农村小学地震应急预案汇总。
农村小学地震应急预案【篇1】
（一）紧急避震
1、听到警报声，要保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点，千万不要逃离教室。
2、在教室内的学生应立即就近躲避，身体采用俯卧或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让异物击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，并可拿课本等物遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
6、疏散后的集结点为空旷的地方，并要用双手抱头，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要按预案分工，迅速到教室检查避震情况，发现采取不正确措施的，要及时纠正。
（二）紧急疏散
1、听到警报后，由班主任或科任教师（各班也要指定专人学生指挥）组织本班学生按照学校规定的紧急疏散线路快步、有续地撤离教室到操场指定集合地点。
2、班级撤离顺序，以小组为单位，小组长负责快速自然形成单列纵队，快速撤离教室（切莫惊慌失措、快速奔跑，造成秩序混乱）。
3、撤离线路及集合地点：
各年级直接从教室的门口向右跑向活动区中央。
集合地点及相关要求：
地点：学校操场
要求：各班学生务必走指定的线路；疏散时不能拥挤，不能等人排队，要自然形成单列纵队；不能大声喧哗，要保证有效指挥；学生按要求进入运动场后，按广播操队形站立后双手抱头下蹲并由指定学生清点人数后报告到指挥处。
农村小学地震应急预案【篇2】
地震是一种突发的自然灾害，给人们的生命和财产造成了巨大的威胁。作为学校是孩子们学习和成长的地方，地震对于农村小学来说尤为重要和危险。因此，制定一套科学合理的地震应急预案，能够有效保护孩子们的生命和财产安全，成为农村小学工作的重要一环。
农村小学地震应急预案需要明确责任分工。学校领导、班主任、保卫人员和教师应该在地震发生时，做好各自的职责。学校领导应该迅速组织疏散，并与校外人员沟通联系，通知家长。班主任要集合学生，按照预先演练的流程带领学生有序撤离。保卫人员需要确保学校内外的整体安全，组织人员配合救援工作。教师要帮助学生保持冷静，引导他们正确使用应急设备。
农村小学地震应急预案应该包括疏散逃生路线和地点。在学校内部，明确标示疏散的安全通道和安全地点，在地震发生后，学生和教师能够快速而有序地撤离到指定的安全地带。同时，学校应该合理规划周边环境，确保学生和教师安全撤离的通道畅通无阻。这些逃生路线和地点需要经过多次演练和训练，以确保学生能够熟练掌握。
另外，农村小学地震应急预案还应考虑师生的心理疏导。地震是一种极具恐惧感的自然灾害，容易使孩子们产生恐慌和焦虑。因此，学校需要设立专门的心理疏导小组，组织专业人员为师生提供心理支持。在地震预警发出后，教师要及时告知学生如何保持冷静，避免自乱阵脚。同时，学校需要与家长保持密切联系，及时告知学生的安全情况，以减轻家长的心理负担。
农村小学地震应急预案需要不断完善和改进。地震是一种复杂和不可预测的自然灾害，对于预案的要求也是不断变化的。学校要及时总结经验，分析教训，不断完善预案，提高应对地震灾害的能力。同时，要加强对师生的培训，提升他们对地震的认知和应对能力，以便在灾害发生时能够做出正确的行动。
农村小学地震应急预案的制定是非常重要的。只有通过科学的规划和认真的执行，才能最大限度地保护孩子们的生命和财产安全。同时，还应鼓励学校与周边社区和政府建立紧密的联系，形成一体化的防灾救灾体系，共同为农村小学的地震防范工作努力。
农村小学地震应急预案【篇3】
1、启动程序
演练开始前5分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：李渡小学20XX年秋期抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位。
2、应急避震演练
(1)信号员发出“地震警报”信号(三声长啸声)——14：22(2)班主任(授课教师)立即停止上课，组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴，蹲到自己的课桌下或课桌旁边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部和颈部；最后一排靠里的同学可面向
墙，脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额靠在臂上，或用手扶书包保护头部，闭眼闭嘴，用鼻子呼吸，蹲在墙角。
(3)一分钟后，信号员发出“地震解除警报”信号(一长啸声)。也即为“紧急疏散”信号。
※地震报警信号要求：
(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号；
(2)防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，学生进行应急避震；
(3)地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，学生进行疏散撤离。
※应急避震注意事项：
(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时，应即时纠正学生不正确的姿势和动作；
(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，及时做好应急处臵与救治护送。
3、紧急疏散演练
(1)“紧急疏散”信号发出后，班主任、教师告知学生：地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身，靠前后门的两位同学立即打开前后门，同时组织引导学生分组分门有序撤离教室，按预定的疏散通道和线路，快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵。
(2)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同配合，共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。
(3)各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵后，及时清点班级安全疏散撤离人数，汇报年段负责人。
(4)年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数，意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。
(5)副总指挥向汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。
※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施：
(1)各班疏散撤离时，学生应以双手护头或以手扶书包、书本护头，成两路纵队靠右快速有序撤离，不得慌乱奔跑，横冲直撞；
(2)紧急疏散撤离过程中，各楼道楼层护导教师与班主任协同配合，合理调节班级学生疏散撤离进度与密度，按指定线路撤离，做好安全引导的巡护，禁止串线、推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生；
(3)紧急疏散撤离中，班主任自始至终全程跟队，维护撤离纪律，防止非震意外伤害事件事故发生；
(4)各班学生到达集中地后，学生要蹲下，同时以双手护头或以手扶书包、书本护头；
(5)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件，班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处臵与救治护送工作。
※防震疏散撤离线路图(略)
农村小学地震应急预案【篇4】
成立校抗震救灾应急工作领导小组，在学校负责人的领导下，负责该校抗震救灾应急工作，领导小组组长由杨用军（组长出现缺位，按以下副组长顺序补位），副组长由熊玉芬担任。其他教师为领导小组成员。领导小组成员按其所在班级，负责指挥。
（一）校抗震救灾应急工作领导小组职责：
1、全面负责——校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校应急意识和抵御地震灾害的能力；
2、制定学校破坏性应急预案，并组织演练，每月不低于二次。
3、地震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施；
4、地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各专业工作组按预案确定的职责投入抗震救灾；
5、负责向上级汇报灾情，必要时争取外援。
（二）校抗震救灾应急工作领导小组应急职责分工
组长：（杨用军）全面负责应急指挥工作，签发有关灾情、应急工作情况的上报或下达的文件，协调领导小组各成员开展抢险救灾，上级部门及有关部门汇报工作。
副组长： (熊玉芬)
负责校抗震救领导小组应急疏散组、抢险救灾组、协调及组织开展应急疏散、抢险搜救、救护等自救互救工作。
1、抗震救灾应急工作领导小组成员及职责
组长：杨用军
副组长：熊玉芬
成员：各班班主任、代课教师
职责：
（1）承担草拟学校开展地震应急工作的报告、总结及上情下达，下情（灾情）上报职责；
（2）承担领导小组，在地震发生后提出具体的应急工作方案；
（3）协调各专业组之间的应急救援工作；
（4）制定和定期修定校地震应急预案、应急救援工作程序；
（5）负责宣传报道，起草简报，承担领导小组的日常事务
（6）组织开展学校防震知识的'宣传、培训，组织应急模拟演练。
（7）负责接待及其他后勤保障工作；
（8）安排应急期间的值班工作。
2、抢险救灾组组成及职责
组长：杨用军
成员：熊玉芬
正在上课的教师、各班班主任在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生，还有校抗震救灾指挥部领导小组成员到学校规定的集中疏散地外，其他人员全部为抢险救灾组成员，职责：
（1）负责组织抢险救灾队伍进行自救互救，抢救被埋压人员；
（2）抢救重要财产、档案等；
（3）开展或配合有关部门尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；
（4）负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；
（5）负责可能发生的火灾预防和扑救。
3、应急疏散组
组长：李海星
成员：所有上课教师
职责：
（1）破坏性地震或强有感地震发生时，具体负责师生就近避震，并组织有序、快速疏散；
（2）制定学校地震应急疏散平面图和各年级疏散路线图，包括设立紧急避难场所并设置标志等。利用学校操场、绿地和空旷地带，以方便疏散为原则，当地震发生时，谁上课谁负责组织学生就地避震并在震后有序疏散。
（3）组织开展师生避震、疏散、简单救护演练。
（4）妥善安置受伤师、生，做好灾情调查、统计、上报（指挥部）工作。
4、安全保卫组
组长：李金龙
成员：于飞
职责：
（1）破坏性地震或强有感地震发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏。
（2）负责维护治安，协助开展伤员救世主治和火灾等等扑救工作。
（3）疏散安置应急期的生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作。
农村小学地震应急预案【篇5】
地震是一种十分猛烈和具有威胁性的自然灾害，对农村小学来说，如何建立一套科学合理的地震应急预案，保障学生和教职工的生命安全，是一项十分重要的任务。本文将详细介绍农村小学地震应急预案的具体内容。
一、制定地震应急预案的必要性
农村小学地处山区，地震发生的频率相对较高。因此，建立地震应急预案成为非常必要的措施。地震应急预案可以帮助农村小学提前准备并储备必要的物资和救援工具，加强对学生和教职工的安全教育和培训，形成科学有效的灾难应对措施，减少地震造成的损失，最大限度地保护生命财产安全。
二、地震应急预案的内容
地震应急预案主要包括应急组织机构、应急预警及疏散、抢救救援、伤员处理、灾后心理疏导等方面的内容。
1. 应急组织机构
应急组织机构是地震应急预案的重要组成部分，通过明确各部门的职责与任务，能够做到组织有序、快速应对。通常的组成有：领导小组、指挥部和现场救援队。领导小组由学校领导及相关教职工组成，负责指导和决策。指挥部则负责具体的应急指挥工作，如疏散、救援等。现场救援队负责现场抢救和伤员处理工作。
2. 应急预警及疏散
地震发生前的预警是最有效的应对措施之一。应急预警系统可以及时向学校发送地震预警信息，学校需要及时启动应急预警机制，立即组织师生进行疏散。疏散时应选择宽敞、平静的场所，避免学生和教职工之间的人员拥堵。同时，学校应制定完善的疏散路线和安全区域，并明确疏散的原则和步骤，确保师生的安全。
3. 抢救救援
地震后，学校应急预案应包含抢救救援方面的内容。这包括救护伤员、组织灾后救援、联系当地卫生部门等方面的事项。学校应建立起完备的医疗急救设备和物资，以便及时救治受伤的人员。同时，组织教职工及有条件的学生进行救援工作，如提供简单的急救知识培训，但要确保无风险。
4. 伤员处理
地震发生后，学校应当了解受伤师生的情况，及时对伤员进行救治和处理。医疗救援队应按照伤病轻重顺序进行救护，对严重伤员进行急救、疏导，确保伤员尽快得到医疗救治。同时，学校还应加强伤员的后续护理和康复工作，对受伤师生进行心理疏导，减轻他们的身心创伤。
5. 灾后心理疏导
地震后，师生往往会经历严重的身心创伤，因此，学校的地震应急预案还应包括灾后心理疏导方面的内容。学校应特别成立一支专业的心理教育和咨询团队，对受伤师生进行心理疏导和咨询，帮助他们恢复自信，调整心态。
三、应急演练的重要性
制定地震应急预案只是第一步，应急演练是确保预案有效性的重要环节。学校应定期进行应急演练，加强学生和教职工的应急意识和技能。演练过程中要模拟真实场景，使用真实的应急物资，让师生能够真切地感受到地震的危险，理解应对地震的正确方法。通过反复演练，提高应急响应速度和效果。
四、地震应急预案的完善和修订
地震应急预案需要随时跟进和修订。学校应定期组织应急预案的检查与评估，及时发现和解决存在的问题。同时，学校还应不断总结地震应急的经验，推进地震应急预案的完善。
农村小学地震应急预案的制定是保障学生和教职工生命安全的基础和保障。通过制定科学合理的预案，做好应急组织、预警疏散、抢救救援、伤员处理和灾后心理疏导等方面的工作，可以有效提高应对地震的能力，最大限度减少地震灾害造成的损失。同时，定期演练和修订预案，可以进一步提高应急响应效能，为农村小学的地震应急工作提供有力支持。
农村小学地震应急预案【篇6】
(一)防震减灾演练领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXXX
(二)防震减灾工作小组
1、指挥组
总指挥：XX
副总指挥：XXX(现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)
2、宣传组：XXXX(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救科普方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号)。
3、应急疏散护导组：XXXXX(负责学生疏散逃生楼道楼层护导，确保学生安全疏散逃生，迅速撤离到操场划定“安全”地带)。各班级、各楼道楼层护导教师安排(见附件1)。
4、意外伤害救护组：XXXXX(负责师生演练意外伤应急处臵与救治护送)。应急救护处臵处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。
5、摄影：XXX(负责班级学生在教室内及楼道应急避震、疏散逃生、“安全”地带集中等演练过程的摄影照相)。
农村小学地震应急预案【篇7】
1、领导小组
组 长：XX
副组长：XX
成 员：XX
学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。
2、主要职责：
(1)加强领导，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全校防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
(3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。
农村小学地震应急预案【篇8】
1、加强宣传工作，要让学生了解地震是怎样发生的，地震的前兆是那些，发现异常情况要及时报告。水的变化：（天
旱井冒水，无雨水变浑，喷气又发响）动物的变化：（骡马发惊不进圈，猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影，鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水，鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动，老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假，发现异常要报告。综合分析作判断，群测群防很重要）上课期间，教室门都不加锁，保证所有通道畅通。
2、地震发生时，各年级都要听从学校的统一指挥，教师要按照学校的部署到指定的方位。
3、我校要建立一支思想过硬的抢险队伍，由校长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从学校的统一指挥，教师要按照学校的部署到指定的方位。加强安全预防教育，使每一位师生都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师均要熟悉组织工作。
4、各班要训练有素，能够随时以单、双列纵队有续快速地撤离教学区，到达操场指定的地点集中并迅速清点人数报告到负责人。
5、值班人员发现地震紧急情况，立即发出紧急情况信号，并向110报警，报警后，应根据地震险情的情况和部位，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门，值
班领导和值班人员接到险情的报警后，应迅速按紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。
农村小学地震应急预案【篇9】
宣传发动：各班级要充分认识到安全演练的目的意义，懂得安全演练重要性。
1、学校及各班要充分发挥广播、电视、校园网、学生集会等多种形式，采取丰富多样的形式，大力宣传防震减灾。达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。
2、重点做好消防疏散演练。学校将在月27日上午9：10进行全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练。具体步骤如下：
（1）班主任在安全演练前利用晨会教育时间对学生进行防灾安全逃生方法的指导。
（2）第一阶段广播播报即将进行安全紧急疏散演练（9：00）；
（3）第二阶段听到警报声（9：10）
当堂的科任教师听到警报后，要立即停止上，组织学生进入逃生演练，班主任快速进入班级带领学生按平时集会线路有序快速撤离教学楼到操场集中；
（4）第三阶段为检查与小结。
由陈俊玲副校长对本次演练活动进行点评与小结。
3、本次消防安全演练要求：
（1）班主任必须始终跟班（包括副班主任），撤离时一前一后指挥。
（2）学校领导、后勤组及相关人员到相应教学楼的`楼道参与安全监管：
（3）撤离演练的要点：一是双手抱头，护住头部；二是身体重心尽可能降低；三是撤离动作快而有序。演练过程中一定要严格按照有关要求进行，让学生正确掌握逃生方法。
（4）几项重要工作分工：
农村小学地震应急预案【篇10】
1、无论是否有预报、警报，在本县范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组人员立即赶赴学校，成员必须在震后1小时内在本学校集结待命。
2、各班主任在组长统一组织指挥下，迅速组织本班级抢险救灾。
(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
(2)迅速关闭、切断输电，供水系统和各种明火，防止震后滋生其它灾害。
(3)各层负责人有序指挥、疏通，将学生转移到中心广场，灾情稳定后在共同将学生转移到操场。
三层负责：XX
疏通人员：XX XX及五六年级班主任科任教师
疏通安排：六年级从东楼梯口下楼（XX协助班主任）
五年级从西楼梯口下楼（XX协助班主任）
二层负责：XX
疏通人员：XX XX及三四年级班主任科任教师
疏通安排：三年级从西楼梯口下楼（XX协助班主任）
四年级从东楼梯口下楼（XX协助班主任）
一层负责：XX
疏通人员：XX XX XX XX
疏通安排：班主任在前门疏通前两排学生，疏通人员在后门疏通后两排学生将学生安全转移。
学前教学区负责：XX
疏 通 人 员：XX XX
疏 通 安 排：由石老师统一负责XX老师前门疏散前两排学生，XX老师在后门疏散后两排学生并将学生安全转移。
3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
4、迅速统计和掌握本单位受灾情况，及时汇总上报。
本预案从20XX年11月5日起施行。