2024大练兵方案(范文13篇)。
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大练兵方案 篇1
平安镇中心学校
按照省教育厅《关于开展中小学教师岗位大练兵活动的实施方案的通知》和县教育局《平安县中小学教学常规基本要求》的文件精神，结合我中心学校实际，制定本方案。
一、 指导思想
紧密结合学校实际，开展以提高教育教学质量为核心的教师岗位培训
兵活动，通过提升教师的教育教学理论水平和教学技能，引导广大教师注重提高自身的专业水平，树立终身学习观念，切实提高教育教学质量。
二、活动目标
（1） 深入开展现代教育理论和课程改革理念的学习、实践和**，
以先进的教育理论和课程改革理念，提高教师的教育理论素质和开展教育教学研究的能力。
（2） 组织开展教师学科素质和专业技能培训，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术的能力。
（3） 组织开展多种形式的竞赛活动，增强职业素质。
3、 军事训练的内容、形式和时间安排
（一）教育理论读书活动
结合自身工作实际和所任教学科，每位教师至少选择研读两本教育理论书籍，做好读书笔记，并撰写一篇以上的读书心得。在此基础上，以学校为单位组织阅读研讨会。
时间：2012年10月-2013年7月。
（二）教学技能练兵活动
各学校要以提升教师教育教学能力为核心，开展多种岗位技能培训
培训活动、岗位技能培训主要包括以下内容：
1、口头表达与书写。它包括口头表达、黑板书写、简单笔画、硬笔书写等。
2、实验操作。主要原因是教师要掌握规范的实验操作方法和实验技能。
3、基于课程标准的教学设计。包括教学目标的确定、重点的把握、教学方法的选择与运用；教学资源的开发利用，教学过程和教学活动的设计。
4、多**教学课件制作。包括制作和实际运用。
5、课堂教学。要按照《平安县中小学教学常规基本要求》，在认真进行教学设计的基础上，组织实施课堂教学，实现教学目标。
6、说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程，体现“说教材”“说学生”“说教法”的基本要求。
7、评课。通过“课堂观察”框架，研究、诊断课堂教学，开展教师间专业对话，反思教学行为，改进教学策略和方式，落实课堂教学的创新型和有效性，使“有效教学”落到实处。
时间：2012年10月-2013年7月。
（三）校本教研练兵活动
要立足学校实际，组织教师开展校本教研活动，结合课程改革和教学实践，发现问题、提出问题、解决问题。
1、研究范畴和内容
“构建高效课堂教学模式”、“多**和学科教学整合”、“师生关系转变”、“学生学习方式转变”、“促进学生个性、创新能力、实践能力等方面发展的策略”、“促进教师专业成长的策略”、“课程资源开发”等。
2、活动形式
（1）专题研讨。以学校或教研组为单位，针对教育教学实践中遇到的共同问题，每学期进行2-3次。
（2）课例研讨。学校或教研组就校内外教师的课堂教学实例（包括课堂记录）进行一次或多次研讨会。
（3）专题讲座。每学期至少开展一次由全体教师参加，由教研人员或骨干教师主持的针对教师普遍感到困惑的问题进行的专题讲座。
（4） 写教学日记或教学**。鼓励教师随时记录教学中的事件，故事和感受，以指导教学实践。
（5）写好教学反思。教师通过体验、记忆、感受、比较、分析等方式对自己的教育教学行为进行反思。
（6）集体备课。学校组织同科教师选择有代表性的教学内容进行集体备课。在讨论的基础上，每个教师都要准备好自己的课，然后集中讨论，确定最佳的教学设计，然后由一人定稿。
（7）一课多轮。由中心学校组织教师开展“一课多轮”的课例研讨活动。通过听课、研讨、再听课、再研讨，以跟进式研究谋求问题最好的解决办法，切实提高教学效率。
（8）教学片断研讨。学校、教研组可组织教师对一节课堂教学中的某一方面、某一片断或环节的得失优劣进行分析研究，借鉴经验，研究解决策略。
（10）小课题研究。针对教学实践中遇到的具体问题，我们不刻意进行理论上的**，而是以解决具体问题为主要目标。东庄小学、沈家小学、西村小学主要以县级教研为主。
时间：2012年10月-2013年7月。
（四）德育工作练兵活动
新时期要对班主任和少先队辅导员工作进行创新研讨，探索和改进班主任工作方法，提高德育实效。主要包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教教育、学生心理健康教育指班级活动设计与组织、家访与学生谈心及个别教育等基本方法。
时间：2012年10月-2013年7月。
四、活动具体步骤
按照省教育厅文件要求，教师岗位大练兵活动分为宣传动员、教师练兵、展示评比、总结表彰四个阶段，具体时间安排如下：
（1） 宣传动员阶段（2012年10月）：学校要广泛宣传活动目标
其意义在于制定活动计划，确定适合学校情况的活动内容，动员教师积极参与活动。
（2） 教师培训与活动成果展示与评价阶段（2012年10月-2013年7月）。
在军事训练阶段，教师是活动的主体，学校是开展活动的单位。各学校要严格按照省教育厅的活动要求，认真落实学校制定的活动。中心学校也将适时组织练兵活动，并对各学校的活动开展情况进行督导检查，做好大练兵展评活动，将大练兵活动扎实引向深入。
中心学校大练兵活动安排
五、活动要求
（一）精心组织，认真实施，。各学校要严格按照活动实施计划，精心组织活动，使大型军训活动真正成为提高教师教学专业水平的载体。中心学校的成员将参加每所学校的活动，并评估活动的效果。
学校要把工作重点放在教师教学技能基本功训练上，分阶段、分层次，分对象开展活动，以赛促练、以赛促教，以赛促学。做到全员参与，全员提高。
（二）加强平安镇中心学校
按照省教育厅《关于开展中小学教师岗位大练兵活动的实施方案的通知》和县教育局《平安县中小学教学常规基本要求》的文件精神，结合我中心学校实际，制定本方案。
二、 指导思想
紧密结合学校实际，开展以提高教育教学质量为核心的教师岗位培训
兵活动，通过提升教师的教育教学理论水平和教学技能，引导广大教师注重提高自身的专业水平，树立终身学习观念，切实提高教育教学质量。
二、活动目标
（2） 深入开展现代教育理论和课程改革理念的学习、实践和**，
以先进的教育理论和课程改革理念，提高教师的教育理论素质和开展教育教学研究的能力。
（2） 组织开展教师学科素质和专业技能培训，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术的能力。
（3） 组织开展多种形式的竞赛活动，增强职业素质。
3、 军事训练的内容、形式和时间安排
（一）教育理论读书活动
结合自身工作实际和所任教学科，每位教师至少选择研读两本教育理论书籍，做好读书笔记，并撰写一篇以上的读书心得。在此基础上，以学校为单位组织阅读研讨会。
时间：2012年10月-2013年7月。
（二）教学技能练兵活动
各学校要以提升教师教育教学能力为核心，开展多种岗位技能培训
培训活动、岗位技能培训主要包括以下内容：
1、口头表达与书写。它包括口头表达、黑板书写、简单笔画、硬笔书写等。
2、实验操作。主要原因是教师要掌握规范的实验操作方法和实验技能。
3、基于课程标准的教学设计。包括教学目标的确定、重点的把握、教学方法的选择与运用；教学资源的开发利用，教学过程和教学活动的设计。
4、多**教学课件制作。包括制作和实际运用。
5、课堂教学。要按照《平安县中小学教学常规基本要求》，在认真进行教学设计的基础上，组织实施课堂教学，实现教学目标。
6、说课。包括从理论和实践层面，阐述教学设计的基本依据和实施过程，体现“说教材”“说学生”“说教法”的基本要求。
7、评课。通过“课堂观察”框架，研究、诊断课堂教学，开展教师间专业对话，反思教学行为，改进教学策略和方式，落实课堂教学的创新型和有效性，使“有效教学”落到实处。
时间：2012年10月-2013年7月。
（三）校本教研练兵活动
要立足学校实际，组织教师开展校本教研活动，结合课程改革和教学实践，发现问题、提出问题、解决问题。
1、研究范畴和内容
“构建高效课堂教学模式”、“多**和学科教学整合”、“师生关系转变”、“学生学习方式转变”、“促进学生个性、创新能力、实践能力等方面发展的策略”、“促进教师专业成长的策略”、“课程资源开发”等。
2、活动形式
（1）专题研讨。以学校或教研组为单位，针对教育教学实践中遇到的共同问题，每学期进行2-3次。
（2）课例研讨。学校或教研组就校内外教师的课堂教学实例（包括课堂记录）进行一次或多次研讨会。
（3）专题讲座。每学期至少开展一次由全体教师参加，由教研人员或骨干教师主持的针对教师普遍感到困惑的问题进行的专题讲座。
（4） 写教学日记或教学**。鼓励教师随时记录教学中的事件，故事和感受，以指导教学实践。
（5）写好教学反思。教师通过体验、记忆、感受、比较、分析等方式对自己的教育教学行为进行反思。
（6）集体备课。学校组织同科教师选择有代表性的教学内容进行集体备课。在讨论的基础上，每个教师都要准备好自己的课，然后集中讨论，确定最佳的教学设计，然后由一人定稿。
（7）一课多轮。由中心学校组织教师开展“一课多轮”的课例研讨活动。通过听课、研讨、再听课、再研讨，以跟进式研究谋求问题最好的解决办法，切实提高教学效率。
（8）教学片断研讨。学校、教研组可组织教师对一节课堂教学中的某一方面、某一片断或环节的得失优劣进行分析研究，借鉴经验，研究解决策略。
（10）小课题研究。针对教学实践中遇到的具体问题，我们不刻意进行理论上的**，而是以解决具体问题为主要目标。东庄小学、沈家小学、西村小学主要以县级教研为主。
时间：2012年10月-2013年7月。
（四）德育工作练兵活动
新时期要对班主任和少先队辅导员工作进行创新研讨，探索和改进班主任工作方法，提高德育实效。主要包括熟悉班主任工作基本规范，以及思想道德教教育、学生心理健康教育指班级活动设计与组织、家访与学生谈心及个别教育等基本方法。
大练兵方案 篇2
羊昌校务委员会
教师岗位大练兵活动方案
根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔xx〕1号）的要求，按照贵阳市教育发展大会精神的要求，为进一步提高教师实施新课程的专业能力与水平，促进教育发展，实现“教育立市”，羊昌镇以“立足教学基本功，开展课堂大练兵，促进教师大发展”为主题，按照“面向全员、整体推进、以校为本、聚焦课堂、注重实效”的原则，结合镇情，扎实开展教师全员岗位大练兵活动。为确保活动顺利开展，制定实施方案如下。
一、指导思想
以提高教师专业能力和课堂教学能力为主线，以校本研修为载体，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力与水平，努力为新课程改革服务，为办人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、活动目标
1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力，掌握教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课、课件制作、班级管理等岗位技能。
2、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教师对细化课标、优化教学、强化应用等方面的能力，切实提高课堂教学的有效性。
3、通过开展教师岗位大练兵活动，各学校依据《贵阳市中小学教师综合素质提升实施细则》中“贵阳市教师课堂教育教学能力评定标准”开展特色活动和系列活动，形成长期、有效的校本研修机制，进一步提高教育教学质量。
三、活动对象、时间
（一）对象
全镇小学、幼儿园教师。
（二）时间
xx年4月-xx年7月。
四、教师应提高的教育教学能力
1、基本教育教学能力
（1）专业技能：教师应具备的与自己专业相关的能力，如：语文教师的“经典吟诵”、英语教师的口语交际、美术教师的绘画、音乐教师的编排能力等。
（2）教学设计能力：包括教材分析、学情分析、教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计，多媒体教学课件的制作和应用等。
（3）教学实施能力：包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。
大练兵方案 篇3
为加强教师队伍建设，推进以校为本的教研教改活动深入、持续开展，形成一支教学基本功扎实、专业化水平高的教师队伍，特拟订本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以提高教育教学质量为目的，适应教师专业发展需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力等教师岗位的训练，不断提升教师的综合素质和整体水平。
二、练兵原则
1.抓住学科特色。
2.缺什么练什么。
四、具体措施与要求
（一）内容与标准
分为“必练”和“选练”两个模块。
“必练”模块——基本教学能力。
“选练”模块——教师综合能力。如：课程开发与资源整合能力、班主任工作能力、教育技术应用能力、心理健康教育能力、学科教学特殊能力、校本研修能力、提升教育智慧能力等。
（二）练兵主要方式方法
1. 教育科研练兵
组织学习商务理论、新课程标准、教材和教学方法。认真执行教学常规，规范教育行为。在学习理论的同时，要在学习中实践，在实践中学习。
方法：将理论学习贯穿于始终。
（1）认真记录在专门的摘抄本上。
（2）学习时认真讨论。
（3）自主学习理**章。
（4） 每个老师都分析自己的教学案例。
2.岗位技能练兵
（1） 每周练习钢笔和粉笔。
（2）每周练习学科板图。
（3）加强备课及课后反思。
（4） 学科骨干示范带动，优秀教师进修组。
3.课堂教学练兵活动
（1） 努力上好课，努力提高效率。
（2）人人都上公开课。提高课堂教学水平，要认真分析总结得失。每人写出详细的教学反思。
中学副科组
2012.11.12
大练兵方案 篇4
榆次区东赵乡中心校
一、指导思想
以《晋中市中长期教育改革和发展规划纲要》为准绳，以《晋中市教育局关于教师教学技能大练兵活动方案》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高全体教师书写技巧，读写水平，课件制作技能，课堂教学、观课议课评课能力为目的，加强岗位练兵。学校要加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。以适应基础教育改革和发展的需要。
二、领导机构
成立教学技能培训领导小组，加强对培训工作的领导和指导
组?长杨建林
副组长魏瑞宏??杨润兔
李经纬、刘晓伟、马建斌、吴文新、王静、张锦峰
三、活动原则
全员性原则凡是我校在职教师都要参加练兵活动
校本性原则立足校本，多研整合，以研促练。
常态化原则将大规模军事训练纳入日常教学工作，落实到日常工作的各个环节，使之成为教师日常工作中的正常行为。
有效性原则目标明确，任务明确，要求具体，扎实有效。、以校为本?全员参与。
4，中小学及幼儿园的所有老师。
五、练兵内容及目标
通过教学技能大练兵活动，使我校全体教师教学技能在原有的基础上得到一个飞跃性的提升
通过“评”的练兵，能在观课的基础上，针对教学目标，任务呈现，教学中的每个环节，课堂的预设、生成，师生的活动，学生的主体，课堂评价等方面理论联系实际地，深入浅出地进行分析、评价。
教学基本功达到“五化”，即课堂教学有效化，说课、评课内涵化，教育理念清晰化，课程标准明确化、教学语言标准、生动化，“两字”书写规范化、课件制作实用化。
六、活动措施
1、宣传发动。
2、通方案，定计划。
3、自主练兵养习惯。
每位教师要根据学校计划拟定个人练兵计划，把自主练兵成为日常学习、工作、生活不可缺少的环节每天描摹一张书法作品，每天读一段美文，每天精心备一节课、每天写一篇教学随笔或反思，每周做一套实用、精美的课件。每位教师要明确目标，通过理论学习、自主练习、课堂实践、撰写教学反思，把练兵活动贯彻整个教学活动全过程。
4、常规练兵促提升。
（1）把“写”的练兵与日常书写教学设计、板书、作学习笔记等结合起来，让每位教师树立“提笔就是练字时”的意识。
（2）把“读”的练兵与常规教研中的业务学习、例会前的美文诵读、道德教堂、成长的故事，课堂教学中的范读、规范表达结合起来。
（3）把“说、教、评、做”与常态课、推门课、达标课、研究课、汇报课、展示课、公开课、示范课结合起来，在丰富多彩的课堂教学活动中熟练“做”的技能和技巧，强化“说”的能力，提升“教”的水平，丰厚“评”的底蕴。
（4）把“六项技能”的练兵与“联片教研”“网络教研”“校本教研”“常规教研”结合起来，多渠道练兵，多角度强化，多层次交流，多平台展示。
（5）把“六项技能”的练兵与“创建书香校园，丰富校园文化”结合起来，让校园洋溢着最美的语言，展示着最规范的中国字。
5、专家引领助成长
为了有效提高我校教师的“六项技能”水平，我校计划在新《教师教学技能大练兵活动方案》出自
链接地址
大练兵方案 篇5
新生街小学“课内比教学”“大练兵”阶段
活动方案
根据教育局要求，以及中心学校的安排，为了确保“大练兵”活动全面有效地开展，让教师知道练什么，怎么练，特制定本方案。
一、10月11日—15日
1、练教师基本功。重点训练粉笔字、简单笔画和评价。考试时间是10月14日放学后。
测试内容为在黑板上书写一道古诗，在a4的纸上画出五幅图，分别是跑步的人、小汽车、山、树、飞翔的鸽子，教师每人的粉笔字都拍下了**，由袁俊鹏教师评分。简笔画由胡耀雄老师评分。其次，教师的课件制作、白板使用、不定期的自我培训，指定曾宪达老师为指导老师，谁来指导谁。
2、练导学基本功。练好五个技能，即教学态度化技能，编写教学设计技能，课内导学调控技能，教学策略和方法指导技能，课堂教学评价激励技能。
3、练教学思想转变。练好五个转变：从“教师的舞台”转变为“学生的舞台”；从“教教材”转变为“教课程”；从“单一模式”转变为“多元模式”；从“传授知识”转变为“策略指导”；从“学习不伦不类”转变为“突出学科本色”。
二、10月16日—21日
练专业培训。学习新课程标准、新教材、新教学方法、计算机技术、实践写作和评估课程草案。围绕教师专业能力考试，学习政策法规，复习专业知识，备考。
将分成语文、数学两个小组进行。语言小组于10月15日下午举行，由冯萍和刘芬两位老师担任主讲人。数学小组于10月16日举行，梁丽琼、易阳两位老师担任讲解员。
全体语数教师必须参加，主讲内容围绕两个方面进行，一是外出学习后的体会，二是针对10月29日的专业知识考试。
3、 10月18日-10月20日
练上课、评课。展示教师的基本教学素养，包括教学观念和知识功能，教学设计与组织实施能力，特别是教学语言、板书、教态、教学示范以及**的运用等方面。10月18日上午将由语文教师陈文、周兰姣、宋敏上展示课，10月19日上午由数学教师彭舒丽、王林璐上展示课。
10月20日下午，英语老师张向华和黄雅琴做了一次报告课。他们要求所有的老师尽可能多地听课，写一份好的评价草稿。10月24日，全体教师参加了演讲培训。10月24日，每位老师都要交一份左手评估稿。
四、10月22日—28日
练集体备课。以学科教研组为单位进行，要求每个学科必须在期间开展两次集体备课活动，做到有方案、有主备人、有活动记载、有定型教案。
五、10月29日—11月4日
练说课。学习市《说课评价标准》。能够说明对课程标准和教材的理解，学习情况的分析，介绍教学方法和教学手段的应用，介绍教学过程的设计。
学校将成立语文、数学、综合三个评估小组，对全校教师的讲课情况进行评估。每位教师应在11月4日前交一份讲稿。10月25日，全校教师讲课培训，课题由学校制定。
六、11月6日—11月11日
练教学反思。先学习市《教学反思评价标准》，每位教师于11月11日上交2篇（每篇不少于）的反思，学校将组织三个测评小组对全体教师的反思进行量化评分。
新生街小学教导处
2011年10月
大练兵方案 篇6
为不断提高干部职工的综合素质和技术服务水平，形成“练硬功、强技能、出人才”的浓厚氛围，经研究决定，开展“岗位练兵技能比武”活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，结合工作实际，打造“政治坚定、业务精通，团结进取、务实高效，勤政廉政、人民满意”的服务型机关，提升工作人员思想政治素质、政策理论水平、科学文化水平和工作能力，为全年工作目标的顺利实现提供重要保障。
二、基本原则
1、全员参与。全体干部职工要充分认识开展“岗位练兵技能比武”活动的重要意义，把岗位练兵技能比武活动作为加强队伍建设的一项重要任务，精心组织和安排，做到人人参与，人人得到提高。
2、立足本职。在开展“岗位技能比武”活动中，要突出单位特色，立足本职岗位，按照干什么、练什么的'要求，狠抓学习培训，强化业务技能。
3、注重实效。要结合工作和队伍建设实际，围绕工作中心，坚持以人为本，以求真务实的精神抓好岗位技能比武活动。
三、比武内容、形式
1、公文写作、法律法规、计算机办公应用。公文写作比武主要测试机关公文写作、处理基本知识和实际写作能力；法律法规比武主要测试干部职工应知应会的法律法规知识；计算机办公应用比武主要测试计算机、网络基础知识和电子政务应用。
2、参赛范围为本局全体干部职工。
四、比武方法
20xx年x月份开始全面展开，分四个阶段进行：
1、动员部署阶段(x月)。研究制定具体的练兵比武方案，细化训练内容，明确具体要求，进行广泛宣传和发动。
2、学习培训阶段(x月—x月)。按照制定的实施方案，结合自身实际，采取灵活多样的练兵形式，认真抓好干部职工的岗位培训、岗位练兵。
3、技能比武阶段(x月—xx月)。在学习练兵的基础上，组织技能比武，并推选人员参加上级组织的技能比武活动。
4、总结表彰阶段(xx月)。对机关岗位练兵技能比武活动进行总结和表彰。
五、组织领导
成立由岗位练兵技能比武活动领导小组，负责本次活动的开展和督查。机关党支部具体负责活动的日常工作。
六、具体要求
1、提高认识，加强领导。各单位、各科室要高度重视岗位技能比武活动，积极参加比武活动。
2、立足实际，抓好结合。一是要把比武活动同日常教育工作结合起来，纳入经常性工作。要紧紧围绕工作重点，本着“不图形式、重在实效”的原则。坚持以“岗位”为阵地，以本职工作为中心，做到在干中“练”，在“练”中干,做到工作、练兵两不误。二是把比武活动同机关文化建设结合起来，以练兵比武活动为契机，不断提高管理水平及各类技术人员的理论知识及操作技能。
3、要认真按照文件要求，组织动员按照岗位、理论学习和技能操作规定的内容，进行广泛练兵活动，使岗位练兵技能比武活动真正落到实处。
大练兵方案 篇7
为了进一步提高职工理论水平和专业岗位技能，激励员工比学赶超，不断提高自身素质。决定在全所开展岗位大练兵活动。为确保岗位大练兵活动的顺利开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以《林州市基层财政规章制度汇编》为指导，坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各岗位的学习和各项专业技能训练，从而进一步增强广大职工的适岗能力，实现“做标准事、干标准活”的总体目标，推动全所各项工作再上新水平。
二、岗位练兵和技术比武的主要内容
根据《林州市基层财政规章制度汇编》的要求，重点提高专业技能，内容包括岗位应知应会及相关专业知识。岗位练兵分为理论知识学习和操作技能训练，技术比武分为理论考试和操作比赛两种形式。
三、组织领导
组长：
组员：
四、实施步骤
(一)安排部署
1.制定方案。结合本所岗位实际情况，制定出本所的具体练兵方案，明确内容、时间、规则、激励办法等。
2.思想动员。召开动员大会，进一步统一思想，提高认识，营造氛围，使广大职工充分认识到岗位练兵的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，激发他们的自觉性和主动性，积极投身到岗位练兵和技术比武的活动中来。
(二)组织实施
1.时间间隔。每半年举行一次岗位练兵和技术比武。
2.练兵原则。岗位大练兵关键是练兵，重点在业务规范。岗位练兵和技术比武必须坚持常态化、规范化，增强针对性和实效性，有力推动职工技能水平稳步提升。
（三）检查评比
根据岗位练兵和技术比武开展情况，在组织岗位练兵活动检查验收的基础上，对岗位练兵和技术比武积极主动、富有成效的给予重奖，对消极应付、收效甚微的给予重罚。
五、几点要求
(一)提高认识，高度重视
组织所内全体人员，认真学习领会岗位练兵和技术比武的`有关精神，引导大家不断提高对开展大练兵活动重要意义的认识，明确大练兵活动的内容、目标和要求，不断增强参与的自觉性、积极性和主动性。
(二)结合实际，突出重点
在制定练兵方案和组织大练兵活动时，要结合实际，注重实效，突出重点，突出特色。坚持“缺什么、补什么、干什么、练什么、强项比强项”的原则，按照“全员参与、重在基层，立足岗位、切合实际，因岗施教、注重实效”的要求，通过个人自学、集中培训、专题研讨、经验交流等多种方式，大力抓好各岗位的学习和各项专业技能训练，以确保练兵质量和效果。
(三)搞好保障，措施到位
1.建立大练兵工作运行机制。明确大练兵活动的内容、目标和要求，认真抓好组织落实，确保练兵比武取得实效。
2.建立大练兵考核考评机制。在制定练兵和比赛方案时要考虑制定严格、科学、公正的练兵考核、考评办法，对勤学苦练、成绩优秀的给予重奖，对懒于学习、敷衍了事的给予重罚。
大练兵方案 篇8
为贯彻落实市政府“凤还巢”计划，鼓励在外企业家回乡创业，经县政府研究，决定在全县范围内组织实施“凤还巢”工程。为确保该项工作取得实效，结合我县实际，特制定以下实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实市政府有关要求和县委十一届七次全会精神，深入实施“凤还巢”工程，不断优化发展环境，积极筑巢引凤，鼓励引导在外发展的投资者回乡创业，积极推动以商招商、以企招商，促进人才回归、资金回归、企业回归，全力推动“中等城市、实力”建设。
二、工作目标
加强与境内外籍企业家联系，建立“籍在外企业家信息库”；县直主要经济职能部门及各镇（街道办）年内至少谋划推进2个以上“凤还巢”项目，力争年内全县有5个以上“凤还巢”项目落地。
三、重点工作
（一）建立“籍在外企业家信息库”。各单位要依托“血缘、业缘、地缘”关系，全面搜集在外籍企业家的相关信息（样表附后），征询他们返乡发展的意愿和方向，以及亟待解决的返乡阻碍因素等，于1月31日前将相关信息报县招商局；并坚持常态化反馈，从2月份开始，每周五下午5:30前将搜集掌握、跟进对接等有关情况报县招商局。县招商局要根据各单位提供的信息，统一梳理汇总，建立动态的“籍在外企业家信息库”，为实施“凤还巢”工程提供的信息支撑。
（二）积极登门拜访推介。各镇（街道办）、县直各单位主要领导及驻外招商小组，要加大对在外企业家的登门拜访推介力度，了解他们的投资意向，倾听他们的心声，力邀他们回乡创业、共谋发展。同时要将拜访推介情况定期报县招商局。
（三）开展“请回来”活动。要加强与在外企业家的沟通联系，利用好春节及其它节假日的有利时机，邀请他们回家感受家乡的变化，了解家乡的发展机遇，让他们心存家乡、情牵故土，增强他们回乡创业的信心和决心。
（四）组织对接座谈活动。各单位要充分利用举办20xx年世界园艺博览会、第三次中国-中东欧地方领导人会议、纪念抗震胜利40周年等一系列重大活动之机，适时组织召开对接会、恳谈会等活动，邀请籍在外企业家及其合作伙伴参加，展示家乡的发展成就，听取发展建议，推介招商项目，动员在外企业家努力回报家乡的同时，带动更多的企业家到考察交流、洽谈合作。
（五）发挥异地商会平台作用。要充分利用北京企业商会等异地商会平台，发挥其脉资源和信息资源优势，明确专人主动开展对接，在组织籍企业家回乡创业的同时，积极为我县招商引资牵线搭桥，献计出力。
四、保障措施
（一）强化组织领导。为确保“凤还巢”工程落到实处，成立县“凤还巢”工程领导小组，由县政府主要负责同志任组长，主管负责同志任副组长，县直主要经济职能部门及各镇（街道办）主要负责同志为成员。领导小组下设办公室，办公室设在县招商局，负责该项工作综合协调、督导调度等工作。各单位要高度重视，成立组织机构，组建专门队伍，本着务实高效的原则，广泛联系，主动作为，确保 “凤还巢”工程取得实实在在的效果。
（二）强化政策支持。给予回乡创业企业与招商引资企业同等的优惠待遇。对符合产业政策的“凤还巢”项目优先配置土地指标，积极帮助其争取国家、省、市优惠政策；实行全过程跟踪服务，简化审批程序，提高办事效率，及时协调解决项目在建设和运营中存在困难和问题。县财政要设立“凤还巢”专项资金，并纳入年度招商引资财政预算，保证经费需求。及时兑现《关于鼓励扶持投资者的若干规定（暂行）》，激励在外企业家返乡创业的积极性和主动性。
（三）强化宣传引导。要充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，宣传回乡创业环境、返乡创业典型，积极营造“引凤还巢”的良好舆论氛围。各单位也要通过组织上门拜访、洽谈会、恳谈会等活动，广泛宣传我县的招商政策，展示家乡的发展环境，用亲情、乡情助推“家乡行”。
（四）强化考核调度。把各单位“凤还巢”工作开展情况纳入各单位招商引资年度考核目标体系，并实施月调度、季总结，推动“凤还巢”工程健康顺利开展。建立“凤还巢”项目台账，对需要解决的问题挂账督办，组建专门班子逐项解决，一抓到底。对已经签约的“凤还巢”项目，要全力抓好后续盯办落实，坚持特事特办，力促项目及早落地开工、达产见效。
（五）强化信息反馈。各单位要畅通信息渠道，多角度、多形式向县“凤还巢”工程领导小组办公室及时反馈工作开展情况。领导小组办公室要认真汇总各单位上报情况，定期通报，为领导掌握全局、科学决策提供依据；要认真总结我县“凤还巢”工作中出现的亮点、成果及经验做法，及时向上级有关部门反馈。
大练兵方案 篇9
为全面提高一线工人的专业技术水平和工作能力，为实现“创建安全生产，提高生产效率”奠定人才基础，结合当前开展的“创先争优”活动，结合我公司实际情况，制定如下实施方案。
一、指导思想和原则
岗位练兵活动以“三个代表”重要思想和党的__大、__届五中全会精神为指导，全面树立和落实科学发展观，深入贯彻公司“注重生产一线”会议精神，广泛深入、扎实有效地开展岗位练兵活动，加强职工专业技术水平和工作能力，掌握应知应会的基本知识、基本技能，增强体能素质；加强履行岗位职责的关键能力建设，全面提高生产工人的综合素质和实战能力，努力造就一支高技能、高素质、高纪律的生产队伍。
岗位练兵活动遵循“全员参与、重在基层、立足岗位、注重实效”的原则，坚持贴近基本知识、基本技能，增强体能素质，真抓实练，坚决避免形式主义和花架子。
二、总体要求
以“创建安全生产，提高生产效率”为目标；突出“岗位练兵、实战演练”两个重点；抓好“岗位练兵竞赛、集中强化训练、争创标兵能手”三个载体；全面落实“领导责任、工作运行、考核考评、奖惩激励”四项保障机制；努力实现一线生产工人“高技能、高素质、高纪律”三个方面的明显提高。
三、主要内容
（一）安全生产相关知识的训练。包括车间安全卫生管理、设备的安全操作和维修、保养等管理制度。
（二）基本技能训练。包括冲瓶、灌装、拧盖、包装等基本技能。
四、方法步骤
（一）练兵方法
岗位练兵活动必须坚持一切从实际出发，一切从工作需要和实战需要出发，实事求是，求真务实，妥善安排，科学实施，力求练兵最佳效果。
1.以考促学促练。建立科学合理的岗位练兵考核评价体系。公司领导对一线生产工人岗位练兵活动实行挂点督导制度。领导小组要严格对岗位练兵情况的督查和考核，通过建立单位考核台帐和个人考核档案，把生产岗位练兵情况与考核、立功授奖和提拔使用结合起来。考核不达标的，不能评为本优秀，并进行复训和补考。
2.岗位能手竞赛。把开展岗位能手竞赛活动作为考核练兵效果、推进练兵活动的重要辅助手段。特别是要针对部分基层警察执法中存在的“不敢管、不愿管、不会管”等问题，以岗位练兵为契机，开展争当“岗位能手、标兵”竞赛活动，以赛促练，以练促学，推进岗位练兵活动的深入开展。
（二）实施步骤
1.动员准备阶段（20xx年8月）。公司成立领导小组，制定下发《青海清华博众生物有限公司20__年岗位练兵实施方案》，公司人力资源部制定具体实施方案；做好部署和宣传动员、师资培训等准备工作。
2.训练实施阶段（20xx年9月－10月）。组织全公司一线生产工人分期参加学习、训练。训练的组织实施以“块”为主，训练内容和标准的确定以“条”为主。岗位练兵活动开始后组织的培训，要依据岗位练兵的要求，对培训内容和方法进行适当调整。各单位在训练实施阶段要确保每一名工人不少于10天的脱产学习训练时间真正落实到位。
3.考核检查阶段（20xx年11月上旬）。11月上旬，公司人力资源部和行政部对所有一线生产工人进行考核。基本知识考核重点由公司下发的.《生产部管理制度基础知识问答题》；基本技能主要现场操作进行考核。考核不合格的，要及时组织补训补考。从11月上旬开始，公司将组织对岗位练兵情况进行抽查。
4.总结评比阶段（20xx年11月下旬）。对岗位练兵活动进行总结评比。根据考核和竞赛活动情况，评选、表彰岗位练兵活动中表现突出、成绩优异的“岗位标兵”、“岗位能手”，总结公司岗位练兵工作。
五、组织领导
为确保公司岗位练兵活动取得良好效果，公司成立了清华博众岗位练兵活动领导小组，由董事长鲁长征同志任组长，副总经理鲁平原、何茂军、山永凯同志任副组长，成员由马、曾、马、张、刘、张同志组成。
岗位练兵活动领导小组主要负责对此项工作的组织领导和重大问题的决策，主要负责对全公司岗位练兵工作予以组织、指导、协调、检查督促和统筹安排，传达上级领导和岗位练兵领导小组的指示精神和要求，收集汇报各基层单位练兵活动开展的进度和情况，汇总、上报岗位练兵材料，总结、推广岗位练兵经验，解答和处理有关问题。各级领导要把岗位练兵活动作为今年重点工作抓紧抓好，精心组织，明确分工，责任到人。同时，在经费、场地、师资上给予保障，通过划拨专项练兵经费、设置专用练兵场地、组建专门练兵师资队伍等措施，确保岗位练兵活动的有效开展。
大练兵方案 篇10
一、校务公开的原则。
推行校务公开应坚持“突出重点，实事求是，公开透明，循序渐进”的原则。以党的方针、政策、国家的法律法规为依据，凡属学校重大改革、重要事项，教职工群众普通关注的，涉及群众及教职工切身利益的事都必须公开。
二、校务公开的工作组织机构。
为使校务公开工作顺利进行，应建立由校长任组长的校务公开领导小组，由工会主席任组长的校务公开监督小组。
校务公开领导小组
组 长：z
副组长：z
组 员：（校务公开工作小组）z
校务公开监督小组
组 长：z
组 员：z
校务公开领导小组负责计划、部署、实施校务公开工作。
校务公开工作小组负责实施协调、处理、公布主持校务公开工作。
校务公开监督小组负责督促检查，评议校务公开工作及时收集、分析、汇总，校务公开工作中的意见和建议。
三、校务公开的内容。
凡群众普遍关注的涉及群众及教职工切身利益的事都必须公开，主要有以下内容：
1、学校事业发展规划，工作计划安排，干部任免。
2、学校财务收支、收费情况。
3、学校学籍管理招生情况。
4、学校教师职务评审情况。
5、学校教师人事调配情况。
6、学校各类评优奖惩情况。
7、学校基建维修及大宗商品购买情况。
8、教职工住房政策执行情况。
9、学校工作综合考核情况。
10、其他教职工普遍关注的问题。
四、网上校务公开：
各负责部门有专人负责，在校园网上及时更换（每月更换），责任到人。
责任部门安排如下：
二级目录 公开内容 具体负责部门
1 组织领导 校务公开的各项规定、机构设置 工会
2 办学规划 三年规划、学期计划等 办公室
3 招生工作 招生简章、学区划分等 教导处
4 管理制度 学校的各项规章制度 办公室、
5 学校收费 上级部门规定的收费标准、点心费 、餐费等 总务处
6 评职评优 职务评审、优秀评比、月考核 、学生评优、教师聘任（方案、结果等） 办公室、德育处
7 财务管理 食堂收支 学校每月收支 总务处
8 基建采购 采购、招标等程序、结果 总务处
9 其它 简报等 党支部、工会
五、实施校务公开的形式。
1、校务公开的基本形式和主要载体是教代会制度。
凡涉及学校发展及教职工切身利益的重大事项按照民主议事在前，决策公布在后的要求，必须经校教代会讨论通过后，再行公布。
2、校情发布会。
利用行政会、支部会、班主任例会、教职工大会等各种形式发布校情，公开校务，通报问题，及时总结。
3.建立校务公开栏。
设立校务公开栏，定时更换，公布内容做到真实可靠，公开及时透明。
六、校务公开的程序。
校务公开的内容必须按程序、按要求进行。
凡涉学校发展及教职工切身利益的重大事项，必须经教代会讨论通过后，再公布。
凡属校务公开的内容，要经监督小组审核并经领导小组、监督小组签字后公开。对财务收支情况必须经监督小组全体人员签字后公开，提高公开内容的真实性、透明度。
校务公开是加强学校党风廉政建设，民主政治建设，推进教育教学改革的新课题，它的实质是“公开”。通过公开让教职工知校情、议校事、参校政，通过完善学校民主政治建设来调动教职工的积极性、创造性，为办好学校献计出力，行使当家作主的权利。
七、建档监督
凡校务公开的内容一份公开，一份学校存档备查。
教职工、家长等对校务公开内容有疑议的，可以书面形式或口头形式向民主监督小组提出疑议，学校民主监督小组根据所提出的问题进行核实，并将校务情况及时反馈给教职工、家长等。
八、本实施方案，将在实施中不断充实完善。
大练兵方案 篇11
XX发[20X]X号
关于印发《XX县人民法院司法警察
开展岗位大练兵活动实施方案》的通知
法警大队：
现将《XX县人民法院司法警察开展岗位大练兵活动实施方案》印发给你们，望结合实际，认真贯彻执行。
XX县人民法院
二O一一年三月三十日
XX法院司法警察
开展岗位大练兵活动实施方案
为贯彻落实全国法院司法警察岗位大练兵活动电视电话会议精神和《最高人民法院关于在全国法院司法警察中广泛开展岗位大练兵活动通知》及省、市法院开展岗位大练兵活动实施方案的部署要求，结合我院司法警察队伍实际，制定此实施方案。
一、指导思想
我院司法警察岗位大练兵活动，坚持“三个至上”工作指导思想和“为大局服务，为人民司法”工作主题，以《人民法院司法警察训练大纲》为依据，紧密结合“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动和开展“创先争优”活动，在全面按纲施训的基础上，通过岗位练兵、学习讨论、考核验收等形式，激发训练兴警的热情，切实提高司法警察的执法能力和执法水平，为我院审判执行等各项工作顺利开展提供坚强有力的警务保障。
二、主要目标
通过深入开展司法警察岗位大练兵活动，树立司法警察执法为民的思想，练就执法为民的工作本领，展现执法为民的精神风貌，增强司法警察的职业荣誉感，努力实现“提升警务保障质量、提升业务能力素质和提升法警队伍形象”的
目标，打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、保障有力的人民法院司法警察队伍。
三、主要内容
（一）开展司法警察思想观念大讨论。讨论活动紧密联系当前广大司法警察思想实际，结合法院中心工作，以加强司法警察核心价值观教育、革命传统教育和理想信念教育为主要内容。通过辅导、观摩等多种形式组织讨论，开展群众观点大讨论，要围绕“权从何来”，认真审示“群众在我们心中的分量有多重，我们对群众的感情有多深”等问题展开讨论，着力解决干警的群众立场、群众感情、群众工作方法上存在的问题；开展司法警察职业荣誉感大讨论，努力纠正干警中存在的对司法警察职业“责任重，权利轻”、“打下手，当配角”等错误认识和消极心态，为司法警察警务工作开展提供强大的思想保障，从而达到提高司法警察队伍凝聚力和战斗力的目的。
（二）开展司法警察纪律作风大整顿。纪律作风整顿以加强岗位责任教育、警风警纪教育、为民执法教育为主要内容。通过组织学习先进事迹、开展“业务能手”、“爱岗敬业模范”、“专业技能标兵”等评比活动为主要形式，以警务督察为主要抓手，切实解决司法警察队伍中存在的警容风纪不整、作风不严谨、执法不规范、不文明等突出问题，引导干警不断增强法纪意识、责任意识，树立司法警察队伍举止端
正、行为规范、纪律严明的良好职业风范。
（三）开展司法警察业务技能大练兵。业务技能大练兵活动主要包括专业理论学习、基本体能训练、专业技能训练和处置突发事件演练等方面内容。专业理论学习重点以与司法警察业务相关的法律、法规和最高人民法院下发的重要文件和领导讲话为主要内容。基本体能训练重点以100米、1000米（女警800米）、5公里越野等项目为主要内容。专业技能训练重点以手枪射击、警械具的使用、擒敌技术等为主要内容，处置突发事件演练重点以在突发事件中的应急反应能力、处突预案设置、现场指挥、职责分工以及勤务保障等为主要内容。业务技能练兵通过个别训练与集中训练相结合，普遍训练与重点训练相结合，学理论与实际操作相结合的方式，本着“干什么，练什么，缺什么，补什么”的原则，切实解决“说不过、追不上、打不赢”的问题，把全体司法警察的基本素质和实战能力提高到一个新的水平。
四、方法步骤
我院司法警察岗位大练兵活动要将思想观念大讨论和纪律作风大整顿要贯穿于司法警察岗位大练兵活动始终。业务技能大练兵主要采取个人自学、单兵教练、集中训练、模拟演练形式，分四个阶段进行。
（一） 动员部署（于3月31日前）
要按照省法院司法警察业务技能大练兵活动的统一要
求，做好思想发动工作，分析当前形式和队伍现状，深刻理解练兵活动的重要意义，激发广大干警参与练兵的主动性和积极性；要详细制定岗位大练兵活动的具体方案和推进计划，使每名干警都能明确练兵活动的目标任务；要采取板报、专刊等多种方式，营造出大练兵的浓厚氛围，确保全警动员、全员参与。
（二）组织实施（4月1日至8月10日）
坚持“学用一致、按需施教、讲求实效”的原则，一切从实际出发，紧密结合工作需要，围绕智能履行，积极探索有针对性、实用性的训练内容。要合理安排工作时间，科学实施练兵方案，要在日常警务保障中开展练兵活动，小群多路，努力创新练兵形式，丰富练兵内容，固强补弱，提高司法警察业务技能大练兵活动的整体质量。
（三）考核验收（8月11日至8月31日）
严格按照省法院法警总队下发的业务技能大练兵活动考核办法进行全面考核，为参加全省法院司法警察第八届业务技能考核竞赛做准备。为迎接省、市法院的考核做好准备。
（四）总结评比（9月1日至9月20日）
为检验司法警察岗位大练兵活动的成果，省法院将于9月份举办全省法院司法警察第八届业务技能考核竞赛。对在岗位大练兵和比武竞赛中取得优异成绩的，省法院将给予表彰奖励。最高法院警务部将于
九、十月份对司法警察业务技
能大练兵活动，对方案中所列的练兵科目进行逐一考核。
五、活动要求
（一）加强领导，落实责任。为确保司法警察岗位大练兵活动的顺利开展，我院成立了活动领导小组，由主管副院长XXX任组长，政工科、办公室、调研室、法警大队主要领导任副组长。领导小组办公室设在法警大队。切实加强领导，纳入重要工作议事日程，采取有效措施抓实抓好。同时，要加强对工作的统筹规划和组织协调，妥善解决司法警察工作与岗位大练兵活动的矛盾。
（二）科学训练，注重实效。司法警察大队要发扬求真务实的作风，牢固树立科学施训的观念。训练过程中，既要注重形式，更要注重内容；既要注重数量，更要注重质量；既要注重过程，更要注重结果。要本着“学为用，练为战”的思想，把握好教、学、练、考等各个环节，力争达到“训练一个，合格一个；训练一批，提高一批”的训练目标。要增加处置突发事件的模拟训练，增强训练的针对性、实效性。逐步建立“战训合一”的训练机制，使训练活动与警务工作紧密结合，相互促进，共同发展。
（三）强化督导，严格考核。要建立岗位大练兵考评体系，把干警参加练兵和考核情况作为其晋升、晋级、评先评模的重要依据。要加强对参训人员严格管理，严格制度、严肃纪律，确保大练兵安全无事故。要依据练兵计划和科学内
容，对训练科目进行严格考核，防止走过场。使大练兵活动得到深入开展。
（四）精心组织，强化保障。一要落实训练经费。要把岗位大练兵的训练经费纳入法院装备、训练经费预算中，保证岗位大练兵活动所需经费、训练器材、警用装备等落到实处；二要选拔培养政治素质高、业务能力强的干警担任教官指导训练，三要及时总结好经验、树立好典型。在营造全员练兵氛围同时，要注意发现和总结经验，要结合实际情况，积极组织开展“业务能手”、“爱岗敬业模范”等评比活动，充分调动广大干警练兵的主动性和积极性，努力做到参训人员、内容、时间、效果四落实，将司法警察岗位大练兵活动澎勃开展起来。
主题词：司法警察 岗位大练兵 方案
抄 送：XX市中级人民法院法警支队
XX县人民法院办公室 20XX年X月X日
共印10份
大练兵方案 篇12
一、 基本情况
教学对象：09 非计算机专业学生
开设时间：20xx 级第三学期
课程性质：公共课全校选修
学分学时：4 学分，64 学时
课程负责人：老师
授课教师：老师等
主管部门：计算机系
教材与教学资源：
课程采用案例式教学，每个案例的课程教案、课程所需素材、课后
拓展练习等资料全都采用电子版的，学生每一次课都可以完成一个独
立的作品。
参考资料：
《微软WORD20xx 专家级认证教程》
《Office20xx 办公软件应用》
《高效能办公必修课：电脑综合应用》
《计算机应用基础案例教程》
深圳职业学院国家级精品课程资源
二、 课程概况
前提：当今社会竞争越来越激烈，在各个行业中，计算机办公自动
已成为当前企业提高效率的一个重要的措施。而我们学校的非计算机
专业的学生三年大学学习中，真正能提高其计算机水平的课程也只有
《计算机文化基础》，而这门课程只是对计算机基本知识和一些基本
大练兵方案 篇13
一、竞职演讲时间、地点
提前明确竞职演讲的时间和地点，做好有关准备工作。
二、竞职演讲的主要内容及有关事项
由用人单位党组（党委）通知每一个竞职者，同时公告参加竞职演讲人员名单、演讲的时间、地点、参会人员、大会议程、演讲的主要内容及其他有关要求。确定参加考评组的单位领导及专家名单、现场提问的题目，领取信任票样票等事宜。
三、竞职演讲程序
演讲前由应试者抽签，确定演讲顺序，将演讲稿复印件和软盘交工作人员（现场抽题演讲不上交有关材料）。竞职者按抽签顺序，由专人引领到演讲会场。竞职者演讲结束后，由评委现场提问。演讲及现场答问结束后即离开演讲会场，回候考室集中。
四、竞职演讲的形式
现场提问以封闭式提问为主，会前根据单位和专家报送的基础题目中研究确定统一的3-5个现场用题，由竞职者现场作答。封闭式提问之后若有剩余时间，则由观众现场提问。
五、信任度（推荐）投票
投票分为领导班子、考评小组及旁听人员3种。演讲会前由工作人员分类发给参会人员。全部竞职者演讲结束后，由参加大会的全体干部投票。现场设置投票箱。
1.填票时，每个职位只能选择1人，多选作无效票，不选为弃权票。
2.投票结束后，由工作人员计票，现场可公布或不公布投票结果。
3.每个职位根据投票结果及职位特点、干部情况和得分情况，由组织部确定2-3名考察人选。得票数相等者由省委组织部及用人单位主要领导研究决定。
六、工作人员及职责
1.主持人负责介绍大会议程及大会的主持、掌握大会的进行节奏。根据计时员的提示掌握演讲及提问、回答时间。
2.考评小组成员应提前到考场集中，主考官负责在会前向考评小组成员说明主要的考评内容和要求，负责竞职者演讲完毕后的封闭式提问。
3.考场监督员：设1至2名。从省纪委或省委组织部干部审查处、用人单位的纪检（监察）部门抽调同志组成。负责考场纪律及监票等工作。
4.计时员：1人。由用人单位选定。负责计时，在规定时间应提示主考官和应试者。
5.引领员：1人。由用人单位选定。负责引领竞职者进入或离开考场。
6.后勤保障人员：根据考场情况和应试公选数规模确定人员数量，由用人单位派人担任。
7.其他工作人员负责收发票及考场协调工作。
以上工作人员均应佩带工作标志，严格遵守有关纪律，不得向未进行演讲的竞职者介绍他人演讲情况。
七、会场纪律及要求
参会人员必须提前签到入场。考场内不准喧哗，不准自由交谈，不得对演讲内
容表示喝彩或质疑，不准向演讲人作任何形式的提示或暗示，非自由提问时间不得向演讲人提问，不准询问和观看他人的填票、投票情况。
八、考场准备
用人单位应提前做好演讲会场的有关准备工作：
1.大会会标：根据场地大小制作，做到醒目、庄重、严肃。
2.会场应设有良好的电力、照明和音响设施（包括演讲席、主持席、音箱、麦克风等）。会前应检查准备情况，保证考场正常运行。
3.落实考评小组休息室和应试者候考室1-2个。
4.制作工作证件（包括监督员、计时员、引领员、及一般工作人员4种）、座牌（主持人、演讲席、考评席、指导席、旁听席等）、签到册、计时牌、投票箱等有关物品。