帮扶共建活动总结

帮扶共建活动总结8篇。

动手搜集一些范文来借鉴是个好方法，借鉴范文的整体架构非常重要，现在你是否对范文一筹莫展呢？大家好合同范本网的编辑今天为您推荐一篇有关“帮扶共建活动总结”的网络文章，相信在本文中您一定会有所发现和收获！

帮扶共建活动总结【篇1】

篇一：帮扶共建工作具体活动

注：在具体实施中可根据具体

情况进行补充和调整。

20xx年5月9日

第二部分：帮扶党员师生工作总结

帮扶党员师生工作总结

在我们的教学中，每个班都会有学习困难的学生。如何提高他们的学习成绩是我们最头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因，而有的并不是智力方面有问题，他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师很多的的艰辛。

因此，了解和研究学困生，做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。作为党员，我们应该进一步该进对学生的教育。一年来，全党共帮助12名学习困难学生。根据孩子们的基本情况，全体党员都进行了扎实的帮扶

一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我们经常找孩子谈心，了解孩子的思想动向，急孩子的急，想孩子的想法。同时，进行入户家访，**家访等，与孩子的父母共同**孩子的教育引导问题，教会家长科学的家教方法。

另一方面，**联系孩子的亲属，讨论孩子的成长，最后让孩子的亲属意识到孩子教育的缺失。

第二，在经济上，我们应该为我们的孩子提供强有力的支持。 平时，我们为孩子们买一些生活和学习用品付费。其次，千方百计争取为孩子经济“动点脑子”。

第三，在学习上，做好孩子的个人指导老师。有计划地教孩子学习方法，检查孩子的作业，鼓励孩子坚持学习，等等。

总之，实施帮扶以来，这些贫困生和学习困难学生发生了很大的变化。他们阳光明媚、乐观、勤奋、勤奋。在今后的工作中，我们会尽力帮助更多的学生！

通过本次的帮扶活动，我们深切感受到，虽然我们现在的生活水平提高了，但仍有少部分人民群众生活中确实存在困难，需要引起人们的关注。作为人民教师，作为党员，必须全心全意为人民服务，要以高度的政治责任感，饱满的工作热情，扎实的工作作风，积极投身到教育活动中，树立“在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上服务群众，在困难上帮助群众”的新形象，为共建社会和谐之声做出自己的贡献。

第三部分：实验小学校际共建工作方案

校际共建共创和谐教育

-**实验小学和**小学帮扶计划

一、指导思想

以邓小平理论、“****”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实国家省、市、县教育工作会议精神，秉承“尊重教育、发展个性、培养兴趣、促进成功”的办学思想，进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，并充分利用我校现有的教育资源，不断发挥省示范小学的辐射带动作用，与紫山石码小学手拉手，校际共建，以期优势互补，共同发展。

二、主要目标

1、依托平台，打造品牌。以“手拉手校际共建”为平台，积极进行教育教学改革和研究，全面扎实地推进素质教育，从而增强学校的品牌优势。

2、立足校情，互动提高。着眼于共建学校的教育教学实际，借助我校的各种示范服务和乡村学校的丰富的教育资源，共同提高学校的教育教学水平和科研能力。

3、资源共享，优势互补。要充分利用教师优势、管理经验等资源，推动共建小学的建设和发展。同时，积极学习学校的优秀经验，完善办学模式。

4、城乡结合，共同发展。通过双方的互动交流，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良、具有现代教育理念、符合时代要求的教师队伍。

三、组织设置

学校成立了以校长、书记为组长，行政团队其他成员为成员的共建领导小组。领导小组成员具体分工如下：

办公室：负责制定计划，监督协调各部门开展各项活动，梳理和共同建设各种活动

的资料和做好帮扶工作的总结等。

教学办公室、教学部：一是负责选派骨干教师到共建学校授课、听课、评课

好教师结对工作。二是负责骨干教师的选拔指导，共建学校

研究专题讲座，为两校教师搭建研究平台。

总务处：根据学校自身实际情况及共(:学校帮扶共建活动总结)建学校的实际需求为共建学校提供一些

教学仪器、图书、资料等物品。

少先队德育部：负责与共建学校开展有意义的学生联谊活动。

三、主要做法

（1） 结合教师队伍建设，加强教师队伍建设。

一是教师交流经常化。一是充分发挥实小省市县学科带头人及骨干教师的示范作用，每学期精心选派一是负责选派骨干教师到共建学校送课、听课、评课，做好教师结对工作，其中每学期送课下乡不少于5次。二是选派、指导骨干教师到共建学校作课题研究专题讲座，为两校教师搭建研究平台。

三是每学期的样本培训邀请共建学校的结对教师来校共同学习，并利用教研公开日创造共建学校的教师来实小执教公开课的平台。

二是学校教研网络化。坚持典型示范与整体推进相结合的原则，建立校际间“手拉手”教研制度。加强实小与共建学校师与师、教研组与教研组、校与校之间的横向互动，定期派出教研骨干协助共建校开展校本师资培训工作，指导、参与共建校的教研活动。

并充分利用网络平台与共建学校开展“案

例反思”、“小课题研究”、“讲身边的教学故事”“合作备课”等活动，充分发挥示范校、课改实验基地的示范作用、辐射作用，推进整体发展。

（2） 结合城乡拉手活动，拓展德育空间。

一是加强城乡孩子的交流。在全校少先队员中间广泛开展手拉手活动，号召少先队员积极与共建学校的少先队员结成手拉手小伙伴，互通书信，用困境中的学生奋发向上的学习积极性渲染实小的孩子，共同进步。

二是培养学生良好的品德。通过“手拉手――义卖活动”“手拉手――我们同在一片蓝天下”“手拉手――我的城（乡）行”等主题实践活动，不但丰富了双方的校园生活，还使共建学校的贫困学生、留守儿童在精神、物质、学习上得到了帮助，更使双方的孩子都受到了深刻的思想教育。

（3） 结合师德师风建设，提升师德内涵。

以“知荣明耻师为范”师德师风教育活动和党员创先争优活动为主题，以“弘扬先进师德扶贫帮困助学”活动为载体，通过手拉手共建，进一步深化师德师风建设。一是各省市骨干教师与共建学校教师结对，进行教学示范班或专题讲座。二是在体党员教师中开展“我为学生献爱心”捐资活动，为共建学校的贫困学生捐资助学，用实际行动弘扬党员老师的先锋模范作用。

三是名师联系留守儿童的制度。通过家访、志愿辅导等形式，让每一个学习困难的学生都能享受到幸福和成功。并用农村教师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神来感染实小教师，从而建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良、具有现代教育理念、符合时代要求的教师队伍。

（4） 结合省级示范小学，促进可持续发展。

一是以教育质量年为契机，狠抓教育教学质量。实行毕业班信息资源共享，通过联考和模拟考试及质量分析，查找不足，采取切实有效的措施提高毕业班的成绩，使两校的现有教育资源得到了更加有效的利用。

二是以“强校”带“弱校”，根据实小自身实际情况，本着“尽力而为，量力而行”的原则，根据对口学校的需要无偿提供实用有效的教学仪器、图书资料、教具、优秀课件、教科研成果及教研教学信息等。在经费上适当扶持对口学校（每所学校每年不低于5000元），不断改善对口学校硬件薄弱的状况。

三是除在师资、教研要对共建学校给予一定支持外，更要在学校管理、校园文化等软件帮扶上下功夫，加强与共建学校教育理念、信息、资料等优质资源的共享，促进被共建帮扶学校办学水平和教育质量的全面提升。

注：具体活动时间与共建小学协商后确定。

**实验小学

20xx-5-2

帮扶共建活动总结【篇2】

根据区委组织部、区扶贫局《关于以“三严三实”作风持续深入开展城乡基层党组织结对共建工作的通知》要求，我局与xx乡xx村结成共建对子，紧紧围绕任务目标，积极开展各项帮扶活动，结合实际，切实解决村及群众迫切需要解决和关注的问题。现将我局结对共建（扶贫帮扶）工作情况汇报如下：

一、基本情况

区应急局扶贫包保村为xx乡xx村，xxxx年以来该村建档立卡贫困户共xx户、贫困人口xxx人，其中，我局x名干部包保贫困户xx户、贫困人口xx人，区卫健委x名干部包保贫困户x户、贫困人口xx人，xx乡x名干部包保贫困户xx户、贫困人口xx人，区医保局x名干部包保贫困户x户、贫困人口x人。

xxxx年实现精准脱贫x户xx人，贫困人口发生率x.xx%。xxxx年实现精准脱贫xx户xx人，贫困人口发生率x.xx%，xxxx年实现精准脱贫xx户xx人，贫困人口发生率x.xx%，xxxx年实现脱贫x户xx人，贫困率将至x.xx%，预计xxxx年底实现全村贫困人口全部脱贫。

二、工作开展情况

1.明确责任，狠抓工作落实。

一是区应急管理局与xx村在年初成立结对共建联合党委，签订共建协议书，与村支两委共同商讨制定xxxx年脱贫攻坚帮扶实施计划和城乡共建两年（xxxx-xxxx）共建规划，调整联合党委。

二是明确人员分工，选派一名人员到村任扶贫工作队长，具体指导帮助村帮扶工作，驻村干部多次走访贫困户，宣传脱贫攻坚政策，提高贫困户对政策的了解。深入研究帮扶措施内容，积极帮助贫困户申报各项帮扶措施，改善生活环境，提高生活质量，助力贫困户脱贫。

三是联合党委每季度召开座谈会，研究如何解决脱贫攻坚定点帮扶中存在的难题，认真开展扶贫包户、结对帮扶、上党课等活动，并在第二季度结对共建会议上研究通过解决杨积喜，沈章文，孙贵东，陈家启四户安全住房问题。四是加强责任落实，深入贯彻区委、区政府关于脱贫攻坚定点帮扶工作的决策部署，按时参加脱贫攻坚和结对共建工作会议，及时上报活动信息按时按质按量完成所有工作和任务。

2.多措并举，务求取得实效。

一是单位帮扶，区应急局为村送去日常生活用品x.xxx万元，改善日常办公条件。

二是春节慰问，年初为xx乡xx村贫困户李杰宏帮扶x.x万元，让贫困户过上一个欢乐的节日、感受到心贴心的温暖。

三是单位包村，xxxx年区应急局主要领导、分管领导结合帮扶座谈、五级书记遍访等分期分批到村走访x次以上；组织xx村党员赴霍山缅怀革命先烈及xxxx镇瞻仰革命遗址；“六一”儿童节期间为xx小学xx名学生送去书包、文具等学习用品x.xxx万元。

3.全面推进，真心做好帮扶。

一是局领导班子多次入村，与村支“两委”共同商讨党员村级集体经济发展、村级组织活动场所、脱贫攻坚、发展壮大集体经济等基本情况及当前存在的问题，并就当前共建工作重点任务进行了梳理，通过与村干部沟通交流，xxxx年度村集体经济收入已达xx余万元，xxxx年度我局将积极对包保村集体经济发展提出可行性建议。

二是包户干部深入贫困户家开展听民声、访民意、集民智、理民事、解民忧、暖民心的走访活动，转变贫困户思想观念，克服等、靠、要思想，帮助贫困户树立脱贫致富的信心。

三、存在的问题

1.贫困户思想心态改变不高，对照“五净一规范”的要求，贫困户的生产生活习惯有待提升和改善。

2.包保干部结对帮扶形式比较单一，活动开展还不够经常，驻村干部对单位主要负责人汇报工作不多，有待进一步改进。捐款和资金帮扶的多，真正在政策和市场信息等方面给予帮扶的东西不多。

3.由于业务工作繁忙，安排和组织下去的时间未能全部按照“x号工程”进行走访，偶有拖延现象，宣传力度不够。

四、下一步工作打算

1.着重抓好突出贫困群众帮扶力度，减小贫富差距带来的矛盾争端，积极协调资金和政策，协助xx村解决难点问题，全面完成脱贫任务。

2.加大帮扶力度，在政治上、生活中主动关心爱护，继续开展走访调研等活动，加强包保干部与包保对象的联系，落实帮扶责任，履行帮扶义务。

3.加强对驻村干部的日常管理，要定期向主要负责人或分管领导汇报工作，切实协助xx乡管好用好派驻干部。

帮扶共建活动总结【篇3】

2013年以来，我局认真贯彻市文明办指示精神，充分发挥自身优势，紧贴地方实际，认真扎实开展城乡共建活动，取得较好成效，受到共建社区群众的欢迎。

1、 完善组织，加强组织领导

城乡共建活动是密切联系群众、体现党和共产党对群众的关心的最好方式。局领导班子坚持把城乡共建作为一项重要工作来抓，专门成立了由局长担任组长，分管副局长担任副组长，各部门主要负责人为成员的城乡共建工作领导小组，办公室设在人事教育监察科。

为确保活动开展的质量和效果，班子成员多次深入共建帮扶社区开展调研，专题会议研究制定活动计划和实施方案，做到有计划、有特色、有重点的开展活动，保证了城乡共建活动的有效开展。

2、 严格规范执行，科学周密组织

一是周密部署。年初，根据计划安排，结合工作实际，制定了《2013年度帮扶共建实施方案》，明确任务和责任分工，做到年度工作有研究、季度工作有部署、月度工作有安排，并将帮扶共建活动与自身工作融合起来抓，确保帮扶共建活动落到实处。

二是科学组织，统筹兼顾。帮扶社区属于城乡结合部的有效社区，具有城乡结合部的特点。针对社区情况，区局针对不同节日，组织好慰问活动，利用春节、中秋节、重阳节，到社区慰问老人及困难户，给他们送上党的温暖。

在农闲期，要向农民提供科学种养殖识；下班后，我们组织个体工商户开展讲解答疑活动，温暖民心。

3、 加强共建，活动成效显著

一是充分发挥党员作用，密切党群关系。在结对共建活动中，注重加强对社区党建工作的支持，在全体党员开展“交一个居民朋友，帮一户困难群众，办一件实事好事”活动，要求党员进入社区，主动融入社区、建设社区，积极参加社区党建会议，发挥党员作用，对社区党建工作提出建设性建议。同时，党组织积极走访联系社区党员和居民代表，宣传党的路线、方针、政策，了解社情民意，使党在群众中的影响力、凝聚力、号召力得到了进一步增强，打下了良好的群众基础。

二是积极开展税法进社区活动。区局发挥部门优势，协助社区做好下岗职工再就业，扶持中小企业发展，确保了居民收入持续稳定增长，壮大社区经济，一年来，先后为京新社区提供帮扶资金1.1万元，支持社区小型商贸业和租赁服务业发展，收到较好效果。

充分利用各种载体，组织人员上街头、进社区、访企业、进农户，宣传税法知识，搞好纳税辅导，共发放税法宣传单、税法知识手册800余，接受咨询2000多人次，有力地推动了帮扶共建活动的深入开展。

三是积极开展扶贫助困活动。开展城乡共建活动以来，区局多次组织党员、干部到社区慰问困难群众，特别是利用春节、中秋、端午等传统节日，先后走访慰问贫困户8户，送去慰问金4000余元及其他日常生活用品，鼓励他们正确对待暂时的困难，争取更好的生活；在干部中开展“捐赠一本图书，享受一缕书香”活动，为社区“流动书屋”捐赠图书400余册；组织全体党员、干部在局领导带领下赴社区开展卫生大扫除活动，共清理各类生活和建筑垃圾7吨左右，卫生环境得到了明显的改善，为周围社区居民创设了一个干净、整洁的外部环境。

2013年，在双方的共同努力下，取得了一些成果，初步建立了一个有序、文明、和平的社会。今后，我们将继续加强共建，进一步推动各项工作顺利开展。

二〇一三年十二月二日

帮扶共建活动总结【篇4】

党员下乡帮扶活动总结

——高三支部

今年的暑期7月23日，学校为了使党员教师提高认识，在思想上迅速成长，安排了暑期到铁岭贫困农村地区对当地的农民学社进行帮扶的活动。我很荣幸能够代表所有高三支部党员教师谈谈此行的感想。现将结对帮扶活动开展以来所做的工作及取得的成绩做一下梳理。

一、对教师这一职业有了新的理解。

教师是太阳底下最光辉的事业，是人类灵魂的工程师。教师本已神圣，在其前面再加上“党员”二字，更是倍增了几分光荣和责任。党员教师既是教师，又超越教师，因为她有党性的光辉，又必须借助于教师这一神圣职业，立足于教育事业才能加以闪耀，当塑造了工程师的灵魂，在通向科学高峰的漫漫征途中，是党给了教师以目标和罗盘，而教师是一叶小舟，载着学生在浩瀚科学海洋中前进。在这个征程中，党员教师以广阔的视野与心胸，牢牢把握时代脉搏，身在校园，心系时代，热爱人民，忠于真理，光明磊落，一身正气。

二、真正树立了坚定的理想和信念，提高了政治素质。

通过此次帮扶活动，我们觉得教育的路途上，我们任重而道远。农村落后的教育体制和文化氛围引起我们一个深思：在我们自身优越的教学生活中，更应考虑到边远落后的农村地区的文化建设，以自己的实际行动来拉近城乡文化的距离。我们要树立远大的共产主义理想以及为共产主义教育事业奋斗终身的信念，做一个终身的扶持着、帮助者和实践者。

三、党员“帮扶活动”活动，不仅给偏远农村农民学社送去了文化新观念、新方法，也为学校党员先进性教育活动注入了新的活力，增强了共产党员发挥先锋模范作用的自觉性。同时农村基础教育条件的艰苦及农民作家扎根农村、无私奉献的精神也使下乡党员教师深受感动和教育。我们将把这项工作长期坚持下去，形成长效机制，推动城乡文化的均衡发展，稳步提高。

四、领导重视，部署周密，准备充分

本次活动，得到了校党委闻书记的的全程关注与指导。大到活动宗旨的确立、方案的制定，小至每一个环节每一个细节，闻书记都一一过问。活动前一天晚上，其认真、负责、一切都落在实处的工作态度，为我们做出了极好的表率。

五、相互配合，充分交流，共同提高

本次活动，活动过程全部对外开放。宣讲老师为此都能精心准备，认真规划，不分你我，相互配合，有效地发挥了团队作用，推出了较高质量的授课。其他教师也十分重视，能把这次活动看作是锻炼自我、展示自我的机会，确保了活动的顺利进行。

这次邀请的来宾，都是学校的精英，我校教师能积极交流，相互探讨，得到了很好的学习、锻炼。

活动过程精彩纷呈，亮点迭出，使人忘却了夏日的炎热，所感受到的全是帮扶活动折射出来的灿灿阳光。我们将会牢记这次帮扶活动，将党员的光荣传统发扬光大。

帮扶共建活动总结【篇5】

1、 加强组织领导，建立一对帮扶机构。 成立结对帮扶工作领导小组

组长：马文华

副组长：陈爽

成员：中层领导

帮扶对象：大洼中学、伯都中学、伯都乡福利院

二、帮扶形式多样化。体现“物质与精神相结合”。

1我们与大洼中学、伯都中学联合开展了听、评、读报告活动。

2我们帮助两所学校购置办公实并实施，共计5万余元，每所学校1万元。实验中学《课本剧》实验研究成果展示暨慰问伯都社会福利院。三所学校的学生举行拔河友谊赛，增进学生之间的感情。

3、2012年我校马校长、刘校长组织实验中学学生开展敬老爱老帮老助老实践活动4次，在活动中全面提升了学生的道德素质。3月初，学校领导、部分师生到伯都乡福利院慰问老人，了解老人的生活状况和需求。

7月5日上午学校举办“敬老爱老帮老助老实践活动”。近百名师生一起到伯都乡福利院。一进福利院，学生们就忙了起来，打扫室内外卫生，擦玻璃，铺床铺，问冷暖，和老人聊天，和老人聊天，

给老人们带来“家”的温暖和“天伦之乐”。学生们又为老人奉上了精心准备的文艺节目，歌曲《父亲》《母亲》，唱出了儿女对父亲的爱，课本剧《白毛女》，把演出推向高-潮。在这次实践活动中，我校师生为老年人捐款5万余元，主要用于房间布置、运动场建设，为老年人健康快乐创造良好环境。

10月18日，在实验中学举办了宁江区实验、伯都、大洼三校联谊暨慰问演出活动，学校把伯都乡福利院的老人们请到了实验中学，**了精彩的演出，并赠送给每位老人一台收音机。

10月23日，重阳节，学校领导教师和学生为伯都乡福利院的老人们送去了爱心床单和被罩，关爱老人的生活，为老人送去了温暖。

三、加强了思想教育向帮扶学校宣传党的方针政策，宣传市场经济知识和我区经济社会发展的重要性，引导他们转变观念，正确认识区委、区**发展思路，增强摆脱贫困的信心和勇气。

四、加强了示范，注重实效。要突出帮扶工作的示范点和示范户，努力扩大帮扶工作的辐射示范带动效应。要突出帮扶工作的实效性。按照帮扶工作的规划，先易后难，统筹推进，让困难群体感受到帮扶工作的实际效果。

通过交流活动，展示三所学校创新的教育形式 ，包括课本剧、军乐队、歌唱、器乐等，从艺术教育的角度进行交流，充分体现实验中学生本教育的理念及三校全面实施素质教育的成果，通过交流，提升三所学校的办学理念，使三校教育教学再上新台阶。

学校参与帮扶共建活动总结 [篇2]

参与帮扶共建、履行社会责任工作总结为深入落实科学发展观，构建社会主义和-谐社会，我校开展了“帮扶共建”活动，尽到了履行社会责任的义务。一年来帮扶共建工作总结如下：

1、 加强组织领导，建立一对帮扶机构。

成立结对帮扶工作领导小组

组长：马文华

副组长：陈爽

成员：中层领导

帮扶对象：大洼中学、伯都中学、伯都乡福利院

二、帮扶形式多样化。体现“物质与精神相结合”。

1我们与大洼中学、伯都中学联合开展了听、评、读报告活动。

3、2012年我校马校长、刘校长组织实验中学学生开展敬老爱老帮老助老实践活动4次，在活动中全面提升了学生的道德素质。3月初，学校领导、部分师生到伯都乡福利院慰问老人，了解老人的生活状况和需求。

7月5日上午学校举办“敬老爱老帮老助老实践活动”。近百名师生一起到伯都乡福利院。一进福利院，学生们就忙了起来，打扫室内外卫生，擦玻璃，铺床铺，问冷暖，和老人聊天，和老人聊天，给老人们带来“家”的温暖和“天伦之乐”。

学生们又为老人奉上了精心准备的文艺节目，歌曲《父亲》《母亲》，唱出了儿女对父亲的爱，课本剧《白毛女》，把演出推向高-潮。在这次实践活动中，我校师生为老年人捐款5万余元，主要用于房间布置、运动场建设，为老年人健康快乐创造良好环境。

10月18日，在实验中学举办了宁江区实验、伯都、大洼三校联谊暨慰问演出活动，学校把伯都乡福利院的老人们请到了实验中学，**了精彩的演出，并赠送给每位老人一台收音机。 10月23日，重阳节，学校领导教师和学生为伯都乡福利院的老人们送去了爱心床单和被罩，关爱老人的生活，为老人送去了温暖。

三、加强了思想教育向帮扶学校宣传党的方针政策，宣传市场经济知识和我区经济社会发展的重要性，引导他们转变观念，正确认识区委、区**发展思路，增强摆脱贫困的信心和勇气。

《学校参与帮扶共建活动总结》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

帮扶共建活动总结【篇6】

我校还根据实际情况，派出等多位优秀的教师到**中心小学、**小学、**小学等学校支教。在支教期间，几位教师不仅积极承担教学任务，克服困难，坚持一线教学工作，补充了农村小学教师的不足；还根据学校需要，还为结对学校教师开设公开课或讲座，并承担了对该校青年教师的指导培养，受到了结对学校领导和教师的好评，促进了学校间的进一步交流与合作。

三、校本教研，取长补短

在“城乡手拉手”活动中，我校还邀请共建校教师加入我校的**群组网上教研，为双方校教师就同一话题全员展开研讨提供了可能，建立了学科专业教研组合作研讨制度。双方学校定期开展了集体备课活动，使两校教师获得了更多的资源与信息，达成了资源共享，为两校课堂教学质量的提升起到重要作用。同时，共建双方学校还开展“同课异构”活动，结对学校的语文、数学等学科教师，与我校教师就同一节课或同一单元内容进行集体备课，两校教师就教学进度，教学内容，教学方法等方面相互交换了意见，并相互交流本学科的教学方法。

活动气氛热烈而坦率。两所学校的老师不仅互相学习，而且加深了友谊。

四、开放课堂，真诚互动

我校多次以“泉州市课改基地校惠安实小课堂教学展示活动”和“惠安实小创造教育研讨会”为契机，邀请结对学校的领导和教师到我校参观交流，活动后大家进行了真诚的互动交流，共同参与听评课及教学研讨交流，充分感受新课改的氛围，共同听取专家的讲座与点评，让教师在参加教研的同时接受新课程改革的培训。通过开展的说课、听课、评课和示范课的活动，现场指导教师的课堂展示，课后认真的评课，相互的交流谈论，两校老师都受益匪浅，达到了共同成长的目的，实现优势互补，让优质资源得以共享。

五、定期交流，增进友谊

为了能让学校的教育教学管理可持续发展，针对学校管理的实际问题，两校行政人员定期召开座谈会，本着“资源共享观、效能最大观、和谐发展观、优质均衡观”，以零距离互动的方式，以“大校带小校,强校带弱校”的管理模式,针对常规管理、教师管理、学生管理等方面进行**交流，建立互动交流平台,利用名师教育资源,构建新型学习型组织,丰富校园文化建设,不断发挥优质资源的辐射作用,努力促成资源效益的最大化。双方领导人就支持教育工作、学校管理和教育改革等问题交换了意见。通过这些活动，增进了学校之间的友谊，促进了共同发展。

六、下阶段活动构想：

1、“手拉手”活动要作为一项长期的工作来抓。要把工作的范围扩大、拓展，要融入到学校的各项工作中去，教师培训、教育科研、教学研究、教学管理等等都要关注。

2、活动重在“心连心”。“手拉手”促进了教师的专业发展，教师们从课堂教学、班级管理、主题班队会、综合实践活动等各项领域都得到了锻炼、学到了许多新的知识，掌握了许多教育教学过程中的技能与方法。只有“心连心”，才能增进两校教师间的友谊，同伴互助，由零距离接触发展到各种方式的交流，拓宽“拉手”的范围与视野。

3、加强教育科研交流。要进一步加强资源共享（优秀教学计划、课件、科研成果等），继续通过教育科研促进教师成长。双方学校要针对新课程背景下学校教育教学的热点和难点，共同确定研究课题，开展学科课堂教学策略研究，在合作研究中提高教学效率，提升教学水平。

三。为学生设计丰富多彩的互动活动。让城里孩子走进乡村孩子的家，真正体会自己的幸福生活来之不易，增加城里孩子的挫折教育，学会乡村孩子的吃苦耐劳、独立自主的生活能力，并让孩子真正体会到幸福的生活是靠自己的双手创造，而不是躺在父母的“温床”上“坐享其成”。

4、要重视积累资料，要重视案例。我们开展活动的资料要积累下来，不仅要有纸质的，也要有数字化的，要积极总结我们工作中的经验、教训，努力寻找规律，以达到更好地效果。

总之，在“手拉手”活动中，我们付出了精力，收获了友谊，共享了资源，体验了成长的欢乐。今后，我们将继续拓宽思路，创新方法，结对帮扶学校。我们将一如既往地相互促进，携手共进！

帮扶共建活动总结【篇7】

帮扶共建活动总结范文

帮扶共建活动总结

201x年以来，我局认真贯彻市文明办指示精神，充分发挥自身优势，紧贴地方实际，认真扎实开展城乡共建活动，取得较好成效，受到共建社区群众的欢迎。

一、健全组织机构，强化组织领导

城乡共建活动是密切联系群众、体现党和政府对群众的关怀的最佳实践方式。局领导班子坚持把城乡共建作为一项重要工作来抓，专门成立了由局长担任组长，分管副局长担任副组长，各部门主要负责人为成员的城乡共建工作领导小组，办公室设在人事教育监察科。

为确保活动开展的`质量和效果，班子成员多次深入共建帮扶社区开展调研，专题会议研究制定活动计划和实施方案，做到有计划、有特色、有重点的开展活动，保证了城乡共建活动的有效开展。

二、严格规范落实，科学周密组织

一是周密部署。年初，根据计划安排，结合工作实际，制定了《2013年度帮扶共建实施方案》，明确任务和责任分工，做到年度工作有研究、季度工作有部署、月度工作有安排，并将帮扶共建活动与自身工作融合起来抓，确保帮扶共建活动落到实处。

二是科学组织，统筹兼顾。帮扶社区属于城乡结合部的效区社区，兼具农村和城镇特点。针对社区情况，区局针对不同节日，组织好慰问活动，利用春节、中秋节、重阳节，到社区慰问老人及困难户，给他们送上党的温暖。农闲时期，给农户送上科学种植、养殖的知识；

工作之余，组织个体商户开展释难答疑活动，让帮扶共建活动温暖民心。

三、加大共建力度，活动成效显著

一是发挥党员作用，加强党同群众的密切关系。在结对共建活动中，注重加强对社区党建工作的支持，在全体党员开展“交一个居民朋友，帮一户困难群众，办一件实事好事”活动，要求党员进入社区，主动融入社区、建设社区，积极参加社区党建会议，发挥党员作用，对社区党建工作提出建设性建议。同时，党组织积极走访联系社区党员和居民代表，宣传党的路线、方针、政策，了解社情民意，使党在群众中的影响力、凝聚力、号召力得到了进一步增强，打下了良好的群众基础。

二是积极开展送税法进社区活动。区局发挥部门优势，协助社区做好下岗职工再就业，扶持中小企业发展，确保了居民收入持续稳定增长，壮大社区经济，一年来，先后为京新社区提供帮扶资金1.1万元，支持社区小型商贸业和租赁服务业发展，收到较好效果。充分利用各种载体，组织人员上街头、进社区、访企业、进农户，宣传税法知识，搞好纳税辅导，共发放税法宣传单、税法知识手册800余，接受咨询2000多人次，有力地推动了帮扶共建活动的深入开展。

三是积极开展扶贫助困活动。开展城乡共建活动以来，区局多次组织党员、干部到社区慰问困难群众，特别是利用春节、中秋、端午等传统节日，先后走访慰问贫困户8户，送去慰问金4000余元及其他日常生活用品，鼓励他们正确对待暂时的困难，争取更好的生活；

在干部中开展“捐赠一本图书，享受一缕书香”活动，为社区“流动书屋”捐赠图书400余册；组织全体党员、干部在局领导带领下赴社区开展卫生大扫除活动，共清理各类生活和建筑垃圾7吨左右，卫生环境得到了明显的改善，为周围社区居民创设了一个干净、整洁的外部环境。

201x年的共建工作，在共建双方的共同努力下，取得一些成效，初步建立了管理有序、文明祥和的社区。今后我们将继续加强共建工作，进一步推动各项工作顺利开展。

二〇一x年十二月二日

帮扶共建活动总结【篇8】

爱心化春雨，奉献结硕果

-------------沈阳市110中学党员阳光行动活动

在上一学年110中学党支部开展的“一加二”阳光行动，贯彻执行了唐校长提出的初三年级升学15字指导方针：“辅佐学困生，关注学优生，推动中等生”，扎扎实实地实践着全员教学理念，真正给学困生送去阳光和微笑，真心做到了为每一名学生终生发展服务。

党员干部、教师纷纷负起转化后进生这一光荣而艰巨的任务，他们主动了解后进生的基本情况，深入学生的家庭、走近学生的身边、走进学生的内心世界，制定帮扶的近期方案和远景规划。用心去发掘后进生的潜力和价值，努力探索出恰当有效的方法。“润物细无声”，给后进生真诚的关爱，实实在在地为他们做些事情，不说空话，不流于形式，从而帮助他们摆脱了“困难”。中考中，学生成绩进步最大的是黄秀玲校长帮助的张桐赫同学，他竟然进步了51名；唐校长帮助的谢露萱和罗味分别进步了42名和31名；潘永兴老师帮助的李振朋进步了35名??

这次旨在以党员为中心，与家长、学生、班主任、科任教师四位一体的帮扶行动，真正做到了促进师生和谐，提高教学质量的目的，同时，充分发挥出了党员先锋模范作用，很好地履行了党员职责，今后我校党支部将继续开展阳光帮扶活动，为学困生的成长支撑起一片蓝天，送去一片温暖。