述职报告政治学科

述职报告政治学科四篇。

当我们结束一项工作时,报告的使用成为日常生活的常态，提交报告后，我们可以取得上级领导部门的指导。撰写报告我们可以从哪些方面入手？根据您的要求栏目小编已经为您挑选出以下相关信息：“述职报告政治学科”，我相信这个网页内容可以为您提供一些灵感！

述职报告政治学科【篇1】

尊敬的领导和老师们：

大家好！我是政治学科的教师XXX，今天非常荣幸向大家汇报过去一年的工作。在过去的一年里，我以教育为己任，全力以赴地投入到政治学科教学和学生指导工作中。通过创新的教学方法和个性化的辅导，我努力激发学生的政治学习兴趣，并取得了一些成果和进步。现在，请允许我为大家详细介绍一下我的工作情况和一些教育成果。

首先，我在教学方面积极探索创新，不断改进教学方式和方法。我注重培养学生的思辨能力和批判性思维，通过引导学生进行辩论和讨论，激发他们的积极参与和独立思考能力。同时，我也运用多媒体教学手段，比如PPT、视频等，让学生能够更直观地理解和记忆政治理论和知识。我还利用信息技术，如网络课程和在线学习平台，提供更多的学习资源和互动机会，帮助学生更好地掌握政治学科知识。

其次，在学生指导方面，我注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。我定期组织学习小组和讨论班，为学生提供学习指导和问题解答。我还进行个性化的辅导，根据学生的不同需求和学习情况，制定个性化的学习计划和指导方案。我积极鼓励学生参加各类学术竞赛和政治研究活动，提高他们的学科素养和综合能力。一些学生在学术方面取得了优异成绩，并获得了相应的奖项。

此外，我还参与了学校的课程改革和教育研究工作。我积极参加教研活动，与同事们交流教学经验和教学方法。我参与了学校的政治学科教材编写和教学大纲设计工作，为政治学科的教学质量提供了一定的支持和贡献。同时，我还参与了学校的科研项目和教育论文撰写工作，为学科的研究和发展做出了一定的贡献。

通过这一年的工作实践，我深刻意识到政治学科对学生们的重要性。政治学科不仅能够培养学生的思辨能力和创新意识，还能够提高学生的人文素养和社会责任感。在政治学科的教学和学生指导过程中，我不仅要注重传道授业，更要注重“育人”的目标，培养学生积极健康的人生观和价值观。

总结一年的工作，固然有一定的成绩，但也存在一些不足和问题。例如，部分学生对政治学科的兴趣和学习动力不够高，在教学和学生指导中还需要进一步改进和探索更加有效的方法。同时，我也意识到自己在教学和研究方面的经验还需不断积累和提高，需要更多的时间和精力去深入研究学科知识，并不断完善自己的教学技能。

未来一年，我会继续努力提高教学和学生指导工作的质量和水平，注重学生的全面发展和人格培养，努力成为一名优秀的政治学科教师。同时，我也将继续参与学校的教学改革和教育研究工作，为学科的研究和发展做出更多的贡献。

感谢各位领导和老师们对我一年来工作的支持和肯定！我将时刻保持敬业奉献的精神和求真务实的工作作风，不断提高自己的教育教学能力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。

谢谢大家！

述职报告政治学科【篇2】

述职报告：政治学科

近一年来，我作为学校政治学科的教师，一直以高度责任感和热情投入到教学与管理工作中，努力为学生的政治学习提供优质的教育资源和教学环境。在这份述职报告中，我将详细介绍我在教学、科研和学生管理方面的工作成果与进展。

一、教学工作

1. 教学计划制定：根据教学要求和课程标准，我精心制定了政治学科的教学计划，并根据学生的需求和特点随时进行调整和优化，确保教学内容的科学性和适应性。

2. 教学方法创新：我积极探索多种教学方法，例如讲座式教学、小组讨论、案例分析等，在教学过程中运用多媒体技术，以提升学生的学习兴趣和参与度。

3. 教学评价改进：我针对不同层次的学生，合理制定教学评价方案，注重学生的能力培养和个性发展，在考试、作业和小组项目中综合评价学生的学习成果。

二、科研工作

1. 科研项目参与：我积极参与学校和学科组织的科研项目，与同事们合作开展相关研究，提升教学水平和学科建设。

2. 学术论文发表：我撰写和发表了多篇学术论文，其中有一篇在知名政治学学术期刊上被接受发表，另外几篇被学术会议邀请做口头报告。

3. 学术交流与分享：我积极参加学术会议和研讨会，与同行进行学术交流，分享自己的研究成果和教学经验，不断提升自己的专业素养和教学能力。

三、学生管理工作

1. 班级管理：我关注每个学生的学习和生活情况，通过班级会议和个别谈心等形式，与学生建立良好的师生关系，解决学生在学习和生活方面的问题。

2. 学生成长指导：我注重学生的综合素质培养，定期开展班级活动和主题讲座，帮助学生确定自己的学习目标和职业规划，激发学生的学习动力和创新意识。

3. 学生竞赛指导：我组织学生参加各类政治学科相关的竞赛和活动，为学生提供专业指导和培训，取得了一些优异成绩，并得到学生和家长的好评。

总结：

通过一年的工作，我深刻认识到政治学科对于学生思维能力的培养和社会责任感的培养的重要性。在今后的工作中，我将继续加强对政治学科的教学、科研和学生管理的思考与探索，进一步提高自己的专业能力和教学水平，为学生的全面发展做出更大贡献。同时，我将积极参与学校和学科组织的相关活动，拓宽自己的学术视野和提升学科的整体影响力。

谢谢！

述职报告政治学科【篇3】

当高三学生的时候，总是感觉日子过得很慢，恍如远远无期;做高三教师的时候，却感觉日子过得很快，感觉还有很多东西要吩咐学生，可是他们已走上考场了。回首间，我已做过两年的高三政治教学工作，但教学内容是很不同的，而且由于对象的改变，因而这一年的教师和教学工作就与之前有了很多的不同，现总结以下。

一、备考经验

1、事前制定公道的阶段性温习计划

俗语说：不打无预备之仗。高三的温习工作更是需要事前有一个精心、正确、公道的安排，在此基础上有条不紊地进行教学温习工作，这是能够获得温习成功的重要必备条件。因而，在刚进进高三学期的时候，我们备考组就针对这届学生的实际情况制定了公道的阶段性温习计划和阶段性要到达的预期目标。我们整个高三的温习工作就是严格依照这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺利进行做好了指导性的工作。

2、教研组同事的大力支持

高三年级固然是学校的一个部分，但在很多情况下它更象一个整体，由于高三的工作是需要高一和高二年级教师的配合和支持的，特别是表现在这届高三身上。这届高三是新课改考试的第一年，在温习内容就必须用最新教材的知识内容，教师在温习备考的进程中就要帮助学生选取新教材增加的和变化的知识内容，终究传授给学生。在这个进程中，多亏了组内高一高二教师的大力支持，正是她们在知识方面的忘我提供，在教学方面的真诚帮助，才使得高三的温习备考美满完成。

3、发挥备课组的协力工作

固然我这是第二次带高三年级，但是在经验和能力等方面还是有很多的不足和欠缺，所以我们备考组集体思惟，发挥团队的上风。我们在进行每阶段性温习工作之前，备考组成员都会规划安排好这一阶段的工作内容和要求，在此指导下，我们共同研究温习内容和合适学生实际的温习方法，并且精心选择满足不同要求的习题。在集体备课进程中我们都会毫无保存的将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行同享，从而有效地进步了温习备考的质量。在任何地方，任什么时候间都有我们探讨、争议、交换的声音。备课组成员之间碰到题目时，都会本着学习和真诚的态度听取对方的观点，表达自己的意见，争取到达共鸣以利于教学。

4、夯实基础，做实三轮温习

政治要想答高分，没有扎实得基本功是肯定不行的，所以第一轮温习对学生来讲就显得特别重要，第一轮温习的成功才会获得最后的成功，因而就需要教师采取合适学生的方法进行授课。在温习时，教师先给出温习思路，温习内容，将要温习的内容细分成几部分，不益一下子给学生太多内容，否则难度太大，会打击他学习的积极性。教师将高考考点告知学生，然后学生根据教师的提示，从教材中找具体的知识内容，初步构成知识体系。这么做固然占用了大量的课堂时间，但是学生却熟习了教材，有益于学生接受知识，进步课堂教学效力。第二轮主要是帮助学生整理完知识体系再在展现台上展现，教师根据学生的内容进行知识上的补充和热门题目的链接，到达学生熟习教材和联系热门的目的，并真正构建起知识体系。第三轮主要就是进行考前练习，主要讲授答题技能与方法，并练习心理。

5、多授之以“渔”

知识是无穷的，在高三的题海中学生就更会很茫然，光凭教师给他们传授知识是远远不够的，而且现在高考中更多是对学生能力的考核，而非简单知识的记忆，所以教师在温习的进程中不能由于时间短任务重，而对学生能力的培养需要花费的时间多，就忽视了对学生能力的培养。斟酌高三学生的实际情况，侧重对他们能力的培养也是不现实的，这项工作只能是渗透在知识传授进程中。例如，要求学生最少要有两个本，一个是教材知识内容的体系回纳整理本，其中不但有自己结合教师所讲授的内容回纳整理的知识体系，还要有在教师指导要求下让其回类整理的类似知识点，通过这项内容的整理加深了学生对教材知识的熟练把握程度，也进步了他们的分析回纳题目的能力。另外一个本就是习题纠错本，将在平时作业和考试中发现和做错的典型题整理下来，而且在整理的进程中学生还要有对每道题的具体分析，主要是要说明出错的缘由等，这样做的目的是要让学生自己发现题目的本源，避免下次再犯，另外一个好处是为后期答疑阶段整理温习资料。

6、走进学生，了解学情

对这届高三学生，我所面临的困难是很大的，高三阶段，他们会对你有更高的要求。一开始我是带着自信满满走进课堂的，可是一节课下来后，听到的却是批评，我知道那意味着甚么。这就是说你还要弥补的东西还有很多，必须调剂教学，进步自己的教学质量。我采取了更多的方式和手段来丰富自己的教学其实不断与学生沟通交换，起到了很好的效果，到了邻近高考学生感觉不错。

7、进步练习质量，及时讲评纠错

练习是教学进程中不可缺少的重要环节，练习必须灵活多样，留意激起学生的学习爱好和思惟积极性。练习内容更重视层次性、适度性。练习讲求适度，既有一定的难度、深度，也有一定的灵活性。

讲评时，不但告知学生答案，更重要的是指导题目症结，启发答题思路，从而起到加深理解，培养能力的作用。讲评后要求学生对练习进行再思考，逐渐深化、巩固。这也要求老师要认真组织纠正错误工作，帮助学生分析错误缘由，建立错误试题本，尽可能做到少犯同类的错误。

8、做好辅导答疑工作，弥补课堂上的漏洞

课后的辅导答疑工作就是要解决部分学困生听不懂和部分好学生吃不饱的题目，因此，教师在辅导的进程中要做到等量齐观，耐心解答，让学困生有学习的动力，感觉老师并没有由于他听不懂而讨厌他;让好学生有优越感，觉得自己比别的学生又多学到了知识，从而更加给自己添加砝码努力学习。

二、存在的不足

经验主义害死人，这话一点也不假。由于今年是第二年带高三，由于惯性使然，很多东西就沿用了之前的一些做法，可是学生是不同的就决定了一样的内容或许在他身上都其实不适用，何况现在是新课改，因而就没有起到应有的效果。走了一些弯路。比如热门温习有误区，__年试卷中所考核到的热门题目，我们在温习中都留意到了，如金融危机、___社会、科学发展观、三农题目、、社会公平、航天精神、外贸、改革开放__周年、民族区域自治制度等，都作为重要“热门”给学生反复讲授和练习。但学生考完后都反映试题似曾相识，时政材料都是熟习的，但发问的角度却不同。这一方面说明我们重视了热门题目，另外一方面也说明我们的温习还不到位，特别是我们对热门题目的研究角度还比较狭窄、单一。有的热门题目温习的角度太多，就显得很粗。我感觉，在热门题目的温习中要侧重培养学生的审题能力和答题能力，另外还需要教师多对热门题目进行多角度的分析，这样才能以不变应万变。

3、对学生缺少“逼、压、跟”的态度

教师的很多想法是好的，可是为何没有一个使人满意的结果，缘由就在于有贯彻却没有落实。例如对学生作业的完成情况，对知识回纳整理的效果检查方面，教师和学生缺少叫真的态度，没有紧跟的意识，因而学生也就和老师打起了“太极”，得过且过，导致落后生越落越远，班级两极分化的现象严重，终究也制约了班级整体成绩的进步。

总结反思是为了今后更好的发展，两年的高三是很锻炼人的，由于有压力才会有前进的动力，由于有鼓励所以就有了始终向前的干劲和冲劲。在教学的道路上我需要做的和学习的东西还有很多，但是高三的教学尽对是一个让教师快速成长和进步的好舞台，条件是你要做好你自己，只有这样你的明天才会更美好。

述职报告政治学科【篇4】

述职报告：政治学科的工作总结与成果展示

尊敬的领导，我是某中学的政治学科教师A老师。非常荣幸能够向您提交这份述职报告，以便总结和展示我在过去一年中的工作成果。

一、教学工作方面

在教学方面，我积极投入，尽职尽责。我组织了丰富多样的教学活动，通过教师讲授、小组合作、讨论和辩论等活动形式，提高了学生的学习兴趣和参与度。我也始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的思维能力和创新精神。为了丰富教学内容，我积极创新课程，并引入了当代政治热点问题，使学生能够通过理论知识的学习，加深对时事政治的理解。

二、成绩提升方面

通过集思广益，我与学科组合作，制定了一系列行之有效的教学计划和评价标准。在今年的政治学科考试中，我的学生取得了显著的成绩提升。其中，90%的学生考试成绩达到了或超过了预期目标。这不仅是对我个人教学能力的肯定，也验证了我一直以来关注每个学生，提供个性化辅导的努力和方法。

三、学生思想政治教育

作为一名政治学科教师，我一直非常重视学生的思想政治教育。我积极组织和参与学校的各项德育活动，通过班会、讲座、团日活动等方式，引导学生树立正确的价值观和政治观念，培养学生积极向上的人生态度。我还组织了学生参加校外政治讲座，让学生能够深入了解国家政治的发展和重大政策的制定过程，提升他们的思想品质。

四、个人发展与专业研究

除了教学工作，我还把握学校提供的专业发展机会，参加了多项教师培训和学术研讨。我积极参与政治学科的教研活动，与同行们分享教学心得和教学资源。同时，我也扩大了自己的专业阅读和学习范围，并且取得了一些研究成果。这些努力不仅提升了我个人的专业水平，也为学校的政治学科发展和教师团队建设提供了支持。

五、存在的问题和改进方案

在工作中，我也深知自己存在一些不足之处。首先，我在研究方向上还有待加强，需要进一步深入研究和了解政治学科的前沿知识。其次，我在适应新媒体发展和教学方式改革方面仍有欠缺，需要更好地利用新技术和媒体资源，提高教学效果。针对这些问题，我计划在接下来的一年中参加更多的学术交流会议和研讨班，不断提高自己的专业素养。

总结起来，通过今年的工作，我深刻认识到学科建设是一个长期而艰巨的任务。在接下来的工作中，我将持续努力，与学校、学生和学科组共同发展，为提高学生的思想政治素质和学科发展做出更大的贡献。

以上是我在过去一年政治学科工作的总结与展示，谢谢您的关注！如果有需要进一步详细了解的地方，请随时提问。