优秀教师评选方案

优秀教师评选方案锦集。

一年之计在于春，一天之计在于晨，计划至关重要，根据公司发展的相关要求。方案需要不断的磨合，方案是我们顺利完成工作的基石，优秀的方案都具备一些什么特点呢？小编认为“优秀教师评选方案”是一个值得探讨的话题，请点进来看了解更多相关信息！

优秀教师评选方案 篇1

一、背景介绍

近年来，随着社会经济的发展和家庭对教育的重视，幼儿教育的发展形势日益趋好。为了进一步提升幼儿教育教师队伍的整体素质，促进幼儿园教育教学的深入发展，决定开展幼儿园优秀教师评选活动。

二、评选目的

1.充分调动教师个人的工作积极性和创造性，鼓励和奖励杰出的教育教学业绩；

2.提高教师队伍整体素质，增强幼儿教育教学水平；

3.为全体教师搭建交流学习的平台，促进教学经验和教育理念的分享；

4.加强幼儿园与家庭、社区之间的沟通与合作。

三、评选方式

1.自荐推荐+专家评审

（1）自荐推荐：每位幼儿园教师有权自荐参与评选，并需要提交本人教育教学事迹材料，包括教学方案、活动记录、教学成果等。

（2）专家评审：由幼儿教育专家组成评审团，根据教师提交的材料进行评审，并进行实地考察以及个人面试。

2.评选内容：

（1）教育教学业绩：包括学生整体发展状况、教学方案设计、实施效果等。

（2）教育教学能力：包括教学设计的创新性、授课能力、教育方法等。

（3）教育教学经验分享：包括撰写的教育教学心得、教学研究报告等。

（4）爱心与责任感：包括对待每个孩子的关怀、关注与帮助，以及对与家庭、社区的积极合作。

3.评选流程：

（1）教师自荐推荐阶段：教师完成自荐表格，并提交必要材料，填入评选申请表，由评审团进行初步筛选。

（2）材料评审阶段：评审团根据教师提交的材料进行评审，挑选出具备进入面试环节的候选人。

（3）面试环节：评审团进行面试和实地考察，最终确定优秀教师名单。

（4）颁奖典礼：根据评选结果，组织颁奖典礼，对优秀教师进行表彰和奖励。

四、奖励措施

1.荣誉称号：评选出的优秀教师将获得“幼儿园教学明星”或“优秀教育教师”荣誉称号，并获得证书和奖牌。

2.奖励经费：获奖的优秀教师将获得一定的奖金，作为对其工作的认可和鼓励。

3.岗位提升：优秀教师可享受一定的岗位晋升优待，获得更多的教学资源和发展机会。

五、活动宣传

1.宣传栏：制作宣传栏，对评选活动进行图文并茂的宣传，包括评选目的、流程、奖励措施等内容。

2.校园广播：在幼儿园的校园广播中播放评选活动的宣传广告，提醒教师参与评选。

3.家长会：在家长会上进行评选活动的宣传，邀请家长推荐优秀教师，并鼓励他们参与评选过程。

六、总结

通过开展幼儿园优秀教师评选活动，不仅可以提高教师队伍整体素质，激发教师的工作积极性和创造性，更重要的是促进幼儿园与家庭、社区之间的合作与共赢。希望通过这一活动，能够不断提升幼儿园教育教学水平，为幼儿的成长与发展提供更好的保障和服务。

优秀教师评选方案 篇2

奖项设置

(一) 个人常规奖项

1. 班主任工作园丁奖;

2. 优秀科任教师奖;

3. 师德模范奖;

4. 默默耕耘奖;

5. 最受学生喜欢教师奖;

6. 教研积极分子;

7. 乐群乐业标兵;

(二) 特别奖项

校长特别奖、班主任特色工作奖、教育教学创新奖、课题研究积极分子等

三、评选标准

(一)个人常规奖项

(1)班主任工作园丁奖评选标准

1、理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中，热爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程管理跟踪到位，工作细致扎实。

2、工作勤勤恳恳，任劳任怨，平时能积极主动地与科任老师、生活老师、家长协调沟通，具有良好的协作意识和能力。

3、学生自觉遵守、执行学校及班级制定的各项规章制度。所带班级学生精神面貌好，懂礼貌，讲卫生，行为习惯好，在校常规检查和评比中成绩突出。

4、所带班级在参加学校集体活动按时，有序、组织纪律好。

5、发展、赏识学生的个性特长，组织、指导学生积极参加各兴趣小组和课外、校外活动。

6、对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚，无家长投诉(学校会对非责任性投诉与责任性投诉加以区别)。

7、能面向全体学生，关心爱护每一个学生，每个学生在原来的基础上各科成绩都有明显的进步。

8、班主任工作有记载、有计划、有总结，班队活动能良好进行。

9. 在学校职能部门组织的检查中成绩均为优秀。

10、本学期班级安全责任事故为零。

11、学生流失率1——6年级控制在10%之内，7——9年级控制在15%之内。

12、期末家长与学生评价的喜欢率1——6年级达到90%以上，7——9年级达到70%以上。

13、每学期累计事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否决。

(3)优秀科任教师评选标准：

1、认同并积极实践学校的教学理念。

2、教学水平高，深受师生家长称赞。

3、能高质量地完成教育教学任务，课堂教学成绩显著，学生基础学力提升快，积极协助班主任老师开展班级管理，教育教学质量高。

4、积极主动地承担学校举行的各类教学研讨活动，效果优良。

5、学校各项教学常规检查成绩皆为优秀。

6、善于学习，不断提高自身素质，在教育教学研究、教育教学经验推广等方面在学校成绩显著。

7、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到90%以上，7——9年级达到80%以上。

8、每学期累计事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否决。

(3)师德模范奖评选标准：

1、正确处理学校需要与个人利益之间的关系，具有高度的事业心、责任感和奉献精神，严谨治学、勤于进取;

2、善于做传授知识的“经师”与育人的“人师”，言教与身教相结合，教书育人，为人师表。“学为人师，行为世范”是自己的当然追求;

3、热爱学生，积极践行以学生发展为本的教育理念，因材施教，诲人不倦，是学生的良师益友;

4、严谨笃学，不断创新，是同事和学生学习的楷模。始终坚持严谨自律的治学态度，不断增强自身的业务水平和教学能力，并以良好的学识教风启发和影响学生;

5、有大局意识和协作精神，自觉维护学校的利益与荣誉，有着和谐共生的良好的人际关系;

6、是学校教师的表率。

(4)默默耕耘奖评选标准：

1、对学校忠诚，心态阳光，能主动完成本职工作以外的任务，默默耕耘，无私奉献，不讲价钱，不计报酬，视学校发展为己任;

2、把自己真正当作学校的主人，服从学校安排，工作任劳任怨，兢兢 业 业，不追名逐利，扎扎实实工作，把学校的利益放在第一位;

3、工作勤勉，认真完成学校交给的`各项工作任务，教育教学成绩优良，在同事、学生与家长心目中享有良好口碑;

4、热爱关心理解尊重和信任学生，模范遵守中小学教师职业道德规范和和学校各类规章制度。

5、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到80%以上，7——9年级达到70%以上。

(5)最受学生喜欢教师奖评选标准

1、学期家长与学生评价非常喜欢率1——6年级达到70%以上，7——9年级达到50%以上;

2、学期工作没有出现学校师德考核禁止的行为;

3、学期被家长、学生投诉经查证属实者一票否决。

(6)教研积极分子评选标准：

1、 热爱教学工作，勤钻研教学，勇于在教学中进行教学改革尝试;

2、 认同并积极践行我校有效教学理念，在日常工作中能把有效教学理念进行内化，不断探索和提炼有效教学方式，能把自己好的做法在组内或校内与老师分享;

3、 按时参加组内教研活动，是出色的中心发言人，每学期主动承担组内或校内公开课;

4、 积极主动参加校外教研活动，勤阅读教学类书籍，有自己的教学博客并经常性撰写教学研究类文章。

5、 每学期听课不少于15节。

(7)乐群乐业标兵评选标准

1、工作兢兢业业，任劳任怨，在同事中享有一定的威信;

2、在生活和工作上经常热心帮助周围的同事，有较强的亲和力;

3、有较强的沟通协调能力，人际关系好;

4、不发表不利于学校稳定和同事团结的怪异言论，有团队观念;

5、爱岗敬业，宏扬正气。

(三)特别奖项

1、校长特别奖评选范围

(1)在学期工作中取得突出成绩者;

(2)获得省市以上学术团体表彰者;

(3)在市级以上刊物或学术会议上发表文章，特别是在学术刊物上发表论文者;

(4)在学校大型活动中作出突出贡献者;

(5)辅导的学生受到上级教育教学主管部门奖励者;

(6)其他特殊贡献者。

2、班主任特色工作奖评选标准

(1)理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中，热爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程管理跟踪到位，工作细致扎实。

(2)有自己独特的、系统的工作思路和方法，能敏锐把握班级学生动向，因势利导开展工作，班级管理有自己突出的特色，且成效显著。

(3)班级管理经验和方法对他人有着明显的参考价值，能对其他班主任工作产生指导作用。

3、教育教学创新奖评选标准

(1)要有明确的目的：侧重于突破性地解决校本教育教学中需要解决或亟待解决的问题，对促进“人人发展”、推动学校发展具有重大的现实意义。

(2)要有具体的内容：课堂教学的创新、学生管理的创新、组织活动的创新、管理制度的创新、教育教学理念与实践的创新等均可。

(3)要有展示的成果：创新的成果不能是空洞的，必须是通过实践检验后得到认可的或成功的。

(4)创新成果应有现实意义：成果内容在一定范围内有“创新”特点，对别人具有启发或借鉴意义。

(4)课题研究积极分子评选标准：

(1)有较强的教育科研意识，有自己的研究领域;

(2)在自己的教育科研领域中有专门的课题，所研究的课题对个人、教研组乃至学校的教育教学起到积极的推动作用;

(3)定期把自己的课题研究阶段性成果在组内或教师论坛上和大家交流分享;

(4)定期撰写研究论文，且论文质量高。

优秀教师评选方案 篇3

一、背景和意义

随着我国现代教育事业的不断发展，幼儿教育成为了家庭、学校和社会关注的焦点。幼儿园作为孩子们的第一所学校，教师在幼儿教育中起着至关重要的作用。为了鼓励优秀幼儿园教师不断进取，激发教育活力，决定开展幼儿园优秀教师评选活动。

二、评选目标

1. 肯定优秀教师的努力和贡献，激励教师更加热爱教育事业，不断提高自己的教育教学水平；

2. 在全体幼儿园教师中提高敬业精神、教学水平和综合素质；

3. 促进幼儿园教师之间的交流与合作，共同进步。

三、评选标准

1.教学质量：包括幼儿园教师的教学方法、学生的学习效果、培养学生综合素质等。

2.教育教学研究与实践：包括幼儿园教师的教育教学研究论文的发表情况、教学案例等。

3.师德品质：包括教师的爱心、责任心、耐心、乐于助人和尊重幼儿等。

4.师资培训情况：包括教师参加各类师资培训的情况及所获得的成果。

四、评选程序

1.评选推荐阶段：

（1）全体幼儿园教师自愿报名，并提交个人档案材料；

（2）由评选委员会对报名教师进行审查，并筛选出初选名单。

2.评选考察阶段：

（1）评选委员会组织专家对初选名单中的教师进行教学考察和观摩授课；

（2）教师参加面试，介绍自己的教育理念和教学实践。

3.评选公示阶段：

（1）评选结果以公告的形式在全园公示；

（2）对获奖教师进行表彰，给予奖励和荣誉称号。

五、评选奖励

1.优秀教师：评选出的幼儿园优秀教师将被授予“优秀幼儿园教师”荣誉称号，并获得相应奖金和奖品。

2.提名教师：评选出的有突出表现但未入选优秀教师的教师们将被授予“幼儿园教学能手”的荣誉称号，并获得奖品。

3.其他参评教师：所有参评教师将获得学校的认可和参与的纪念品。

六、评选活动保障

1.评选委员会：由学校教务处组织主管领导、教研组长、专家和家长代表组成。

2.经费保障：评选活动所需的经费将全部由学校拨备，确保评选活动的顺利进行。

3.宣传推广：学校将通过学校网站、校报和家长会等渠道广泛宣传评选活动，让更多人了解和关注优秀幼儿园教师的评选活动。

七、评选成果的应用

1.优秀教师成长发展：评选出的优秀教师将得到更多的展示机会，激励其不断进取，为学生和学校做出更大的贡献。

2.师资培训：通过评选活动，可以发现优秀教师，进一步明确优秀教师的教学特点和经验，为其他教师的师资培训提供一定的参考。

3.幼儿教育改革创新：优秀教师的经验和教学成果可以为幼儿教育的改革创新提供实践借鉴，促进幼儿教育的发展和提升。

通过开展幼儿园优秀教师评选活动，将为幼儿园教师创造一个展示自己的平台，同时也为学校提供了一个发现优秀教师、激励教师进步的机会。这将推动幼儿园教育的改革创新，为孩子们的健康成长提供更优质的教育资源。

优秀教师评选方案 篇4

为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案：

一、评选范围和对象

在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。

二、评选条件

（一）德

1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。

2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。

3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。

（二）能

1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。

2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。

（三）勤

1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。

2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。

3、各种资料按时上交完成，书写良好。凡迟交和不交者，不能评为先进教师。

4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。

（四）绩

1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。

2、每月备改检查被评为优秀，在全组教师起到示范带头作用。

3、教育思想端正关心学生，热爱学生，特别是对待后进生，要满腔热情地关心和爱护，使学生能健康地成长。切实减轻学生过重课业负担。

三、评选原则：

1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。

2、每年度评选一次，按程序操作。

3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。

四、评选程序

1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》（附表），并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。

2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。

3、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。

4、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。

优秀教师评选方案 篇5

为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

一、评选工作领导小组

组长：xxxx

副组长：xxxx

成员：xxxxxx

二、评选范围与比例

1．评选范围：工龄三年以上，积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的一线代课教师；

2 . 评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的8%，即我校评选名额为5人。

三、评选条件

（一）德（40%）

1．拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，不从事第二职业。

2．热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；师德良好，在同事间不散布不利于学校言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。

3 . 维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。

（备注：以教导处组织的教师互评得分为准）

（二）能（15%）

1．对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；

2．有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，学生无乱堂、无瞌睡等。

（备注：以教师讲课得分和作业教案检查得分为准）

（三）勤（15%）

1．做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；

2．积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；教研活动做到有事请假、不迟到、不早退，听课节数达到神池县教育教研室规定的标准。

3．发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任教师）、其他教师做好班级管理工作和学校各项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。

4．各种资料按时上交完成，书写良好。

5．积极参加学校或科、组安排工作，并能出色完成。

（备注：以校领导抽查教研考勤和教研组长记录考勤以及请假考勤得分为准。教研考勤满分记5分，请假考勤满分记10分。）

（四）绩（30%）

1．教学成绩按上学年度两次期末考试成绩得分比率为准，记满分20分。计算方法按照15年度百分制教学成绩分计算。

2．学生评教评分，在学科组起到示范带头作用的。

3．教育思想端正，关心学生，热爱学生，满腔热情地关心和爱护“学困生”，切实减轻学生过重的课业负担，使学生能健康地成长。

（备注：以学生评教结果为准，优秀率80%及以上者均为优秀，记10分；优秀率80%以下为良好，记8分；优秀率60%以下为合格，记6分）

附加分：刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效(按上一年度20xx.9--20xx.8发表论文等级累计加分，按一二三等，国家级记3、2、1分，省级记2、1、0.5分，市级记0.5分)

四、凡在20xx年上半年教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格

（1）不服从本单位教学任务安排者；

（2）发生过教学事故者；

（3）每学期事假累计超过10天、病假1个月或旷工1天或以上；

（4）无故不参加学校组织的教研活动者；

（5）出现过责任事故（乱收费、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生、家长举报的有偿家教）。

（6）不参加寒暑假培训。

（7）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

（8）质考教学成绩不达县平均水平者。

五、评选程序

1.本人申请

申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

2.资格审查公示

学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。

3.初评

（1）测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。

（2）按照评分细则评分。

（3）确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。

4.审查

评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

5.公示

将评选结果在全校师生中进行公示。

六、本办法自公布之日起实施

xx小学优秀教师评选方案

20xx年9月

优秀教师评选方案 篇6

湖南省首届名优家具品牌评选

活动策划方案

一、活动背景及意义分析

长沙家具市场分为几大块：三湘南湖家具市场、井湾子家具市场、广大环球家具市场、红星美凯龙家居广场，其中：红星美凯龙家居广场走的是中高端消费者路线，以联合知名家具品牌为主，价格偏高；而井湾子家具市场建立时间长，已经形成了一定的消费习惯及较大的知名度，但定位模糊，品牌良萎参次不齐，没有良好的品牌度；广大环球为近两年新崛起的品牌，宣传力度大，形成了一定的知名度，以平价、实惠的特色来吸引消费者，但市场形象度及家具的品牌欠佳；而三湘则以家饰、灯饰为主。同时还有广东的家具以价格低廉吸引了部分消费者。

由此分析，长沙目前的家居市场具有以下几点欠缺之处：

1、家居市场品牌度不高，消费者的印象里没有性价比合适的家居广场

2、家具品种类别不齐，一般按传统方式以品牌厂商的店面分区，近几年市场上已涌现许多新名词：如环保家具、儿童家具等，而在长沙市场却很少见；同时一些高档的家具品牌有的则选用专卖店的形式，没有进入家居广场，这样影响了消费者选购家具的便利性；

3、家具品牌的宣传力度小，品牌知名度低，行业知识普及度不高，据了解，消费者对名牌家具品牌普遍缺乏了解；在缺乏知名度的情况下，往往消费者靠经验与视觉来区分家具品牌质量，注重价格，这样容易走入廉价消费的误区。

综合上述，对整个行业的整合推广势在必行，首要，我们需推介给消费者优质的家具品牌，加深品牌知名度，引导正确消费，在推介优质品牌的同时，将新芙蓉家居广场的品牌度打响，建立起“优质名牌、优质服务”的品牌印象度，不同于一般的商业宣传方式，通过首届名优家具品牌的评选及系列活动的开展，以与消费者互动、专业知识的普及、权威部门的认定等形式，借助媒体 的炒作及影响力，在消费者心中形成诚信、可靠的印象度，为新芙蓉家居广场的开业造势。

二、活动简介

以政府权威部门为主办单位，以行业权威部门及媒体为承办单位，以评选出三十家优质家具品牌商的活动，作为贯穿整个活动的主线，并策划一些相关活动造势，加强活动的专业性及消费者的参与度。

三、活动组织机构

[ 活动名称 ] “新芙蓉家居”湖南省首届名优家具品牌评选活动 [ 主场地 ] 湖南长沙

[ 启动时间 ] 2005年3月20日——4月20日 [ 主办单位 ] 湖南省质量技术监督局

湖南省消费者协会 [ 承办单位 ] 湖南省家具协会 [ 协办单位 ] 湖南省人民广播电台

[ 协助媒体 ] 长沙晚报、潇湘晨报、长沙政法频道

四、主题活动列表

◆ 湖南省首届名优家具品牌评选活动 ◆ 湖南南首届家居论坛 ◆ “家具DIY”设计之星大赛 ◆ 新芙蓉家居广场消费者听证会 ◆ 新芙蓉家居广场开业庆典

五、活动时间

自2005年3 月20 日至2005年 4 月 20日

六、活动内容

1、湖南省首届名优家具品牌评选活动

以销售相关产品为主要手段，通过中学生创业大赛这一活动形式来推广，积极引申以主办媒体为主的推广思路，最终达到本次活动的影响力与参与性。

2、湖南省首届家居论坛

邀请行业专业人士、消费者代表共同探讨

3、“家具DIY”设计之星大赛

以活动为主要发展方向，同时为中学生创业提供坚实的后盾，使广大中学生在学中见长、在劳动中学习。

4、新芙蓉家居广场消费者听证会

在整个活动进行的同时，同时组织所有的选手进行夜宿麓山特别活动系列，以一些相关的互动活动来贯穿整个项目的主线。

5、新芙蓉家居广场开业庆典

在学校里，学生们大多学习的是书本中的理论知识，而在本次活动中，我们将全面培养学生们的综合素质，到课堂以外的地方展现全新的自我。

6、《东方新报》小记者培训班、摄影大赛

本次活动期间，组织有兴趣的成员参加小记者培训班，邀请东方新报知名记者现身授课，以活泼生动的形式介绍记者这一神圣职业，为明日记者之星开掘闪亮之门，并将摄影作品汇总，评选，优胜者获赠精美奖品。并在《东方新报》上发表。

七、活动宣传

东方新报全程报道所有活动，以新闻或专题的形式滚动播出。各级相关媒体以新闻形式展开跟踪报道。

八、活动日期安排（暂略）

九、活动前期工作

活动策划案的通过，完善 大赛相关程序的制定

与媒体及相关主办单位的合作联系 报纸广告文案的写作，设计稿的制作 报名地点的确定，报名表的制作

相关活动场地、宿营场地、授课地点的确定 活动项目的落实

教师的落实、交通用车的落实 奖品、赞助商的落实

十、活动预期效果

在社会上取得良好的反响，为今后学生的假期活动提供样板和参照。让学生们在游玩中有所收获，让家长放心、满意。

将青少年科普教育基地的美名进一步传播，吸引更多青少年前往参观游览，陶冶情操。

扩大主办方的品牌形象力。

加强《东方新报》在学生与家长中的地位与影响力。

十一、营员报名条件：

在校学生（初中、高中），不收取任何报名费用

“北京四中网校”长沙分校

2004年6月30日

活动执行方案

××杯湖南省首届中学生创业大赛

（文稿部分）为丰富广大中学生的暑假学习生活，将莘莘学子从校园内解放出来，一种既能锻炼自己的社会生存能力、又能尝到劳动甜蜜的活动方式成为锻炼孩子的，本次活动开创国内第一次以中学生创业为主题的大型活动，并将成为建立青少年素质教育的主要基地，不断向前推进。

一、主办单位

东方新报

承办单位

“北京四中网校”长沙分校

协助媒体

长沙晚报、湖南文艺电台、星沙之声、红网 活动宗旨 让广大青少年在暑假期间充分融入劳动并积极创

业，促进全面发展

三、报名对象：

勇于挑战自我的在校中学生：

设初中组 高中组

四、活动时间

自2004年 7 月 5 日至2004年 8 月 25日 即日起即可报名

五、奖项奖金：

各组评选出销售冠军和创业冠军各一名，亚军各五名

六、颁奖：与“北京四中网校”周末学术报告会同步进行

七、报名电话 联系人：

活动说明：

1新时代的中学生，随着国家和社会对其素质教育的深度要求，在长达两个多月的暑假来临之际，如何将这一长久的黄金时刻作为自己课外宝贵的实践知识读本，成为广大家长与学生主要的难题之一。

2一种既能锻炼自己的社会生存能力又能尝到劳动甜蜜的方式成为首选。本活动的宗旨在于让广大中学生在暑假期间，除了能完成学校与家长交代的各项任务以外，还能充分融入劳动并积极创业，促进全面发展。3东方新报作为省内第一家以“新都市报”为主要发展方向的“第一厚报”，作为本次活动的总冠名或主办单位，将有利于在整个活动中升华报纸的市民形象力与品牌竞争力，并融入社区和中学生群体，充分发挥新闻媒体的优越性。

4本次活动的举办，将开创国内第一次以中学生创业为主题的大型活动，并将成为建立青少年素质教育的主要基地，不断向前推进。

优秀教师评选方案 篇7

为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，推进学校科学和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，经学校支部和工会联合会议研究决定在全校范围内开展2017年“最美教师”评选活动，从五个维度展现我校教师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“智慧之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。具体实施方案如下：

一、活动目的

通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的.榜样，努力建设“才高、品端、人和、德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。

二、参评对在本校工作满三年以上的教职员工。

三、评选名额

1.最美教师：5人;2.最美教师提名奖：15人。

四、评选标准

(一)为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。

(二)爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。

(三)事迹典型、有代表性，能展现毓华人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

(四)有下列情形之一的，不得参加“最美教师”评选活动

1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的;

2.班级管理中出现重大安全责任事故的;

3.有不当言论，有违师德形象的;

4.推诿学校的工作安排，无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务;

5.经常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的;

6.与同事关系紧张，影响教师队伍声誉的;

五、评选程序

1.报名推荐：5月15日前，各年级组根据评选标准，每组推荐1至3名“最美教师”人选。被推荐者需填写“最美教师”评选活动申报表、事迹材料(见附件、事迹材料2000字左右)。

2._月30日前，活动评审小组对推荐人选进行审查，确定“最美教师”候选人共20名。

3.投票测评：6月10日前，全体教师对候选人进行无记名测评;任教班级学生和家长测评;评审小组测评。

4.结果公示：教职工直接投票占50%,学生和家长测评占20%，评审小组投票占30%的比例计入总分，各项投票无异议后进行公示，接受师生监督。5.表彰奖励：举行颁奖仪式，为5名当选“最美教师”获得者颁发荣誉证书和奖金;为15名获得“最美教师”提名奖获得者颁发荣誉证书和奖金。

六、组织机构

为确保活动有序开展，成立“最美教师”评选活动领导小组，成员名单如下：组长：杨利明

副组长：朱嘉平、徐红、陆斌

成员：潘俊剑、徐锋、林锦妹、翟振荣、夏敏华、李政。

七、工作要求

1.提高认识，精心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀教师团队、促进和谐发展的重要举措，各处室、年级组、教研组要高度重视，由组长负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。

2.广泛宣传，营造氛围。活动期间各处室、年级组要大力宣传最美教师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。3.规范程序，严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作;推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美教师”推荐出来。

优秀教师评选方案 篇8

幼儿园的教师评选对于提高教学水平、激励教师队伍具有重要意义。为了确保评选过程公正公平，并能充分体现教师的职业素养和专业能力，制定一份科学合理的评选方案显得尤为重要。基于多年工作经验，我将就幼儿园优秀教师评选方案进行撰写。

一、评选目的

幼儿园优秀教师评选的目的是为了表彰那些在教学过程中取得杰出成绩、教育理念先进、综合素质优良的教师，鼓励他们在教育事业中继续努力，同时推动全体教师的教学水平提高。

二、评选条件

1. 职业素养：候选教师应对教育事业充满热情，具备较高的教育理念和职业道德，对幼儿有深刻的了解，能够积极引导幼儿的学习与发展。

2. 教学能力：候选教师应具备扎实的专业知识和较高的教学水平，能够有效组织课堂教学并提供优质的教育资源，能够充分挖掘幼儿的潜力和发展特长。

3. 课程创新：候选教师应具备创新思维和实践能力，能够不断调整和完善课程内容和教学方法，使其更加符合幼儿的发展需求和特点。

4. 师生关系：候选教师应具备亲和力强、善于沟通、关心关爱每个幼儿的品质，能够与幼儿建立良好的师生关系，形成稳定的教育环境。

三、评选程序

1. 提名阶段：学校组织全体教师提名，每位教师可提名1-2名候选教师，提名人需递交书面材料，包括被提名教师的简历、教学成果以及教学案例等。

2. 评选材料审核：由学校专家组成员对提名的材料进行审核，评选出符合条件的候选教师。

3. 现场教学观摩：确定候选教师后，组织观摩课堂教学活动，观摩老师对教学内容、教学方法以及与幼儿的互动情况进行评价。

4. 考核面试：对候选教师进行面试，考察其综合素质、教育观念和教育理念等，并结合教学案例和实际情况提问，考察其应对能力和思考能力。

5. 综合评议：根据候选教师的材料审核、观摩和面试结果，由专家会议对候选教师进行综合评议，最终评选出优秀教师。

四、奖励

对于评选出的优秀教师，学校应予以公开表彰，并颁发奖状和奖金。同时，通过内部交流分享、参与培训、组织示范课等形式，为优秀教师提供进一步发展的机会和平台。

五、监督和改进

学校应建立评选工作的监督机制，确保评选过程公正公平。同时，及时收集教师的意见和建议，对评选方案进行适当调整和改进，以不断提高评选的科学性和准确性。

六、总结

幼儿园优秀教师评选方案的制定是对教师工作的肯定和激励，也是推动教师专业成长的重要环节。通过科学合理的评选方案，能够选拔出真正优秀的教师，给予他们表彰和奖励，并进一步激发全体教师积极进取的动力，提升幼儿园教学质量，培养出更多优秀的幼儿。希望通过这份评选方案的实施，能够助力幼儿园的教育事业迈上新的台阶。

优秀教师评选方案 篇9

根据台教函〔20xx〕164号文《关于评选表彰20xx—20xx学年度农村学校优秀教师的通知》的精神，结合我校的实际，现把有关我校评选20xx—20xx学年度农村优秀教师工作方案如下：

一、东海小学20xx—20xx学年度农村学校优秀教师评选领导小组：

组长：朱其威

副组长：黄明亮

成员：李文权、李晓云、甄叶兰、刘海清、李志云、李新巧、李荣浪。

二、评选范围和条件：

1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师，20xx年8月30日前已进城的人员，不列入本次评选表彰范围。

教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。

3、师德好，在教育教学中严格遵守教师职业道德规范；勤奋努力，与其他教师团结互助，关心爱护学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风，为人师表。

4、思想政治素质高，精通业务，工作能力强，工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。

，领导、家长好评。

三、评选办法和工作要求：

在评选推荐工作中，要坚持公开、公平、公正的原则，结合绩效考核评优要求和方式，评选出能、勤、绩进行细化和量化，科学制定评选考核指标的分值标准，正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子评议相结合，形成对教师综合评价，全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定，保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进行公示，接受群众监督。

四、评选程序：

。

2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评，评审小组对参评人选进行量化考核。

3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见，综合考核的基础上，确定名单，并予以公示。

五、奖励方法：

经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰，颁发证书，市教育局奖励3000元∕人。