岗位练兵活动方案

岗位练兵活动方案9篇。

方案能帮助我们有效率地开展工作，为了有效完成目标。我们需要事先制定活动方案，到底怎样才能写好方案？编辑为大家整理了这篇关于“岗位练兵活动方案”的资料，请记得收藏我们的网站随时了解我们的最新资讯和消息！

岗位练兵活动方案 篇1

为落实后勤集团2010年工作计划的文件精神，结合学生公寓的工作安排及拓展部实际情况，在拓展部内开展全员岗位练兵，旨在全面提高拓展部的管理水平和服务水平，充分体现集团倡导的“精细化管理重务实”的指导思想，为全面完成中心的年终目标提供有力保障。

一岗位练兵活动的指导思想：以提**部的管理水平和员工的技术能力为主线，以实际工作为依托，分析工作中存在的问题与差距，通过学习理论与实际操作相结合的方法，采取多种考核手段，基于岗位练兵的各项活动，使得服务水平有一个质的飞跃。

二岗位练兵活动的目标：

1通过开展岗位培训活动，规范员工的服务行为。

2通过开展岗位培训活动，提高员工的技术创新能力和适应技术发展的能力。

三。通过开展岗位培训活动，选拔技术专家，全面提高技术能力，营造人人争先的氛围。

三活动内容123

岗位练兵活动方案 篇2

一、活动目的

为隆重纪念中国共产党成立xx周年，回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，进一步激发基层党组织活力，增强广大党员的光荣感、使命感，引导广大党员干部更加热爱党、拥护党，激发广大党员干部的爱国信念，激励全乡各级党组织和共产党员继承和发扬党的光荣传统，扎实深入开展基层组织建设活动，动员和组织全乡广大干群积极投身到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中来，助推全乡各项事业健康有序发展。 二、活动内容 1、宣誓、表彰活动

活动地点：工农乡四楼会议室

参与范围：各党支部

活动内容及要求：新党员入党宣誓、老党员重温入党誓、优秀党支部、优秀党支部书记、优秀共产党员表彰，具体要求另行通知。

具体要求：参加人员要求着装简洁朴素，发型大方、颜色美观。

2、知识竞赛

参与范围：各党支部 活动地点：工农乡四楼会议室

活动内容：开展以学习党章、党规为主要内容的知识竞赛。

具体要求：各党支部要选派3名选手参加。通过初赛进级的前6名参加决赛。要求着装要整洁、朴素。 3、象棋、球类比赛

参与范围：各党支部 活动地点：工农乡政府 参与范围：各党支部

活动内容：比赛分为象棋、乒乓球、篮球三项，各支部要广泛宣传，组织爱好者组建队伍，积极参与。

活动要求：象棋赛、乒乓球以个人赛为主，不设团体赛；篮球赛可单独出队参加，也可2个以上支部联合参加，服装统一，背后有明显号码标牌，每队队员不少于7名，设领队1人。参赛队员以报名名单为主，报名名单以外的人员不得参加。不得借用外援，一经举报核实或查出将取消参赛资格和成绩。

4、志愿者活动

活动地点：新兴村、新华村 参与范围：新兴村、新华村、卫生院

活动内容：卫生院支部选派优秀医疗工作者与乡机关志愿者到新华村、新兴村义诊、献爱心。

5、文艺汇演

活动地点：新兴村文化活动广场 参与范围：各党支部

活动内容：各党支部要在活动开启前，认真筹划，至少选送2个以上节目

活动要求：节目内容要积极、健康、向上，以歌颂党、歌颂祖国、赞美新生活为主，形式不限。自行准备服装、道具、伴奏音乐。

6、义务劳动

活动地点：工农乡居民委 参与范围：乡机关党支部

活动内容：全体机关干部到居民委参加义务劳动。 7、广场舞大赛 活动地点：工农乡政府 参与范围：各党支部

活动要求：各党支部根据自身情况，组建不少于25以上人的参赛队伍，可两个以上支部联合参加。各队要有自已的风格，领队1人，服装统一、自备伴奏音乐，时间不超过8分钟。

以上各项活动时间排表附后。

三、具体要求

1、高度重视、精心组织

开展建党xx周年纪念活动，具有十分重要的意义，各党支部要高度重视，及时组织召开支部会议，认真研究活动计划，将各项活动落到实处。

2、勤俭节约、内容丰富

要本着节俭原则，坚决反对铺张浪费的行为。在活动内容上则本着隆重、热烈的原则。保证活动的开展，从俭不从简。

3、加强宣传、营造氛围

各支部要充分利用广播、宣传板、宣传标语等有效形式，加强对纪念活动的宣传，营造良好氛围，使纪念活动成为凝聚人心、增进团结，激发斗志，开创干事创业、赶超比拼的工作新局面。

工农乡党委庆祝建党

xx周年系列活动安排表

注：室外活动，视天气情况调整。

岗位练兵活动方案 篇3

为切实提高操作人员的综合素质和技能水平，形成“练硬功、强技能、出人才”的浓厚氛围，结合公司实际情况，人事处决定在各车间开展岗位大练兵活动，为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。

一、活动目标

以提高业务素质和职业道德为目标，本着“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，重点抓好本职岗位应知应会的基本业务知识和技能的学习训练，通过自主学习、专题培训、考试竞赛等形式，营造“比学赶帮超”的良好氛围，全面提升全体操作人员的综合素质和技能水平，为公司科学发展提供有力支持。

二、活动原则

（一）立足岗位的原则。以岗位为平台，结合岗位特点，创优补短，把培训内容与履行岗位职责所需能力相结合。

（二）自主学习的原则。各车间要立足自身特点开展学习交流，相互学习，不断提高综合素质。

（三）讲求实效的原则。根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升工作能力、解决实际问题、提高技能水平上下功夫。

三、组织领导

为确保岗位大练兵活动的有效开展，成立公司岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。成员如下：

组长：陈世海

副组长：陈干锐

组员：陈启聪、秦素平、鸡海超、于洪滨、曾惠梅、成向民、郑雄坚、陈田福、蔡小平、黄灿军、查涛星、张建海

领导小组下设活动办公室，人事部设活动办公室，负责开展岗位培训活动的各项工作。各车间负责人负责本部门岗位培训工作的组织领导和具体实施。

四、活动内容

根据公司实际情况，结合公司职业技能竞赛、应急事故预案演练竞赛和岗位练兵考试等活动，深入开展岗位大练兵活动，督促各车间利用各种活动，组织职工进行理论、技能知识学习，全面提高员工的综合素质和提高操作技能水平。

五、实施步骤

（1） 动员部署阶段（5月1日-5月31日）

各车间要按照活动方案和相关要求，认真制定具体练兵实施计划，并与5月31日前提交人事处备案，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。

（2） 综合发展阶段（6月1日至11月31日）

各车间要根据各岗位实际，按照计划实施岗位练兵，积极组织本车间干部职工，结合工作实际，全面开展练兵活动。

（3） 评估阶段（11月1日-12月20日）

每个研讨会都会就活动开展情况撰写活动报告，并总结培训经验。公司岗位培训活动领导小组组织考核评价，评选出岗位培训先进单位和个人。

（4） 总结表彰阶段（12月20日-12月31日）

公司岗位练兵活动领导小组将依据各车间活动情况、考核、成绩对各部门进行总和评比，并对活动开展突出的部门予以表扬，表扬以精神奖励为主，物质奖励为辅，对活动中涌现出的先进单位予以表彰。

六、各项活动具体要求

（一）主题培训月活动

各车间自6月起，每月根据车间实际制定一个培训主题，围绕主题进行针对性培训，并做好培训记录和培训效果检验，公司每月进行随机抽查检验培训效果。

1每个月底，每个研讨会都会报告下个月的主题培训计划。

2从每月1日起，各车间按主题培训计划实施培训，并做好记录。

三。每月20日前，各车间将向人事部提交本月主题培训的试题和标准答案。

4每个月底，车间组织一次考核，检验专项培训效果，并将考核结果报人事部。

5、每月人事处在各车间对上一个月份已经培训过的所有专题进行随机抽考，并根据抽考情况对车间进行考核，并将抽考结果和考核情况在公司范围内公布。

（二）关键岗位“传帮带”活动

组织各车间针对“三大员”和班长等关键岗位以“师带徒”的形式进行“传帮带”活动。

1各车间根据实际情况制定切实可行的培训计划和实施计划，并于6月15日前将实实际划报公司人事部。

26月至12月，研讨会按照实施计划组织实施。

三。人事部每两个月组织各车间对培训效果进行一次实际考核验收。

（三）职业技能竞赛活动

1公司组织开展各类工种的职业技能竞赛活动，分为初赛和决赛阶段。

2、初赛阶段由车间自行组织，各车间6月25日前上交初赛方案，7月底前完成初赛并上报参加公司决赛选手名单。

2决赛阶段由公司人事部组织，职业技能竞赛决赛将于9月前结束。

（四）应急事故演练竞赛活动

7月，公司人事部组织各车间开展事故应急演练竞赛活动，并对车间事故预案演练进行了评审，具体要求另行通知。

（五）培训教案评比活动

各车间结合实际生产制作“微课”培训教案，并在车间进行内部授课、评比，12月份公司组织统一评选。

1、“微课”教案要求：内容精小，时间控制在10到20分钟之内，尽量采用**、**、动画等多**方式。

2、车间根据实际情况，在车间内部开展优秀“微课”培训教案初选活动，每月至少向公司推荐2个优秀教案。

三。11月底前，每个车间将评选出两个优秀的教学计划参加公司的统一评审。

（六）**练习活动

1、各车间利用网络培训平台每周进行一次考试，每次考试时间为30分钟，试题从车间题库中随机抽取，总分为100分，具体题型及题量如表1所示：

表1。车间练习的种类和数量

注：每种题型的分数根据题库的默认分数设置。

2、人事处每月利用网络培训平台进行一次全员考试（各车间技能操作人员），每次考试时间为30分钟，试题从行业通用题库中随机抽取，总分为100分，具体题型及题量如表2所示：

表2。公司**练习的种类和数量

注：每种题型的分数根据题库的默认分数设置。

七、评比办法及奖励

公司岗位练兵活动领导小组将依据各车间活动情况对各车间进行综合评比，选出4个岗位练兵先进单位并进行奖励。

1岗位培训先进单位的评选采用积分制，每各车间的原始分数为100分。

2每月主题培训活动抽查不合格者，扣车间1分/人。活动结束后，所有合格的车间加10分。

3、关键岗位“传帮带”活动考核验收结果不合扣车间2分/人。

4、职业技能竞赛活动车间预赛参与率（按符合条件人数计算）100%的加5分，决赛参与率100%的加5分。

5、事故演练竞赛活动中名次前2名的车间各奖励10分。

6车间推荐的每一个合格的课件加1分，优秀的课件加5分。

7**每次练习参与率低于80%扣1分，每次练习平均得分90分以上加1分。

8以上分数均为活动积分。活动期间，车间培训绩效考核得分按1:1的比例折算为活动得分。

9岗位培训的单位积分按下式计算：

岗位培训单元得分=100+各项活动加分-每项活动扣分+培训绩效考核奖金-培训绩效考核扣分

10、岗位练兵单位积分前4名者，授予“2016年岗位练兵先进单位”荣誉称号。

11第一名奖励5000元，第二名奖励3000元，第三名、第四名奖励2000元。

八、工作要求

（一）提高认识，抓好落实。岗位培训是提高员工综合素质和技能水平的有效途径。各车间要高度重视，加强组织领导，认真制定培训计划，组织动员干部职工积极参加。

（二）扩大宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传途径，加强对岗位练兵的宣传，营造良好氛围，积极宣传和反映岗位练兵动态，各车间对练兵活动的好经验、好做法要及时总结和提炼，积极宣传推广。

（三）紧贴实际，突出特色。岗位练兵活动，要突出各自特点，创新思维，因地制宜，因岗制宜，结合实际，将反映各自特色，符合实际的内容、方法、措施列入具体练兵计划。

（四）建立机制，注重长效。各车间应将本次岗位练兵活动的开展作为起点，建立和完善岗位学习制度，营造良好的学习氛围，提高培训管理水平，为公司科学发展做出应有贡献。

人事处2016年5月16日

岗位练兵活动方案 篇4

为切实提高安监部门人员的综合素质和工作水平，根据公司文件要求，决定在员工中开展岗位培训活动。为保证军事训练活动的顺利开展，特制定本方案。

一、组织领导

为确保岗位练兵活动的有效开展，特成立岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。成员如下：

组长：郑红亮

副组长：张书平

成员：郭学红、王五虎、王国青、梁大军、张峰

李文东、张芳芳、张雯雯、李丽莎

二、活动方案

（一）学习内容

1学习与煤矿有关的法律法规，研究本专业质量标准化的相关内容。

2学习煤矿安全技术要懂得常识，了解煤矿安全相关规定。

三。学习岗位责任制、安全生产责任制等。

4熟悉本井作业现场情况，掌握生产情况，熟悉生产岗位的程序和流程，努力提高应急能力。

（二）练兵内容

各作业场所的施工设计、施工方法、作业流程、施工设备、各工种岗位责任制、各种安全技术措施及在作业过程中对现场作业环境、安全设施、作业行为等情况与措施、制度对照，对出现的“三违”及时纠正并严格按制度规定实施处罚，各种隐患要及时安排处理和汇报。

三、练兵安排

采取集中学习、自学的方式进行理论学习，每周组织一次集中学习，培训人员可自行掌握本专业的相关知识。

四、考核

1、安监部定期组织考核，考核采用书面考核的方法，集中闭卷考试，由安监部副部长郑红亮统一组织命题和评分。

2、考核内容

岗位要求包括法律法规、本单位规章制度、岗位责任制、各项施工设计和安全技术措施。

3、奖惩

活动结束后领导小组依据考核成绩进行总评，并对表现突出的个人予以表扬奖励，对不思进取的个人予以惩罚，奖励金额在个人绩效工资中体现。

安监部二〇一三年三月二十五日

岗位练兵活动方案 篇5

根据杭教人〔20xx〕7号《关于开展中小学教师岗位练兵活动的通知》精神，为了更好地做好我校教师岗位练兵工作，特制定本工作方案：

一、领导机构及分工：

1.组长：xx（校长）

副组长：xx（分管教学的副院长）

成员：xx（教务处主任）

xx（教务处副主任）

xx（教务处副主任）

xx（教研组长）

xx（教研组长）

xx（教研组长）

2.职责分工：

xx（校长）：全面负责学校的岗位练兵工作，统筹安排，明确分工，定期研究，及时掌握练兵动态，进行有效指导，确保时间、内容、人员、经费的落实。

xx（分管教学副院长）：负责岗位培训。制订好练兵工作的方案，做好岗位练兵工作的总体规划，协调本工作所需人力、物力，督查岗位练兵方案的执行。

指导和解决岗位培训过程中遇到的问题，确保岗位培训质量。

教务处及教研组长等小组成员：依活动方案，组织全体教师学习岗位练兵的相关要求，指导教师制定练兵计划，认真细致地实施方案的每一过程，发现并解决练兵过程中的问题上，形成、完善、练兵过程的材料、及时展示练兵成果和总结练兵经验。

二、岗位练兵对象：全体教师。

三、岗位练兵内容和总体要求

岗位练兵主要包含以下内容：

1.教学设计。包括教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，学生学习方法的指导，以及教学过程的设计等。

2. 片段教学。包括按照教学设计和教学基本规范，模拟组织实施课堂片段教学，展示教学内容的处理和理解，体现教学各环节及教学实践活动过程全貌，实现教学目标等。

3.学科技能（说题）。包括从理论和实践层面，阐述了对某一习题或考题的理解。阐述该题在课堂教学上的应用。本文阐述了如何促进教学，提高教学质量。体现教师对试题研究的水平。

总体要求：

以上三项内容采取分阶段进行方式，不同学段、不同学科、不同程度的教师在训练时可有侧重，但都必须针对各自的薄弱项目进行强化训练。确保达标。确保有质的提高。

四、活动安排及工作思路

本轮岗位培训活动时间：20xx年3月-20xx年4月。练兵内容安排定为：

（1） 准备：20xx年3月15日前

学校制定练兵方案，对练兵对象进行摸底，建立台帐。教师制定个人岗位练兵计划。

（2） 20xx年3月至4月，我们开展了岗位培训活动

教学设计、分段教学、学科技能。

（三）工作思路

1.练兵活动严格按照“在什么岗位练什么兵”的总体要求，立足工作实际，突出现任学科岗位自练，切实提高本岗位专业技能水平。

2.以学科教研培训活动或校本研修活动为主渠道， 发挥名优骨干教师的辐射引领作用，通过开展同伴互助活动实现岗位练兵的既定目标。

3.汇报展示。适时开展学科教师岗位培训开放周活动，并将培训结果以我校教师教学技能竞赛评价的形式上报。

（四）具体措施

2005年3月15日前，对培训对象进行了调查，建立了培训台帐。要求教师根据自身实际情况制定个别岗位培训计划，确定培训互助对象。

年3-4月开展岗位练兵活动。实施步骤为：

（1）组织在教学设计、片段教学、学科技能（说题）等方面有专长的教师或校外专家，开设专题讲座，对全校练兵对象进行相关内容培训，

（2） 学校开展教学开放周活动，所有教师参加教研组推荐的示范课程，学习教学技能，交流教学经验。

（3） 通过参加校际电影活动等校际交流活动，组织一批教师到校外观摩、培训、学习，

（4） 教师要针对自身薄弱环节加强培训。在岗位培训结束前，每位教师应向教务处提交以下材料。一个课时的教学设计（须含板书设计）、片段教学教案及课件各一份、说题稿一份及本次岗位练兵总结一份。

（5）20xx年4月中旬，进行教学设计、片段教学、学科技能（说题）比赛，以赛促练，对本次岗位练兵进行总结表彰。并向上级报送参赛人员。

xx 中学

20xx年3月10日

岗位练兵活动方案 篇6

合山市幼儿园教师岗位培训活动实施方案

为全面贯彻来宾市教育局《关于开展中小学、幼儿园教师岗位大练兵活动的通知》，落实合山市教育局关于“开展全市中小学教师岗位大练兵”活动的通知精神，加强幼儿我园师资队伍建设，促进《纲要》的进一步贯彻施行，进一步提高我园师资队伍建设，建立一支具有高素质的幼儿园保教队伍，我园依据《来宾市教师岗位大练兵活动评估细则》，结合本园的实际，选择练兵内容，分类推进、分步骤实施、分模块达标，现制定《合山市幼儿园教师岗位培训活动实施方案》如下：

一、指导思想

以《纲要》为指导思想，以提高保教人员专业技能为手法，以教师岗位大练兵活动为载体，强化保教人员的基本理论水平、提高保教人员的实践能力，促进幼儿园的教育教学质量。

二、组织管理

为确保大型军训活动的组织领导，合山市成立了幼儿园教师领导小组

组长：范坤燕园长、党支部书记

副组长：罗柳荣，副所长（负责大型军事训练的管理）

黄珏副局长（负责活动宣传监督，协助罗副局长管理）

成员：彭静凡副局长（分管大型军事训练活动后勤保障）

谢小娟办公室主任（负责形象资料的收集）

石美蓉健康教育组组长（负责组织实施活动）

教育保健组组长韦玉柳（负责活动的组织实施）

三、途径与方法

大型军事训练活动的主战场离不开课堂教学、教研组和后勤组。后勤工作离不开实际训练，我园各组团要充分利用以下有效的训练方法开展军事训练活动。

1实践反思——基于自我反思的职业能力培养。

保教人员个人要提出符合自身实际的《教师个人专业能力发展规划》，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育笔记，开展反思性教学，将岗位训练活动贯穿于一日活动的组织中，实现各项技能的提高与自我超越。

2同伴合作——基于团队合作的职业能力培养。

以课堂和研究性教学为基础，开展有效的说课、听课、评课活动，对课堂组织进行深入研究。以教学活动为载体，以教材分析为重点，加强同行交流，实现教师在校本研修中的专业发展。

三。强弱合作——基于校际联动的专业能力培养。

充分发挥我园的辐射与引领作用，加强对各乡镇幼儿园的支持，利用校际间资源差异，优势互补、强弱整合，形成区域大练兵协作体，带动薄弱学校、学科的进步与发展。

4行动研究——基于专家主导的职业能力培养。

以大练兵内容为课题，各级教研部门要深入学校进行专业性诊断、指导与引领示范，和一线教师一道，在研究状态下工作，把学科教学领域作为研究基地，通过观察、实验、总结、反思，在岗位练兵实践中生成科研成果。

5网络培训——基于信息手段的职业能力培养。

搭建教师专业能力培养远程教育平台，实现教师专业能力培养资源共享。建立教师队伍，形成教师专业能力学习培训共同体。

六、活动安排

岗位培训活动时间：2011年6月-2012年1月，岗位培训活动分为三个阶段：

第一阶段：2011年6月-2011年8月

1制定教师岗位培训实施方案。

2、做好教师岗位大练兵的宣传标语

三。指导教师制定个人专业能力发展计划。

4、必练模块：

①教学设计、实施能力。（包括教学目标的确定、教学重点与难点的把握、教学方法的选择与运用、教学过程的设计）

② 教学技能培训（包括钢琴法、绘画、舞蹈、教学玩具设计、制作和使用）

③照顾者和食堂人员的内务管理和技能培训。

5选拔培训模块：8月召开全市幼儿园全员岗位培训会，搭建乡镇幼儿园互学平台。

第二阶段：2011年9月-2011年11月

1、必练模块：

①组织开展了教材分析和课堂教学实施策略两项技能培训活动，（由教学副园长罗柳荣带领组织教师们学习《纲要》、《幼儿教师岗位职责》、《保育员岗位职责》等，学习主题式课程的教材研讨及组织幼儿一日活动方式、方法）

② 教学评价能力（学业成绩评价能力、课程评价能力、教学反思能力）

2、选练模块：　开展教学法系统培训园领导班子成员将分别围绕五大领域教学法和活动区指导对新教师进行系统培训，使其掌握不同年龄班课堂教学和不同学科教学的基本规律，逐步提高其专业发展的水平。

第三阶段：2011年12月-2012年1月

1、必练模块：教研、科研能力（捕捉并研究教育信息能力专题、提出课堂教学中存在问题能力专题、基于问题的研修能力专题、撰写研究报告能力专题）。

2选拔与实践模块：①班主任工作能力（思想道德教育能力、心理健康教育能力、班级管理能力）

②从不同层次的教师中推荐出优秀的活动，开展全园性的观摩分享活动，通过自我反思和团体反思，提高全体教师的实践智慧，增强专业自信提升教育智慧能力。

三。对教师专业能力的发展进行了综合论证合评价。召开典型经验交流会，分享特色工作总结。

以上三个阶段的岗位培训活动都需要全员参与，才能有效保障护教人员的专业发展。

附：指导工作细则

一、在每个主题实施之前，各组保教组长将针对本主题的课程内容包括**（律动、弹唱、打击乐等）、美术创作、体育动作技能、语言（朗诵诗歌、讲述故事、表演游戏、图画书鉴赏）等开展预操作。预操作研究过程中，各班级教师将认真分析教材，在展示过程中互相评价教学基本技能水平，并结合幼儿年龄特点**教材的重难点，不断提高教师教学的基本功力，为课程实施奠定扎实基础。

二、各分园园长将立足课程实施的需求，有针对性地选择难点及薄弱环节，组织教师开展突破性的研究，帮助教师理清预操作研究的思路，全面提升教师的基本教学素养。

三、有工作经验的老教师将充分发挥专业优势开展创新性研究，研究过程中，将以自主学习引领研究过程，以合作互助提升研究水平，有目的有计划地开展一课多研、同课异构等多种形式的研究。园领导将参与到研究的各个环节，引领教师提高教师备课、说课、组织与反思评价等方面的水平，切实提高集体教育活动质量。

4、 工作3年以上（含3年）的青年教师，将实实学期初确定的重点研究内容。各组保教组长、骨干教师应了解青年教师当前的困惑和需要，与青年教师成立"领域互助研究"小组，有针对性的开展阶段性、持续性的日常研究，切实提高日常教育教学质量。

五、工作3年以下的教师，将依据自己所带领域，学习各领域教学法及《幼儿园教育工作指导纲要》，熟练掌握各领域的教学目标和基本内容。每周有目的地跟踪班主任或者同年段骨干教师的活动一至两次，班主任和分园园长每个月各听其说课、组织课一至两次，帮助其不断提升组织活动的能力。

6、 注重问题研究，全面提高教师控制课堂的能力，。每位教师将认真扎实学习幼教书籍，借鉴其中精髓，在理论的指导下有目的地持续观察、分析幼儿的活动表现，发现总结幼儿的学习特点和规律，给幼儿更加适宜有效的指导。每位教师每月至少要写两份观察纪录，不断提高教师观察纪录的能力，有效促进每个孩子的健康全面成长。

各班将继续加强活动区活动的指导研究，明确不同区域幼儿游戏的价值和特点，观察幼儿在活动中的差异表现，解读幼儿的兴趣需要和发展水平，并通过有效的个别、小组指导和区域评价等方式，满足幼儿的个性化发展需要。各级各部门、分园负责人将来到教育现场，与教师一起反思指导策略的适用性，并不断调整和完善扶持策略。为避免追求显性活动效果的现象，忽视儿童的实际需求和内部经验，影响儿童的主动性和积极性，新知识的建构。

合山市幼儿园

二〇一一年四月二十日

岗位练兵活动方案 篇7

为不断提**部职工的综合素质和技术服务水平，形成“练硬功、强技能、出人才”的浓厚氛围，经研究决定，开展“岗位练兵技能比武”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论重要思想和党的十七届六中全会精神为指导，深入落实科学发展观，结合工作实际，打造“政治坚定、业务精通，团结进取、务实高效，勤政廉政、人民满意”的服务型机关，提升工作人员思想政治素质、政策理论水平、科学文化水平和工作能力，为全年工作目标的顺利实现提供重要保障。

二、基本原则

1、全员参与。全体干部职工要充分认识开展“岗位练兵技能比武”活动的重要意义，把岗位练兵技能比武活动作为加强队伍建设的一项重要任务，精心组织和安排，做到人人参与，人人得到提高。

2、立足本职。在开展“岗位技能比武”活动中，要突出单位特色，立足本职岗位，按照干什么、练什么的要求，狠抓学习培训，强化业务技能。

3、注重实效。要把工作实际与队伍建设结合起来，紧紧围绕工作中心，坚持以人为本，以求真务实的精神抓好岗位技能竞赛活动。

三、比武内容、形式

1公文写作，法律法规，电脑办公应用。公文写作比武主要测试机关公文写作、处理基本知识和实际写作能力；法律法规的竞争主要考验干部职工应知的法律法规知识；计算机办公应用竞赛主要测试计算机、网络基础知识和电子政务应用。

2竞赛范围为局机关全体干部职工。

四、比武方法

从2012年3月开始，分为四个阶段

1、动员部署阶段（3月）。要研究制定具体培训计划，细化培训内容，明确具体要求，广泛宣传和开展。

2学习和培训阶段（4-7月）。根据制定的实施方案，结合自身实际，采取灵活多样的军事训练形式，切实抓好干部职工的在职培训和在职培训。

三。技能竞赛阶段（8-10月）。在学习培训的基础上，组织技能竞赛，选派人员参加上级组织的基能竞赛活动。

4、总结表彰阶段（12月）。对机关岗位练兵技能比武活动进行总结和表彰。

五、组织领导

成立岗位技能竞赛领导小组，负责本次活动的开展和监督。机关党支部具体负责活动的日常工作。

六、具体要求

1、提高认识，加强领导。各单位、各部门要高度重视岗位技能竞赛，积极参与竞赛。

2、立足实际，抓好结合。一是要把武术比赛与日常教育相结合，纳入经常性工作。要紧紧围绕工作重点，本着“不图形式、重在实效”的原则。

坚持以“岗位”为阵地，以本职工作为中心，做到在干中“练”，在“练”中干,做到工作、练兵两不误。二是把比武活动同机关文化建设结合起来，以练兵比武活动为契机，不断提高管理水平及各类技术人员的理论知识及操作技能。

3、要认真按照文件要求，组织动员按照岗位、理论学习和技能操作规定的内容，进行广泛练兵活动，使岗位练兵技能比武活动真正落到实处。

岗位练兵活动方案 篇8

各庭、科、室、局、队：

为进一步贯彻落实全国全区政法工作会议和第二十次全国全区法院工作会议精神，按照自治区高院及乌兰察布市中院开展全员岗位大练兵活动的工作要求，结合我院工作实际，制定此方案。

一、总体目标

（1） 业务素质和司法能力进一步提高。通过岗位大练兵活动，促进广大干警学习法律和政策知识，熟练掌握业务技能，全面提高驾驭庭审能力、法律适用能力、裁判文书制作能力和调解协调能力。

（2） 审判质量和效率进一步提高。通过岗位大练兵活动，促进广大干警牢固树立质量和效率意识，认真落实目标管理绩效考核各项指标要求，强化审判质量管理，提高司法质效。

（3） 工作作风进一步转变。通过岗位大练兵活动，全面规范司法行为，切实转变工作作风，充分展示人民法院、人民法官公正廉洁、务实高效、司法为民的良好形象。

（4） 司法公信力和公众满意度进一步提高。通过岗位大练兵活动，提高全院干警的职业素养和司法能力，在审判执行中做到程序合法、结果公正，进一步提升全院司法公信力和公众满意度。

二、工作内容和措施

（1） 实施全覆盖、大规模、高质量的教育培训。认真贯彻落实自治区高院《加强全区法院队伍司法能力建设，全面提升干警“五个能力”的实施意见》要求，以在岗培训为主要形式，积极推行法官教学、案例教学、现场教学，采取自学与集中学习相结合的办法，通过集中培训、专题研讨、专家讲座、法官讲堂、庭审观摩等多种方式，增强培训的针对性、实效性。

（2） 结合各类法律岗位的特点，开展岗位技能培训。

1大规模开展庭审技能培训，提高庭审控制水平。研究室要针对庭审中突出问题，制定庭审观摩及调解技巧交流学习活动实施方案，探索庭审方式改革，组织庭审观摩不少于12次，开展一次调解技巧交流学习，提升法官综合审判能力。

2、开展文书制作技能大练兵。继续开展裁判文书评查，评查比例为50%。审管办要制定我院裁判文书评比实施方案，组织一次裁判文书制作的规范与创新研讨，继续开展优秀裁判文书评比，提升法官制作法律文书的能力。

3、开展书记员技能大练兵。立案庭要制定书记员技能练兵实施方案，对全院书记员的记录进行抽查评比，抽查比例20%，开展一次书记员记录竞赛，提升书记员的记录能力。

4、开展法警技能大练兵。法警队要制定岗位练兵实施方案，对法警开展专门业务培训，如擒拿技术、警械具使用、突发情况处置等演练及其他比武活动，提升法警的司法保障实战能力。

（三）巩固深化“两评查”活动成果，进一步强化司法技能训练。

1、进一步巩固“两评查”工作成果。针对2012年“两评查”发现的问题，自治区高院将研究制定《庭审和裁判文书指导标准》，全院对照指导标准进行认真梳理仔细剖析、查摆成因。要开展专项整治，落实制度，避免出现严重问题。

2、继续深入推进“两评查”工作。坚持一般评议与重点评议相结合，审判评议不低于**审判案件总数的30%；再审、改判案件、信访信访案件、社会关注的案件，必须逐案评议。坚持把着力点放在查找司法能力的薄弱环节、找准审判质量存在的问题上，把落脚点放在问题整改和提**警司法能力上，促进评查工作落到实处，保证评查的质量和效果。

3、建立“两评查”长效机制。在开展庭审和裁判文书评查工作中，要认真总结经验，不断完善评查标准，改进评查方法，提高评查效果，把行之有效的评查措施常态化、制度化。

三、进度安排

（1） 安排部署阶段（4月1日至4月30日）。成立院岗位大练兵活动领导小组，由党组书记、院长武大喜任组长，党组成员、副院长李军、庞燕任副组长，成员为政工科、审管办、研究室、立案庭、法警队、办公室主要负责人。审管办负责全面工作的落实。

研究室、立案法院和法警队应在4月30日前将具体实施方案报审咨办备案。

（2） 组织实施阶段（5月1日-9月30日）。全院按照工作方案的要求，广泛开展各项岗位练兵活动，做到人人受到培训、人人受到锻炼、人人有所提高。法警技能的大规模培训应在6月30日之前完成；书记员技能练兵及抽查评比活动要在7月15日前完成；裁判文书评比活动要在7月31日前完成；庭审观察与调解技能交流学习活动应于8月15日前完成。

各部门应当将活动的内容，成果，意见和建议汇报审计管理处，待完成后备案。

（3） 总结验收阶段（10月1日-11月15日）。要认真检查验收岗位培训工作，总结经验，检查处理问题，转化成果，确保大型军事训练活动取得实效。此外，全院还选拔了一批优秀的庭审、司法文书和办案标兵。

四、工作要求

（一）周密部署，强化领导。全院要加强对大型军事训练活动的组织领导。制定具体方案，认真抓好落实。

（二）因地制宜、深入推进。要把握重点，突出重点，重视岗位培训的实用性，针对性和科学性。要确保落实人员、落实时间、落实内容、落实效果，把军事训练与司法工作紧密结合起来，推动各项司法工作更好地开展；军事训练与队伍建设紧密结合，提高司法队伍的整体素质；军事训练要与作风转变紧密结合，提升法院整体形象。

（三）加强宣传，营造氛围。要做好宣传动员工作，使每个民警充分认识开展岗位培训活动的重要性，掀起全体民警岗位技能培训的热潮。及时向报纸、电视、网络等投稿。

在活动中，要注重把好的经验和做法转化为制度，形成长效机制，确保岗位培训活动不断取得成效。

（四）强化督查，确保成效。中院将岗位大练兵活动纳入全市基层法院目标管理绩效考核工作中，并对岗位大练兵活动开展情况进行随时检查和定期通报。审管办要根据进度安排，分阶段向中院政治部、审管办报送岗位大练兵活动的动员部署、组织实施、取得的成效和意见建议等情况。

岗位练兵活动方案 篇9

沈丘县检察机关岗位练兵活动

实施方案

按照省院《2011年实施《2011年——2012年全省检察干部教育培训规划》工作计划要点》的要求和省、市两级检察长会议精神，为深入开展岗位练兵活动，加快人才培养工作，提**警业务素质，改善文化结构层次，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正、善打硬仗的检察队伍，在全市检察机关营造自觉学习、终身学习的氛围。根据省**机关开展岗位培训活动的实施意见，结合我院工作实际，制定以下活动的实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，以实施人才强检战略为主线，以加强执法能力建设为核心，以创建学习型检察院活动为载体，以提高队伍素质和执法水平为目标，大力开展人才培养、岗位培训、业务竞赛、全员学习等各项工作，在全市检察机关营造互相学习、自觉学习、终身学习的氛围，增强干警的创新力、竞争力和发展力，促进干警人人成才、全面成才，为检察事业的发展发挥重要作用。

二、岗位练兵的主要内容。

开展岗位练兵活动，要坚持理论学习与工作实际紧密结合，组织干警认真学习新理论、新知识、新技能，牢固树立执法新理念，深入研究解决新问题。

1、坚持理论学习为主题。理论学习的重点是学习法学新理论、新知识，学习法学前沿科研成果，使广大干警不断接受最新法学理论的熏陶，解放思想，更新观念，提高理性思维能力，提升理论素养，促进知识更新，建立符合现代法制精神的司法理念和思维方式，为做好各项工作提供思想基础和理论支持。

2、以使用为岗位练兵的重点。突出理论研究与实际工作的紧密结合。建立学习工作化、工作学习化，以学习促工作、以工作促学习的良性机制，用什么，学什么；做什么，实践什么，把学到的知识运用到工作中去。

在干中学，在学中干。要全面提高检察队伍的整体工作能力，使每一位民警都能掌握做好本职工作的基本功。

三。解决实际问题是岗位培训的关键。要着力培养干警发现问题、研究问题、解决问题的能力，在全院形成研究问题、解决问题的良好氛围。通过研究解决工作中的实际问题和疑点、难点问题，推动岗位练兵深入发展，并把研究与解决工作中的实际问题作为检验岗位练兵成果的标志。

三、岗位练兵的形式

开展岗位培训活动，要坚持多种形式，努力与工作实际紧密结合，提高检察民警的学习积极性，增强学习效果。

1、采取“请进来，走出去”的形式，学习新知识、新经验。一方面，邀请知名专家、教授进行前沿理论讲座；另一方面，要求各业务部门业务骨干根据工作中遇到的典型案例和相关问题进行专题分析和说明；三是由“封闭式培训”向“外出学习取经”转变，主动到业务工作开展好的先进模范单位参观学习。

2采取经验交流的形式，互相帮助，互相学习，促进学习。在岗位练兵活动中，积极为广大干警提供相互交流、互帮互学的机会，以老带新，以新促老，充分发挥优秀业务骨干的“传帮带”作用，使广大干警相互学习、取长补短，共同提高，全面提高检察队伍的业务能力和执法水平。

3、采取举办各项业务比赛的形式，以练促学。结合岗位职责需要，针对工作中的薄弱环节，积极开展专项业务培训、组织业务竞赛，通过多种形式促进岗位练兵，通过岗位练兵提高业务水平。下半年市院统一举办公诉、职务犯罪侦查、侦查监督、民行检察、书记员实务业务竞赛，市院对口业务部门要主动与上级业务部门联系，确定比赛内容和范围，组织选拔有关人员认真做好准备，各县市区院和市院业务处都要派出选手参加比赛，选拔出优胜者组队参加全省检察机关业务竞赛。

4利用局域网等现代学习手段开展网上学习。利用局域网举办法律知识讲座，对警察进行系统的法律业务培训。准备参加司法考试的人员，利用市院专门购买的司考辅导光盘，在局域网上随时点播自己需要学习的内容，并开展学习心得交流，提高学习效果。

5充分利用业余时间，鼓励民警自学成才。结合工作的实际，积极调动干警的学习积极性，强化干警终身学习、接受教育的紧迫意识，变“要我学”为“我要学”，努力实现由补课式、应急式培训向系统化、正规化培训的转变，由知识型教育向素质型教育转变，由普及型教育向高层次人才培训转变。通过学法律、学文件、听讲座、讲体会、研讨案例、交流经验等形式，加强岗位自学，努力提高自身理论素养和业务技能。

四、岗位练兵的几点要求

1、深入动员、提高思想认识。各单位、各部门要做好动员动员工作，充分认识开展岗位培训活动的重要性。要深刻认识到岗位练兵是创建学习型检察院的重要举措，是提**警实际工作能力的有效途径，每位检察干警都是岗位练兵活动的参加者。

通过开展岗位练兵活动，增强干警学习的自觉性和主动性，实现干警个人学习和机关团体学习的紧密结合，以干警个人学习推动机关团体学习，以机关团体学习带动干警个人学习，促进干警整体素质的全面提高。

2、努力提高业务培训的实效。干警综合素质的提高是检验岗位练兵活动成败的标准，各县市区院、市院各部门本着“干什么、学什么、缺什么、补什么”的原则，按需设定岗位练兵内容；根据本部门业务特点，采取灵活多样的军事训练形式；根据全年工作实际，科学合理地制定岗位培训计划；根据警察队伍的现有素质，实事求是地确定培训目标；及时发现、总结和创新岗位培训的新途径、新方法。通过扎实的工作，要加强岗位培训的针对性和实用性，确保活动得实际效果，避免形式化。

3、健全制度，狠抓落实。为鼓励广大检察干警积极参加各种岗位练兵活动，制定各项奖励措施，对参加各类知识竞赛、岗位练兵活动，成绩优异的给予精神鼓励和适当的物质奖励。岗位练兵活动以处室为单位组织实施，各处室一把手是岗位练兵活动的第一负责人。

各处室要按照要求，结合本部门业务范围和特点，抓紧制定具体岗位练兵计划，采取有力措施，逐项落实，真正将岗位练兵落到实处。