团队社会实践报告

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团队社会实践报告 篇1

“青春展翼”调查团寒假社会实践——

关于冠县各小区和谐建设情况的调查报告

项目名称：冠县和谐建设调研

团队名称:“青春展翼” 小区调查团

队长:梁君慧

组员：张明晓郝树新张增辉王欣桐王天一

指导老师:郑晓健

接收单位：冠县文轩苑小区物业管理公司

****：135 ********

活动日期：2012年1月18日-2012年2月9日

一、目录

一、目录 2

二. 实践活动概况 3

3、 社会实践活动记录4

四、成绩成果 5

5、 团队成员个人总结6

六、**精华集锦 13

七、社会调查报告 15

八、附件 26

(一)队员信息 26

(二)调查问卷 26

（三）问卷统计 27

二. 实践活动概况

三、社会实践活动记录

四、成绩成果

五、团队成员个人小结

寒假社会实践小感

王欣桐为期一周多的寒假户外社会实践活动随即结束，但社会实践对我们的巨大影响远未结束。一件事，即使是很小的事情，如果你想认真去做，把它做好，也会成为一件非常困难的事情。从有想法到立项，再从立项到着手准备，再从准备到真正实施的过程中，我深刻的体会到这个道理。

尽管只是简单的社会调查，但要考虑活动的时间、问卷的设计、调查的对象、活动的方式等等这些琐碎的事情，一件简单的事也变得不简单了，同时，还有一些后期的数据整理和分析，简单也转变成了复杂。麻雀虽小，五脏仍俱全；项目虽小，过程仍不简单。

它使我们走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践很难。是庆幸？

还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过这种社会实践，一方面，我们培养了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也暴露出一些问题，如经验不足，处理问题不够成熟，书本知识与实践结合不够紧密等。走出校门，碰壁的事常常有。社会实践的目的之一是让我们走出校门，多多接触社会，而真的走出校门了，走入社会了，我们才会发现原来学生就是个“弱势群体”。

没有国家的保护，没有老母亲的帮助，我们甚至没有资格进入其他单位的大门。它注定会遇到一堵墙。看着别人多疑的眼神，听着别人讽刺的话语，忍受别人不友好的接待，我知道在这个过程中，我学会了耐心。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”凡事总是说起来容易，做起来难，就拿写调查问卷来说吧，刚开始感觉这个课题很热门，应该比较容易写。可是真正开始写的时候，才发现自己对这方面几乎一无所知，根本无从下手，然后就上网搜索各种资料，然后花很长时间把那一份份材料取其精华，去其糟粕，确定所要问的问题。在社会实践中，每个人都很辛苦，拿出了自己百分之百的努力，也正是因为这样，大家才收获了许多课题之外的东西，收获了宝贵的课外实践经验，收获了彼此间的友谊。

经过这次社会实践的经历，我认为我们要为未来做好准备，“机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲， 胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞， 加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

个人小结

郝树新 眨眼间寒假的社会实践活动就结束了,还记得当初大家决定组队作社会实践并讨论研究实践项目的时候,那热闹的场面.由于大家不在同一校区,讨论是通过多人语音实现的,又由于网络有延迟,当时混乱的场面还记忆犹新…经过漫长的讨论研究后我们选定了关于和谐小区建设情况调查的实践，因为我们大都住在居民小区里，知道建设和谐小区的重要性。选定题目后，是一段忙碌的时期

填立项申请书，做问卷…

寒假如期而至，我们已经开始计划新年后的活动。在一月十八号我们团队成员聚集在一起商议每人的任务，一切都为了年后社会实践真正开始之时。老天似乎要考验我们，调查开始的第一天天气骤冷，天上飘起了小雪。

因为天冷区人少，我们挂了横幅后，很少有人注意到。我们决定分成两个小组，一个小组拦住人到社区做调查，另一个小组进入走廊敲门调查。冠星社区的居民非常配合我们的调查，这让我们在冬天感觉有点温暖。

第一天的调查非常顺利，但事情并不总是顺利，然后事情开始出现在随后的调查中。在世纪花园调查时，有几位业主怀疑我们会把他们的问卷交给物业，物业会在以后找他们的麻烦，我们解释了很久他们才肯填写问卷。在后来的调查中，我们吸取了教训，向他们出示了学生证，并在开始调查之前清楚地说明了我们的身份。

在文轩苑由于小区内无人走动我们决定全队都去敲门，可是当我们敲开第一家门的时候，那家主人开到这么多人随即关上了门，我们上来吃了个闭门羹，于是我们决定换成两人一组敲门调查。这样，我们在一次次拒绝、一次次吸取教训的过程中，逐步完成了我们的社会实践活动。

当初我们选择这个课题的时候还有个原因是因为感觉这个课题比较好做，没想到在实际调查过程中还是遇到了些麻烦，但还是有很多小区业主很配合我们的调查，看着我们在这么冷的天气做调查，有很多业主热情我们到他们家暖和一下，也有不少业主给我们的调查提供了很好的建议，使我们的社会调查活动越来越顺利。

从我们的调查问卷及采访结果来看，在我们县和谐小区的建设情况不容乐观，每个小区都存在着这样那样的问题，普遍存在的情况是没有开展过文艺活动，也没进行过对和谐小区建设的宣传。而且除了几个小区有几栋楼为单位统一买的，因此邻里之间彼此认识外，其他小区的人来往都不多。可见，冠县和谐社区建设还有很长的路要走。

此次社会实践是我大学生活里的第一次社会实践，通过这次的实践活动，我积累了很多在以后的实践中可能会用到的经验，同时也了解了团队合作的重要性。我想着应该也是学校让我们进行社会实践的初衷吧，让我们在做社会调查的同时，积累经验，为将来步入社会打下基础。

个人实践小感

梁君慧 寒假社会实践圆满结束了，回顾整个实践的过程，从选定调查课题、提交立项申请书到寒假期间的实地调查，一路走来我收获了很多，不仅对这个社会有了进一步的了解，而且在活动中增加了自身的阅历。虽然我们在活动中遇到了一些困难，也遭到了别人的拒绝，但我们的团队始终保持着信心和干劲。

2012年1月18日，全体队员齐聚一堂，讨论寒假实践的具体事宜。团队成员已经完成了各自的任务，分工清晰有序。我的任务是申请电视台为我们的寒假活动做**采访。

第二天一早，我带上身份证和学生证来到广播局，一无所知的我根本不知道应该去哪个科室，先后找到了传达室阿姨、二楼办公室工作人员、黄主任和杨局长。广播电视台欣然同意了我们队的要求。我非常高兴和兴奋地通知了所有的团队成员。2月2日，我再次联系广电局，提交了我们活动和日程安排的简要介绍，并与负责人讨论了采访时间。

黄主任说：这段时间县里活动比较多，可能抽不出记者跟随你们采访。我一时失去了信心。我一为电视台不能报道我们的活动。没想到找到李主任后事情会顺利。

记者去常兴花园先跟随我们两个队员去了小区住户家中采访，然后又拍摄了队员们发放调查问卷的场景，顺利的完成了拍摄工作。

团队社会实践报告 篇2

“科学之旅”是由哈尔滨工业大学研究生工作部下属实践中心发起，旨在走进中小学讲授科普知识的志愿服务项目，始于XX年9月，经过四年的探索与实践，与哈尔滨市第69中学、工大附中、新发中学等学校建立了长期合作关系，在校内外反响良好，为哈工大研究生提供了活跃、稳固的社会实践平台。目前已有420余名博士生、硕士生加入到志愿者队伍中，为近二万名中学学生讲授科普知识，“科学之旅”成为哈工大研究生社会实践品牌项目。

“科学之旅”通过组织我校研究生到部分哈尔滨市中小学讲授科普知识，以达到“双向育人”的目标。它为在校研究生提供一个提升自我能力和实现价值的平台，加强研究生与社会的联系，培养研究生的社会责任感，将“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务理念深入人心：同时通过为孩子讲授科普知识，使中小学学生视野得到开阔，激发他们对科学的热情，培养孩子从小养成科学精神，引导他们逐步树立“学科学、爱科学”的理念。

我的实践项目类别为岗位实习类。我是研究生院德育工作办公室社会实践中心的助管，主要负责社会实践学分考核和“科学之旅”活动。我的主要工作内容有负责招新、培训大会服务、整理宣传资料、开展问卷调查、排课及带队听课、邮箱管理、协助课程体系建设、ppt及教案审核、协助图片展、社会实践手册及考核表管理、会议记录、中心所有资料汇总整理、开发新项目等。

通过张贴海报、网上宣传、发放宣传材料等宣传方式，采用现场报名、邮件报名等报名方式招募课外辅导员，所有报名的课外辅导员需要进行面试筛选。

重点就以下几方面进行培训及交流：

1、了解“科学之旅”实践活动的目的、背景、意义、要求；

2、“科学之旅”授课内容、技巧和经验分享；

1、选材：前沿科学、贴近中小学需要的知识、贴近中小学生兴趣的话题、贴近中小学生理解能力；

2、备课：制作ppt及教案，参照以往的精品课程课件制作；要求深入浅出、通俗易懂、图文并茂，有flash及视频资料者更佳。

主要就教案内容、课件形式、字体等方面进行审核，提出修改意见：由社会实践中心负责同学和课外辅导员进行沟通交流，完善教案课件。

课外辅导员在正式讲课前需要进行试讲，在试讲环节出现的问题要限期整改，试讲不合格者不得讲课。

正式讲课前课外辅导员到中小学随堂听课，熟悉环境，了解上课环节，学习和借鉴其他课外辅导员的经验，做好突发事件的应对。

1、我们将提前一周将课外辅导员的上课课表发到公共邮箱，并通过电话与课外辅导员核对，若课外辅导员临时有事务必提前两天请假，以便进行人员调整，提前1天不得请假，未提前请假或无故不参加活动者将取消课外辅导员资格；

2、时间：周一到周五，地点：与科学之旅有合作的中小学，授课形式：小班级教学（人数50人左右）；

3、衣着得体，朴素大方，讲课前向带队人员领取胸卡，上课时佩戴胸前，体现我校研究生的综合素质和精神风貌，课堂上注重互动；

在校内宣传栏和哈工大网上展示科学之旅成果，扩大“科学之旅”活动的影响力，为今后工作打下良好基础。

团队社会实践报告 篇3

团队名称：xx大学志愿家教中介团队

所在学院：化学工程学院

团队人员：队长：xx

队员：xx

指导老师：xx

实践活动介绍：

上大学以来，很多想找兼职的同学都有被“黑心”中介欺骗的经历。鉴于暑假有不少同学留校，同时他们又想找一些家教之类的兼职充实暑期生活，我们12个同学积极响应学校关于深入开展xx年学生暑期实践活动的要求，成立了xx大学北区志愿家教中介服务团队，义务为留校同学联系满意的家教，以此丰富大家的社会实践经历。

本实践团队的成员均来自化工学院，从成立之初我们就以志愿服务同学作为宗旨。我实践队共有指导老师1名、实践队员12名（设领队1名），整个实践活动持续24天，活动主要在xx大学北校区及附近的居民区开展。

此次实践的课题“为北区暑假留校同学义务联系家教并探究成立xx大学北区家教服务中心的可行性”具有新颖性，是当代大学生热衷志愿服务同学、服务社会的一个缩影。

主题：志愿服务

意义：

1、响应学校关于深入开展xx年学生暑期社会实践活动的要求，体现化大学子心系社会，服务社会的优良传统。

2、展示化大学子的优良素质，进一步树立xx大学学生在xx家长心目中的良好形象。

目的：

1、为想找家教的留校同学提供家教，丰富同学们的暑期生活

2、提高我们团队成员的志愿服务能力、交流沟通技能以及社会实践能力

形式：对外，我们向家长发放宣传单，使有需要家教的学生家长主动联系我们；对内，通过张贴宣传单，让北区的同学联系我们并登记其个人信息。

时间：xx年6月30―xx年7月23号

地点：xx大学北校区及附近的居民区和中小学

实践内容：

一．前期准备分工明确

为了搞好这次暑期社会实践，队长于6月10号开始投入策划。6月15号我们团队集中召开了一次会议，决定设立三个前期准备小组，明确分工，分头准备。

宣传资料准备组：师丹彤准备针对学生及学生家长的宣传资料，徐凌峰准备针对校内同学的宣传资料。

信息搜集组：鲍俊负责查清楚xx各大居民区的地理位置及公交前往路线，张宏滔负责查询xx主要中小学的位置及公交前往路线，冯敏搜集并整理大学生做家教的技巧及注意事项。

物资准备组：钟林负责借3辆自行车备用，王路芳购买剪刀、胶带等。总的来说，前期的准备工作分工明确，充分落到实处，为之后的实践过程奠定了坚实的基础。

二．实践过程苦尽甘来

1、对外宣传：经过讨论，队员们一致认为对外宣传应当在中小学学生放假前夕开始进行，以学生家长为主要宣传目标人群，在各大小区、学校、超市以及亢山广场等目标人群较为集中的地方展开。

（1）东关南里小区――首次宣传。按照原定计划，我们团队于6月30日下午六点前往东关南里小区进行第一次宣传。我们将东关南里小区划分为东、西、南、北四个区域，每个区域由一个宣传小组负责，并设立一名组长。对于我们团队的大部分人来说，拿着宣传单跟家长进行这种中介性质的宣传还是第一次。因此，刚开始队员看到家长面向自己走来，手里拿着传单却不敢向家长发放和介绍。关键时刻，各组长发挥带头作用，向家长们发出第一份传单。此后，队员们也纷纷迈出了宣传的第一步。

首次宣传结束后，我们开会分析总结了这次宣传的得与失。宣传过程中我们一共只发了不到30份传单，我们认为原因如下：

1、我们选择的时间不对。6月30日是星期三，而6点到7点半小区的众多家长刚下班回来，正在家准备晚饭，因而我们发放传单的目标人群过少。

2、由于是第一次宣传，队员们不够大胆，与人交流沟通的能力不足，造成目标人群流失。

3、由于缺乏经验，队员们难以从小区的人群中准确识别出我们宣传的目标人群（学生家长），降低了我们的宣传效果。尽管有很多不足，但我们毕竟迈出了对外宣传的第一步，并积累了许多宝贵的经验，可喜可贺。

（2）亢山广场――再接再厉7月4日，我们于晚上7点半到达亢山广场开展宣传活动。在炎热的夏季，亢山广场是xx区居民散步纳凉的良好场所，因而汇集了大量人群。这次我们分成三组，队长分发完传单后大家立即分头行动。此次宣传活动大约持续了一个小时，发放80多份传单。宣传过程中，我们曾受到广场管理人员的制止，但通过队员们耐心的解释，得到了管理人员的许可。在发放传单的过程中，成员们尽量和家长多交流多沟通，为家长们详细介绍xx大学家教服务中心，许多家长对我们学生做家教表示欢迎，这次宣传收到了不错的效果。

（3）宣传受阻随后，我们陆续到京科苑小区，学校西门及南门的店铺、美廉美、沃尔玛超市进行宣传，但效果都不甚理想。直到7月10日都没有家长联系我们。考试结束后，我们原计划展开密集宣传。但现在的困境极大地打击了大家继续宣传的信心，我们就像足球比赛中一球未进的球队。路在何方？队长让大家休整几天并认真思索我们的问题究竟出在哪里。

功夫不负有心人，经过努力，我们联系到了一位经验丰富的家教中介工作人员，将目前遇到的问题向他阐述，并把我们的宣传单以邮件形式发给他。他指出，我们的宣传单写得虽然很有文采，但不够简洁明了，建议把各科家教的价格列出来。我们觉得很有道理，就对宣传单进行了修改。

（3）宁馨苑――转折7月20日下午，我们拿着新的宣传单来到宁馨苑，这次我们选择以小区大门门口作为我们宣传的主要阵地。伴随着我们的详细介绍，传单不断发到家长手中，可以说这次宣传取得了良好的效果。当晚9点，我们接到了第一位家长的来电，我们立刻为她的孩子联系合适的教员。第二天，这个同学试教成功的消息传来，队员们信心倍增，我们的努力终于得到了回报。截至8月10日，我们成功介绍了六份家教。从目前掌握的情况来看，他们都得到家长的好评。其中有两份家教是通过家长向他的同事介绍我们而获得的，这是对化大学子也是对我们工作的肯定。

2、对内宣传：

7月16日，我们在学校内部张贴海报，号召留校的同学加入到做家教的行列中来。通过手机短信的方式，我们统计了学生们的姓名、学院、成绩、做家教的经验等个人信息并将其整理记录下来，方便我们为家长的孩子匹配合适的家教人选。仅仅几天的时间，我们就征集到了近70名有暑期做家教意愿的同学。但由于宣传范围以及力度不够，我们为其中6名同学联系到了家教，在此我们对没能找到家教的同学表示歉意。

三、实践结束收获颇多

1、我们团队的12名成员在指导老师的悉心指导下，在整个实践过程中团结一致，坚持不懈。在多次宣传都没有效果的打击下，大家都没有轻言放弃，依然按照领队的安排坚持出去宣传。在这次暑期社会实践活动中我们一起吃苦一起欢笑，相互之间更加了解，结下更加深厚的友谊。

2、第一次向家长宣传时的胆怯、犹豫现在远离了我们，每一个团队成员都变得更加活泼、勇敢，与人交流沟通能力大大提高，抗挫折能力也不断增强，相信这将成为我们永远的财富。

3、整个实践过程中我们热情友好地向家长们宣传，进入小区后没有乱涂乱贴一张传单，充分展示了北化学生的良好风貌。在整个实践过程中，我们通过自己的努力，得到了居民区管理人员的许可，得到了不少家长的支持和认可，也得到了一些老人的热心帮助和鼓励。

4、作为志愿性的服务中介组织，我们在这次实践活动中为北化暑期留校的同学一共介绍了6份家教。虽然数目不多，但我们积累了宝贵的经验，并得到了许多可靠的信息、资料，为此后在xx大学北区正式成立家教服务中心奠定了坚实的基础。

四、活动不足之处及经验总结

1、活动开始宣传时间应该提早我们是6月30日开始宣传的，此时小学已经放假，中学也已临近放假。很多家长已经为孩子做了暑期规划，这是是我们宣传效果不好的原因之一。

2、宣传地点、时间段很重要我们对比各次对外宣传活动的效果发现：首先，较好的宣传地点是小区的大门门口，针对傍晚时分进出小区的家长宣传。其次，周末的广场、公园人流量大，很多是一家三口在一起，我们可以更准确地找到适合的宣传对象。再次，下午5点到7点在超市门口宣传也是一个不错的选择。最后，如果能正确把握各个中小学放假的时间，我们在其放假当天去学校门口宣传，效果应十分理想。

3、向家长介绍我们宣传不能只靠发传单，最重要的是我们跟家长的解说，只有把我们的特色和优势宣传出去才能打动家长。同时，一开始我们在宣传单上没有写明家教的费用等信息是一个失误。

4、分组宣传，效率更高以宣传小组的形式分头宣传可以扩大宣传范围，提高宣传效率。我们通过实践，认为最好是3人为一小组，并设一名组长。

5、准确记录家长的要求只有准确记录家长的要求，我们才能推荐最合适的教员，才会让学生和家长满意。同时，我们实行试教制度，即教员第一次教课免费，得到家长认可后才能正式开始家教工作。试教制度有效地打消了家长的顾虑，同时也使做家教的同学锻炼了自身的能力和素质。

6、有所准备，胜券在握对于推荐的教员，我们会帮助他们了解做家教的技巧及注意事项。到目前为止，我们推荐的教员全部一次试教成功。

五、实践延伸――成立xx大学北区家教服务中心

A．

可行性分析：

1、学校地理位置优越北区位于xx区中心位置，附近居民区云集，有昌盛园、京科苑、东关南里、宁馨苑等，还有众多的中小学，如xx一中、二中、前锋学校……只要我们成立正规的机构，扩大知名度，相信会得到广大家长及同学们的认可和支持。

2、北区学生的强烈需求我们在北区的对内宣传单只贴了4张，第一天报名的同学就络绎不绝。由于没有足够的家教可以提供，贴出一天后我们不得不悄悄地把传单撕下。由此可见，很多同学都有做兼职家教的意愿但不易找到，而校外的一些中介性组织又难以信任，如果学校可以提供一个良好的平台，成立家教服务中心这样一个组织，相信会受到北化学生们的热烈响应和支持的。

3、 xx学生、家长的需要北京的文化氛围浓厚，家长比较注重视孩子们的教育，且北京学生的课余时间充足，许多家长都有为孩子找一名家教的打算和意愿。

B．

对于成立北区家教服务中心的设想和展望：

1、成为一个长期的学生组织将家教服务中心作为北化一个长期的学生组织，可以扩大知名度，得到xx区家长和学生的信任，便于我们找到更多生源。

2、经费问题考虑到经费问题，我们设想采用自给自足的方式来解决。一方面，我们可以向成功得到家教兼职的同学收取少量中介费用作组织日常运作的经费；另一方面，我们会下设外联部，通过拉外联赞助的方式获得经费。

3、背靠勤工助学中心东区的勤工助学中心一直在帮助同学介绍家教、兼职岗位，只是北区的还没有开展。家教服务中心可作为区勤工中心的一个部门，以解决办公地点缺乏问题。

4、下设部门通过将近一个月的实践，我们预想xx大学北区家教服务中心初期应下设以下几个部门，分别为

宣传组：负责家教服务中心的对外及对内宣传，扩大组织的知名度。

外联组：负责解决家教服务中心的经费来源问题及管理各部门收支。

办公组：负责记录报名学生及家长的信息及要求，并对其进行相互匹配。

培训组：对做家教的同学进行培训，对家长和被施教的同学进行满意度调查，提升北化学生做家教的能力。

结语

为期将近一个月的实践活动结束了，总的来说，这次我们的实践活动取得了圆满成功。虽然我们只成功介绍了6份家教，但我们积累了宝贵的经验，也对成立xx大学北区家教服务中心做了一些设想和展望，达到了我们的预期目标。这次实践活动不仅为这六位做家教同学的暑期生活添彩，也丰富了我们团队成员的人生经历，提高了我们的各项实践能力。实践过程中我们接触了众多的家长，明白天下父母的心都是希望自己的孩子有个美好的未来，也鞭策我们今后更加把握时间，努力学习好专业知识，提高服务社会的能力，做一个新时代的社会主义青年。

团队社会实践报告 篇4

一、选题背景

随着社会的发展和变革，团队社会实践成为一种新型的学习方式，逐渐受到广大青年学生的重视和热爱。团队社会实践不仅是一种实践经验和实践能力的积累，更体现了团队精神和协作能力，进一步提升了青年学生的综合素质和社会责任意识。

二、选题目的

本次社会实践的主旨在于，通过团队合作和实地考察，深入了解社会现状，提高自我认识和社会责任意识，并积累实践经验和实践能力，为今后的学习和生活奠定基础。

三、选题内容

本次团队社会实践主要分为三个部分：实地考察、社会调查和社区服务。

1、实地考察

本次实地考察的重点是以城市为中心，在城市内进行深度考察和实地考察。主要包括城市规划与建设、城市交通和环境保护等，通过实地考察和调查，了解城市规划、经济发展和社会变迁等方面的现状和变化。

2、社会调查

本次社会调查主要针对社会就业、教育、医疗、养老和社区服务等方面，通过问卷调查和现场访谈的形式，了解社会现状和民众需求，为今后的发展和改善作出贡献。

3、社区服务

本次社区服务主要针对社区居民的日常生活和环境卫生等方面，主要包括环境清理、公益活动和社会援助等。通过社区服务，加强团队协作和社会责任意识，为社区居民提供帮助和服务。

四、选题实施和成果

经过团队合作和艰苦努力，本次团队社会实践取得了一定的成果，主要包括：

1、实地考察成果

通过实地考察，我们深入了解了城市规划、经济发展和社会变迁等方面的现状和变化，掌握了城市建设和发展的趋势和方向，同时也了解到了城市面临的环境和社会问题。

2、社会调查成果

通过问卷调查和现场访谈，我们了解到了社会就业、教育、医疗、养老和社区服务等方面的现状和民众需求，为今后的发展和改善作出了一定的贡献。

3、社区服务成果

通过环境清理、公益活动和社会援助等方式，我们为社区居民提供了帮助和服务，同时也加强了团队协作和社会责任意识，促进了社会和谐和共同发展。

总之，本次团队社会实践不仅提高了团队协作和实践能力，更是扩大了个人社会视野和责任意识，进一步提升了青年学生的综合素质和社会价值观念。

团队社会实践报告 篇5

一、前言

团队社会实践是大学教育中不可或缺的一部分，它让我们从课堂走向社会，参与到实践中，感受社会，了解社会，改变社会。通过团队社会实践的过程，我更加深刻的认识到了社会的丰富多彩的一面，同时也感受到了其中存在的不足。以下是我和我的团队开展的一次社会实践活动。

二、活动概述

我们的团队社会实践活动是在一所当地的儿童福利院开展的，这个福利院主要收容了一些来自社会上被遗弃、失去父母或生活无保障的儿童，他们在这里得到了生活和教育的帮助。我们的活动主要目的是为那些孤独的孩子带来欢乐和温暖，同时也是让他们知道他们并不孤单，社会上还有关爱他们的人，让他们更加积极的面对未来的生活。

我们的活动在福利院的一个大厅内开展，共有十个志愿者参与，志愿者们分成两组，一组在地上铺了床单，将模拟操场的小森林布置好，另一组借助音响设备，为孩子们播放了音乐和唱歌。孩子们看到我们布置好小森林后，都兴奋不已，他们跑来跑去，在小森林里玩耍，观察里面的各种植物和小动物。

接下来我们组织了几个小游戏，让孩子们参加，我们准备了一些奖品，如彩色笔，扑克牌等，让孩子们在游戏中体验到童年的愉快。活动中，我们与孩子们进行了有趣的互动和交流，帮他们更好的了解社会和他们自己，在与孩子们的交流中，我能感受到他们的无邪和单纯，也对他们的成长更加关注。

三、活动总结

通过这次团队社会实践活动，我认识到了团队的重要性和穿越不同团队成员间互帮互助的精神。在这次活动中，团队成员们充分发挥了各自的优势，相互合作，相互帮助，最终完成了活动的设计和实施。整个活动过程中，我们不仅得到了许多的启发，更重要的是我们将积累的一些想法和经验总结出来，希望能够为以后做更好的实践活动提供一些有力的支持。

同时，通过这次社会实践，我也感受到了社会的责任和担当，我们需要更多地关注不幸和需要帮助的人群。我们要关注他们的心理和生理健康，为他们提供更多的关心和支持。希望以后的团队社会实践能够更加深入和有效，让我们真正做好关注社会、服务社会的工作。

团队社会实践报告 篇6

大学生暑期社会实践是高等教育引导当代大学生在实践中增长才干、锻炼能力、服务社会，增强历史使命感和社会责任感的重要途径。我们13名来自08级旅游管理专业的同学在院团委和景区管委会的安排下，8月19日，来到天柱山风景区，本着深入景区，体验生活，提高能力，服务社会的理念，进行了为期6天暑期社会实践活动。

天柱山风景区正值开发建设的关键时期，各项工作都具有一定的代表性。我们通过客源情况调查问卷的大规模发放、景区周边居民的访问、文明旅游签名活动、文明旅游倡议书的发放、景区岗位体验、景区清洁、路线咨询、景点讲解、旅游知识宣讲等活动，积极探索、努力创新、巩固专业学习、全心全意服务社会、思考择业就业，取得了丰硕的成果。

一、在六天的实践活动开展中，我们主要进行了以下方面内容：

1、深入景区调研，了解景区动态;

8月19日，大家到达景区得到景区领导的亲切接待后，就抛却旅途跋涉后的劳累，立即就进入认真的工作状态。首先开展的为期2天的天柱山客源情况调查。工作人员简单的问候，游客亲切的交谈，耐心的填写，让我们感到了温暖。虽然听不懂各地方言带来了一些麻烦，但队员们的不懈努力还是让二天的问卷进展无比顺利，尽管依然会时不时地碰到冷眼相待的闭门羹，依然会言语生涩的无法回答上问题，依然会手忙脚乱，但这慌乱无序的前奏序曲是不会影响到美妙乐章的跃动，因为我们知道，一切才刚刚开始，努力仍需继续。通过问卷，我们得到了大量有价值的数据和信息。我们在20日晚通过spss软件对所得数据进行了整理分析，完成了《天柱山风景区客源情况分析报告》。

白天我们对游客进行问卷调查，晚上我们就对附近居民进行走访。调查景区对他们在经济、文化、环境、治安等方面的影响。我们4人一组开展走访。首先我们通过耐心的沟通解释，打消居民的戒备心理，然后通过对人口、职业(职业的变化和职业的分布状况)，文化(传统、宗教、语言等方面发生的变化)，社会准则的改变(价值观、道德等)，消费形式的变化(基础设施，消费商品)以及环境(污染、交通堵塞)方面的咨询完成我们的调研。在调研中，我们发现了景区与这些居民的众多矛盾。景区的部分规定措施，让我们思索颇多。同时，这些居民的纯朴和配合，让我们无比感动。通过调查走访和总结，我们完成了《天柱山风景区对周边居民影响的报告》。

2、倡导文明旅游，建设和谐天柱;

8月21日，我们携手化材学院的8名实践队员，开展了“汇聚点滴力量，共创和谐天柱”大型宣传活动。该活动以倡导文明旅游，文明旅游从我做起为主旨，由“文明旅游，从我做起”大型签名活动和发放文明旅游倡议书两部分组成。该活动得到了潜山县政府、潜山县电视台、天柱山风景区管委会的大力支持。令我们记忆深刻的是一个韩国旅游团中的一个老爷爷，在得知我们的活动目的后，爽快的签下了姓名，并用韩文说了很多话，虽然不动他到底说了什么，但我们看懂了他在临走时竖起的大拇指!虽然烈日当空，人群川流，但游客朋友们的支持使我们信心百倍!我们不仅展现了当代大学生的风采，旅游人的风采，更向外国朋友展示了我们中国人的风采!

3、专业联系实际，真心服务社会;

在开展了一系列大型活动后，我们将注意力转移到细节部分。通过几天的摸索，我们对天柱山的结构、路线已经熟悉。于是我们分布在道路的分岔口和一些景点，帮助没有散客朋友们指路和景点讲解。有时候，他们会误会我们要收费。但当他们了解我们是安师大旅游管理的学生，在这里免费担当导游的时候，他们既惊讶又感动。说真的，我们自己也为自己的行为骄傲不已，每一句赞赏就是一股暖流，虽然很累，但我们的笑容一直挂在脸上，这，是会心的笑容。或许这时我们才真正明白，服务他人是何等的快乐!

团队社会实践报告 篇7

团队社会实践报告

一、实践背景

我所在的团队参与了一项社会实践活动，该活动是由学校组织的，旨在加强学生的社会责任感和团队合作能力。我们的团队选择了到当地的福利院进行义工活动。福利院是一个为无家可归、残疾人、孤儿等弱势群体提供帮助和照顾的场所。

二、实践过程

在实践活动开始前，我们小组进行了详细的计划和准备工作。我们了解到福利院里的居民大多是老年人，他们需要照顾和关爱。因此，我们决定在福利院里开展一系列的康复活动和娱乐项目，以提高他们的生活质量。

首先，我们为居民们准备了礼物和食品。我们明白到他们生活环境单调，需要一些新鲜和温暖的东西来激发他们的兴趣和欢乐。所以我们购买了一些水果、零食和书籍，并制作了一些手工艺品作为礼物送给他们。这些物品虽然很简单，但可以带给他们一些喜悦和温暖。

其次，我们组织了一场康复操活动。我们请来了一名专业的理疗师，他为居民们设计了一套简单而有效的康复操，帮助他们锻炼身体和放松心情。虽然有些居民行动不便，但他们都积极参与并表现出极大的热情。

接着，我们组织了一次手工制作活动。我们带来了一些彩纸、剪刀和胶水，并教居民们制作纸花和折纸。这项活动既可以让他们放松心情，又可以培养他们的动手能力和创造力。居民们积极参与并制作出了许多漂亮的手工作品。

最后，在活动结束时，我们准备了一场小型的文艺表演。我们为居民们带来了歌曲、舞蹈和相声等节目，为他们带来了欢乐和娱乐。居民们纷纷鼓掌并表示非常感谢我们的表演。

三、实践成果

通过这次社会实践活动，我学到了很多东西。首先，我意识到社会需要我们的关爱和帮助。很多人处于困境中，需要我们的帮助和支持。作为一个大学生，我应该积极参与社会实践活动，为社会做出一些贡献。

其次，我认识到团队合作的重要性。在这次实践活动中，我们的团队成员相互配合，共同努力，取得了很好的成果。只有通过团队合作，我们才能完成更多的任务，实现更大的价值。

最后，我明白了关爱他人的重要性。通过与福利院里的居民们交流和接触，我了解到他们有着不同的痛苦和困难。作为一个年轻人，我应该尽自己的力量去关爱他们，帮助他们走出困境，让他们感到温暖和幸福。

四、心得体会

通过这次社会实践活动，我更加深入地了解了福利院的工作和居民们的生活。我明白到我们可以为他们带去一些快乐和希望，尽管这对于我们来说可能是微不足道的。我还意识到自己对社会的责任和义务。我将会继续参与社会实践活动，并努力为这个社会做出更多的贡献。

同时，我也认识到自己的不足和需要改进的地方。在与居民们交流和接触的过程中，我发现自己在对待他们时还缺乏耐心和关爱。作为一个大学生，我应该更加关心他人，尊重他人，并试图帮助他们解决问题和困难。

最后，我要感谢我的团队成员们。是他们的支持和鼓励让这次实践活动取得了成功。我们一起度过了愉快的时光，在帮助他人的过程中增进了友谊和信任。我希望我们能继续保持这样的团队精神，一起为社会做出更多的贡献。

团队社会实践报告 篇8

团队社会实践报告

一、实践主题

本次团队社会实践的主题为“环境保护”。我们选取了浙江省绍兴市某村庄作为实践地点，从多个角度对当地的环境问题进行了探讨和研究，并采取一系列实际措施来改善当地的环境状况。

二、实践过程

1. 调研阶段

我们首先进行了一系列的调研工作，包括走访当地居民、采访环保部门职员、研究相关政策法规等。在这个过程中，我们了解到该村庄存在着大量的垃圾和废弃物堆积、生活污水直排、空气质量差等问题，这些都对当地的环境和居民的身体健康造成了巨大的威胁。

2. 实践阶段

为了解决这些问题，我们制定了一系列的实践计划。首先，我们分为几个小组，负责分别进行垃圾分类、清理、生活污水收集、粪便处理等环保工作。我们在当地居民的帮助下，收集了大量垃圾和废弃物，并对其进行妥善的分类和处理；同时，我们还筹备了一些教育宣传活动，向当地居民宣传环保知识，提醒他们保护环境、爱护家园。

3. 研究阶段

在实践过程中，我们还进行了一些研究性的工作。比如，我们使用了一些检测工具，对当地的空气质量、水质等环境数据进行了测试，并对测试结果进行了统计和分析。我们还研究了当地的环保政策，了解了政府对环保的关注程度和相应的政策措施，这些都为我们设计和实施环保措施提供了很好的参考。

4. 其他工作

除了上述的工作之外，我们还开展了一些其他的工作。比如，我们开展了环保知识讲座，向当地居民普及环保知识，加深了他们的环保意识。同时，我们还和当地的环保部门取得了联系，并向他们反馈了我们的实践情况和成果，得到了他们的认可和支持。

三、实践成果

经过我们的不懈努力，我们取得了一些显著的成果。首先，我们清理了大量的垃圾和废弃物，使当地环境得到了较好的改善。其次，我们收集了生活污水和粪便，进行了妥善的处理，有效地减少了污染物排放。同时，我们还通过教育宣传活动普及了环保知识，增强了当地居民的环保意识。

最后，我们还通过测试统计等手段，对当地环境状况进行了初步评估，为今后的环保措施提供了一定的参考指导。

四、实践心得

通过这次团队社会实践，我们深刻认识到了环保的重要性，并学到了很多知识和技能。我们深切体会到，环境保护不仅仅是政府部门的责任，更是每个公民的义务。

我们要通过自己的实际行动，来推动社会环保事业的发展。同时，在实践过程中，我们也发现了许多自己的不足之处，并深刻反思了自己，未来我们将继续努力，积极参与环保工作，为建设美丽中国贡献一份力量。

团队社会实践报告 篇9

团队社会实践报告：敬老关爱，缔造温暖社区

一、引言

团队社会实践是大学生学习、实践和感悟社会的重要途径，通过亲身参与社区工作，提高了我们的社会责任感和组织协作能力。本次社会实践活动中，我们选择了关注社区老年人的团体，通过一系列活动，旨在传递尊老爱老的正能量，营造温暖和谐的社区环境。

二、活动准备

1.目标确定：我们的目标是通过为社区老年人提供关爱和服务，促进他们的身心健康，缓解他们的孤独感和心理压力，并努力构建一个温暖互助的社区。

2.资源调查：我们首先对社区老年人的需求进行了调查，了解他们平时的生活情况、关注的问题和活动期望。同时，我们也与社区服务中心、养老院等机构取得了联系，与他们合作进行活动的策划与实施。

3.活动策划：在调查的基础上，我们组织了一系列活动，包括健康讲座、游戏比赛、手工制作等，旨在满足老年人的需求，并激发他们关心社会、关心他人的热情。

三、活动实施

1.健康讲座：在社区活动中心，我们邀请了专业医生为老年人讲解常见疾病的预防和护理知识。通过普及相关健康知识，老年人增强了对健康的重视和保健的意识。

2.游戏比赛：举办了太极拳、象棋和扑克牌比赛等，老年人踊跃参与。这些游戏活动不仅为老年人提供了娱乐方式，还增进了他们之间的交流和友谊，促进了身心健康。

3.手工制作：我们组织了手工制作活动，让老年人亲手制作一些小工艺品，如剪纸、折纸、刺绣等。通过这些手工制作，老年人感受到了成功和满足感，增强了他们的自信心和生活乐趣。

四、成果与收获

1.社区氛围改善：通过活动的举办，许多老年人积极参与社区活动，形成了邻里间互相帮助和尊重的社区氛围。社区居民之间的关系也更加融洽，互相团结和支持。

2.老年人关注度增加：社区居民和机构对老年人的关注度有了明显提高。社区中的商户和服务机构也纷纷推出优惠政策和便利服务，关心老年人的需求和生活品质。

3.团队协作能力提升：在组织活动的过程中，我们团队内部的协作能力得到了很大的提高。通过分工合作，我们成功地完成了每项活动的策划和实施，培养了团队精神和组织能力。

五、总结与展望

通过本次团队社会实践活动，我们深刻体验到了关爱老年人所带来的成就和满足感。我们发现老年人不仅需要物质上的生活保障，更需要关心和陪伴。未来，我们将继续关注社区老年人的需求，在关爱他们的道路上努力前行，为构建更加温暖和谐的社区做出更大的贡献。

团队社会实践报告 篇10

20xx年x月x日审计署党组出台进一步将强审计署青年工作的意见。随着审计队伍年轻化，他们工作的好坏决定着审计事业的未来和希望。审计署根据自身的实际情况对加强青年工作提出许多建设性的建议，其中包括加强青年理想信念教育，牢固树立社会主义核心价值观、坚强对青年工作的领导、改善青年成长的环境等等。我们作为新生代的审计工作的青年队伍，应该认真学习审计知识，认真践行关于青年审计工作的意见，争取早日加入审计工作团队，为国家贡献一份力。

中华人民共和国审计署自从19xx年x月x日成立以来，不仅部门自身建设取得长足的发展，而且审计工作给国家的社会主义建设提供巨大帮助。上个月，审计署发布17家央企审计公告，从违规薪酬到纳税问题，从乱发福利到经营不善，均被查出数十项问题。在此之前，中石化广东公司曝出“天价酒”事件，中石化云南公司曝出乱发奖金事件，国家电网安徽公司曝出违规配公车及集资建房事件，中移动高管涉嫌违纪正被调查，中海油被曝人均38万元年薪……有关央企的“丑闻”层出不穷。国家的企事业单位的经费状况也出现了问题，由此及彼，其他企事业又如何呢?审计工作的建设性意义由此可见一斑，他在未来还会发挥更大的作用。这也是我们团队选择宣传审计知识的最初原因。

经过院里的层层选拔，我们队很幸运的成为了院级暑期实践团队。与之相应的，我们此次的时期实践不仅仅为了提高我们自身的能力、增加社会对学院的了解，更是为了谁会贡献一份力量，所以我们会更加努力地做好此次的实践项目，不辜负学院对我们的支持和信任

我们这个审计宣传知识小分队成员共有12名成员，他们都来自不同的院系专业，拥有较好的专业知识。在实践过程中，成员可以发挥所长，相互弥补，有利于实践活动的进行。与此同时，我们有三名专业老师指导，可以帮助我们解决一些我们成员所不能解决的困难，我相信，正是这些专业教师给了我们鼓励和信心，才使我们更有自信地开展相关工作。

7月x日下午，学院召开了20xx年大学生暑期社会实践活动的动员大会，学院的相关领导都到场庆贺，全院一共23支志愿服务队伍都参与其中。仪式经过了开幕词、领导讲话、暑期实践报告书写等几个环节后，动员大会在同学们的热烈掌声中隆重谢幕。晚上，我们全队人员开了一个研讨会议，总结动员大会讲话内容，继而讨论了如何具体地开展此次暑期实践活动，并做出了进一步的实施方案。同时，根据这具体的实施方案，我们组成员为活动中的各项工作做好了充分的准备，比如：制作调查问卷，联系相关部门得到他们的支持、购臵活动中所需物品等等。

7月x日，我们按照实践项目策划书进行为期半个月的实践活动。在整个事件过程之中，我们到社区和文化广场发放问卷调查、参观南通市审计博物馆、走访南通市审计局、电话采访会计事务所相关人员、对事先预约好的企事业单位进行专访、在社区开展审计知识宣传讲堂等等。难能可贵的是，不仅队员们积极参与到整个活动之中，我们采取的发放问卷调查、访谈等多种宣传方式，受到了相关领导的热烈欢迎以及各部门和社区群众的积极配合，这些都给我们工作的开展带来很大的便利。

我们团队成员经过统一分配后先后去了中国审计博物馆、南通市审计局等相关政府部门和企业开展调研工作。进入这些政府部门和企事业单位后，我们对部门的相关负责人员进行较为细致的访谈。在工作人员的积极配合之下，我们获得了调研工作所需要的相关资料，这种收集资料的方式对我们之后的实践工作具有很好的指导意义。与此同时，我们还在工作人员的带领下参观了相关部门的工作情况，可谓是收获良多。通过此行，我们不仅仅了解到政府审计部门的工作流程，同时也对政府审计部门的职能有了更深刻的认识。

当然了，实践活动的大部分时间，我们还是把工作重点放在在文化广场和社区宣传审计知识。团队一行几个人在社区，人口密集的广场发放宣传单和调查问卷，以此来获得实践调查报告所需的第一手资料。许多的市民对我们的调查询问热情回应，表达了国家、地区及企业部门审计工作的关注，当然活动之中不排除出现一些不合作的情况。但总体来讲，大部分受访者对我们的活动均表现出了浓厚的兴趣，乐意配合我们的工作。最后在我们的坚持努力下，工作还是顺利地完成了。值得一提的是在宣传审计知识这个环节上，我们在社区开展的宣传活动无疑是很成功，这也成为整个实践活动的亮点。我们积极和社区居民委员会协商并得到他们的大力支持，居委会还特意给我们提供一间工作室来举办宣传活动。我们不仅仅在社区里拉横幅，而且还设立专门讲解审计知识的办公位臵来回答居民的疑问。除此之外，我们还做了一个宣传展板，上面不仅仅张贴我们之前时间的成果(主要是照片)还包括政府部门公布的一些审计结果报告。当然，社区宣传活动的每一个环节我们都安排了成员进行活动讲解。在全体成员的配合之下，我们顺利完成此次活动，而且得到社区居委会的大力赞扬。

通过这一系列活动的开展,我们也大致了解南通市崇川区部分地区群众对审计知识的关注程度。在活动后期，我们整理相关资料的时候发现：大部分群众对审计这个专业都有不同程度的误解，一味地认为审计等同于会计;较少数的人表明许多的审计部门的工作不够透明;只有极少数群众对审计知之甚少，不发表任何评论…….从上面材料发现的问题可以看到：审计工作的透明度仍然需要加强;相关审计部门和人员存在或多或少的现象;审计制度需要不断完善，审计范围有限，不全面等等。因此我们给出以下几条建议:希望政府不要做表面文章，多做点实事，做些百姓看得见的 ? 对公务员的工资和公费情况进行审计，尽可能地杜绝公费开销的现象，加强对审计部门进行监督，坚持依法审计，完善制度、加强管理，扩大审计范围和职权，提高审计人员的职业道德。

至此，我们的暑期谁会实践活动就圆满结束了。在这半个月的实践活动过程中，我们每个人都深刻体会到团队合作的重要性，每一项活动都离不开成员的参与和努力。虽然天公不作美，骄阳似火，但我们相互扶持，相互鼓励，坚持到最后。作为一支学生组成的团队，也许我们所掌握的知识的系统性不够强，实践的成果的权威性会受到质疑，但是我们是本着实事求是、求真务实的态度来对实践的每一个环节，并将最真实的情况展示在大众面前。除此之外，经过此次社会实践活动，我们深刻理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话的奥义：一味简单死板地从书本里获取知识终究是有限的，仅仅这些是不能帮助我们在未来激烈的社会竞争之中存活下来，只有将所学的运用到实践之中，我们才能获得应对社会变化所需的阅历和经验。我相信，团队的每一位成员也都或多或少从中收获许多。与此同时，在以后的大学生活中，我们更要积极地参加社会实践，在磨砺自己的同时让自己认识的更多，在踏入社会之前更多地了解社会的方方面面，为自己的未来打好坚实的基础。

团队社会实践报告 篇11

活动区域、地点

山东省济宁市

开展活动的学校：邹城市第一中学、邹城市第二中学、邹城实验中学、兖州实验高中、汶上高考补习学校、嘉祥第一中学、嘉祥萌山中学、济宁一中。

具体活动过程

XX年1月23日，山东省济宁第二分队“相约山大，励志起航”母校回访实践活动正式拉开序幕。

当天，活动分两地进行。队长齐雯雯同学带领部分队员在邹城一中举办了两场大型的母校回访学习经验报告会。该次回访活动由高三年级主任全程陪同，并在会场担任主持人。为能使更多的学生受益，交流会分科进行，上午文科，下午理科，这虽然增加了队员们的工作量，但同时也让队员们介绍经验变得更有针对性，让同学们更好的倾听接受。活动进行的很顺利，队员们诙谐幽默的语言一次次的将现场的气氛推向*，会场中不时的爆发出一阵阵热烈的掌声。更让队员们感动的是，由于场地限制许多同学没有座位，站着听完了这长达两个多小时的讲座。活动结束后，同学们纷纷表示此活动很有意义，让他们的学习劲头更足，老师们则对此赞不绝口。

在邹城一中活动进行的同时，我和刘赞赞、徐承俊、张瞳、刘晓月等在兖州实验高中举办的“相约山大，励志起航”活动也在如火如荼的展开。没有受严寒的影响，我们早早起来从各个地市区赶赴兖州。我坐的那班车有点晚点，走到学校时，其他队员们已经安排好了会场。学校给我们安排了一间教室，看着高中熟悉的课桌，我的思绪回到了那个没日没夜奋力拼搏的岁月。但时间由不得我多想，我帮着把队旗挂好，在黑板上写上“相约山大，励志起航”八个大字。活动就要开始了，内心不由得激起一份紧张，毕竟是第一次活动……约10点20分，前来听讲的学生陆续走入教室，我们给他们发了一些有关山大的宣传材料，和同学们简单的聊了一下他们的学习，适当了解了同学们平时存在的问题。接着，交流会开始了……轮到我上台时，我暗自压了压内心的紧张，先给同学们讲了一下大学丰富多彩的生活，然后转入正题，讲解我去年的复习备战经验，赢得了同学们的热烈掌声。首战告捷，我们没有过多的沉浸于兴奋之中，而是做了简单的总结，为下一站活动做准备。

XX年1月28日，我队“运河新生”队队员在完成邹城、兖州的母校回访活动后赶赴佛都汶上，在汶上高考补习学校开展新一轮的“相约山大，励志起航”学习经验交流活动。

长途跋涉，寒风袭人，队员们的激情却丝毫不减。上午8点，邹城地区队员与我在车站聚面。队员们经历了两个多小时的奔波，却毫无倦态。我们商议好要讲的内容以及演讲顺序后一同来到汶上高考补习学校。班主任徐新华老师热情的接待了我们，校方领导也大力支持此活动的进行。但受地方限制，我们把活动限定在了一个班级。高三的学习很紧张，同学们的时间贵如油米，我们挤占了大家体育课和基本能力课的时间，凑了约两个小时的时间展开了经验交流活动。

一踏入教室，那种暖融融的、浓郁郁的学习氛围立刻将我笼罩。望着摆满课本试卷的课桌，内心升起一种相识的感慨。自己也是从高考这个独木桥上过来的，当看到又一轮学弟学妹们为高考奋战时，心里怎不会回味起那种泪水汗水焦灼的滋味，怎不会有感同身受的敬畏和叹服。真的想对大家说，你们是最棒的，为高考努力地学生就像在打一场战争，他们的精神可嘉，毅力可叹，值得所有人佩服。当一摞摞的习题从课桌的一侧移到另一侧时，当上面布满了红色黑色的字迹，有谁知道这其中夹杂了多少辛勤……话不多说，言归正传。徐老师向同学们介绍完之后，在同学们热烈的掌声中，活动开始了。周丽同学给大家讲解了语文和英语的学习方法及经验，她以“博观约取，厚积薄发”作结束语，赢得了同学们的热烈掌声。薄聪同学则着重于数学的复习方法和假期生活的安排，大家都认真的做了笔记；在此起彼伏的掌声中，徐承俊同学走上讲台，他抑扬顿挫、诙谐幽默的话语缓解了班内的氛围，而他提出的“宁缺毋滥”理论更是让同学们记忆犹新；接着，我上台讲了去年的复习备战经验以及端正学习态度，摆正心态等问题。最后，队长齐雯雯同学把活动推向了*，她给大家讲了山东大学的历史渊源，名人轶事，重点学科，学术成就以及社团风景线等，激励同学们努力学习戮力拼搏。活动最后，我们共同祝大家假期愉快，高考顺利。

交流会结束后，我们又深入同学之中。具体解答同学们平时学习中存在的问题，亲身实地的为同学们做好指导服务工作。我们给大家发了一些山东大学的宣传材料，并和大家留影作纪念。要分手了，我真是舍不得离开，怀着深深地眷念好想在教室内多留一会，毕竟自己是从这儿奋斗，毕竟自己也是从这种会环境中长大，走过了多少路，总想感受一下当初留下足迹的匆忙……舍不得，却又无奈的离开。随后，队员们参观了汶上宝相寺，留下了精美照片，作为此行的纪念。

天很晴，度过了一个美好的周末，好好的放松了一下自己疲惫的身，总结了1月份忙碌的活动历程，写了点小结。踏入2月份，我又坐上赶赴嘉祥的客车，开始我们最后一站的活动。

2月1日，上午10时，我动身前往嘉祥，和几名队员准备在嘉祥一中开展“相约山大，励志起航”母校回访活动。从我们这儿没有到嘉祥直达的客车，我要到济宁后在周转换车。路上的疲惫自不必说，我在车上小憩了一下，下午1点左右和队员们来到嘉祥一中的门口。当时正值高一高二同学们期末考试，来到校门口，一种亲切感顿然升起，身上倦态瞬间逝去。嘉祥一中很美，傍山而建，校园很大，展现在我们眼前的是扩大的操场和一排排重叠的教学楼。后面是宿舍，得天独厚的环境，让学校充满一种深山学府的韵味。

来不及欣赏了，我们没料到今天有考试，于是大大缩小了活动的范围。给同学们发了一些宣传材料后，活动开始展开。队员们帮助大家解答学习方面的疑难，给大家介绍了大学丰富的生活。虽然活动没有大范围展开，但是参加的同学们积极性都很高，他们不仅钟情于学习对大学生活同样充满了期待和憧憬。活动现场十分活跃，不时有同学前来提问，队员们都一一做了详细解答。活动结束后，我们向嘉祥一中的师生报以由衷的感谢，并对同学们表达了祝愿。留影之后，没有过多的逗留，我们回到车站，坐上返程的客车，路上望着嘉祥的碑刻，长长地松了一口气，全身绷紧的神经舒展开来，嘉祥站实践活动顺利完成。

至此，我队山东济宁第二分队“相约山大，励志起航“母校行回访活动全部结束，我们做了最后的总结，在享受活动成果的同时，回想了过去两个礼拜的活动过程。或许我们很累，或许为了组织联系我们费了很多口舌，但我们很是欣慰，因为我们顺利的完成了任务，取得了很好的互动效果。我们可以骄傲自豪的说，这个寒假我们很充实，因为我们付出了，我们完成了一项地跨五个县市区的活动。

对于此次相约山大行，我的感触很深。当我再次走入教室，我的心已经陶醉在高三的生活中了。习惯性的翻开课桌上的复习资料，试着寻找往年一遍遍翻看的感觉。和同学们交流，进一步感触紧张的生活。高三很累，但从那种环境中走出来有的不是一种超脱释放，而是一种空洞，就像突然间离开水的鱼一样，有种呼吸的压抑。重新走入母校，并给同学们带去学习经验、方法，我感到自豪骄傲。很深的记得那句话“今天我以一中为荣，明天一中以我为荣“，现在我回来了，带了的是学习上的财富，母校的亲切的让我热血沸腾。

众所周知，大学时代是一个特殊的人生阶段，要掌握更多、更专业的知识，同时也要逐步学会从校园到社会的过渡。因此，很多时候，社会实践跟第一课堂同样重要。而这次活动给我提供了很好的机会，让我知晓了很多在课本上学不到的知识。在社会中存在的不仅仅是像理化难题一样的挫折，我们面临的人与人之间的交际困难，是组织与策划的流程困难，是需要我们动手和动脑，怀有勇气和信心才能完成的。

给同学们带去学习经验，这是我们活动的主要目的。活动之后，效果很好，同学们纷纷反映受益匪浅，这让我们很开心，造福于大家，我们为自己感到自豪。很多活动都是我们自己联系的，我在我们这儿跑了很多次学校，跟校方领导谈论活动实施方案。这本身就锻炼了我的活动组织能力和语言交流能力，很高兴自己能够成功的组织并策划这次母校回访活动，对自己是一次肯定，一次有意义的纪念。

从队员角度说，我们在各个地市区奔波，熟悉了线路，欣赏了各地景色，对我们的视野是一种开阔。不知不觉中，寒假两个周在活动的进程中走过。我的寒假过得很充实，因母校回访而变得丰富多彩。从学校方面说，这次活动提升了山东大学的知名度，让同学们对大学生活充满了向往，鼓足了同学们学习的劲头，起了指明灯和催化剂的作用。

一次活动就像一季花开，带给大家美丽鲜亮的同时，也枯萎了自己。人生就像茶几，上面放满了杯具。只有不断地充实自己，完善自己，这段美好的时光才会留下更深的记忆。我们走过，无悔，自豪，……

活动结果

所走访的学校均反映该活动很好，并受到各所学校的大力支持。同学们受益匪浅，队员们也获得了锻炼。这次活动丰富了我们的寒假生活，对于大学生走进社会大有帮助。