班主任个人工作总结报告

班主任个人工作总结报告五篇。

以下内容是合同范本网编辑整理的“班主任个人工作总结报告”。文档处理已经成为信息时代人类智慧的重要体现，范文在学术领域中的地位逐渐提升。范文的语言运用可以作为我们学习的参考。写范文可以从以下几个方面入手：

1. 结构合理：范文的结构应当清晰有序，包括引言、论据和结论。合理的结构可以帮助读者更好地理解文章的核心思想。

2. 剖析关键词：范文中会出现一些重要的关键词，我们可以通过剖析这些词语的定义、内涵和外延，来拓宽自己对于这一学术领域的理解。

3. 语言技巧：范文往往运用了一些精妙的语言技巧，如修辞手法、排比、比喻等等。我们可以仔细观察和学习这些技巧，以提升自己的写作水平。

4. 论证方法：范文中所采用的论证方法也是我们可以学习的对象。可以注意观察范文中的论据和论证方式，并思考其合理性和有效性。

5. 语法和词汇运用：范文的语法和词汇使用通常都非常准确。我们可以从范文中学习一些常用的语法结构和高级词汇，以提升自己的写作水平。

总之，范文是一个非常好的学习资源，我们可以从结构、关键词、语言技巧、论证方法和语法词汇等方面来加以借鉴和学习。但同时我们也应该保持独立思考，发掘自己的创新点，以便将所学知识运用到自己的写作中。

班主任个人工作总结报告 篇1

孩子，孩子，我们的孩子！只有把学生当做自己的孩子，才能感化，才有听话。每接手一个新班级，研究学生性格与习惯，了解孩子家庭背景，成为第一件要做的事情。只有了解和理解，才能有所针对性的对孩子进行恰当的教育。而也只有了解和理解，才能得到孩子和家长的心，得到认同、理解、尊重、协助。因为只要有了解和理解，就会让对方感到，你爱孩子，他们愿意把孩子交给你，孩子也愿意一切都听你的。好习惯的培养，就是要有这些做祭奠，才能顺利进行。

一、了解情况，才能心中有数

1、学生背景概况

今年又循环接一个新班！拿到名单，第一件事就是跑到低年级去了解情况。哎！看着被画的花花绿绿的成绩单，旁边注满了备注。不得不感叹，这将是一个新的挑战。这个班有29位男生，21位女生，男女不协调早就成为这几年的正常现象。可是，作为班主任，学生的行为和家长的素质成为了关键。一个厌学而捣蛋的孩子；一个调皮捣蛋已经是出了名的孩子；一对曾经有干戈的孩子，家长甚是无法沟通；一个父母离异，母亲不准父亲探望和带走宝贝的孩子；一个长期住在补习班，父母刚离异而脾气暴躁的孩子；好几个是父母两地分居工作而只有一人带着的孩子；好几个是父母没时间，随着老人家生活的孩子。总体反映是学习心散，自觉性差，拖拉懒散。

2、学生行为情况

减去第一印象，让自己和孩子都重新开始吧。而第一个月我就倍受打击，因为散乱无比，史无前例。你说，他们说。你停，他们继续说。听不进，看不见。连“杀鸡儆猴“这一招都毫无杀伤力了。没有团结心，没有集体概念。自我！不是我的事，与我无关。一切乖巧的孩子，也在这样混乱的大环境中，失去了自我。

3、学生心理剖析

三年级的孩子处于朦胧时期，既有依赖性又追求自我。而独生子女又有冷漠、自负的心态。批评别人与我无关，不听不反省。不尊重他人，但是想要他人尊重。不重视别人，但是想得到别人的尊重。独立性差，却不喜欢别人管。分不清是非，控制不住自己，又好动好强。

大小姐脾气，受伤了哭得得理不饶人，伤人了却自我无错理所当然。

幸亏，好面子喜欢被表扬被肯定。小孩子，三分钟恩仇全忘重新开始。想得到老师的认可，想引人注目。喜欢与人为伴，与人为乐。开始注重自己在别人面前的形象，在分析中懂得反省求进。

二、方法布施，按部就班

1、小组评比，牵动集体

根据学生的学习情况、脾气性格、行为习惯的情况进行小组分

配，绝对不能随心随意，这样反而会造成乱差的情况。班里有50名学生，因为空间局限分成7人2组和6人6组共8个小组。每个小组根据学生情况进行安排人员：

1）学习情况

培养优等生的责任感；培养中等生有学习的榜样；让后进生

有人帮助。每个小组的分配中都有优中差三生的参合。这样能让小组讨论，小组互助中达到和谐的牵引发展。

2）管理情况

有的孩子非常顽皮，有些孩子却是他的克星。有些孩子特别内

向，外向的孩子能对其影响。于是，在组员分配中加入了管理与影响的细致安排。

3）评比管理

每节课一百分的总评价分。违反纪律一次一人次扣10分，遵守纪律被表扬加10分。这样既方便老师和班干部的管理，又能加强小组和班级的集体观念。“团结就是力量”的思想孕育是要靠日积月累的。

2、感化童心，正扬错教

班主任个人工作总结报告 篇2

一、摸清班级情况

我班为刚组建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人为共青团员，16名择校生。有利的一面是：该班是高一年级第二层次的班级，整体素质较好；不利的一面是：有1人行为习惯、学习习惯较差，有5~6人无心学习，这些情况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理

这个班组建后，就进行了为期2个星期的军训，军训期间，我注意物色班委和团支委的人选，开课后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。

我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的`成效，班风、学风都有较大的转变。本学期我班在高一年级的广播操比赛中，荣获二等奖；在后期的卫生评比中，几乎周周上榜。

三、抓好养成教育

刚进高一，班主任就要注意抓好养成教育，把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下：

（1）行为习惯的培养：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。

（2）学习习惯的培养：每天早上提前30分钟到操场早读（冬季除外，另行通知），中午提前10分钟进教室，晚自习提前10分钟进教室上自习。作业必须在早上第一节课后交到教师办公室，否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。

经过一个学期的养成教育，收到了良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，良好的学习风气正逐步形成。高一下班主任工作总结四、落实班会制度。

1、班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议。

2、形式：丰富多彩、不拘一格，无有定法、但有良法。

从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题，要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会，提高学生的综合素质。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特殊的节假日，我班的学生都给科任教师赠送一点小礼物，以增进师生情谊。

在中期考试中，有一部分学生成绩与入学成绩相比，下滑厉害，下面将退步200名以上的学生情况做一简单分析。

经过中期考试的打击，以上学生大多找到了不足，找到了原因，正以较好的状态投入到学习中来，我对他们充满了期待。

班主任个人工作总结报告 篇3

光阴似箭，20xx年即将结束。在这个学年里，外国语学院日语专业xx班在学校及学院领导的指导及帮助下，团结奋进，以提高我班学生的综合素质为目标，加强自自我教育，总体来说表现优秀，但也有个别同学管理起来难度比较大，但经过一学期的努力有明显好转。现将本人班主任工作总结如下：

一、班级情况简介。

我班现有37名学生，其中，只有10名男生,其余为女同学。6名同学为中共党员，2名同学为预备党员,本学期我班同学总体表现良好。

二、班级建设工作。

1、制定工作计划。

在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下：

一、工作目标：

1、培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，形成团结友爱上进积极的班风。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。

二、具体工作计划：(一)选举班委，建立坚强的班集体核心。通过民主选举，成立班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。

(二)开展学风建设。树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。鼓励同学报考日语一级、二级，开展毕业论文准备工作，为毕业做好相应的准备。

(三)开展就业指导，引导同学们树立正确的就业观，摆正心态，积极就业。

(四)在班、团委的带领下，通过大家的努力，争加强班级管理工作。

1、培养学生干部。

要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初，我通过对学生档案的了解，通过新一轮的民主选举，成立了班团委。我采用了学生“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的班级管理方式，注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导，帮助她们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。

同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励她们大胆去做，使她们成为班级建设的排头兵，培养得力的班干部，开展学生自我管理，以形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了培养学生的目的。

2、班级制度建立。

我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个090803班凝聚成一个团结向上的集体。我们班成立了班委会和团支部;由生活委员负责班级财务及值日安排，使得班级财务明晰，此外，考勤副班长负责班级考勤，并规定病假事假需有相关证明方能请假，有效地规范了班级考勤秩序。班团委争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心。

3、学风建设。

抓学风，抓学习质量。向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合，我班学风一直比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成绩优秀的学生，他们现已作考研准备，他们进一步带动了全班的学习风气，日语专业对学生日语口语专业技能有较高的要求，而我班学生在这方面的基础相对较弱，很多同学是出于对动漫等日本文化喜爱而选择了日语专业。

享彼此的经验体会，效果良好。结合学院的学风建设月活动，我在班会上对同学们进行了人生规划教育、学风教育及社会实践教育，倡导同学们多看书，好好利用图书馆，多练习专业技能，多考证书，多参加社会实践，提升自身的核心竞争力，尽早规划大学生涯，尽早找到自己今后的人生方向。

我注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本知识，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。

5、加强家校联系尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不容易，这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓励，请心理老师给他们指点。.与任课教师保持联系，了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的情况作一反馈。

确与否直接影响到毕业生能否正常毕业和派遣。谢老师指导同学们严格按照生源审核规定的方法和步骤，认真做好毕业生生源资格的初审工作，报送有关材料。

之后就工作签约问题向同学们做了详细的讲解，并提示大家关注学校就业信息网和其他网络媒体的相关信息，明确自身优势劣势，扬长避短，给自己正确的定位，以更好的在未来找工作的道路上少走弯路。也对毕业生们提出希望，在个人的力量有，要多向他人寻求帮助，她和老师会为大家提供充足的后援支持;作为一个集体也要互帮互助、共同成长，一起找到自己心目中完美的工作。

以上就是我20xx年的工作总结，是我在自己已走过的教育教学工作中仅有的一些经验和体会。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，将会以更大的热情投入到全人类最光辉的教育事业中去，尽自己的努力为教育事业贡献一份光和热。

班主任个人工作总结报告 篇4

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于担任的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。

我班学生叫王星星，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。他篮球玩的好，于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他，让他组织这次篮球赛。他非常高兴马上表示一定会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每天很认真的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同学们改变了对他的看法，他自己也树立了自信心。于是我乘机找他谈话，给他鼓励并把体委工作交给了他。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。

在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。

班主任个人工作总结报告 篇5

转眼，一年过去了，xx级新生热闹的报告厅已经成为过去。我们班的学生已经度过了三分之一的大学时光。一个学年结束时，我开始反思自己作为班主任一年的工作。

我还记得，当我在报告厅和学生宿舍看到学生们交资料、整理东西的时候，我几乎看不到他们的笑脸。我心里清楚，恐怕是他们的心情比他们的行李还重。来到一所普通的学校，成为一名职业学生，这是他们高考梦中从未出现过的场景。许多学生在他们的脑海中将其定义为失败。

这一幕让我很难过。面对这一切，我问自己：xxx，你能为他们做什么？

我仍然把我的大学时光称为黄金岁月。大学生活是那样的美好、青春、激情、紧张；同时，它是勤奋、努力、进取的。一个人能够在大学里改变自己，提高自己，发挥最大的潜力。但我也有遗憾。如果有人告诉我还能做什么，那时天真的我本可以做得更好。

在此之前，我在网上搜索下载了很多资料，查了知名班主任写的资料，认真听了各种讲座。我希望我能成为告诉他们该做什么并帮助他们成长的人，这样他们就可以从大学中获得一些东西。

我给同学们定了两个目标：近期和长期。短期是大学三年的奋斗历程；长期是他们的就业和未来的职业。希望我的学生在三年的学习中取得长足的进步，拥有丰富的校园生活，提升人文素养；三年后，我在工作时能够迅速适应我的角色和环境。

为了实现这个目标，我必须好好照顾我的班级。而我认为，为了管理好一个班级，让学生健康成长，必须有一个合理的制度。我发现学校和部门有很多好的系统。只要落实到位，将对学生有很大帮助。比如宿舍星级制度。星级关系到宿舍和班级的荣誉，所以很多同学注意宿舍环境，保持整体整洁；又如系每周一、三、五组织的早间自习系统。只要大家把它当成必修课，学生再懒惰，总能有所收获。

但是，光有制度是不够的，必须坚决执行。不做就是空谈。就像上面的两个系统一样。有的宿舍会想，我脏到最后，不给星评，你能对我做什么？换句话说，有的学生认为，我不会自己早点来学习，我会去睡觉，看看你会怎么对待我。这时候，系统的实现就有些尴尬了。一方面，它限制了“胆小”和“守规矩”的学生；另一方面，对于“冷漠”的学生则无能为力。学校缺乏相应的处罚措施，也助长了这些学生的肆无忌惮。

如果班级中的大多数学生属于后一种类型，那么班级可能会非常难以管理。我对自己说，我必须避免班上有很多这样的学生。所以听了很多优秀班主任的经验后，我发现第一学期是班级管理最关键的时期。

第一学期，第一个月是最关键的。帮助班主任拉近与学生的距离，建立关系的基石。基石扎实，后面的工作就轻松多了。上学期是我最忙的一个学期。职业学院有x班，也有本科班。我还是尽量挤出时间，从宿舍去上课了解情况，尽量呆在教室里。在此，再次感谢龙晓贤先生。在X老师眼里，他成了我们班的副班主任，连她自己都觉得不可思议。她非常踏实和热情。刚到的晚辈和晚辈，每一个问题都问她。第一周，每天有几十条短信，但无论多么琐碎，她都第一时间回复。她信守承诺，从不偷懒，很快得到了大家的认可和信任。结合自己的观察和xx同学的意见，我很快做了一个班干部名单。

班干部有几个职位在班里很重要。班长当然是，但我认为最重要的是纪委。纪律委员会必须是不怕得罪人的人。我选择了一个看起来最强的同学。后来的事实证明我是对的。她自己为同学制定规则。早自习，上课迟到三分钟不计，超过总记录名。课堂上不允许穿拖鞋。有时在课堂上谁说话很多，她会告诉我。因为她的实力和她自己的榜样，我们班的纪律总体上是好的。其他班干部干得不错，因为他们在高中工作过。例如，宣传委员在学校黑板报比赛中获得一等奖2个，二等奖1个。体委积极组织跳绳比赛，获得全校第x名、系第x名。由艺术委员会组织的话剧《灰姑娘》获得全系第x名。

从大一进来的第一天起，我就告诉同学们，大学看重综合能力。生活、学习、社交缺一不可。

先学会做人。尊重人，有礼貌，心存感激。上课认真听讲是对老师的尊重；多用礼貌用语，多微笑；感谢父母和朋友为自己所做的一切。我推荐每个同学去听公关协会礼仪大赛。为此，他还召开了主题班会。

了解更多。我经常早上去早习教室看学生的备考和复习。三级考试前夕，我组织全班听三级听力。本学期X级考试前夕，设置了晚自习。每天从 x30 到 x 点，我每天都准时坐在教室里监督。我还去听我的课，看看我的同学在课堂上的表现如何。此外，我还给同学们布置有关词汇练习的作业。

最后是社交互动。我做了一天一讲的演讲系统，让学生在台上演讲，锻炼口才。我鼓励每一位学生加入学生会和社团，参加校园活动，学习人际交往，提高适应环境的能力。我们班的每个学生都参加学生会或俱乐部。丰富了他们的校园生活。有的同学积极参加各种志愿活动，有的成为俱乐部的骨干，有的在学生会学到了很多，还有的同学尝试兼职。我们班基本上没有闲人，喜欢无聊空虚的人也不多。

这一年，班级的风采是积极向上、拼搏进取的。我观察了每一位同学，他们都有不同程度的进步。许多人不再有刚进来的损失，过着乐观的生活。很多同学告诉我：我为x英语x课感到自豪！他们给我带来了很多惊喜。我们班一共举办了x次主题班会，x次都是学生自己组织的。他们可以自己准备各种节目：唱歌、跳舞、相声、小品、智力竞赛等。在上次的班会上，我意外地得到了xx的离别礼物：一张同学们制作的祝福卡，上面写着xx的愿望和一个同学自制的T恤，正面戴眼镜。我，后面是我同学的签名。我当时真的很开心！所有这一切让我意识到，担任班主任就像其他任何工作一样。而你获得的情感回报可以持续很长时间......