老鹰捉小鸡教案

老鹰捉小鸡教案。

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老鹰捉小鸡教案【篇1】

2011

低

段 作 文

年3

月

丢手绢的游戏

下课了，小朋友们在校园里玩丢手绢的游戏。小朋友们手拉手先围成一个大圆，然后蹲下，蹲着的小朋友边拍手边唱丢手绢的歌谣，让一个小朋友拿着手绢围着圆圈跑，跑着跑着把手绢悄悄地丢在一个同学的后面，这个同学发现了就赶忙转过身拾起手绢撒腿就跑，丢手绢的同学赶紧跑到被对手绢同学的位置上蹲着，如果被抓到就得唱歌或学小狗、小猫、小鸡叫，这样大家玩得多么开心啊！

打扫卫生

有一天下午放学后，同学们在教室里打扫卫生，有的扫地，有的搬椅子，有的抬水，有的擦窗子，有的擦黑板，还有的桌子。他们干得很认真，不一会儿，他们就把教室打扫得干干净净，他们真是一群讲究卫生的好孩子。

植树

春天到了，小明和小红到山坡上栽树。到了山上，小明挖好坑，小红把树苗放进坑里、培好土，小明浇水，一会儿，树栽好了。他们看着自己栽好的小树，心里十分高兴。

关窗户

有一天下午放学后，老师和同学们都回家了，小明刚回到家，天突然下起了大雨，小明想起教室的窗户没关，于是他连忙打着雨伞跑回教室，把教室的窗子关好，小明真是一个关心班集体的好孩子。

爱护小草

放假了，小东、小明和小龙在公园里的草地上踢足球，一个大姐姐看见了，连忙走过来说：“你们这样做是不对，小草也是有生命的，我们要爱护小草。”三个小朋友听了以后，连忙走出草坪，他们真是一群有错就改的好孩子。

冬天

冬天到了，下了一天一夜的打雪，房子上、树上、地上到处一片白。同学们来到雪地里玩，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滑雪。他们玩得十分开心。

节约用水

星期天的中午，小明在家门前看见妈妈在洗菜，菜盆里的水已经满了往外流了，妈妈还没有关水龙头，小明连忙走过去说：“妈妈，你这样做是不对的，太浪费了，我们应该节约用水。”妈妈听了以后，连忙把水关了。小明笑了，妈妈也笑了。

栽花

有一天下午放学后，小明在家里栽花。他先找来花盆，在花盆里放一些土，跑了坑，放进花苗，盖上土，然后给花浇水。他栽得多么认真啊！今后，我要他学习，做个爱劳动的好孩子。

老鹰捉小鸡游戏

下课了，同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。小东做老鹰，小丽做鸡妈妈，其他的同学在小丽后面一个拉着一个做小鸡。他们跑呀，笑呀，玩得多么开心啊|！

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有一天下午放学后，小艳和小明在河边栽树。小明挖坑，坑挖好了，小艳把小树苗放进坑里，小明培土，小艳浇水，不一会儿，树栽好了。他们看着栽好的小树，心里很高兴。今后，我要向他们学习，做个爱劳动的好孩子。

有一天下午放学后，天下着大雨，路上很滑，有一位老爷爷不小心摔倒了，小东看见了，连忙跑过去把他扶起来。老爷爷夸他是个心中有他人的好孩子。今后，我要向他学习。

下了一天一夜的大雪，地上白了，树上白了，房子上也白了。雪停了，小东和小艳在雪地里堆雪人，他们用雪做雪人的身子和头，用小桶当雪人的帽子，用辣椒当雪人的鼻子，雪人被他们打扮得漂漂亮亮的。他们看着堆好的雪人，心里十分高兴。冬天真美啊！我爱冬天。

打扫卫生

堆雪人

雨中情

植树

有一天下午放学后，小朋友们在教室里打扫卫生。他们有的提水，有的扫地，有的擦桌子，还有的擦窗子。不一会儿，他们把教室打扫得干干净净的。今后，我们要向他们学习，做个爱劳动的好孩子。

关心集体

有一天下午放学后，天下着大雨，小冬看见教室的窗子和门开着，他连忙跑过去把窗子和门关好。今后，我要向小冬学习，做个关心集体的好孩子。

讲究卫生

吃过晚饭，小云和小珍在吃东西，小云吃雪条，把雪条纸扔进垃圾桶里。小珍吃香蕉，把香蕉皮乱扔在地上。小云做得对。今后，我要向小云学习，做个讲究卫生的好孩子。

老鹰捉小鸡

一天下午放学，我叫上了小丽、小芳、小红、小兵和小刚，一起来我家玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当老鹰，小芳当鸡妈妈，其他的人当小鸡。游戏开始了，我就凶猛地扑向小鸡，鸡妈妈拼命阻拦，才保住了小鸡。后来，我改变了一下进攻的方式，向鸡妈妈凶猛的进攻，鸡妈妈感到很害怕，把翅膀扇得很高，我趁机从翅膀底下钻过去，小鸡就四处逃跑，有一只跑得慢，被我抓住了。我们跑呀！笑呀！玩得多么开心呀！我真喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏啊！

洗手巾

一个星期六的下午，我做完老师布置的作业，心想：“妈妈每天既要干那么多的农活，又要做家务，太辛苦了。我这么大了，该帮妈妈做点事了。

我找到了一块脏手巾，打来一盆水，把脏手巾放在水里，泡湿，然后，在水里放了点洗衣粉，用手使劲搓，水里立即起了许多小泡泡，我又拿刷子刷了好几遍，刷好了，又用清水把漂手巾漂干净，我把手巾拿去晾在衣架上，心里高兴极了。

节约用水

有一天下午放学后，小冬走在回家的路上，突然看见路边有个水龙头开着，水正在哗哗地流着，他看旁边没人，心想这多可惜呀，小冬连忙跑过去把水龙头关起来，小冬真是爱护水资源的好孩子呀，我们应该向他学习。

让 座

有一天下午放学后，小丽坐公共汽车回家，上车后看见有个空位，小丽就坐上去，可是坐了一会儿上来了一位老奶奶，她左手提着一大包东西，右手拄着拐杖，还跟着一个小妹妹，在车上一摇一晃地站不稳，小丽看了连忙站起来，把座位让给老奶奶和小妹妹坐，小丽真是个助人为乐的好孩子呀。

助人为乐

有一天，下着雨，小明走在回家的路上，看见一位老奶奶摔倒了，他连忙跑过去，把老奶奶扶起来，老奶奶说 ：“小朋友，谢谢你，好孩子。”小明笑着说：“不用谢，这是我应该做的”。小明真是一个助人为乐的好孩子，我们要向小明学习。

爱劳动

放学回家吃过饭后，我帮妈妈去浇刚栽下去的大白菜水，我抬着瓢来到菜园边，卷起手袖就开始干起活来，我顺着菜一棵一棵地浇，一会儿，菜水全部浇好了，看着我的劳动果实，我高兴极了，邻居直夸我是个爱劳动的好孩子。

植 树

3月12日是植树节，我和小林来到学校操场旁边的一片空地上，我们用锄头挖好坑以后，我把从家里带来的小松树放进坑里扶正，小林用铲子把土铲进坑里埋好树根，然后，我们提来了一桶水，浇在松树苗上，这样，小树就栽好了。望着栽好的小树苗，我们心里乐滋滋的。

认 错

小青不小心把奶奶的眼镜弄掉在地上，摔坏了，小青怕被奶奶责怪，不敢告诉她，有一天，奶奶要帮小青补衣服，要穿针线，可是找不到眼镜，她着急地到处找，但是找不到，小青看到奶奶着急的样子，我勇敢地跟她说“对不起奶奶，眼镜被我不小心摔在地上弄坏了。”奶奶没批评我，还夸我是一个勇于认错的好孩子。

让座

一天中午，春风拂面，万里无云。小红来到公共汽车上，刚找里一个座位坐下，就看见一位老奶奶领着一位小妹妹上车来了，手里还拎着一个包袱，她想：“妈妈常常教育我，要做一个心中有他人的好孩子。”于是，小红连忙起来把自己的座位让给了老奶奶和老妹妹，老奶奶感激地说：“小朋友，谢谢你，你真是一个心中有他人的好孩子。”小红听了后心里乐滋滋的。

雨中情

一天，天空中下着大雨，小江和小红在放学的路上抬着伞走着走着，看见一位老爷爷正被雨淋着，他们想：“老师常常教育我们，要会关心他人。”于是，他们连忙跑上去一个用伞遮住老爷爷，一个用手扶着老爷爷。老爷爷高兴地地说：“小朋友，谢谢你，你们真是懂礼貌的好孩子。”他们听了后，笑眯眯地说：“不用谢，帮助别人是我们最大的快乐。”

我的家乡

我的家乡是个好地方，这里湖水碧绿，群山环绕，树木茂盛，鲜花盛开，是个美丽的地方，也是一个物产丰富的地方，是全国的三红之乡，红烟、红酒、红糖。还盛产着许多水果，五月有杏子，六月有蜜桃，到了七八月份，人们最喜爱的葡萄成熟了，要是这时候你到我们家乡来，热情好客的老乡，准会摘下最甜的葡萄让你吃个够。近几年，我们修建了美丽的水上公园，利用地下温泉建立了许许多多的游乐场所，供人们休闲娱乐。每天这里吸引了许许多多的外地游客。我的家乡真是个好地方。

可爱的小猫

我家养着一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪，我很喜欢他。它全身长着雪白的毛，摸上去滑滑的、软软的。圆圆的头上长着一双三角形的小耳朵，只要有一丁点响动，它的耳朵就立刻竖起来，一双绿宝石般的眼睛总是骨溜溜地转来转去，嘴边有几根鱼刺似的胡须。

我经常拿小鱼喂它，看着它在太阳下睡觉，听它打呼噜。它非常爱干净，每天早上它都要洗脸，把舌头伸出来在脸上舔一舔，又用手擦一擦，洗好脸后它就躲在暗处捉老鼠啦！我家的小猫多么可爱呀！

玩雪

冬天到了，下了一天一夜的大雪，树上、房子上、地上到处一片洁白。小伙伴们来到雪地上玩雪，他们首先把雪人的头、身子堆好，然后给雪人按上眼睛、鼻子、嘴巴和手，再给雪人戴上帽子，围上围巾，把雪人打扮得漂漂亮亮的。雪人堆好后，他们又在雪地上打雪仗、滑冰。这一天，大家在雪地上跑呀，笑呀，玩得多么开心啊！

你想对老师说

老师，我想对你说：“你辛苦了！”你每天披星挂月、起早摸黑来教我们学文化，给我们改作业、辅导我们，使我们学到了许许多多知识和做人的道理。您还像我们的妈妈一样关心我们，叫我们注意身体，同学生病了，你给我们端水送药。我们非常感谢您，我们一定要好好学习天天向上，用最好的成绩来报答您，不让你失望，希望您过得快快乐乐、开开心心，祝您身体健康、万事如意、长命百岁、永远幸福。

假期里的打算

假期快到了，我的心情是无比的高兴。在假期里，我想去外婆家看看年迈的外婆、外公；在家里看一些课外书；画一些画贴在自己的房间里；把自己的房间打扮得漂漂亮亮的；我还想和爸爸妈妈去海边旅游，去看一看蓝蓝的大海、美丽的沙滩。我想我的假期一定过得很快乐。

这个学期的收获

这个学期快结束了，我学到了许多知识。语文方面，我学会了写作文，阅读短文、四字词语、近义词、反义词、多音字组词、打标点符号、谚语、词语接龙、查字典、弟子规。数学方面，我学会了表内乘法、100以内的加法和减法及相应的应用题、观察物体、厘米和米的认识、统计、数学广角。品德方面，我学会了团结同学、做一个心中有他人的好孩子，爱护花草树木、节约用水用电。这个学期我学到了许多知识，我是多么的高兴啊！

关心

星期六下午，我和小芳去公园里玩。走到十字路口，看见一位老奶奶拄着拐棍，在马路中慢慢的向前走着，我连忙跑过去扶着老奶奶，小心点地把她送过了马路。老奶奶连声说：“谢谢你们！好孩子。”我们说：“老奶奶，不用谢。”今天，我们帮了别人，心里感到很高兴。

美丽的秋天

秋天迈着轻轻的步子走来了。秋天来到果园里，果子熟了，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊。田地里，庄稼成熟了，稻子笑弯了腰，高梁涨了脸。树林里，枫林举起火红的旗帜，秋天来到公园里，菊花开了。秋天真美呀！我喜欢秋天。

可爱的小白兔

我最喜欢的小动物是小白兔。妈妈给我从外婆家抱来一只小白兔，它的样子长得很可爱。头上长有两只长长的耳朵，一双水红色的眼睛，三瓣嘴的两边还长有几根像鱼刺似的胡须。全身长满雪白的绒毛，尾巴短短的，就像一个小绒球。它长有四条腿，前腿短，后腿长。蹦蹦跳跳的样子，十分逗人喜爱。

爱护环境

星期六的中午，小东在家里吃香蕉，吃完后他就随手把香蕉皮扔在路上。小丽和小兰从这儿路过，小兰不小心踩在了香蕉皮上摔倒了。小丽连忙跑过去把小兰扶起来，然后她们就把香蕉皮捡起来扔进垃圾箱里她们真是个爱护环境的好孩子。

课间休息

下课了，小朋友们在操场上玩耍。他们有的拍皮球有的打篮球，有的踢足球，有的跳高，有的跑步，有的拔河，有的打网球，还有打乒乓球。课间休息真是有趣极了！

10月3日星期五

晴

那天吃过中午饭后，我来到学校里，看见一个小朋友跑着跑着，一不小心就摔倒了，她哇的哭了起来，我连忙跑过去把她扶起来。老师看见了，表扬我是一个好孩子。

收获

在读小学的这一年里，我学会了背8首古诗，还学会了许多课文，从课文讲述的内容中，我还学会了许多做人的道理，数学方面，我学会做许多数学题。除此之外，我还学会唱歌、跳舞、画画等。我的收获真不少。

助人为乐

星期六的下午，几个同学来到王奶奶家帮王奶奶打扫卫生。他们有的擦窗子，有的洗衣服，有的扫地、有的提水，还有的扫墙上的蛛蛛丝，他们干得热火朝天，不一会儿，就把老奶奶的屋子打扫得干干净净。王奶奶连声说：“谢谢你们好孩子。”他们说：“不用谢，这是我们应该的做的。”他们做得对，我们应该向他们学习。

秋天的校园

秋风唱着歌，慢慢地走进了我们的校园。她来到草地上，小草就变黄了。她来到池塘边轻轻地给柳树梳头，梳着梳着柳树的叶子也变黄了，它们随着秋风纷纷飘落下来，就像许多黄蝴蝶在飞舞。这些黄叶有的落到水里，小鱼游过去藏在底下把它当作凉；的落到岸边，蚂蚁爬上去来回跑着把它当作运动场。我觉得，秋天的校园真美啊！

观猴

有一天，老师带着同学们去动物园参观。同学们来到一座假山附近，被一群活泼可爱的小猴子吸引住了。这些猴子姿态各异，它们有的蹲在山头快快乐乐地吃着苹果；有的正用长手臂抓着山崖荡秋千呢；有的小猴子乖乖地它妈妈的怀里，让妈妈给它找虱子。还有的坐在山崖上眼睛盯游客手上的东西，馋得直流口水，逗得游客不住地向他们投食物呢。些猴子真是有趣极了！

助人为乐

有一天下午放学时，我刚要回家。天突然下起了大雨来。我没有带雨伞就和小兰合用一把伞。我们走到半路上，看见一位盲人老爷爷也没有带雨具，在雨中艰难地行走着。我和小兰不约而同地连忙走过去，小兰用雨伞遮住老爷爷，我扶着老爷爷，我们把老爷爷送回家。那天，我和小兰心里都感到非常高兴，因为我们帮助了别人。

我的收获

这一年多里，我在语文里学会了二十六个大小写字母，六百多个汉字。在数学里，我学会了递等式计算，做应用题、看钟表、和乘法；在美术课上我学会了画画；在体育课上我学会了跳绳；在生活里我学会了洗衣服、做饭、和做菜。这一年多里我的收获可真大呀！

我的心里话

爸爸妈妈，谢谢您们的养育之恩，以后我一定好好读书，挣钱给您们用。还有我敬爱的老师您为我们付出太多。您为我们每天晚上要备课，早上还要在讲台上讲课。老师我一定好好努力！不辜负您的苦心！

洗红领巾

今天星期六，爸爸妈妈上街去了。我一个人在家里把作业写完时，我看见自己的红领巾脏了，我想自己把红领巾洗干净。于是，我就学着妈妈洗衣服的样子，我先打来一盆水，把红领巾放进水里浸泡，再放点儿洗衣粉，用力地搓揉。一会儿就把红领巾洗好了，我又用清水漂洗了几遍。一条鲜艳的红领巾又出现在我眼前。今天，我很开心，因为，我学会了洗红领巾。

爱学习的孩子

有一天下午放学后，小东刚回到院子里，小明拦住他说：“走吧，咱们一起去打篮球吧！”小东说：“不行，我要先回家写作业。”小东说完就走了，可是，他刚走到楼门口，小芳又拦住他说：“小东，咱们一起去玩一会儿，再回去写作业好吗？”小东说：“不行，先把作业写好再玩吧！”小东回到家里认认真真地把作业写好了，才出去跟小伙伴们玩。小东真是个爱学习的好孩子呀！我们要向他学习。

雨中情

有一天下午放学时，同学们正忙着回家，天突然下起大雨来。小兰没有带雨具，她正想冒雨跑回家，刚跑了几步就被老师看见了，老师连忙追上去，把自己的雨衣给小兰穿上，她自己却被大雨淋着。小明看见了，连忙跑过去用雨伞遮着老师。他们一个看看一个都高兴地笑了。他们真是互相帮助的人呀！我要向他们学习！

老鹰捉小鸡教案【篇2】

幼儿园大班教案: 老鹰捉小鸡

引言:

经过多年的教育工作经验，我深刻认识到幼儿教育需要通过生动有趣的游戏来促进幼儿认知和学习能力的发展。老鹰捉小鸡是一款受孩子们喜爱的游戏，通过这款游戏，幼儿们能够在快乐的氛围中学会观察、思考和运动，为他们的身心健康全面发展打下坚实的基础。在这篇文章中，我将分享幼儿园大班以"老鹰捉小鸡"为主题的教案，旨在帮助幼儿更好地参与游戏，并将学到的技能应用到日常生活中。

一、教学目标:

1. 认知目标：

- 通过观察和体验游戏过程，幼儿将学会辨别不同角色和身份。

- 培养幼儿的观察力和思维逻辑能力，让他们能够分辨捉追者和被追者。

2. 运动目标:

- 培养幼儿的大肌肉动作技能，包括奔跑、跳跃和躲藏。

- 增强幼儿的身体协调和平衡能力，提高他们的身体素质。

3. 社交目标:

- 培养幼儿的合作意识与团队精神，使他们懂得与他人合作共同完成任务。

- 培养幼儿的友善与互助意识，让他们能够欣赏他人的优点并尊重差异。

二、教学准备:

1. 游戏道具：纸牌、筹码、画板、画笔等。

2. 教室环境：保证安全和舒适的游戏环境，宽敞的活动空间和充足的物品用于躲藏。

3. 游戏规则：明确规定游戏规则和每个角色的任务，确保孩子们能够理解和遵守。

三、教学过程:

1. 游戏介绍：老师向幼儿介绍游戏规则，解释每个角色的任务和策略，并示范一遍整个游戏过程。

2. 角色分配：老师指定一名孩子扮演老鹰，其余幼儿自行选择成为小鸡。

3. 奔跑与躲藏：老鹰尽可能快地追捉小鸡，而小鸡们需要迅速逃离，并躲藏在教室的不同角落，如桌子后面、窗帘下等。

4. 观察和分辨：老鹰需要观察并分辨出哪些小鸡未被捉到，以便在下一轮继续追逐。如果有小鸡被捉到，则成为新的老鹰。

5. 角色轮换：每轮过后，重新分配角色，让每个幼儿都有机会扮演老鹰和小鸡，增加角色交替的机会。

6. 总结和反思：游戏结束后，老师与幼儿一起讨论游戏过程中的观察和经验，引导幼儿总结所学内容，并与他们一同思考如何将这些技能应用到日常生活中。

四、教学要点和策略：

1. 强调合作与团队精神：在游戏过程中，老师应鼓励幼儿互相帮助和协作，让他们意识到团队合作的重要性。

2. 激发幼儿的主动参与：通过设定奖励机制，激发幼儿的积极性，鼓励他们参与游戏并尝试不同的角色。

3. 匹配不同发展水平的幼儿：确保游戏规则和要求适用于不同发展水平的幼儿，使每个孩子都能够理解和参与游戏。

4. 结合绘画和故事情节：老师可以借助绘画和故事情节来加深游戏的趣味性和可视化程度，从而提高幼儿的兴趣和参与度。

结语:

"老鹰捉小鸡"是一款适合幼儿园大班的游戏，通过这款游戏，幼儿们能够在愉快的氛围中学会观察、思考和运动，促进他们的认知和学习能力的发展。教师应在游戏中充当引导者和激励者的角色，帮助幼儿更好地参与游戏，将学到的技能应用到日常生活中。通过多年的工作经验，我相信这个教案将为幼儿的全面发展提供有益的帮助。

老鹰捉小鸡教案【篇3】

1本文试图利用海绵条柔软多变的特点，探索海绵条的各种玩法

2结合民间体育游戏，培养儿童的走、钻、跳、投等动作技能

三。通过儿童对游戏的理解，弘扬民族文化，弘扬民族精神

活动准备：

人手一海绵条，鸡宝宝、鸡妈妈胸饰若干,老鹰教具,场景布置（沼泽地、城门、数字房子等）

活动过程：

一、 游戏导入，准备活动

（孩子扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈。）

1,咦,今天来了这么多的小鸡,鸡妈妈可高兴了!我们一起做游戏好吗?(幼儿在童谣**声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)

(老鹰**响起)“听,谁来了?(老鹰来了)怎么办?(躲起来)

(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)

2,老鹰飞走喽!(幼儿欢呼)

二、探索海绵条的多种玩法

“咦,你们身上都有什么?”(幼儿拿下海绵条观察讨论.软软的,弯弯的)

“这根海绵条可以怎么玩呢? (可以当金箍棒等、可以弯成半圆当城门、当小船等，可以弯成圆当方向盘、当山洞、当房子等等）

海绵条真神奇！

（探索一物多玩，引导幼儿合作弯成城门和房子）

三、了解民间游戏

现在，鸡妈妈要带你去民俗游戏城。你高兴吗？你想知道那里有什么吗？让我们看看！

(**录象)

4、 通过玩游戏，训练孩子的身体运动

1、游戏“城门城门几丈高？”（训练钻）

“民间游戏城有个奇怪的规矩，必须自己搭建城门才能进去！”组织幼儿想办法用海绵条搭建城门。（逐渐降低门的高度，提高儿童钻的难度，用歌曲

2我们进入了这个民间城市，孩子们欢呼起来。、过独木桥(训练平衡走)

看，这是一片沼泽。 我们怎么去那里

“让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地！”（逐渐缩窄桥的宽度，加深难度训练幼儿平衡走，配歌谣1）

3、跳房子（训练单脚跳）

（**响起）“孩子们，**的老鹰来了，怎么办？”（幼儿一起想出用海绵条圈成屋子状，）办法真好，让我们做成房子跳进去吧！

（用歌曲按数字顺序分组）

4、三大炮（训练投掷）

孩子们，你看老鹰在那儿。我们该怎么办？是的，让我们用海绵把枪弯过来打那只飞鹰，好吗？

四。童谣韵律，放松活动

孩子们欢呼，“老鹰跑了，”！

你们出汗了吗？我们一起洗个澡吧！（洗澡操）

（以简单有趣的节奏练习自然结束活动！）

擦擦汗，擦擦汗，歇一歇，擦擦汗，擦擦汗，歇一歇；

打开龙头，哗哗哗，洗洗小手，哗哗哗，洗洗大腿，哗哗哗；擦擦身体，哗--哗--，洗洗背，哗--哗--；洗洗屁股，哗--哗—洗干净喽！

老鹰捉小鸡教案【篇4】

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《老鹰捉小鸡》含反思》

中班教案《老鹰捉小鸡》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体会集体合作游戏的快乐，练习s形循环跑，锻炼动作协调性，让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，快来看看幼儿园中班《老鹰捉小鸡》含反思教案吧。

活动目标

1、练习s形循环跑，锻炼动作协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动准备

磁带、录音机、老鹰头饰、小鸡头饰

活动过程

1、开始：老鹰、小鸡同时进入活动场地，一起做热身运动。

2、游戏：

（1）选老鹰

教师要做到心中有数，跳选平时性格内向，不主动参与的幼儿。把老鹰的机会让给这些孩子。

（2）整理队形

老鹰站最前面，小鸡排好队，试着抓一抓

（3）老鹰飞到地平面

师：“快跑呀，别让老鹰抓着了”

引导幼儿不停变换队形，避开老鹰，不让老鹰抓着。

3、活动结束。

4.活动延伸

教育幼儿要想不被抓，就必须整体配合好，培养幼儿的合作意思，团队意思，协调一致才能达到目的。

教学反思

1，中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点：有意行为开始发展，幼儿体力明显增强，在活动中学会交往，动作发展更加完善。这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。

2、对活动过程的反思：

（1）对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。

（2）对教师专业发展的反思，我对班上的幼儿情况比较了解，对他们的性格特点学习特点都了如指掌，因此，能以最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。

（3）对师幼互动的反思，个别幼儿理解不清教师的指令，我不厌其烦给他们解释示范，让他们明白我的指令，让活动得以顺利地开展

3、对活动效果的评价。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。

4、如果让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，让发展较快的幼儿能全程投入到活动中来，比如：让他们发号指令，亲自指挥活动。

小百科：老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。

老鹰捉小鸡教案【篇5】

活动目标：

1练习走、跑、跳、练等动作，培养孩子的身体素质。

2提高儿童的反应能力和身体的回避能力

活动准备：一个鸡妈妈头饰，一个小鸡宝宝头饰，一个老鹰头饰

适合班级：中班

活动过程：

1、教师和幼儿一起来到橡胶地面游戏，避免幼儿摔伤。

2老师介绍游戏规则和玩法：一个是鹰，一个是鸡妈妈，其他孩子是鸡妈妈后面的鸡。

老师：小鸡们仰卧着，抬起头来。它们听或观察母鸡的命令，左右移动以防止老鹰抓住后面的小鸡。

3、幼儿分组进行游戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿6-7名做小鸡。提醒孩子注意安全，跑步时要向前看，不要碰到其他孩子或摔倒。

4、老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了最后面的小鸡，依次把所有小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开始重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开始。

活动新玩法：

增加”救小鸡”的活动，鸡妈妈和小鸡可以趁老鹰睡觉的时候救出被抓的小鸡。玩法：老鹰每天都要睡午觉，小朋友一起数数1-10（或者1-20，可以锻炼幼儿的数学思维能力），老鹰就会醒了，小朋友要在数完数之前把小鸡救出来。

老鹰捉小鸡教案【篇6】

教学目标

培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己，通过游戏认识各种角色，如老鹰不怕困难、鸡妈妈的护子心切，有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。

活动准备：

1、经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的.玩法；

2、物质准备：老鹰头饰、鸡妈妈头饰、小鸡头饰、录音磁带、音乐。

活动过程：

2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。

（1）根据班上人数进行分组，再进行游戏。

（2）集体交流。

教师："刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的？"

幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。

（3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。

角色互换，并引导幼儿相互交流

鸡妈妈怎样能更好的保护小鸡，老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢？

活动结束：

1、教师总结：我们的小朋友们都很棒了，我们的老鹰不畏艰辛；鸡妈妈勇敢的保护鸡宝宝；鸡宝宝也聪明的躲避老鹰。那小朋友们如果我遇到坏人了，是不是要学习勇敢的鸡妈妈和聪明得鸡宝宝了。我们要学会保护自己，才不能让爸爸妈妈担心。

2、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。

3、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松。

老鹰捉小鸡教案【篇7】

活动目标：

1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展

2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰

活动过程：开始部分

一、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

二、请一名幼儿做"鸡妈妈"，老师做"老鹰"，其余为"小鸡"。

三、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做模仿动作边说："叽叽叽，……小小虫儿在哪里？"

四、"老鹰"飞来了，"鸡妈妈"张开双臂："孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。"小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"

五、"老鹰"捕捉队里的"小鸡"。"鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡"，"小鸡"随"妈妈"左右移动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"捉到。

六、被捉到的"小鸡"离开场地。

七、"老鹰"捉到四分之一或三分之一的"小鸡"时，调换角色，重新游戏。

游戏反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

老鹰捉小鸡教案【篇8】

1、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。

2、练习走、跑、钻的基本动作。

3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。

1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。

2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋。

3、音乐磁带、录音机。

(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间作小鸡。

(2)今天妈妈带你们去玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。)

(1)刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了丝巾。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢?(把丝巾当气球向上抛。)

(2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(把丝巾变小就能抛得高。)

(3)启发幼儿讨论：怎样才能把丝巾变小?(把丝巾团紧。)

(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。

在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。

(2)幼儿游戏，教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿积极创造，想出与众不同的藏法。

(1)玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧!不过，你们要小心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在丝巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

(2)配班教师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”马上用丝巾把自己盖住，或蹲或站或趴。这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀!咦?这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?”如果没有抓到“小鸡”，“狐狸”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。

老鹰捉小鸡教案【篇9】

幼儿园大班教案：“老鹰捉小鸡”

导言：

幼儿园是孩子们成长的摇篮，在这里，他们学习到了知识，也收获了友谊和快乐。为了丰富孩子们的户外活动内容，锻炼他们的身体协调能力及团队合作精神，我们设计了一堂有趣的户外游戏活动——“老鹰捉小鸡”。通过这个游戏，孩子们能够用努力和智慧，争取胜利的喜悦并从中汲取团队合作的力量，培养他们的团队精神。

引言：

大班的孩子们渐渐长大了，他们认识到了很多事物的存在，并逐渐成为一个独立的个体。这时候，我们需要为他们创造一个更有挑战性的环境，通过不同的游戏和活动，来培养他们的勇气、团队协作和领导能力。这次的“老鹰捉小鸡”就是为了达到这样的目的设立的。

正文：

1. 游戏准备：事先准备一个大操场或室外平地。将操场划分为老鹰区和小鸡区，划定好游戏边界。老鹰区是比较宽敞的区域，小鸡区则是比较狭窄的走道。

2. 游戏规则：将大班的孩子们分成两组，一组扮演老鹰，一组扮演小鸡。老鹰的任务是捉住所有的小鸡，小鸡的任务是尽量避开老鹰的追捕，在规定的时间内逃到小鸡区。老鹰在老鹰区内自由奔跑，而小鸡只能在小鸡区内移动。

3. 游戏开始：当主持人喊开始的时候，游戏正式开始。所有的小鸡要在小鸡区内随意分散站立，而老鹰则要站在老鹰区的中央位置。

4. 游戏进行：老鹰会以各种形式（如缓慢行走、跑步、快跑等）向小鸡靠近。小鸡要尽量保持警觉，观察老鹰的动作，随时准备离开原地。如果有小鸡被老鹰捉到，他们将成为老鹰的助手，帮助老鹰捉其他小鸡。游戏时间结束后，主持人将宣布胜利的一方。

5. 游戏总结：对于这个游戏，我们应该及时进行总结。可以找一些被老鹰捉到的幼儿来分享自己的感受，让他们说说自己在逃亡过程中的策略和困惑。在总结中，我们应该重点强调团队合作的重要性，鼓励孩子们要积极参与到团队中来，共同努力争取胜利。

结语：

通过这个有趣而充满挑战性的游戏，“老鹰捉小鸡”，孩子们锻炼了自己的身体协调能力，培养了勇气与团队合作精神。同时，游戏中的失败和胜利也给他们带来了宝贵的经验，让他们认识到不断努力和团队合作的重要性。幼儿园旨在培养孩子们综合发展，通过这个游戏，我们希望每个孩子都能在团队中获得成功的喜悦，也明白了团队的力量能让我们做到更多的事情。让孩子们在这样的游戏中收获快乐成长！

老鹰捉小鸡教案【篇10】

教案设计3

活动教案：老鹰捉小鸡

活动目标：

1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。

2、在游戏中能遵守规则，学会保护自我。

3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的欢乐。

活动准备：

经验准备：初步明白老鹰捉小鸡的玩法

物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐

活动过程

一、热身运动

二、主角扮演导入，引发兴趣。

（1）出示老鹰头饰，引出游戏。

教师："小朋友们看谁来了？这天我们来玩一个"老鹰捉小鸡"的游戏。怎样玩？"

（2）介绍游戏规则

教师："我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。"

请一组幼儿进行示范小鸡怎样抓紧鸡妈妈的。

2、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。

（1）幼儿自由组合，三人一组进行游戏。

（2）群众交流。

教师："刚才你当鸡妈妈的时候是怎样保护小鸡的"

幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。

（3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。

3、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。

（1）师幼共同练习侧滑步

师："用我们刚才学会的好办法再去三人一组，试一试，看看鸡妈妈能不能保护好小鸡？"

（2）幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。

（3）幼儿交流捉住小鸡的好办法。

师："鸡妈妈都掌握了好本领，那我们老鹰有什么好办法能够快速的抓到小鸡呢？"

引导幼儿相互交流

（4）5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。

三、活动结束

1、评价：表扬在活动中动脑筋想办法的幼儿。

2、放松活动：听音乐整理，重点进行腿部放松

大一班《老鹰捉小鸡》健康躲闪活动小结

本周我们进行了躲闪健康活动《老鹰捉小鸡》，小朋友都十分感兴趣。在之前的体育游戏中，小朋友们已经有了躲和闪的体育技能，他们已经明白如何躲和闪。这次我们主要体此刻游戏进行时，小朋友务必用一切方法控制自我身体各部分躲闪老鹰的侵犯，能够利用左右侧滑步躲闪老鹰，务必紧紧的跟在鸡妈妈身后，还要防止老鹰在身之后捉你等。还有，在之前的体育游戏《大灰狼来了》，在郑教师的带动下，小朋友玩得不亦乐乎，他们能够根据师的要求用心的躲闪保护自我，如：，小朋友务必用下蹲、跳起、拧转身体等动作躲过大灰狼的袭击；躲闪到安全的地方。这对提高我们班小朋友身体控制潜力起到了很大的作用。

游戏结束后，我们教师还组织幼儿进行谈话，让他们谈谈在这两次游戏中的感受，让小朋友明白在体验游戏欢乐的同时也学会了一些自我保护的相关知识。让小朋友明白，如遇到坏人或者危险物时我们就应如何躲闪，如何更好的保护自我，加强了孩子们的自我保护意识。

在今后的教学中，我们将继续加强健康安全教育，让小朋友了解更多的健康安全知识，更好的保护自我。

老鹰捉小鸡教案【篇11】

活动目标：

1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

2、经过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动准备：

宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。

活动过程：

一、创设情境，激发兴趣。

讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身之后。听妈妈的口令。”老

鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样貌，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见

状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自我的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。

教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？

此刻我们出去做游戏，你们听教师的话吗？

幼儿：听话

二、开始游戏

（幼儿扮演小鸡，一位教师扮演鸡妈妈，另一位教师扮演老鹰）

师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。(幼儿在童谣音乐声中，走进活动场地同时做准备活动并队列训练)

幼儿：老鹰来了

师：哎呀，谁来了(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)

三、归纳总结

游戏时应当遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

四、儿歌韵律，放松活动

孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一齐休息休息吧！

教学反思：

这节课孩子们进取投入、兴趣高涨，完全沉浸在自我的主角中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。经过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。