最新美术教学个人年度工作总结。
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美术教学个人年度工作总结 篇1
本期我有的放矢的进行了办法多样的绘画教育，依据教材要求。着力进步学生感触美、体现美和发明美的才干。遵从加强根底常识，开发智力，发挥学生的特性和发明性的准则，重视审美教育和加强工艺规划教育，力求把常识性、趣味性和科学性融为一体。
一、激起爱好，培育学生的美感。
爱好，是做好每一件事的条件。为了进步学生的爱好，我通过让学生赏识一些中外儿童体裁的优异美术著作，让学生联络日子感触大天然的夸姣，然后激起他门的体现愿望。
二、培育正确的绘画姿态，知道构图美。
作画，有必要有杰出的姿态（包含坐姿、站姿和握笔的姿态）。在教育中，我时刻提示、纠正学生的姿态。
一幅画从全体看上去美不美，构图的处理是要害。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥堵；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。怎么恰当的处理好物体在画纸中的联络呢？构图很重要。我用直观的正误图例让学生进行比照，让学生了解什么是构图丰满。
三、培育学生对颜色的感知。运用。
五光十色的国际吸引着咱们用手中的画笔去描绘。我依据儿童对新鲜事物的浓厚爱好，和当地的实践条件，发起学生运用铅笔、五颜六色铅笔、水五颜六色笔或蜡笔，运用形与色的常识，进行描摹、写生、回忆画、幻想画的操练。
通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术根底常识，掌握造型技术，也增强了学生的审美情味、爱国情感和杰出的道德、毅力，展开了他们的调查才干、形象回忆才干、幻想才干和发明才干。真实让学生在全面展开的根底上展开自己的特性专长。
通过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效：
1.教育进程中，能不断重视学科间的联络，教育进程中贯穿德育教育。
2.学生对美术活动爱好浓厚，体现斗胆活跃。
3.在教育进程中能与学生树立相等、宽恕、调和的师生联络。学生有较强的自主学习才干与必定的发明才干。
4.教育进程中，调整和改善教育办法，培育学生敏锐的感触才干和斗胆的发明才干。
存在问题：
1、教材内容增多，部分内容一课时难以完结教育使命或到达较好的教育效果。
2、部分教育内容较为涣散和繁琐。
3、学习内容的多样性给学习资料预备上带来了必定的困难。
4、部分学生作业迟交和迁延现象比较严重。
改善办法：
1、加强教育，改善点评办法增强部分学生对美术活动的爱好与责任感。
2、恰当调整单元内教育内容。
3、学生课前收集整理资料的才干，难预备的资料由校园共同预备，课条件前安置学习用具和资料。
美术教学个人年度工作总结 篇2
七年级上册美术教学计划
为使初一新生更好地适应初中美术教学，充分调动学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：
一、指导思想
提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
二、教材分析
“美术学科要给学生奠定适应未来社会生存、继续学习和发展之基础的美术能力”，本书分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四大块，且相互穿插设置，内容松弛有度，贴近生活，源于生活，力图使学生在生活中发现美，感受美。
三、学情分析
四、所教班级学生美术知识与能力参差不齐。主要存在如下问题：
1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。
2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。
教学的主要任务和要求: 联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
五、教学的重点和难点: 联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。
六、提高质量的措施: 1.采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课
2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。
3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。
4.欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。
5．技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。
七年级美术教学计划
学校：和平九年制学校
教研组：体音美
姓名：马卫兵
人美版初中美术七年级上册教学工作总结
人美版六年级美术上教学工作总结
人美版三年级下册美术教学工作总结
人美版四下美术教学工作总结
浙美版二年级美术教学工作总结
美术教学个人年度工作总结 篇3
本学期我担任三、四年级的美术教育使命，在这半年里，我不断学习新的教育理念，活跃参与校园的教研活动，致力于用学生喜爱的教育办法，浸透德育、智育、美育，以智力促技术。通过一学期的学习，学生开始学会调查，学会造型，在实践日子中发现美发明美，体现美。审美实质有所进步，现将一学期所做作业总结如下：
一、拟定实在可行的教育方案
开学初，在校领导带领和教导下，依据我校实践状况，拟定可行的教育方案，而且给自己拟定了符合实践的学习，承受施行新的教育理念的方案。
二、活跃运用网络资源充沛自己
为了学习新理念，承受新观念，改变自己的教育办法，我除了熟读《小学美术教育纲要》以外，还从网络上查找各式各样、各地区的新教育办法、新的教研课题，使自己不光在教育上有新办法，还有新的理论常识的储藏。
三、学生为主，讲堂围着学生转
美术课教育在学生已有常识的根底上，奇妙规划备课。而且针对各个班的不同特色，培育学生继续发扬长处，补偿不同的常识缺点。在课前我提早了解到学生收集的信息，依据各班收集的不同资料，掌握讲堂常识方针，常识重难点，因班而异，顺水推舟，对症下药，规划不同的导入和思路，在各班教育中，依据各班学生带的资料进行解说和剖析。通过一学期的教育，学生们在赏识、体现、制造等方面都有了较大进步，可以斗胆用色，造型生动、奇妙，然后顺畅完结了本学期的教育方针。
四、本学期采纳的首要教育办法及成果
首要是教育行为的改变，不再单纯教授绘画技法，而首要培育学生的学习才干、立异才干、调查事物和描绘事物的才干。仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓宽教育思路，做到对症下药，因人而异。
其次对学生点评的改变，关于学生的著作不再单纯的点评为：优异、合格、不合格。而是依据学生的详细著作先点评著作中优异的部分，也便是必定学生著作中成功的当地，增强学生的自信心和自豪感，然后把著作中缺乏的当地引导学生修正，一起留意保存和展开学生的`特性。
调集学生的学习爱好。通过自评、互评、作业展览，增强竞赛知道及荣誉感，互相学习、进步学习爱好。
在后进生方面我尽力做到完全了解这些学生的家庭状况，在转化作业中针对性地教育学生。我首要做到在日子上先关怀他们。让他们感触到来自教师的，可是是一种母爱般的关怀。树立他们的自信心，不再自卑。乐意和我接近，和同学接近，能在团体中高兴地日子，才干使他们有了学习的劲头。
总归，本学期的教育使命圆满完结了，可是回忆这半年的作业，也有缺乏之处，例如教师对后进生的教导不行，导致部分学生的绘画作业不抱负。还有美术课外小组人员实质良莠不齐，因而，下年的教育使命对我来说，仍然很艰巨，我还需不断学习、不断充沛、完善自己 ，活跃尽力预备好下年的作业。
美术教学个人年度工作总结 篇4
光阴荏苒，消逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回忆本学期，既繁忙，又充沛，在勤劳的尽力和忘我的仔细作业下，我顺畅的完结了本学期的作业，收成颇多，有许多值得总结和反思的当地。现将本学期的作业小结如下。
（一）激起学生学习美术的爱好
爱好是学习美术的根本动力。教师应充沛发挥美术教育特有魅力，使课程内容出现局势和教育办法都能激起学生的学习爱好，并使这种爱好转化成耐久的情感情绪。一起将美术课程内容与学生的日子经验严密联络在一起，强调了常识和技术在帮助学生美化日子方面的效果，使学生在实践日子中领会美术的共同价值。
（二）使学生构成根本的美术实质
在美术教育中，我重视面向全体学生，以学生展开为本，培育他们的人文精力和审美才干，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面展开奠定杰出的根底因而，我挑选了根底的、有利于学生展开的美术常识和技术，结合进程和办法，组成课程的根本内容。一起，要课程内容的层次性，习气不同实质的学生，使他们在美术学习进程中，逐渐领会美术学习的特征，构成根本的美术实质和学习才干，为终身学习奠定根底。
（三）教师本身实质的培育
教育之余，我除仔细参与校园及教研组安排的各种政治业务学习外，还订阅了教育教育刊物，从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。然后使自己更好地进行教育教育作业上能更快地习气二十一世的现代化教育办法。
（四）展开方向
加强业务学习，进步教育才干。 “学海无涯，教无止境”，只需不断充电，教育才干永久勃发芳华和生机。所以，一直以来我都活跃搞好自学和仔细参与校本教研活动。学习新课程规范、美术教育理念、美术根本功及相关理论。一学期来，我仔细参与校园安排的新课程教研活动。别的，我还运用书本、网络仔细学习了美术新课程规范、艺术教育新课程规范，以及相关的文章，写读书笔记。
美术教学个人年度工作总结 篇5
一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。通过上学期的学习，学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
教材内容分析：本期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等，在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。
在完成教学目标方面 ：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 在美术教学完成方面：一、低年级美术教学理念：（造型·表现）运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。（设计·应用）学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。（欣赏·评述）欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。（综合·探索）结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。二、教学重难点：（一）重点： 1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。 2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。 3、工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。 4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。（二）难点： 1、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。 2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。 3、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。三、教学情况分析： 高年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。存在问题：基础知识薄弱，想象力下降;部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。四、措施：跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识;利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣;利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力;利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。
本学期我担任学校的美术学科的教学工作。努力做好“备、教、批、辅、考”的基本要求中的各项工作。教学中要认真备好每一节课，明确教学目标和教学重点。社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
一年级美术教学总结
浙美版一年级美术教学工作总结
教学工作总结小学一二年级美术
小学一年级美术教学工作总结第一学期
高一美术教学工作总结
美术教学个人年度工作总结 篇6
四年级下册美术教学工作总结一、基本情况分析
1.整个班集体比较活跃，办干部队伍有明显的号召力。对外他们团结有素养，有集体荣誉感。
2.班级中有一部分学生有良好的学习习惯，但他们的兴趣不太浓厚，自制力较差。好在他们比较听话，相信以后他们会取得好的成绩的。3.在课堂上，具有表现欲的学生较多，他们较活拨外向。二、主要成绩
1.上课前检查学生必需的工具、材料，以便完成本节课的教学任务。 2.培养学生学习美术的兴趣爱好，对学生严格要求，把自己最擅长的最喜欢的展现出来。
3.建立新的课程理念，激发了学生学习美术的兴趣。在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生学习美术的兴趣。三、主要做法
1.在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
2.认真学习有关美术辅导材料、资料，完成美术教学计划。
3.课后，积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。 四、存在的问题与教训
1.课前必须检查学生必需的工具材料，以免影响课程顺序进行。 2.培养学生学习美术的兴趣爱好，对学生严格要求，又亲切关怀。
3.建立新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度教学水平。
五、将来努力的方向