“但愿人长久，千里共婵娟。
”同学们，你们知道诗中的“婵娟”指什么吗？（中秋的月亮）
（1） 你知道中秋节是怎么来的吗？（板书：中秋节的由来及简介）
（2）中秋节有什么习俗呢？（板书：习俗）
（3）难道秋天里就中秋节这一个节日吗？（板书：节日）你还想知道什么？（中秋节还有什么节日？是怎么来的？有什么习俗？）
（4） 小结：学生们提出的问题很有价值，值得研究。
4、师：同学们，关于秋天刚才我们聊了这么多，有景物，有诗词文章，还有节日，说到这，老师想问问：你们知道秋天从什么时候开始的吗？
它与夏天相比，气候有什么不同吗？（板书：气候）
（1） 在这个逐渐凉爽、干燥的秋天，学生们身体不适应的情况？（容易感冒、上火）
（2）看来，在秋天还真要注重保健啊！（板书：保健）
5结合板书写作，将研究课题分为四个子课题
秋天的景物；
秋天的诗词、文章；
秋天的节日；
秋天的气候与保健
6学生可以根据自己的爱好和特长，选择自己喜欢的副题，选择活动负责人。
（三）小组制定活动计划
1在老师的指导下，每组填写研究计划**。
“走近秋天”研究方案
教师简单指导：主题名称-每各子主题
研究内容-主题感兴趣的问题
2、各小组交流填表情况。
3、总结：希望同学们按照你们的活动方案开展活动，当然，在活动过程中也可以不断修改、完善你们的活动方案。
四、板书设计。
走近秋天
景物诗词、文章节日气候与保健
枫树红 《山行变凉易感冒
菊花品种 《赠刘景文》 中秋节干燥上火
落叶落 《登高习俗
大雁南飞 《故都的秋》
稻谷、高梁
各种水果
第二阶段：实施阶段
阶段目标：培养学生根据自己选择的研究问题，对照活动方案到陌生领域去寻找答案、整理资料的能力，能初步将研究成果整理成研究报告。
各小组根据方案开展活动：
（一）秋天的景物：
1、查阅资料：
了解秋天枫叶为什么会变红？什么梧桐树和银杏叶变黄了？大雁为什么秋天往南飞等小常识。
2、实地考察：
去各大公园走一走、看一看，菊花、桂花有哪些品种？将其拍摄下来。
3、调查访问：
秋天有哪些农作物成熟？这些农作物可以用来干什么？
秋天哪些水果成熟？对人体有什么好处？
4、动手实践：
收集各种书签，作成书签或标本。
（二）秋天的诗词、文章：
1收集有关秋天的成语、诗歌和文章并阅读；
2、排练古诗文诵读情景剧：“四大诗人赏秋”；
3、配乐美文朗诵。
（三）秋天的节日：
1调查或收集资料，了解教师节、国庆节、中秋节、重阳节四大节日的来历和习俗；
2、制作节日心意卡片。
（四）秋天的气候与保健：
1、查资料，了解“秋高气爽”的原因以及“秋霜”“秋雾”产生的原因和危害；
2问卷调查：秋季会出现什么样的不适？
3、掌握秋天的保健常识：“春捂秋冻”、秋季防火——多喝蜜，少吃姜；
4、学做
一、两种秋季保健食品。
第三阶段：中期交流与反思
阶段目标：系统普及学生所学的秋季知识，对不完善的地方提出改进建议。
交流内容：
1、各课题小组口述展示自己的研究成果。
2、质疑、辩论、答疑。
三。各小组继续完善分专题内容，并修订总结或调查报告。
五、活动成果交流与总结。
（一）“爱在金秋”的综合实践活动总结交流会。
秋天的景物组：
1展示不同形状的彩叶，供学生欣赏。
2、常识释疑：
（1）枫叶为什么会变红？
（2）秋天树叶为什么会变色？
（3）大雁为什么南飞？
3、花、果介绍。
（1）桂花的话：“农历八月，桂花飘香。”那说的就是我们，我们以其浓浓的香味，赢得了人们的喜爱。
我们家有银桂花、金桂花、丹桂、四季桂。人们不仅看我们，还用我们做的调味品，比如桂花糖、桂花酒、桂花茶、桂花酥等。
（2） 菊花词：我是一朵小菊花，开在晚秋的凉风中。小燕子害怕深秋的凉风，飞向南方；梧桐叶畏惧深秋的凉风，早开始离开树枝飘落地下了；牵牛花，马齿苋，闭上它们的笑脸，垂下它们的头；人们也把自己裹在厚厚的衣服里。
而我，不怕深秋的寒冷，在凄凉的秋风中，在秋霜的夜晚，挺立着，勇敢地绽放着自己的花瓣。我用鲜艳的颜色使街道、公园和学校更美丽；我用我自己的香味使空气更清新。小朋友，你愿和我交个朋友吗？
（3）水果类别（谜语抢答）
（4）营养介绍（戴头饰表演）
（5）小常识：该怎么吃水果？
4、庄稼。
（1）玉米（用金黄的玉米粒粘一个“丰”字）
（2）水稻
水稻是怎么来的：播种→育苗→移栽→成穗→收获→脱粒→碾磨→蒸煮
大米可以用来做饭，酿酒，做蛋糕，谷壳可以用做饲料，稻草可以用做燃料，造纸，草席等等。我们要爱惜粮食。
（3） 棉花：棉花可以做成被子，棉衣，棉纱可以织成衣服，棉籽可以榨油。
（4）大豆：大豆又叫黄豆。夏天的时候，我们吃过鲜嫩的毛豆，这是大豆的小时候。现在，黄豆熟了，黄了。它们急着要从豆荚里蹦出来，变成各种各样营养丰富的豆制品。
秋天的诗词、文章组：
1、情景表演：四大诗人赏秋。
（1）杜牧《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停下来坐在枫林里迟了，霜叶比二月花还红。
实践方案 篇6
一、指导思想:
认识你的家乡，认识你的家乡，感受家的美，以培养对家乡的热爱。我们有努力学习，把家乡建设得更好的愿望。“美不美，故乡水；亲不亲故乡人。
本次实践活动，目的是通过结合学习《吴文化》这本乡土教材，进行调查访问，查阅资料，让学生对家乡多一份了解，多一份喜爱。
二、活动主题：
爱我故乡
三、活动时长：
2个月四、过程设计：
（一）课题背景：
在素有“人间天堂”美称的江南，我们的故乡，有悠久的历史，深厚的文化底蕴，清丽的山水风光、发达的经济，勤劳善良的人民。因此形成了独特的“吴文化”。你知道你家乡的风俗吗？
你知道它有什么特产吗？你知道它有什么文化遗产吗？今天，让我们揭开它的面纱，去了解它，研究它。
（二）活动目标：
知识目标：1。全面了解家乡；
2.学习在互联网上搜索相关信息并加以处理；
能力目标：1。学会分析问题，简单处理；
2培养学生的合作与沟通能力；
三。提高学生主动、自主地参与学习的能力；
情绪态度目标：1。爱你的家乡
2．以自己的家乡为荣，产生一种自豪感。
（三）活动过程：
1确定题目：家乡是最眷恋和留恋的地方，是我们的家。你想了解它吗？
了解它的各个方面。今天就让我们走近它，课题为：爱我故乡。
你想从哪些方面进行研究？制定研究计划（一课时）。课后的任务：
向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈了解故乡的风土人情。
2在网上搜索信息：家乡的方方面面介绍。（一课时）
3．观察：家乡的变化。请你用图画或**表现自己观察所得，并作**说明，写下随感。（一课时）；
4了解家乡的历史、风俗、经济。（（一课时）
5动手：自己动手，做家乡风味的美食。大家在品尝中感受家乡的好。（一课时）
6动手：描绘我家乡的美丽。（两课时）
7．活动：开展“美在家乡”的活动，可以以自己的形式表达自己对家乡的热爱之情。（一课时）
实践方案 篇7
在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，有些企业表示招聘不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与很多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们利用此次暑假时间对__的部分企业进行一次参观学习。
通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达成“双赢”的目标。
了解各个企业的发展概况与特色产业，感受工作气氛。
积极与厂方取得联系，同时进行下一步的交流，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。
准备相关设备及物资，准备好笔记本、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。
提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。
8月17日，大家在__大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划。
8月18日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进行交流，本队做相关的了解和记录。
8月19日，集体去其他工厂进行参观调查。
每天参观结束后大家一起开会讨论当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。
每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。
方案一：
小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。
到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带领下，开始我方的参观调查。请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。
在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。根据现场情况，随即采取分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。
向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面交流，向其询问相关问题。
方案二：选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他们的工作。
汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研报告，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。
提出可行建议。根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。
1、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。
2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。
3、所有人需服从团队的安排，一切听从指挥，不可单独行动。
4、注意人身财产安全。所有队员在暑期社会实践活动过程中不得参与任何危险活动，如游泳、攀岩、酗酒等。团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管。
实践方案 篇8
芹池中学八年级综合实践活动
感恩父母
芹池中学翟保社
一、活动的具体目标知识目标：
教育学生留心周围的人和事，学会观察，学会发现，学会以写信和朗诵诗歌等方式表达自己的情感，从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。要注意学科与社会的沟通，学科与学习者的内在统一，构建开放的知识体系。
二、情感目标：
让学生认识到孝道是中华民族的传统美德。我们从小就应该尊重、爱护和关心长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。能力目标：培养学生的表达能力、实践能力、综合应用能力、创新能力等。
三、活动实施的具体过程、方式
（一）、活动阶段构想：
第一阶段：阅读有关“孝顺”的文章。JHT868.Com
第二阶段：准备阶段——通过观察和询问，调查父母一天中的工作、家务和休息时间，了解他们的辛苦。
第三阶段：实践体验阶段——通过一系列的亲身体验活动，体验父母的辛勤劳动。
第四阶段：回报父母的爱：通过给父母写信，写诗、送父母一份小礼物等一系列活动，让学生懂得知恩、感恩、并回报父母的爱。
（二）、活动操作流程：
第一阶段：确定研究主题目的：
1、 让学生学会在生活中观察和发现，通过调查了解父母的辛勤劳动。时间：1~2周过程：
二、利用兴趣活动时间，组织学生**影片《妈妈再爱我一次》。
三、阅读有关孝顺的文章。
第二阶段：实践体验阶段目标：通过亲身体验，让学生体会父母的艰辛。写不下一篇以感恩父母为主题的文章，表达自己的真情。
时间：3~4周过程：
第三阶段：为了回报父母的爱，让学生以各种形式回报父母，让学生懂得感恩和报答父母。学会用各种方式用汉语表达你的真情实感。时间：（5~6周）过程：
1、 学生为父母准备信件、诗歌和礼物。
二、邀请部分家长参与班会活动。
三、朗诵写给父母的信和诗。
4、 每各小组可以自由展示他们准备的礼物，并解释他们为什么要准备这些礼物。
感谢您，我深爱的爸爸妈妈！
当我遇到困难的时候，
您总是第一时间赶来帮助；
当我遇到危险的时候，
您总是冲锋在前，竭力保护；
当我做错事情的时候，
您总会对我循循善诱；
当我受到挫折，遭到失败的时候，
您苦在脸上，痛在心里。
您给我安慰，给我鼓励，
让我聚集力量，让我重新爬起！
妈妈，每当我看到你在厨房忙碌的身影，
爸爸，每当我看到工作和工作回到温暖的家。
妈妈，爸爸……
每当，每当……
都给我带来过好多好多的思考，
每当看见爸爸妈妈因为我
学习成绩的起落
而高兴，而忧伤的时候，
每当看见爸爸妈妈为我
选择好学校而节衣缩食的时候，
我就会有一种感激在心里涌动。
今天我终于放声大喊——
爸爸妈妈，我感谢你们！
爸爸，妈妈——我爱您！
我亲爱的爸爸、妈妈——
我从你们的身上读懂了勤奋，
从您的脸上读懂了忧伤和喜悦，
从你们殷切的眼神中，
我读出了你们对我的希望！
从你们对我关爱的件件小事中，
我读懂亲情，父爱和母爱！
为了我，你们付出，不求回报，
感谢你们，我的父亲母亲！
我的生命，因为你们而存在，
我的人生，因为你们而精彩。
是你们用博大的胸怀，
以你的宽容和伟大的爱，
慷慨地送给我一个，
属于自己的空间，自己的世界！
生活是如此的美好！
谁都可以创造属于自己的精彩。
让我舒服展开双臂，
拥抱美好的生活，
拥抱理想的未来。
感谢你们，我的爸爸、妈妈！
我想告诉你-我的父母！
我们长大了，我们懂事了！
我们会不断努力、发奋进取，
去创造自己的未来。
我们绝不会辜负您的期望。
我们必将成为家国的栋梁。
我们一定要铸就民族的灵魂，
我们一定要拥有世界的眼光。
尽享求知和进取的人生快乐，
我们会以每天的进步成为优秀，
我们会以好习惯成就美好的人生，
我们要用真正的发展来回报师爱和亲情，
爸爸妈妈，放心吧，放心！
我们一定，一定，一定，
以优异的成绩报达您的好意！
感恩的心——献给父母的诗
我们沐浴着爱的阳光长大,
我们滋润着人间的真情成长.
多少次带着幸福的感觉进入梦乡,
多少次带着感动的泪水，想象着未来
十一月的最后一个星期四是感恩节，
虽然已经走了，但一颗感恩的心，一颗感恩的心
常怀感恩之心的人是最幸福的.
不断感恩的生活是最甜蜜的
学会感谢我的父母给了我宝贵的生命；
学会感恩——感谢我的老师，因为他们给了我无限的知识；
学会感恩——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量；
学会欣赏——欣赏身边的一切，因为他们给了我一个和谐健康的成长空间
不要忘记说声——“谢谢”.
在我们成长的路上，有太多的人需要感谢，
你最想感谢谁？在感谢卡上写上感谢的话
有一个词语最亲切,
有一声呼唤最动听,
有一个人最要感谢,
有一个人最应感恩,
她就是——“妈妈”.
妈妈的皱纹很深，她给了我美丽的青春；
妈妈的手很粗，她给了我温暖的阳光；
我妈妈的腰弯了，她把她的后背直直地给了我；
我妈妈的眼睛被迷住了，她把明亮的眼睛给了我
面对妈妈深沉的感情,
聆听妈妈殷切的心愿.
我们应该学会感恩。我们应该学会感恩
但很多时候，我们已经习惯了接受这种照顾，并认为这是理所当然的
渐渐忘记感动，忘记说声谢谢
母爱就像一杯浓茶，我们需要细细品味
如果说母爱是一艘船，载着我们从年轻到成熟；
那么父爱就是大海，给我们一个幸福的港湾
如果母亲的真情点燃我们心中的希望；
那么父爱，将是我们扬帆起航
拿什么来感谢您,我的父母!
父母的爱说不完、道不尽.
所有的恩情我们铭记于心.
实践方案 篇9
>方案一："无土栽培"科技实践活动实施方案
一、活动背景：
我们知道植物的生长需要土壤，因为土壤能为植物提供水分和各种无机盐，并起到固定植物的作用。然而，土壤资源有限，易受环境污染。以蔬菜为例，随着环境污染的加剧，土壤、地下水中含有的各种有毒有害物质越来越多，在这样的土地上种植的蔬菜也含有一些对人体有害的物质。
这样一来，我们吃的蔬菜就不那么香了，对人体也有害。最近，一种绿色无公害蔬菜应运而生。它不含有害农药，营养丰富，深受人们欢迎。
如果它是用人工配制的营养液直接供给植物水分和无机营养，并以水或其他基质作为植物生长发育的基质，那么我们就可以不用土壤来栽培植物了，这种方法就称为无土栽培。这种栽培方法一点也不神秘，我们也可以用这种方法在自己家里种植这种无公害蔬菜。
无土栽培具有栽植方便、节约肥水、提高效率、种植工序简单、无污染、产量高、产品品质优良等诸多优点，近几十年来发展迅速，前景广阔。也许在未来，在太空中，人们将能够使用无土栽培技术，为星际旅行种植食物和蔬菜。
二、活动准备：
1向学生讲解种子萌发和植物正常生长的条件。
2、材料准备：中心统一配备。
三。查阅有关无土栽培的资料，听老师讲解，并做好记录。.
三、活动过程：
（一）查阅：
1植物生长需要什么营养。
植物的生长需要多种营养元素，其中有16种是必须元素，包括碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫9种大量元素和硼、锌、锰、铁、钼、铜、氯7种微量元素。植物营养液是人工配制的无机盐溶液，应含有植物生长发育的全部必需元素，且各种营养存在状态、数量、比例及ph值都要适合植物的吸收和生长要求。不同植物所需营养液配方不同。
2．无土栽培有哪些方法。
基质是用来固定植物、保存营养液和空气的材料。根据基质的不同，无土栽培可分为水培、雾培、固体基质栽培等。固形基质通常选用蛭石、珍珠岩、细沙、砾石、陶粒等。
固体基质培养是一种常用且简单的方法。一种或多种基质可根据植物特性混合使用或单独使用。能够盛装营养液和基质的各种花盆、玻璃器皿都可使用，但也应根据家中环境和植物特点选择大小合适且美观的容器。选择好容器后，将植物根系冲洗后植入基质中，加入营养液，选择合适的光照和温度，使栽培植物能够正常生长。
（二）设计：
根据无土栽培的相关知识，设计了一套具体的无土栽培方案
（三）体验：
根据说明书和老师的讲解，自己回家种菜。注意深度、浇水量、养分和肥料的使用。
（四）活动时间安排
14月初，学生自由组合，成立“无土栽培组”。
25月初，在种植过程中，咨询了更多的无土栽培知识，并对活动进行了记录。
3、7月初，种植3个月后，将自己栽培的成果和观察记录带回学校，与其他同学比较种植情况，交流体会，回家后对种植过程和结果进行详细分析。
四、可供活动评估的结果：（如》总结报告、图像资料、获奖名次等）
a：学生种植日记
b： 活动的实施过程和结果**
c：师生参加活动体验感悟
五、实施规模
参与项目实施人数：城镇第四小学四年级学生
方案二：学校科技实践》活动方案
一、活动目标：
以"迎世博，让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭"活动为契机，结合我校"科技建筑模型"特色，开展"绿色建筑，和谐家园"为主题的系列活动，通过活动，提高学生的环保意识，树立正确的环境价值观、学会科学研究的方法，提高实践能力，培养自主探索，开拓创新的科学精神。
二、活动阶段安排：
1、xx年年3月活动启动
2每年3月至11月开展活动；
三。xx年11月底活动总结。
三、活动内容和形式：
一、结合课堂教学，发挥基础学科的先导作用，在各年级选择重点渗透的学科开展环境教育：《环境教育》拓展课，综合科学、地理、语文、生物、物理、政治等等，将人口与环境、环境的污染与保护、节约资源等环保知识融入教学内容中。
二、开展主题系列活动：
活动一：让格林走进校园（三月）
1组织全校师生开展绿色角落评比活动，美化学习和办公环境。
2绿色环保黑板报评价。
三。举办节水、节电、绿色环保等环保标识设计和展示，增强师生的节水、节电、环保意识。
4开展“与节约文明同行，建设节约型社会——xx年上海市大中学生科普征文活动”。通过活动形成可耻的资源浪费、节约资源的光荣理念，为建设资源节约型城市做出自己的贡献。（4月、八年级）
5、开展绿色环保为主题的课题研究，组织绿色生活方式大讨论、编制家庭绿色生活手册等活动，将绿色环保的理念融入实际生活中。（5月、七年级）
活动二：以“周围绿色建筑”为主题开展调研和模型制作活动。
1、开展"绿色建筑的故事"活动，通过寻访市区相关建筑，了解建筑风格，收集有关**，查找其历史文化内涵，进行课题研究，写出调查报告或制作电脑小报。（7、8月、3——8年级）
2、组织学生参观"上海市建筑博物馆"，了解绿色生态居住环境的设计理念和建筑结构，通过活动，增强学生对现代绿色建筑的感性认识，拓展绿色环保创新思路。（10月）
3、举行"畅想绿色家园"科学幻想绘画活动，通过科幻画的创作，用艺术形象反映建筑与未来能源、建筑材料利用的发展。（10月、2——5年级）
4、举行"畅想绿色家园"环保创意制作活动，组织学生利用废旧物品，设计并制做未来绿色家园的建筑模型，让"资源综合利用、循环利用"的理念渗透在建筑设计中，并撰写设计的理念。（10——11月、6年级）
方案三：明代科技创新教育实践自主管理实施方案
一、目的意义：
为加强中学生社会实践和劳动实践教育，培养学生实践能力和创新精神，扎实有效的推进素质教育，促进教育与生产劳动相结合，充分发挥学校教育的资源优势，使普通教育与职业教育、学校教育与社会教育相结合，根据初中劳动技术课的要求，决定组织学生参加科技创新教育时间培训。
二、组织领导：
带队领导：张建国王树林
班主任：徐小峰、魏雪梅、颜峰、宋芳、李向飞、张晓红、时佃强、崔云德、郭丛丛、贾莉
三、带队须知：
1每一位教师都要提高认识，增强责任感。各班主任组织学生按时到实习基地报道，并协助基地管理人员安排学生。
2.带队教师负责学生上课以外的全日制管理，督促学生按时打扫教室内、外卫生及宿舍卫生，加强对学生的安全教育，确保不出现人为安全事故。
三。课前协助教师组织学生按时进入实习基地，协助教师组织学生。按要求对任课教师进行评议。
4.带领学生认真学习基地有关材料（学生入校工作指南，学习活动指南、生活指南、一天生活学习流程、宿舍物品使用管理规定、宿舍安全守则及其评价标准、离校须知等）。
5与基地管理人员协调。
四、学生须知：
1认真学习和遵守实习基地的各项规章制度，体现明代学生的良好精神风貌。
2严格携带管制刀具、随身听、录音机、手机等。认真学习遵守安排内容，努力达到学习效果。
三。每天穿**，晨练时穿运动鞋。
4.进入实践基地后学生的活动范围只限制在基地内，如果学生因特殊情况，必须外出的，必须有班主任批准并陪同。
5不要在校园内追逐、打架、攀爬花草树木。
6按要求清洁室内外及宿舍卫生，并妥善保管。不准乱扔垃圾。
7.不准串班级，不准外出就餐，严禁吃零食。
8晨练时，第一节课提前5分钟到指定地点集合。队伍要迅速集合，队伍要整齐，口号要口号。
9严格遵守课堂纪律，不迟到、不早退，上课认真听讲，不违章操作机器、仪器，不与导师顶嘴。
10严格执行实习基地各项规章制度。
11.学生不准带零花钱。
五、跟车教师及司机职责
1第一批9辆车8:30准时集合，第二批9:30左右开始。
返程顺序同去时。往返途中按照编号顺序前进，不得超车。
行车路线：邹魏路—上口—原肖台路—肖镇—向东—骊山职业中学
2跟车老师算好人数后，组织学生上下车，不丢下学生。
三。组织学生上下车时，必须有序上车，排队等候，不要让学生抢座位。上下车均应等车停稳以后。
4.一路上对学生安全负责,禁止喧哗,胡闹，禁止将头、手、胳膊伸出车窗外等。
5在骊山职业技术中学下火车时，要按顺序下车。下车后，排队待命。不要到处走动。
6、 明集中学习实践基地班级要求如下：
1.铃响时，聚集在指定位置以背诵底座的誓言。
2上课铃响前，班主任会带领学生到功能室等课。
三。铃响后，货物检查员负责检查功能室设备是否齐全，组长检查并向上级汇报。
4实践活动中，自觉遵守基地管理规定，积极参与实践，注意安全。
5.具体做到这一点：1）在课堂上不要大声喧noise。2）不迟到、早退、旷课。3）不乱串功能室。4） 不得丢失和损坏基地的公共设施和设备。5）不违章操作机器、仪器。
6爱护好基地的设施设备，使用后及时归还，并带走。
7班主任应及时、不定期检查学生的课堂表现，发现情况及时协商处理。维护明集中学习的形象，尊重基地教师的劳动成果。
实践方案 篇10
在职护士培训计划
随着医学的发展，护理工作领域的拓宽，对各级在职护士提出了更高的要求，各级护理人员必须在巩固基础知识和技能的基础上继续学习，掌握新理论，新技术和新方法，以适应护理工作需要，满足病人所需。因此特制定各级护士培训计划。
一毕业1年内的护士培训计划
1、教育内容
（1）专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组成，
规章制度，护理质量监测，护理法律法规等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展，初步掌握护理科研论文的撰写方法。
（2）技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重
病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件的书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作，
2、教育形式
（1）由带教护士进行一对一教育。
（2）临床科室轮转与集中培训相结合。
（3）举办各类讲座和自学相结合
二毕业2-5年内的护士培训计划
1、教育内容
（1）专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重
症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，完成完成卫生人员初级晋升教材中医学基础知识及全部专业理论知识的复习，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育，能利用词典阅读医用科普短文。
（2）专业技能：熟练掌握临床护理基础操作技能，掌握
本专科各项操作技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能对病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工作。
2、教育形式
（1）相对固定科室。
（2）由各病区带教护师，主管护师、护士长做具体指导。
（3）参加全院性的各种讲座和科室业务学习，护理查房
和自学相结合。
（4）每季度三基三严理论和技能考试，成绩大于90分。
三护师培训计划
1、培训目标
（1）具有综合护理能力和熟练的专科护理技能（如心电
监护、心肺复苏、输液泵应用）。
（2）具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握
专业的新知识和新技术。
（3）熟悉危重病人的观察方法，掌握急救技术，掌握配
合专科急救知识和技能。
（4）具有一定的带教临床实习生的工作能力。
（5）能利用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。
（6）参加护理继续教育学习，每年完成不少于25学分。
（7）继续提高学历层次和外语水平学习。
2、培训方法
（1）参与临床护理工作。
（2）参与临床实习护生、轮转护士和进修护士的临床带
教工作。
（3）参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护
理学术活动。
3、考核方法
（1）完成基础护理理论考试每年不少于2次，操作考试
不少于1次，成绩达标。
（2）参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每
年完成不低于25学分。
（3）护士长，每月考核一次（专业理论、操作技能、服
务态度、代缴能力等方面）。
（4）通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。
四主管护师培训计划
1、培训目标
（1）具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内
本专业先进技术，并且在临床实践中应用。
（2）具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本
专业复杂问题的能力。
（3）具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理
能力。
（4）参加护理继续教育学习。
（5）具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有
指导和培养下一级护理人员的工作和学习能力。
（6）学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。
2、培养方法
（1）参加临床护理工作。
（2）承担临床护理管理工作，如承担护士长、教学干事
等工作。
（3）参加临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、
进修护士的带教工作。
（4）参加护理科研课题的设计与研究工作。
（5）参加院内外护理继续教育学习、院网络学习和各种
形式的护理学术活动。
3、考核方法
（1）完成基础护理理论考试每年不少于1次，成绩达标。
（2）参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每
年完成不低于25学分。
（3）承担院内、科室内教学工作，如叫讲课、示教等。
（4）每年完成1-2篇护理论文并争取发表或参与科研课
题工作。
（5）能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。
（6）具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进展。
实践方案 篇11
让我们永远能拥有那蓝色的天空
——————“防止空气污染，做环保小卫士”综合实践活动方案设计
莱州市双语学校杨培平
一、活动方案背景：
世界气温逐步升高，大气污染日益严重，环境问题已经不仅只是哪个国家的事，而是每个国家，每个家庭，每个人都应该关心的事情。导致全球变暖的主要原因是人类近一个世纪以来，大量使用矿物质燃料，并排出大量的二氧化碳，再加上其它多种有害气体。全球变暖的后果，使全球降水不确定冰川消融、海平面上升等，既危害自然生态系统的平衡，更威胁人类的健康和居住环境。
有一句话说得好：“我们赖以生存的环境是从父辈那里继承来的，也是从子孙那里借来的。”如果我们没有保护好环境，那么我的子子孙孙都不会有好日子过。
二、活动方案的目标：
1、知识目标：通过查找资料等手段了解大气主要成分及大气污染的主要成分从而针对这些化学成分找到相应的克服办法
2、能力目标:通过活动调查、采访、实验宣传等手段培养孩子们团结协作、**与社会实践的能力，及学会运用各种手段查找资料解决问题的能力
3、情感目标：认识我们现在大气的现状，了解大气污染给人们生活带来的危害从而认识到保护我们的大气及环境的重要性，增强学生环保意识。
三、方案涉及的对象及人数：
基础面双语学校三年级师生；提高面60名科技活动小组成员
活动主体部分：
（一） 活动内容：
1、请专家为全体师生做关于“空气污染’方面的专题讲座了解地球上空气现状
2、各班级以班级为单位进行“爱护我们的天空，做环保小卫士”班级主题实践活动
三。活动组：a.调查分析我市空气污染状况
b、 通过对我市大气污染状况的调查，分析了造成大气污染的原因
c。 搜索数据分析，找出解决我市阴霾天气的方法
d、在全校乃至全市发起“爱我地球，还我们一片蓝色天空”的倡议书
（二）、重难点及创新点：难点是运用所学观察实验分析我市的大气污染状况，其创新点在于我们分层面和提高面两部分，这样解决了层面对深层次研究的困难可由提高面推向层面。
(三)对于资源的利用：请相关的专家和当地的环保局及科协的帮助；利用实验室对空气污染物的研究
（四）活动过程及步骤：
第一阶段准备阶段：1、到科协或环保局邀请相关专家，争取相关部门的协助。
2共举办科技活动小组成员60人，分为小组。每30名学生和一名导师组成一个活动小组。
活动一：由学校统一组织听专家的“空气污染”的专题讲座
1讲座结束后，以班级为单位，结合我听专家讲座后的感受，召开班会
2、 由学校在升旗仪式上发起“爱我地球，还家乡蓝色天空”综合实践活动
第二阶段：调查与分析阶段
基层：一、三年级所有班级都以班级为单位，了解我市空气污染现状。调查我市一个月内灰霾天气的次数。
三。通过报纸、新闻等方式，每班同学了解我国主要城市雾霾天气情况。
4根据收集到的数据，分析了我国大气污染现状。
5调查数据，了解空气污染对人类的危害。
6各班根据调查写经验
7、 全校对收集资料第一汇总。
改进区域：1。各活动组对我市大气污染情况的详细调查情况：大气能见度的观测结果见附表1；空气中氮氧化物的测定见表2；空气中尘埃粒子的测算见附3；空气的中二氧化硫含量的测定.
附表1：大气能见度的监测报告
附表2空气中氮氧化合物测定
附表3空气中尘埃粒子的测算
2各小组收集调查数据，分析我市空气污染状况
3、对全国及全球现在出现的空气污染进行分析了解全球空气现状
4通过各种手段寻找信息，了解空气污染给人类带来的危害
5、将调查资料进行汇总并在全校展厅进行向全体同学展示
第三阶段：保护环境，从我做起
基层面：
1了解如何保护我们的空气。
2、从”我做起，低碳生活”座谈会
3、社区宣传“保护家园，清新我们的空气从我做起”活动
4、全校师发起“生绿化环境，我们都植树”活动
5、以“给市长的一封信”全面发起“我要拥有一片蓝天”活动。
改善：1。活动小组找出了我市空气污染的主要原因。
2根据原因进行分析并提出解决办法。
a、工业污染都是由哪些因素造成的
b、汽车尾气污染怎样解决
三。研究小组搜寻相关资料，找出一些解决污染的方法，例如种植区域性抗污染树种
扩大绿化面积、学会“低碳生活”少用机车、化工企业远离生活区等。
4、小组将资料与办法与全校师生见面，共同发起“我要拥有一蓝天”的活动。
（五）可能出现的问题及预案
1、学生在利用空气的能见度观测大气污染的操作比较复杂不容易掌握，这里我们可选择对级部组长的培训，然后由小组长对组员培训。
2、科技兴趣小组的同学对“大气中氮氧化物的含量测定”中对亚硝酸钠标准溶液的配制这里学生较难掌握。辅导教师可以辅助。
（六）预期效果及呈现方式
通过活动主要是让学生知道科技提高了，环保的意识更应该提高。保护我们的生存环境是我们义不容辞的责任。通常，我应该是一个真正的环保卫士。
实践方案 篇12
四年级五班
一、活动目的
1、春天是一年中最美的季节，也是学生踏青春游的最好时光，通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，走进南天门，欣赏南天门之美，同时进一步拓展学生的视野，锻炼他们的自理能力，培养学生团队协作意识
2、以“春天，我和南天门有约”为主题，融理财、采集、绘画摄影、娱乐、探索、低碳等一体，培养学生的综合实践活动能力和创新精神。
三。了解传统文化，激发学生热爱家乡的热情，激发他们热爱平昌，感受人与自然和谐相处的魅力。
二、活动组织机构
总负责人：陈翠兰
成员：符春玲谢丹玲万祎张宇
三、活动地点、时间
周六，学校9:00开学，去南天门，15:00返校。16:00放学。
四、活动内容
1玩陀螺，穿农家服拍照，铁环障碍赛，推独轮车。
2打铜牌、搓草绳、打台球、打乒乓球、打羽毛球。
3、进行撰写生态农庄**的小**。
4、写生、办手抄报。
五、具体要求：
1坚持全过程管理、全员管理的原则，每个负责人对集团的活动安排负责。
2、班主任和科任老师需精心组织、周密安排，确保安全第一，教育重点：
（一）安全教育：
1交通安全：听从老师指挥，跟上队伍，不掉队，在队伍中行走，不喧哗，不拥挤，不吃饭。
2、游玩安全：
（1） 不要玩水，不要在河边玩耍，不要攀爬石头、树木；
（2） 不钻研草木，不玩危险游戏；
（3）不触摸电线。
（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
（5）各车辆负责人每次出发前务必清点人数。
（6） 要求年级组采取统一行动到达目的地，集中当地的管理活动。
（7） 建议学生注意经济，带适量的商品。动员不带相机等贵重物品。如果带了，教育好注意保管。
（二）文明教育：
1上下班路上注意交通文明，不横穿马路、走人行道和斑马线。
2在游玩过程中，要注意健康文明：不乱扔垃圾，自己扔塑料袋，离开休息区，并做好卫生工作。
三。在玩游戏的过程中，要注意语言文明：不说脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。
4在游玩过程中，要注意行为文明：不追逐乱跑，不损坏公共财产，在游玩过程中做到文明安全。
（三）活动注意事项：
1为确保早上出发前的安全和纪律，班主任应组织好出发前的工作。
2不要单独行动，不要玩危险的游戏，一切活动都要听从领导老师的指挥。
三。穿轻便的衣服和红领巾。建议学生穿运动鞋。
4不参加的学生必须填写请假单，由班主任联系确认。
5活动结束后，必须统计返程人数。不允许有遗漏。
6、要保管好自己的物品，东西不要乱放，特别是活动后，参观后，就餐后，离开活动地点后，要反复检查自己随身携带的物品
7、每个老师可自带相机，结束后分享活动精彩瞬间，也可开展班内评比。
实践方案 篇13
2014-2015学年折纸综合实践活动实施计划
宋姗姗黄攀峰
一、活动背景
1.学生具备各项基础技能
嵩县第二实验小学是一所文化底蕴深厚的教育学校。学校注重学生个性的和谐发展。因学校受地理与内部环境制约，综合实践活动难以涉及动植物观察实验类项目，为了进一步培养学生的综合能力，学校开设了折纸、绘画、手工制作等各类社团来满足学生的需求。因此，学生具备了折纸、绘画、手工制作的各项技能，适合开展以“折纸乐园”为主题的综合实践活动。
2.深层次地满足学生需求
目前小学生接受的主要是知识技能型的学科教学，他们的综合能力的表现与输出机会甚少，各项能力难有再应用和综合的机会。虽然各种社团活动暂时满足了学生的需要。但事实上，学生在学会各项技能的同时，他们的需求在扩大，他们的需求在加深，他们已不仅仅满足于技能的掌握，他们更需要有更高、更深、更有趣的活动来满足他们日益膨胀的**能力。
以“折纸乐园”为主题，恰好能把同学们学到的各项技能串联起来，开展主题性综合实践活动。学生在动手动脑、研究探索、与人交流、推广销售的同时，不仅发展了综合实践能力，从而拉动了各学科的学习。
二、活动目标
【知识技能目标】运用已有的折纸、绘画、手工制作技能，学会围绕“折纸乐园”这一个主题，开展社团活动、美化教室、开辟展区、友谊赠送等主题综合实践活动，初步具有活动策划、实施、总结的能力。
【过程方法目标】通过学生亲自动手、动脑去尝试，探索发现问题，参与动手探索活动，使学生在活动中提高造型表现基本能力、创造能力和美化环境的意识和能力；通过集思广益、集体反思、小组讨论、反思交流、成果分享等方式，开展综合性主题实践活动。
【情感态度目标】进一步激发学生对折纸的兴趣，养成有计划、有目的、有策略的做事习惯；培养学生认真探索的精神、耐心和细致的学习习惯，提高综合实践能力。
三、活动准备：
1教师根据课程标准、环境和学生的年龄特点，设计问题，编写教辅材料和学习用具。
2、教会学生利用网络搜索的本领和利用电脑资源查询的方法。告诉学生学习的主题，并要求他们在活动前收集相关信息。教师向学生传授有关折纸的信息，旨在通过现代信息技术解决折纸形式的多样化。
三。教师了解学生收集的艺术折纸作品。
4通过查找信息，教师可以根据本课程的学习内容制作多种课件和教具。
四、活动设想
第一阶段：开课（40分钟）；
第二阶段：教师讲授简单的折纸技巧（三周）；
第三阶段：学生活动（四周）；
第四阶段：拓展阶段（两周）；
第五阶段：活动成果展示（40分钟）；
第六阶段：总结阶段。
五、活动形式：
1、分小组进行研究性学习。
全班的同学随机组成四个大组，每组分两个小组，推选出组长，并为小组分别选定一个个性化的名字（如太阳组、红花组、春芽组等等）。在研究过程中，研究小组成员有各自的任务，包括分工协作。
实践活动采用个人研究与小组集体讨论相结合的“开放式作业”形式，即先由教师和学生共同确定研究的内容，由大家一起讨论提出研究的课题，从中确定自己小组的子课题，各自相对独立地开展研究活动，用四周的时间完成研究性学习作业。小组成员需要围绕同一研究子课题收集数据、开展**活动、得出结论或形成意见。然后通过四个小组所有成员的讨论或辩论，分享初步的研究成果，从而促进学生在原有基础上深化研究。
2、汇报展示活动。
六、活动过程
（一）活动准备阶段
活动目标：在老师的指导下，让学生学会折纸的基本功。
组长陈熙通过班队委的帮助，调查五七班的折纸爱好者，以自愿原则招募成员，组建社团。社团成立后，同学们在指导老师的带领下，利用每周二的中午时间**优秀折纸**，翻看查阅大量有关折纸的书籍，大胆进行交流沟通，在提高折纸技能的同时发展解决问题的能力。他们通过一物多法、折基变形、组合折纸等方法，为进一步深入开展“折纸乐园”主题综合实践拓展活动做准备。
（二）开展主题综合实践活动
1．主题确定——师“引”生“说”
活动目的：在教师的指导下，学生学会如何确定活动的主题。
在开题课上，教师先以常见的折纸作品入手，接着通过亲自表演折纸和**精美折纸作品来激发学生的兴趣，接着引导学生围绕折纸提出相关的可以操作的一些活动主题来。经过筛选、整合，确立了以下三个活动主题：开辟布置折纸作品展示区、运用折纸来美化教室环境、开展折纸为主的友谊赠送。
学生根据自己的兴趣特长，自由选择活动主题并组团，教师根据学生的水平差异、能力差异、性别差异和家庭背景适当引导、调控。
2．方案设计——师“引”生“行”
目的：根据所要开展的主题活动，确定研究方法，制定小组活动计划。
有了主题，学生就需要设置节目，老师的引导作用非常重要，有了老师的指导作用
“引”才有了学生的“行”。在学生明确了研究主题和所属组之后，他们将讨论并制定研究计划。
3．实践活动——生“行”师“导”
目的：分组开展实践体验活动，充分利用周围的一切资源，多渠道获取信息。在活动过程中，逐步掌握数据收集、整理和保存的基本方法。
本次主题综合实践活动本着“学生行为主，教师导为辅”的原则，以“重实践过程，求亲身体验”为宗旨，开展了三个主题模块式的活动。
主题活动模块一：重建折纸作品展示窗口
(1)选择适宜位置
折纸作品完成后的展示和展示也非常重要，陈熙和他的团队成员想打开一扇窗户。通过选址，最终确定4楼楼梯转角处为展区位置，经校长批准。
(2)改造美化展区
这个闲置的地方需要美化一下才能用做展示区。这种美化是个大问题。如何美化和改造它需要考虑很多。在美术老师宋姗姗、黄攀峰的帮助下，学生们设计了一个美化改造方案。
同学们在老师的帮助下一起改造美化“创艺空间”，在改建过程中同学们不断地讨论、学习、动手实践，综合能力得到的锻炼和培养。经过师生的共同努力，一个美丽的展区终于诞生了。
(3)作品摆放艺术
“创艺空间”已经真正诞生了，需要把社团成员们做的各种折纸作品放进去，怎么放才美观，才艺术需要研究一番。改组成员们一起商讨，在美术室试着摆放，征求美术老师意见和建议下，确定为立体摆放为宜。为了更好地突出部分精品折纸作品的精美，折纸作品被错落有致地放进了“创艺空间”，恰似一幅神秘而灵秀的风景画。
主题活动单元二：用折纸美化课堂环境
(1)制定计划
学校在开学不久，提出了“温馨班级”的评比方案，陈熙同学和他的组员们认为可以利用折纸作品来美化教室，其中主要是教室后面的生态墙。如何更好的利用折纸来达到“温馨、美观、和谐”的特点呢，他们分头行动，制定了布置计划。
(2)分工合作
考虑到教室墙壁有绿色的主色调，学生们在纸张材料、纸张颜色的选择上要考虑到能和绿色和谐相容的颜色，于是确定红、黄、橙三色为基本色；杜文珂、贾子尧同学在查阅了许多利用折纸作品布置室内的**和**后，最后发动其他成员制作一个个生动活泼的小精灵和各种小风车，裁剪出梯子、大靴子，由负责上墙粘贴的同学拼凑成一个可爱的、有趣的“精灵之家”。
主题活动单元三：用折纸参加送友活动
6月1日，儿童节即将到来，折纸俱乐部成员积极筹备送友活动。他们利用所有的业余时间来完成百合花、玫瑰合花球的生产过程。在师生共同的努力下，一朵朵逼真的花组成了一瓶瓶精美的花束，为“六一”的友情赠送卯足了劲。
（四）交流展示——生“悟”生“思”
活动目的：为学生提供展示成果的舞台，维持学生的活动热情，进一步满足学生的表现欲望，形成良好的合作意识和合作精神。
综合实践课程不仅需要我们去实践、去体验，更需要我们来分享彼此的收获，学生们在活动中不断生成，有所感悟，并把自己在调查研究中的所得与所思与全体同学交流讨论，从而使学生的交往、合作、互动能力得到发展与提升。教师在活动中积累了一定的工作经验。此外，他们还思考了一些问题，体现了综合实践活动的可持续发展目标。
1.成果展示，感悟活动价值。
在分享课上，学生们先以小组为单位，把自己的折纸作品呈现出来，并用简短的文字进行介绍，再推选一人说说小组的活动得失，还可以说说其中的故事或经历。以“开辟布置折纸作品展示区”这一组同学的汇报为例：
2.分享方法，优化活动方案。
学生们不仅分享了成果，还分享了他们自己的方法。以改进方案的讨论为例。
实践方案 篇14
广西电力职业技术学院第六届校园科技文化艺术节一校区二手市场
广西电力职业技术学院图书创业协会制度
2012年4月7日
第一届校园二手市场实践周
请示尊敬的学院领导：
您好，毕业临近，随着高年级学长学姐的相继离校，势必会留下许多物品扔掉觉得可惜，带走又不方便，如一些书籍、音像制品、电器、自行车等。另一方面，随着大学生消费能力的增强，一些没用的东西被买回来放在宿舍里成了鸡肋。但对其他学生来说，这些项目可能有相当大的使用价值。
鉴于此，学院创业协会决定举办“校园二手交易活动实践周”帮助同学们解决这个问题，方便在校学生集中处理二手物品，同时规范宿舍内二手市场秩序，让大家可以通过一个安全规范的平台交换平时不常用的东西。这样，学生不仅可以得到优质，廉价的商品，还可以减少被骗的可能性，可以提高商品的利用率，减少材料的浪费。
在此，创业协会在做好充分的准备下，特向学院领导们申请“广西第一届校园二手交易活动实践周”的活动，请领导审批，给予批准。此致
向广西电力职业技术学院创业协会致敬
2012年4月7日
第一届校园二手市场实践周
组织机构
主办单位：共青团广西电力职业技术学院委员会
指导单位：广西电力职业技术学院招生就业处
承办单位：广西电力职业技术学院创业协会
总顾问：陆宇兰
顾问：何茂羽、霍以钢、李洪丽、梁鸿飞、程超、马仕文、黄仕强，主任：杨正伟
副主任：农德全李昭捷田维伟
成员：黄玉虹、黄美琼、黄宾、文君辉、陈燕、杨健、张周清、石志彬、陆勇、王博、李广兰、黄立宾、曾东华、谭敏、劳可豪、黄梦媛、邓丽娜、胡天文、梁建成、蔡祝明、莫奇珍
秘书组：组长：黄玉虹
副组长：黄宾、黄美琼
招商组：组长:农德全
副组长：文君辉、陆勇
场地组：组长：李昭捷
副组长：王博、曾东华
宣传组：组长：田维维
副组长：黄庆雨、周星哲
工作任务：
秘书组：方案制定、信息准备、沟通协调、宣传动员
招商小组：招商引资、**商和卖方的组织、货物的管理和协调
场地组：负责场地的申请、场地的卫生、活动现场的次序和安全宣传组：负责此次活动的前期调查工作，并对活动开展一系列宣传
广西电力职业技术学院第六届校园科技文化艺术节
第一届校园二手市场实践周
实施方案
目的：通过这个活动来整合学院的资源，提高了创业知识，增强了参与者的环境意识、环境道德和环保行为教育，进一步提升了学校的校园文化以人为本，和谐发展的理念，培养了学生的素质品德，金钱使用规划能力，推动了学校精神文明建设。响应建设环境友好型、节约型社会的号召，服务于应届毕业生，惠及广大学生。
时间：2012年4月21-22日
地点：学院林荫小道
（一）前期准备
1.将活动计划报告给大学领导批准。
2部门例会，做部门总动员，分工活动，说明相关事项。
三。调查你对二手交易的理解和兴趣。
4向保安处申请场地并计划展位安排
（二）活动宣传
1.一张宣传板，二手物品宣传板征集信息,以及申请摊位流程。
2另设广告牌，告知二手市场开盘时间和地点，提高二手市场影响力。
3.两张宣传板分别在小食堂门口，大食堂门口前摆放。
4在创业协会办公室门前悬挂横幅，提高宣传效果。
5在学校宣传栏张贴宣传画，增加活动的宣传影响力。
（三）活动分析
据前期调查结果得知：
1、对学院60%的同学进行到调查：a、这其中50%做出回应，
80%需要购买，20%需要提供，其他人只是问。
b、其他没有回应。
2、学院同学主要在通讯和交通方面比较感兴趣，书籍和衣物
方面占少量。
3、签于提供商数量不多，组委会决定邀请个体加入，以学院
市场为主，个体辅组活动
（四）活动细则
交易形式
1展览形式（按活动标准）
2兑换形式（设立专区，免费参与，单笔交易费
1元）交易规则
1实现模拟商业交易市场，实现校园实际交易。
2、为期一周的时间进行二手交易周活动，星期六星期天为博
三是以校内市场为主要对象，校外市场的辅助群体的活动规模
4、学院林荫小道作为博览交易场地，以商业街形式开展，跳
蚤市场规则进行
5这项活动基于公平自愿的原则，由双方协商解决
互换交易范围
生活类：饮水机、自行车、电风扇、台灯、文具用品、床被、吹风机、插座、听课证、吉他、装饰用品、磁带、cd等。
书籍类：大学教材、教材辅导、电脑网络、四六级考试、研究生考试、职称考试、bec考试、gre考试、口译资料、财经管理、人文社科、文学**、体育保健、经济技术、娱乐杂志、生活休闲等。
电脑类：台式机、笔记本、显示器、扫描仪、电脑桌、电脑软件、音箱、耳麦、打印机、摄像头、网卡、键盘、鼠标等。
通讯：手机、小灵通、**机、充值卡、201卡、ic卡、ip卡、电池、充电器、手机装饰等。
电子类：电子词典、随身听、中继器、收音机、数码相机、普通相机、cd**器、**、u盘等。
体育用品：运动鞋、运动服、运动防护用品、纪念品、网球拍、球、健身卡、健身器材、登山包等。
收费细则
展位：学生30元，个人100元
摊位规格：2m×3m
成交笔收交易额5%（单笔）
（五）活动流程
场地安排
1向保安处申请场地使用权，以及桌椅、水电。
2.场地团队负责在活动开始前一天清理场地并移动桌子和凳子
活动场地。
三。安排必要的水电问题，并通知卖方做好准备，清点所有需要交易的物品
正式开始
1、早上10点钟，领导讲话，召集好所有工作人员和协会代表，卖家。
2领导宣布活动正式开始，并带领有关领导参观考察。
三。招商小组负责安排卖方到位，正式开业，协助卖方进行交易
4.场地团队负责赛事中的突发事件以及场地所需的服务
5秘书组负责交易统计、拍摄和数据收集
6宣传组负责宣传工作，并可利用广播或引导吸引学生，宣传交易效果
交易结束
1、结束时间为下午5点。
2、活动结束后，场地组和招商组负责打扫卫生，妥善物品的存放，物品多的或者比较大的就放在原地，由场地组负责看管
三。秘书组收集了所有的数据进行统计汇总。
4组委会对当天的活动进行总结和讨论，有利于第二天的交易
活动。第二天活动
1上午10点开始，下午5点结束。
2、其他工作同上。
（六）后期工作
1数据统计、报告和分析工作，包括交易过程、交易类型和数量、交易受益。
2分析交易中存在的问题，找出对策，改进下一步的交易活动。
三。活动期间拍照、采访，整理资料，报学院团委，或在学院新闻团发表。
（七）注意事项
1在不影响正常教学的前提下进行一切活动。
2所有会员保持手机畅通，以便及时联系。
三。全体成员及时汇报工作过程，讨论解决有关问题的办法。
4活动当天如遇下雨等特殊情况，活动将延期
5交易过程中发生冲突或活动安全问题，应及时向保卫处报告
6每一期负责人应在记录簿上总结经验和经验。以后参考用.。
（八）经费预算
1.材料复印费30元
2.横幅50元；传单20元；海报50元
3、工作水50元
4、水电费30元
广西电力职业技术学院创业协会
2012年4月7日
实践方案 篇15
爱国主义教育活动
一、目的
爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。为了深入开展爱国主义教育，引导学生依法理性表达爱国热情，把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动，探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径和教育艺术，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和**人，把爱国主义教育推向一个新阶段，我校历史组特开展了了解家乡，热爱家乡，回味家乡历史，品味家乡文化的活动。
二、活动主题
参观本溪市历史博物馆
三、活动时间
2011年5月5日上午
四、活动地点
本溪市大峪
五、参加人员:
老师：褚丽娜
学生：高二文科班
六、活动注意事项
①一切行动听指挥，不单独行动。
② 上下车注意安全。坐在指定的座位上，不要把头和手伸出窗外；
③ 参观期间，遵守纪律，不喧哗，听取讲解员的讲解。
④每人写一份心得体会
七、活动总结
本次活动圆满完成。通过这次活动，学生了解了家乡的历史，民族的文化，知道中华上下五千年，爱国主义是一条粗重的红线贯穿其中，激发了学生浓浓的爱国热情。他们将努力学习，肩负时代使命，为中华民族的复兴而奋斗。
褚丽娜2011年5月5日