社区观后感分享。
社区观后感 篇1
5月30日，横屿佳苑社区组织工作人员统一**在cctv-7农业节目频道**的“爱我国家圆梦中华”——我们的节日·端午全国文明村镇文艺展演。
此次展演在湖南省汨罗江国际龙舟竞渡中心举行，800多位来自全国农村精神文明建设工作示范县和全国文明村镇的代表，以原生态节目表演和端午文化特色的节目，展示了农村精神文明建设的丰硕成果。
中国共产党高度重视新农村建设，特别是农村精神文明建设。在提高农民物质文化生活水平的同时，加强精神文明建设，包括生态建设、文化建设和爱国主义精神培育。
作为一名社区工作者，爱党爱国是我们大家必须坚持的基本要求。在开展日常工作的同时，社区也要把爱国主义、民族自立、文化自信等结合起来，渗透到社区工作的各个环节，充分发挥社区平台作用，构建良好的道德讲堂，开展我们的节庆活动等。
今年，我们社区也在端午节来临之际联合辖区单位和共建单位开展了“情系端午粽情回馈”的包粽子主题活动。通过这次活动，不仅弘扬了中华民族传统文化，而且增进了邻里感情，增强了社区凝聚力，为横屿佳苑社区构建和谐社区发挥了积极作用。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。精神文明建设不可能一蹴而就。它需要所有社区成员的坚持和坚定不移的信心。社会各界工作人员一致认为，今后要全面实施精神文明建设，扎实工作，不断开创精神文明建设新局面！
乐东社区组织社区工作人员、辖区居民等十余人在社区会议室**由**文明办、湖南文明办等共同举办在湖南省汨罗江国际龙舟竞渡中心举行的“爱我国家，圆梦中华”的文化展播。在各地展示端午特色文化，深入挖掘中国传统节日的文化内涵，传承爱国主义精神。
社区观后感 篇2
首先，乡镇社区教育是以社区全体成员为对象的教育过程，旨在直接服务于乡镇区域经济建设和社会发展，最终提高社区全体成员的整体素质和生活质量。它具有比较明显的区域性社会教育活动。
二是社区教育也是社区各种社会教育的有机结合，是社区全体成员全面参与社区教育活动的最佳物质载体和表现形式。乡镇社区教育的目的是提高社区全体成员的生存技能、人文素质和生活质量，使社区成员过上和谐幸福的生活。
总之，乡镇社区教育是挖掘和整合利用社区内外的各种教育资源，为满足全体社区成员的发展需要，传授科学文化知识，提升社区全体成员素质和生活质量，开展有利于现代小城镇建设、社会主义新农村建设的各种社会教育、文化娱乐活动，发展区域经济，促进整个社会和谐发展而进行的教育活动，也是现代社区发展中出现的“教育社会化、社会教育化”趋势的必然产物，它可以促进社区、社会的稳定和发展，也有利于学习化社会的形成。
现代社区教育是一种区域性的教育社会一体化的教育模式，是有别于传统的学校教育、**教育、职业教育的一种新型的教育模式，它把教育的直接目的和终极目的、功利性价值取向有机地结合起来，具有别的教育无法替代的特殊意义和作用。通过对《社区教育概论》的学习，结合自己几年来从事乡镇社区教育的工作实际，重新审视乡镇社区教育工作，我觉得必须做到以下几点：
1、 乡镇社区教育必须立足社区、服务于社区
社区教育不同于学校教育。就其性质和身份而言，它属于社会教育。它是社区社会教育的一个缩影，是微观的、具体的。我国城镇社区教育是社会化教育从城市向农村发展的必然结果。
作为乡镇社区教育，首先要适应乡镇社区建设和发展的需要，注重社区内外各种教育资源的挖掘和整合。如整合教、科、农等多方面的教育资源，开展科技教育、文化学历教育、职业技能培训、岗位素质培训、农村实用技能培训、外来务工人员教育培训等，除此以外，还有与社区共同组建的思想教育和文化活动基地、整合行政村、居委会的教育资源，开展公民道德教育、法制教育、科普教育、青少年校外教育以及其他各种有益于人们身心健康的文体活动。要建立健全教育组织网络，把社区教育与创建学习型社区、学习型企业、文明家庭、文明社区、文明村等活动结合起来。
因此，乡镇社区教育必须立足社区，服务社区。它是为解决社区面临的诸多社会问题而组织实施的，服务于社区的建设和发展。社区的需求决定了社区教育的内容形式。一方面，社区教育的发展以社区为基本单元，在一定区域内发展，具有鲜明的区域特色；另一方面，社区教育通过社区教育中心为当地社区居民服务，从而引导和影响区域文化的发展。
2．乡镇社区教育必须做到全民参与、三“全”并举
我乡社区教育中心在社区开展的各种有益的教育活动，需要全体居民的参与。作为社区教育工作者，只有认真学习和真正理解社区教育的基本知识（含义、外延和内涵、基本特征和功能等），才能真正发挥主观能动性和创造性，真正带领广大社区群众开展社区教育活动。更重要的是，只有广大社区群众关心、支持和参与社区教育，乡镇社区教育才能彰显其重要意义，发挥其应有的功能和作用。
社区居民既是受教育者，又是社区教育的管理者。他们可以对社区教育的政策、计划和活动提出意见。选择居民或村民代表参与城镇社区教育决策。“全员、全程、全方位”是社区教育有别于传统学校教育的重要方面。“全员”是指社区内全体成员都是社区教育的对象，是社区教育的主体。
他们都有接受教育的权利，社区教育应为社区内全体成员提供工作、生活需要的教育服务；“全程”是指每个人从出生到生命终结的人生旅程都要、也都应不断地接受教育，社区教育应为社区内全体成员提供终身学习“全程”的教育服务；“全方位”是指社区教育的内容应该包括知识、能力、道德、精神文明、文娱、健康等促进人的全面发展的教育内容，并为社区内全体成员提供这种“全面”的教育服务。
3．乡镇社区教育要体现以人为本、按需提供教育
社区教育是一种从内容到形式灵活多样的服务。社区教育的目的应体现以人为本，服务于人们终身学习的需要，促进人们的全面发展，提高人们的生活质量。乡镇社区教育要充分利用现有**学校或社区教育中心的教育机构和设施，积极开展形式多样的农村社区教育，重点加强乡镇工业、农业和第三产业的职业技能培训和职业素质培训，努力提高人文素质，促进工农业生产发展，建设和谐乡镇。乡镇社区教育是从人民群众的需要出发，没有固定模式，最大限度地满足社区、乡镇和企业的需要的一种大众化教育。
社区民众既是“教育主体”，又是“受益主体”；既是社区教育的动力，也是社区教育的目的。因此，乡镇社区教育是植根于行政村、居委会、街道，服务社区群众，按需提供教育服务的一种教育形式。
4．社区教育要实现社区教育化、教育社区化
与**教育相比，社区教育的对象和内容更加广泛。要明确的是，**是社区教育的重点对象，特别是**离校或离岗人员是社区教育必须关注和服务的重点对象。**教育是对**的一种教育，如**职业技能培训、学历教育等，而社区教育是对社区所有人的教育，贯穿于生活的各个阶段，因此**教育不能等同于社区教育。
随着乡镇经济的发展和农村产业结构的调整，人员用工需求的变化，社区教育给予了广大民众均等的学习和教育机会，是实现“教育社会化、社会教育化”、推进学习化社会建设的重要途径，也是增强农村区域综合竞争力的有效方法。乡镇社区教育应该根据人才培养的需求和社会发展的需要，将各种教育需求、教育主体、教育类别、教育对象、教育内容、教育形式、教育条件等所有教育因素组合起来，使之相互联系、相互交融、相互合作，以提高社区成员的综合素质，促进两个文明协调发展。社区教育应视为社区居民自主学习、自我解放、自我发展的动态过程。
乡镇社区教育作为社区建设的基础，是社区成员的生活和需要，必须尽可能满足当地经济发展、文明建设、综合治理和社区型群体不同的学习和发展需要。积极营造农村全民学习、终身学习的软环境，构建多层次、立体化的农村社区教育体系，把乡镇社区教育纳入社会教育体系，真正实现社区教育和社区教育，促进社区可持续发展。
因此，作为乡镇社区教育工作者，要继续加强理论研究和实践探索，在工作中不断总结经验、探索规律，为乡镇社区建设和终身教育体系建设作出应有的贡献。
社区观后感 篇3
前几日，我收看了中央组织部、中央电视台联合录制的专题节目《榜样3》，该节目以“不忘初心、牢记使命”为主题，讲述了来自普通岗位上优秀共产党员的先进事迹，用平凡故事讲述深刻道理，用先进典型模范事迹阐释党的崇高理想。通过观看节目，我从榜样身上收获良多。
一是坚定理想信念。九十几岁高龄的老党员宋书声一辈子只做了一件事，他几十年如一日，伏案于翻译著作中，他翻译的马克思主义和《共产党宣传》为全党输送精神食量，为党的理论建设提供坚实的基础。只因为宋老先生坚持马克思主义理想信念，对党对国家和人民无限忠诚，对事业无比执着热爱。有信仰才有力量，对马列主义的信仰、对中国特色社会主义信念的坚持既是中华民族通过革命摆脱积贫积弱历史，实现民族独立与民族复兴的动力，也是我们面对复杂多变的国际环境实现中华民族伟大复兴梦想的强大定力。作为青年，我们必须坚定马列主义理想信念，坚决拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，始终坚持旗帜鲜明跟党走，听党话，不忘初心，自觉在思想上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做党的主张、党的思想、党的政策的传播者。要坚守党和人民立场，坚持以人民为中心的政治导向，进一步激发党员干部团结奋进、攻坚克难的强大力量，为开启新时代全面社会主义现代化建设新征程打牢坚实基础。
二是坚持不断学习。作为社区党员干部，要大力弘扬求真实务精神，善于学习，善于改进，善于执行。要时刻注重提升自己，首先要认真学习党的政治理论，学习习近平总书记的系列讲话精神，学习党章党规，时刻保持清醒的头脑，始终保持坚定的政治立场。其次要学习业务知识，紧跟改革发展形势，认真学习国家各项政策，掌握岗位知识，熟练掌握工作技能；第三要学以致用，知行合一，切实提高学习的实效性，全面提高为人民群众服务的能力。
见贤思齐，是作为一名合格党员必备的品质。行胜于言，让我们对标榜样，让思想和行动时刻以榜样为准。学习先进典型，汲取榜样力量，以狮子般的锐意进取心，和“朝受命，夕饮冰，昼无为，夜难寐”的使命感投身党的事业和人民的事业中去，我们将同伟大的党站在一起，同人民站在一起。
社区观后感 篇4
岭兜社区党委组织党员收看《远山的红叶》观后感社区党委组织各分支部全体党员收看在**电视台第一套节目**时段播出的20集电视连续剧《远山的红叶》。党员干部以组织**电视剧《远山的红叶》为新契机，巩固和深化学***科学发展观成果，把学***同志活动引向深入，进一步加强领导班子和干部队伍建设，推动创先争优，为实现“两个加快”作出新贡献。大家看《远山的红叶》第1集非常激动，深情地感受到王瑛是党员的骄傲，我们都要学***对党和国家无限忠诚的政治品质，学***对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争的职业操守，学***对广大干部群众关心爱护的公仆情怀，学***对自己和亲属严格要求的高尚情操，学***求真务实、真抓实干的优良作风，把学***效化为做好本职工作的强大动力，自觉加强党性修养，着力提高实践能力，着力强化责任意识，为建设和谐社区贡献自己的一份力量。
通过**《远山的红叶》，王瑛精神必将激励我们一定要坚定理想信念，加强思想道德修养，深入贯彻落实科学发展观，树立正确的权利观和利益观，坚持立党为公，执政为民，廉洁自律，认真履行好自己的职责。一要加强学***行。按照重党性、重品行、作表率的要求，结合实际，言行一致，不断提高防腐拒变能力。
二要严格要求讲纪律。要坚决按照党风廉政责任制的要求，严格遵守廉政行为准则，认真执行党的政治纪律、组织纪律和各项制度规定，切实实现为人民服务、实事求是的目标。三要廉洁自律树形象。
要在坚定理想信念，政治上同党保持一致的同时，进一步增强廉洁自律的意识，从政治上、思想上、作风上和行为上遵守道德规范及廉洁要求，守住自己的防线，做到不贪占钱物，不以权谋私，不任人唯亲，不违纪违法。
岭兜社区党委
2010年7月19日
社区观后感 篇5
从姐姐那里知道，历史和地理这两门学科，是初中最难、最枯燥无趣的学科。所以，关于历史和地理的书，我是通通都不看的。但是，硬着头皮看了《地球的故事》后，忽然发现这两门学科也没什么。
这本书的作者是房龙，美国作家、历史地理学家、著名学者。房龙1882年生于荷兰鹿特丹，青年时期，房龙曾先后在美国康奈尔大学和德国慕尼黑大学学习，取得博士学位。从19起，房龙开始写书，19写出《人类的故事》后，一举成名，从此享誉世界。直至1944年去世。房龙的作品多以散文的形式叙述、评论历史事件及人物文笔诙谐幽默，配上他亲手绘制的生动插图，可以提高阅读的趣味，因此深受读者欢迎。
在这本书里，房龙打破了常规地理书的写作方式，不再就地理写地理，而是在介绍基本地理知识的同时，从自己的视角讲述了各国的历史演变，分析了地理对国家的历史演变、人群性格的形成所产生的影响。
《地球的故事》没有堆砌的华丽词藻，没有繁琐的修辞，没有深奥的名词，没有苍白的数字，而是以人为本，把人作为重点，探究人的生存命运。
[地球故事观后感]
社区观后感 篇6
社工站从建站至今，个案救助到社区发展方向有所迷茫，在个案救助中怎么为他们服务的？个案救助中在社区建设能做什么？所以选取了张和清老师的《从个案救助到社区能力建设--从两个案例看社会工作参与脱贫攻坚》的这篇文章。
20xx年8月24日，专职督导朱渺璇来到站点，带领同工们进行共读。从提炼中心思想，主要问题，目的等多方面分析文章，取其知识点能与站点实践问题相关联。
文章以两个案例切入，其一，姜伯因不了解政策，误以为一旦领了低保金，将来儿子去世，自己的房产会国家没收，因此放弃了办理低保；其二，以建立妇女互助组织，这些妇女和家庭改善自身生计的同时，也越来越多参与到村庄的公共事务中，实现了社区自助与互助。
社工站扎根在村居里，建立了青少年和妇女志愿者团队等，其中妇女志愿者团队与文中的妇女生计互助组织的形式有所相似，同工们应该向文中所提到的社区自助与互助目标发展。除了重视个案工作外，更应该重视社区及社会文化的议题，将整个社区及社会文化的议题，将整个社区组织起来，推动社区的改变，这种将整个社区（人）作为脱贫对象的构想就是社区减贫。
社区观后感 篇7
3月21日上午，**6台**了电影《社区书记》，这部电影真实的反应了孙书记的先进事迹，孙书记的小事操心、大事尽心、难事挂心的服务态度令我们很感动。电影中孙书记为了工作得罪了不少人，很多人都不理解孙书记，其中一个是孙书记路上遇到一个误会她的居民，结果被居民泼了一身的水，孙书记也没有为自己争辩一句话，而是继续走访下一家。
日复一日，年复一年，孙仙梅书记在与人民群众密切相关的岗位上工作了20多年。20多年来，社区**需要她就出现在**，**有困难**就有她忙碌的身影，居民们说，她是操持社区这个大家庭的主心骨、是大事小事都操心的“小巷总理”。
孙书记的“四心”工作法也被我们运用到了平常的工作中。孙书记打点着崭新的每一天，抹亮着每一个平凡的日子。她从没有豪言壮语，更没有丰功伟绩，只有爱心、热心和执著的追求，甘于奉献的精神。
她用真挚的心铸就了一种信念——全心全意为人民服务；用辛劳和汗水诠释了一种实践——立党为公、执政为民。
社区观后感 篇8
社区>故事>观后感（一）
电影《社区故事》讲述了各级干部帮助百姓解决困难的故事。影片中，年轻的社区干部何敏坚强、公平、勇敢。她的爱在帮助弱势群体的同时感染了身边的每一个人。马区廉租房负责人捐献骨髓，令人深受感动。社区干部为老百姓而努力，社区居民在关键时刻相互帮助，真正再现了各级干部为构建和谐社区所作的不懈努力。
影片最后柳青和秋秋最朴实的对话：“妈妈，这就是天堂吗？”“这是我们的家”，让我热泪盈眶。
影片里党和**颁布实施廉租房的惠民政策，让生活艰难的老百姓想要有个家的心愿得以实现。
看完电影后，社区领导组织全体社区工作人员和来访的惠州工作人员畅谈心得。通过交谈，我们认识到要增强为人民服务的意识，加强社区与居民的沟通，真正走进人民群众的生活，尽力帮助解决居民的实际困难和问题。最后社区书记要求每个人看完后要写一份观后感，作为观看《社区故事》的>收获。
（二）近日，额敏镇阿格勒克路社区组织辖区党员、工作人员、三民工作组干部收看新疆电视台4频道播出的《社区故事》情景片，这是一部通俗易懂的电视剧，故事以朴实的语言、真实的故事情节向我们讲述了社区干部全心全意心为老百姓办实事的故事。
看完情景剧，三民工作队队员托合塔生说：“我看完《社区故事》后，知道社区的工作很烦琐，很辛苦，以后我要好好配合社区的工作。要以热情的服务，良好的心态对待居民。
通过看完社区故事，查找到了自身的不足，我们要是把居民当成家人，居民也会把我们看作亲人，我们可以借鉴他们好的工作方法来开展社区与居民的工作。”
通过观看，大家表示，情景剧最直接的向居民群众再现了社区干部工作的酸甜苦辣，社区干部与居民之间的鱼水关系，反映的都是我们社区干部平时工作中实实在在的情景，看到影剧里的社区干部也仿佛看到了自己，我们应该站好这班岗，尽可能的为辖区居民提供优质便捷的服务，共同建设我们美好的家园。
（三）中山路社区近期组织社区工作人员及辖区居民收看了情景剧《社区故事》。影片通过民族特色的表演风格和幽默贴心的叙述，讲述了社会上既搞笑又发人深省的故事。电影中，浮躁的大学生袁成总是幻想着做大事，却忽略了身边小事的重要性，经常犯错。
宽厚稳重的杨书记和热心泼辣的热主任为他操了不少心。而不靠谱居民哈斯木也偶尔能做出意想不到的大好事，比如一不小心救个落水儿童，又一个意外说服了不想让孙女上学的尼亚孜汗，惊得大伙对他刮目相看。不过，“不靠谱”还是哈斯木的常态，四处惹麻烦仍旧是他的人生主旋律，为了使他的思想进步起来，退休干部伊明大爷没少给他上课。
通过这十集，该区居民表示，党员干部的现代远程教育不仅面向党员，也面向群众，面向先进科技知识。创新话语表达、贴近群众需求，是改进新时期党员、干部、群众思想政治工作的关键。《社区故事》中的小故事巧妙地把形势政策和国家大政方针融入其中，用生动活泼的形式来宣讲，群众喜爱听、听得懂、记得牢。
小故事承载身心愉悦“大功能”。用小故事宣讲大道理，用身边的故事教育引导身边的人，本质就是贴近群众、依靠群众、服务群众，增添社会和谐“正能量”。