典型案例警示教育心得体会。
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典型案例警示教育心得体会(篇1)
师德，乃教师之魂
爱因斯坦曾说“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”德就是教师的灵魂，作为教师的我们应该“以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。”
8月20日我们进行了师德警示教育典型案列学习，我深受震撼，作为教师，如果不求新知，不思进取，放松世界观和人生观的改造，必将走向毁灭。因此我做出以下感悟：
一。以案为鉴，自我约束
在加强自身法制理论学习的同时，对他们所犯错误的过程、原因及教训作了反思：那些教师不注重世界观、人生观和价值观的改造，私欲膨胀，背弃党的教育方针，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从各方面严格要求自己，努力努力培养自律的自觉性。教师廉洁自律必须从最细小的事做起。教师要公正从教，所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。
二。加强学习，坚定信念
《教师法》、《义务教育法》、《教育行政处罚条例实施办法》等法律都明确规定，禁止体罚学生。教师体罚学生，不仅有悖职业道德，违背教育规律，而且是违法侵权行为，违法行为必然要承担相应的法律责任。对学生进行体罚并不能提高他的成绩，反而会适得其反。作为教师，我们应该学会保护学生，更应该学会保护自己。
三。廉洁从教
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，首先靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。其次注重老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动，承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。
四。严以律已，以身作则
作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，做一个廉洁奉公的教育工作者，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
要活到老，学到老，改造到老，自觉把党和学生的利益摆在第一位，时刻牢记“两个务必”，常修为师之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断锤炼自己的意志、品质和作风。珍惜多年努力的成果，把精力最大限度地用在为党的教育事业上，做一个纯洁的人、高尚的人，做一个党组织和群众信得过的人。
高尚的人格，美好的操守，坚强的政治素质，刚正不阿的凛然正气，都不是天生的，而是一种积累，在长期的学习和实践中锻炼培育而成。不学理论，不知历史之进程，事业之伟大；不学科学，不知天地之壮阔，气象之万千；不学古今贤达，不知人格之高洁，不懂高山仰止，景行行止。所以我们必须勤奋上进，加强学习，努力做一个高尚的、有道德的人和为党的教育事业奋斗终生的人。
典型案例警示教育心得体会(篇2)
按照市委统一部署，局党组在全系统组织开展（第22个）党风廉政建设宣传月暨清廉医院建设活动，行动紧锣密鼓，形式多种多样。近期，组织大家观看了《脱轨》、《贪欲不遏制自毁人生》和《偏航》党风廉政教育警示专题片。观后，进一步增强了对党风廉政建设宣传教育活动重要性的认识，对清廉医院建设活动必要性的认识。同时感受沉重，警示颇深。决心：
做信念坚定的人。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂。党员干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向。历史和实践反复证明，党员干部有了坚定理想信念，才能经得住各种考验，走得稳、行得远；没有理想信念，或者理想信念不坚定，就经不起风吹浪打，关键时刻就会私心杂念丛生，甚至临阵脱逃。党员干部形成坚定理想信念，既不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的。我们一定要不忘初心，在学习工作生活中经受考验，砥砺前行。
做品格高尚的人。对党忠诚是中国共产党人鲜明的政治品格和崇高的境界情怀。然而警示片中，一些党员干部却做得很有欠缺。显然与党员身份不相符，与党员职责不相称，淡化了共产党员的本色，让对党忠诚沾染了杂质。“江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。”我们要把人民群众的“安危冷暖”、“急难愁盼”时刻装在心里，认真解决好人民群众最关心最现实的问题。如此才是对党的最大忠诚。
做敬畏法纪的人。任何腐化行为都是从思想的蜕化开始的，任何腐败行为都有一个思想演变的过程。加强思想教育是反腐倡廉的根本之策，把牢思想这一关是最有效的预防手段。我们不能放松世界观、人生观、价值观的改造，要充分认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自己，筑牢防线。局党组划定的廉政风险防控风险点必须持之以恒管控好，不能出一点点纰漏。
做廉洁自律的人。趋利性不同程度地渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想。我们党员干部要始终保持清醒的头脑，保持艰苦奋斗的作风，从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是要时时刻刻谨小慎微。要正确行使手中的权力，在大事上泾渭分明，小节上从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，做一名堂堂正正的人。
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典型案例警示教育心得体会(篇3)
做一名党的好干部，践行共产党人的初心和使命。对于我自己我想先从以下几点做起，也将在今后的工作和生活中不断摸索改进。
坚定理想信念。习近平总书记指出“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”，这段论述高度概括了坚定理想信念的重要意义，如何坚定理想信念，就是要不断加强对政治理论的学习，展厅中活生生的例子都是在告诫我们，不对思想进行改造，欲望就会膨胀，遇到诱惑就容易乱了方寸，失了自我。因此，要用理论武装头脑，不断提升党性修养，保持思想纯洁，才能做一名理想信念坚定的好干部。
牢记为民服务。首先要深刻认识为民服务的重要性，保持与百姓的血肉联系，把为民服务放在首要位置来做，基层法院工作的性质，不仅仅要求我们成为办案的专家，更是要求我们成为为群众排忧解纷的服务家，只有这样，才能做到面对各类复杂案件时都能为当事人圆满解决。像习近平总书记指出的那样，“干部要怀着强烈的爱民、忧民、为民、惠民之心，心里始终装着父老乡亲想问题、做决策，办事情都要想一想是不是站在人民的立场上，是不是有助于解决群众的难题，是不是有利于增进人民福祉，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。”作为法院干部，要在一次次耐心的法律问题解答中，一次次深入的案件实情调查中，深入民心；要在抓好群众矛盾纠纷关键，权衡好群众利益重心中，赢得民心。让群众少跑路、少费心，努力提升专业水平，不断改进工作作风，才能做一名为民服务的好干部。
保持清正廉洁。时刻以反面典型为镜鉴，以英雄楷模为标杆，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终做到自觉、自省、自警、自励。“中华民族历来都有珍惜名节，注重操守、干净为官的传统，历来都讲‘以政为德’、‘守土有责’，领导干部要秉公用权，廉洁用权，做遵纪守法的模范”，习近平总书记曾这样提到，我虽是一名普通的干部，但将以做这样的模范为目标，以身边刚正不阿、清正廉洁的好法官为榜样，常修司法为民之德，常怀律己之心，始终看清公平正义是法院干警最终坚守的底线，恪尽职守，清白办案，才能做一名清正廉洁的好干部。
我本平凡渺小，不敢有鸿鹄之志，唯愿发挥“燕雀”之使命，淡泊以明志，宁静而致远，工作高标准，生活严要求，一心为人民，一生为奉献，身体力行，向英模学习致敬。
典型案例警示教育心得体会(篇4)
师德师风是一所学校的灵魂所在。开学以来，学校强化师德师风建设，通过学习法规、师德宣誓、公开承诺、案例警示、风险排查、专题讨论等一系列活动，让我们不忘育人初心，恪守师德底线，营造风清气正的育人环境，共创清廉学校。近期，学校再次组织重温《未成年人保护法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《东宝区中小学（幼儿园）教师十条禁令》，学习《教育部公开曝光的第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》《区教育局关于违反教师职业行为准则典型案例的查处通报》，用身边的案例警示大家吸取深刻教训，自觉知法守法。
反思自己三十年的从教经历，我觉得师德是教师人格特征的直接体现。为人师表，首先要学会控制自己的情绪，做一名优秀的自我情绪管理者。教育教学工作繁杂琐碎，压力不言而喻。做好情绪管理，学会自我解压，是每一位教师的必修课。不把个人情绪带到工作中，每天都带着一份好心情走进校园，面带微笑迎接每一位学生，正确看待学生的顽皮与不足，尊重、关爱、平等对待所有学生，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情，师生关系和谐了，一切都会变得美好。
除了言行举止端庄可亲外，教师更要塑造内在的修养，刻苦钻研业务，体现教师的智慧。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，才能吸引住渴求新鲜知识的他们。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，如果教师的教学过程沉闷无味，教师在学生心中的威信就会逐步丧失。业务钻研需要持之以恒，更要与时俱进，在实践中锻炼和提高，形成自己独具特色的教育教学风格。魅力教师、智慧课堂是带领学生在知识的海洋里畅游、收获的“制胜法宝”。
我很庆幸生活在实验小学这样一个和谐上进的优秀团队里。小学工作繁琐忙碌，需要教师具备良好的“团队精神”，在沟通、信任和帮助中愉悦心情、高效协作，共同完成各项任务，若单打独斗可能会不堪重负。近年来，实验小学着力于团队发展，通过组建学科研究、阅读分享、师徒结对、名师工作室等各种团队，引领教师多维合作、主动分享、勤于实践、共同成长，让实小这个大家庭更温暖、更有凝聚力和竞争力。学校近年获得全国文明校园、全国家庭教育创新实践基地、全国中小学中华优秀传统文化传承学校、湖北省卫生先进单位等二十余项市级以上集体荣誉，这些荣誉是我们的骄傲，也需要我们每一个人尽心守护。
日常工作中，难免会有教师存在惰性和侥幸心理，在师德师风建设方面，这种心理是很危险的。收受礼品礼金、生气时动手“触碰”学生或冷眼冷语、在微信群里发表错误或不实言论等，这些行为看似微不足道，却已触碰师德红线，我们必须时刻绷紧心中的弦，管住自己的口，管住自己的手。
教师被喻为“太阳底下最光辉的职业”“人类灵魂的工程师”，在自媒体时代，每个人都有可能成为信息的发布者，都可能是师德师风的监督员和批评家。我们更应时刻谨记立德树人、为人师表的要求，用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用良好的师德师风影响校风学风，形成风清气正的教育氛围。
愿我们都能恪守职业准则，严守师德规范，成为学生敬仰的快乐教师！
典型案例警示教育心得体会(篇5)
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教好书、育好人是教师的本职工作，此外，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格的教育工作者，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
开学初，学校内部组织学习了《教师职业道德经典案例》，学完案例后，我对师德有了更深的理解：
首先，充满爱心是当好好老师的前提，高尚师德是当好好老师的标志，虽然我是一名新教师，各方面经验还不足，但是我深深的知道教育好学生必备“三心”，即爱心、耐心、责任心。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友;耐心就是教师要有耐心教育好每一个学生，特别是学习有困难的学生;责任心就是对孩子认真负责。
其次，学习了这些案例事迹，再结合本人一年的教学实际，我认识到在教学中不讽刺、挖苦与歧视学生，在课堂上要总是面带笑容，在心里要热爱着每一个学生。
最后，通过学习，使我深刻理解了这三心的含义，在教学中，再也不能光是批评，一味地严格要求;而要多看到学生的优点与进步，多给学生一点鼓励与帮助，多给一点宽容与商量，少给一点指责；多给学困生一点爱心、耐心，自己要克制不急躁，相信自己的教育，对学生动之以情、晓之以理、苦口婆心地耐心教育，一定会得到意想不到的结果。
今后自己严于律己、以身作则、勇于创新的精神，用自己的一言一行去影响和感染学生，在对待的学习困难和学习习惯不好的学生要实行优先辅导、优先提问、优先批改作业的三优方略。努力使我教的学生都能在原有的基础上有较大的进步。.
总之，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”教师的`职业特点决定了教师必须具备更高的道德素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。在今后的教学工作中，我会努力实践爱与责任这一崇高的师德之魂，努力成为一名让孩子喜欢、让家长放心、让领导信任的好教师。
典型案例警示教育心得体会(篇6)
“违章、麻痹、不负责任”充分诠释了事故发生的原因。“违章”就是不按规章制度，不按操作规程来做事，凭自己的个人主观意识来做事，久而久之就变成了习惯性违章；“麻痹”则是进一步违章，未认真分析工作过程中的所有环节，不认真履行工作流程和规程，总认为自己这么做没什么大不了，自己是对的，图方便、图省事，从而导致了事故的发生；“不负责任”就表现在多方面，管理上的不负责任，监督上的不负责任，具体工作者的不负责任，即管理不到位、监督不到位、执行不到位。
安全工作天天抓、天天讲，为什么还会出安全事故呢？“违章、麻痹、不负责任”充分体现了事故发生的原因。我们有的人思想麻痹，开小差，放松了安全意识，就进行了违章作业。这是一种非常不负责任的行为，是对自己，对同事，对领导，对公司的不负责任，更是对家人的不负责任。你有没有想过，如果因为你的不负责任，导致了安全事故发生，会给同事、领导、家人带来多大的伤害，会给公司带来多大的损失。
所以，我们在工作时，一定要牢记安全，坚决与“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人作斗争，“常怀责任之心，常行责任之事”，做安全生产明白人，认真遵守规章制度，严格执行操作规程，强化安全监督，不放过任何细节和小事。安全无小事，用我们认真的责任心来换取持续的安全无事故。
典型案例警示教育心得体会(篇7)
做为一名基层医院党支部书记、院长，我深深体会到在医疗服务行业工作过程中，日常工作和生活中难免会和不同社会阶层、不同文化修养、不同人生观与价值观的人接触，如何在形形色色的诱惑和考验中把握自我、坚守防线，我认为应从以下几个方面进行自律：
一、坚定理想信念，保持清醒头脑
理想信念是总开关，决定着我们的人生走向。我们必须要始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想信念，如丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。在观看学习中，我认为党员干部的职务犯罪，究其原因就是在市场经济大潮中在金钱、官位、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，出现了“只讲实惠，不讲理想；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”的腐败现象。作为一名医务工作者，无论何时何地，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，严守医德医风和牢记为人民服务的宗旨，才能提高自我约束、自我警醒的能力，才能在坚决抵制市场经济条件下经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地，才能全心全意为人民提供优质的医疗卫生服务。
二、正确对待名利，筑牢思想防线
警示教育片中，市自然资源和规划局一名正股级干部郭志敏，前后158批次作案，挪用、贪污公款1588。12万元，给国家造成经济损失706。69万元。市城乡保险局工作人员陈文静，多次套取被征地农民养老保险金58。1万余元。这些案例都是我们身边人、身边事，令人痛心、发人深省。这些腐败案例中，我发现被查处的腐败分子虽然职务各有高低、年龄差别较大、学历层次不等，走向犯罪道路的心路历程也不尽相同，但都有一个共同特点，就是不能正确看待个人名利得失。党员干部必须始终保持高度警惕和良好心态，正确对待名利，加强对党的方针政策和法律法规的学习，加强对自身世界观的改造，从思想上筑牢拒腐防变的思想防线。特别是基层党员干部，应该从司空见惯的小事和小节抓起，加强世界观改造，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制不良思想的侵蚀，切实做到未雨绸缪，防患于未然。
三、严于律己律人，带头遵纪守法
习近平总书记强调，领导干部严格自律，要注重防范被利益集团“围猎”，坚持公正用权、谨慎用权、依法用权，坚持交往有原则、有界限、有规矩。当我看到警示教育片中昔日血气方刚、踌躇满志的王水桃同志，如今却身陷囹圄，一幕幕声泪俱下的忏悔和迟来的反省，使我深感震憾与惋惜。作为领导干部，更应以平常的心态处理事情，不羡慕、不嫉妒别人的富有，只有这样才能做到顺境时不飘然，逆境时不消沉。我们做事、做官、做人要有底线，这个底线就是党纪国法，要真正把党纪国法作为自己的行为准则。党的纪律、各种法律、规定对任何人都是一样的，在纪律面前没有特殊党员和特殊干部，作为党支部书记，更应该率先垂范，督促广大党员干部严格遵守，模范执行各项党纪国法，只有这样，我们才能取信于群众，取信于组织。
下一步，我将牢记前车之鉴，时刻警醒自己，力戒骄满，时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，并充分认识加强党风廉政建设宣传教育工作的重要意义，带领全院全体党员干部做到勤政廉洁从医，督促全镇全体医务工作者以更加坚定的决心和毅力，坚决落实党要管党、全面从严治党的政治责任，为将武穴打造成“政治生态好、用人导向正、干部作风实、发展环境优”的“清廉武穴”作出应有的贡献！
典型案例警示教育心得体会(篇8)
近日，国土空间信息学院党总支组织全体党员教师学习观看了有关师德师风的警示教育典型案例，我深受启发和震撼，结合工作岗位和自身实际体会有：
一、高校教师群体应该永远秉持“学高为师，身正为范”
广大高校教师自觉贯彻党的教育方针，学为人师、行为世范、默默耕耘、无私奉献，为我国教育事业发展和社会主义现代化建设作出了重要贡献，涌现出一大批优秀教师和先进模范人物，在他们身上集中体现了新时期人民教师的高尚师德，体现了教师职业的崇高和伟大，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。观看了纪录片《黄大年》，深受感动，被黄大年精神鼓舞，习近平总书记强调，我们要以黄大年同志为榜样，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
作为一名长期工作在高校辅导员岗位的高校教师，我深知师德师风的极端重要性，长期以来，也是极其认同“学高为师，身正为范”的价值追求，用此激励自己做好本职工作。
二、认识到高校教师必须摆正思想价值态度
高校教师承担着教书育人的历史责任，负有对青年一代价值引领的历史使命，高校教师的思想政治意识必须与社会主义办学方向、社会主义教育方针高度契合，必须自觉用马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系武装头脑，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，才能在教书育人中做到思想牢靠、精神富足，才能在大变局中咬定青山不放松，保持定力。
三、必须秉持高校教师职业伦理原则教书育人
我认真学习了《高校教师职业道德规范》文本，规范从爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表六个方面，对高校教师职业责任、道德原则及职业行为提出了要求。必须秉持高校教师职业伦理，做学问、做教师、做人做事都要有原则，在工作生活中做到：爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责；敬业爱生，恪尽职守，甘于奉献，终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友；坚持育人为本，立德树人，严慈相济，教学相长，诲人不倦，尊重学生个性，促进学生全面发展；严谨治学，弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精，秉持学术良知，恪守学术规范；服务社会，传播优秀文化，普及科学知识，热心公益，服务大众；为人师表，学为人师，行为世范，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生，遵守社会公德，言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。
四、自觉学习和运用习近平总书记关于师德师风的重要论述
习近平总书记希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
习近平总书记指出，一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
习近平总书记指出，做好老师，要有道德情操。好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。
总书记对怎么样做好一名好老师，给出了深刻而科学的解释，我们作为一名高校教师，必须认真细读习近平总书记关于师德师风的重要论述，在教书育人中，转化为对自身的要求，转化为工作的原则和具体方法，转化为课堂教学的思政元素，转化成为人师表的一言一行。
五、牢固树立师德师风红线底线意识
我认真学习了高校教师职业行为十项准则，观看了师德师风典型案例，深受启发和震撼，我认识到必须牢固树立师德师风的红线底线意识，准则中的禁行性规定是底线，是各级各类学校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱。底线职业道德，相当于法律和国家相关部门所规定的教师职业道德行为规范，明确了教师职业行为的“负面清单”，有利于所有教师有意识地规范自己行为。只有牢固树立师德师风红线底线意识，才能在复杂的现实环境和不断变化的育人环境及学情中，坚守职业道德，经受住各种考验和挑战，才能永葆教师精神底色。
典型案例警示教育心得体会(篇9)
在全镇开展党风廉政宣教月活动中，我观看了省纪委的防腐倡廉《警示教育片》后深受教育和启发。这三部警示片深刻剖析了少数党员干部利用手中的权利，放松了对个人的学习，在政治上偏航掉队，理念信念发生动摇，忘记了的初心，无视党纪法规，最终违纪违法，沦为贪欲的奴隶，走向了犯罪的道路。
作为一名刚刚加入组织的年轻干部要从警示片中吸取教训，引以为戒，要廉洁从政，为人民用好权、掌好权。要做到以下几个方面：
一是牢固理想，坚定信念。
通过这次警示教育活动，我心灵上受到极大震动，思想上受到深刻洗涤，从中得到一些深层次启示和警醒。今后在思想上要进一步高度重视，在紧张的工作之余，必须抽出一定时间自学。始终坚持树立坚定的理想和信念，将其作为自己的立身之本。党员干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，抵御各种诱惑，立于不败之地。
二是廉洁自律，拒腐防变。
廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。以身作则，廉洁自律，是每一名党员干部必须具备的品格。今后要如履薄冰，严于自律，自觉接受党和组织的监督，勇于接受群众的监督。把党组织和群众的监督当成一种警戒、一面镜子，经常想一想、照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以纠正和改进，增强直接拒腐防变的能力，严守纪律规矩，忠诚干净担当。
三是以案为鉴，自警自醒。
腐败分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在金钱、官位、名利的诱惑下，放松了对自身的要求。私欲膨胀，背弃理想和党的宗旨，把国家和人民赋予的神圣权力，当成谋取不义之财、谋取私利的工具，最终在政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落。就如黄冈市纪委警示片《偏航》中说的，把老板当作“钱袋子”，最终只会为自己打造一副“手铐子”。挖空心思换来宽敞的房子，最终却住进狭小的囚室。我们在基层工作中，要始终恪守亲清之道，划出公私分明的界限，在亲而有度、清而有为中建功立业、行稳致远。
我将从防腐倡廉《警示教育片》的案件中吸取教训，以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢记宗旨，做好本职，恪尽职守，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，做到“贪欲之祸常思、非分之想常除、为政之德常修”，为全镇经济社会发展做出更大贡献。
典型案例警示教育心得体会(篇10)
我局组织全体机关党员干部集中观看了省纪委制作的专题警示教育片《贪欲不遏自毁人生》，黄冈市纪委制作的专题警示教育片《偏航》。通过观看教育片，使我经历了一场深刻的思想洗礼。
该片选取了省市不同层次级别的党员领导干部违法违纪案例，揭示他们从被腐蚀到逐步堕落，最终论为“阶下囚”的脱变轨迹。他们曾经是一个个好学肯干、积极向上的优秀干部，因为组织上的精心培养和个人的勤奋努力，一步一步走向了党的领导干部的岗位，随着职位的升迁，他的人生观、价值观和地位观发生扭曲，大搞钱权交易，收受巨额贿赂，损害了党和政府的形象，当他们的心思被金钱与物质占满时，已没有余地去容纳理想，当他们流涕忏悔时，过去的日子再也不能复返，世上最难买到的就是“后悔药”。
警示教育片告诉我们，那些走上贪污腐化犯罪道路的党员领导干部，由于放松了世界观、人生观、价值观的自我改造，导致信仰迷惘，精神迷失，道德滑坡。迷失了信仰就缺失了共产主义思想道德防线，以至于追求荣华富贵、贪图享乐、贪赃枉法、中饱私囊、干违法的事、做发财的梦，走向犯罪道路是必然的。
警示教育片告诉我们，以党章和廉政准则为镜，做到自重、自省、自警、自励，模范遵守党纪和国法，清正廉洁、忠于职守、严以修身、严以用权、严以律已，自觉抵制金钱和权力的诱惑，不断增强自身的思想道德法制观念，才能保持职务行为上的廉洁性，才能保持共产党员的本色。
警示教育片告诉我们，要以改进作风要求为警示，反对“四风”，模范遵守“八项规定”。要加强党性锻炼，在实践中锤炼品质。要常怀感恩之心，常思贪欲之害，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，培养良好作风，树立良好形象。
我深深感到，作为一名卫健系统的党员干部，从事执纪执法工作，我们的天职就是为人民服务，一切为了人民的健康，必须要坚守道德、党风政纪和法律三道防线，谨慎与敬畏地对待手中权力，严格执行遵守和维护党的纪律和国家法律法规，自觉接受来自各方面的监督，守住廉洁自律的底线，杜绝违规违纪办事处事，用实际行动践行“讲政治、重规矩、作表率”始终坚持坚守忠诚干净担当，做无愧于党的信任、人民重托的卫健干部。
典型案例警示教育心得体会(篇11)
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。所以，夸美纽斯说：“教师的职业是太阳底下最光辉的职业。”而师德则是其中最为耀眼的光辉。要使师德能发挥到作用，我们就必须做到依法执教，那才能成为一名合格的人民教师。这次警示教育的目标是要加强教师工作作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人。因此，我严格按照指示精神及要求行事，支持、配合学校搞好行风建设，努力争取做一名合格教师，展示新世纪教师风采，树立了教师的新形象。
一、艰苦创业、爱岗敬业是一名教师的本职
为此，在教学中，我努力做到认真严格的要求和检查自己，在班主任工作中，坚持走进学生中了解学生、关心学生、帮助学生、教育学生，耐心地给他们做工作，在学习上、生活上我努力成为他们最知心的朋友，与家长多角度交流，以便更深层次地了解学生的学习和生活，了解他们的思想动态，同时也说服了学生家长与老师、学校一起共同管理。
二、团结协作是学校思想政治管理工作能否再上一个新台阶的根本保证
能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德强弱的重要标志，通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教师道德品质作风纪律这一全社会关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。在师德师风警示学习教育过程中，我努力积极向老教师学习，学习他们做人的道理，学习他们教学的经验。我努力向同办公室的同事学习和沟通工作中的重难点，取他人之长，补己之短，切实提高自身修养。由此我也发现，终身学习是提高教师素质的必经之路。从一名高校毕业生到成为一名高校辅导员，从一所高校毕业到另一所高校工作，从学生到教师的转变，使我深刻地认识到：要想把”教书”这个职业稳固下来，使自己真正成为名副其实的”教书匠”，要让学生成才，让家长放心，让社会满意，就得努力学习，不断更新知识，提高自身素质，才能适应新形势发展的需要。
三、作为一名高校辅导员，要注意加强学习
一是学习有关教育教学的法律法规，让自己在教育教学过程中”有法可依”；二是学习专业知识，以充实自己的专业知识，武装自己的头脑，争取做到”术业有专攻”；三是学习相关的教育学和心理学知识，努力用理论武装头脑，让自己更够以更专业的面貌面对和解决学生的各方面困难；四是学习党史，努力做好一名合格的中国共产党党员。争做合格公民的表率，这不仅是社会各界的事情，更是为人师表的教师的头等大事，教师更应首先做到这一点。为此，我在师德师风整顿中做了些努力，但仅仅是一个开端，要想整顿工作作风，我决心长期坚持，在以后的工作、生活中，踏踏实实、认负责，精益求精，以高度的责任感做好工作，努力构建和谐校园，为不断开创学校工作的新局面而努力，是教育工作正在做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意。