爱德华大夫观后感通用。
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爱德华大夫观后感(篇1)
《爱德华大夫》是由著名导演阿尔费雷德·希区柯克所导演，英格丽·褒曼、格雷戈里·派克主演的心理悬念片。
讲述的是格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休，新走马上任的爱德华大夫很快与年轻漂亮的女大夫康斯坦丝一见钟情，然而不久康斯坦丝发现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者，其真名叫约翰·巴伦坦。约翰·巴伦坦在其童年时代因顽皮造成弟弟意外身亡，受到严重精神创伤而产生强烈的内疚和罪恶感。约翰从医学院毕业后应征入伍，但他也讨厌战争，反对杀戮。
我在一次飞机失事后受伤住院，并见到了爱德华医生。爱德华医生被绿色精神病院董事会聘请接任院长一职。现代院长对爱德华的即将到任心怀不满，当爱德华与约翰在滑雪时，从其背后开枪打死了爱德华。
约翰看到爱德华死了，在又一次精神刺激后，他来到格林精神病院任职。康斯坦丝通过判断约翰的一些不寻常行为，相信他所爱的人是无辜的。康斯坦丝向老师求助。通过对约翰的梦的分析，老师解开了约翰的心结。最后，康斯坦丝展示了真正的医生默奇森与她的心理专长和智慧。
在影片的整体构思上，不得不说导演的逻辑思维非常缜密，影片的情节环环相扣，每一环看似无心却在为后面的某个情节做铺垫，每一个片段都暗含着心理学解析，让心理学家们可圈可点。
我单从“本我”、“自我”和“超我”的角度谈谈自己对约翰·巴伦坦精神病的想法。
弗洛伊德提出人格是由“本我”、“自我”和“超我”三个部分组成。身份证是人格结构中最原始、最模糊、最难把握的部分。它是生命系统中完全无目的的盲目兴奋，包括生物冲动和遗传本能。本我要求满足基本的生物要求，毫无掩盖与约束，不知是非善恶，不懂得道德和价值观念，本我的表现是在潜意识中进行的，其活动受快乐原则支配，不顾现实的限制性要求。
自我是由本我发展而来的，在本我的表面上，自我处于前意识与无意识之间。它的前意识部分是人们可以意识到的“我”。自我的下面与本我难以清楚地分开。
自我的任务是满足本我的欲望，但它应该被现实的原则所支配。它必须判断身份证的欲望是是事还是幻想，考虑是否符合现实，必要时考虑后果，根据外部世界的现实来控制或延缓身份证欲望的满足。自我在人格结构中代表理性和审慎。
超我也称为理想的自我，是从自我发展而来，是人格结构中的监察机构，是一切道德准则的代表，其主要作用是管制不被社会所容的原始冲动，监督、控制和约束自我，使个体按照其所属的社会道德观念，鉴别是非善恶，作为自我行动的准则。
自我的处境很艰难。我们一方面要满足超我的要求，另一方面要满足本我的欲望，另一方面要适应现实环境。自我总是在尽力调和三者的要求与主张，调和的好，会促使人格健康的发展；如果调和的不好，就会发生焦虑；如果实在无法调和就会发生精神病态。
影片中的约翰的其弟弟意外死亡后，产生了强烈的内疚感和罪恶感，认为是自己杀死了弟弟。此时，超我要惩罚自己，惩罚是痛苦的，而以唯乐原则行事的本我不愿意自己受苦，本我与超我发生剧烈的冲突，自我从中调和两者的矛盾，调和的结果应当是使本我与超我各自都得到满足，同时至少在主观上做到与现实相适应，于是自我就运用了心理防御机制即将弟弟死亡一事压抑到潜意识中去，这样，在意识层面弟弟死亡的事情不存在了，超我不用再想着惩罚自己，本我也不会与超我发生矛盾，自我也就不用调和了。由于潜在的抑制，压抑到潜意识里的东西似乎被遗忘了。约翰在意识中不感到焦虑和痛苦，主动遗忘发生。
主动遗忘不同于长时间自然遗忘。在主动遗忘过程中，隐藏的欲望和冲动并未消失，仍在不知不觉中影响着人们的行为。在特定的情境下，它还会回到意识中来。
当约翰目睹爱德华的死，又一次受到了精神刺激，虽然他对爱德华的死因有所察觉，但童年时代痛苦回忆的再现将这一印象又压抑到潜意识中；同时，潜意识中杀弟的罪恶感引发了超我对自我惩罚的欲望，自我所做的工作就是把杀害爱德华的罪名揽到自己身上，以求赎罪。但是，本我对自我的做法不满意，于是，自我又从中调和，将自己变为爱德华，爱德华没有死，仍然活着，也就不存在杀爱德华与自我惩罚的事情了。此时，真实的自我被压抑在潜意识中，被遗忘，心理得到暂时的平衡。
被压抑到潜意识中的东西并没有真正遗忘，不但不是处于静止的状态，反而是非常活跃的，向上运动的，向外推的；而意识却施以相反的力量，向内紧压，当两者在互相作用的过程中，自我从中协调，结果是潜意识中的东西通过梦的形式显露出来。做梦时，由于意识模糊，自我的压抑功能松懈，潜意识中的想法涌现出来，不过由于自我要考虑到超我的监督，所以在梦中反映出来的并不是经历或欲望的本来面目，而是已经伪装或象征化了的、超我可以接受的形象。在约翰的梦中，赌场象征着精神病院，留胡子的人是爱德华，“二十一点了”是指“二十一点俱乐部”，院长曾在那里威胁爱德华，当时约翰也在场，梦中的院长变成戴着面具的赌场老板。
高楼象征着高山，也许是滑雪胜地，小轮子象征着手枪。由飞鸟联想到翅膀，再联想到天使，可能预示着地名，约翰向山下飞跑象征着滑雪而下，当时他感到极度恐怖说明发生了可怕的事情。通过对梦的解读，我们可以还原被伪装和象征的内容，使被压抑的体验回归到意识领域。
康斯坦丝通过重游旧地唤醒约翰的记忆，回忆起他小时候弟弟得以外，他在潜意识中纠缠多年的杀害弟弟的罪恶感可以得到缓解。接着又回忆起爱德华摔下悬崖的情景，有人从背后向爱德华开枪，并不是自己将他推下去，最后终于找到了真正的**。
这部电影可以看作是心理电影的开篇之作。这是第一次认真讨论心理分析。这个故事也因为精神分析的封面而更加神秘和险恶，对后来的精神分析电影产生了深远的影响。派克和褒曼两位主角的演出也十分精彩。
此部影片很值得回味啊！
爱德华大夫观后感(篇2)
四、释梦
精神分析理论认为梦与无意识密切相关。通过对梦想的分析，我们可以开辟一条训练之路。梦的内容与被压抑的无意识有关。在影片中，在心理学家彼得森的帮助下，j.b讲述了他的梦想，j
b的梦**于近期经历的体现伪装了之后的体现，。梦中的接吻女孩和彼得森博士一模一样，这也体现了j.b对彼得森博士爱的渴望。
有眼的窗帘、21点等等都暗示着一个特殊的环境。赌场主人在爱德华坠落屋顶后丢出的变形轮子则通过形状暗示了左***。最终彼特森也因为对梦的分析揭露出了真相拯救了j.
b。虽然影片中体现了大量的精神分析治疗理论与方法，但作为心理医生，从职业要求和职业道德来看都是不应该和其治疗对象产生除治疗者和被治疗者关系以外的关系的，因此影片中彼得森大夫对j.b产生了爱情并深陷其中，从心理医生这个职业来说是被置疑的。
另外，影片中彼特森医生也给了我启示，要能在关键的时候保持清醒的头脑并不断丰富知识并有足够的耐心和细心才能成为一个好的心理医生。
爱德华大夫观后感(篇3)
心理课上，我们**了电影《爱德华大夫》。这是一部经典的心理分析电影。
这部电影是关于一家精神病院的老院长默奇森退休的。新来的爱德华医生将接替他的工作。女主人公彼得森和爱德华大夫一见钟情。但不久，彼得森发现爱德华对条纹有严重的恐惧，在手术室晕倒了。
后来康斯坦斯发现他不是真正的爱德华医生，而是约翰·贝拉特，一个精神病的**。第二天赶来的爱德华的秘书更使他背上了**爱德华的罪名，而他由于健忘症对此也深信不疑。假爱德华从疗养院逃了出来。为了让他更容易逃出警察局，他德华名是约翰·布朗，他被允许进入纽约帝国酒店。
彼得森心里忘不了约翰，于是决定找到约翰并**他的病。她在旅馆里找到约翰，试图帮助他记住隐藏在他记忆中的真相。后来，她在酒店的报纸上看到了**的自责，于是他们躲过了**的追捕，躲进了彼得森老师布鲁诺夫教授的家里。
老人接过他们，帮助彼得森和约翰·贝兰特。布朗深夜生病时，布鲁诺夫让他喝加镇静剂的牛奶。之后，在布鲁诺夫和彼得森的共同努力下，约翰说出了自己的梦想。
为了让约翰拜托噩梦，彼得森和约翰来到了滑雪场。终于在危急关头，约翰回忆起了一切。假爱德华大夫在童年时，从扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。
这种噩梦般的经历一直困绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时，白色和轨迹的图案成为他害怕的刺激。
**根据约翰提供的线索找到了爱德华医生的尸体，但从尸体上找到了子弹。约翰仍然无法摆脱对**的指控。彼得森竞选约翰没有结果。他不得不回医院。彼得森本想找到前任院长默奇森大夫一起对案件进行分析，却在不经意间发现默奇森大夫其实就是杀害爱德华的**。
默奇森大夫一句失言，令彼得森如梦方醒，联系约翰的梦境，整个故事终于有了结果。面对阴谋的背叛，穆尔奇森**崩溃了，最后选择把手枪对准自己。毕竟，约翰和彼得森幸福地生活在一起。
影片中多处运用了经典的心理分析，比如精神分析法。这使得故事跌宕起伏，深深影响着观众的心。故事的结尾，彼得森凭借自己的心理特长和聪明才智，巧妙地化解了情人的危机，最后通过分析自己的梦想，解开了疑点，拿出了真事的**让观众放下烦恼。
影片中假爱德华的经历表明，人的行为和思维方式是又另一个人的童年经历和成长环境决定的，一旦形成。就很难一时改变。如果一个人有一个快乐的童年，那么他就会形成一个健康的人格。
影片的另一个主线是男女主角之间的爱情故事。爱人用真情疗伤，推动了整个剧情的发展。
此片把心理与悬疑结合，揭开了心理学神秘的面纱。这是一部值得观赏的电影。
爱德华大夫观后感(篇4)
《爱德华大夫》这部**很早就有人推荐过，不过一直没有看，终于在不得不看的情况下，看完了。看完后一感觉就是：专业！
影片主要讲述的是一位精神病院的心理大夫彼特森**一位患有失忆症和犯罪情结的病人约翰·贝兰特的故事。电影中主要运用了很多精神分析的方法。影片中最吸引我的就是释梦那段，片中男主人公约翰·贝兰特陈述出了两个梦，一个是讲述了他在赌场里面打牌、墙上贴着许多眼睛的贴纸、有一个长得和彼得森大夫很像的女人不停地跟每张桌子的人打招呼、甚至亲吻了他，他梦到与自己打牌的男人作弊了等有些凌乱的片段，这个梦正说明了约翰·贝兰特内心极度的恐惧，同时也渴望得到救赎的心理愿望！
另一个梦讲述的是一个人从斜坡屋顶跌落，另一个人站在烟筒后面扔下一个变形的轮子，这个场景其实就类似那场他遗忘了得滑雪场景，后来影片也分析到轮子是手枪，那个烟筒背后的人就是**，而正好约翰·贝兰特目睹了全过程，因为受到了巨大的心理创伤，出于自我保护的本能，他被动的选择将这个场景压抑带来前意识里，因为梦是压抑在前意识里的愿望的曲折表达，所以即便失忆，梦也会给我们很好的提示。影片中还涉及到自由联想，在**有这样一幕：彼得森大夫让约翰·贝兰特躺在床上，自己则坐在床边引导对方回忆往事，在回忆的过程中，他很痛苦的说出了自己有关自己的一些家庭的情况，这对他一步一步的配合**，甚至愿意再次去大天使谷做一次情景再现都有很大的帮助。
电影也提及了另一个精神分析的理论：童年的经历对人的成长有着巨大的影响的，童年的记忆在人的潜意识中占据了很大的空间，人很奇怪，可以因为童年愉快的经历而出现固着或者退行，也可以因为不愉快的经历而选择遗忘，无论遗忘或是退行固着，都是为了满足潜意识中本我愉快的需要，就像影片中的约翰·贝兰特因为在小时候在玩门前滑台的时候，无意中造成了弟弟的死亡的这一创伤性的事实，为了满足本我愉快的需要，他选择了被遗忘，经过情景再现的方法，使约翰·贝兰特记起了这一往事，并且也找到了他在心理他认为自己一定是杀死爱德华的**，谴责自己的根源，找到这个根源，对于治好他是一个极大的帮助，甚至为他赢得爱情，拥有美好的生活打下了坚实的基础！
在故事的最后，彼此终于都幸福了。自杀后，我总在脑海里闪过这样一个念头：积极面对生活，心理问题不是最可怕的，最可怕的是有心理问题，但我不知道，即使我知道，我还是选择逃避。
人生没有排练，只有直播，珍惜我们唯一的希望。
爱德华大夫观后感(篇5)
事实上，电影里的故事并不复杂。精神病院院长默奇森医生即将退休。爱德华医生，有前途的年轻医生，将接替他的位置。彼得森医生，年轻的医生，一见钟情。但彼得森博士很快发现他是一个假名精神病患者。他的了严重的健忘症。他甚至不知道自己是谁。只有印有j.b.字样的烟盒才能证明他的身份。他甚至梦见自己是爱德华医生的。
为了不给彼得森医生带来麻烦，j.b逃离了疗养院，化名约翰·布朗住进了纽约帝国酒店。彼得森相信他是无辜的。为了解除他的犯罪情结，她到酒店找到他，一起躲避**的追捕，并躲在老教师艾里森教授的家中。深夜j.
旧病复发，老教授让他喝牛奶加镇静剂，使他安然入睡。第二天，通过对他的梦的分析，他们解开了他心中的犯罪情结。彼得森博士还从他的梦和默奇森博士的错误中分析出真正的**是默奇森博士。原来他是因为嫉妒才毒死爱德华医生的。最后，默奇森医生认罪并开枪自杀。
精神分析学是由奥地利精神病学家弗洛伊德创立的。它的心理分析理论包括三个部分：潜意识功能心理结构理论、泛性理论和梦理论。弗洛伊德通过自己的研究，否定了“心理的即意识的”这一心理学传统观念。
他把人的心理结构分为三个层次：意识、前意识和前意识（或无意识、前意识）。与以往关注人类意识的心理学家相比，弗洛伊德认为潜意识在人类精神活动中起着更为重要的作用。
梦的要义和梦的过程在《爱德华大夫》的影片中淋漓尽致地展现出来。梦是这部影片的关键。影片在心理学家的分析下，采用倒叙的方式，一点一点滴揭开谜底。
弗洛伊德认为梦是一种有意义的精神活动，是满足本能欲望的通道。他把人的心理分为三个部分：意识、前意识、潜意识。
潜意识领域则是原始本能的天下，它遵循的原则是快乐，不考虑任何因素，只要快乐就好。但是也正是因为它的无拘无束、肆无忌惮的特点，才被潜藏、被压抑。意识中符合逻辑的、符合社会规范的并且具有可实现性的愿望、动机可以表现在外，以获得心理上的满足。
但那些无法实现和压抑的欲望不能在这里得到释放。它们必须找到其他方法来消除抑郁。其中梦就是一个最好的通道。因此，人们可以通过梦来获得许多有关被压抑的信息。
弗洛伊德认为，梦是了解一个人潜意识的窗口，是减压的通道。梦本身是人们在睡觉时满足某些欲望的产物。他常采用自由联想法来帮助病人医治。他认为自由联想法是让人在精神完全放松的情况下，将所想的事情不修边幅地说出来，这样潜意识中的一些欲望可以以一种伪装的形式在前意识检查放松时溜进意识范畴，然后在自由言论时可能会随意说出一些重要的信息。
弗洛伊德认为，许多潜意识内容可以通过梦的解释和自由联想获得。在潜意识中，有很多童年时期性格异常的人的生活资料。他非常重视童年的生活环境和生活经历，认为童年经历严重影响一个人的人格发展。
在影片中，女心理学家彼特森和老师阿利克森在诊治布朗的病时就采用释梦和自由联想法相结合的办法。鼓励和引导布朗说出许多有助于了解疾病原因和病情进展的信息。虽然只是一些凌乱的碎片，但在诊断和治疗过程中起着决定性的作用。他们帮助布朗进行分析和联想，最后让他说出他一直压在心底的创伤和童年经历，从而治愈了布朗的犯罪情结。
爱德华大夫观后感(篇6)
作为精神分析领域的权威人物，艾莉森在某种程度上是弗洛伊德的代言人。他代表了弗洛伊德人格结构理论中的超我。在他和彼得森的一场争执中，表面上，彼得森取得了成功，但事实上，真正的赢家是艾莉森。他总是牢牢掌握控制全局的主动权。这在某种程度上暗示了超我（阿里克森）的力量是强大的，它对本我（约翰）的命令是“不允许”，对自我（彼得森）的命令是“抑制”。
但在现实生活中，几乎没有纯粹的超我，或者仅仅依靠超我是无法施现的。所以最后，艾里克森被说服了，这也意味着超我只能在自我协调的帮助下发挥更大的作用。
影片的结局是有情人终成眷属。这表明尽管有抑制约翰本能冲动的阿里克森这一“超我”的存在和彼得森采取的现实原则，但并不是说要放弃人本能的趋乐避苦这一原则，只是说迫于现实压力而暂缓实行。尽管自我以现实原则代替了快乐原则，但它最终引向的仍是快乐。
其中，不言而喻，代表自己的彼得森发挥了重要作用。导演希区柯克对彼得森的强烈渲染，与弗洛伊德对自我的强调不谋而合，两者非常相似。
爱德华大夫观后感(篇7)
《爱德华大夫》是一部由希区柯克导演的以精神分析为主题的影片，故事中的主要人物有女主人公彼得森大夫、男主人公约翰·布朗、原院长莫奇森大夫、女主人公的老师高级精神分析师阿利克森。影片讲述了爱德华大夫（即将接任精神分析医院院长）被杀后，罪犯（原院长莫奇森大夫）利用约翰·布朗曾经有小时候误杀弟弟的事故以至于丧失记忆的弱点，让因爱德华大夫被杀再度受到惊吓丧失这段记忆的约翰·布朗冒充爱德华大夫，进而嫁祸约翰·布朗。女大夫彼得森在于约翰·布朗接触的第一天就爱上了他，然而第二天约翰·布朗的身份就遭到彼得森的怀疑，而约翰·布朗坚信自己杀了爱德华大夫，继而他的身份被爱德华大夫的助理揭穿，所幸的是爱德华大夫已经逃走。
彼得森医生深深地爱着他，他相信约翰·布朗是无辜的，决定帮助他恢复记忆，还他清白。彼得森找到约翰·布朗想尽办法帮助他恢复记忆，其中约翰·布朗也多次受到外界的刺激，恢复部分记忆，终于在彼得森大夫的老师阿利克森的帮助下，通过分析约翰·布朗的梦境帮助约翰·布朗恢复大部分记忆，但是约翰·布朗还是难逃被嫁祸的命运，最终，彼得森大夫发现了莫奇森大夫说话的漏洞，还约翰·布朗清白，莫奇森大夫自杀。这部电影融合了许多心理学内容和弗洛伊德的理论。它贯穿了整部影片，充满了男女主人公的爱。它在心理教育和艺术欣赏方面都取得了很高的造诣。
对我有很深的启发。
敞开心扉，互相交流是非常重要的。电影在开始时有这样的句子：“错误并非命中注定，而应责归我们自己，要让病人说出深藏心中的苦恼，开启他们深锁的门，病人只有向医生说出心中的一切，才能从精神混乱中得到解脱。
”也就是说只有病人向医生敞开心扉，信任医生，让医生明白病人的所有想法和经历，才能用最好的办法治愈病人。但也有不少病人，不是为了面子，就是为了面子，形成了隐居的习惯。由于精神疾病，他们不愿敞开心扉与医生交流。结果，他们把自己封闭起来，最终导致情况越来越糟。影片一开始，有位女病人就对医生说，自己潜意识中就没有想要被医好，欺骗过彼得森大夫。
封闭自己，对周围的人有防卫意识，容易幻想别人不好。彼得森医生一点也不笑，但病人认为彼得森医生嘲笑她，骂彼得森医生，说他受不了。事实上，不仅是医患之间，大学生也应该敞开心扉进行交流，这有利于大学生心理的健康发展和人际关系的发展。
一个人应该敢于面对现实，正视自己，活在现实中，而不是逃避。电影里有个病人认为他杀了他父亲。彼得森大夫说：
“每个人小时候都幻想一些令自己害怕的事，这些都不是真的，但是长大后还认为是真的。”也就是说总是脱了现实得去幻想一些事情，会使人被错误的思想诱导，将虚幻的事情当成真的，受到精神上的折磨，难以自拔，成为精神病人。约翰·布朗的失忆是主动性遗忘，在他的治疗过程中，他也经常因为想要逃避那段令他痛苦的故事，不敢正视现实，正视自己曾经所做的事而不能很快恢复记忆，但是最终在彼得森大夫和老师阿利克森的鼓励和帮助下，正视自己，正视现实，克服了自己的心理障碍，恢复了大部分记忆。
我们大学生也应该正视自己，正视现实，对自己有一个良好的自我定位，这样才不至于精神混乱，迷茫，焦虑，更好的做好自己的分内的事情，搞好自己的学习，养成良好的心理素质，为国家、社会做出自己的贡献，实现自己的人生价值。
在谈恋爱的过程中要把握分寸，互相鼓励，互相支持，互相帮助，着眼长远，不能沉溺于爱情，让彼此成为对方的负担。彼得森曾经说过：“恋爱中的人都希望对方跟自己的父母一样。
”也就是说，谈恋爱应该作为一种互相奋进的动力，不是两个人整天黏在一起，浪费时光，最终失去美好的未来。阿利克森也说过：“精神分析师在结婚之前是个医生，在结婚后就成了病人。
”这就告诉热恋中的人们要保持清醒的头脑，不要在恋爱中迷失自我，失去自己的原则，做事的准则和理性。彼得森和约翰·布朗的爱情给我们树立的榜样，彼得森因为爱约翰·布朗，坚信他的无辜，宁愿和他一起受尽颠簸逃亡之苦，在约翰·布朗觉得痛苦，想要退缩的时候，不断地给他鼓励，尝试帮助他恢复正常，甚至不惜生命的代价，也要唤醒他的记忆，最终在爱情神秘力量的帮助下约翰·布朗终于恢复了健康，得到了自由。他们的爱情也有了一个圆满的结局。
阿利克森也说过：“失去恋人是痛苦的，但是你最终将会忘记，并恢复以前的生活。”然而反观现在一些大学生沉溺于爱情，卿卿我我，两个人整天在一起玩乐，享受爱情的乐趣，但是却忘了自己的责任，自己上大学的目的，荒废学业，为了未知的爱情，心甘情愿的挥霍着自己的时间和金钱。
还有一些同学因为失恋而为情所困，看破红尘，结束自己的生命。其实，恋爱可以有激情，但是不能没理性，为了长远的幸福，为了将来美满的爱情，现在相恋的双方都应该互相鼓励，互相支持，共同为了美好的明天共同奋斗。失恋是痛苦的，但是还应该看到生活是光明的，或许自己还有更好的选择，有时候失去是另一种意义上的获得，应该看到爱情不是生活的全部，要摆脱失恋的阴影坚定自己的信念，为了自己的梦想奋斗。
自己的问题必须靠自己的努力来解决。一个人不能总是依赖别人。影片中第一位女病人在心理治疗的时候曾经欺骗彼得森大夫，还承认自己在潜意识中没有想被医好，还辱骂医生。作为一个病人，他不能正视自己的现状，他不想被治愈，或者他想被治愈，但是他不配合医生的治疗，他没有为自己的精神疾病做出自己的努力，他不能完全依靠医生来康复。
在治疗过程中，约翰·布朗曾经因为皮特森医生的痛苦而抵制他，但在皮特森的鼓励下，他能够正视自己的问题，努力配合治疗，最终恢复健康。大学生也是这样，无论我们面临什么问题和困难，都应该自己积极努力去解决，不能完全依靠同学和老师的帮助，总是依靠别人的人永远不可能独立得生存。
做事要沉着冷静，注重细节。在约翰·布朗入狱之后，彼得森大夫很失落，但是对莫奇森大夫无意中说漏的一句话感到怀疑，从中发现了破绽，并对约翰·布朗所做的梦的每一个细节进行分析，终于迫使莫奇森承认自己是杀人凶手。当他举起枪时，他能够冷静下来，讲得合理而无畏，迫使莫迪森自杀，同时维护自己的生命安全。
注重细节，遇事冷静，是我们发现问题、解决问题的重要途径。每个大学生也要注意细节，从细节做起，找出问题所在，同时也要冷静思考，努力把问题解决得更好。
总之，我觉得《爱德华大夫》是一部成功的影片，给了我许多的思考与启迪，使我很受震撼，也教给我许多生活中的做人、做事的道理，我将会牢记它的教育意义，并不断地将它运用到我的生活中，使自己做的更好。
爱德华大夫观后感(篇8)
今日这次儿童心理学课，我们张教师给我们看了一部电影，电影的名字叫《爱德华医生》，这是一个有关心理分析的惊险故事。
这个故事发生在一家精神病医院，老院长默奇逊大夫，就是最终自杀的那个医生，即将退休，新院长爱德华大夫走立刻任，与年轻漂亮的女大夫，也就是女主人公一见钟情。可是不久之后，女医生便发现爱德华是一个冒名顶替爱德华大夫，他是一个的精神病患者。由于他患有健忘症，连自我是谁也都不明白，甚至断定自我是谋杀爱德华大夫的凶手。假爱德华之后逃离了医院，化名约翰·布朗，住进纽约帝国饭店，女主人公找到了布朗，躲开警察的追捕，一齐躲到女主人公的教师布鲁诺夫教授家。当深夜布朗的病复发时，布鲁诺夫让他喝下放有镇静剂的牛奶。之后，经过分析男主人公的梦幻，解开了他的犯罪情结。原先他童年时在一次玩耍时不细心伤害了他的弟弟，对弟弟一向很内疚；另外在一次滑雪中真爱德华大夫从他身边滑下山坡时，他就一向误认为自我杀死了爱德华大夫，女主人公则从老院长和布朗的梦境中，分析出真正的凶手就是老院长默奇逊大夫。
片中的约翰·贝兰特最初是因为童年的阴影才开始有了精神上的问题，人类小时候的记忆是最深刻的，即使你以为你已经不记得你小时候发生的事了，可是在你的潜意识里还是存在的，有外在事物的刺激，如遇到了什么相似的情景的话，就会刺激到你存在脑中的那段记忆，你就会想起那些你以为已经遗忘了的事。就像约翰·贝兰特本已不记得弟弟死亡的场景，可是当受到爱德华大夫的死亡场景的刺激，使得他又想起了这段埋藏在记忆深处的记忆。再比如当约翰·贝兰特看到白色和条纹时，他会潜意识的紧张起来，并带有昏倒或犯罪的倾向，这也和他童年时因为无意识的导致了弟弟的死亡有关，在心里他认为自我必须是个凶手，谴责自我。当爱德华大夫死后，在精神防御机制的作用下，他本能的把自我幻象成爱德华大夫，而来掩饰自我错认自我是凶手的想法，这些都源于他童年是对弟弟死亡事件的一种情结。那里，平行线条象征着门前的左右两个滑台，因为这滑台与摔死人有关，所以见到条纹就会焦虑不安。还有，在约翰·贝兰特的梦里出现了21俱乐部，出现达利的大眼睛装饰，出现了带面具的俱乐部主人，包括楼顶和车轮，这些都暗示了犯罪现场和犯罪者的身份。使得彼得森最终从这个梦里找到了凶手，帮忙约翰·贝兰特恢复了清白。俗话说：
日有所思，夜有所梦，所以我想梦境其实就是真实反映人们内心深处想法的一个途径吧。
纵观此片，心理咨询始终起着关键性的作用。影片多次出现彼得森医生与男主角的咨询片断，还有对于梦的记录，梦的解释等等。从心理咨询来讲，首要的原则是进取关注，消极对待。而影片中的彼得森医生应对的病人竟是自我所深爱的男人，在理性与感性，专业与生活的强烈矛盾中挣扎，此处更凸现了她的专业精神和人道主义的内涵。我相信这也是一个专业心理咨询师或专业心理分析师所应当具备的良好素质。
此片把心理与悬疑结合，揭开了心理学神秘的面纱，同时把心理学进行推广至专业水平。我认为我们能够从此片中获得心理学教科书上不曾记载的知识，它将巩固我们现有的知识，又激发我们进取地思考问题、提出问题，一齐去探索心理世界的奥秘。至少从该片中，我认识到，心理治疗是一项对心理治疗师要求极高的工作，如要有爱心、耐心、丰富的专业知识和敏锐的洞察力等。
在欣赏剧情的同时，又获得一种感性认识：我们能够表现善，但表现的时机必须要注意不要对周围人造成伤害。一个善良的人并不必须是心里最健康的人，这个善良也许只是你梦想自我的一部分，他并不是一种真实的，如果要真的做到善首先要让自我成为一个完整的我，这个我中有善有恶有欲望。能够坦然应对这些的时候我们才能做到真正的善。
另一种结尾：所以，我觉得此片应当推荐给每一个爱好心理学，有志于研究心理学的人，一齐去探索心理世界的奥秘。
爱德华大夫观后感(篇9)
——让孩子们有一个快乐的童年
由著名悬疑大师希区柯克执导，好莱坞明星英格丽·褒曼和格利高里·派克主演的电影《爱德华大夫》是以一个以精神分析学为主题的影片。《爱德华大夫》讲述的是发生在格林马纳斯精神病疗养院，一位新走马上任的年轻英俊的爱德华大夫与年轻漂亮的女大夫彼德森一见钟情，然而，新来的爱德华大夫的一些行为另人费解，他总会时不时产生一种不安的心理，或是情绪的变化很大。不久彼德森发现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者，面对着这个可能是杀害真爱德华大夫的疑凶，彼德森却选择相信了自己深爱着的人是无辜的，最终她以自己的心理学的专业知识和聪明才智，巧妙地帮助情人从警察眼中逃脱，并找到自己的老师，通过分析情人的梦幻，解开了情人的心结， 将真正的**揭露出来，从而使自己深爱的人摆脱了心理的阴影。
看完之后，我对弗洛伊德的精神分析和梦境分析非常感兴趣。
弗洛伊德提出人格由“本我”“自我”和“超我”三个部分组成。身份证是人格结构中最原始、最模糊、最难把握的部分。它是生命系统中无目的的盲目兴奋。本我要求满足基本的生物要求，毫无遮盖与约束，不知是非善恶，不懂得道德和价值观念，本我的表现是在潜意识中进行的，其活动手快了原则支配，不愿顾现实的限制性要求。
自我是由本我发展而来的，自我是在本我的表面上，在前意识和无意识之间表现出来的。它的前意识部分是人们可以意识到的“我”。自我的下面与本我难以清楚地分开。
自我的任务是满足本我的欲望，但它应该受到现实原则的控制，考虑它是否符合现实，并考虑利益。必要时，根据外部现实情况控制或延缓身份证愿望的实现。自我在人格结构中代表理性和审慎。超我，又称理想自我，来自自我发展。它是人格结构的监督机关，是一切道德规范的代表。它的主要功能是控制社会所不包含的原始冲动，监督、控制和约束自我。
只要自我不符合超我的要求，超我就会用紧张的情绪责怪自己，从而产生自卑感和内疚感。自我的处境世间难得，对上要符合超我的要求，对下要满足本我的欲望，对外要适应现实环境。自我总是在尽力调和三者的要求与主张，调和的好，会促使人格健康的发展；如果调和不好，就会发生焦虑；如果实在无法调和就会发生精神病态。
影片中的j.b的弟弟意外死亡后，自己产生了强烈的内疚感和罪恶感认为是自己杀死了弟弟。此时，超我要惩罚自己惩罚是痛苦的，而以唯乐原则行事的本我不愿自己受苦，本我与超我发生剧烈的冲突，自我从中调和两者的矛盾，调和的结果应当是使本我与超我各自都得到满足，同时至少在主观上做到与现实相适应，于是自我就运用了心理防御机制即将弟弟死亡一事压抑到潜意识中去，这样一来，在意识层面弟弟死亡的事情就不存在了，超我就不用在想着惩罚自己，本我也不会与超我发生矛盾，自我也就不用调和了。
由于潜在的抑制，潜抑识中被压抑的东西似乎被遗忘了。j、 b在意识上不感到焦虑和痛苦，主动遗忘发生。
从这里我们也可以看出童年记忆对未来健康人格的形成由多大的影响。在影片中，冒名顶替的爱德华医生一夜之间以“爱德华”的名义出现在众人面前，追溯根源到此人的童年，他曾经从扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。这种梦魇般的经历一直缠绕着这个脆弱的心灵。
二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。j·b因为小时候的一些痛苦的记忆而导致了他长大后有罪责感。再比如说近期即将上映的电影《圣诞玫瑰》，影片中的女主人公因为儿时被母亲的男朋友**过，而导致心理阴影，产生了妄想症，最后竟然指正治疗她腿的医生想**她，但事实确不是这样。
在弗洛伊德的精神分析理论中，提到一些成年期的精神疾病可以追溯到童年。快乐的童年有利于儿童健康人格的发展，而不快乐的童年也会导致不良人格的形成。
那么，孩子们的童年大部分时间都在哪里度过呢？答案无疑是学校。在学校和孩子们朝夕相处的除了同学就是老师。
但现在全国各地的学校却不断发生虐童事件，教师队伍的质量在不断下降，这样的情况下，儿童还可以有一个快乐的童年吗？有人说，小孩记不住事，所以没什么问题的。但真的是这样吗？
童年经历的影响，在潜意识中童年的记忆占据了很大的部分，我们长大后可能会强迫自己忘掉不愉快的童年，但这些记忆永远不会消失，反而会存留在脑海最深处，并暗暗指导我们将来的行为，就像影片中的j·b一样，虽然他的自我为了协调本我和超我，而选择性地忘掉了那个痛苦的记忆，但那个记忆仍然在他的脑子的某一处指导着他的行为。如果一个人拥有一个比较幸福的童年和随之形成的健康人格的话，从心理学意义上讲，他将是“幸运的”，他的生活将会在健康人格的决定下，在一个比较健康的轨道上运行。如果一个人的童年经历和成长环境比较恶劣，其心理发展的必要阶段就会被打断或不发达，导致缺乏必要的精神营养，形成各种人格缺陷和复杂的复杂情结，这将不可避免地给未来的各种心理障碍留下祸根。
因此，为了孩子们有一个快乐的童年，为了他们将来有一个健康的人格，我们需要净化教师队伍。
综上所述，儿童早期的经历和记忆对儿童后期人格的形成有很大的影响。因此，在幼儿园和小学教育中，教师必须爱护孩子，教育孩子，让他们有一个快乐的童年，有一个美好的未来。
爱德华大夫观后感(篇10)
希区柯克编导的心理分析影片《爱德华大夫》，这部影片的情节耐人寻味与思考。结合老师课堂上的分析我又看一遍才弄懂一些内涵。这是我第一次接触心理电影，我最大的感受是相当神秘。
这部影片将故事情节安排得很严密，并着重于约翰和彼德森的心理活动，让观众在悬疑情节中感受到精神分析的重要性。
影片开头，在医院的精神诊所内，专心学术的心理大夫彼特森正在办公。有个病人玛丽憎恨男人但又不断去挑逗亲热男人抓破男人的手。玛丽对待不同性别时的性格转换以及情绪上的落差都十分惊人其转换的速度之快令人难以想象，童年的记忆在无意识之间影响着玛丽的举动。
每个病人都有痛苦的过去，但不愿意回忆过去，并在潜意识中压抑过去。其后，又进来了自以为杀了父亲，脑子充满罪恶感的患者干斯。医院原来是莫庆森医生的主管，但这个职位将由医学界的著名医生爱德华医生接替。
新来的爱德华年轻英俊。彼得森一前很崇拜他，所以他一见钟情。彼得森从专业人士敏锐的角度判断爱德华的身份不真实。约翰认为自己是杀害爱德华大夫的人。
第二天到达的爱德华的秘书指控他是爱德华。彼得森找到了逃走的约翰，试图用精神分析来帮助他记住隐藏在记忆中的真相。入职后，约翰说出了自己的梦想，回忆起当时的情况，摆脱了犯罪情结，回忆起爱德华出时的情景。
莫庆森大夫无意识中的一句失言，令彼特森突然醒悟。面对自己的阴谋的败露，于是绝望地自尽。
仔细分析影片，我觉得影片在向人们讲述弗洛伊德心理分析的基本理论，在阐述无意识心理现象和梦的解析。在影片中，所涉及的精神分析理论是由奥地利心理学家弗洛伊德创立的。这部电影体现了精神分析学的基本理论观点：
1、自由联想法。精神分析理论对人类潜意识的理解是通过自由联想来实现的。在视频中，精神病医生让约翰说出他想说的话，然后分析他说的话。这种方法是自由联想。
无意识是指个体没有意识到的心理活动过程。它于意识有关。例如，在人们的生活过程中，受到上千种外界刺激的刺激，这些刺激已经进入人们的意识，但人们自己却没有意识到，甚至认为它们没有留下任何印象，在一定条件下，它们会以一定的方式再现。这就是我们常说的无心注意、无心记忆、无心想象等，它们可以出现在梦中或催眠中。
无意识活动也是人反映外部世界的一种特殊形式。人们用它来回答各种信号，却没有意识到整个反应过程。约翰买票时，彼得森让他带头，这实际上是无意识的工作。
在人们的日常生活、学习和工作中，有意识活动和无意识活动密切相关。无意识中的一些东西会闯入意识，如文字上的错字、错字等，会在无意识中流露出愿望。通过这种方法，我们可以揭示潜意识的作用。
2、客观解析梦境法。弗洛伊德认为，梦不仅仅是表面上的无意义的表象。它们是通往无意示的捷径，也是通往人格最深层的钥匙。每个梦想都不一样。不同的梦可以反应潜意识中不同的事件。
在影片中的梦是挺玄乎的，这个梦做的太完美了没有一点遗漏，可能有点戏剧化了。在一个天花板上全是眼睛的赌场，有个人在不断的用剪刀剪掉那些眼睛，剪掉眼睛的人用左***杀害了爱德华大夫，而正好这个过程让想找爱德华大夫看病的约翰看到，以致本身患有犯罪情结的约翰认为是他杀了爱德华大夫，而梦中的剪眼睛情景就是就约翰的本我不想看到这个过程的念头。一个留胡子的男人是爱德华博士的象征，在梦中戴着面具的赌场老板是莫庆森博士，小轮子是左派共产党的象征，天上的天使是彼得森的象征等等。
它表明，通过对梦的分析，我们可以揭示过去被压抑在潜意识中的事件，帮助一个人走出生活的阴霾。话又说回来，梦虽然和我们的心理密切相关，但是不是说我们梦到什么就可以解开什么。梦的分析是站在一个更客观和科学的理论上建立起来。
3、童年经历对人的影响。不可否认，童年的记忆在人们的潜意识中占据了很大的空间。人们长大后可能会强迫自己忘记不快乐的童年，但这部分记忆不会消失，而是会留在脑海中，引导未来的一系列行为。
在影片中，约翰儿时调皮捣蛋导致弟弟意外死亡，使他遭受了严重的精神创伤和强烈的犯罪情结。于是自我就无意识的运用了心理防御机制即将弟弟死亡一事压抑到潜意识中去，这种罪恶感就被压抑在潜意识中。因此当他面对爱德华大夫被杀这个事件时，潜意识的犯罪情结起作用了，认为自己就是杀人**，于是将自己幻想为爱德华，认为爱德华没有死，仍然活着，也就不存在杀爱德华与自我惩罚的事情了。
此时心理的内疚与负罪感得到了暂时的平衡。当约翰看到白色条纹时，他非常紧张，有晕倒或犯罪的倾向。这于他弟弟童年时不省人识的死亡有关。在他的心理学中，他认为自己一定是一个**并谴责自己，所有这些都源于他童年时弟弟去识的情结。
4情感在心理治疗中作用。彼森大夫是爱着假爱德华大夫的，爱与直觉洞悉了心灵深处的幽暗，爱使她完全的相信他不是**，爱促使她坚信能够治疗他的信念，启发出约翰迷失的记忆，治愈了困扰他内心的多重创伤（误杀弟弟，战火，坠机，目睹**），并帮助侦破了凶案。正是这种爱，使约翰解除了层层心理防御，抚平了童年的犯罪情结，能够正是自己的经历，积极配合治疗，找回自我。
幽默睿智的老艾利克斯的那句话：“女人能成为最出色的心理分析专家，但一旦坠入爱河，就可能是一个典型的病人。”爱情促成了彼特森大夫职业生涯中最精彩的一场心理分析！
情感与智慧的结合，也打破了心理理论中医患二元关系的禁忌！从中我能感悟到，爱是治愈心灵创伤，以及提升生命的最佳途径。在爱中，紧闭的心灵之门才能够渐次打开。
因此治疗师要会用普通人的身份，去面对患者。否则，玛丽仍会被噩梦缠住，继续勾引和挫伤男人；干斯最终会失去控制，因为内疚的过度压力而刺伤医生。因此，与直识、经验和思维相比，咨询师的爱心和直觉显得尤为重要。
以上心理分析大多与潜意识有关。由于不良潜意识的存在，精神病人会出现异常行为。再说，一切都有两面性，潜意识也不例外，它也有好的一面。在我们的生活中，我们经常会注意到一些有特殊才能的人，即使在匆忙中，也能优雅而从容地完成极其复杂的工作，这是令人惊叹的。
就像芭蕾舞者令人眼花缭乱的美丽舞姿，这是经年累月修炼而来的能力。在这种看似不可思议的非凡能力中，隐含心灵的另一个层面——潜意识。事实上，人们都曾不自觉地透过潜意识来处理复杂的问题。
但智慧极高的人与一般人的区别在于，他们能在意识与潜意识之间发展出较高的契合关系，而且与一般人偶然短暂的感应不同，他们将潜意识的运用当作一种修炼来加以提升。他们的实践证明了一个真理：“世界上最大的尚未挖掘的领域，是位于我们两耳之间的空间”。
这些所谓“非凡”的能力，实际上跟生命中许多“平凡”的事物密切联系，以致我们几乎未注意它们。我们自己也常常十分巧妙地处理生活中细微复杂的工作，却几乎不经意识的思考。总之，正确地培养潜意识最重要的是，它必须契合内心真正想要的结果，愈是发自内心深处的良知和价值观，愈容易与潜意识深深契合，或甚至有时就是潜意识的一部分。
所以，聪明的大脑能充分调动其潜意识为它服务。
随着社会的快速发展与激烈的竞争，人们的压力也随之增长，心理问题可能会成为人类的主要疾病之一。仇恨妒忌陷害残暴霸权等行为都是心理问题，这些问题如不及时处理轻者可能导致心智不正常，重者则会危及个人、家庭及国家。现如今心理现象层出不穷，因而要发挥正确的潜意识保持乐观积极向上的态度。