学校自查报告

学校自查报告13篇。

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学校自查报告 篇1

为全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照教育主管部门的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，具体达成情况如下：

一、学校概况

学校现有47个教学班，103名教职工，2206名学生。制定了优化外部育人环境，强化内部工作管理，构建美好和谐校园的目标。全校教职工认真贯彻教育政策、法规，依法执教，严谨办学。先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色，使实验小学这所老校焕发出新时代的生机。

二、指标完成情况

在各级的大力支持下，在教育行政部门和督导部门的指导下，在全校师生员工的共同努力下，学校严格按照的规划要求，依据细则进行自查自评。具体达成情况如下：

(一)艺术课程

音乐课开课率达到了百分之百，各年级每周开设音乐课2课时。美术课开课率达到了百分之百，各年级每周开设美术课2课时。

(二)艺术活动开展

1.学校设有书法、剪纸、衍纸、舞蹈、竖笛、葫芦丝、韶乐、古筝、声乐等艺术社团，社团活动课程化。各社团每周保证2-3节课，目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。

2.学生艺术展演

学校每年举办一次综合性的校园艺术活动，学生参与率达到了百分之百。

(三)队伍建设

1.音乐教师配备。学校共有专职音乐教师4人，通过培训不断加强音乐老师能力。

2.美术教师配备。学校配有专职美术教师5人，教师专业素质较高。

3.所有艺术教师都能参加区级以上专业培训，教学水平不断提高。

(四)条件保障

学校配备有专门的音乐教室和美术教室各3个。

(五)学生艺术素质测评

学校按上级要求，每学年全面组织学生艺术素质测评，达标率为百分百。

三、主要工作成绩

(一)严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。根据中小学课程设置课时要求，各年级每周开设音乐课、美术课各2课时;因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，切实提高艺术教育教学质量。

(二)积极开展丰富多彩、灵活多样的课外、校外艺术教育活动，努力提高学生的参与率。

认真组织开展艺术团队建设，做到过程有评价，年终有考核，稳步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动;建立、完善学生艺术展演制度，以学校为单位每学年举办一次综合性的校园艺术节活动，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加。努力做到学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。

(三)大力加强艺术教师队伍建设，有效解决艺术教育师资短缺问题。

按照课程计划开设艺术课程的要求，依据《教师法》规定的教师资格标准配备艺术教师，在数量上满足艺术教师周课时量要求，并做好管理、培训工作，不断提高艺术教师的专业水平。

四、存在的主要问题及改进措施

1.艺术类教师无法满足目前学校艺术课程改革的需求开展更多课程。在今后工作中，尽可能多参加各级各类专业培训，满足艺术教育的'要求。

2.社团活动课程化，还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力创新课程内容及形式，发展学生更多爱好和特长，提升学生艺术素养。

艺术教育在我校的蓬勃开展，不但有力地促进了学生形象思维能力的发展，而且活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界，为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。今后，我们将继续保持和发扬团结奋斗、务实创新的精神，加快教育教学改革进程，全面实施综合素质教育，努力使实验小学的艺术教育工作再上一个新台阶。

学校自查报告 篇2

一、学校基本情况

兴仁县第九中学（原巴铃镇卡子学校）位于巴铃镇卡子村，省道309线北侧，是一所九年制学校，共有 29个教学班，学生1586人，其中初中23个班1340人，小学6个班246人。住校生1305人，学生宿舍7015平方米，其中在建面积4260平方米；我校现有教职工114人（其中92年在册教师2人、工勤人员1人，校聘临时人员14人，专任教师97人。为适应教育发展的需要，近年来学校多方筹措资金，设有多媒体室11个（含班班通10个）、图书室1个、生物化学实验室各1个。

二、学生宿舍建设情况

我校已建宿舍3栋82间，324个床位。与学生实际需求有差距，不能做到按需就住，一人一床。

三、学生宿舍安全管理人员情况

我校有宿舍管理人员4人，临时聘用人员3人，保卫人员3人，校临时聘用人员3人，食堂临时聘用后勤人员9人，这些临时聘用人员的工资由学校经费付给。学校的相关安全设备设施基本完备，但与规定标准有一定差距。

四、日常管理

1、学校严格按照《贵州省寄宿制学校一日作息常规》规范学生作息，对学生未实行“半军事化管理”。

2、加强卫生工作，实行“一日三扫”，保持教室、寝室和环境的清洁卫生。

3、加强学生体育锻炼，学校体育设施设备齐全，利用课间操、体育课和课外活动等时间让学生每日锻炼达到1小时。学校经常利用“一二九”,“五一”和“六一”等节日举行各种运动会。

4、加强上课、备课、批改作业等日常教学常规管理。

五、学校在寄宿制学生管理中的成功经验

1、我校实行半封闭式管理模式，即每周周日下午学生到校，周五下午放学后学生才能离校回家，途中不能离校，这样有效的保证学生学习和安全。

2、食堂实行自办自管，坚持公益性、零利润原则，最大限度降低了学生生活费，使学生每日的最低生活费降至6元。一日四餐，不但保证学生能吃饱，而且让学生能尽量吃好。学校采取领导监管，专人直管的办法保证了食堂食品的安全。

3、我校大部分教师都住在学校，对学生辅导、帮助的时间较多，学生成绩普遍提高。对学生的品德、良好行为习惯的养成方面采取大家齐抓共管的办法，使学生逐步养成良好的品德、行为习惯。

4、我校拥有30亩实验基地，有利于培养学生实际动手操作的能力。

5、师生饮用符合《生活饮用水卫生标准》的免费矿泉水。减少师生因饮水而患上疾病的'可能性。

6、学校充分利用少年宫，组织形式多样、丰富多彩文艺活动，丰富了学生的生活。

六、存在的突出问题

1、学生宿舍少，住宿拥挤，几乎是二人一床。

2、学校未设立医务室，无专职医务人员和急救器材药品。

3、学校没有校车，部分学生回家、返校乘车安全得不到保障。

4、学校未建立“留守儿童之家”，无语音或视频聊天室。

5、除国家发放的贫困寄宿生补助外，贫困寄宿生无其他受助方式。

6、学校未设立心理咨询室，未定期对寄宿生进行心理辅导。

7、由于水源太差，学校师生的生活用水非常困难。

8、学校无热水设备和洗澡房，学生个人卫生较差。

9、厕所蹲位少，上厕所难。

七、解决问题的措施

针对以上困难，学校采取如下措施：

1、学校领导到处筹集资金，从20xx年底开始启动学生宿舍、学生洗澡房、厕所的建造。解决学生住宿紧张、上厕所难和个人卫生较差等问题。

2、学校联系医疗附近机构，解决师生的治病难。

3、学校尽力联系具有营运资格的客车运送学生回家、返校。

4、学校力争在下学期完善设备，组织人员级建立“留守儿童之家”、心理咨询室和语音或视频聊天室。矫正留守儿童心理发育畸形，解决留守儿童思念父母和亲人的痛苦，为他们搭起传递爱的桥梁。为学生的健康成长创造良好的环境。

5、学校领导多方联系部分企业资助特困生。

6、学校多次与县供水公司联系，解决学校师生的生活用水困难问题，去年已在校园打了一口井，但由于学校资金困难，现在还未起用。学校正积极筹措经费解决师生的生活用水困难。

总之，我校正处于发展壮大中的学校，在各方面都存在问题和困难，但我坚信，在上级各部门支持下，通过全体师生的共同努力，一定能把兴仁县第九中学建设成为校园美丽、社会放心、人民满意的学校。

兴仁县第九中学 20xx年4月9日

学校自查报告 篇3

一、基本认识

1、习惯不养成，一切等于零。

2、教育家魏书生说过：“教育就是培养一个人的良好习惯”。

3、从素质教育角度符合健身益智，活动增智，读书益智的素质教育要求。

4、实际调查发现：许多成绩落后的同学往往是道德行为习惯相对落后。

基于这种认识，把校园文化的落脚点放在学生良好的行为习惯的养成上，把对学生的培养目标定位在“说文明话，办文明事，做文明人”上。

二、文化建设的总体构想

1、主题：用文化引领行为，用活动管理育人，让德育在校园闪光。

2、构建校园文化的核心：《我能行》。

3、口号：让学校的一切都讲习惯，让一切的习惯成为自然。

4、目标：学会学习，学会做人，学会做事，学会健体的本领。

5、特色是：让位一块墙壁都说话，让每一棵花草都含情，让每个心灵都净化。

三、实施过程

第一阶段，重点放在外部行为习惯养成上（外部表现）

1、墙壁文化：

（1）学生行为习惯：管住自己的口，不说脏话不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱写乱画；管住自己的腿，不践踏花草，不违规行走。

（2）学生学习行为习惯：问题自己去发现，过程自己去体验，方法自己去寻找，结论自己去总结。

2、采取措施：文明组（班）评比、学生会管理、举报奖励制度。

3、习惯养成定位。

①抓学生习惯养成立足实和小。

“习惯不养成，一切等于零”。这已成为教育管理者的共识。因此，培养学生良好的学校生活行为习惯，是实施素质教育的先决条件。基于以上认识，方下镇xx小学从学校实际出发，本着大处着眼，小处着手的原则，把对学生的习惯养成定位于“实”和“小”上，收到了较好的效果。

在“实”方面重点抓了把教育的要求落实到实处，把教育内容落实到实处，把习惯养成落实到具体的活动管理中等方面；而在“小”方面则体现：一是对学生提出的目标要求小，从点滴入手，点点到位；二是开展的活动要小，如叠被子、擦桌子、放水杯、摆脸盆等生活小事。

②抓学生习惯养成注重“小题大做”。大处着眼，小处着手，从身边的事抓起，从点滴事做起——以小见大。

“说文明话，办文明事，做文明人”是学校德育工作的总体要求。“播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”是学校德育工作的重要途径。基于上述认识，我们在抓学生习惯养成上，注重从平常事抓起，从点滴事做起。时时处处事事贯彻“小题大做”的原则，收到了较好的育人效果。

为了把学生的习惯养成落到实处，学校结合本校实际编辑撰写《xx小学学生管理方案手册》，以此作为校本课程，纳入课程管理。在此基础上配备专职教师。同时，学校把学生活动情况作为“文明班”评比和“评优争星”的重要条件进行量化，有力的保障了校本课程的实施，规范了学生行为，也规范了学校的办学行为。师生的精神面貌大有改观。

4、日常规范具体化，标准化。

路队行走要遵规守则，课桌摆放要纵横成行，卫生用具放置定点到位，水杯摆放错落有致，学习用具摆放整齐划一，被褥折叠要棱角分明，班务分工要细化到人。

第二阶段，重点：在进行外在行为习惯养成的同时，向内在品质养成上努力——用活动管理育人。

活动一，学校提出学校生活六个一的指导意见，一切工作围绕六个一开展活动。

为了引导学生开展丰富多彩的学校生活，适应素质教育的新形势，xx小学从学校实际出发，认真总结一学期素质教育的实践经验，理顺素质教育的思路，本学期提出了学校生活“六个一”的指导意见，更加扎实有效的规范了学校教育教学行为。

一、每人读一本自己喜欢的课外书。在读书活动中，为了避免选书购书的盲目性，学校分别从童话、寓言、小说、人物传记、科学等分类藏书中，印发图书目录，指导学生选书购书。同时为了弥补学校藏书的不足，学校还实施了“1大于3”的读书工程，积极倡导学生自购图书交流阅读，起到资源共享的效果。

四、今后打算

我校将继续朝着“用文化引领行为，用活动管理育人，让德育在校园闪光”的工作主旨,遵照《xx小学校园文化建设规划和实施方案》的具体要求,加大工作力度，特别是在开展活动和设施配制方面，力争在原有基础上，不断总结，取长补短，勇于创新，使我校教育教学工作再上一个台阶！

学校自查报告 篇4

在人们素养不断提高的今天，报告不再是罕见的东西，报告成为了一种新兴产业。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家收集的学校安全自查报告书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

根据区《关于开展学校安全大检查》的通知精神，结合我校安全实际情况，现就我校安全工作自查情况简要报告如下：

一、高度重视。

安全工作是我校工作的重中之重，是关系到学校生存与发展的'生命线。从建校之日起，我校领导就把安全工作作为头等大事来抓。由金校长亲自担任组长的安全领导小组，全面负责我校的安全工作，确定了工作职责，配备了兼职安全员，实行安全责任和信息反馈制度，每月进行一次全校安全工作大检查，查隐患，抓整改。检查的重点是消防设备设施、食堂卫生、楼梯窗户栏杆等容易产生安全隐患的地方。

二、设施制度完善。

为了防火，我校购置了各种消防设备，并建设了加压泵、蓄水池等消防设施。为了防止食物中毒，由校医负责督察食堂卫生，配备了食堂消毒设备（如消毒柜、紫外线照射灯、灭蚊器等）。食堂严把食品采购验收关，注重操作卫生，确保餐具消毒，严格执行食品卫生法，建校至今还没发生一起食物中毒事件。

为了将安全工作落到实处，学校先后制定《安全工作管理条例》、《防火十则》、《火警处理程序》、《消防器材使用办法》等近10项规章制度。

三、措施得力。

在目前的预防非典工作中，由于我校措施得力，高度重视，动手早，本学期开学初，就成立了以金校长为组长的领导小组，对预防工作长抓不懈。教室、功能室全天候通风换气，每天用紫外线灯、二氧化氯药液两次消毒，每天一次晨检，每周两次凉茶，为教师两次派发预防药品。同时控制外来人员进入校园，尽量减少校园大型集会，禁止学生参加校外集体活动，同时加强师生健康教育，利用墙报和广播广泛宣传传染病的危害和预防办法，与上级教育主管部门和有关卫生部门保持密切联系，高度关注此类病情的关注和防治。目前为止，我校还没有发现一例病情和可疑现象。还专门向家长发过两次通知，请家长重视，配合学校工作，并对学校放心。

学校组建了4人组成的保安队伍，均为退伍军人。每天24小时日夜值班巡查，及时制止事故苗头，排除隐患。

我校还对校车接送配备专人，定期培训，加强服务安全意识。

学校饮用水由我校自购双渗透制水机制水，已经过福田区卫生防疫部门检验合格。制水人员人品可靠，专人送到校内各饮水点。

四、安全教育，常抓不懈。

学校安全是长期的。一点也不容马虎。学校通过板报、广播等全方位进行安全宣传，全员树立安全意识，学校还请来了安居防火公司的专业防火员来校普及防火知识。由于安全工作常抓不懈，正常的教学、生活秩序得到切实保障。

学校自查报告 篇5

一、学校基本情况。

福清文光中学是一所初级中学民办学校，校址设在福清音西街道音西村杨厝自然村，距清荣大道500米处。校园占地面积179亩，建有教学楼、行政楼、图文中心、宿舍楼、食堂、体育馆、艺术馆等七幢，建筑总面积达80000多平方米。现有教职员工179人。教学班48个，学生2531人。多年来，学校教育教学质量稳中有进，学生参加福清市统考，平均分、及格率、优秀率均居全市69所公民办初中校榜首。20xx-20xx学年被福清市委、市政府授予教育工作先进单位，20xx年被福清市委综治委授予平安先行校荣誉称号，20xx年1月3日以97分的高分成绩通过XXX市级义务教育标准化学校评估验收。

二、加强学校管理，构建平安和谐校园。

1、学校认真落实董事会领导下的校长负责制，坚持依法办学，依法管理，切实加强校级班子和内设机构建设。校长、副校长任职资格达到规定要求，并通过xxx市校长班岗位培训。配置学校内设机构科学合理并认真落实内设机构岗位责任制。

2、学校把安全工作当成第一要务来抓，配备有探头300多粒，消防灭火器200箱，做到层层签订责任状，校长、德育处、年段、班主任四级抓安全格局，每天5分钟安全教育进课表，还配备了保安9人，三班倒值勤巡逻，生管6人，日夜坚守学生宿舍，校医3人，24小时值班，还切实加强了交通管理，食堂、小超市、水吧服务业管理。突出做好预防学生溺水、交通安全、消防安全、远离xx等九项安全专题教育和消防防震逃生演练，建立安全工作档案，将法制安全教育、强化校园安全管理、维护校园安全稳定、共建和谐校园的各项工作措施落到实处，形成常态，确保了整个学校安定稳定，师生年年安全，人人平安。20xx年被市综治委授予平安先行校荣誉称号。

3、加强学校法制安全与心理健康教育工作。

(1)成立文光中学法制安全与心理健康教育工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

(2)加强心理健康教育，设立标准心理辅导室(名曰心情驿站)，聘请10位专兼职辅导老师，制定出一套切实可行的心理健康教育工作实施方案，定期开展教育培训和心理咨询活动，为学生心理健康服务。

(3)把心理健康教育纳入德育工作体系，建立起分管校长负责，德育工作教师为主体，班主任和专兼职心理健康教育教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。充分认识涉校涉生犯罪的严重性与危害性，提高对防范涉校涉生暴力犯罪工作重要性的认识，对学生开展安全教育，培养学生的安全防范意识，提高学生的自己防护能力。

4、学校设立有医务室，配备专职医务人员3人，实行三班倒工作制，24小时为师生服务。高度重视学生入学体检工作，建立学生健康档案，对已知的有特异体质、特定疾病的学生，给予适当关注和照顾，对患有严重疾病不宜在校学习的学生，应当休学，由监护人安排治疗、休养。配备生管教师9人，建立住宿学生安全管理制度，管理规范，全天候为寄宿生服务。学校食堂有营业执照、卫生许可证，从业人员健康证，严格遵守卫生操作规范，坚持每餐消毒，建立食堂物资定点采购和索证、登记制度与饭菜留验和记录制度，检查饮用水的卫生安全状况，保障师生饮食卫生安全。

三、规范学校财务管理工作，加强办学资金监管。

1、我校一贯坚持依法收费，亮证收费。学校的收费项目，收费标准，都经市物价局审定，实行亮证收费，实行通过兴业银行交款收费，学生凭银行交款回执单凭证，到学校注册，财务室换给市财政局使用的收费票据，做到了手续简化，家长放心。学校能及时将学生注册款存入兴业银行文光中学基本帐户，不存在收费不入帐，收费存入个人帐户等违法现象。

2、我校严格执行财务管理制度，配齐财会人员，并持证上岗。学校教育资金使用安全、规范、有效。

四、规范学校收费行为。

1、学校严格执行收费公示制度，每学年除通过招生简章安民告示外，注册时，还通过校务公开栏、校长公示等形式进行公布，而且不折不扣的落实到位，不存在巧立名目乱收费，也不存在虚假广告等问题。

2、学校的代办费项目和收费标准，也经市物价局审定，实行单独立帐户，按学期进行结算，多还少补，做到了公开、透明，得到广大家长好评。

3、我校严格按一学年收费一次的收费办法，不存在跨学年收费，也不存在收取教育储备金、赞助费等违规问题。

4、学校一贯严格按《xxx市民办学校新生入学收费、退费协议书》的规定，开学初已与全体初一新生家长签订了退费协议书、签订率达100%，而且严格按协议执行，不存在对学生做虚假承诺，或擅自签订非法协议等现象，所以，我们从未发生家校退费纠纷案件。

5、我校能根据《xxx市民办学校受监控办学资金使用管理办法》规定，在兴业银行开设文光中学监控资金专户，及时存入受监控资金，目前帐户上尚有存款3605000元。

6、我校按市物价局审定的收费标准为8600元/学年，实际收费标准旧生为6000元/学年，新生为7800元/学年，所以，按教育主管部门的规定，国家发给学生的义务教育阶段民办学校的学生减免费学费费可以不必发给学生。但招生简章承诺的优秀生、特长生优惠减免学费，我们都按时兑现，绝不食言，不仅如此，王长斌董事长今年还为慈善事业做贡献，斥资30万元，资助300名小学贫困生就学。

五、规范学校招生和广告行为。

1、我校按照教育行政部门确定的招生计划和录取条件，按面向全市，自愿报名，双向选择，自主招生的办法，在规定的时间、地域范围招收学生，并按规定建立学生学籍管理制度。没有通过组织考试或变相考试招收学生，积极树立诚信意识。在每年招生期间，开展校园开放日活动，召开生源校领导和家长会议，引导家长正确了解每年招生政策，没有宣传与政策相悖的'任何招生信息。

2、我学校招生简章和广告严格按照《xxx市民办学校招生简章和广告备案的管理规定》(榕教民[20xx]52号)进行备案。每年招生简章和广告均经过市教育局审核备案。发布的招生广告和招生简章与审核备案的内容相一致。

六、加强学校教师队伍管理。

我校聘用教师实行劳动合同制，聘用教师依据《中华人民共和国劳动合同法》的规定，遵循平等、公平竞争、择优的原则。根据《xxx市教育局关于加强xx市民办学校教师队伍管理工作的意见》规定，严格审查教师应聘材料，求职教师必须提供学历证书、教师资格证书、职称证书、计算机等级证书、普通话等级证书、计生证明、无犯罪记录证明和原单位解除或者终止聘用合同的书面证明等等正本和复印件，并承诺对所提供的证件的真实性负责。学校验证后，正本退还本人，复印件做为应聘资格的硬件条件予以收存。

学校自查报告 篇6

为了进一步加强学校食品安全工作，保障师生员工身心健康，我校对食品卫生安全进行了全面排查，消除了卫生隐患，对存在的问题进行了整改。现将我校小卖部食品卫生安全自查情况汇报如下：

一、不定期组织从业人员认真学习和讨论工商局、教体局、中心学校发布有关学校食品安全的通知要求，及时对小卖部食品安全情况进行全面检查。

二、小卖部从业人员必须持有效的健康证上岗，着装整洁。

三、进货：必须到持有营业执照、卫生许可证的销售商处进货，严禁进购“三无”食品和过期食品。

四、进货时向销售商索取工商营业执照、卫生许可证、质监部门出具的“食品检验合格报告”复印件和进货清单。

五、小卖部中的食品和非食品做到分架摆放，严禁混放。经检查，校园内小卖部从业人员证件齐全，进货渠道正规，有进货台帐。证件包括工商营业执照、健康证明品流通许可证等。

未发现“三无”食品上架销售，无过期变质食品。销售的其它商品，是学生必需的学习用品，无禁售商品。检查过程中，检查小组对从业人员进行了食品安全生产和销售方面的宣传教育。

通过全面检查，发现一些不足：

是卫生环境需要加强；

二是物品摆放不整齐。

本次自查结果基本合格，自查整改小组对小卖部提出了几点整改要求：

一是卫生环境一定要加强；

二物品摆放要整齐。本次检查后，小卖部从业人员加强了卫生力度，清除了卫生死角，物品摆放更加整齐。

学校自查报告 篇7

为进一步规范教育办学行为，强化学校管理，确保新学期学校教育教学工作正常开展。根据市局和县局的相关文件精神，我校成立了开学工作自查领导小组，对照检查方案，认真进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、开学常规工作情况

1、师生到校情况

新学期，我校应到校教职工人数为xx人，实到校323人(含到支教2人)，其中病假4人，事假无;学生到校x人，96个教学班。

其中高一新生13个教学班，x人;高二11个教学班，726人;高三8个教学班，x人;七年级26个教学班，2191人;八年级21个教学班，1601人;九年级17个教学班，x人。

2、学校管理及教职工开学工作安排情况。工勤人员于8月20日起，回校打扫卫生，整治学校环境，做好后勤保障工作。学校目前尚无住宿生，校舍管理有待进一步完善。收费情况学校严格执行上级有关文件精神，没有向学生收取任何费用。8月17日，校长召开领导班子会议，部署新学期各项工作任务。8月18日，学校召开全体教职工强调会议，布置各处室、各科任教师的教学工作任务、教师提早备好两周的课时量。8月30-31日，全体教职工回校给学生办理入学注册手续、发放课本、作业本，发放课程表、教学用具等。学校各学科教师配置基本合理，管理有序，教学进入正常化，秩序良好。

二、教育教学常规管理情况

我校坚持把教育教学常规管理作为提高教育教学质量，提升学校品位的最基础工程来抓，注意把教育教学常规管理工作落实到位。

1、制定工作计划。开学前，校长就召开中层领导、学科教研组长会议，要求各部门、各学科组制定好新学年的工作计划。8月31日，学校第二次召开了全校教职工会议，进一步贯彻落实学校工作计划。

2、加强德育工作管理。学校建立由校长负总责，党、政、工、青、妇等部门各负其责，全体教职工齐抓共管的德育工作网络。学校第一周召开了班主任工作会议，开展了“值日评比”工作，加强对学生进行日常行为规范养成教育。学校注重校园文化建设，团委负责校园宣传栏的出版，德育处负责校容校貌的整治，班主任负责班级黑板报的'管理。开学第二周，学校开展了卫生死角大扫除，教育学生热爱劳动，热爱自己的校园。

3、加强教学工作的管理。教导处制定了详细的教学工作计划，严格按照市局、县局的要求，尽学校努力基本开齐、开足各学科课程。教学工作以狠抓教学质量为重点，紧紧围绕着三率(学习效率、教学效率、管理效率)认真做好教学常规管理工作。教学常规管理从教案编写、课堂教学、听课评课、作业布置、培优辅差等方面规范教师的教学行

学校自查报告 篇8

一、学校概况：

学校创办于1906年，是“浙江省百年名校100强学校”，是“浙江省示范小学”、“全国推广普通话先进单位”、“浙江省义务教育教材实验先进单位”、“浙江省雏鹰红旗大队”、“浙江省科研兴校200强学校”、“浙江省体育传统项目学校”。长期以来，学校教研风气浓厚，教学质量高。既减轻学生负担，又提高教学质量的成功做法，给周边县市学校以长久、积极的影响，更因成长了首批特级教师陈云仙和蔡忠遗闻名于省内外。近年来，在把学校建成“教师成长的天地，学生成才的乐园”理念指导下，学校取得了明显的办学效益。

学校现有35个教学班，在校生1837名，教职员工91名，其中教坛新秀、教学能手、星级教师、z市名师等20余人。

二、艺术活动开展概况：

近年来，学校成立了创建艺术特色学校的领导小组，根据学生个性发展的需要，深入挖掘学校艺术教育教学资源，通过丰富多彩的艺术活动，营造了浓厚的艺术教育氛围，形成了一整套具有特色的艺术活动体系，较好地落实了教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》以及市教育局对“学校体育、艺术2+1项目”实施的具体要求：

一、严格按部颁计划开足开齐艺术类课程。我校配备了四名专职音乐教师，都是大专院校音乐专业毕业或者普通师范生中有艺术特长的教师，同时，注重发挥音乐教师以及班主任和社区艺术特长人士的作用，为艺术教育创设浓厚的空间和氛围；除开设艺术类课程外，还开设了艺术教育活动课，组建了赵松庭笛艺俱乐部、芝山民乐团、芝山铜管乐队、芝山合唱团、教师民乐队。

二、我们对艺术类课程的教学做了改革，将艺术类课程分成若干项目，在艺术教育“2+1”课外文体活动的内容选择上为学生提供菜单式活动项目，让学生有自主选择权，让教师能发挥优势，使课外文体活动三大时间得到确保。时间、地点、内容、学生、指导教师“五落实”的组织形式使学生课外文体活动参加率达到97%以上，使活动成效有了明显的提高。我们成立了舞蹈、民乐、管乐、合唱、竹笛等各种课外兴趣小组。我们通过组织文艺汇演，召开主题音乐会，举办艺术体育节等多种形式，培养了学生的个性，发展了学生的特长；

三、少先队大队部积极参与推进体育艺术‘2+1’项目进家庭活动，学校家庭互相配合，开展父母孩子“阳光家庭共争章（艺术章）”的活动。

四、近年来，在各类艺术竞赛活动中，我校成绩优异：20xx年民乐合奏《奔驰在千里草原》获得浙江省器乐合奏比赛二等奖、z市一等奖；学生赵书涵竹笛演奏获得在澳门举行的国际华人青少年器乐独奏金奖；王俊杰竹笛独奏《三五七》获“小梅花”浙江赛区二等奖；顾钧轩竹笛独奏《梁祝》获得“小梅花”浙江赛区三等奖；合奏《婺剧联奏》获得三等奖；xxxx年7月，我校民乐合奏节目参加“春天杯”器乐节目大赛获市一等奖。其他还有合唱节目于xxxx年获得金华市“古丽中学杯”合唱大赛农村组一等奖，另有多个舞蹈节目在z市历年的艺术节上获得一、二等奖。

三、竹笛特色项目开展情况：

在全面开展体育、艺术“2+1”活动的基础上，学校又以竹笛项目为突破口，努力打造竹笛特色学校——

（一）受益终身学才艺

山巍镇是被周总理称为“江南笛王”的赵松庭笛艺大师的故乡，我校则是赵大师的母校。当地有深厚的文化积淀，早在解放前，就村村有戏班，镇中央的“三百田”广场，每逢过年过节就上下两个戏班子竟演，都是以笛子为主奏乐器的。

我校秉承民间的这一优良文化传统，早在20世纪50年代就规定每一个学生都要学会一种民族乐器，而绝大部分学生都选择了笛子，因为笛子成本低廉，又便于携带，更有赵松庭的榜样激励，还有潘锡金、蔡忠遗、程葵芝、许秀堂等一批优秀的音乐教师队伍，使得学生们受到正规的启蒙教育。通过长期培养涌现了诸如中央音乐学院笛子教授戴亚等一批著名的笛子演奏家。90年代推进的素质教育又催生了我校的'笛子艺术兴趣小组，经过众多竹笛教师的精心培养，并经过严格的艺术考级，又涌现了一批笛子新秀。

进入20xx年，z市成为我省唯一的“全国中小学生课外文体活动工程示范区”，旨在让每一个学生在九年义务教育阶段掌握两项体育运动技能和一项艺术特长（简称“2+1”活动），为学生的终身发展全面奠基。这犹如一个强有力的助推器，促进我校的笛艺活动进一步向前发展。学校把笛子作为艺术教育的主打项目，在继续办好笛子兴趣小组提高班的同时，全校每个班级都开展了学笛活动，师生们学习笛子的积极性空前高涨。老师和同学人手一根笛子，学校把教学生学习民乐作为音乐课的重要内容之一，每天腾出三十分钟的时间用以学习吹笛等课外文体活动。每当此时，整个校园内笛声飘扬、热闹异常。为了探索笛艺教学的路子，使之更有成效，我校还申报了省级课题《民乐竹笛校本课程开发研究》，意在以实施民乐竹笛教育为主要载体，努力构建包括课程纲要、课程标准、学科教材、其他学习材料、教育环境等一系列要素的校本课程生态系统，促进学生全面发展，提高学生的生命质量。

（二）能者为师传才艺

我校的民乐竹笛活动能取得如此令人瞩目的成效，一个重要原因是学校把提高教师的音乐素质摆在第一位，形成了“能者为师、人尽其才”的浓厚吹笛学习氛围。

学校自查报告 篇9

为贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，进一步减轻中小学生课业负担和家长负担，保证学生享有充足睡眠时间，促进学生健康成长，甘谷县教育局印发《关于进一步加强中小学作业管理的通知》，通知对中小学作业管理提出了多方面明确要求。特此，本校制定了落实”五项管理”规定工作的实施方案，并按方案内容积极宣传，多方配合，真正将“五项管理”落在实处。

“五项管理”是小切口、大改革，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动，列入教育督导一号工程。这是时代赋予责任督学的神圣使命。我校首先向教师解读《关于加强中小学生手机管理工作的重要通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》等文件政策，教师准确把握“五项管理”核心要义，明确管理目标，抓住工作重点，瞄准主攻方向，坚持效果导向，制订重点任务清单，理清责任链条，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。

健全组织，明确分工

学校按文件要求成立”五项管理”工作领导小组

组长：xxx

成员：校委会成员、合班班主任

作业管理负责人：各科任教师

读物管理负责人：各班语文教师

体质管理负责人：各班班主任、语文教师

手机管理负责人：各班班主任

睡眠管理负责人：各班班主任

注重落实，保证实效

“五项管理”工作能否落到实处，关键在校长。要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。

1、每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。

2、召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。

3、”五项管理”工作，要做一次全面自查，对存在的问题及时整改。将”五项管理”统筹考虑综合施策，细化各项管理措施。

4、”五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容。我们学校要坚持常抓不懈。

深入宣传，广泛动员

首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解”五项管理”规定的内容。

各项管理措施

作业管理

1、合理调控作业总量。

加强各学科作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1、2年级尽量不布置书面家庭作业，小学3至6年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。完成书面作业主要靠校内时间，学校要合理安排学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占；要指导学生充分利用自习课、校内课后延时服务时间，使小学生基本在校内完成书面作业，避免因学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

2、科学设计作业形式和内容。

要依据学习内容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考虑业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业。要积极探索作业的高效性，设计具有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业。提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。

3、规范作业批改。

教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的`签字作为评判学生完成作业的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。

4、强化作业分类指导。

教师要分类对学生加强学业辅导，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯，掌握科学学习方法。要特别关注不能正常完成基础作业的学生，为他们顺利完成作业提供必要的帮助。教师要指导学生充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立及时完成作业，不敷衍、不抄袭。

5、严格实行无作业日制度每周四下午为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动。

睡眠管理

1、加强宣传教育通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。

2、合理布置作业布置作业坚持”难易适度、数量适当”的原则，不额外布置课后作业。

3、培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21：00之前上床休息。

手机管理

1、加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。

2、严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。

3、严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。

4、做好家校合作向家长宣传《xx小学关于执行”五项管理”规定》，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。

读物管理

1、控制教辅种类坚持一科一辅的原则。禁止教师推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。

2、严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。

3、强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。

体质管理

1、上好体育常态课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。

2、创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握1至2项体育技能。

3、设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成当日训练任务。

学校自查报告 篇10

为贯彻落实十九大报告“深化依法治国实践”的要求，加快建立现代学校制度，促进学校依法治校、主动发展、科学发展，根据《中华人民共和国教育法》、教育部《全面推进依法治校实施纲要》和自治区党委《关于全面推进依法治疆建设法治新疆的意见》（2010-2020）有关规定，实现“全面形成一校一章程的格局”的目标任务，现就中学《学校章程》自查情况汇报如下

一、高度重视章程修订工作

学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管理的基础性、法规性文件，是学校依法自主办学实施管理和履行公共职能的基本准则，也是深化教育系统“简政放权放管结合优化服务”改革的重要内容，依法制定和实施学校章程，全面规范学校的办学宗旨、目标任务、内部管理及人事、财务、后勤等，我校把制定和实施章程作为贯彻落实“习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神”、全面贯彻落实党的教育方针，明确学校自身权利和义务，凝聚共识，不断提高依法治校能力和教师依法执教的能力，学校按照民主、公开的原则，成立了由校长书记任组长、副校长副组长、中层以上党政工班子成员和教师代表任成员的章程建设工作领导小组，分工落实、分组推进章程建设工作。

二、强化依法治校意识，健全学校规章制度，完善学校办学章程

健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。我校根据不断发展的教育形势，审时度势，逐步完善学校管理制度，凝炼办学章程。20xx年12月9日经学校教职工大会审议，并于当日由校务委员会通过的学校章程有十章七十八条，20xx年4月2日，学校结合“十九大”精神和新党章，以及《关于进一步加强自治区各类学校章程建设工作的通知》精神，在充分听取各方面意见，多种途径公开征求师生员工的意见，听取教育局部门的建议的基础上，对章程进行了修订，4月15日修改的学校章程经过教职工代表大会审议通过，提交学校党的代表大会审议，现在修改十一章 110条，学校党支部利用板报、广播，教师q群q等形式，深入开展学习宣传活动，做到人人知晓，德育处利用班级微信群对家长进行宣传。

依据学校章程教导处修订完善了《常规教学管理》，德育处完善《班主任考核办法》，学校完善了《教职工安全稳定岗位目标责任考核办法》、《绩效考核办法法》等制度。同时将各项制度汇编成册，明确各个岗位职责，目标任务清晰。健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色，对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改，使之更加符合校情，更能彰显我校特色。

三、学校章程自查时间安排

4月12日，召开学校领导会议部署学校章程自查分工。 校办：负责总则，理念文化，管理体制和决策机制的修订完善 德育处：负责德育管理，学生，学校与家庭、社会章程的修订 安保办：负责安全 教导处：负责教育教学管理 工会： 负责教职员工。

总务处：负责经费、资产、后勤和安全修订。 4月13日，孔祥新整理汇总，把征求意见发教师讨论 4月15日教师代表会议讨论，并把学校章程作为今后教师培训学习的材料，德育处，教导处按要求做好宣传，各处室根据学校章程，修改补充管理制度，报教师代表大会审议。

4月15—4月18孔祥新根据情况撰写自查报告。

4月19日各处室，教师做好上级教育主管部门的迎检抽查工作。

四、新修订的章程主要内容说明

章程共十一章 109条，增加了“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神”，社会主义核心价值观等内容，第一章总则，共2条，主要介绍了章程制定的原因，学校的性质，第二章 理念文化,6条介绍了办学理念、指导思想、办学目标、培养目标、学校的校训、校徽、校歌、校风、教风、学风。第三章管理体制和决策机制，共五节，22条，主要内容为学校的制度、校长的职责、党支部书记的职责、校委会职责以及教代会职责。第四章德育管理，共4条，主要内容为德育工作组织机构以及工作职责。第五章安全、卫生保健，共8条，主要内容是规定了学校安全的管理职责范围及要求以及安全卫生工作，第六章教育教学管理，共17条，主要内容为教学工作组织机构以及工作职责。第七章学生，共12条，学生学籍管理及评价，学生所享有的有关法律规定的权利。第八章教职员工，共9条，内容教师所享有的有关法律规定的权利，和履行有关法律法规规定的义务。第九章经费、资产、后勤和安全，共14条，主要内容为工作职责以及财物管理程序，校产设备及经费，规定了学校的财务与资产的管理及要求；第十章学校与家庭、社会，共9条，内容学校与社会，家庭三位一体的教育方式，第十一章附则，共6条规定章程的修改实施程序。

五、教职工代表大会审议情况：

20xx年4月15日，学校召开教职工代表大会，应到 33人、实到 33人，大会就章程修订情况进行审议，起草小组负责人孔祥新就章程的修改情况与主要问题向教职工大会做了说明。经教代会举手审议、表决，一致同意章程修订草案。

六、主要特色

1.确立学校新的办学理念，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展新时代中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，全面改进德育、智育、体育、美育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.创新德育教育，落实“立德树人”工作，加强党对学校的领导，使社会主义核心价值观入学生心，学生脑。

3.把师德师风，教师具备的“四个意识”，以及做“四有好老师”，聚焦总目标等写入新修订的章程

4.把加强教学常规质量管理，努力提高教学质量，减负，促进教育公平写入修订章程

5.开设拓展性课程。学校通过实践基地建设、社团活动挖掘学生特长、锻炼学生才能、培养公民意识、提升学生素质等宗旨，开设以体育、艺术、手工、曲艺、课外知识等为主的社团活动。

6.制度创新。学校借用章程建设的良机，全面开始了学校规章制度的修订、完善和删改工作，以期有利于学校自主管理、提升教育教学质量和品质，着力解决人民日益增长的美好生活需要和学校发展不平衡不充分问题，提供制度保障。

7.明确师生权益。本章程全面阐述了教职工、学生的权利和义务，对调解、申述、维权等均作了阐述和说明。

8.监督落实到位。章程明确了学校的上级管理部门、办学要求、招生权限等，也明确了党支部、工会、教代会等的监督机制，更明确了家长委员会等的作用。

9.后续规定清晰。章程在附则中明确了后续的相关要求和操作程序，比较完整地阐述了今后章程的修改、完善等方法和职权，可操作性强。

七、问题预判

学校章程在修订过程中，虽然做了大量的行之有效的工作，难免存在一些不足和问题，这需要我们努力学习领会十九大精神，以对党的教育事业的高度责任感和使命感，继续坚持不懈的学习教育教学理论和学校管理理论，并与当前日新月异的教育发展形式相结合，不断完善学校规章制度，使之更加符合学校实情，契合教育发展形势，从而为我校教育事业的发展奠定良好基础。

学校自查报告 篇11

忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回看这段时间的工作，有着一些问题，是时候仔细地写一份自查报告了。那么一份详细的自查报告要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小学创建示范学校自查报告，希望对大家有所帮助。

我校自教育局转发《省人民政府教育督导室关于省中小学素质教育示范学校评选工作的通知》（教督[20xx]7号）、《市教育局关于转发省教育厅关于省中小学素质教育示范校评选工作有关文件的通知》（教督字[20xx]4号）要求后，，随即按文件要求认真开展自查自评，由校长亲自负责此项工作，结合我校实际，对照标准相应内容，逐条逐项对照自查，现将我校自查情况总结如下：

一、办学条件

我校建于20xx年，占地面积16800平米，校舍面积1370平米，操场面积8000平米，实验室面积63平米，各种仪器4000多件，图书室面积63平米，各种图书12000册，专用教室齐全，硬件配备较充足，配备有计算机教室、多媒体教室、远程教育收视室，并且做到了充分利用这些教育资源，服务于教育教学。经不断完善和绿化，我校校园环境大为改观。现有教职工17人，学生334人。我校本着全面贯彻党的教育方针，大力促进素质教育实施要求，培养学生的创新意识、成功意识、竞争意识，提高其实践能力；坚持依法治校、以德治校，净化校园风气，浓化学习氛围。

二、队伍建设

我们要求教师以《教师职业道德规范》规范自己的言行举止，维护教师自身形象；不断开展学习、遵守《教育法》及“教育法规”的活动，加强政治理论学习，以提高教师的业务素质及思想素质，努力创建一支思想过硬、业务过硬的教师队伍。

我校积极开展校本培训活动，通过开展一系列活动，使教师综合素质得以不同程度提高。同时我校坚持开展业务学习活动，在提高教师理论修养的同时，用先进教学理念指导教学实践。

进一步深化师德师风建设，不断提高教师教书育人的积极性，形成爱岗敬业、乐于奉献、积极进取的良好精神风貌。建立和完善教师终身学习机制、继续教育考核机制和激励机制，构建完善的校本培训体系。

三、办学思想

以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。以社会称道为办学追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标，关注学生的成绩，着眼于学生的`成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。

1、学校校风：团结、勤奋、严格、进取。激励师生自强不息，锲而不舍；注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共济。

2、学校学风：勤学、多思、求实、笃行。引导学子志存高远，追求卓越，知行统一，学以致用。

3、师生做人做事的核心标准：敬业、忠诚、有良好的人际关系、有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较强的执行能力、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的建议、与学校同命运。

四、制度建设

我校一贯注重学校管理的规范化。开学伊始，经过校委会研究讨论，制定了切实可行的“考核方案”、“奖惩制度”等各项规章制度，以及《学校工作计划》、《教学工作计划》等各项工作安排，成立了体艺工作领导小组、德育工作领导小组、财务工作领导小组、实验教学领导小组等领导机构，分工负责学校各方面工作。

五、规范办学

（1）德育工作：

优化“以德育人，全员参与，自主管理，三位一体”的学校德育工作体系，健全德育工作网络，提高德育工作队伍的水平和教职工全员育人的积极性，形成学校德育工作的合力。创新学校德育工作思路，增强德育教育的针对性，不断提高德育教育效果。健全学校德育工作评价激励机制，完善学校德育教育目标体系、德育常规教育体系和德育活动体系，充分发挥德育主渠道作用，营造良好的学校德育氛围。加强和改进学生思想道德建设，着力抓好学生的养成教育、法制教育、心理健康教育、价值观、世界观和人生观教育，激活学生的道德自省和道德需求，实现品德内化和人格自我完善，塑造学生良好的精神风貌。加强学生社团建设，丰富社团活动，构建学生自主管理、自我教育的学校德育工作特色。

(2)教育科研：

以培养学生创新意识、创新精神和实践能力为重点，进一步加大课程改革力度，构建充满生机活力、适应学生全面发展、和谐发展、自主发展和可持续发展的教学体系。加强课程资源建设与整合、校本课程的开发和利用，构建科学合理的课程开设框架，组织开展必修课和选修课的教学策略研究，提升课程的系统化、个性化水平。稳步推进新课程改革，建立和完善与新课程相适应的教学管理制度。主要包括：课程开发和课程评价制度、课堂教学质量控制制度和选修课的学生管理和成绩评价制度；教师教学管理和绩效考核制度、校本教研和教师继续教育制度；加强学科建设，打造强势学科，提升发展学科，扶持薄弱学科，整合学科师资，培养学科带头人；积极推进校本教研和课堂教学改革，在教法和学法研究、培养学生创新能力等方面取得实质性成果。实施课题研究带动策略，积极申报教学科研课题，在教师专业成长、校本教研实施、班主任队伍建设、学生自主管理以及教育信息技术应用研究等方面取得突破性进展。

（3）体育卫生：

以全民健身为前导，进一步规范体育课教学，丰富学生课外体育活动，提高学生体能素质，促进学生身心和谐发展；建立严格科学的学生体训机制，全面提高学生的身体素质和体育特长。认真贯彻和落实《学校卫生工作条例》，加强健康教育，健全中学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生安全事件预警处置机制，进一步提高学生健康水平和学校公共卫生服务质量。

（4）校园文化：

发扬光大“求真、向善、尚美”的育人理念。通过体制创新，建立一个适应现代教育管理、信息畅通、高效运转的学校管理体系和一套科学严谨的管理制度，逐步实现由制度管理到文化管理的提升。校园表层文化建设更加规范，文化氛围更加浓厚，师生文化生活更加丰富，校园广播站、网站、校报等校园文化载体建设从无到有。通过校园文化建设，熔铸团结进取精神，实现文化立校和创建文化校园的目标。按照建设规划，整合学校办学资源，完善办学功能。优化校园环境，加强校园文化设施建设，综合优化校园环境布局，提升校园绿化品位，将校园建设成具有浓厚文化气息、环境和谐的公园式校园；完善学生运动场地建设，建成标准操场；完善学生生活设施配置。

（5）教育装备：

完善和更新实验、图书和现代教育技术装备，稳步推进学校信息化建设，基本实现教学手段现代化和学校管理信息化。完善学生实验装备，加强图书馆建设，丰富图书资源，建成电子阅览室。进一步整合学校美术、音乐教学设施设备。加快网络中心设备更新和技术升级，确保校园信息平台容量足够、运行高速、安全可靠、信息畅通。

（6）后勤服务：

推进后勤管理体制改革，增强后勤工作的保障功能、服务功能和宏观调控功能。提高后勤管理的快速反应能力和调控能力，建立高效、节约、安全的后勤管理体系；强化学校经费管理的宏观管理，降低办学成本；稳妥推进后勤服务社会化改革，完善校园生活服务功能，健全校园食品卫生安全保障、监督机制，提高服务质量。进一步落实后勤精细化管理，充分挖掘市场潜能、开源节流、降低内耗，形成科学有效的运行机制。

（7）行政管理：

坚持以人为本，实现人本管理。学校无小事，事事有教育；学校无闲人，人人都育人。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业，加强学校民主建设，发挥党政工团的作用，努力实现“三风”取得质的飞跃。

（8）教学质量：

全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业精通、有所创新的教学风格。实行课程化管理，开足开齐各门课程。扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动，信息技术等综合实践活动，从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质。积极进行考试评价制度改革，使得入学率、升学率达到标准。

六、课程教学

1、扎实推进新课程改革

通过举办专题讲座，组织教师学习，转变观念，用课改的理念指导教学工作。 严格执行课程计划和课程标准，开全课程，开足课时，保证教学进度。执行活动课程计划，保证时间，落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。严格控制学生学习总量、活动总量，减轻学生负担，以本校实际出发，全面组织开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。摆正音、美、劳育的位置，订好计划，认真开展教育活动，成立音、美、劳等课兴趣小组。充分利用好劳动教育基地，教育学生利用假期参加家里的一些力所能及的生产劳动，培养学生的劳动素质。

2、加大教学研究力度

教研活动做到定专题、定时间、定地点、定发言人。每周一次。建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本教学研究策略，以问题研究、教育事实研究为重点，以新课程研究为导向，以教育教学中发现的问题为研究对象。积极搭建研究平台，努力提高研讨质效。“土洋结合”师生互助。以课例、教学专题为抓手，引导教师开展专题研讨。促进教师提升自我，不断成长，创新机制。

七、办学成效

三年来，在县局正确领导下，我校不断规范办学行为，深化教育改革，各方面圆满完成了各项任务，取得了可喜的成绩：

20xx年，我校被县局评为“阳光体育”先进集体；“体育艺术教育”先进集体。

20xx年，我校被县局评为“实验教学管理工作”先进集体；“中小学弘扬和培育民族精神月”活动优秀组织单位。

20xx年，我校被县局考核为“平安校园”。

八、德育与活动

德育工作是学校教育的“固本强基工程”，是提高学校教育教学质量的根本出路。学校注重德育的时代性和科学性，追求德育的实效性和针对性，努力开创学校思想道德建设的新局面。

加强德育队伍建设，提高德育工作整体水平。实现“六个整合”：与办学思想的整合，与学校管理的整合，与课程建设的整合，与教学过程的整合，与学生学习过程的整合，与教师队伍建设的全员整合。加强德育课程的研究。德育内容除抓好法制教育、社会教育、养成教育、爱国主义教育外，强化学生的人生观、世界观教育，不断创新德育的内容，突出德育的时代特征。加强校园治安综合管理，创建文明安全学校。配合有关部门搞好校园治安综合治理工作，进一步净化校园周边环境。继续完善“三结合”德育网络，办好家长学校。创新家校联系方法，搭建“家校通”网络平台，增强家校联系，形成教育合力。

九、存在主要问题

我们虽然做了大量工作，但是由于师资紧张和自身管理水平所限，依然存在这样那样的问题，总结起来大致有如下几方面：

1、由于人员水平所限，电化教育设备的使用面不够广泛，仅有部分年轻教师熟练使用，中老年教师缺乏使用愿望，未能掌握使用方法。

2、仪器管理，图书管理，电教设备的管理不能做到专人负责，因此管理起来不是特别规范，存在一定随意性。

3、校园环境虽然经过一定绿化硬化，但由于我校为新校，硬件建设还存在一些缺口，绿化方面还未能全面覆盖。

4、教学方面，由于教师老龄化，教学方式方法不能很好适应当前课程改革要求，教学效果仍有待改善与提高。

5、安全工作方面，工作措施与力度还有待进一步加强。

以上是对我校工作的简要评估，不足与疏忽之处在所难免，敬请各级领导批评指正。

学校自查报告 篇12

一、排查情况

学校安全领导小组对我村的三个校点的校舍建筑进行了全面的排查，做到了校不漏房，不留死角。对校舍、附属设施、围墙、厕所等进行了检查，通过检查发现了很多不容忽视的情况。

二、排查结果

通过排查，发现我村的上村完小学生住宿楼、西教学楼、南教学楼以及食堂、厕所和炭山河小学的西教学楼、围墙等存在重大安全隐患，亟待解除，如不排除，将对我村正常的教学秩序发生极大的影响，严重危及到学校师生的生命财产安全。

三、存在的安全隐患

1、上村完小的学生住宿楼屋顶漏水，木料陈旧，横木脱榫。西教学楼的承重扭裂，支撑楼板的木料脱榫。南教学楼也存在同样的问题，而且基础下沉。厨房的柱子下半截已经腐朽，厕所亦如此。

2、炭山河小学的西教学楼屋顶漏水，木料腐朽，梁头脱榫，墙体崩裂。围墙有3米长的部分已经崩裂，即将倒塌。

四、整改措施

1、进一步加强安全防范工作，加强领导，落实责任，制定相关制度，落实责任人，严防安全事故的发生。

2、要求上级有关部门亲临现场检查指导，加以鉴定，做出决策。

3、为了保证学校师生的生命财产安全，也为了我村正常地开展教育教学活动，应该立即立项重先建盖学校校舍

通过排查，学校的情况就摆在这儿，我们也如实向上反应，希望引起上级有关部门的高度重视，通过核实加以解决。

学校自查报告 篇13

校舍安全自查报告

夹河辅导站：

根据教育局、辅导站的指示精神，为进一步加强学校安全工作，认真落实安全工作责任制和各项安全措施，防止各类事故的发生，我校在2012年2月24日开始，由校长带领学校班子成员对校舍、消防、饮食、电器及线路、交通等各方面进行认真检查，2月26日由主管安全的副校长李兵、总务主任徐光华及各班班主任对教室、宿舍又进行了一次安全检查，对发现的问题及时进行整改，现将检查情况汇报如下：

2月24日检查发现的问题有:师生灶房灶台坍塌，炭房墙壁两层砖掉落，灶房线路老化，女教师厕所、男生厕所声控开关损坏，校园内警示牌松动，部分院落方砖破裂，花池周围方砖冻裂严重，六年级教室外墙保温层冻裂，水井井口处向外漏水。对以上问题能整改的2月25日开始进行维修，2月26日完成。外墙保温层和方砖待后维修。2月26日检查的主要问题有：15号宿舍门板破损，13号宿舍床板不合适，二一班教室开关断电。对查出的问题当日进行整改，现已能正常使用。

以上是我校开学校舍安全检查整改情况，请领导审阅。

夹 河 完 小