宣传学校的实践报告

宣传学校的实践报告范文5篇。

宣传学校的实践报告【篇1】

为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见，加快xx大学向一流高校迈进的步伐，促进我校成长发展，进一步扩大xx大学及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培养我们的感恩意识，传承我国优秀传统节日文化，升华思想，提高认识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣传郑大”为主题的一系列社会实践活动，我与我校材料科学与工程学院刘易阳同学、管理工程院许冉同学一同对母校xx市一中进行回访，同时进行了一系列对xx大学的宣传活动。

xx市一中于2014年首批通过省“示范性普通高中”验收,成为我省首批示范性普通高中。她经过70年求索躬行，70年风雨砺洗，业已形成了“求知，求真，求健，求美”的校训，“尊师爱生，以人为本，诚信严谨，博学创新”的校风，“诲人以诚，致学以博，授人以真，育人以德”的教风和“博学善思，学以致用，求实创新，全面发展”的学风。在各级党政领导和人民群众的大力支持下，教育教学质量不断提高，为xx乃至河南教育事业创造过诸多辉煌。学校曾荣获“全国模范单位”，出席全国群英会;获“全国先进单位”，受到国务院的嘉奖;曾创八年内四夺河南省高考状元的教育奇迹;近年来又先后被授予“全国中小学体育工作先进单位”“全国奥林匹克教育示范学校” “全国三八红旗集体”“全国模范教工之家”“中国名校”“中国百强中学”等称号。

作为我省名校之一，xx一中每年会向我校输送一大批高素质的优秀学生，也是我校稳定的生源来源之一。我们希望通过这次活动，不仅能使母校的学弟学妹们对xx大学有更全面，更深刻的认识，扩大我校影响力，为我校争取更多优秀生源，进一步提高我校的生源质量，加快我校向一流高校迈进的步伐，也能使我们对母校有更深入的认识，体会到更强的归属感与认同感，同时也增强我们同学间的感情，增强我们与我们中学老师之间的感情，增强我们与母校的感情。

一、实践内容

1)准备工作

因为我和xx、xx、xx是中学同学，到大学后来往也比较频繁，上学期放假前接到回母校回访的通知后，我与以上三名同学决定组成团队，一同回母校进行社会实践。

在返校之前，我们准备了xx大学的宣传海报，xx大学的宣传专页，郑大的宣传片，以及化工与能源学院的宣传页，以备宣传之用。

2)时间流程

张贴海报

我们于2月1日到达xx一中并与执教高三的xx老师取得联系后，由于老师带领我们进入校园，并在老师和门岗师傅的配合下将事先准备好的郑大宣传海报张贴到了学校的宣传栏内;

进行讲座

在于老师的陪同下，我们先去看望了我们的物理老师，现任高三年级主任的xx老师，后经张老师安排，我们利用自习课的时间到高三年级一重点班中进行了以介绍郑大为主题的宣传讲座。

进行了自我介绍后，我们先利用班里的数字教学设施播放了郑大的宣传片，同时辅以一定的配合讲解，台下老师和同学们反映良好。

我们的讲解主要是围绕我校的教育资源和科研成果展开的。我校共有两院院士26人，教授、副教授2252人，34个一级学科硕士点，224个二级学科硕士点，8个一级学科博士点，81个二级学科博士点，各级各类科研机构170多个，这些数字不由得使那些正在高三奋斗的学弟学妹们议论纷纷，眼神中透露出一种憧憬与向往。我们还介绍了我校在科研方面取得的成果和进展，和政府及教育部对我校工作的支持，以及在中原经济区建设中我校起到的不可替代的中流砥柱的作用，更使台下的同学们心向往之。

而后我们又以自己为例，对同学们介绍了自己的感受和所在院系的发展情况。以我为例，我先向同学们介绍了我们化工与能源学院的“协作、奉献、求实、创新“的院风，开设的化学工程与工艺，制药工程，过程装备与控制工程，环境科学，热能与动力工程，安全工程等六个本科专业，院士，博导，硕导等雄厚的师资力量及一些其他基本情况，之后又介绍了我院在科研方面取得的成果，诸如先后获得国家科技进步奖7项，省部级科技成果奖40余项等等。又从学生的角度讲说了我院的研究生保送名额逐年增多，毕业生一次就业率居高不下等更加现实的问题，引得同学们连连称赞。

我们从学校的特色及个人情况出发，先后介绍了我校化学系(含基地班)，基础医学院，商学院，材料科学与工程学院，物理工程学院，化工与能源学院和管理工程学院等七个学院，将郑大的文、理、工、医四大门类全面的介绍给了高三的同学们，也使他们改变了传统的“河南有人没学校“的看法，加深了对郑大这所211高校的认识和理解。

而后，在老师的建议下，我们又对他们进行了分学科的学习方法指导，讲授了我们的学习经验，当然，我们的成绩并不是十分优异，我们也相信在座的学弟学妹们中一定有比我们成绩要好的，所以我们的经验介绍更侧重于对一些中等层次的学生的指导，我们也真心希望他们能比我们优秀，考入自己的理想大学。

3)互动交流

我们做完我们的讲解之后，老师又组织同学们对我们进行提问。

同学们对提问的兴致很高，毕竟我们也刚在大学里生活了一学期，而他们，将要推开大学的校门，所以我们的共同话题很多，交流场面也很热闹。

同学们从提问的角度很多，有的问高三下学期的学习方法与经验技巧，有的问到大学里图书馆的情况，有的问到大学的上课方式，还有一名同学在结束后找我们问了高三的心理压力的问题，说高三失眠，考前压力大，有什么调整的办法没有，看到他们这么热情我们也是竭尽所能，把我们知道的有关情况和我们的经验毫不保留地讲给了学弟学妹们，希望他们能过好这个高三——难忘、幸福而又值得留恋的高三。

二、实践结果

由此看来，本次郑重大学宣传活动圆满成功。

三、实践总结与体会

通过本次实践活动，我收获颇丰。其实在此之前，我也未曾如此全面的了解xx大学，可借此次活动之机，我看到了一个我所不知道的如此出众的xx大学，xx大学“笃信仁厚，慎思勤勉”的校风也在我心中扎根，我更加的为我是一名郑大学子而感到自豪!

这次实践活动不仅仅是对xx大学的`宣传，同时也是对个人的一种锻炼。刚开始站在台上时我们都稍觉紧张，“同学们会听我们的宣传吗?”“事先准备的东西能讲好吗?”我们心中都感到忐忑不安。可是随着宣传的不断进行， 看着母校同学们憧憬的神情，我们也渐渐有了自信，从下午四点半开始，我 们几个竟然讲了一个半小时的时间!看着同学们放弃吃饭的时间来听我们的介绍，我们由衷地感到喜悦。我想，这对我们来说正是一种成长吧。

是啊，每个人都会成长，因为人生是一条很长的路。xx大学同样也还有很长的路要走。尽管xx大学正以惊人的速度成长，但不可否认，xx大学自身还有着不足，xx大学不能固步自封——不仅仅是要做中原一流的高校，xx大学要做全国乃至世界一流的高校!我们会和xx大学一起不懈努力，建设我们的国家，铸就辉煌的未来!

宣传学校的实践报告【篇2】

作为母校--高密第二中学的一员，爱自己的大学，当然是我们每个人的责任，宣传我们的高中，让更多的学弟学妹们了解我们高中，熟悉我们高中，这就是我本次假期实践活动的主题——宣传我的母校高密市第二中学。

高密市第二中学创办于1956年，学校占地近100亩，总建筑面积2万余平方米，现有高中教学班28个，在校学生1500多人。学校现有中高级教师56人，市级以上优秀教师36人，今年又从师范院校招聘了20多名应届本科毕业生和40多名优秀专科应届毕业生，届时将极大地优化我校的师资结构。学校拥有38个标准教室和一个多媒体教室，配备有先进的电化教学设施，学校还拥有理化生实验室、语音室、微机室、声像阅览室等16个科技活动室，校园环境优雅、和谐，文化氛围浓厚。

四十多年来，高密二中先后向国家输送各类人才万余人。其中留学生，研究生四百余人，科级以上干部和中级以上职称的科技工作者达300余人。学校由此先后获得“潍坊市教育系统先进集体”、“潍坊市先进基层党组织”等荣誉称号，教学、体育、卫生和群团工作也多次受到了省级表彰与奖励。 学校实施“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展战略，以提高教育质量为立足点，以教研教改为增长点，以现代教育技术的应用为切入点，努力探索教育教学规律，规范教育教学行为，实现了教学体系科学化，学校管理规范化，重大决策民主化，教育思想现代化，教学设施精良化，师资队伍精英化。

高密市第二中学出台实施了关于考试、竞赛、发表作品等方面的奖励办法，并先后以1000——1500元的巨额重奖了在高考、中考、统考中取得优异成绩的数十名学生，以600余元的高额重奖了在全国竞赛中荣获大奖的优秀学生，以数万元的重金奖励了50%以上的荣获过各种优秀先进荣誉称号的莘莘学子，形成了促使优秀生迅速脱颖而出的激励机制。为吸引更多的优秀学生，在今年中考中，学校还将根据考生在全市的成绩名次进一步加大奖励力度。同时，为体现“以学生发展为本”的教育思想，形成自己明确的办学思想和明晰的办学思路，我们于2000年下学期对校园进行了大规模、全面的校园文化建设，确立了“有所作为”的校训，并以此为红线，确立了由“四高”(高品位，高质量，高境界，高风格)、“五雅”(雅道，雅言，雅观，雅趣，雅量)和“六实”(做人诚实，思想朴实，学业扎实，身体结实，作风踏实，办事落实)构成的“高雅务实”的校风，以及“牢记‘三个一切’(一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切)，实施以学法教学为主的针对性教学”的教风和“落实‘三个凡是’(凡是学过的都要会，凡是做过的都要对，凡是需要记忆的都要背)，绝不把任何一个问题留给明天”的学风。还进行了办公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、厕所文化建设，真正做到了让每个景点都育人，每面墙壁都说话。

学校 设立资助贫困生的勤工助学岗(每月可获得50—80元不等的报酬)，建立了“减、免、贷、奖”的贫困生资助体系;开通了学生直通车，设立了公交车二中站，方便了教师、学生的交通;设立了家长接待日，定期召开家长座谈会，为学校和家长之间开辟了良好的沟通渠道;每学期为师生进行查体;实行封闭式管理，严格杜绝了社会不良习气的侵袭，使学生做到了人身安全，思想健康，学习专心。这一切，都使教师、学生感受到了学校大家庭的温暖与可爱。学校还实行开放式办学，以为学生一生幸福负责的态度，全面照顾每个学生的学习特点，特意从潍坊学院等院校聘请了8名教授作兼职教师，定期为教师和学生作报告并提供心理咨询。与此同时，通过开展百名教师访千家活动，为教师全面掌握学生情况、因材施教，提供了第一手的材料。学校从2000年下半年开始，就大大加快了硬件建设步伐，逐步实现了教学设施精良化。由于他们坚定不移地贯彻了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，赢得了全校师生员工和社会各界的高度信赖与大力支持，从而取得了一系列骄人的成绩：在市教委组织的2000年度综合督导评估中，我校荣获了教学工作先进学校、现代教育技术示范学校、教科研工作先进学校、素质教育示范学校、师德建设优秀集体以及档案管理先进单位等8项大奖，获奖项目列全市普通高中之首。在春节前的市统考中，我 校多数学科的成绩均在同类学校中名列前茅。

高密二中，这所已逾不惑之年的老校，正乘着深化教育教学改革的强劲东风，朝着更高、更新、更好的宏伟目标大踏步前进!

本次社会实践活动的时间是2011年1月13号，我在高密市第二中学门口早晨8点半等待着我高三的班主任。他就像我们的朋友，无论你有什么事，只要你跟他说，他就会帮你解决掉。当天气温咋零下，寒风咧咧，可心中的那股激情却没有被天气压倒。看到了母校，想到了以前的高中生活，毕竟自己在这儿为了自己心目中的大学努力过、奋斗过。还是那美丽的校园，偶尔还会听到教室里面朗朗的读书声、、、声音很惬意、很怀念。等了一会，就看见班主任向我走来，看着他那匆匆的脚步，就知道了，他现在很忙。但是还是抽出了时间，来给我我们事先说好的我要的东西。班主任把东西交给我。我便让他先回去忙吧。但是，班主任还是问了问我在大学的一些情况。听着那简单的话语，心里暖暖的。看着老师的背影，让我想起了朱自清的那篇文章--《背影》只虽是说父亲的，但是用在我们高中老师上夜不为过。老师把他们几乎所有的心思都用在我们身上了。这就是为什么那么多的家长要孩子去高密市第二中学的原因。

离开高中，我便来到初中。开始了我的宣传之路。

宣传学校的实践报告【篇3】

学校征兵宣传实践报告

一、近年来，我国面临着国家安全形势的严峻挑战，为了维护国家的和平与稳定，加强国防力量的建设显得尤为重要。作为一所高校，为了积极响应党和政府的国防政策，提高学生的国防观念和军事素质，我校组织了征兵宣传实践活动。本报告旨在详细记录并分析学校征兵宣传实践的情况以及取得的成效。

二、活动准备

在活动开始前，广泛调研了学校师生对征兵宣传的认识和态度。结果显示，大部分学生对征兵制度存在一定的误解和不了解，缺乏对国家安全的认识。确定了主题为“强化国防意识，建设和平未来”的征兵宣传主题，并制定了详细的计划和流程。邀请了军队的专业人员组成宣传团队，收集了宣传资料、视频和图片等，以便提供给同学们充分了解国家的国防形势和军事建设。

三、活动内容

1. 宣传展览：在校园中心举办了征兵宣传展览，展出了征兵政策、入伍条件和近期军事壮举等信息。展览使用了大量图片、文字和视频，让同学们通过视觉和听觉双重刺激进行深入了解。

2. 演讲和讲座：邀请了几位专家和军事教官进行了针对性的演讲和讲座，向同学们介绍了国家的国防政策、近年来的军事建设与壮举，并重点讲解了征兵入伍的条件和机会。通过讲座，同学们更深入地了解了国家的和平发展战略和建设国防力量的必要性。

3. 集体观影：组织了集体观影活动，播放了一些有关国家安全和军队壮举的纪录片。通过影片的展示，同学们亲眼目睹了国家英勇保卫祖国的壮举，深刻感受到了军队对国家的重要作用。

4. 签约活动：为了更加直观地表达对国家和军队的支持，在活动现场设置了签约仪式，让有志青年向军队提交自愿参军入伍的申请。这一环节催生了一股强烈的入伍热情和爱国情怀，激励了更多同学投身国防事业。

四、活动成效

通过一系列的征兵宣传实践活动，取得了丰硕的成果。同学们对国防政策和军队有了更深入的了解，对自己有能力为国家做出贡献充满信心。活动激发了很多同学的爱国情怀和军事热情，积极投身国防事业。许多同学通过签约仪式向军队提交了入伍申请，表达了自己的决心和志愿。通过活动，同学们也明白了军事素质的重要性，纷纷加入学校的军事训练班和保卫处的训练活动中。

五、问题与对策

虽然活动取得了很好的成果，但也发现了一些问题。一部分同学对入伍条件和招生政策存在一定的误解，需要进一步加强宣传。部分同学在参与军事训练时缺乏热情，需要更好地引导。为此，计划加大宣传力度，举办更多相关讲座和培训，提高同学们的军事素质和参与度。

六、总结

通过学校征兵宣传实践活动，深入了解了国家的国防形势和军事建设，增强了国防观念和爱国情怀。活动不仅丰富了同学们的校园生活，也使同学们对入伍、保家卫国有了更全面的认识和了解。未来，将继续举办此类宣传实践活动，为国防事业的发展贡献力量。

宣传学校的实践报告【篇4】

学校征兵宣传实践报告

随着时代的发展和国家的需要，我国的征兵工作也在不断发展壮大。作为广大学校的学生党员，我们有责任和义务积极参与到征兵宣传工作中来，为国家的国防建设贡献自己的力量。在本次征兵宣传实践中，我们通过多种方式多角度进行了宣传工作，取得了良好的效果。

我们组织了一场精彩纷呈的征兵宣传活动。这次活动以“强军梦·担当者”为主题，邀请了退役军人和当地征兵办公室的工作人员参与其中。活动当天，学校操场上人头攒动，整个校园都充满了热闹的气氛。活动现场设置了征兵宣传展台和互动区域，让同学们了解国防政策、了解部队生活、体验军事训练，激发了同学们的爱国热情和报效国家的决心。

我们开展了多种形式的征兵宣传。除了在校园内开展活动外，我们还通过社交媒体、校内广播、宣传栏、海报等多种形式传播征兵信息。我们还借助校园文艺团体的力量，制作了一支以征兵为主题的歌曲MV，通过歌曲的形式来宣传国防知识。这些形式各异的宣传方式，让征兵信息能够更广泛地传达到同学们中间，提高了宣传的有效性。

我们还进行了征兵政策宣讲和入伍咨询。针对一些同学对入伍政策、部队待遇等信息不够了解的情况，我们邀请了相关部门的人员到校园内开展宣讲和咨询活动。同学们可以通过问答互动的方式，了解入伍的条件和流程，解决疑问和困惑，进一步加深对征兵工作的了解和支持。

通过本次征兵宣传实践，我们不仅提升了自身的爱国意识和国防觉悟，也增强了同学们对于征兵工作的了解和支持。我们将继续努力，积极参与到国家的征兵工作中来，为祖国的繁荣稳定贡献我们的一份力量。让我们共同为实现“中国梦”而努力奋斗吧！

宣传学校的实践报告【篇5】

一、　活动背景

为了更好地响应国家征兵号召，加强学校学生的国防意识和爱国情感，营造全社会关心支持军队建设和国防事业的浓厚氛围，我校决定开展征兵宣传实践活动。通过这一活动，旨在唤起学生对国家和人民的责任感、使命感，引导学生积极投身到国防事业中去。

二、　活动内容

为了使征兵宣传实践活动取得较好效果，我校采取了多种形式和渠道进行宣传。在校园内，我们设立了征兵宣传展览馆，展出有关国防建设和征兵政策的宣传资料、图片和展板，向学生宣传国家的国防政策、军队的形象、招兵过程等信息，引导学生关注国家大事，认识到国家安全和国防建设的重要性。我们还邀请了军队宣传人员来校进行宣讲，介绍军队的情况、招兵条件、生活待遇等，为有志于加入部队的学生提供了一个更直接的了解和交流的机会。

三、　活动效果

通过这次征兵宣传实践活动，我们取得了一定的成果。学生们的国防意识得到了提高，他们意识到了国家安全和军队建设对于维护社会稳定和国家发展的重要性，激发了他们的爱国情感和报国热情。一些学生对于国防事业和部队的认识得到了深化，他们更加了解到了军人职责和荣誉，对军人的形象和价值有了更为清晰的认识。一部分学生对于军队生活和招兵标准有了更深入的了解，对于军旅生涯的规划和选择也有了更为明确的方向。

四、　活动总结

通过这次征兵宣传实践活动，我们不仅取得了一定的宣传效果，也使学生们更加了解了国防建设和国防事业的意义和价值。通过这种形式和方式，我们不仅提高了学生的国防观念和意识，也促进了学生的全面发展和成长。希望未来能有更多的类似活动，进一步加深学生对国家和军队的了解，为国防事业做出更大的贡献。