读书心得体会作文7篇。
心得体会的价值不仅仅是在于对于内心想法的记录，更是观察内心世界是否健康的一个关键点所在，如何撰写一篇全面的心得体会呢？栏目小编为了您的利益精心编辑了这份有用的“读书心得体会作文”，请留下本文同时也建议将其珍藏！
读书心得体会作文【篇1】
我读了一个《海的女儿》，它讲述了在很深的海底住着六位美丽的人鱼公主。突然，起了大风暴，大般翻了，王子掉入海中，人鱼公主费了很大力气才把王子救到岸上。忽然，传来了一阵脚步声，她赶紧躲到岩石后面。
回到大海后，人鱼公主很想念王子。于是，她就去求魔女把她变成了。魔女说：“当你变成人后，走起路来腿会像刀割一样疼痛，而且你还将失去声音”。人鱼公主说：“只要能变成人，怎么样都行”。这样魔女把人鱼公主变成了人。
可是当人鱼公主来到了岸上，王子要和海边遇到的那个女孩结婚了。人鱼公主伤心的哭泣着，这时从海中传来姐姐们的声音：我们用头发换来一把刀“你用它杀死王子，否则明天一早。你将变成泡沫死去。
一位生活在海底的美人鱼，她就是海的女儿。她对爱情有着执着的追求，这个故事深深地感动了无数读者，也让我领悟到了一个道理：无论面临什么困难，我们都要有坚定的毅力和勇气去面对。同时，我们还应该以一颗善良的心待人，为他人着想，在生命的旅途中展现出自己的胸怀和气度，这才是人生真正的追求。
读书心得体会作文【篇2】
朋友们，你们爱看动画片《猫和老鼠》吗?汤姆就是那只倒霉的猫，杰瑞就是一只机灵的老鼠。今天我想为大家推荐里面的一则精彩非凡的小故事——《猫鼠协奏曲》。
有一次，汤姆举行现场钢琴演奏会，他穿着绅士般的衣服，打着领花，举止端庄，在大家的欢迎掌声中，汤姆神气的坐在钢琴前，音乐缓缓响起……
正当汤姆神情投入的从高昂弹到低沉时，把睡在低音键上的杰瑞给惊醒了。杰瑞淘气极了，不时捣乱汤姆的演奏。可是两人的配合却如此的天衣无缝，挑不出一丝破绽。杰瑞越玩越带劲，气冲冲跑去拿
起两根琴键，在钢琴上乱打一气。时而快的象流水丁冬，时而如大象沉重的脚步。为了不使自己的演奏不出丑，汤姆想尽办法赶走杰瑞，可是怎么也不管用，汤姆不得不跟随杰瑞的旋律，直到累的满头大汗。杰瑞越弹越有劲，汤姆却已筋疲力荆，老鼠开始是不同意的，老鼠说："如果天生是敌人，那么即使到了老年，仍然会是敌人。"老猫却悲切地说："如果今生你能宽恕别人，那么来世你也可以得到真主的.宽恕。"这就样好心的老鼠让老猫进了洞里，给老猫拿吃的东西，还把一些破棉絮盖在老猫身上让它暖和过来。当猫吃饱喝足就开始打起了鬼主意。它向老鼠扑去，老鼠迅速钻进一个狭窄的洞内。老鼠不停地咒骂着背信弃义的猫。老猫一边冷笑，一边在老鼠洞里又抓又刨。这时天亮了一个猎人牵着猎狗路过，猎狗听到洞内有扑腾声，就用蹄子使劲地刨着洞口。老猫很怕猎狗，慌忙逃串，刚一出洞口就被猎狗一口咬死了。
最后，杰瑞被评为优秀钢琴演奏家，而汤姆却爬在钢琴上动弹不得。
看完着一节，我不由乐得开怀大笑。
读书心得体会作文【篇3】
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的.最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：
一、说到做到，从不失信；
二、言传身教，以身作则；
三、尊重学生，一视同仁；
四、讲求效率，仔细认真；
五、严于律己，宽于待人；
六、精读细讲，教学相长。
读书心得体会作文【篇4】
今天我阅读了安徒生的童话代表作——《海的女儿》，故事很美，语言也很美。小人鱼为了心爱的王子，舍弃了自己甜美的声音，成了哑巴;时刻像行走在刀尖上一样;牺牲了自己的生命，化为了泡沫……她永远无法表达自己的爱;王子也永远无法知道这份爱的存在，不知道小人鱼是他的救命恩人，感受不到小人鱼行走在刀尖上的痛苦，更不知道小人鱼为了爱他，永远地化成了泡沫……姐姐们不忍心眼睁睁地看着小人鱼化成泡沫，只能用自己美丽的长发去换取巫婆的尖刀，小人鱼如果把这把刀刺在王子的心口上，把王子的血滴在自己的脚上，她就会恢复人鱼原来的样子。可是她并没有这样做，她选择了化为泡沫。这个故事曾感动了一代又一代的人，我同样为之感动。
妈妈问我读过《小人鱼》后的感受，我说：“小人鱼很勇敢，她为了追求真爱不惧艰险，甚至牺牲自己的生命。她的爱是纯粹的，让人感动。”妈妈问：“如果你是小人鱼，你会这么做吗？”我想了想，然后坚定地回答：“我会，因为我相信真爱值得一切。”妈妈又问：“你觉得小人鱼这样做对吗？”我思考了一下，然后说：“从某种角度来说，她的选择是正确的，因为她坚持追求自己的梦想和真爱，但也有些令人遗憾的地方。”妈妈说：“是啊，小人鱼的选择虽然勇敢，但也带来了很多痛苦和后果。毕竟，现实中不是每个人都能像童话故事里那样得到完美的结局。”我点头表示同意，深有感触地感叹着成长的沉重。
人，人们一出生就与社会紧密相连，我们的行为不仅影响着自己，也会影响到我们所爱的人。小人鱼因为一厢情愿的爱，不仅自己蒙受了后果，也让姐姐们失去了美丽的长发，亲人们承受了无尽的悲痛。而她的爱永远不会得到王子的回应，这和现在很多人盲目追逐明星有何区别呢？从这个角度来看，小人鱼的做法确实不可取。
不过，她毫不犹豫地冲进海里，去拯救那位遇难的王子。她知道自己是海的女儿，这样的事情是她力所能及的。她游了好长一段时间，终于找到了王子，将他从危险中解救出来。
小人鱼的善良与爱心是值得我们去学习的，但她对爱不切实际的追求，还是不要借鉴的好。
读书心得体会作文【篇5】
不读书，就不知道当今教育观念变化之大，教育形势发展之快，也不知道自己的教学观念落后到什么地步，自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读，就会有柳暗花明又一村的感觉，心里就会敞亮多了。
要读教育改革的理论，读优秀教师的教学经验总结，读哲学，读文学，读历史，读科学在与大师、优秀教师的对话中反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来。
书读多了，认识提高了，实践也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的神奇。教育需要知识渊博的教师，教育要培养出智慧的人材，而只有知识渊博的教师才能培养出智慧的学生
让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧。
读书心得体会作文【篇6】
星期六，我和姐姐津津有味的看着书，而爸爸在客厅看报纸，妈妈呢。在厨房里炒着那美味佳肴的菜;我的鼻子一闻，在想着一定有很多好吃的等着我们去享用吖!，一声巨响，我和姐姐从房间冲出来，原来是电视坏了，我们全家人急得团团转，快电源停下来，不然会导致爆炸的，姐姐想去哪插头，被爸爸一拉，说：你想死啊，这样会导致电源传到你身上的!我想了想跑去楼下拿起一根木头吧电闸给搞断了，嘿!这个方法真灵——电源马上停掉了，全家人松了一口气。
事后大家围着爸爸问，有可能是看太久了吧，进过检查，才知道 原来是因为长时间看电视导致电线断掉。
爸妈见我一下子就把电源弄断了。显得各外高兴，还夸我聪明，问我从那儿学来的。我说从书上学来的。书上讲了要是有人被电到了的话，要拿根木头弄断电源。
爸妈听后，高兴地说：儿子真不错，读书的益处真不少。
读书心得体会作文【篇7】
?新教育之梦》这本书让我深刻三名的感受到作为一名教师，应该激发心灵深处最美好的期待。在一个一个高呼素质教育然而应试教育仍然牵绊着每这样学生和每一个教师的时代,虽然是一个刚刚投入基础教育事业的新人,应夙愿是有激情有梦想的时候,却不敢把教育想的很美好,基础教育家庭教育是一个富有艺术性的工程,却更是辛苦的。如果不是因为要写这一篇读后感，或许就耽误了一本好书,在拜读这一本《新教育之梦》的时候,让我最有极其感触的那章理想的美育。以下是我对美育这一章一点轻浮的感想。
席勒在《美育书简》中认为,在力量的王国,人与人以力相遇,因而人的活动受到限制;在伦理的王国中,人与人以法律两者之间对峙,人仍要受到限制;只有在审美的王国中所,人可以通过自由过来人给予自由,因而给社会催生和谐,也以使人成为和谐的整体。这无疑揭示了审美与形塑的内在机制,也就是说,通过审美解放了人的含蓄,激发了人的灵性,开拓了人分想象的空间,从而开发了人的创造性。在新一轮的基础教育改革中,”创造“已经和”感受与鉴赏”,”表现”等一起作为教学领域的内容，如果在教育的过程中不能培养学生的创造能力，鉴赏能力，想象能力，而只让学生成为题海战术的牺牲品，那这样的教育是不健全的。
理想立教的美育应该是与自然融为一体,与自然和谐,感受自然的灵气,学生在轻松的气氛中才能真正感受到美。但现在的.学生已经远离了大的自然,用“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这句话来嘲讽也不为过。当学生被关在教室里接受什么叫美育的时候,早已经不懂什么已是小桥流水的幽雅情趣,什么是大江东去的磅礴气势了。离开了美育的源头活水----大自然,美育从何谈起!
朱光潜先生有句名言:要求人心净化,先要求人生美化。毫无疑问,美育的终极目标是移去人性德育的,学生健康完美的人格是一切美好行为的美好生活前提条件，如今，症结我们已经不再担心学生的智力结构性问题，而学生隐含的心理问题却是作为暗含父母，教师更应该警觉的。我们现在的教育太直面现实，有太多社会陰暗面的实况转播，于是，在孩子们的心中，没有了纯真，没有了纯正，没有了童话和梦想，没有了对生命一往情深的哀怜和灵性呵护，以及对心路历程的憧憬与向往。有了完美的人格，才能引导学生走向美好教育引导的人生。
如果说,由于种种原因我国的教育曾经忽略了,冷落了乃至抛弃了韩的话,而沐浴着新世纪的教育理想之光,我们应该重新开始追寻美,战线美,创造美,那么,现在是时候了。