上学检讨书(通用9篇)。
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上学检讨书(篇1)
尊敬的老师：
因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没有成绩什么都没有了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上学检讨书(篇2)
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，上课的时候，老师在认真的给我们学生讲课，而我却迟到了，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲，还影响了老师讲课的好心情。
老师批评了我，叫我反思，现在我想了好多，我觉得自己错的很不对。我不该上课迟到，不该打扰大家学习，自己不学本身就是个很大的错误，父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学，希望我们能有出息，可我辜负了老师和家人对我的期望。没有做到认真学习，专心听讲。其次，我在上课迟到的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
我想我以后上XXX课再也不迟到了，影响了其他同学会搞坏同学之间的关系，惹了老师生气会挨批评。下次老师在讲台上讲课，我要专心的听，认真的去学，保证有质有量。现在我还小，应该懂得学习的重要性，所以，从现在开始，我不再在上课时间说闲话了，该说的时候就说，不该说的时候就学习，做个好学生对于今天的事，我想明白了，学习才是重要的~做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在下面跟同学讲话，辜负了老师对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其十分地辜负了教我知识的老师们。
我现在已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了XXX老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁。
今后我一定会好好学习，上课不说话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。并却对我的问题从轻处理。同时也真诚地希望老师能继续监督和关心我，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
上学检讨书(篇3)
尊敬的老师：
今天我迟到是因为闹钟坏，中午睡觉我本来是定好闹钟的，但是一觉醒来闹钟还没响，我仰头看下放在我那张被纸张装饰一番的书桌上的白兔型的可爱的闹钟，上面清晰的显示着一点半。于是我就继续睡会儿，我躺在那张呆板的床上翻来覆去，越睡越觉得不对劲，我心里面忐忑不安，立马爬起来跑到外面张望学校，看到学校的走廊上寂寥无人，只有几个老师在走廊上急忙的小跑。
“哎呀！”不好，迟到，要写检讨。我脑中立马浮现出这种意识，于是我疯狂的抓起书包，锁上门，一个劲的往班上跑，风儿就像是针样的扎在我脸上，一个字——疼！路边摆摊的看着我像是疯牛样的跑都投来异样的眼光，那眼神差点把我“杀”的回不来班上。妈呀！终于到，我气喘吁吁上气不接下气的吐出这几个字，沮丧的走到座位上，哎！还是迟到！
今天早开学的第一天，但是我却迟到，真的是太不应该，都怪我自己，在昨天晚上自己明明调好闹钟，可是闹钟打响的时候自己却把它关掉。心想再睡五分钟再起来，可是由于自己不小心不知不觉半个钟头就过去，看看闹钟已经是六点半，没办法，自己连忙吃完饭就赶到学校来，可是，由于自己的起得太晚的原因，终究还是没能够赶到学校，到学校的时候同学们已经开始早读，我只好回到自己的位置上去，开始早读，这次都怪我自己，偏偏就那么贪睡，一不小心就让自己第一天就违纪，我下次再也不能这样，我一定要努力把自己做到更好。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
上学检讨书(篇4)
一、设计意图：到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点，通过创设情景蚂蚁搬运粮食准备过冬来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢?导入学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法。通过游戏创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路线，发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力，培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识。进而让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。
二、活动目标
1、发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力，提高动作的协调性和灵活性。
2、培养幼儿创造性思维和萌发同伴合作意识及克服困难的精神。
3、遵守游戏规则。
三、活动重难点
活动重点：学习两人不直接用手夹一个球向前走。
活动难点：培养幼儿克服困难的精神及增强与同伴合作的意识和能力
四、活动准备
1、牛奶箱、球、平衡木、钻圈、树林、筐筐、起点标记、箭头标记、音乐、运动图谱。
2、场地布置：
五、活动过程
(一)在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。播放音乐《幼儿啦啦操牛奶歌》。
教师扮蚂蚁妈妈，带领幼儿(扮小蚂蚁)，随音乐做热身操《蚂蚁操》。
教师指导语：孩子们，今天天气真不错呀!我们来锻炼锻炼吧!要求跟节奏、有力度做热身运动。
(二)小蚂蚁练本领
教师指导语：冬天就到了我们要准备过冬的粮食，请小朋友搬运粮食。导入活动学习两人不直接用手夹一个球向前走。
1、出示球让幼儿探索、尝试两人不直接用手合夹一个球，怎样夹，球不会掉下。重点强调不直接用手，两人合夹一个球。鼓励幼儿探索可用身体的哪些部位夹球。
2、请个别幼儿示范夹球，并讲解幼儿夹球的情况。
3、请幼儿找个宽松的地方练习两人合夹一个球向前走，同时强调不能直接用手喔!
(三)游戏小蚂蚁搬运粮食
1、小朋友的本领练得真好，我们开始搬运粮食吧!游戏前出示运动图谱。教师介绍路线：从起点出发，两人手拉手先跳过水沟，绕过树林，再走过独木桥、钻过山洞，来到草地两人一起夹好球向前走，走到筐筐处把球投入筐内，最后两人手拉手往箭号方向跑回。
2、请两个幼儿示范游戏玩法。强调游戏规则，两人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时一定要手拉手，夹球时不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到队伍的后面。游戏继续进行。
3、幼儿分两组进行第一次游戏。(两人夹球向前走的路线较短)
4、第二次游戏：增加难度，两人夹球向前走的路线拉长，同时加宽水沟，要求幼儿克服困难与同伴合作完成。
5、第三次游戏，两组幼儿进行比赛，强调游戏规则。(两人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时一定要手拉手，夹球时不能直接用手，跑回后手拍下一位小朋友，自己站到队伍的后面。)(播放音乐甩葱歌)
(四)教师带领幼儿做放松动作。
1、我们玩得真开心，小蚂蚁搬运了足够的粮食，很累了，跟教师一起做放松动作吧!(播放音乐彩虹的约定)
2、简单讲评幼儿的活动情况。同时让幼儿感受同伴合作游戏的快乐。
3、整理材料，结束活动。
教学反思:
本次《快乐做运动》活动的成功之一在于通过创设情景蚂蚁搬运粮食准备过冬来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢?搬运粮食要经过哪些路线呢?以此让幼儿自然从练本领开始学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发现本次活动的学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。
成功之二在于本次活动以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感兴趣的方式增强跑、跨、跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力。在活动中探讨不同的夹球方法，同时培养孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识。激发幼儿参与活动的积极性、主动性，有效完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。
成功之三在于教师将游戏分层次实施,从易到难。充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守游戏规则的前提下，游戏进行三次：第一次夹球走的路线较短;第二次夹球走的路线拉长，且加大跨跳宽度，在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成;第三次以比赛的形式进行，到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且会为比赛中的伙伴喊加油、鼓劲!充分体现了团结与合作的精神。让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。
上学检讨书(篇5)
那是一个阴天，不冷不热，那也正是开学的第二天。
在开学第一天，老师强调过，每天早上七点十分赶到学校，必然算迟到。那是我害怕和老师说，我的家里比每个同学的都远，有可能赶不到，我没有这个勇气对老师说。
第二天不论我起的多早都没有用，那天我五点多起来，吃完饭差不多六点多，我从那时候开始走路，一直走，一直看着手表，我不想开学的第二天就迟到，这样岂不是没有面子？
我开始焦急起来，因为现在已经到了七点十几了，早就过了七点十分，我边走边想，老师等会儿会给我怎样的惩罚呢？我会不会在同学面前丢脸？我想了很久，就是特别的烦躁，我差点苦出声音来了，我真的很想早点到学校学习，不过就是不能早了，我觉得自己真没用。
七点三十我到了校门口，这是许多同学都在教室里面玩着，他们应该早就上完了早课吧，只有我一个人没有赶到吧！
老师见我来了，连忙叫我站在讲台上，我只好听老师的话，乖乖的站了上去，同学们用自己的眼睛一直盯着我，我害怕极了，心里一直正在想，老师等会肯定会处置我，我该怎么办。
突然，老师转后来对我说，这次迟到是有原因的吧，向老师说说，我一五一十的向老师说明情况，老师就允许我下次迟到了。
这件事情我永远记在心里，我永远不会忘记，谢谢您老师。
上学检讨书(篇6)
傅老师：你好，很不幸我迟到了，很幸运这让您认识了我，但是其实我是很不希望这样被您认识的我不是一个善于解释的人，
其实迟到是没有理由的，迟到本身事件而言，这就是一个结果，结果发生了，中间有任何借口都没有用。
所以，对于为什么迟到，我想说不说都已经既成事实，就不说了吧，不然就成了强词夺理。
最后我想检讨书后面要加保证，可是我不能保证我以后永远都不迟到，因为您知道，计划永远赶不上变化，
这个世界是瞬息万变的，唯一不变的就是变，因此，我向您保证，上傅老师您的课，我一定认真听讲，虽然我迟到了，
但是我可以保证效率，虽然有人不迟到，但是还不如不来上课呢，所以我虽迟到但是我保证人在心在，人迟到心先报到。
尊敬的XXX：
最近不知道什么原因，一向起很早的我最近就起不来了，一天特别困，早上起床就已经迟到了，
跑来教室还是个迟到…而且觉得自己很是点背，每次来的很早老师就不查，偶尔来晚就一定会抓到我，
我觉得真的是很愁人，很无奈…但是，因为我这已经不是第一次迟到了，我接受老师的批评，(班干部检讨书)做深刻的检讨，我知道这次我错了，以后再也不迟到了，我真的错了，真的…以后我保证自我监督，再也不迟到了，真的。
尊敬的系领导：
星期天回家由于路上等车时间过长且加之正值下班儿高峰期，交通拥堵，路上等车近一个小时造成没能按时返校，迟到了近30分钟，同时也是对我们xx集体的一种不光彩，
使系领导对我，对我们班都留下了极为不好的印象上课迟到检讨书200字5篇检讨书。
究其根本，谈其关键，还是对时间关念的一种莫视和放松，从而导致了我的迟到。
在此，我向系领导承认错误，接受系里对我的处分，并且也向系里保证，保证以后不会再出现类似的错误，保证以后每个星期天都在学校规定的时间里按时返校。
XX：
对于今天的迟到，我感到很内疚，开学第二天，我就因迟到而违反了校规，而且是中午迟到，我明白中午有两个半小时的时间休息
，比其它时间还充足，理由不该迟到的。
中午应为乎略了时间观，等我看钟时发现时间不够了，所以才使得我迟到了五分钟，
我知道我上学期迟到次数特别多，所以我正我努力改正迟到的坏习惯，虽然我的迟到写的检讨书特别多，但每一次过后我都很认真的反省自己，
也在不断的改进争取不迟到，虽然这种话我说过很多次，但我也不是没有改进，俗话说的好，变坏容易，变好难，改正自己的缺点也需要时间，
但人哪有不犯错的呢，所以，我只能尽自己最大的努力，让犯错的机率降至无限的接进于零，所以我保证我以后绝对不会犯错超过以前。
今天早上因为迟到的原因，影响了你的上课和造成了你的不快，我感到十分内疚，对此，我郑重向你承诺再也不会犯同样的错误。
痛定思痛，我也找到了迟到的原因。
之前的自己，没有一点点的时间观念，早上不能哪怕早起一点点，如果每次都能早起那么一两分钟，
不去赶在最后一分钟到教室，那就完全不存在迟到这回事了。
，经过这次的检讨，我深刻发现了自己身上存在的很多问题，我会以这次的违纪事件作为一面镜子时时刻刻提醒检点自己，批评和教育自己，
自觉接受监督，我要知羞而奋进，通过这次的事情，提高自己的时间观念，改变自己的作息习惯。
我知道写检讨的目的不是当作一次惩罚，而是能够让自己从中找到自己存在的一系列问题，然后发现问题，并去解决问题
尊敬的 XXX 老师： 今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书， 以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻 认识以及再也不迟到的决心。
于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜 负老师对我们的一片苦心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全班同学 不得迟到。
但是我还是多次迟到。
关于迟到的事情，我觉得有必要说一说。
我觉得我向 您所说的这些原因是不充分的。
虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所 以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自 己的错误。
老师： 首先说声对不起，看来我还是没有做到一个学生的本分，俗话说得好“没有规矩，不成 方圆”因为有个时间限定，
所以才能使学校变得整齐划一，所以，上课的铃声就是一个 严厉的规定，从课堂铃声想起，整个教室就是无比神圣的，老师在默默奉献着，
为了我 们的.将来为了我们的学业，为了我们的人生，而同学们也都在认认真真的听讲，都渴望 得到知识，欲望得到了极大的满足，
而无知的我却这样无理的迟到了，现在我真的深感 抱歉，我对不起老师您，对不起您辛苦的付出，对不起同学们，是我打扰了上课美好的 氛围，我现在真是深感愧疚啊。
但是犯下的错却是抹不掉的，为了赎“罪”，我 XXX 从 现在开始就一定要好好遵守校规校纪，课堂上认真听讲，刻苦学习，我会按时到校，
其 实说多了没用， 说得好不如做的好， 我会用我的行动来证明我的坦诚的， 请大家相信我， 我今天说的话全都是发自内心的!谢谢大家! XXX 年月日
傅老师： 你好，很不幸我迟到了，很幸运这让您认识了我，但是其实我是很不希望这样被您认识 的。
我不是一个善于解释的人，其实迟到是没有理由的，迟到本身事件而言，这就是一个结 果，结果发生了，中间有任何借口都没有用。
所以，对于为什么迟到，我想说不说都已 经既成事实，就不说了吧，不然就成了强词夺理。
最后我想检讨书后面要加保证，可是我不能保证我以后永远都不迟到，因为您知道，计 划永远赶不上变化，这个世界是瞬息万变的，唯一不变的就是变
，因此，我向您保证， 上傅老师您的课，我一定认真听讲，虽然我迟到了，但是我可以保证效率，虽然有人不 迟到，但是还不如不来上课呢，所以我虽迟到但是我保证人在心在，人迟到心先报到。
最后感谢老师让我们听课，让我们学习，让我们成长。
尊敬的值班老师： 您好，非常抱歉，我上学迟到了，而且恰好落入了您的手掌心。
很幸运让您认识了我， 我真的不知道该说什么好，或许我说多了，您也会以为我是在狡辩。
我不是一个学习成绩好的学生，成绩比较中等，在校表现也很平常。
对于这次迟到的事 情，我真的没有什么理由可以写。
就迟到这件事来说，迟到就是迟到，只是一个结果。
既然迟到了，就是我犯错了。
迟到的犯错原因也很简单，就是起床晚了，然后走路不够 飞快，最后落入了值班小组的手掌心。
所以，我觉得真的没有必要再挖掘什么迟到的理 由原因了。
我只想通过这封检讨向您做出保证：今后我一定努力改正迟到的习惯，可是也不能绝对 保证不迟到了。
因为您知道，这个世界是没有绝对的事情的。
我只能说我一定会吸取本次迟到教训， 今后务必遵守出勤规章制度， 不让您在抓到我了。
上学检讨书(篇7)
尊敬的老师：
今天，我带着内疚和遗憾给你写了这份评论。在课堂上，老师认真地给我们的学生讲课，但我迟到了。我根本不尊重老师，这不仅打扰了其他学生的听力，也影响了老师讲课的好心情。
老师批评我，让我反思，现在我想了很多，我觉得我错了。我不应该在课堂上迟到，也不应该打扰每个人的学习。不学习本身是一个很大的错误。我的父母希望我们能被理想的大学录取，希望我们能有前途，但我辜负了老师和家人对我的期望。没有认真学习，专心听讲。 其次，我上课迟到的行为也是对老师工作不尊重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古以来就注重尊师重道，这是一种传统.美德，过去我一直忽略它。抛开一个层面，不仅是老师，对任何人都要尊重他，尊重他的劳动，尊重他的劳动成果。我这样做直接造成了对教师、他人和他人劳动的不尊重。作为一名当代中学生受教育的人，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
以后我想去xx课不再迟到，影响了其他同学会破坏同学之间的关系‘惹老师生气会受到批评’。下次老师在讲台上讲课，我要认真听讲，认真学习，保证质量和数量。现在我还年轻，应该知道学习的重要性，所以，从现在开始，我不再在课堂上八卦，说，不应该说学习，做一个好学生今天，我想明白，学习很重要~作为一个学生我没有做自己的工作，应该在课堂上听，但我和同学说话，辜负老师对我的教育，老师辛辛苦苦教我们知识，希望我们做一个对社会有用的人。其实上课的目的是教育我们，但在其他思想上，我非常辜负了教我知识的老师。
我现在已经完全意识到我的行为错误，自从我接受了它xx老师对我的批评到老师对我的批评和教育的严重性。老师的教育表明老师非常关心我，爱我所以以后要听老师的话，充分理解老师对我们的要求，保证类似的事情不会发生。希望老师给我一个改过自新的机会。老师希望我们成为社会的栋梁。
所以我在未来xx在学校的学习和生活中，我们不仅要学好老师教我们的知识，还要学好如何做人，做一个对社会有用的人，做一个正直的人，让老师心安理得的好学生。老师就像父母对我们的爱是无私的，所以我也要发扬老师对我们的无私精神。通过这件事，我深深感受到了老师对我们的仇恨。这让我感到非常内疚。我非常感谢老师对我的深刻教育。它让我在未来的生活中找到了方向，在我的生活中无法用语言表达。我犯的错误是严重的。我犯的错误是严重的。当我在课堂上学习时，我的演讲实际上伤害了别人和自己。结果对学生起到了负面作用，对班级产生了很坏的影响。这本身就违背了学生的职业道德和专心学习的精神。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。我将进一步总结和反思这一切，
今后，我会努力学习，在课堂上不说话，积极为班级做出贡献，为班级增添光彩！请相信我！请相信我能记住教训，纠正错误。但从轻处理我的问题。同时，我真诚地希望老师能继续监督和关心我，帮助我纠正缺点，取得更大的进步。
上学检讨书(篇8)
尊敬的老师，开学第一天就迟到是我的不对，第一天就给您留下了这么不好的印象，也给我们班级拖了后腿。上课迟到检讨书范文这些都怪我自己，在上星期学校和老师一再强调不要迟到，可我因为在床上多睡了一会儿，导致上学迟到。
迟到违反了学校里的规章制度，理应受到老师的批评，并且虚心接受。这次迟到给同学也留下了不好的印象，给同学们做了一个坏榜样，阻碍了班级的.发展。迟到，看似微乎其微的一件小事，其实也是十分严重的，反映了学生态度的好坏，体现了该学生没有坚强的意志和坚定不移的毅力。这件事对于对我期待很高的老师和家长也是一种伤害，辜负了老师和家人的期望，同时也违背了自己的心愿。这些都可以体现出迟到的严重性，我现在已经深刻地认识到了这些。在今后的学习中，一定不能迟到。
我希望老师能给我一次将功补过的机会，虽然问题十分严重，但是我会努力地学习，不会再次违反学校里的规章制度，把这一次的事情当作一面镜子，时刻警戒自己，约束自己，提醒自己。上课迟到检讨书范文这次我意识到迟到的严重性，仅仅做到以上这些还远远不够。在日常生活中，我要多帮助老师和家人，要和同学团结友爱，一起努力学习，要为班级争光。以后做事之前要想为别人着想，要为集体着想。
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上学检讨书(篇9)
上学迟到的复习信
第1部分：上学迟到的作文范例
我今天迟到了，在那个地方我做了深刻的回顾我的行为。今天早上，我因为去上学前要上厕所，所以很碍事，耽误了上课时间。作为学生，准时上课是我们的责任，但我做得不好，严重阻碍了其他学生上课。事实上，我本来可以准时到校的，如果早点准备上学，我就不会遇到这种情况了。或许在很多人的眼里，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多迟到的理由。然而，作为一名学生，没有理由准时上课。那些迟到的原因几乎只是他们自己错误的借口。这些借口只会让我们对小错误麻木，导致反复告诫。
迟到现在看起来是个小问题，但是一旦养成迟到的习惯，就会对我们以后的事业和生活的进步造成极其严重的后果。如果我在商务谈判中迟到了，这会损害我的生意。如果我执行任务迟到，我的国家将失去重要财产。如果我现在是老师，我上课迟到了。 ，会让我学生的时间观念变淡，那么，我就是误会孩子的永远罪人。
如今，我们常常对小错误无动于衷，常常无法正视自己的错误，但正是这种麻痹的思想，让我做出了这样的行为。刘备在教他亲子时，曾说过“勿为小事作恶”，意思是要有防小防渐的意识。这种意识现在我们心里太弱了，今天这种情况的发生恰恰暴露了我们的思想咨询问题。第二章：
亲爱的老师，第一天上学迟到是我的错。第一天就给你留下了这么不好的印象，也妨碍了我们上课。这些都是我自己的错。上周，学校和老师反复强调不要迟到，但我上学迟到了，因为我在床上睡的时间长了一点。迟到违反校规，应该受到老师的批评，同时虚心同意。迟到也给同学们留下了不好的印象，给同学们树立了不好的榜样，阻碍了课堂的进步。迟到，看似微不足道的事情，其实是很严重的，体现了学生态度的好坏，体现了学生缺乏坚强的意志和坚定不移的毅力。这件事对对我寄予厚望的老师和家长也是一种伤害。没有辜负老师和家人的期望，也违背了自己的意愿。所有这些都可以反映出迟到的严重性，我现在非常清楚这一点。在以后的学习中，你不能迟到。我希望老师能给我一个机会来弥补我的错误。虽然咨询问题很严重，我会努力学习，但不能再违反学校的规章制度了。我会以这种情况为镜子，时刻保持警惕，克制自己。 ，提醒自己。这次我才意识到上课迟到的严重性，仅仅做到以上几点是不够的。在日常生活中，我更需要关心我的老师和家人，与同学们团结友爱，一起努力学习，为班级争光。以后做事之前，一定要为他人着想，为集体着想。第三章：
我今天上学迟到了，已经不是第一次了。我犯了一些错误，让我思考了很多事情，反思了很多情况。 ，触犯了学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，为自己所犯的错误感到羞耻。
一开学，学校就下了三令五申，强调校规纪律，提醒学生不要违反校规，但我没有把学校和老师的话放在心上，不注意老师的话，不注意学校颁布的重要事项。 ，这些几乎是不合适的。这也是对老师的不尊重。你要牢记老师的话，牢记学校颁布的校规和纪律。
这次犯的错误不仅让我苦恼，不能像其他同学一样正常回学校上课，还耽误了上课。如果每个人都像我一样上课迟到，上课顺序就会改变。会被打乱，老师不能正常上课，其他同学也不能正常上课。而且，我的行为也给学校造成了非常不好的障碍，破坏了学校的治理体系。也给学生造成了不好的障碍。由于自己的失误，可能导致模仿不同的同学，妨碍班级纪律、年级纪律，破坏学校纪律和良好的学习环境，也给老师和家长带来了不便。对自己有很高的期望。一种伤害，也是一种对自己和其他同学以及对父母双方的不负责任。
每所学校都希望自己的学生品学兼优，全面进步，树立良好形象，也让我们学校树立良好形象。关于学生，他们不违反校规和纪律。做好自己的事，是最相似的责任，也是最相似的义务。
现在，我犯了一个大错误，我深感遗憾。我的老师也对我违反校规很生气。我也明白，对于学生来说，准时上课是最相似的责任，也是最相似的义务。然而，我什至没有做到最好。Word文档仅供参考
我会以此违纪为镜，时刻检讨自己，批评教育自己，自觉接受监督。我要知耻而警惕，羞于进取，努力学习。我也想通过这次事件来提高我的当下意识，强化责任措施。
我对这件事有非常深刻的反省和总结。希望老师能原谅我的错误。为了感谢老师的诚实教导，我在此承诺，如果有机会回来，我一定会给我。在我面前，我尽量克制自己，从不让老师失望。请原谅我这次的错误。 Part 4:
傅先生您好，很遗憾我迟到了。我很庆幸这让你认识了我，但其实我并不希望如此让你认识。
我不是一个善于解释的人。事实上，迟到是没有理由的。就迟到而言，这是一个结果。结果发生了。没有任何借口。所以，我觉得谈迟到的原因几乎是既成事实，所以还是不要谈了，否则就变成了花言巧语。
最后想在review letter后面加个保证，但是我不能保证以后永远不会迟到，因为你明白我打算永远跟不上变化。世界瞬息万变，唯一不变的就是变化。所以，我向你保证，傅老师，我会注意你的课。虽然我迟到了，但我可以保证效率。虽然有些人不迟到，但最好不要来上课。所以，虽然我迟到了，但我保证在心里，迟到的人会先报告。
最后感谢老师让我们听课，让我们学习，让我们成长。第五章：
9月8日上午XX老师上课迟到了半个小时。解释的原因只有一个，就是因为遇到了一个在家乡读大一的父亲眼光，因为对他有些熟悉，便停下来和他聊天。这位大叔今天要坐火车回家，下午没时间送，就多聊了几句。一点。上课这么晚。知道这不是一个很好的理由，学生在上课时间与熟人打招呼和聊天也不是没有道理的。只是我想解释一下我自己的原因。 XX老师说他是个直率直率的人，我深信他不喜欢拐弯抹角的人。首先，上课迟到是不对的，所以我对此没有任何怀疑。但这不是我不能原谅任何事情，我认识的人都熟悉它。不能在路上不跟这样的人打招呼，不停下来说几句话，怎么说也是长辈，然后说远了。他来这里不容易。那个地方的情况我很熟悉，我很愿意再告诉他一些关于那个地方的事情。我不是在寻找迟到的理由。迟到是不对的，但这与我解释的原因无关。我不想用自己的理由为自己辩护。一个错误就是一个错误。关键是以后不要迟到或旷课。向那个地点的老师保证以后不会发生这种情况，怎么说事故不会经常发生。还有想对我们班考研的朋友说几句话。如果老师按照老师说的上课，会给即将考研的朋友带来很多信息和知识。没有老师的能力，因为听了你的课，我才知道老师的实力和能力。我认为他们选择不上课自学，这不是一个简单的是非问题。如果按照老师的方法，考研的知识通常是积累起来的，本科成绩不好的学生是没有资格考考研的。是的，我想我们广大的同学们也很期待这一天。考研不是拿几本专业书简单的事。研究生不应该简单地学习这些书。不一定有其他能力突出的地方，但大环境不是这样的。与我们所希望的相反，只要熟悉这些专业书籍，就能在考试中取得好成绩。在这样的情况下，作为普通学生，我们只能选择这样的道路而死。读书，宁愿放弃能增加知识内涵的课程。我个人觉得不能把这种现象简单地归咎于我们的学生。我们无法与政策斗争，所以我们只能选择与书籍斗争。成绩是显而易见的，其内涵只能在平时体现，但考试只是成绩，没有成绩就什么都没有。出于这个原因，他们可能愿意放弃一些其他的东西。我认为这样做的对错只能由他们自己来判断。但是我很理解他们，怎么把系统放在那里，如果系统不解决，学生仍然会被迫不去上课。前段时间，北京大学何教授因研究生水平低，拒绝招收研究生。如果我们结合这种情况，这意味着有一批研究生没有完成本科学习，已经被研究生录取了。他们的知识仅限于几本书进行测试。换句话说，他们必须学习好要测试的书籍，并且必须牺牲其他时间。否则，他们没有什么特殊的天赋可以用什么来和别人竞争。他们被周围的人和招募他们的学校强迫。这是发表论文的老师强迫的。 他们能拿什么去竞争，只为掌握他们所考的学校的专业书籍。