社会研究报告(汇编七篇)。
报告到底该如何写好？我们在结束一段工作时，我们需要写一份报告。多数报告都是在事情做完或发生后撰写的，本文的主旨是探讨与“社会研究报告”相关的话题，将您的故事与朋友分享有助于改变他们的生活！
社会研究报告【篇1】
一、活动背景
水是人类赖以生存的主要资源之一，是不可缺少，不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步，经济的发展和社会的稳定。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我国的水资源稀缺，人均水资源占有量少，水资源利用率低，浪费严重，是世界上最贫水的十三个国家之一。从安徽、山东、河北、山西、陕西、甘肃等贵州等西南省份的旱情更是严重，旱灾已经让千余万人、几百万头大牲畜饮水吃紧。每当看到电视画面中我们的同龄人背负几十斤的大水桶，往返几千米、十几千米，寻求生命之水的时候，我们就非常的着急，深深地感受到：节约用水是我们每个人义不容辞的责任，现在就是我们应该积极行动起来的时候。
为了加强同学们对节约水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们“节约用水”小组决定开展在学校、社区内开展一次“节约用水，从我做起”的社会调查研究实践活动。
二、活动目的
1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。
讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。
3、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，研究设计节水方案，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。
观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
三、组织分工
杨艳、武月、高铭露、李业腾、郭和兴、于越。同时我们聘请我们的周校长作我们这次活动的顾问;请科技辅导员于老师做我们的指导老师。
完成活动报告。韩宇臣、杨艳负责所有活动的宣传、组织、记录工作;武月、高铭露负责调查问卷的设计、发放、回收、统计、分析工作;李业腾、郭和兴、于越负责到社区、龙河等实地进行水资源调查，完成水资源调查报告。
四、活动形式
为了很好地开展本次“节约用水从我做起”的社会调查实践活动，我们小组依据我们学校周边环境、我们的实际能力认真制定了活动方案，并认真地按照方案开展活动。在本次“节约用水 从我做起”社会调查实践活动中，为了让同学们了解我们生活的社区乃至我们国家水资源情况，我们科技小组采用了问卷法(先后设计了实地调查法(实地考察了旅顺最大的河流——龙河)、走方法(在社区内走访了解居民的日用水)、网络搜集等方法，收集到大量的关于我国、我们社区目前水资源的情况。为了让更多的同学们跟我们一起开展“节约用水从我做起”活动，我们科技小组面向全校学生及社区内的居民发起节约用水的倡议，在取得校领导的大力支持后，精心设计了一系列跟节水有关的活动，我们把它叫做“十个一”活动(观看一次中国水资源相关的专题片;举办一次“水资源现状”报告会;改正。
五、活动成果
我们科技小组根据收集的相关资料，整理了一份《“我国目前水资源现状”调查报告书》，并在学校的多功能室进行了专场报告，在同学们中引起了轰动。我们还依据实地考察龙河所得到的一手资料，以及走访周围居民所征集的意见及建议，我们小组撰写了《旅顺母亲河——龙河防污治理意见书》，并转交给相关的部分。我们的活动得到了三到六年级各班级同学们的积极响应，我们先后收到12个班级的“节约用水人人有责”主题班队会的程序;收回500余张调查问卷;收到节水宣传广告语80余条;收到节水宣传画80余张;收到读书心得体会80余篇;收到“我与水的故事”征文50余篇;先后有上千人次观看节约用说的专题报告和专题片;收到节约用水金点子100余条，我们推荐于越同学的作品“ 节水冲厕器”参加大连市第二届青少年“发明创新评选活动”，荣获优秀创意奖;收到学生自拍的.“节水照片”相关照片100余张，收到学生自拍的节约用水相关视频文件4个。活动在校园内掀起了节约用水的高潮，同学们参与的热情非常高涨。
通过这些活动，我们小组大张旗鼓地做好了宣传工作，向师生、社区居民宣传节约用水，保护资源的理念，用我们的小手拉动社会的大手，共同开展节约用水的活动。同学们在实践活动中，做到一明白：水的人类赖以生存和发展的重要资源，是不可缺少，不可代替的特殊资源，而我国已被列入世界贫水国家之列，节约用水是何等重要。二宣传：保护环境，人人有责，合理用水，关系你我。三做起：节约用水，人人有责，树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念;从我做起，在学校里，不随便浪费一滴水，洗手的水积累起来，用于浇花、冲洗厕所。在家里，合理用水，一水多用，节约水资源。同学们通过“节水金点子”活动，不仅学会了细心观察生活，动脑筋想办法，还掌握了一种科学的统计方法，这种方法不仅在这次活动中可以使用，在今后的生活中也可以经常使用，而且更培养他们的责任心。活动中，同学们纷纷表示一定要用自己的实际行动来保护水资源、节约用水。不仅自己要做好，还要尽自己努力去影响身边的人，使越来越多的人加入到保护水资源的队伍中去，为保护我们赖以生存的水资源。
节约用水利在当代，功在千秋。今后，我们还将以 “节约用水 从我做起”社会调查实践活动为契机，多途径、多渠道探索开展“节约用水”创新宣传方式，拓展宣传载体，把节约用水保护资源的社会实践活动深入持久地开展下去。
社会研究报告【篇2】
社会调查研究报告总结结尾
社会调查研究报告总结是整个报告的重要部分，不仅是对整个报告内容的一个回顾，更是对研究结果的一个总结和展望。在报告结尾部分，我们应该总结前文研究内容和方法，归纳出研究结论，并推出一些相关的建议和未来展望。
一、总结研究内容和方法
在总结研究内容和方法时，需要简洁明了地概括研究的主要内容，重点体现研究的价值和意义，同时也要对研究的方法和数据处理进行简要的说明，以证明研究的科学性和可靠性。向读者和有关人员展示研究的全貌，让他们一目了然，以便更好地理解研究的结果和结论。
二、总结研究结论
在总结研究结论时，需明确指出研究的重点，阐述研究结果的基本情况，总结研究数据的统计和分析，并结合实际情况，深入挖掘研究发现，向读者展示研究的深层次内涵。同时要明确表述研究结果的话题和综合意义，以便更好地展示研究的价值和意义，并为后续的工作建立一个基础。
三、提出建议和未来展望
在提出建议和未来展望时，应简洁扼要地概括研究结果的主要特点，总结研究的价值和意义，并根据研究结果，向读者提出进一步的建议和未来的展望，包括对研究内容和方法的优化和改进，对影响社会发展的关键问题的进一步探讨，以及对未来社会变革的研究和预测等等。这些建议和展望将为相关人员提供一些有价值的参考，也将为社会发展提供一个重要的推动力。
综上所述，社会调查研究报告的总结结尾部分是整个报告的重要组成部分，它不仅是对整个研究的一个回顾，更是对研究结果和结论的一个总结和展望，为后续的工作提供了一个基础和参考。如何恰当地总结和提出建议和未来展望，需要我们联系实际情况和实际需求，采取科学的分析方法，给出具体、明确、可执行的建议和展望，为社会发展和前进提供一个有益的思考。
社会研究报告【篇3】
摘 要：作为医疗服务供给方的医院和医生，出于个人利益的考虑向服务需求者提供不必要的医疗服务，甚至出现“医患合谋”过度消费医疗卫生资源，造成医疗卫生费用开支迅速上涨，产生道德风险问题。我国医疗保险制度发展还不完善，医疗服务供给方的道德风险行为显然不利于我国医疗保险制度的健康持续发展。本文从医疗服务供给方的道德风险问题着手，分析其道德风险行为的表现及出现道德风险的原因，并针对如何规避医疗服务供给方的道德风险行为提出建议。
关键词：社会医疗保险；医疗服务供给方；道德风险
一、我国社会医疗保险医疗服务供给方的道德风险问题
社会医疗保险中医疗服务供给方的道德风险主要是因为供求双方信息不对称引起的。社会医疗保险中的道德风险问题是指由于医疗保险的存在，医疗服务的需求方和供给方利用各自的信息优势，采取对自身利益有利的行为，使得医疗费用不合理增长的机会主义行为。而医疗保险中医疗服务供给方的道德风险主要是指医院或医生利用其在医疗消费过程中的信息优势，在个人利益的驱动下，诱导需求者消费医疗资源，造成不必要的消费需求的行为。
二、我国社会医疗保险中医疗服务供给方的道德风险行为表现
（一）医院的道德风险行为
（二）医生的道德风险行为
1.过度检查，滥开检查单
由于医院经营管理方式的僵化，医生的收入与付出难以形成正比，所以医生会在提供医疗服务的过程中向患者介绍一些不必要的检查，诱导消费医疗资源。有些医生甚至在开检查单的时候，倾向于选择费用高昂的仪器设备。医生的这种做法完全是出于个人利益的需要，没有考虑到会增加患者的身体和经济负担，只是一味的诱导过度消费医疗资源，俨然已经从服务的提供者转变成为直接为患者制造需求的角色了。
2.过度用药，提供不必要的服务
由于医学的专业性和特殊性，医生掌握着绝对的信息优势，几乎是诊疗过程的主导者。医生的行为很大程度上会决定患者的医疗消费程度。医生在提供服务的过程中，出于自身经济利益考虑，往往为患者提供价格昂贵的药品。且医生为了增加医院收入和提高自己的工作绩效，往往会小病大治，门诊转住院。造成了医疗资源的不必要消费。
3.医患合谋，骗取医保基金
由于我国社会医疗保险制度还没有达到全覆盖，就会出现“一人参保全家吃药”的现象，有些家属因其没有参保而又想得到社会医疗保险的服务，就会冒用家里已参保人的医保卡进行医疗消费。再加上我国社会医疗保险采取的是事后付费的方式，对患者的医疗消费水平没有形成约束性。所以医生和患者会秉着“多多益善”原则消费医疗资源。参保患者由于第三方付费者的存在更倾向于选择消费更高昂的医疗服务。
三、我国社会医疗保险中医疗服务供给方出现道德风险行为的原因
（一）医患双方信息不对称
医疗服务是一项专业性、技术性的工作，医生在医疗服务的交易的占据着绝对的信息优势。选择什么样的药品和治疗方案，医生在这方面具有专业性的优势地位。医生出于个人利益的考虑就会倾向于诱导患者选择高价的`资源或者提供过多不必要的服务，不仅向患者提供医疗服务，还会建议患者怎样消费。医生提供的消费具有特殊性，即医生提供的医疗服务难以衡量。医生提供的医疗服务可以看作是社会医疗保险交易的一种投入，产出是患者的康复状况。投入可以用医疗费用支出来计算，但是产出的“健康”标准却很难确定。
（二）医疗服务制度不合理
医疗服务制度不完善主要指的是医院实行的医生薪酬制度。为了追求医院的效益，医院会以医生提供的服务量多少作为医生薪酬水平的标准。这种做法一方面会促使医生在提供医疗服务时，引导患者消费能给医院带来经济效益的医疗资源，另一方面也会使得一些医生与医药代表合作，开高价药来收取回扣，以增加自己的收入。
（三）付费方式存在缺陷
我国社会医疗保险的付费制度采取的是事后付费，这种报销的方式对于医疗服务的供给方和需求方在消费医疗资源时的约束力较弱，造成了医生诱导参保人消费价格高昂的医疗资源。且我国社会医疗保险的医疗费用由第三方支付，这就降低了患者的成本。患者会倾向于选择高价的医疗服务，这也为医生道德风险行为的产生提供了条件。
（四）社会医疗保险覆盖面不全
我国社会医疗保险制度覆盖面不全。我国的社会医疗保险制度覆盖面较窄，没有使全体人民都享受到社会医疗保险的服务。这就为道德风险的产生提供了缝隙。社会医疗保险制度覆盖面不全也表现在医保定点医院的覆盖面不全，这会限制参保人在选择医疗机构时的选择范围，使其只能选择少数的几家医院。
四、关于规避我国社会医疗保险中医疗服务供给方道德风险的建议
（一）加强信息公开，建立医生信用制度
社会医疗保险领域之所以会产生道德风险行为，信息的不对称是主要原因。因此要加强医疗信息公开，让患者和社会医疗保险部门了解医院的收费标准。其次，要为医生建立个人信用账户并与其薪酬挂钩。如果医生出现道德风险行为，就会降低其信用账户的分值，而且自己的薪酬待遇和信誉也会受到影响。
（二）完善医院的医疗服务制度
首先要建立合理的医生薪酬制度。医生的薪酬水平不能与其提供的服务数量来决定。可以向企业一样，实行岗位绩效工资。依据医生的工作年限和岗位级别来确定医生的薪酬水平，并在评估的过程中加入医生提供的服务质量以及患者对医生的满意度评价这两个指标。其次实行医药分开管理。医院可以将药品的经营分出去，分给一些私营或者民营的医疗机构，剪断医生与药品之间的联系。
（三）实行科学的付费制度
社会医疗保险费用报销部门可以设置医疗报销费用的起付线和最高支付额。医保部门可以设立不同医疗项目的费用标准。不接受医疗费用超过既定标准的项目，且对于医疗消费价格超过最高支付额的项目不予以报销。
（四）扩大社会医疗保险制度的覆盖面
继续完善目前实行的社会基本医疗保险制度，扩大参保人群，使更多的人享受到医疗保险的服务。增加医保定点医院的数量。将更多符合条件的医疗机构纳入到社会医疗保险的报销范围内，为参保人提供更多的选择。
五、结语
目前我国社会医疗保险制度发展还并不完善，而医疗费用的快速增长无疑为医保制度的改革带来阻力。社会医疗保险中医疗服务供给方的道德风险行为既增加了医疗费用，也造成了医疗资源的浪费。这种影响波及多方面的利益，因此，为了规避社会医疗保险中医疗服务供给方的道德风险行为，还需要医疗服务供给方、需求方、医疗保险机构和政府的多方努力。
社会研究报告【篇4】
课前预习
❤用基本的黑笔画一下基本内容，在课前将课本内容看一遍，有印象就即可。
❤需要注意的是，大学讲课速度非常快，所以在预习的时候，一定要注重速度。
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课上笔记
❤准备好多种颜色的荧光笔，这样的话，在划分重点的时候能够更清晰。
❤如果上课记笔记跟不上老师的速度，直接去找老师将课件全部下载下来，课后将笔记重新整理。
❤一定要注重实验课，好好珍惜动手机会。
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课后复习
❤首先将课件的内容整理好，记好笔记在课本上。
❤然后按照每章首页指导的“掌握、熟悉、了解”，进行有侧重点的复习，事半功倍。
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复习资料
❤买一本相关资料，上面会有重点内容的划分，能够帮助你更好地背诵。
❤同时里面包含很多题目，多做些题目，也能缓解只背诵的枯燥，同时加深的题目的印象。
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复习计划
❤大学里的考试月时间很长，有足够的时间进行复习。但是不同的考试，先后顺序不同。所以一定要合理安排时间，做好复习计划。
❤同时，针对这一科，还要做好复习计划。多长时间的课本浏览、多长时间的课本重点背诵、多长时间做题等等。
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学习心态
❤很为一名医学生，你的勤奋、努力与认真都是对患者生命安全的保障。不要再觉得大学就是60分万岁了，好好学习吧。
❤大学里的奖学金名额都是很多的，你也可以拿奖学金的，相信自己。
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社会研究报告【篇5】
万事开头难，准备工作非常重要，好的开始等于成功的一半。首先是社会实践活动方案的制定，在与相关人员交流讨论以后确定了进行调查问卷的活动。下午我们进行了分组，进一步落实任务：一组进行资料的搜集，准备调查问卷的问题；另一组联系实践器材包括院旗、绶带、标语等。经过一下午的奋战，我们各自完成了各自的任务，并对资料进行汇总整理，设计调查问卷。调查问卷设计印刷好后，发放到每个成员手中。
下午我们一行20人由学校出发，手中拿着调查问卷表，在教室集合后乘车出发。大约30分钟以后我们来到新东方、金顶商厦一带，大家分工展开问卷调查。
没想到的是，我们刚开始就被拒绝了，市民对我们还存有戒心，这不仅没有打击我们的热情反而还增加了我们的信心，在挫折面前我们绝不能屈服。针对这种情况，我们首先解释我们是学生，并进一步介绍我们这次问卷调查的目的：希望了解他们对教育政策的理解与认识。经过我们耐心的解释，市民们开始热心的填写问卷，还积极的给我们提意见终于改变了我们的被动地位，活动得以顺利进行。
为了多调查些人群，对有些不识字的人我们细心给他们读报告，他们也认真作答，调查人群增多使调查可信度大大增加。为了让更多的人了解我们的活动，在回学校的公交车上我们也发放了些问卷，多数乘客很热情地回答了我们的问卷。我们回到学校与校内一组会合，上交了我们收回的260份问卷。此次问卷调查活动顺利结束。
通过对问卷的汇总，数据分析我们发现：
1.约50%的被调查者认为学校教育与教育政策的关系紧密，32%的人认为关系一般，6%的人认为无关，10%的人回答不清楚。
2.68%的人关注教育政策的程度为一般，30%的人十分关注，2%的人不关注。
3.55%的人认为当前学校贯彻实施教育政策的程度一般，37%的人认为十分好，5%的人认为一点没有贯彻好，3%的人认为与我无关不关心。
4.40%的人希望国家改变现有的教育政策，36%的人不希望改变，9%的人认为与我无关不回答，15%的人回答不太了解。
5.34％的人认为新教育政策应该倾向于乡镇学生，26％的人认为应该一视同仁，28%的人认为应偏向城市学生。
6.46%的人认为教育政策的变化对人有影响，33%的人回答可能存在影响但感觉不到，12%的人认为与我无关不回答。
多数人对当前教育政策还是有些关注的，对今后的新教育政策也有自己的看法，总体而言，教育政策与每个人息息相关，应该加强对教育政策的关注程度。
实践总结
本次实践活动让我受益匪浅，让我们对教育政策更加关注，大富了我的寒假生活，让实践真正成为了现实。另一方面，我们也锻炼了口头表达能力和交际能力，我认识到我们仅仅停留在教育理论的学习是远远不够的，只有敢于走出去深入调查积极走向社会实践才会有更大的收获。
这次实践活动不仅使我们受益终身，而且也改变了市民的思想，较多的人群认识到教育政策与他们的密切关系，从而开始关注教育政策，关注教育政策的改革，产生了一定的社会影响。
每个硬币都有两面，不足同样存在：
第一：在同陌生人进行交流的技巧仍需改进。在口头表达和交际方面，仍需较多的努力。
第二：对材料的认识和分析不够，不能很好的利用材料。对于某些市民的提问不能回答的完善流利。
第三：与同学的协作不够好，忘了带必备品等。
针对这些问题，我们需要深入社会，多一些实践，多参加一些活动，掌握交流的技巧。此外，准备活动一定要做的充分，广泛的查阅资料，深入了解材料，更好的利用材料，以便对市民的疑问做出完善的回答。同学之间的交流合作要在学习交往中不断加强，深化，为学习工作打下良好的基础。
衷心地感谢组织参与此次活动的相关人员能给我这样一个锻炼的机会。
社会研究报告【篇6】
社会调查研究报告总结
在过去的几个月里，我和我的团队通过对社会的调查研究，深入了解了一些社会问题的根源及其对人们的生活和福祉的影响。本报告总结了我们的调查结果，并提出了改善和解决这些问题的一些可行的建议。
首先，我们发现社会不公平是许多社会问题的根源。在我们的调查中，我们发现贫困问题导致了许多人无法获得基本的生活需求，如食物、住房和医疗保健等。同时，教育不公平也使得少数人能够获得更多的机会和资源，而其他人则被迫处于劣势地位。这种不平等的现象在我们的社会中普遍存在，严重影响了人们的生活质量和机会。
其次，我们发现环境污染对社会和个人的健康造成了严重的影响。在我们的调查中，我们发现空气和水污染导致了许多人患上呼吸系统疾病和消化系统疾病。此外，环境污染还对大自然造成了不可逆转的损害，威胁到了整个生态系统的平衡。我们迫切需要采取措施来减少和消除环境污染，以保护我们的健康和地球的未来。
最后，我们也发现社交媒体和科技的发展对人们的社会交往和心理健康产生了深远的影响。在我们的调查中，我们发现过度使用社交媒体导致了沉迷和孤立感，严重影响了个人的日常生活和人际关系。同时，科技的发展也导致了许多人失去工作机会，使得贫困问题更加严重。我们需要找到平衡人们使用科技的方式，以确保科技的发展和人们的福祉之间的平衡。
为了改善和解决这些社会问题，我们提出了以下一些可行的建议。首先，政府应该采取措施来促进社会公平。这包括提供贫困人口基本的生活保障，并投资于教育机会的平衡。其次，加强环境保护措施，减少污染源，并鼓励人们使用可再生能源。最后，对于社交媒体和科技的使用，我们需要加强教育和宣传，提高人们的意识，以更好地使用这些工具，并保护个人和社会的利益。
社会问题的解决需要全社会的共同努力和合作。我们相信只有当政府、企业、学术界和公众各方共同努力，才能够实现社会的公平、健康和可持续发展。
总之，通过我们的调查研究，我们深入了解了贫困、环境污染和社交媒体对我们社会和个人造成的影响。我们提出了一些可行的建议来改善和解决这些问题。希望我们的报告能够引起各界的关注和行动，共同为创造一个更加公平、健康和可持续的社会而努力。
社会研究报告【篇7】
中国网络社会心态报告(2014)
当今社会，谁生活压力感最大?谁感觉最良好?社会仇富情绪到底有没有你想的那么严重?……日前,一份由复旦大学发布的《中国网络社会心态报告(社会情绪、群体认同与网络行动、社会思潮四个部分，全面系统地深度呈现了当前中国网络的社会心态。
90后最“自我”，九成人上网为“娱乐”与“分享”
媒体微博、大V等各类微博的@频率均是五大群体最低。
“娱乐”仍是“分享心情”、“消遣娱乐”的用户皆超过“被剥夺感”却相对突出，“被剥夺者”的90后占群体总数24.6%，比例为五大群体最高。但90后仍然相信“梦想”和“希望”：数据显示，90后中仅有3.4%的人认为自己生活得“不幸福”。
80后优越感差，最善于用互联网“做生意”
80后是最善于利用互联网进行社交的代际群体，也最善于利用互联网进行营销，其网络行动主要集中在个人经济利益上。所参与的“个人维权”频率为五大群体最高，对“公司企业”的抗议频率较大，近2.8%的80后对“公司企业”进行过网络抗议，这是70后相关比例的三倍。
80后对收入分配关注度较高，满意度却较低，34.5%的80后关注“收入分配”，但对现有收入分配表示满意的比例却为0。80后的“相对剥夺感”突出，6.6%觉得“不幸福”，45%表现出“不公平感”，36.4%认为自己处于社会的“中下”或“下”层，仅有14.5%有生活“优越感”。
70后热衷学习，最容易出现“极端情绪”
进取的‘中坚一代’”。50.8%对改革开放表示肯定;但另一方面，70后对体制的评价却明显负面：50.2%的70后对体制持负面态度，其中，持“非常负面”态度的占6.4%，极端情绪出现的频率亦为五大群体最高。
70后用户不经常在微博上消磨“闲暇”时光，但热衷在微博上搜集资料进行学习，41.1%表现出自我提升的倾向。70后群体发布线下活动信息的频率也最高(14.0%)，他们也是最支持网络言论的群体，支持比例高达96.7%。71.4%的70后具有良好的发展效能感，31.5%具有社会优越感，但同时也是负面社会情绪的'主要持有者，51.2%表现出或强或弱的“不公平感”。
60后喜欢@网络大V，最不倡导“网络言论自由”
政务微博、媒体微博、其他阶层微博的频率均居于五大群体之首。60后的网络“攻击性”较强，10.1%的60后曾经在微博中与他人进行“骂战”，是不同年代人中最高的。
尽管10.7%。
50后关注网上的“社会议题”，最关心“养老”
闲暇却不优越的‘失落一代’”特征，对未来中国经济发展持“非常悲观”态度的人数占0.0%;
关注度较高，满意度最低，尤其表现在与其生活密切相关的“养老”议题上。同时，50后及年龄更大的人群中，“有一点”不安全感的人数分别占到32.7%和43.1%，比例高于年轻群体。